水泥實訓總結范例

摘要：成本會計課程是會計課程的重要組成部分，該課程的理論性和應用性很強，扎實的成本會計理論知識和熟練的業務操作技能是學生今后從事成本會計工作的基礎。以往的成本會計課程教學以講授為主，這在一定程度上導致學生的學習與社會的生產實際相脫離。文章從工作過程導向出發，結合成本會計的崗位職責，構建典型的學習情境，在教學過程中注重學生對知識的具體運用和業務操作，使教、學、做融為一體，培養學生的成本會計工作職業能力和職業素養，讓學生的學習和成本會計工作無縫對接。

關鍵詞：工作過程；成本會計；教學改革

成本會計課程是會計學專業和財務管理專業的必修課程，成本會計是企業會計的重要組成部分。成本會計課程的主要內容是成本的基本理論、成本核算原理以及成本會計操作實務，教學的重點是成本核算的內容。成本會計課程改革可以改變教師以往的教學方式，激發學生的學習興趣，促進學生真正掌握成本會計的理論知識和實踐操作能力，這為學生進行管理會計、財務管理和審計學等后續課程的學習打下基礎。本文對成本會計課程教學改革進行分析，以期對高校成本會計教學的改進和教學質量的提升提供參考借鑒。、

一、課程目標

以地方高校培養服務本區域經濟發展的高素質應用型人才為總目標，以期達到以下課程目標：一是知識目標，掌握成本核算方法和成本分析方法；二是能力目標，能夠結合不同企業的生產流程特點和管理要求正確選擇成本核算的方法；三是情感目標，培養學生遵紀守法、一絲不茍和嚴謹務實的態度。

二、課程設計思路

成本會計課程要滿足各類建筑企業和制造企業成本核算與分析崗位所需的知識和技能，是一門理論性和應用性都很強的課程。在進行課程設計時，依據財會專業人才培養目標，以成本會計實際工作過程為導向，對原有的教學體系進行解構和重構，配以成本會計沙盤模擬和成本會計實訓，綜合采用情境教學法、案例教學法和任務驅動法等進行改革，重視對學生動手操作能力的培養，通過教、學、做一體化教學模式，實現教師教學、學生學習和工作崗位的有效對接。

摘要：

高職院校以培養實用型人才為主，并通過加強實踐教學以適應用人單位所需，本文將探討道路橋梁工程技術專業強化校企合作來為學生構建實踐教學基地，進而使高職院校辦學成效不斷升值。

關鍵詞：

校企合作；道路橋梁；工程技術專業

近年來隨著素質教育推廣應用，在高職院校突出以專業技能培訓為主的教學模式，已經在社會上收到較大成效。這種教學模式的應用，改變了以往注重傳授專業理論知識的格局，轉而更趨向培養學生實踐應用能力的培養。教學中要求結合專業理論知識學習，將所學的實踐操作技能應用到實習過程中，以便提高學生實際工作能力。

1校企合作共建實踐教學基地

在我國高職院校教學中，校企合作已經受到越來越多院校及學生的歡迎，但道路橋梁工程技術專業教學過程中，還存在教學活動不容易找到適合實習的道路橋梁工程建設基地的現象；但為了提高公路監理專業辦學水平，高職院校通過與相關交通規劃勘察設計院，公路試驗檢測中心，以及工程監理咨詢所等加強合作，同時還與施工單位、道路橋梁養護單位加強合作，通過不斷調整實訓管理制度，來配合實踐教學基地的建設。在資金投入方面，采取了多渠道融資的方式來籌集所需資金。其中包括：學院投資、爭取行業投資資金、同時還多方籌措資金，從而構建校企合作的資源共享型實踐基地。作為院校方面，通過向企業輸送實用人才幫助企業培訓員工；另一方面院校還注重師資力量的建設，應用編寫實用教材和強化教學實踐相結合，來提高本專業師資水平。

摘要：高職高專建筑材料課程是土建類專業的一門專業基礎課，學生主要學習建筑工程用各種材料的性能、檢測方法、質量控制和應用。這一課程是施工員、監理員、安全員、質檢員、材料員崗位培訓學習的核心內容。為了提高教學質量，促進學生理論和實踐能力的全面發展，建筑材料課程必須打破傳統的“課本—黑板”純講授的教學模式，積極探討采取多元化的教學模式。本文在對比多種教學方法的基礎上，就多元化教學方法在建筑材料課程教學中的應用進行闡述，以期提高教學質量，為我國建筑行業培養更多實用的人才。

關鍵詞：教學方法;建筑材料;多元化;教學質量

建筑材料課程主要研究各種建筑材料的組成、構造、生產與加工方法、材料的技術性能質量檢驗以及材料的合理使用，是建筑類專業一門重要的專業基礎課，也是施工員、監理員、安全員、質檢員、材料員崗位培訓學習的核心內容。建筑材料課程分理論教學和實踐教學兩部分。因此，為提高教學質量、促進學生理論和實踐能力全面發展，建筑材料課程必須打破傳統的“課本—黑板”純講授的教學方式，采取多元化的教學模式。

一、常見的職業教育教學方法對比分析

由于職業教育對象和人才培養方向設置具有自身的特殊，職業教育在教學方法上雖然可以參考基礎教育的教學方法，但在具體的專業教學上單靠傳統的教學方法是無法圓滿實現專業教學目標的。所以，研究探索一些科學、實用的教學方法對發展職業教育培養高素質人才有很大的好處。教師在從事教學活動時要考慮學生的理解能力和選用的教材。學生層次不同，理解力差距比較大時，教師在教學方法上就應有所區別和側重，有時還要根據授課內容采取不同的方法。不同的教師具有的知識結構、思想和教學能力不盡相同，因而在授課時各有不同的授課風格。本文分析對比幾種常用的教學方法，為改革教學方法提供依據。

1.傳統講授法

講授法教師主要依靠課本、教案、粉筆、黑板進行，隨著教學改革的不斷進行，又逐步與PPT課件配合使用。講授法在語言傳遞為主的教學中應用最廣泛，教師通過語言向學生傳授知識、講解原理、培養能力、進行思想教育。講授法能使學生通過教師的說明、分析、描述、設疑、解疑等教學語言，在有限的時間內獲得大量的系統科學知識。這種方法通常適用于闡明學習目的和傳授理論知識、進行思想教育、教會學習方法等教學范圍，學生在以傳統講授法為主的課堂上直接實踐和及時做出反饋的機會較少，學生積極性的發揮和個別差異的存在容易被忽視。

第一篇：土木工程灌漿技術與應用

摘要：

土木工程與人們的生產息息相關，土木工程灌漿的質量會直接影響到土木工程的質量，因此應高度重視土木工程灌漿的工藝和質量。本文就土木工程灌漿的材料選擇和灌漿方法選擇進行了解，分析土木工程灌漿的技術要求和不同施工情形中的具體應用。

關鍵詞：

土木工程；凝固時間；灌漿技術；灌漿方法；應用

前言

灌漿是土木工程施工的重要部分，在對土木工程進行灌漿時，灌漿材料和灌漿方法的選擇非常重要，如果所選材料和方法不符合施工要求，土木工程施工就無法達到預期的效果，所以土木工程灌漿施工應嚴格按照施工工藝要求開展施工工作。

第一篇：橋梁工程施工技術課程實訓教學研究

［摘要］

課程的實訓教學環節是高職教育的一個重要教學內容，安排好實訓內容并科學地開展是提高實訓教學成效的重要保證。文章通過深入分析實訓教學在課程教學中的重要作用，結合橋梁建設市場的人才需求，對“橋梁工程施工技術”的實訓項目設計及實施進行探討和研究，提出了幾種適用性強的實訓項目，指出通過精心設計實訓項目內容，并按步驟貫徹實施，可以達到較好的教學效果。

［關鍵詞］

高職教育;“橋梁工程施工技術”課程;實訓教學

1實訓教學環節的重要作用

課程的實訓環節一直是高職教育的一個重要教學內容，如何安排實訓內容，并進行科學的開展是提高實訓教學成效的重要保證?？傮w來說，實訓環節在教學中的作用主要有以下幾個方面:

摘要：在我國經濟速度增長和向城市化全面進軍的時代下，建筑行業的發展尤為突出。中國是世界上建設規模最大的國家，同時也帶領了建筑市場的飛速崛起。建筑業現已成為全民關注的行業，也是關于民生的基礎產業。為助力我國經濟快速發展，建筑行業在不斷成熟與發展的過程中，對于建筑專業技能人才的需要在提升，隨之帶來了對建筑行業和建筑教育的新要求。

關鍵詞：技能考核；建筑工程；教學研究

報告中提出“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。為了給我國建筑行業輸送高技術含量的建筑人才，我們教師要將教學理念與建筑行業的實際需求相結合，在設計、操作、創新能力上進行適度調整，從而達到理論能力和實踐水平兩方面共同發展，并將工匠精神蘊含在教學里面，確保培養的建筑技術人才能夠滿足建筑行業的發展需求。

一、建筑工程技術專業技能考核的重要性

2014年我國提出要加強應用型人才培養。所謂應用型人才是把專業技能和理論知識應用到實際工作中的技能型人才。在熟練掌握基礎知識與技能的應用型人才的發展背景下，優化應用型人才的培養，加大培養力度，成為了建筑專業教學的前進目標。使用專業技能考核的機制培養高素質應用型人才，加強課程設置。專業技能考核起到鞏固理論知識，加強實際應用中的應變能力、決策能力，及時發現實際操作中存在的問題，從而分析原因，并解決問題，多角度思考問題的引發，全面提高技能水平。專業技能的考核是將實踐放在第一位，結合建筑行業反饋的信息缺少實踐能力，所以專業技能考核也成為提高專業技能的內在需求。以專業技能考核來促進理論教學與實踐的合一，對于專業知識的不同理解及應用也透過考核顯現出來。專業技能考核的目的是為了使學生能夠真正地掌握技術，為進入崗位做準備，培養出高質量的技能型人才和多樣化的人才，促進個人潛能的發展，傳承技術，為跨入行業、適應崗位、自主創業奠定基礎。

二、專業技能考核背景下建筑工程技術專業教學策略

（一）借鑒先進建筑教育理念，發展建筑行業理論教學

摘要：

以轉型發展為根本，以學生為中心，以教師為主導，實現工程造價專業建設的創新發展、統籌發展、開放發展。創造一種行之有效的簡潔、清晰、實用、聚焦的系列職業教育手段和方法，能夠充分體現創新和領先，以培養擅長工程造價專業實踐應用技術技能，同時具備一定理論基礎的卓越造價工程師。

關鍵詞：

轉型發展；工程造價；教學實踐

長春科技學院工程造價教學團隊秉承“崇德至善、篤學強能”治學理念，弘揚“勤學弘毅、唯實創新”學風建設，堅持“追求卓越、超越自我、魁星點斗、獨占鰲頭”的開拓精神，適應轉型發展的需要，推動工程造價專業教學改革實現跨越式發展，快速提高工程造價專業教學質量和教學水平。緊密結合工程造價專業教學實踐，積極探索工程造價專業教育教學實踐改革新思路，在“房屋建筑與裝飾工程定額計價”、“房屋建筑與裝飾工程清單計價”、“市政工程計量與計價”、“工程造價軟件應用”等專業核心課程的教學過程中進行了大膽的改革創新，引入了工程造價行業實戰培訓的一些經驗做法，實行項目驅動，真題真做，分組實訓，過程指導，考核評價，交流互動，激發了學生的參與熱情，實現了理實一體化。既完成了教學任務，又收到了較好的教學效果。基于傳統的工程造價專業人才的培養方面卻是專業知識融合不夠，實踐環節的缺乏，造成了我們的學生畢業后在專業知識與專業技能的應用方面存在障礙。面對更高的市場需求，借助轉型發展的有利契機，我院工程造價教學團隊緊密結合專業教學實踐進行了大膽的改革創新。

一對專業教材進行“白話”改革

目前多數工程造價專業教材現狀：知識點分散、理論闡述煩躁、邏輯性不強、學科內容交叉、新舊規范混雜以及對現行國家規定調整補充修訂不及時，造成了專業教材的引領和指導出現嚴重的瑕疵?；趯W生的理解、快速的掌握、到形成執業能力的實踐應用，把復雜的規范“簡單流程化”、把抽象的原理“直觀形象化”、把枯燥的計算過程“軟件工具化”作為專業教材改革的方向和目標。

第一篇：道路橋梁工程病害及施工處理

【摘要】

作為國家一項重要的基礎建設設施，道路橋梁對人們的生活以及國民經濟的發展有著很大的影響。近來，設計施工水平不斷提高，道路橋梁工程中也出現了更多的病害問題。本文在工作經驗的基礎上分析了道路橋梁工程的常見病害，并提出了相應的施工處理技術，以供參考。

【關鍵詞】

橋梁工程；病害；處理技術

引言

當今，城市建設的進程在不斷加快，道路橋梁工程的施工量也越來越大。道路橋梁工程是國家的一項社會基礎建設，直接關系到國民的出行問題。但是，我國的部分道路橋梁在投入使用后，存在的病害問題多于以往，路橋的表面常常有不同程度的裂痕出現，這不但影響到路橋的美觀，同時也使得路橋的風險系數增加，路橋工程的施工質量降低，導致道路交通安全事故的發生概率大大增加。因此在施工過程中有必要采用多項處理技術，降低風險系數，延長路橋使用壽命。伴隨著越來越多市政道路工程項目的處理，筆者積累了豐富的施工經驗。