前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的教練式微課和移動學習產品設計實踐，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
移動學習的最大障礙在于碎片化，知識和道理滿天飛，最大的痛點就是不落地，知道不等于做到，如何通過借助教練的支持，來將知道成為做到？教練技術是如何支持移動學習的？本文作者的實踐給出了答案。筆者曾經是一名傳統的線下培訓講師，做過6年的企業教練、訓練師，最忙時候一年有200多天在全國各地講課，屬于住五星級酒店的“高級民工”，工作和生活完全分離，沒有時間陪家人，雖然得到了財富和學員的尊重，但是失去了家庭的支持，人生一塌糊涂，處于崩潰的邊緣，也一直在思考一個問題，一直很勤奮，很努力，努力的幫助和支持別人，為什么自己的處境越來越糟糕？這是自己想要的生活么？這是自己唯一的選擇么？2014年，筆者做出了一個非常艱難的選擇，放棄了北京的事業機會，賣掉房子，帶著家人來到廈門，尋求一個新的事業方向。我有一個堅定的信念，移動互聯網的本質是消除一切時空的差異，理論上工作可以不受地域限制的，不受時間限制的。當然這是理想，理想很豐滿，現實很骨感，到底能不能做到消除時空限制來創造一個理想的工作狀態？當時沒有任何底氣，后來在網上看了一副照片特別有同感，哪里有什么方法？全靠死撐。
一、微信群講課的啟示
后來發現了一個機會，就是在微信群講課，兩年前還沒有那么火，不像現在到處都是，我們那個時候算是比較早的一批玩微信講課的，每次都是500人，活躍度極高，而且都是在短短幾十分鐘從幾十人拉到幾百人。那時的微信群講課以免費為主，偶爾是有些打賞紅包，但是很少，整體收入是可以忽略的，為了維持生存，筆者的主要收入來源還是線下培訓，線上培訓屬于探索和試水，2014——2015年上半年，大大小小的線上微課講了超過150場，見識到了微信群的波瀾壯闊，各色人等，什么樣的群都有，是非常有意思的一段經歷，當時有意無意的一個想法就是先做免費的，一方面拓展人脈和渠道，另一方面是鍛煉自己的微演講的能力，還有就是探索這條路是否可以作為一個創業方向去嘗試？
二、線上微課的實踐
（一）線上“微課”的陷阱效應
這一段的經歷，給筆者非常大的啟發，線上微課表面上看門檻很低，人人拿起手機就可以講，其實是一個陷阱，因為重點并不在于你講什么，而在于聽眾收獲到什么，聽眾可以用腳投票，特別是到了后期，很多人表面上在給500人講課，實際上在線聽的不超過50人，非常冷清，學習的互動性極差，再加上進來的人越來越多，泥沙俱下，魚龍混雜，直接影響就是傷害了聽眾的信心，大部分人越聽越沒勁，沒有意思，也沒有收獲，大部分時間是聽老師吹牛皮，賣東西，最后成為廣告群或者紅包群，失去了學習的感覺，三番五次，實際上就對微信學習產生了抗性。對此筆者感受很明顯，到2015年下半年，想拉500人群的難度會比之前要大很多了，速度也慢了，大家進來也沒有之前的積極性和活躍度了，明顯感覺已經對這種玩法麻木了，而且產生了疲憊，當時很多人已經開始在質疑這種微課的模式到底能走多遠的問題？因為找不到盈利的點，所以好的老師不愿意講，堅持講的人要想獲得收獲，必須要賣東西或者做社區、做營銷，就將很多微課變味了。
（二）線上“微課”面臨的挑戰
另外一個啟發是，線上微課看起來容易，實則挑戰非常大，特別是在移動互聯時代，資訊如此發達，純粹的知識分享的學習已經沒有太大價值了，而學員真正需要的是能力的提升，獲得技能，這就是一個巨大的矛盾。后來發現了一個非常有趣的情況，傳統線下非常優秀的老師，在微課上的表現也不一定會很好，因為看不到人的形象，身體語言的魅力降低了很多，只能靠聲音和圖片課件以及互動，所以對一部分缺乏教練和訓練基礎的線下講師帶來巨大挑戰，因為很多時候，你并不清楚群里有多少人真正在聽，當你說一句話，拋一個問題，發現半天沒有回應的時候，信心會被逐漸粉碎瓦解，這就是一個巨大的技術鴻溝。筆者自己的感覺是，當所有人失去希望的時候，反而是新的機會。如果這個技術鴻溝可以被突破，真正給學員聽眾創造價值，反而會有巨大的回報，后面的發展驗證了我的猜測。現在熱議的“知識變現”的本質是解決認知焦慮，真正能夠解決人生問題，將知識轉化成為行動。這個部分的推動力量，就是教練的功夫。
三、什么是教練？我們為什么需要一個教練？
說到教練，大部分人的第一聯想是健身房幫你減肥或者塑型的肌肉男帥哥，或者在駕校罵罵咧咧和你要香煙的那個教練司機，這兩種是最日?？山佑|的教練形態，當然還有喜歡看球的，都知道希拉克，都知道蘇格拉底，都知道弗格森，都了解一個偉大的教練對于一個球隊意味著什么。你或許知道姚明、知道劉翔、知道丁俊暉，知道飛魚菲爾普斯，但是你很少會關心他們背后的那個教練。教練就是幫助你拿到金牌的那個人，他或許沒有你更能跑更能游，甚至教練不需要知道你的專業知識，但是他就是可以很神奇的幫助你調整心態，達成目標；因為對于已經有基礎技能的優秀選手來說，最后拼的往往是腎上腺分泌的那一哆嗦，這個部分主要取決于心態，而不是技術。除了健身、體育競技、開車之外，任何需要快速提升狀態的人都需要教練，比如美國總統，從克林頓到奧巴馬，都有他們的教練，而且不光是一個，有的是演講教練，專門提升他們的聲音、體態和表達能力的；有的是談判教練，有的是咨商教練，有的是心態教練；世界500強公司的高管基本上都會有教練，來處理強大壓力下的心態調整問題。杰克韋爾奇[美國通用電氣公司（GE公司）前CEO]曾經在離任之際說，我不是CEO，我是一名教練。他推動GE公司復興的核心管理哲學就是教練型管理，無論是數一數二原則，還是便簽紙管理、問題管理，都是在用教練的方式來激勵其團隊成長。
到了2015年下半年，筆者開始嘗試設計一些能夠產生結果的課程，第一個產品就是“菠霸腦圖”，這個產品有幾個設計原點，其一是筆者本人就是腦圖的骨灰粉，在高中時期就接觸到了Tony Buzan先生和他的MindMap，最重要的一點是憑借這個學習方法，從一名普通的學生一躍成為全班第一，給自己帶來巨大的信心，成為人生的第一個轉折點。后來陸續分享這方法給身邊的家人和朋友，很多人還是受益的（這個部分后來演化出我的第二個產品“超腦學習法”）。
（一）“菠霸腦圖”
我們的第一個產品，從99元起步，到后來999元/人，從最開始的學習21天時間，我只需要講3節課，其他時間是由老學員組成的助教來支持，平均每節課的人數是在40-60人之間，最多一次達到了100人。這個產品的設計和研發以及迭代，用了近一年的時間，很多老學員與我們一起，也有很大的收獲！
（二）“超腦學習法”
我們的第二個產品，也是從99元起步，第一期是407人，7天時間，每天1小時，系統性提升學習方法論，洞察力、心像力、分析力、結構力、影響力。第一期結束之后的學員分享還是非常感人的，很多人感覺這樣的培訓像是在線下培訓了4天3夜的感受，不像是微課學習。我們的第二期價格是199元，人數是413人，第三期價格是299元，人數突破了500人。
（三）“STC超腦思維特訓營”
我們的第三個產品，這個產品其實是“菠霸腦圖”與“超腦學習法”的組合版本，學習時間變成了100天，10節課，價格是999元，包含關于思維訓練的10大方面，也包括腦圖的訓練和學習，到目前已經開辦16期。這個產品做了通過微信群實現記憶法的傳授，1個小時學會如何背誦圓周率100位，另外還包括腦圖的繪制和技能的提升。
（四）“CML魅力微講師”
我們的第四個產品，這個產品的目標是將之前兩個產品的心路歷程、成功失敗的經歷分享給大家，手把手教會你如何開始自己的微講師之旅，通過手機來延伸擴展自己的專業影響力，幫助更多的人獲得生命的綻放，實現財務自由、時空自由和心智自由。這個課程第一期為1980元的價格，竟然很快達到50人，而且還有很多同學已經付了款卻只能等，因為我們規則人數的限定，只能等下期了，第二期的講師班價格漲到了2980元，依然有40名伙伴報名。第三期的價格是3980元，有50名學員；第四期的價格不變，保持3980元，10天時間滿班。
（五）“SMC超腦微教練”
我們的第五個產品，第一次嘗試在微信上講教練技術的基本理論，小班教學，有教練電話跟進，目前的價格是9800元每人，第一期已經畢業。以上是作為線上教練微課的一點心得體會，和大家分享，并把自己目前在做的事情總結了4個字：“心智變現”，我們相信每個人都是內在圓滿富足的，移動互聯網給每個人提供了一個最佳的機會，可以通過管道和杠桿高效率變現我們的心智資產，從而實現時空自由，財富自由，心智自由。反思多年的職業經歷，發現每次轉身都是因為感受到了趨勢的變化，被迫轉身，在這個過程中，實際上危機的背后就是機會，未來在線教育的紅利期依然沒有消失，但是單純靠知識變現的難度會越來越大，移動學習的核心痛點是效果，而不是效率，如何達成效果？教練+培訓+移動的組合模式或許是一種解決之道。
作者:張文峰 單位:智愛趣(廈門)管理咨詢有限公司
