前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的觀察類社會輿論語言藝術論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、嚴格采用專業術語，展示社會系統的真實百態，確立客觀性的價值認知
我們不能讓這孤獨的勇氣被冷漠所吹散。如何去正確看待、積極幫助這群有夢的小精靈，讓每個孩子的夢想伸出翅膀，舒展翱翔，是值得每一位社會成員思考與踐行的現實問題。因為，我們都是這個社會的一分子。有了彼此之間的協助，這個社會才會讓人覺得更溫暖，更踏實。”正是通過諸如以上專業、精準的語言的添加與襯托，令觀眾群體真切感知到社會發展的真實現狀，也能以更為客觀的認知去接觸、認可其他社會群體，從而讓社會輿論的形成更為客觀、科學。
二、合理融入網絡流行語，釋放切實有益的應對理念，營造協調性的論述氛圍
捕捉并呈現社會萬象的更新變化，是社會觀察類節目的又一特色。網絡時代的到來，顯著改變了社會群體的用語習慣，繼而也影響了社會輿論的話語表現，觀眾群體也普遍希求能夠觀賞到更加貼合自身生活環境、契合自身話語氛圍的電視節目。為了繼續保持收視優勢，良性引導社會輿論，電視社會觀察類節目也進行了適時改良，其開始合理融入時下頗為熱門的網絡流行語，調整節目語言的表現效果，著力去凸顯不同階層社會群體的思維理念，繼而也充分營造了協調、活躍的輿論環境。譬如鳳凰衛視社會熱點觀察節目《總編輯時間》就在網絡流行語的添加、表現上做到了水乳交融，同時也對社會輿論實現了寓教于樂的靈活引導。如在對猖狂倒票的火車黃牛黨進行調查報道時，就作了如下解說與點評：“這群頭腦靈活的投機者確實很任性，其來往穿行于購票廳、車站廣場以及工廠等人流量巨大的場所附近，樂此不疲，其憑借三寸不爛之舌、貌似熱情的態度，倒也真忽悠了一大批不明真相的善良群眾，于是將白花花的銀子都揣進了自己兜里。”“任性”等網絡用語的添加，不僅使整個氣氛顯得輕松自如，同時也鮮明刻畫了唯利是圖、無孔不入的倒票團伙的丑惡嘴臉，提醒觀眾群體提高警惕。而在總結辨別黃牛黨、整治黃牛黨時，其語言設計對于網絡流行語的添加利用則更為巧妙、自如，如“對于這些害群之馬，我們要擦亮眼睛，一是要堅決到正規的售票單位購票，二是要自覺抵制低價票的誘惑，三是要配合相關部門進行舉報。相信在社會大眾的協同努力之下，最終留給這些黃牛的，除了寂寞空虛冷，還是寂寞空虛冷。”通過這種詼諧獨特的語言引導，使觀眾群體不僅形成了對于不法謀利群體的理性認知，而且也掌握了防范犯罪團伙欺詐的應對技能，繼而良性引導了對于游走在法制邊緣的灰色人群的輿論走向。
三、靈活調度背景旁白，形成細膩別致的感官體驗，釋放人性化的話語氣息
背景旁白是電視節目之中常用的語言手法，其與視覺畫面相結合，共同營造了與節目主題契合一致的視聽體驗。在電視社會觀察類節目之中，由于其表現主體多為故事結構復雜、人物個性各異的社會百態，所以也需要相對應的背景旁白來理順脈絡、凸顯主題。而為了縮小與觀眾群體之間的距離感，創造更為溫暖、和諧的觀感體驗，電視社會觀察類節目也都開始注重更新其背景旁白的設計，不僅加強了語調語氣與詞句的和緩銜接，還更多地選擇了簡潔、溫馨的語句，這就有效形成了細膩、別致的感官體驗，使得人性化的話語氣息充分縈繞開來。譬如深圳衛視的《溫暖在身邊》就以節目語言表述平和、真善情感傳遞細膩而深受觀眾群體的喜愛。該節目在語言統籌上多采用背景旁白與背景音樂呼應并行的表現手法，如在講述懷揣音樂夢想的單親少年苦學唱歌、勤工儉學、貼補家用之時，就利用舒緩動人的背景音樂與旁白，對這群特殊群體作了動情謳歌：“每當其他孩子都在甜甜的清晨夢鄉中時，他們已經悄悄來到廚房，生火做飯；每當夜幕降臨，其他家庭都圍坐在飯桌前說笑談天，他們則在打工店里來回忙碌著。他們本分、踏實，遇到困難只會自己想辦法解決，萬不得已，絕不去給別人添麻煩，哪怕只是一顆煤球、一盒火柴。只為了能讓心中的夢不再縹緲，讓自己多唱幾首喜愛的歌謠，多看幾次父母的微笑，就夠了。”在這種溫馨、真摯的背景旁白的感染之下，觀眾群體會主動去感悟溫暖、友愛的真情社會，對于單親家庭的成員群體，也會有更為正確、全面的認知與定位，繼而形成科學的輿論氛圍。
四、集中增擴激勵號召語，促進不同階層的參與互動，構筑互助化的交流平臺
平臺功能性是社會觀察類電視節目的社會化價值，也是頗能體現其媒體社會效益的一大環節。伴隨著全民參與社會發展的浪潮涌動，電視媒體也順應這一潮流，增加了諸多鼓勵普通百姓積極參與、表達意見的新式節目。而電視社會觀察類節目本身就具備極強的交流互動性，為了更為有效地促進不同社會階層參與到節目交流中來，形成更為協調的群體輿論氛圍，其普遍都在節目設計之中加入了帶有勵志性的號召語，以此來聚合各個社會群體加入互動平臺，共同探索社會輿論的良性發展。譬如廣東衛視于2015年全新推出的社會觀察類節目《你會怎么做》，就將鼓勵各階層溝通、帶動全民性互助作為節目主旨，力求通過富有特色的號召激勵語的添加，激發觀眾群體的參與熱情與互助興趣，合理引導當前社會輿論朝向科學、人性的層面拓展。如在該節目第2期中，就對活躍在社區、負責交通疏導的義務交通員群體進行了觀察與記錄。當主持人尋求執勤交通員幫忙指引道路、并故意試探其能否為其導向之時，交通員爽快并熱情地為其帶路。此時，略帶夸張的藝術化詞句“我要給他們點一萬個贊！還在等什么，鄉親們，加入這支隊伍吧！”跳躍在電視畫面之上，主持人也對著鏡頭向觀眾發起號召：“還在猶豫什么，我這么懶惰的人都抑制不了內心的激動，想要做一回義務交通引導員，來吧！等你。讓我們一起加油！”而配合愉悅的背景音樂，一大群不同年齡段的市民開始緊跟在主持人身后，爭當義務交通引導員。此時，節目再次運用旁白發起號召：“別再猶豫了，小伙伴，再不加入你就out啦！”通過這種輕松歡快而極富鼓勵性的號召語的點綴，互助化的交流平臺得以確立，觀眾群體都能在節目中獲取對社會發展的多樣思考，并激發其主動參與、樂于奉獻的意識理念，從而也促使整個社會變得更為和諧、融洽。
作者：王子彤 單位：河北工程大學
