前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中專體育教學中創新意識的培養分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：隨著社會的不斷發展，創新意識已經成為新時代的重要話題。在教育方面，教師要及時地更新自己的教學理念，創新教學方式，這樣才能提升教學水平。創新思維培養能幫助學生更好地適應新時代的教育要求，體育教學是培養學生綜合素質的重要教學途徑，但傳統的體育教學方式比較固化，對學生的體育教學效果不好。為以后教學的發展，對于中職中專體育教學中應以培養創新意識為主進行分析探討。
關鍵詞：中職中專；體育教學；創新教學
在新時代的推動下，教育形式也在不斷地發生著變化。體育教學是提升學生綜合素質的重要途徑，中職中專的教學是以學生學習相關的技術為主，對學生的體育教學不夠重視。傳統的體育教學方式不適合中職中專學生的綜合素質發展，在保證學生在學校能學習到技術知識之外，還要掌握科學的身體鍛煉方式和方法。為了更好地發展體育教育事業，中職中專的教師要重視在教學中培養創新意識，提升學生的綜合素質。
一、中職中專體育教育中所存在的問題
1.忽視學生的身體素質鍛煉
中職中專對學生的教育重點在學習相關的技術上，對體育課不夠重視。學校對學生的文化課、體育課的排課不合理，沒有給學生構建綜合發展的教學體系。中職中專的許多學生也認為，只要在學校學好相關的技術知識就可以了，文化課和體育課不重要。學生們對體育教學的不重視，導致中職中專的體育教學難以開展。
2.體育教學內容設置不科學
中職中專的體育課程設置不夠科學，教師的教學方式也不能及時更新。在中職中專的體育課程中，內容大多是以跑步、籃球等項目為主，這些體育項目對男生的吸引力較大，但許多女生對此并不感興趣。學校在體育設備的投入上也不夠大，導致很多中職中專學校的體育教學設備不完善、體育教學項目較少等情況出現。學生在體育課堂上對教學項目不感興趣，又缺乏可供選擇的體育運動項目就會降低學生們對體育課程的學習熱情。部分中職中專的體育教師專業能力不高，不能給學生做出正確的講解和引導。
3.不重視體育常理及原理的教學
在學生進行體育課程學習的過程中，不僅要鍛煉體育項目，還要學習一定的運動常理，掌握正確的運動方式。中職中專的體育教學大部分是讓學生鍛煉體育項目為主，忽視了對學生的體育常理教學。這樣的體育教學方式導致學生對體育運動常理的學習環節比較薄弱。想要通過體育教學提高學生的綜合素質，就要在體育教學中重視體育常理及原理的教學，讓學生掌握正確的體育鍛煉方式。
二、中職中專體育教學中要重視創新意識的培養
1.培養創造型人才是時代的要求
隨著時代的發展和競爭的加劇，創新意識越來越重要，國家之間的競爭也主要表現在創新意識和創新水平上，創新是民族發展的不竭動力，關系到一個民族和一個國家的興衰存亡。對創新的要求不是指某行某業，而是各行各業都要求有創新精神，特別是教育行業承擔著培養創新意識及創造型人才的重要職責，學校是進行創新教學的主要戰場。教育行業也要求創新，進行創新教育，通過不斷地創新教學模式、創新教學理念、創新課堂設計等，來培養學生們的創新能力，讓他們形成創新習慣，能夠獨立進行操作和實踐，比如過去的傳統教學模式，老師是主體，學生處于從屬地位，老師只注重書本知識，對于動手操作能力重視不夠等。時代的呼喚要求教育必須緊鑼密鼓、大刀闊斧地進行一系列改革和創新，培養創新意識，培育更多創造型人才。
2.中職中專體育創新教學有利于培養全面發展型人才
中職中專院校培養的是技能型人才，更要求對學生進行創新意識的培養，特別是在教學活動中，要求轉變學生們的思維，開發他們的智力，讓他們對知識的掌握既專又全，全面發展，讓他們能更好地完成教學目標和教學任務，更適應時代的發展和社會的需要。體育創新教學，要對學生創新意識和創造能力著重進行培養，而這需要運用科學的教學方法進行。體育教學是中職中專教學中的重要一部分，是構建中職中專學生全面發展的重要一環。體育教學創新意識培養，不僅可以提高體育教學的教育質量，激發學生們更大的體育熱忱，而且對于培養創造型人才也舉足輕重。體育創新教學可以為學生們提供更加開闊的視野和學習的環境，而且讓他們的思維更加靈活，觀察事物更加細致，實踐和動手操作能力能得到提升，能極大地提高他們的創新能力和創造能力。
3.體育創新意識能培養學生們的探索精神
在體育教學中運用創新意識，打破學生們的既定思維，能激發他們的學習興趣，對體育課程更加有興趣和熱情，注意力更加集中，求知欲更強，也更愿意調動創新思維，進行更加深入的探索。而知識都是相通的，當學生們的探索欲望被激發出來，創新意識被調動起來，他們也愿意在自己的專業領域進行探索和創新，從而形成一個良性的創新意識和創新培養的循環，為社會輸出更多的創造型人才。
三、中職中專體育教學創新意識培養途徑
1.中職中專教師要及時地轉變教學觀念
大部分中職中專都存在的情況是，學生們對體育教學的重要性沒有足夠的認識，覺得體育教學在日常學習過程中是可有可無的。這樣的觀念導致許多中職中專學校的體育教學工作難以開展。中職中專學校的體育教師要及時地轉變教學觀念，讓學生在體育課程學習中能感受到樂趣，通過這樣的方式來激發學生對體育課程的學習興趣。在新課改思想的引導下，中職中專體育教師可以轉化課堂的教學方式，讓學生成為體育課堂的主體，教師對學生進行正確的引導和幫助，從而來完成體育教學。
2.教師要營造創新意識教學氛圍
中職中專體育教師在教學過程中要向學生闡述創新意識的重要性，可以采用多元化的方式來對學生傳播創新意識。體育教師可以利用校園板報、視頻等形式來豐富創新意識的傳播途徑。體育教師們還可以聯合起來舉辦一些體育比賽，讓學生通過觀看或者參加比賽來激發自己的創新意識，提升學生對體育課程學習的積極性。教師在教學過程中要加深學生對創新意識的認知和理解，創設鼓勵學生勇于創新的教學氛圍。
3.中職中專體育教學模式和學習方法的科學合理探索
中職中專體育教學要培養創新意識，老師就要在教學模式上下功夫，要有自己的創造力，有強烈的創新意識，通過不斷地學習和發展來超越過去和超越自己，探索出更加科學合理的途徑，不斷提高課堂的效率；學生們也要在學習方式上不斷地進行創新，探索出更高效的學習模式，以不斷地提高學習效果。體育教學本來就具有相應的創造性，老師可以在教學大綱的指導下進行靈活的教學，探索出多種教學方式并聯合運用它們，教學過程可以更加個性化，也更能適應學生們的個性化需要。教師可以進行提示性的教學、分段性的教學或者游戲式的教學，課堂設計可以更加靈活多樣，也可以讓學生們進行獨立的探索和自主的學習，發揮學生們的積極主觀能動性，讓他們自己發表見解、完成課堂訓練，滿足他們的求知欲和好奇心，提高他們的體育思維和創造力，在激發學生們上課熱情的基礎上，完成教學任務和教學目標。中職中專的學生在體育學習中也要不斷地進行創新，比如在學習的過程中學會進行思考和探索，能夠獨立地完成老師交給的任務，提高自己的學習效果。
四、結語
中職中專體育教學要緊跟新課改的腳步，體育教師不僅要加強對學生身體素質的鍛煉，還要在教學過程中培養學生的創新意識。體育教師可以通過改變教學方式來改變中職中專學生以及家長對體育鍛煉不夠重視的狀況，提升學生對體育原理以及常識的掌握情況。中職中專體育教師可以用轉變教學觀念、營造創新意識教學氛圍的教學方式，來培養學生的創新意識，促進學生的全面發展。
參考文獻
[1]駱思中.體育教學創新的幾個誤區與教師的理念轉換[J].學周刊，2021（29）：155-156.
[2]張守冬，趙來安.基于虛擬現實技術的體育教學手段創新研究[J].現代職業教育，2021（40）：20-21.
[3]顏依莎.加強高中體育教學培養終身體育意識[J].成才之路，2021（27）：122-123.
作者：汪振清 單位：甘肅省金昌市永昌縣職業中等專業學校