前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的就業導向視角的中職計算機教學探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】隨著社會經濟的快速發展，傳統中職計算機教學方式已經無法滿足當代社會對人才的需求，因此，當“與就業為向導”課堂教學法出現在中職教育課堂時，應以滿足市場需求為中職教學的目標，注重培養學生的動手實踐能力，改變教師原有的教學方法，并基于就業導向，改革考核方式，從而提高中職計算機教學質量，為社會培養出更多實用型技術人才。本文將對基于就業導向視角的中職計算機教學進行探索。
【關鍵詞】就業導向；中職計算機；教學；策略
前言
由于網絡數字化時代到來，計算機專業人才在市場人才需求中一直處于領先地位。然而傳統教學的滯后性逐漸暴露弊端，不符合當代市場需求的。針對此種情況，中職學校中的計算機教學課程與當前市場需求相結合，依據市場需求方向，對計算機學生實施制定培養方案，注重學生實踐能力的培養，讓學生在課堂學習中能夠真正掌握就業實用技能，從而提高學生的競爭力，為以后就業打下良好扎實的基礎。
1.依據市場需求，實施培養方案
隨著全球一體化時代的到來，現代人才市場也隨著發生巨大變化，導致培養技術型人才的中職學校的教學模式也跟著發生變化。從教學理念來說，教師在授課時應遵循社會對計算機人才的需求作為就業導向，并將該導向轉化成新型新教學模式，運用到中職計算機課堂教學當中，制定學生培養目標，設置課程內容，確定學生培訓技能，以及專業知識方面進行有效選擇，將理論與實踐操作相結合，培養學生動手操作能力以及就業能力，以市場中絕大多數企業對計算機人才的需求，對學生進行計劃與培養，制定符合市場需求的學習計劃。教師還可依據中職計算機教學特點，利用互聯網技術開展市場調研活動，并對市場需求進行深入挖掘與調查，從而更好的了解當前企業對人才的需求動向，了解市場對計算機技術行業有哪些要求，并根據收集到的結果為本校學生量身定制最為適合市場需求的教學計劃，以此滿足市場需求，改善中職計算機學生就業形式。當前，大數據已經成為市場需求熱門，很多企業在招聘過程中，都想選擇一些優秀的技術型人才為企業的今后發展做出貢獻。因此，針對當前這種社會需求，中職學校在制定教學計劃時，應在學生課程中添加一些與大數據有關的教學內容，從而使得學生走出校園后能夠更好的順應社會人才需求。
2.注重培養學生實踐能力
根據當前市場需求調查發現，中職計算機專業在對學生進行培養時，應以中職計算機學生的綜合素質為主要培養方向，不但要夯實學生的計算機專業知識，還要加大學生技能訓練的強度，注重學生實際動手操作能力，并在教師專業技術引導下讓學生進行反復教學實操訓練，將現代信息技術知識與實踐能力有效結合，促使學生成為計算機理論知識與實踐操作技能雙管齊下的實干型技術人才，并在此基礎上提高學生的綜合素質。中職教師在注重強化綜合性實踐教學以外，還要創新技能培訓的新型模式，改變傳統單一乏味的教學模式，將計算機教學課堂歸還給學生，讓學生在計算機課堂教學中占有一定的主導地位，教師則在一旁起到一定的引導作用。除此之外，教師還要在計算機教學過程中，加強教學的方案針對性，重注培養學生的綜合能力，建立具有一定專業技能的計算機培訓教室。另外，中職學校還應該與一些社會企業取得聯系，對學生進行教學實踐活動，并在學生實踐過程當中聘請企業相關人士進行親自指導，從而讓學生懂得在實際企業中計算機某項技術的實際運行操作，以改善當前就業導向性企業化教學方法，使中職教學資源得到實質性的補充。
3.基于就業導向，改革考核方式
為了更好的迎合社會人才需求，中職計算機專業應基于當前就業導向從兩個方面進行考核改革：首先是改革考核內容，由于網絡信息技術飛速發展，導致計算機專業的學科知識更新速度不斷加快。然而當下中職學校的計算機教材，無法體現當前社會最前沿的新興計算機理論知識，使其教學內容具有一定的滯后性。中職教師在設置考試內容時，如果只按照教材內容進行出題，顯然不符合當下社會需求，導致學生動手能力低下，無法滿足崗位能力的需要。因此，中職教師可以借鑒基礎知識統一，選修內容開放的考核方式。該種考核方式可以將計算機基礎理論知識教學課程進行統一考試，然后讓學生對計算機專業技能等方面進行自主選擇，學生可以根據日后的就業方向對考核進行自主選擇。其次就是改革考核方向，依照就業導向，對學生進行模擬式企業崗位技術考核，中職學校應邀請與之教學合作的企業，共同參與到企業崗位技術考核系統當中，從而令企業給予學生職業技能的評價，對于職業技能成績優異的學生，還有機會到該企業中參加實習就業的機會。
4.結語
隨著現代社會對計算機人才的需求越來越大，中職學校應改變傳統教學模式，提高計算機教學質量，努力培養適合社會需求的綜合性實干人才，注重學生實踐動手操作能力，依據市場需求，制定培養方案，并基于就業導向，有效改革中職學校對計算機學生的考核方式，從而將理論與實踐相結合，讓學生在課堂學習中能夠真正掌握就業實用技能，提高學生的競爭力，為以后就業打下良好扎實的基礎。
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作者:魏海濤
