前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的集中辦學對農村教育現代化的重要性，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】多年以來，就集體辦學還是就近辦學的問題大家爭論不休，意見各不相同。主張集中辦學的人認為：集中辦學可以使教育資源發揮其最大的優勢，提高教學質量，而秉持就近辦學的觀點的人則認為：就近辦學原則符合人民群的切身需要，可以有效幫助學生減少上學時間成本。以上兩種觀點皆有可取之處，也都有其不足之處。對于是否適合集中辦學還是分散辦學，要根據具體實際情況進行合理的規劃，但是總的來說，集中辦學相對較為科學，應作為辦學方式的首選。
一、集中辦學符合現代化的要求
在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中明確提出：到2020年國家義務教育要基本實現現代化。也就意味著離這一目標的實現留給我們的時間越來越少。而教育現代化的意義并非單純指教學設備的現代化，還包括師資水平、管理水平等多方面的要求。區別于傳統的教育，現代化的教育不再是簡單的看書識字，而是培養人的全面素質綜合發展，不僅要培養學生的基礎知識，還要培養學生的道德品質。集中教學的優勢主要體現在以下幾點：1.介于農村教學普遍存在的現狀，即教育資源相對分散，師資配備不足，基礎設施分布不均，尤其對于偏于地區的農村學校，這種情況更加嚴重，有些地理環境惡劣的地方，每個班甚至只配備一名教師，不僅學生的專業知識得不到全面培訓，更接觸不到現代化的多媒體，難以享受多媒體教學帶來的豐富知識。因此集中辦學不僅可以整合教育資源，使學生能夠獲得同等的教育，也使教育資源的應用得到充分的發揮，盡可能的縮短和城市教學的差距。2.隨著現代化觀念的逐漸深入，學生的思想觀念也逐漸發生改變，越來越多的家長流入大城市進行工作，隨之感受到農村與城市巨大的差異，感受到城市教育的優越性。也越來越希望自己的孩子能得到更好的教育，因此集中辦學能夠改善分散教學的某些弊端。例如一些偏遠地區的學校只有三五名學生，實現現代化教學更是天方夜譚。而集中辦學的優勢在于即符合現代化的觀念，也符合現代化的教學標準。3.隨著科技的發展和社會的進步，中國必然實行由農業化大國向工業化轉型的這一方向。而工業化的發展帶來的科技進步使得城鎮化成為一種趨勢。落后的分散式教學不僅難以跟上現代化發展的腳步和速度，更加拉大了和城市教育的差距。而面對這一必然趨勢，農村推進集中辦學是符合現代化發展的最終歸屬。
二、集體辦學帶來的新問題
任何新事物的產生隨之帶來的影響都是雙向的，即有其積極的作用，也有其一定的不足。1.學生受教育成本增加。集中辦學的優勢固然不可否認，但是由于學校位置的選取是根據地方經濟發展水平和地理位置以及辦學歷史等多方面因素綜合選取的，因此并不能兼顧到所有學生，對于一些離家路程相對較遠以及交通不便的學生，無疑增加了其上學的時間成本和費用成本。而一些偏遠地區的學生，住校是唯一的選擇，對于經濟困難的家庭來說，更是加重了各種負擔。2.家長思想觀念跟不上。集中辦學優勢的真正發揮需要多方面的配合和支持，對于一些思想觀念陳舊的家長而言，學生上學最終的目的就是單純的看書識字，集中教學對于他們沒有任何意義，不僅路途遙遠而且是一筆很大的經濟開支，實在難以承受。3.學生資源分配不均。對于一些認知水平較高的學生家長而言，集中辦學固然好，但是不如一步到位將孩子送到城里去讀書，認為城里的教育要比農村學校好的多?；谶@類家長的存在，使得農村集中辦出現招生困難的現象，最終拉大了城鄉教學的差距。
三、針對集中辦學產生的問題提出的解決措施
首先，集中辦學是一種可取的辦學方式，并不是必須性的。農村地區的辦學要根據具體情況，找到最適合的辦學方式，對于一些不適合集中辦學的地方，就不能硬性的組織集中辦學。對于降低偏遠地區學生上學成本上，可以根據季節和農忙時節這種時間段作為節點，采取較為靈活的走讀和住宿相結合的辦法。在最大程度上平衡學生和家長的困難和憂慮。其次，采取就近入學的方法。行政區域劃分是影響集中辦學的又一因素，很多地方存在著嚴重的學生入學管制政策，一切以所屬區域劃分為出發點。而一些學生里其他鄉鎮學校較近，但是卻不能入學，一定要到較遠的學校去上學，這一規定明顯不科學。因此實行就近入學是最優的選擇方式。再者，改善現有的辦學條件。雖然近幾年農村教學條件得到了一定程度上的改善，但是各種師資配備、基礎設施配備、以及管理理念等仍和城里的辦學條件有著很大的出入。因此不僅要從根本上加大對農村辦學的經濟投入，還要從管理層面入手，使農村學校的管理朝著標準化、現代化、規范化方向穩步發展。
四、結束語
集中辦學是未來農村學校發展的必然趨勢，在這一實現過程中需要社會等方方面面的共同努力。政府作為辦學的主導，不僅要從政策上對農村集中辦學進行大力支持，更要從經濟上給以支持。而學校在辦學方面更要全力配合，在建設和管理上投入更多的精力。學生家長更要從根本上轉變思想觀念，認識到集中教學的重要性，只有這三方面全力配合，才能將農村教育盡快引導現代化的道路上。
參考文獻：
[1]江浩.論偏遠農村義務制教育集中辦學政策推廣難度及其利弊關系[J].求知導刊,2017(3):78-78.
作者:王茂遠 單位:山東省諸城市百尺河鎮于莊小學