前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中專語文教學中創新教育的應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
中專教育作為職業教育的重要組成部分，在新形勢下，傳統的中專教育體制已經不能滿足時代新思維的變化和社會的發展需求，推廣創新教育將會成為中專教育發展的核心內容。隨著知識經濟時代的到來，社會對人才的評價標準有所改變，要求人才具備對事物進行思維改造或提出不同觀點及看法的創新思維能力，這在很大程度上對中專教育提出了新的挑戰。
一、中專語文中的創新教育的教學策略
（一）合理指導語文閱讀
在中專語文教學中，教師要詳細指導學生學習重要段落，以學生實際情況為依據，有針對性設置一些題目，鼓勵學生利用課余時間獨立完成，從而提高學生的學習能力和閱讀水平。由于學生課內閱讀與學習的時間有限，而閱讀量的提高與學生寫作能力的提升息息相關，這就要求學生進行大量課外閱讀，開拓視野、增長見識。當然教師也要對學生進行正確的點評和引導，根據學生具體的學習情況，指導其制定科學的課外閱讀計劃，或者是向學生傳授正確的閱讀方式，如快速閱讀、總結性精讀、默讀多思等，鼓勵學生寫下自己的閱讀體會。
（二）構建和諧融洽的師生關系
對于中專生而言，其正處于身心發展的重要時期，逆反心理較為嚴重，具有自己獨到的見解，相對敏感，甚至在某些方面較為任性，如果教師不能正確處理好與其之間的關系，則會影響學生的學習成績和健康成長，因此構建和諧融洽的師生關系至關重要。一方面，教師應該在課外生活中主動延伸教學工作積極，充分關愛學生，循序漸進地穩定和提高學生的綜合素質水平。另一方面，教師應將自身的主觀能動性加以充分發揮，加強與學生的交流溝通，對學生的內心世界進行深入了解，從學生的角度思考問題，然后正確引導學生，使其能沿著正確的人生軌道發展。
（三）拓寬學習渠道
在中專語文教學中運用創新教育時，不能只單純依賴于課堂授課與語文教材，必須要適當拓寬學生學習語文的渠道，培養學生的創新能力及創新意識。首先，引導學生積極參加課外實踐，對有益身心的課外讀物進行閱讀，以便激發學生的學習興趣，學習更多的文化知識，增長見識、豐富知識面，促進發散性思維的發展。其次，鼓勵學生走出校園、深入社會，意識到社會是學好語言的重要課堂，如帶學生參觀工廠，或者是組織學生參與有意義的調研活動或社會實踐等，也可以選擇關于旅游項目開發、素質教育等具有代表性的話題進行討論。然后在學生觀察與思考的基礎上，要求學生通過小作文的形式寫下自己的感受，繼而提高學生的創新思維能力和寫作水平。最后，教師可以組織與語文相關的社團，如文學社、新聞社、閱讀社等，或者是舉辦豐富的朗讀比賽、寫作大賽、語文知識比賽等，從而塑造與培養學生的創新能力及意識，全方位、多角度實施中專語文創新教育。
（四）優化考核體系
一直以來，考試試卷都是評價學生語文教學效果的憑證，這種考核方式相對單一，不能真實有效反應出學生的真實水平和能力，難以激發學生的學習興趣，不利于創新型人才的培養，這就需要系統優化考核體系，科學評定學生的語文能力。一是高度重視學生的綜合能力，改變以往單一的考試形式，對學生的朗讀、表達、理解和閱讀等綜合能力進行測驗，進一步提高學生的語文綜合能力。二是教師對試卷進行設計時，盡可能避開標準答案型的題目，設置能引導學生思考的綜合性題目。三是采用內容豐富多樣的考核形式，如在總成績中納入作業完成情況、課堂具體表現、考試成績等，或者是設置特別的加分環節，適當鼓勵觀點新穎獨到的學生，調動學生的興趣。
二、中專語文教學中創新教育的價值
（一）激發學生的學習興趣
創新教育的運用主要是改變傳統的教學方法，采用多樣化的方式，如實驗法、練習法、討論法或講授法，借助現代化的教育手段，吸引學生的注意力，調動學生的主觀能動性，營造輕松和諧的學習環境。
（二）激活學生的創新思維
新課程改革對中專語文教學提出了新的要求，需要積極培養學生的探究意識和創造思維。而語文學科涉及的范圍較廣，對學生創造性思維的培養具有積極意義，因此教師在實際教學中應合理運用創新教育，促使學生能多角度、多層面分析文化問題，培養學生的創新能力。
（三）培養學生的語文素質
中專語文教學的目標就是培養學生的聽說讀寫能力，提高學生的語文素養，這就要求教師實施創新教育時要設計相關的任務讓學生進行探討，確保任務與學生實際生活相貼近，引導學生從不同角度分析任務，積極鼓勵學生發表自身的見解和看法，對學生進行思維訓練，培養學生的想象能力和創造能力。同時學生在學習過程中能夠通過思考和分析，快速準確提煉文章的中心思想，從而培養自身的閱讀能力和寫作能力，促進自身語文素養的綜合提高。隨著時代的發展和社會的進步，新世紀對教師教學水平的要求越來越高，為確保語文教學活動的順利實施，教師需要努力學習來穩步提高自身的綜合素質。同時創新教育在中專語文教學中發揮著越來越重要的作用，對語文創新能力的提升和創新型人才的培養具有積極意義，因此實施創新教育時要合理指導語文閱讀，構建和諧融洽的師生關系，拓寬學習渠道，優化考核體系，從而最大限度發揮出創新教育的作用，實現職業教育的可持續發展。
作者:任海燕 單位:衛輝市教師進修學校