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參加培訓班總結范文1
近年來，我國在全球會展界異軍突起，呈現出良好的發展態勢。我國會展業正以20%年增長率迅速發展，在促進經貿交流與合作方面的作用越來越明顯，已成為國民經濟中增長快、發展潛力大的行業之一。
正是在會展業高速發展的大背景下，我國的會展職業經理人成為目前會展企業最為緊缺的人才。2012年有些優秀的中國會展企業開始籌劃上市融資，國有會展企業緊缺優秀的會展經理人；在華外資會展企業緊缺優秀的會展經理人；中小型的會展企業緊缺優秀的會展經理人；會展場館服務企業緊缺優秀的會展經理人。
本次培訓班的學員有來自北京、廣東、廣西、河北、內蒙古、山東、四川和新疆全國8個省市、自治區，來自會展院校的專業負責人、教師也有來自會展管理部門、會展場館、會展搭建公司、會展服務公司等匯聚北京，中級培訓班的舉辦不僅加強了區域間會展業的交流與溝通，還進一步培養了會展業的中級人才，同時建立了會展企業和會展院校之間的聯系，為參加會展企業的人才交流合作創造了機會。
本屆中級研修班是對我國會展業的高端管理人才進行系統的理論實戰培訓班。主要針對各高等院校會展以及會展相關專業的教師及管理人員，國家相關機構會展工作協調者或會展行業協會管理人員；會展組織策劃、承辦機構服務與經營管理人員；會議、展覽場地服務、營銷、管理人員；各類企業及參展單位企劃、市場、品牌、公關等部門管理人員；酒店、賓館、物流、裝飾、禮儀等會展相關配套服務企業經營、管理人員等。
會展業職業經理人中級研修班的內容涵括會展實戰營銷、會展項目的策劃與運營、從展館管理到自辦展的運營、大型會議策劃與運營、專業觀眾的組織技巧等6大課題。邀請了業界的資深專家和講師，中國經濟研究會副會長陳澤炎、國家會議中心副總經理唐雪、北京雅森國際展覽有限公司總經理謝宇、博匯創景科技（北京）有限公司副總經理吳峰，為參加培訓班的學員帶來生動精彩的演講。
參加培訓班總結范文2
一、領導重視，組織工作到位，會計繼續教育培訓任務圓滿完成。
經**省電網公司決定，**電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從2010年7月19日開始到2010年9月10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本年度的繼續教育重點講授《電網企業財務會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達704人。由于培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯系工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收獲比較大，學以致用，對省電網公司直屬單位會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。
二、堅持“三嚴”，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。
第一，堅持嚴格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯系企業實際的老師上課。
第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。
第三，堅持嚴格的考試制度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網企業財務會計管理基礎》的教育為重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯系實際學以致用，在思想和業務素質上獲得提高。
三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規范化運作。
會計人員繼續教育培訓工作責任重大，要認真負責，嚴肅對待，表現在嚴格教學紀律等措施上。同時，圍繞培訓內容這個中心，抓好教師、紀律和教學三個環節，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。
長期以來，會計人員繼續教育培訓在有些社會培訓單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本著為省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續教育工作扎實有效、規范操作。為此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規范繼續教育報名、授課、考試等工作流程，使2010年度會計人員繼續教育培訓工作圓滿結束。
四、認真組織，周到服務，激發學員的學習積極性。
本培訓中心的老師都以高度負責的態度參與培訓的組織和管理工作，熱情為學員學習生活服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至；對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案；對表現突出的學員及時進行表揚鼓勵。由于培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續教育學習的積極性。
五、原則性與靈活性相結合，創造性地開展繼續教育工作。
所聘請的授課教師認真備課，征求各方面的意見，合理安排授課內容，克服材內容針對性不強的局限，探索財政部統一法律法規與企業會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業的特點，講授的內容也傾向于將現有財經法規與電網企業的財務工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。
參加培訓班總結范文3
同志們：
大家上午好！
為了充分做好全市法院書記員教育培訓工作，進一步提高書記員隊伍工作水平和整體素質，更好服務審判執行工作，院黨組決定舉辦這次法院書記員業務培訓班。在此，我謹代表中院黨組，對這次參加培訓的同志表示親切的問候。下面，我講三點意見。
一、充分認識本次培訓的重要性和必要性
書記員工作是法院審判工作的重要組成部分，書記員履職盡責情況，對能否如實反映整個庭審活動和對案件能否準確、合法、及時的審理，起著重要作用。五年來，法院共受理各類案件999999件，結案999999件；其中審結刑事案件9999件，審結民商事案件88888件，審結行政案件666件，執結案件14000件。每一件案件的成功審結，都是書記員認真記錄和審判員精心審理的共同結果。書記員的忘我工作和辛勤付出，為推動審判執行工作，充分發揮審判職能作用提供了有力支持。書記員的工作質效，對法院審判執行工作有著直接影響。書記員工作繁雜而瑣碎，必須格外注意細節問題，在工作中，要謹慎處理好程序法上的各項事務。記錄中的每一個疏漏或疏忽，都會影響案件的審理效果。優秀是一種習慣，實踐是一個無止境的過程。當好一名書記員，首先要具備優秀的政治素質和良好的文字功底，要記錄清晰，善于歸納總結，避免錯別字；注重與主審法官交流，確保庭審活動記錄完整；要做好合議和審委會討論筆錄，認真核對，確保記錄準確。隨著各類案件數量的急劇上升，書記員工作任務不斷加重。在總結成績的同時，我們也應當清醒的認識到，目前，隨著案件數量大幅增加，當事人矛盾糾紛錯綜復雜，法院書記員工作面臨許多困難和挑戰，一定程度上還存在記錄速度有待提高、語言不夠精簡、概括不夠全面、與審判人員溝通銜接不充分、審委會記錄不夠規范客觀、送達回證填寫欠規范和全面、個別書記員責任心不強等影響書記員工作質效的瓶頸問題。針對這些問題，我院決定舉辦這次書記員培訓班。希望參加培訓的同志認真把握機會，強化學習意識，拓展學習思路，做到勤思苦干，學以致用，將培訓所學到的知識積極轉化為工作實效。
二、不斷加強業務學習，努力提升綜合素質
這次培訓的時間雖然不長，但安排的教學內容不少，學習任務也比較重，希望大家要集中精力，刻苦學習，虛心聽取授課，做到學有所獲。社會不斷向前，新法不斷出臺，法院書記員作為典型的法律工作者，要加大對專業知識的學習和對其他綜合知識的涉獵，隨時更新知識結構，向自己的知識庫輸送新鮮血液。法學既是一門理論豐厚的學科，也是一門重于實踐的學科。我們要強化對法學理論知識的學習和對實踐經驗的積累，以孜孜不倦的學習態度、刻苦鉆研的進取精神和開拓奮進的飽滿熱情，既刻苦鉆研專業知識，又不斷豐富司法實踐經驗。在工作實踐中增長見識、強化本領，不斷充實自己、豐富自己、提高自己。要以這次培訓學習為平臺，相互交流學習，注意總結工作經驗，緊緊圍繞服務審判工作需要，切實做到：審判工作提出什么樣的目標要求，書記員就要去落實、去實踐；審判工作需要什么樣的思想認識，書記員就要去吸收、去接受；審判工作需要什么樣的素質能力，書記員就要去培養、去塑造。始終圍繞執法辦案具體工作，不斷提升自身的法學理論素養和司法實踐能力，努力把自己培養成有力推動審判事業的優秀法律人才。
三、自覺遵守規章制度，嚴于律己爭作表率
在培訓過程中，一要自覺遵守作息時間，嚴格遵守管理制度，遵照法官的職業道德和禮儀要求規范自己的言行，樹立法院干警良好形象，爭作遵章守紀、刻苦學習的表率；二要廉潔自律，按照中央、省、市及中院關于廉政紀律的規定，增強廉潔自律意識，筑牢拒腐防變能力。不辜負組織的殷切希望，認清形勢，牢記責任，不辱使命，清正廉潔，做政治上的明白人，業務上的內行人，廉潔自律和遵紀守法的踐行者；三要學思結合，創新思路。學而思則有用，在學習中不斷思考，學有所獲，學有所用，不斷創新工作思路和學習方法，掌握科學的工作技能，增加工作技術含量，不斷提高工作質量和效率。
參加培訓班總結范文4
以黨的十及四中全會精神為指導，積極貫徹《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》和《省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》，以提高培訓質量為核心，采取多種培訓形式，基本形成分級培訓、突出重點、統籌協調、保障有力的培訓格局，強化培訓的針對性和實效性。
二、重點工作：
1、組織實施2015年“國培計劃”、“省培計劃”及市專項培訓。
認真總結經驗，發揚優勢，高標準、高質量創造性地完成任務，發揮“國培計劃“和“省培計劃”的引領示范作用。
2、拓寬教育管理干部培訓面。
開展義務教育學校校長、副校長任職、提高培訓；幼兒園園長、副園長任職培訓；學校繼續教育業務負責人培訓、中小學教務主任業務培訓；中學德育主任培訓；學校黨務干部、法制輔導員專題培訓；學校財務人員培訓；中小學圖書管理員、實驗室管理員業務培訓。
3、進一步推進中小學教師“心理健康教育”培訓工程，舉辦第三期心理健康指導師培訓，積極推進中小學校心理健康教育水平的整體提升。
4、繼續開展義務教育學校體育、美術、書法教師專項培訓。
5、根據省、市教育部門的統一部署和安排，繼續組織開展“有效教學模式”全員培訓，啟動“有效學習評價”專題全員培訓。
6、開展班主任素質提升培訓。采取集中培訓與崗位培訓相結合的方法，對尚未參加培訓的中小學班主任進行輪訓。
7、遴選中小學骨干教師，實施進高校集中培訓工程。
8、繼續開展中小學幼兒園教師教育技術能力提升全員培訓。
9、完成小學教師的集中培訓和送培送教活動。
組織安排沒有參加市級遠程培訓并且學時沒有達到72學時的小學教師參加24學時的集中培訓和送培送教活動。
10、為推進教育信息化，舉辦各種類型的培訓班（具體由電教館組織實施）。
三、具體安排：
一月份：1、總結2014年干訓師訓工作，整理檔案；
2、督促參加遠程培訓的中小學幼兒園教師，完成線上學習任務。
二月份：擬定2015年干訓師訓工作要點。
三月份：1、研制義務教育學校校長、副校長任職培訓方案；
2、研制幼兒園園長、副園長任職培訓班方案；
3、開展義務教育學校美術教師教學技能培訓。
四月份：1、舉辦初中骨干班主任培訓班；
2、開展義務教育學校校長、副校長任職培訓；
3、舉辦幼兒園園長、副園長任職培訓班。
五月份：1、開展小學教師集中培訓、送培送教活動；
2、開展書法教師培訓；
3、舉辦中學德育主任培訓班；
4、擬定義務教育學校校長、副校長提高培訓班方案。
六月份：1、“有效教學模式”校本研修評估驗收工作；
2、制定2015-2016學年度“有效學習評價”專題全員培訓實施方案及培訓指導意見；
3、分項目落實國培、省培計劃，完成信息上報工作。
七月份：1、開展中小學第三期心理健康指導師培訓班；
2、開展義務教育學校校長、副校長提高培訓班；
3、組織安排中小學校財務人員培訓；
4、舉辦黨務干部培訓班；
5、開展小學、初中骨干教師進高校集中培訓活動；
6、完成中小學（幼兒園）教師繼續教育學時錄入。
八月份：1、舉辦中小學校幼兒園繼續教育業務負責人培訓班；
2、舉辦中小學實驗室管理員業務培訓班；
3、舉辦中小學圖書管理員業務培訓班；
4、舉辦中小學法制輔導員業務培訓班；
5、舉辦中小學教務主任業務培訓班。
九月份：1、各中小學校幼兒園上報校（園）本培訓方案，市教師進修學校審核；
2、更新全區中小學幼兒園教師繼續教育信息檔案；
2、組織安排市級遠程培訓報名等相關工作。
十月份：1、開展國培遠程培訓，做好過程管理工作；
2、開展市級遠程培訓，做好過程管理工作。
十一月份：1、開展義務教育學校體育教師培訓；
2、繼續做好國培遠程培訓，做好過程管理工作；
3、繼續做好市級遠程培訓過程管理工作。
十二月份：1、繼續做好市級遠程培訓過程管理工作；
參加培訓班總結范文5
現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學?？傻搅耸罴?，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規律的生活之中，學生的人身安全是的隱患。
在走訪的過程中發現，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網吧是多數學生打發假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發生但既然已經發生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據有關部門的數據顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只占6%。數據顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經?？梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為假日經濟的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的黃金時期。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
(一)商家辦班很積極。自實行素質教育以來，特別是高考改革，實行3+x制以后，對學生的能力和全面素質要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出形形的培訓、補習、家教，打出能力與應試并重、文化與特長并舉等富有時代氣息的標語，吸引廣大中小學生前來報名。據調查，常德市自6月底開始，商家就在市城區開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數不勝數的培訓中心看得人眼花繚亂。市內規模比較大的培訓中心有劍橋少兒英語培訓中心、新世紀暑期英語培訓中心等。他們在全市各地設有咨詢處，并設立多個報名點和教學點，形成了連鎖點。有的培訓中心，如常德市陽關琴行、師院的暑期中小學生培訓中心，都是綜合性的培訓中心，既有文化培訓又有特長培訓。文化方面有英語、數學、物理、化學等，特長方面有音樂、美術、書法、體育運動等。這些成規模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式，進行集體教學，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構還向中小學生提供家教服務，推薦一批大專院校的學生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教游擊大軍一樣，他們主要是針對小學、初高中各門功課，采用一對一的教學方式，為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。
(二)學生家長更踴躍。對于各種培訓和家教補習，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教，經過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有：一是學生升學的形勢嚴峻。中小學生都希望進入市內重點學校，但人多名額少，向重點中學進軍不僅是文化成績大戰，更是特長大比拼。激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多充電，以期考上理想的學校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，的辦法便是送去參加培訓班。三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。知識經濟時代越來越需要全才，多一門特長便多一門謀生的本領。四是英語、電腦已經成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉，將來會很難適應。因此，如常德市內的少兒英語培訓、電腦培訓生意興隆、人滿為患。
(三)學生減負愿望落空。對常德市城區隨機抽樣30名中小學生調查結果表明：學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。少部分學生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動選擇自己想參加的培訓班。但大部分學生，尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發泄心中的不滿。如本市紫橋小學上三年級的陳同學，暑假期間每天要學兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴?；丶液筮€要做暑假作業、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽*說：無聊、比讀書還緊張，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學在本市中學(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個先斬后奏，先玩一兩天再說?？梢?，愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數是趕著參加各種培訓班的孩子們。
(四)暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。暑假補習班眾多，但補習質量參差不齊，收費與辦班質量相比懸殊。如：本市東方紅小學，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學習知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學院的老師，給孩子們輔導英語。學期一個月，學費每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：師者所以傳道、授業、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學生作表率呢?這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長互相責備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。據調查，目前除少數培訓班比較正規、有執照外，大部分都是短期的經營，沒有辦理營業執照，有些培訓班教學水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓市場因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內某些特長方面的名師如果進行一對一的教學，每小時收費則高達50元、80元。今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓班去年同期每期(30天)為200元學費，而今年同樣的天數收費卻高達400元。
關于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形的培訓、補習、家教班，有關部門應出臺相應的規范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現象。教育主管部門還可以組織名師巡回講演團替代現存的形形的培訓、補習、家教等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網吧的管理和監督，與吧主簽訂協議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學習并不適合自己的各種科目，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔，更容易錯過孩子發展的機遇，耽誤了他們的前途。
為了讓學生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質，學校應成立暑期領導小組，對中小學生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實活動內容，做到各項活動均有專人負責，防止出現人身傷亡事故。結合愛國主義教育，可引導學生利用假期深入調查城鄉的歷史變革、文化習俗、風土人情，挖掘家鄉的文化內涵等活動。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發明作品展覽。組織學生參加擁軍優屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學生自立、自強、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應積極創造條件，大力開展以培養學生興趣、發展學生特長、拓展學生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調查、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。
總之，用有益的活動擠走空虛、無聊、孤獨、沒勁，讓中小學生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。
四、結語
綜上可看到，暑假不僅僅是學生們放松休息的時間，還是培養自己的特長，陶冶情操的好時機。學生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業。學生應當學會利用自己的課余時間，假期時間來主動地學習，自主學習的效率遠比被動學習的效率高得多。
同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機，開設各種各樣的補習班不僅能讓暑假在家的學生有一個再次學習的地方，而且也能豐富當地的文化氛圍，可謂一舉多得。只要是合法、教學質量優秀的補習班，政府應給予一定得支持。
這次的社會調查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲還是不小的。大學生只有多接觸社會，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學會調查的方法，又學會待人接物所以說社會實踐是一舉多得的活動。我會一直堅持做下去。
暑假毛概社會實踐報告心得體會【2】
首先我非常高興并肯定地說：本次毛概暑期社會實踐獲得圓滿成功!
關于南京市大學生兼職中介的調查終于在兩個人齊心協力的努力下結束了，為了很好地完成本次社會實踐，我們倆決定七月份申請留校。能夠頂著如此酷熱的天氣成功完成每一份調查報告，我感到無比的成就感，短短的一個月，因為用心過、付出過，所以是難忘的，自己無形中也成長了許多。
為了更有效地利用好僅有的一個多月時間，我們決定在6月25號到7月15號這20天分頭親自到各高校進行原始數據的收集。因為這20天正好是我們學校已經放假，而其他學校還大多未放假，6所高校的大學生都還聚集在南京市內，調查的對象容易定位，從而數據的來源更廣泛，并且更加貼切可靠。剩下的15天就用來在宿舍通過網絡問卷來補充前期的實地考察問卷，并將最終得到的數據進行耐心的統計和分析，通過畫各種數據表格，結合當前的一些社會現象(大學生兼職被騙財騙力)得出本次社會調查的最終結果。
這次調研不僅讓我了解到目前南京市大學生兼職中介的可信度和被信任度，同樣也讓我感受到了齊心協力的重要性。雖然此次社會調查活動我們組成員只有兩個人，但是正因為只是兩個人，那種團結協作、相濡以沫的精神才真正表現得淋漓盡致。因為人少，我們花了比別人更多是時間，也比他們收獲得更多，在為別的大學生創造良好鍛煉機會的同時，同樣作為一名大學生，也給了自己一個非常好的鍛煉的機會!
這一路走來，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的良師益友，悉心總結主要有以下幾點：
一、團隊意識。我和另外一個小組成員來自不同的地區(她是江蘇人，我是貴州人，我對老師所說的小學生中午不吃午飯有親身的體會)我們一起工作學習，團隊意識是無比重要的。一個人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素，但兩個人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時也大大提高了工作效率。
二、溝通交流。不僅是我和另一個調查的同學要恰當的進行溝通交流，在邀請調查對象填寫問卷的時候更需要適當的溝通交流，才能保證數據分別在質和量兩方面的可靠性。
三、注重細節。細節決定成敗，這種通過數據得出結論的方法，一定要用心。因為數據的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過程中就需要更加仔細小心。并且從始至終的過程是一個繁雜、甚至有些凌亂的過程，必須有詳細的計劃才能順利完成(該計劃我們兩個人花了一天時間來完成)。
參加培訓班總結范文6
分析培訓的各個環節不難發現，培訓的本質也是營銷，其產品是知識。而培訓管理者扮演的則是產品經理兼策劃的角色。倘若將知識看作產品，將甄選合適的授課講師、選擇恰當的培訓方式、設計深入淺出的課程看作對產品的運營，那么對培訓的宣傳、組織則是對產品進行一次有效的營銷策劃?；ヂ摼W行業常以“用戶黏度”作為評價產品影響力的維度，人力資源工作者（以下簡稱“HR”）也可以將這一想法運用到培訓管理工作中，集聚培訓的人氣，增加培訓的黏度。
前期：營銷策劃“引爆”培訓項目
筆者認為，培訓宣傳不應只限于一封中規中矩、平淡無味的培訓通知郵件，而應是一次前有鋪墊、后有思維引導的營銷策劃，讓人有一種“千呼萬喚始出來”的熱切期盼的心理預期。通俗點講，就是利用痛點營銷和饑餓營銷來吊足學員們的胃口。
百思買集團（Best Buy）是全球最大的家用電器和電子產品零售集團。與國內多家本土家電賣場的經營模式有所不同，百思買定位高端，講究良好的購物體驗，其售賣的商品價格高于國內本土家電賣場。當百思買大舉進軍中國市場的時候，所有人都為本土家電賣場暗自捏了一把汗。然而，崇尚品質的百思買在中國市場竟然遭受慘敗，注重性價比的本土家電賣場仍春風得意。可見，優點不等于賣點。“賣點”就是銷售商在銷售產品時，向客戶重點推薦的產品優勢。重點推薦不是一股腦兒地將產品的優勢全部拋給客戶，讓客戶自行挑選自己感興趣的“點”，而是在推銷產
品前即把準客戶脈搏，然后向其有針對性地展示商品優勢。將“痛點營銷”運用到培訓宣傳上，就需要培訓負責人找準目標學員的需求。員工參加培訓是為了獲取知識和技能，提升個人能力。因此，HR先要對課程和培訓項目做好定位，它能為員工帶來什么收益，是錦上添花還是雪中送炭？然后再將培訓定位在前期宣傳時突出呈現出來。在宣傳方式上，要讓培訓的利益點一目了然，可以提醒目標群體參訓的急迫性和重要性，也可以引導目標群體發現參訓的必要性。Z公司曾推出“WS青年才俊班”培訓項目，在前期宣傳時，便借著公司“人才輸送計劃”的東風，拋出“身處高端行業，你卻對基礎知識一無所知”的話題，在員工內部引起不小反響，成功吸引了目標群體的關注，為后續培訓項目的推出做了充分鋪墊。
提到“饑餓營銷”，人們自然會聯想到蘋果公司。每次新產品上線，都能在全球市場特別是中國市場掀起搶購熱潮。小米手機也將這種營銷模式應用得淋漓盡致，初期的限量搶購使其成為耳熟能詳的品牌。事實證明，人們對這樣的營銷方式非常受用。Z公司在實施“WS青年才俊班”培訓項目前期，在宣傳上借鑒了“饑餓營銷”的理念，繼“痛點營銷”手段成功引起員工們的興趣后，又一改平時“報名即可參訓”的低門檻，規定：欲參加培訓者須先參加入學考試，根據考試排名，按3∶1的比例擇優選取人員參加培訓。這一高標準一經推出，立即占據公司員工的話題榜首，成功激起了員工們的求勝心理，紛紛報名響應。
中期：參與感讓運營四兩撥千斤
確定了目標學員，其后就是組織培訓。傳統培訓通過外部壓力迫使學員端坐在教室里，聽誰的課、什么時候上課、什么時候休息，都由培訓組織者事前做好規劃，學員們習慣了聽從安排，總是帶著過客的心態參與培訓，學員與培訓組織者之間缺少有效的溝通。一邊是培訓組織者自我感覺良好地賣力籌備，一邊是學員索然無味地旁觀，這也是很多培訓組織者會覺得吃力不討好的原因。
培訓管理者不應只關注出勤率，更應關注學員的學習驅動力，使其自發、主動地參與到培訓的籌備與組織中，以主人翁的身份加入進來。學員一旦有了參與培訓項目運營的感覺，由此產生的親切感就會牢牢抓住他們的心。
首先，培訓管理者要向學員灌輸理念，營造出“一榮俱榮，一損俱損”的團隊氛圍。仍以Z公司的“WS青年才俊班”為例，其第一期培訓班共有65名學員，分為4個小組，每組1位組長。小組之間進行積分累計PK，PK涉及小組出勤、課堂互動、課后作業等內容，每位學員的舉動都將成為小組成敗的關鍵。
其次，適當放權，抓大放小。有時候，培訓管理者就猶如奶爸、奶媽，事無巨細都要操心，而一直被呵護的孩子其實很想掙脫。培訓管理者可以將組織工作適當放權給學員，確保他們在整體框架下有一定程度的自由來安排自己的培訓，在關鍵節點上給予適當幫助和提點。Z公司的“WS青年才俊班”開班第一天，就組織全體學員匿名票選出6位班委，負責培訓班的日常管理，包括考勤管理、課堂紀律管理、團隊活動組織等工作，而班委成員也能將日常管理事務打理得井井有條，班委成員反饋的培訓改進意見和創新點子更是讓培訓組織者受益匪淺?？梢?，讓學員參與到培訓組織中，既能夠幫助HR了解學員的內心需求，進一步完善培訓的組織工作，又可以讓學員們體會到培訓組織工作的不易，在其后的培訓中更愿意配合，可說是個一舉多得的好辦法。
后期：持續發酵打造培訓口碑
培訓的目的是讓學員掌握知識并運用到工作中提升工作績效。要實現這一目標，就要在培訓結束后對培訓效果進行評估，對講師的授課情況及培訓的會務組織進行評價，組織學員參加考核和培訓后的績效評估觀察等，通過培訓評價以及學員的績效是否得到改進來判斷培訓效果。在此，筆者重點提到的是經常被忽視的培訓總結。
培訓總結是向全體學員以及未參訓員工再現培訓精彩片段、學員收獲感言等積極的內容，讓參訓者為有幸參與其中而滿足和自豪，讓未參訓者為錯失培訓而惋惜并奮起直追。Z公司的“WS青年才俊班”開班以來，每一期培訓結束后必做宣傳，通過H5數字產品展示等方式讓培訓持續發酵，進而形成口碑，以至于經常有未入選的員工前來打探下一期培訓班的開班時間。
