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勤工儉學心得體會范文1
轉眼間,大學生活的行程書已又悄悄翻過了一頁,回頭看一看那些深淺不一的腳印,才發現我們經歷了很多。還記拿到大學錄取通知書時為學費,生活費到處奔波的那一刻,而現在已榮幸成為勤工儉學隊伍中的一員了。
說起勤工助學感受，我想說的是，勤工助學是學校在不耽誤學生正常學習情況下讓學生做些力所能及的公共事務并得到相應的報酬的一種社會福利事業。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點說就是變相的幫助需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來說卻是很重要的。對于生活節儉的同學而言，這些錢可以滿足當個月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬松很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。
能參加學校勤工儉學,我深感榮幸。經過鍛煉,我不僅結識了很多朋友,更重要的是培養了我吃苦耐勞,做事持之以恒的態度。當知道我們需要干的工作及其規定時,我猶豫了,我想,每天都必須堅持掃兩次,而且還會抽查,我不知道自己能否每天都堅持下去,但最后理智還是戰勝了惰性。既然學校給我們提供了這么好的機會,我們就應該好好珍惜。作為一個從農村來的孩子,吃苦耐勞也是我們的長項?。≡僬f，整理資料還可以早一步鍛煉自己以后在工作中如何當好一名出色的文員呢！
我負責打掃四間教室，中午十二點左右掃一次，晚上再掃一次。有時我喜歡，上完課就直接去掃地，掃完后再去吃飯；也有時，我喜歡掃完地后，在教室里，一個人靜靜地學習。隨著一些課程的結束，我的時間也變得越來越寬余了，但我還是堅持每天去掃地。當然打掃教室不僅僅只是掃地，有時有些教室同學們上完課就走，忘記關燈，這樣導致了資源的浪費。既然這四個教室是我負責，那么，我一定也會杜絕這些事情的發生，并以愛護校園公共事務為己任。
勤工儉學心得體會范文2
今年又報了暑期超市導購第一批的工作，在過去的一個月里，白天在夏令營工作，晚上回去超市上班。一時間生活緊張又充實了起來，雖然不怎么感覺輕松，但是心里很踏實也很輕松。白天和晚上的工作相互補充，不同的內容和形式，讓我交叉著身心都得調節和放松?？偟恼f來，過去的一個月，生活過得很充實，收獲也很多，除了完成工作的自豪感和滿足感，還一定程度上獨立解決了這個月的生活問題，大學生面試問題，更重要的借此機會我又見到了去年在超市工作的老朋友，也新認識了一批新朋友，這些于我而言都是極其重要的事情。
在超市的工作，我們一組人最主要的工作就是幫忙整理貨柜，給顧客裝袋，還有外出送貨。大家按照超市的需要各司其職，當然不忙的時候也可以按照自己的意愿做一些比較感興趣的事情。沒事的時候我不喜歡在貨柜間閑逛，因為那樣感覺自己什么都沒干那就純粹是浪費時間，光盤行動思想匯報范文，別說做這樣的事情會心虛，即便不心虛至少讓我感覺無聊到無法忍受，時間就過得非常慢。相比之下，我情愿站收銀臺幫忙裝袋，至少我可以感覺自己是有事情做的，當然還可以跟收銀員有些交流這都是很好的。這是一種途徑可以讓我更真實的走進她們的生活，這更是一個機會，大學生自我鑒定，讓我同時體會到很多身份的生活。勤工儉學的大學生，收銀員，超市員工，有很多的事情如果不是真的設身處地經歷過，別說理解了，也許我甚至根本無法注意到。在我知道之后，我很感謝這段時間給了我體驗生活的機會，讓我有了這樣的體會和認識。任何事情，如果沒有真實體驗；任何人，如果你不是他/她，不要輕易想當然地下結論，加評論。生活復雜多樣到超出你我的想象，留一份敬畏之心。在超市工作的時間里，認識了好些朋友，有時候想著辛苦的時候大家在一起相互幫助，甚至不忘給彼此一個微笑就很幸福，即便我們甚至都不知道彼此的名字。一起吃苦的幸福，不淺的緣分，不是嗎？
和去年一樣，超市導購的工作一定程度上減輕了我這段時間生活的經濟壓力，讓我基本上實現了獨立，給了我一個享受自己勞動成果，體驗生活的機會。我越來越認識到，生活很辛苦，不論對誰，不論何時，只是形式不同而已。家人很辛苦，如果我不能以重復他們的方式來幫助他們，那我就必須用我自己的方式。我還沒有能力很徹底很好的解決他們的問題，但是我至少可以從自己開始，讓自己獨立到不讓他們擔心，大學生心得體會范文，也算是幫助他們的一個起步吧。雖然辛苦，但是卻是必須的鍛煉，我心里高興，我相信他們也很為我高興的。
最后，希望超市導購分隊可以越來越好，大家也都能很順利很幸福。也給支隊提個小小的意見就是，雖然暑期大家在一起工作的時間比較短，但是還是最好給大家制定一個通訊錄，一方面方便大家上班時候聯系換班之類的事情，另一方面也讓大家工作結束之后可以保持聯系。
勤工儉學心得體會范文3
實踐主題：師生會，同學會
時 間：2010年1月25日——2010年2月22日
地 點；舞鋼市實驗高中，蘇同學家
實驗目的：第一，“滴水之恩，當涌泉相報”，不忘舊時老師，懷著一顆感恩的心
看望老師，回報老師，增進師生情。
第二：借此時機，和同學敘舊情，增進友誼，交流各自經歷，“三人行，則必有我師”，相互學習，共同進步。
第三，通過看望老師，同學，增強自己的語言表達能力，作一名合格的大學生，在實踐中成長，完善自我。
元月25日，我背著書包，提著行李，踏上了南去的長途汽車，到家后，天公不
做美，天空飄起了大雪，我原來的計劃只好推遲。2月1日，天氣已好轉，我開始了我的計劃。
我乘坐公共汽車到達舞鋼市實驗高中。首先見到的是我最敬重的老教授張老師。張老師今年已經65歲高齡了，他原在華東師大任教，退休后到我們舞鋼養老，被我母校聘用，在我母校德高望重。他連續教授我們思想政治課三年，和我們結下了深厚的感情。我見到張老師后，我和張老師熱烈地握手后，彼此在辦公室就坐，相互交談了別離后的情況。我高中時不愛說話，口語交際能力很差，經過大學半學期的磨練，我大膽的向他匯報了我的情況，張老師聽完我的匯報后，夸我表達能力有了很大提高，并鼓勵我繼續努力，將來定有大出息。他告訴我，在大學，應注重能力的培養，在學校積極參加學校組織的活動，踴躍和老師交流，進一步培養快速融入集體的能力。他還說高中時代主要注重學習成績，進入大學后應轉變這一觀念，把學習和能力放在同等重要的地位，在業余時間，參加勤工儉學，經常到學校走走，和社會上的人打打交道，增加社會閱歷。他又說，現在我國教育制度存在一些問題，高校出現了理論和實踐脫節的問題，要規避這些問題，必須做到“讀萬卷書，行萬里路”。當今就業形式危急，特別是公務員考試，競爭一個崗位多的就有幾百人，甚至幾千人。只有從現在起，把自己鍛煉成一個理論與實踐并重，德智體美全面發展的合格的大學生，才能奠基未來，成就未來。
由于張老師前幾年摔傷了胳膊，現在出現了請度的積水，我問候了他的病情，并囑咐他安心調養，積極治療。
又見到了副校長兼英語課程的王老師，王老師今年擔任2010年高三補習班的英語教師。我們熱烈地握手后，便談起了今年的河南高考。今年河南高考人數達到95萬，為歷年來的高峰，從XX年至2010年，河南高考人數每年以10萬人的速度遞增。考生壓力一年比一年大。當我們談到今年（2010年）河南教育部將要實行公立學校禁止招收補習生的政策時，王老師發表了他自己的見解，他指出，這個政策只是一個預案，盡管我黨實行惠及“三農”的政策，實施“工業反哺農業”措施，發放農業補貼，農村有很大改觀，但農村仍不富裕，再加上高等院校學費貴，農村學生上大學依然是問題。另外，河南農村考生占了考生的70%以上，再加上農村學生都想上一個學費低，教學質量高，有知名度的大學，補習當然成了主流，所以，這一政策能否實施還是一個懸念。
隨后，我又看望了另外幾位老師，也進行了熱情的交談。他們都夸我知道感恩，“吃水不忘開井人”。
勤工儉學心得體會范文4
一、培養學生的閱讀興趣
受升學率的影響和功利心的驅使，在以往的閱讀教學當中，有的老師把生動活潑的閱讀教學變成了支離破碎的講解；有的老師太注重閱讀方法，而不去關注學生的閱讀感受；有的老師干脆把一些閱讀方法歸納成所謂的“做題公式”，日復一日年復一年的埋頭訓練，不一而足。他們完全忽略了學生的存在，忽視了學生的主觀感受和情感體驗，到頭來只能是事倍功半。學生的閱讀能力不但沒能提高、成績沒能增長，反而扼殺了學生的閱讀興趣，挫傷了學生閱讀的積極性，可謂是貽害無窮。
閱讀應成為學生的自主性閱讀，而自主閱讀離不開學生興趣的培養。如何培養學生的閱讀興趣，讓學生樂于讀書呢？筆者認為，作為一個語文教師，特別是初中語文教師要做到以下三點：第一，要上好每一節課，注重用自己的學識、人格去打動學生，從而使學生達到“親其師、信其道”的效果；第二，要多舉行語文實踐活動，讓學生在輕松愉快的環境中得到知識、提高能力、受到熏陶；第三，要蹲下身來與學生心貼心的交流，傾聽他們的心聲，與他們打成一片，從而成為他們學習上的“良師”，生活中的“益友”。這樣，學生就會“親其師信其道”，閱讀興趣便在老師的影響下大大提高。
二、要做到“授之以漁”
所謂“授之以魚”不若“授之以漁”，“教是為了不教”。雖然“教無定法”，但“教學有法”，教師要適當的教會學生一些閱讀的方法，從而讓學生“自己學會游泳”，自己去感受文學殿堂的無限魅力！
我們要教給學生科學的閱讀方法，有了科學的方法，往往會收到事半功倍的效果。閱讀是讀者自身的行為，不同個性的學生會有不同的喜好，有的喜歡一目十行，有的則喜歡細嚼慢咽，這都無關緊要，教師不必強求一律，但是有一點必須強調：不動筆墨不讀書。一邊讀書，一邊做筆記，這不僅僅是古今中外許多學問家行之有效的閱讀經驗，更應成為中學生熟練掌握的閱讀方法。讀書筆記益處多多。首先，強化記憶。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！鼻谧龉P記就是讀、想、寫結合，就是手、腦并用，這遠比光讀不寫印象深刻得多。其次，活化積累。做筆記就好象建立資料的“儲存庫”，一旦需要相關資料，就可以方便快捷提取。再次，深化理解。通過做筆記，可以促使學生更好地掌握問題的重點和實質，還可以培養概括和表達的能力。老舍說：“不管自己的了解正確與否，意見成熟與否，反正寫過筆記必得到較深印象。及至日子長了，讀書多了，再翻翻舊筆記，看一看就能發現昔非今是，看法不同，有了進步。”讀書筆記沒有固定的形式，從內容來講，無非是兩類：一類以記書的內容為主，一類以記自己的感受為主。前者多為了吸收，后者多為了思考，到底做哪種筆記對讀者更有幫助，要根據所讀書的內容、閱讀的意圖和個人的習慣來決定。這里要說明一點，教師必須定期對學生的讀書筆記進行評價，有評價才有促進，才能不斷鞏固閱讀成果，進一步激發閱讀興趣，慢慢讓課外閱讀內化為學生的自身需要，從而變成更自覺地讀書行為。
三、培養學生良好的閱讀習慣
為了提高學生閱讀質量及閱讀效益，我們除了要對學生進行閱讀方法的指導外，還要培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，要求他們做摘錄，寫隨筆，寫讀書筆記，寫心得體會，在班上交流評比，提高閱讀效益，努力將學生對文化經典及文學名著的閱讀由隨意性、消遣性提升到有計劃的研討積累性閱讀和品味鑒賞層面來，讓學生真正讀有所獲。
四、要引導學生走進社會、親近自然
同志說過：“社會是學校，一切在工作中學習。學習的書有兩種：有字的講義是書，社會上的一切也是書――‘無字天書’。”讀無字書，考察自然、社會，這也是學習的一種重要方法。早年求學時，就表示：“欲從天下國家萬事萬物而學之，則汗漫九垓，遍游四宇尚已。”他邀同學利用暑假，步行千里，“游學”農村，對長沙及洞庭湖周邊多縣作過社會考察。這是他生平第一次讀“無字天書”，廣泛地接觸社會實際，產生了要對自己國家的狀況作研究的濃厚興趣，致使他送走一批又一批的學友旅歐勤工儉學，而他本人卻堅持先留在國內，對中國這個地盤的情形“加以實地的調查及研究”。這個決策，對他一生產生了很大影響。他非常注重研究中國現實社會狀況，使他在掌握的基本原理后，能夠很好地同中國革命的實際相結合，領導中國革命取得偉大的成功。
勤工儉學心得體會范文5
關鍵詞： 三困生 特征 成因 對待方法
隨著我國高等教育規模的擴大，大學生之間的差異也變得更明顯，高校中“三困生”的人數和比例逐年增加?！叭笔菍Υ髮W生中的生活貧困生、學習困難生和思想困惑生的簡稱。每一個班級都客觀存在著或多或少的“三困生”，他們成了班主任工作的重點和難點。幫助三困生擺脫困境的成效如何，在很大程度上反映了班主任工作的成敗，所以，怎樣關注班級中的“三困生”，如何有效地既尊重學生個性又有針對性地對其進行教育引導，值得班主任細細研究。
一、高校“三困生”的特征
1.心理上主要表現為：自卑、脆弱、敏感、封閉。2.日常行為上常常表現為：不合群、易激動或易消沉、感情用事、常常違反校紀校規。3.人際關系處理：對待教師，敬而避之；對待同學，或疏遠、或欺負、或捉弄、或拉攏一批打擊一批；對待家長，常常隨心所欲，不時地蒙騙。
二、高?！叭背梢蚍治?/p>
1.家庭因素?！叭敝械拇蠖鄶到洕щy學生來自欠發達的農村地區或城市弱勢群體家庭，平時比較孤僻，不愿跟別的同學多溝通，特別是單親家庭的孩子，很少能在他們的臉上看到笑容?，F實生活中的巨大反差、自我尊重需求、自我實現需求無從得到滿足等，都會使“貧困生”產生強烈的自卑感，由此產生巨大的心理落差與心理困惑。
2.學習因素。很多學生在學習方法、學習時間、學習習慣、升學率等方面與其他學生相距較遠，缺少被關注的機會，產生厭學情緒。進入大學后，適應高校學習生活慢，綜合素質和綜合能力相對較弱，又導致他們在高校的學習一如既往地沒能得到提高，沒有主動學習的意識，甚至在考試前，他們也沒有半點緊張感。久而久之，學習生活變得越來越空洞乏味，45分鐘的上課時間對他們來講也就沒有任何意義了。
3.心理及生理因素。剛進入大學的學生年齡一般在20歲左右，生理上相對成熟，而心理尚未成熟。有的從小養成了各種心理依賴，離開家以后，這種依賴突然消失，對他們的生活產生了負面影響。在生理上，身體發育趨于成熟，男女生交往過于親密，刺激了一部分學生遠離同學，越來越孤獨，甚至形成了自卑、自閉的性格。
三、如何關注及對待“三困生”
1.想方設法，搜集“三困生”的有關信息。對癥下藥，是治病的關鍵。要幫助“三困生”，班主任應該通過多種渠道了解其“困”的原因。一般方法有：（1）平時觀察。老師可以在班級環境中直接觀察他們的言行舉止，還可以讓班委成員和其他任課老師幫助觀察。（2）通過班級QQ群了解。“言為心之聲”，班主任可以直接通過學生在群里講的內容捕捉信息，了解學生的心里所想。（3）跟家長溝通。有的家長很配合，我們可以直接獲得一些信息，幫助我們教育引導學生。而有的家長可能本身也不是善于溝通交流的人，但至少我們可以了解到學生之所以成為“三困生”跟他們的家庭有一定的關系。
2.師生溝通，直接面對學生的心靈層面。班主任要主動架設溝通橋梁，如和“三困生”共同就餐，邊吃邊聊；或飯后邀請他們散步，邊走邊談；或課余與他們一起參加一些他們感興趣的體育活動，活動后和他們交流心得體會，尋找合適的機會進行賞識教育；或可利用“QQ”、短信、郵件等方式。
3.營造關愛氛圍，巧妙幫助學生脫困。對家庭經濟困難的學生，班主任要在相關政策上有所傾斜，為他們爭取更多的可以減免費用的機會，并為他們提供更多的勤工儉學的機會；對學習困難的學生，故意安排一些成績優異的學生在他們周圍，盡心幫助他們解決實際困難；對思想困惑的學生，多用激勵機制、表揚手段或優秀事跡感染等方法。當然，這些做法的關鍵在于巧妙性，以不傷害“三困生”的自尊為前提，所以，開展工作時，要始終注意因人而異，適時適當地幫助他們。
4.發揮班級的正能量，創造正確的輿論氛圍。每一個班級都客觀存在著或多或少的“三困生”。來自不同地區的學生剛組成班級的時候，都會表現得比較謹慎和低調?！叭币膊粫憩F得很明顯，這時我們就要在他們還沒有完全表現出水平之前，積累班級的正能量，創造正確的輿論氛圍。通過學生檔案及平時的觀察，建立一支正義的班委，釋放積極的光芒，引導那些處于邊緣地帶的“三困生”走向正能量這一邊，轉化他們的可能性就越大。我們在班級管理中難的不是“三困生”，而是這支隊伍的擴張。如果沒能及時控制好局面，最后就會變成力不從心的局面。讓他們感知周圍都是向好的氛圍，他們才可能有所改變。
5.注重自身修養，增強管理效果。班主任的舉止都在傳遞著教師的“自律”，一言一行都會對學生產生潛移默化的影響。班主任與學生接觸的機會最多，什么樣的父母養什么樣的孩子，班主任的言行也在時刻影響著學生。因此，班主任應該有良好的形象，言行一致，表里如一，以自己的言行為學生樹立榜樣。古人言“親其師，信其道”。學生只有肯定班主任的各種行為，才會真心信服班主任，才會聽取班主任的教誨，否則，班主任苦口婆心的教育也只是無用功。
總之，教育是對人的意義世界的引導、啟發和促進。為此，我們要堅持“以人為本”的理念，讓社會、學校、老師、同學一道努力，為“三困生”撐起一片晴空，讓他們在和諧的高校校園中解脫困境，在逆境中不斷拼搏奮斗。
參考文獻：
[1]胡曉璐.淺析高校“三困生”問題的成因及對策[J].價值工程，2012.
勤工儉學心得體會范文6
差生轉化。我班后進生多，轉化困難較大。我從培養他們興趣愛好入手，鼓勵他們成立乒乓球小分隊，象棋小分隊，經常訓練，比賽，增強學校對他們的吸引力。以下是為大家整理的職員半年工作總結匯報參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
職員半年工作總結匯報參考一
光陰荏苒，一晃一個學期又過去了，又到了寫總結的時候。到了這個時候，心里總有點感慨。我羨慕農民，他們用一堆堆糧食總結一個階段的勞動;我羨慕工人，他們用一件件產品見證自己的付出?？墒?，當我要拿出點什么來說明這五個月的忙碌的時候，我有一種很渺茫很空虛的感覺。年華易失，事業蹉跎。但又不能不說點什么，就像一片貧瘠的土地向蒼穹獻出干癟的谷穗。
出勤。我是一個比較循規蹈矩的人，一個學期，我沒有請過一次假，一般來說，每周周日下午便來到學校，除周三周五晚上外，我都在學校度過。按時上課，上自習。我雖然年輕，但記憶力不好，時常忘了簽到。開始自己還有點氣自己，后來受柳宗元的《小石潭記》的最后一句的啟發，便想開了。豈能盡如人意，但求無愧我心。
值周。我是比較喜歡值周工作的。因為我值周不值周都一樣在學校，在學校有點事做，總比無所事事強。在值周中，我總能夠按照領導分工，認認真真地完成自己的任務。這一點上，我認為我還是比較合群的。雖說值周期間也沒有處理過什么大事，可是心平氣和地干好這份工作，自能享受著淡而有味的平凡。
宿舍聯系。我聯系的宿舍是1211，是我班的男生宿舍，比較方便管理。每周五下午第三節課，學生便會在宿舍里等待我的到來。我簡單的把住宿安全說一遍后，便和學生聊天。平時里上課，比較嚴肅，這時可以和學生自由地溝通，了解他們的喜怒哀樂，把握他們的思想動向。這里，學生也會忘記我是他們的班主任，只把我當成他們的大朋友。我覺得，宿舍聯系是我校德育教育的一個亮點。只不過有不住宿的同學，不能讓所有學生都享有與老師平等相交的快樂。
家訪。我是比較喜歡和學生家長溝通的人。只是現在學生家長大多數都打工在外，溝通不便。只要有機會，我喜歡到學生家里瞧瞧，了解一下學生的生存環境。說實話，眼下學生的生存環境并不樂觀。有些家長嘴上對孩子的學習關心，心里并不為意。和孩子在一起的時間極少，打工回到家中，寧愿打幾圈麻將，不愿和孩子說說話。
差生轉化。我班后進生多，轉化困難較大。我從培養他們興趣愛好入手，鼓勵他們成立乒乓球小分隊，象棋小分隊，經常訓練，比賽，增強學校對他們的吸引力。成績差，不在學習上做過多要求，鼓勵他們能學多少就是多少。這樣，做他們的思想工作就比較容易。他們還爭著為班級做事。我班自行車排放小分隊、垃圾撿拾小分隊、教室后面衛生區打掃小分隊、勤工儉學小分隊，大多有這部分學生組成。這樣，這些學生也在為班級做事中贏得尊嚴和幸福。張文軍還成長為一名合格的班長。
教育教學。本期我代八(1)、八(2)兩個班的語文課。為了完成任務，我積極參加學科組的集體備課活動，做到教學內容了然于胸。這樣，上課時我便有精力觀察學生的活動。本期，我校的課改進入一個關鍵階段，我也全身心的投入到課改中去。語文課和科學課不同，所以改起來難度較大。但我不能退縮。本期，我做了兩節公開課，葛維春主任來我校搞調研時又聽了我的兩節課。另外，如果有外校教師來參觀，學校往往介紹我的課給他們?，F在想來，課還是存在很多問題，我覺得，激發學生學習語文的興趣，是課改的最關鍵環節，是我今后努力的方向。
自習輔導。每個自習都要有輔導材料。我們的輔導材料，是學科組公用的。但是，我們力爭做到材料精選，讓學生每道題都有獨特的訓練價值。自習輔導的重點是個別輔導。我關注的是那些學習存在困難或者比較聰明的學生。在材料的講解上，我重視解題方法的教學。
教學研討。本期，我積極參加教學研討。在公開課教學后的評課中，我總是毫無保留的把自己的看法說出來，與同事交流。學校舉辦的課堂教學改革研討交流會，我全程參加，記了半本聽課筆記，并寫了3000多字的心得體會。
工作實績。完成了語文教學任務。我輔導的學生在太和縣留守學生書信大賽中獲得三等獎。指導班級學生在“迎奧運”中華優秀詩詞朗誦比賽中獲第一名。按質按量地完成校本培訓任務。
努力方向。認真探索課堂改革，力爭在課改中能有所突破。認真做好反思，在不斷反思中獲得經驗，提升理論水平，做一個反思型教師。
職員半年工作總結匯報參考二
正式進駐運營分公司參加工作已經有半年之久，很幸運的，我進入了一個充滿青春朝氣，斗志昂揚，團結奮發的部門團隊——設施部機電車間。在這半年里，個人收獲頗多，感觸匪淺，現將這半年個人的相關情況作以簡要總結，具體情況如下：
一、重要工作事項
1、綜合大聯調。綜合聯調是今年工作當中的重中之重，主要包括T27綜合監控與BAS系統聯調(站內BAS監控大、小系統設備、冷水機組群控設備、扶梯、水泵)補測和T01BAS系統與FAS、氣體滅火專業聯調兩項。其主要針對全線17個站內的各項設備的性能進行全面系統的檢測調試，以備運營后設備的良好運行與正常工作，確保地鐵開通后各方面實際工作，全方位有序的順利開展。
在此期間，我低壓配電專業主要負責對相關電氣設備的各項功能進行檢測和調試，主要設備包括：通風空調電控柜、EPS應急照明裝置、照明配電箱三大部分。細致劃分為：①通風空調柜各風機連鎖風閥和風機運行數據監測以及故障模擬等工作重點;②EPS應急照明裝置11個狀態測試和9個故障點模擬;③照明配電箱各項照明回路測試。
按照聯調方案安排，我專業與車輛段OCC中心、站內車控室、環控專業協作配合實現四級單元聯動，充分實現了各項聯調任務的扎實有效進行，也基本達到了公司部門等相關規章制度的要求和指標。同時，個人的業務技能知識水平也有了較大的提高，基本上熟練的掌握了對各項設備聯調測試的相關步驟和要點方法。
2、全線設備巡檢。根據車間領導安排，在相關技術人員的一致協商與指導下，車間各大專業分別組織成立巡檢小組，對全線17個站各專業設備，實行循環制不間斷的檢查工作，并詳細記錄設備的具體運行情況，并將發現問題作以詳細匯總上報。我低壓專業主要負責通風空調電控柜、EPS應急照明裝置、照明配電箱三大部分。
3、設備資產清點移交。按照計劃任務安排，個人主要參加了南稍門站、鳳城五路站的資產清點接收。期間，主要由廠家人員、施工單位人員共同協助，針對站內所有電氣設備進行逐一清點核查。
4、參加部門車間相關培訓及考試。
①相關培訓：升降機理論實操培訓，工器具使用方法培訓，綜合聯調相關專業理論知識培訓等。
②相關考試：安全月度考試、技術月度考試，臨時上崗證考試，行規考試等
二、個人實際工作成績匯總
1、專業方面：首先，個人主要通過綜合聯調，對低壓系統的各項設備的原理、性能及操作方法有了更加清晰的認知和掌握，主要包括有：①通風空調電控柜的三級(就地、環控、遠方)的聯動操控，及變頻器、軟啟動器故障、風閥錯誤、故障、E3Plus故障模擬復位方法等;②EPS人機界面的運用操作方法、各項狀態測試和故障點模擬復位等。③照明配電箱各項回路的測試。其次，通過參加相關具體的培訓考試和相關設備清點、切非調試、巡檢、設備驗收等工作，個人對低壓配電專業日后的具體工作模式和重點要點有了更為全面的了解。
2、宣傳方面：個人作為工班宣傳員，在階段性的工作中先后撰寫《夢想與蛻變》、《地鐵與地鐵安全簡敘》、《綜合聯調概況總結》、《先進工班考核材料》、《我們地鐵》等文章進行匯報和投稿，在鍛煉自己的同時，在在一定程度上履行了作為宣傳員的職責和義務。
三、工作反思及心得
在為期半年之久的學習、實踐工作生活當中，個人雖然在業務技能知識層面上有了明顯的提高，同時，也能夠積極主動的完成上級交付的各項任務，但仍舊對相關具體設備元器件的原理、性能及具體詳細的操控方法不能做到細致深入的探究和科學有效的學習、總結及回顧，心中一直隱憂疑惑。
作為一名地鐵電氣工作人員，個人深知自己肩上所擔負的重要職責，為此，在以后的工作當中，個人除了要充分利用一切有效時間來彌補和鞏固專業知識的同時，更需要繼續加強與相關專業人員的溝通與交流學習，不斷拓展、挖掘個人的知識視野和潛力，逐步實現個人綜合素質的進一步提高和改善。
最后，我要特別借此機會，向自我入職以來的所有同事伙伴和技術團隊人員致敬!真心謝謝你們一直以來給我的信任與鼓勵、幫助與支持、理解與關懷，相信通過我們共同的團結和努力，我們會克服一切困阻，不斷突破自己、超越自己、活出我們青春真正的風采，實現人生征程中新的跨越與發展。
職員半年工作總結匯報參考三
我在人事部擔任xx工作也有半年了，我逐漸在部門的工作中逐步轉入正軌，行政人事部是公司的關鍵部門之一，行政人事部人員雖然少，但在這半年里任勞任怨，竭盡全力將各項工作順利完成?，F就接手后的人事2021上半年工作總結如下：
一、管理運作方面
逐步完善公司監督機制。員工不會做你要求做的事情，只會做你監督要做的事情。基于這個原因，本年度加強了對員工的監督管理力度。完善公司現有制度，使各項工作有法可依，有章可尋。順應市場的發展，依照公司要求，制定相應的管理制度。在日常工作中，及時和公司各個部門、門店密切溝通、聯系，適時對各部門的工作提出些指導性的意見。加強團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的公司新形象。逐步理清各部門工作職責，并要求各人主動承擔責任。
二、行政工作方面
對內做好辦公用品的采購，嚴格審查各部門的辦公用品的使用狀況，并做好物品領用登記，以節約降低成本為第一原則，合理地采購辦公用品。辦理好各門店的證照并如期進行年審工作。協助各部門做好菜牌、菜譜、點心部的點心紙的設計跟進工作。辦理好公司車輛如期進行正常年審工作。加強員工飯堂管理，加強員工飯堂餐具衛生管理等。
三、人事管理方面
規范了各部門的人員檔案并建立電子檔案，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊。根據部門人員的實際需要，通過各種渠道，有針對性、合理地招聘一批員工，以配備各崗位。通過這次工作總結，我對20xx行政人事部將從以下幾個方面著手工作：加強培訓力度，完善培訓機制。企業的競爭，最終歸于人才的競爭。目前公司各門店及部門人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是酒家各部門主管及部門中層管理人員，加強對員工的人性化的管理，留住員工，留住人才，他們身肩重責。需根據實際情況制定培訓計劃，從真正意義上為他們帶來幫助。
