前言：中文期刊網精心挑選了主題實踐活動方案范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
主題實踐活動方案范文1
一、活動主題
清潔家園，創城創衛靠大家
二、活動目的
為進一步濃郁創城創衛氛圍，提高群眾的知曉率、參與率，全面發動全鎮廣大干部群眾積極投身創城創衛中來，在全鎮迅速掀起創建熱潮。
三、活動時間、地點
時間：2018年7月20日下午14:00-16:00
地點：郝各莊鎮環路兩側
所有參加活動人員7月20日下午13:45在鎮政府大門口集合，活動結束后統一返回。
四、參加人員
全體機關干部
五、任務分工
此次活動按照人員所在支部劃分兩個小組，由各支部書記任組長，支部所屬黨員為組員，非黨員的機關工作人員按照工作隸屬關系跟隨部門領導所在小組行動。
機關一支部為第一小組，活動范圍從郝各莊政府門口往東至進前郝路口。
機關二支部為第二小組，活動范圍從郝各莊政府往西至昊宇鞋廠路口。
六、注意事項
1.參加活動的所有黨員統一佩戴黨徽。
2.要有紀律觀念，聽從指揮，活動期間注意安全。
3.要遵守公共秩序，舉止文明，自覺維護黨員干部形象。
主題實踐活動方案范文2
為紀念全國第五十三個學雷鋒日，營造我校良好的志愿服務氛圍，展示志愿服務工作的新成就、新風貌、新發展，形成"人人學雷鋒、個個爭當先"的生動局面，經研究決定將在2016年3月啟動"千名大學生學雷鋒"主題教育實踐活動，現將活動具體事項安排如下：
一、活動主題
千名大學生學雷鋒——心動志愿服務，愛傳桂子情懷
二、活動時間
2016年3月—10月
三、活動內容
（一）"鄰里守望"志愿服務活動
以"鄰里守望"進社區為主題，組織志愿者深入社區，開展社區照顧、家居護理、親情陪伴、法律援助、就業指導、文化輔導、電器維修等便民利民、幫困解難的志愿服務，帶動更多社區居民關愛他人從身邊做起、從日常做起、共享美好生活。
（二）"陽光助殘"志愿服務活動
以"陽光助殘"為主題，深入各類助殘志愿者組織與特殊教育學校、殘疾人康復機構，開展生活照料、勵志分享、康復陪伴、就業支持、文體活動、愛心捐贈等各類助殘志愿服務，在活動中大力傳播平等尊重殘疾人的理念、營造關心關愛殘疾人的社會氛圍，針對各類殘疾青少年的個性需求開展服務。
（三）"關愛幫扶"志愿服務活動
以"關愛幫扶"為主題，深入農民工子女較集中的村居、社區、學校，與農民工子女、留守兒童結對幫扶，開展學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等關愛行動，在活動中要針對孩子的實際情況，通過交流、陪伴他們解決生活、學習上遇到的問題，呵護他們健康成長。
（四）"綠色環保"志愿服務活動
以"綠色環保"為主題，開展對河流、湖泊、植被的保護活動，對道路、綠化地帶、樓道等公共場所的整治活動，同時以植樹節為契機，大力開展植樹護林，綠色生態等志愿活動，傳播"資源節約型"、"環境友好型"生活方式和"垃圾減量分類"等環保理念。
（五）"網絡文明"志愿服務活動
以"網絡文明"為主題，以線上活動為主，通過宣傳口號、海報、視頻、動畫、微電影等多種形式，通過新媒體平臺發起號召，發揚雷鋒精神，傳遞社會正能量，構建網絡文明，積極傳播社會主義核心價值觀。
四、活動要求
1. 組織發動。各學院團委及學生組織進應廣泛發動青年團員、志愿者，針對社會熱點，利用自身優勢，開展豐富多彩的志愿活動。同時，兼顧校內外實際情況，覆蓋本科生、研究生群體，活動期間，各學院參與志愿服務人數應達到學院總人數的5%.
2. 宣傳報道?；顒悠陂g，各學院團委及各級志愿服務組織應積極做好相關活動報道，同時注重挖掘志愿服務典型人物、先進事跡，積極向xx師范大學青年志愿者聯合會微博、微信平臺，"愛在華師"專題網站以及各級校園媒體平臺進行專題投稿，增強活動效果，營造濃厚的志愿服務氛圍。
3.項目申報及反饋。各學院團委及各級志愿服務組織申報活動時應填寫《"千名大學生學雷鋒"主題教育實踐活動匯總表》（見附件1）、《"千名大學生學雷鋒"主題教育實踐活動項目申報表》（見附件2），并于3月15日前將電子版材料發送至 xx,4月20日-4月30上交"千名大學生學雷鋒"主題實踐活動階段性反饋（能說明已開展活動的主題和效果、實際參與人數等）、宣傳報道以及相關支撐材料，并提供10-15張能反映活動主題的圖片并配上相關圖文說明。
聯 系 人：
聯系電話：
電子郵箱：
共青團xx師范大學委員會
主題實踐活動方案范文3
為積極倡導全民閱讀，推進學習型城區建設，提升市民思想道德和科學文化素質，促進更多的市民養成“愛讀書、多讀書、讀好書”的良好習慣，在全社會營造濃厚的讀書氛圍。現定于2017年4月在全區開展“全民閱讀”主題月實踐活動。活動以“大愛南沙·共筑心城”、“閱讀，讓花城更美好”為主題開展活動。有關事項通知如下：
一、廣泛開展各種內容豐富、形式多樣的主題閱讀活動。進一步培育和鞏固“書香羊城”系列閱讀活動品牌，結合4月廣州讀書月、4月23日“世界讀書日”，各村居、各單位要開展一系列主題閱讀活動，面向不同群體，舉辦包括公益講座、主題征文、評書、主題演講、知識競賽、讀書交流會等內容豐富、形式多樣的讀書活動，讓全社會共同分享閱讀的快樂。要結合“文明南沙”行動，開展文明閱讀引導，讓市民在享受閱讀權益的同時，關注自己的閱讀行為，做到愛惜書籍，安靜閱讀，不在公共閱讀場所影響他人。
二、開展各類好書推薦活動，滿足人民群眾多樣化閱讀需求。鎮教育指導中心、鎮關工委、鎮婦聯要把思想性、可讀性作為推選標準，繼續開展推薦“書香羊城年度十大好書”、“機關好書推薦”活動，遴選出一批有社會效益、有較大影響、弘揚正能量的作品，發動市民共讀并點評。鎮團委、鎮教育指導中心、鎮婦聯以及鎮家庭綜合服務中心要組織開展“十本好書薦青年”、“紅領巾親子閱讀分享會”等活動，培養青年閱讀習慣。鎮政務中心、各窗口服務單位要發揮展示展銷在推動全民閱讀中的功能和作用，發揮便民服務專柜功能，在讀書月期間開設“十本好書”推薦活動。鎮文體中心要結合在村居設置的電子書屋開展書薦活動，適時增設更多離群眾較近的服務點開展好書推薦活動。各單位要做好深化宣傳系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略、迎接黨的等主題出版物推薦工作；做好文藝原創、哲學社會科學、重大科技等精品出版工程和重大出版工程出版物推薦工作，針對不同讀者群體推薦優秀的出版物，滿足不同群體的多樣化閱讀需求。
三、鼓勵和引導社會各方力量參與，不斷創新推廣閱讀活動。要積極探索建立閱讀推廣人隊伍，鼓勵和支持公務員、教師、新聞出版工作者、大學生等志愿者加入。各村居、鎮教育指導中心要發揮社會名人、文化名家等的傳幫帶作用，在基層農村、中小學校等地廣泛開展全民閱讀推廣活動。鎮教育指導中心、鎮社會事務辦、鎮家庭綜合服務中心要鼓勵和支持文化團體、教育機構和其他社會組織開展閱讀推廣并提供公益閱讀服務，引導支持社會力量開展各種捐書助讀等。鎮社會事務辦、鎮流管中心要針對殘障人士、外來務工人員、貧困地區居民等困難群體、特殊群體，策劃閱讀活動，讓各類人群共同參與讀書月的閱讀文化活動。各村居要結合道德講堂等活動，積極為開展全民閱讀創造條件。
四、進一步開展“七進”工作，推動全民閱讀深入基層、深入群眾。要大力推進全民閱讀進農村、進社區、進家庭、進學校、進機關、進企業、進軍營，使閱讀活動真正普及到基層，普及到群眾。要倡導黨員干部帶頭讀書，發揮黨員領導干部帶頭讀書學習的重要示范作用，激發廣大黨員干部的讀書學習熱情，帶領本單位、本系統大興讀書學習之風。鎮中心組要辦好各類機關讀書活動，努力做到學以致用。鎮文體中心、鎮總工會要充分利用農家書屋、社區書屋、職工書屋等各類閱讀設施，開展各種形式的基層讀書活動。鎮婦聯要開展內容豐富、形式多樣的家庭閱讀活動，不斷推動親子閱讀。鎮教育指導中心要加強中小學書香校園建設，開展多種形式的校園閱讀活動，充分利用少年宮、兒童活動中心等開展校外閱讀活動。鎮團委要組織各類讀書會，發揮指導作用，引導好中青年人群開展讀書活動。各村居、各單位要充分發揮“書香之家”“書香之村（社區）”“書香之鄉（鎮、街道）”“書香企業”“書香機關”等閱讀典型的“風向標”和“領航員”作用。
主題實踐活動方案范文4
一、活動宗旨
全面推動系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略進教材、進課堂、進頭腦，著力推動高校學生日常思想政治教育和思政課建設深度融合，緊密結合思政課教學重點難點問題，緊密圍繞學生最關心、最直接、最現實的理論困惑和實踐難題，引導廣大學生正確認識世界和中國發展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，切實增強學生對思政課的獲得感。
二、活動對象
全日制在校學生
三、參考選題
1、調研報告：十以來老百姓民生方面幸福感提升調研報告
2、調研報告：十以來我眼中的變化（某一方面）
3、中國近現代史綱要重大修訂：白山黑水十四年-----尋訪東北抗聯
4、調研黑龍江省興十四村，《暴風驟雨》小說原型：尚志市元寶村
5、東北老工業基地調研
6、龍江紅色文化資源尋根之路，龍江絲路帶實踐行
7、從生產關系看黑龍江林權體制改革的意義
8、從辯證法的角度理解“冰天雪地也是金山銀山”
9、關于社會安全感現狀和原因調查
10、關于老年人家庭贍養問題調查
11、關于中國夢實現進程中中國人幸福指數調查
12、平凡中的輝煌——身邊的優秀老黨員調查
13、關于所居住社區服務問題調查
14、現階段用人單位對大學生的需求狀況調查
15、關于大學生考證情況及成本效益調查
16、關于新型農村合作醫療制度的實施與滿意度調查
17、關于農村留守人員的調查研究
18、關于大學生網絡閱讀習慣調查
四、時間安排
申報階段：7月20日至7月25日。
審批階段：7月26日至7月30日。
實踐階段：7月31日至8月20日
總結階段：8月20日至9月1日。
評比表彰：9月2日至9月10日。
五、活動要求與活動內容
1. 積極參與。各社會實踐小組結合思政課教學內容設計社會實踐題目，邀請帶隊教師、輔導員參與組織實施，積極參與實踐活動。
2. 創新形式。圍繞思政課教學重點難點問題認真確定實踐主題和形式，力求通過主題社會實踐活動拓寬視野、了解國情、深化認識、增長才干，并推動理論與實踐結合，強化思政課學習收獲。
3. 注重總結。請認真組織、注重安全、運用所學理論分析問題、研究問題，形成活動總結、調研報告、小論文等不同方式的學習成果。
主題實踐活動方案范文5
我校是一所位于礦區半封閉式的寄宿制農村中學，現有在校生1200余人，在校寄宿的留守兒童約900人，針對留守兒童隊伍的數量較大，為了讓學校的教育教學穩中有序，學生的成長健康快樂，我校積極響應國家提出的“立德樹人，以人為本、全面發展”的教育宗旨，特出臺提升留守兒童品德素養的主題教育方案！
一、存在現象：
1、性格倔強、任性、偏執，愛與同學發生摩擦 ，感情脆弱，甚至沖動無理
2、好吃零食、講究穿戴、好逸惡勞、責任心不強、經常鋪張浪費
3、網絡游戲成癮，經常有遲到曠課等不守紀現象
4、不講衛生亂扔紙屑果皮等、生活自理能力差、、
5、 學習不用心，思想開小差，作業不能按時完成、學習困難
6、不能做到自尊、自愛、自信、自立、自強、自律
7、不能孝老愛親、為家人分憂
二、教育主題：
1、文明禮儀、遵紀守法
2、勤儉節約、艱苦奮斗
3、感恩勵志、孝老愛親
4、愛心奉獻、誠實守信
5、自尊自愛、放飛夢想
三、活動規則：
1、每周活動兩次，每期30人，時間2小時。
主題實踐活動方案范文6
社會主義榮辱觀，一是強調社會風氣是社會文明程度的重要標志，是社會價值導向的鮮明體現，樹立良好的社會風氣既是經濟社會順利發展的必然要求，廣大人民群眾的強烈愿望，更是建設社會主義先進文化的重要內容；二是強調特別要引導青少年樹立社會主義榮辱觀，把他們培養成社會主義事業的合格建設者和接班人，更為重要的是也要讓他們樹立為祖國、為人民服務的思想，把為祖國和人民做貢獻作為人生追求的目標。為了認真貫徹執行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，把社會主義榮辱觀教育有機融合并貫徹落實到思想教育的各個方面，以便提高同學們的思想覺悟。
一、以理想信念教育為核心，大力加強青年學生思想政治教育
“八榮八恥”的道德觀，對人在新形勢下明辨是非、區別善惡、分清美丑，不斷提升思想道德境界提出了新的要求，具有深刻的科學性。因此，要在教育教學活動中進一步強化有關榮辱觀教育的內容，針對學生的特點，設計思想教育內容，深入淺出地開展社會主義榮辱觀教育。
1、大力加強理論教育。繼續興起學習實踐“三個代表”的重要思想，引導學生把學習貫徹“三個代表”重要思想同樹立落實科學發展觀和共建社會主義和諧社會的要求結合起來。
2、加強青年學生思想道德建設。以黨建85周年、勝利70周年等重大事件及節慶、紀念日為契機，開展“民族精神代代傳”主題教育活動，重點積極開展好“瞻仰革命地、重走路”紅色之旅教育活動，引導學生大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立與時俱進的社會主義榮辱觀。
3、加強團的基層組織建設。進一步加強鞏固團員意識的成果，加強團員隊伍的建設，整該團干部作風，加強學校團干部的培訓、學習，強化發展意識，提高業務水平，建設一支數量大、素質高、社會主義榮辱感強的團員隊伍。
二、開展“文明生活，健康成才”社會榮辱觀的校園文化活動。
要大力加強校園文化建設。在輿論宣傳中突出社會主義榮辱觀教育。以社會主義榮辱觀為導向，讓每一個校園文化活動都發揮道德教育的作用，讓校園的每一個角落都體現道德教育的意義。要通過校園文化的熏陶，引導廣大青少年學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級趣味。要建設價值導向鮮明的校風、班風、教風、學風，廣泛開展以社會主義榮辱觀為主題的校園文化活動，營造一個鮮明、自然、和諧的校園文化環境。
1、充分發揮論壇的重要作用。創業論壇以“共享成長——優秀典型進校園
”為主題開展系列活動，根據學生的實際情況，選擇優秀青年典型走進校園，運用多種方式向學生宣傳介紹道德楷模和先進楷模，增強思想道德建設工作的有效性。
2、實施“星光助教”活動。繼續實施以“陽光共青團”為主題的助教活動。讓學生們深入中小學，為中小學生捐書捐物，手拉手助教活動，讓學生釋放余熱，在思想上和實際行動上樹立社會主義的榮辱觀。
3、深入開展“八榮八恥”活動。在學生中深入開展以班級為單位的“八榮八恥”的主題班會、團會，并上交學習心得，讓正確社會榮辱觀深入人心。
三、加強社會實踐環節，在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育。
要以全面實施素質教育為基礎，切實把德育與智育、體育、美育有機結合起來，在校園文化建設中融入社會主義榮辱觀教育。在實踐活動中突出社會主義榮辱觀教育。在弘揚和踐行社會主義榮辱觀方面走在全社會的前列，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，教育引導青少年學生自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格大學生。
1、推進學生社會實踐活動，不斷增長學生才干。深化發展社會實踐活動，引導學生深入了解國情，社情和民情。不斷豐富社會實踐的內容和形式，利用開展“三下鄉”、“四進社區”、“送文化下鄉”等形式的活動進行社會實踐。
