前言:中文期刊網精心挑選了信息通信調研報告范文供你參考和學習,希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感,歡迎閱讀。
信息通信調研報告范文1
一、*統計信息化的現狀
縣級統計局是政府統計的基層單位,是政府統計部門與企業、公民聯系的紐帶,是采集統計數據的第一線。因此,縣級統計信息化是整個統計信息化建設的前沿,也是信息建設的關健所在。
1、省、市、縣重視統計工作
湖南省人民政府《關于切實加強統計工作的通知》(湘政發[20*]8號和《進一步加強工作意見》(湘政發[20*]8號精神,以及益陽市人民政府《關于切實加強統計工作的意見》(益政發[20*]15號),省、市兩級政府明確指出要加快統計信息化建設的步伐,加快統計專網建設,實現省、市、縣網絡線路開通,鄉鎮、機關企業事業單位要逐步實現聯網直報。鄉鎮微機配備經費按省、市、縣分級負責的原則負擔??h人民政府對統計工作有關要求也進一步明確。
2、統計基層,基礎情況
從縣統計局看,縣統計局在職人員16人,平均年齡42歲,統計師2人,懂統計與計算機復合型人員不超過一半,現有微機13臺,筆記本1臺,人平0.8臺,針式打印機3臺,激光打印機1臺,局內全部聯接Internet網。
從鄉鎮看,全縣12個鄉鎮,統計人員暫為經管系統編制,縣政府、編委正就統計人員定編定員問題進行研討中,就鄉鎮微機配備事情,經費由省、市、縣按3千、2千、2千比例已經到位,對鄉鎮統計站的電腦、打印機、傳真機已進行政府采購中,5月底可以全部配備到基層。
從企業事業部門看,向統計局有報表報送任務的單位317家,其中規模企業41家,商業37家,房地產建筑22家,服務業17家,縣部門95%都擁有電腦,八成接入寬帶,統計人員基本由財務室或辦公室兼,持有統計上崗證不足20%,企業單位統計人員由會計兼,電腦接寬帶情況只有90%,但統計上崗證持有約有30%。
從信息化交換信息情況看,縣對市基本實行電子化辦公,通過市級內網“FTP”進行數據傳輸,企業部門中除規模工業企業德盛紡織、*紡織、匯源麻業、湖南拓普進行聯網直報外,其他均進行電話、傳真、報表等紙介進行傳輸??h統計局對縣域經濟數據及主要經濟指標主要通過統計年鑒、*經濟數據月度卡、*調研分析向外傳送,在20*年底,縣統計局建立了*統計信息網,縣局的有關工作及統計數據在網站上向外公布。
二、制約統計信息化建設進程的因素
1、信息化意識不強
有不少的干部與公眾對統計信息化建設認識不清,部分單位領導對統計信息產生、傳遞、服務、作用認識模糊,對計算機使用僅停留在文件打印上,認為信息化是高新技術,還不知如何著手來抓信息化,利用信息資源來提高工作效率。
2、資金投入有限
統計部門的本身業務經費就有限,如果從有限經費中擠的話,也是非常少的,所以在設備更新、網絡升級、網站更新上都難以跟上社會發展。
3、統計軟件更新較快
現在縣級在處理統計數據使用SARP系統,有的使用的FOXPOE系統,一套表制度的EPRAS,普查版本的APRAS,再到抽樣調查各類新程序,縣統計局的統計專業人員使用起來尚需摸索中求發展,更別談鄉鎮、部門、事業單位了。在對報表單位布置工作時,月季、年報基本上是自上而下布置,自下而上匯總,統計軟件的快速更新使得報表單位也有些應接不暇。
4、統計信息網管理落后
*統計信息網還處于起步階段,內容少、更新慢、數據少、統計分析、調研報告少、版面也不美觀,點擊率十分低,網站還不能很好的發揮它的對外宣傳,公布的作用。
5、專業人員缺乏
縣統計人員年齡結構上看40歲以下有5人,特別是懂統計又懂計算機的復合型人才少。懂計算機的人員也只是停留在簡單操作計算機、錄入、匯總操作上,而網絡技術的方面幾乎空白,精通業務與懂計算機的復合型人才培養直接關系到統計網終化建設成敗。
三、統計信息化建設與對策
對于我縣統計信息化建設的現狀,應立足實際,充分挖掘有利條件,實行揚長避短,分步實施的策略,逐步加大統計信息化建設力度。
1、要以省、市、縣《關于切實加強統計工作通知》文件出臺為契機,大力宣傳統計信息建設的重要意義
利用好各種宣傳工具,特別是*統計信息網普及統計信息化知識,宣傳統計信息化建設重要意義,讓公眾了解統計信息化工作,支持統計信息化工作,參與到統計信息化工作來。
2、辦好*統計信息網,構建互動開發的信息平臺
統計信息網是統計信息的一種手段和方法,是發揮統計服務功能,展示統計工作成果的陣地和窗品,在豐富網站內容、美化網站版面的情況下,更好的考慮誰在觀看我們的網站?用戶需要了解哪些統計內容,可以嘗試建立一種開放式服務格局,為社會公眾提供網上服務。發掘和捕捉企業、部門和公眾需求,推動統計業務的發展,另外還可以加強各部門之間的合作、溝通,實現信息共享。
3、大力度進行統計信息化硬件建設
統計局的電腦設備是最多、最好的,因為計算機就是工作人員的工具,報表錄入計算匯總都離不開,只有有了先進設備,先進系統,工作效率才能提上去,才能讓統計工作者既“勤奮”又“聰明”地工作。
4、加強統計人員計算機應用技術培訓,提高操作水平
信息化建設,人是關健,有了設備和系統,還需要操作員,要利用辦公自動化、電子政務培訓班,對在職工作者進行充電,針對網終技術空白,更要找時間找機會讓操作者學習掌握計算機應用較深層次的知識。通過開展人才培養活動,造就一批精英統計員,既掌握現代信息技術,又熟悉經濟管理的復合型人才。
5、采用分步分塊策略推行聯網直報
信息通信調研報告范文2
互聯網行業調研報告
(一) 現行體制
中國互聯網行業的現行管理機構為中國信息產業部電信管理局。國內尚未出臺中國電信法,這對政府部門作到依法管理在一定程度上造成障礙。目前中國政府對互聯網行業的發展以管理規范為主,其管理范疇主要集中在四個領域,即準入管理、出口管理、域名注冊和安全監督。
準入管理
根據郵電部1993年制定的《從事放開經營電信業務審批管理暫行辦法》,計算機信息服務、電子信箱和電子數據交換業務均向社會放開經營。這對在1995年后民營網絡服務商和網上內容提供商的大量興起和迅速發展起到了積極作用。
根據國務院1993年《關于進一步加強業務市場管理意見的通知》,我國境內的共用通信網、專用通信網的有線電、無線電通信業務,一律不允許境外各類團體、企業、個人以及在我國境內已興辦的外商獨資、中外合資和合作企業經營或參與經營,也不得以任何形式吸引外資參股經營。因此,目前中國的網絡接入服務商和網絡運營商尚不允許外資進入,但信息內容服務商不受此項控制。目前,信息產業部對互聯網接入服務商、信息服務商的進入進行許可證管理,經營國內網絡電話業務的企業也須首先獲得政府頒發的許可證。
出口管理
目前,中國國際互聯網的國際出口統一歸信息產業部電信管理局管理,電信管理局下設國際通信處具體承擔管理事物。管理依據的有關法規主要包括《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行辦法》(1996)和《實施辦法》(1997)、《計算機信息網絡國際聯網出入口信道管理辦法》。
域名管理
1997年5月20日,國務院信息辦制訂了《中國互聯網絡域名注冊暫行管理辦法》及實施細則,并成立了中國互聯網絡信息中心(CNNIC),負責國內域名的注冊事項。該機構是一家非盈利的管理與服務性機構,其宗旨是促進中國互聯網絡行業健康、有序地發展。目前,CNNIC是APNIC的聯盟會員,其在業務上受國務院信息辦領導和信息產業部的指導,中國科學院計算機網絡信息中心承擔了CNNIC的運行和管理工作。
安全監督
中國互聯網安全管理由信息產業部、公安部和國家安全部共同負責。法律依據包括國務院1994年頒布的《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》和公安部1997年頒布的《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》等。上述三部還聯合成立了安全監控中心,具體工作由中國電信數據通信處實施,對網上信息的安全進行實時的監視。
1998年7月25日,公安部成立了中國互聯網安全產品測評認證中心。這家非盈利性的技術支持與服務性機構是中國第一個信息安全測評認證機構,是國家信息安全基礎設施之一。其服務宗旨是對中國互聯網絡中使用的信息安全產品和系統,進行公正、客觀和權威的測評、評估和認證。該中心的主要職責包括:對國內外信息安全設備和信息技術產品進行安全性檢驗與測試;對國內信息工程和信息系統進行安全性評估;提供與信息安全有關的信息服務、技術服務及人員培訓等。目前,該中心已具有ATM、幀中繼、TCP/IP等測試環境,并開發出相關的測試工具和測試方法,具備了對防火墻、虛擬專用網(VPN)設備、鑒別設備等安全產品的測評認證能力[2]。
(二) 中國互聯網絡基礎結構體系
中國互聯網產業的構架尚在搭建之中,基礎通信網絡的絕大部分由國家投資興建。從市場專業化分工的角度來看,互聯網產業研究涉及到的服務商包括網絡供應商、接入服務商、咨詢服務商、域名服務商、電子郵件商、在線服務商、評級服務商、平臺服務商、搜索引擎和大量針對特定需求用戶的信息內容或數據庫提供商。中國互聯網產業目前實際利用和可利用的網絡資源包括國家基礎通信網、四大互聯計算機網、有線電視網和其它一些專線網絡。
1.基礎通信網
國際互聯網雖然是全球范圍內的計算機互聯網絡,但它主要是在現有的全球電信網絡的基礎上,利用各種數據通信設備將世界各地的計算機聯結起來。從這個意義上說,基礎電信網是國際互聯網構建和發展的網絡基礎和主要約束。
90年代以來,中國在共用數據通信方面取得了迅速發展,目前已經基本建成的四大公用數據通信網,為中國國際互聯網產業的發展創造了條件。四大公用數據通信網分別為:
(1)中國公用分組交換數據網(ChinaPAC),1993年9月開通,目前已覆蓋全國地市以上城市和90%以上的縣市以及部分發達地區的鄉鎮,分組交換網端口總容量達到18萬個。
(2)中國公用數字數據網(ChinaDDN),1994年開通,目前已覆蓋全國地市以上城市和90%以上的縣市以及部分鄉鎮,公用數字數據網的端口總容量達到30萬個。
信息通信調研報告范文3
現在社會信息化進程加快,通訊科技的迅速發展,人們越來越追求生活品質。手機的消費需求也不斷增加。下面關于手機市場調研報告范文,由出國留學網整理提供,歡迎閱讀。
手機市場調研報告范文一
一、前言
進入了二十一世紀,社會信息化進程加快,高新科技產品成為了消費熱點,手機作為其代表之一,日益普及。手機消費正由貴族化向平民化方向演進,手機生命周期正由成長期向成熟期邁進。手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域,也隨之遍布了大學校園的角角落落,走在校園中,隨處可見同學們一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發信息,這是一種新的潮流,新的時尚,也是新時代生活方式,大學生手機消費已經成了一種新的消費理念。
隨著科技的不斷進步,經濟的不斷發展,人們的消費水平不斷提高,其中的手機消費也日益變大,手機已漸漸不再是個別人物的身份的象征,也不再是大人們的專用,年輕人,尤其是大學生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也已開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一,開始為大學生量身訂做了很多款適合大學生使用的手機。手機,作為一種重要的聯絡手段,一種高端科技產品,一種時尚的象征他身份的標志,手面在校園里的普及率已經超乎人們的想象。
二、市場調查活動總結
(一)調查目的
1、了解大學生的消費習慣(消費檔次、品牌偏好、購買關心要素、選購意向,影響購買決策的因素)。
2、了解大學生對手機產品的心理需求,獲取有關消費者對手機產品的重要信息(看法、建議)。
3、手機產品市場現狀與潛力分析,了解手機銷售市場競爭的情況,潛在市場的客量(潛在消費者的接受程度和挖掘市場的空白份額)
(二)調查方法及基本情況
為了真實地反映出大學生的手機消費狀況,確保調查結果的真實性、客觀性,從而使我們準確地推出大學生市場的潛力方面的情況,本次調查確定方法和原則如下:
1、調查方式:
(1)文案調研(獲取重要的一手資料)
(2)網絡搜索(搜索必要的二手資料)
(3)觀察調研(獲取相關的信息)
(4)問卷調查(定點訪問,攔問)
(5)焦點小組訪談(收集經驗,看法)
2、調查對象:
(1)在校大學生:問卷調查(60份)
(2)手機經銷商:訪談提綱(3份)
3、調查日期:20**年**月
4、調查區域:
(1)圭塘校區各所大學:浙江理工大學、浙江工商大學、浙江財經學院、浙江金融職業學院等。
(2)圭塘校區:各家手機專賣店,手機大賣場
(3)延安路:各家手機賣店,手機大賣場
5、調查實施:
(1)小組成員聚集在選定的幾所大學,分工合作,選定適當的時間,以及人流量比較大的幾個點,對大學生進行問卷形式的攔截調查。(共60份問卷)
(2)選擇適當的時間,去選定的幾家手機店對這幾家店的經營商進行焦點小組訪談。(共3份訪談提綱)
(3)對調查所得到的資料以及數據進行統計、分析,并進行綜合處理。
三、市場調查結果分析
(一)手機普及情況及趨勢分析
信息的極大豐富化、便利化,對學生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜志、網絡、電臺、店堂、車體……廣告鋪天蓋地,宣傳無處不在,各大手機廠商與廣告商們的努力,使得通信領域(主要是手機市場)的信息極大的豐富化、便利化了,在這種強烈的外部刺激的作用下,學生手機族的消費動力也得到了提高。據此次調查資料顯示:在被調查者中手機的擁有率高達98、3%。從調查中我們還可看出:大多數學生手機族所能承受的手機價格在10001500元之間,占55%;手機價格在1000元以下與15002000元的各占20%;少數的手機價格在2000元以上,占5%。也就是說,他們需要的是中低檔的手機。
(二) 各品牌手機占有情況
在眾多手機品牌中諾基亞所占的比例是最高的,為40%,而且它的款式比較簡單,在市場上能夠購買到不同的諾基亞型號的外殼,款式新穎容易購買外在裝飾品。位居第二的是索愛,這款手機有直板、翻蓋等多種款式,深得大家的喜愛;而其它的品牌如聯想、三星、摩托羅拉等共占46、7%。在此次調查中我們發現學生使用手機的品牌比較復雜,使用諾基亞的人數最多,其他的如摩托羅拉、索尼愛立信、聯想、三星等的擁有率也較高。
(三)購買手機的目的
對手機使用目的的調查發現,大多數學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯系。對于購買手機與家人聯系這一目的,據調查顯示,多數學生手機族的父母均持肯定態度,而這種態度對學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外,還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力,也推動了此種購買動機的產生。也有少部分的人是受到周圍朋友的影響。
(四)費用的使用情況
調查結果顯示,學生的生活費用大部分來自家長。因此,大學生都會通過辦理各種套餐來節省話費,67%的被調查者一個月的手機費用大約在30—60元之間;30元以下和60100元的各占15%;手機費用在100元以上的所占的比率較小,為3%。
(五)學生手機使用的分析
由于學生消費群的成員大多處于1823歲,這一人生中思想最活躍、最善變的黃金青春期,熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性。
據調查顯示,學生消費者在購買手機時,最注重的還是質量與實用功能:40、1%的被調查者表示,好用與耐用是最重要的;此外,還有23、3%的人認為手機的功能齊全是關鍵。大部分被調查者認為在質量保證的前提下,首先考慮手機的外觀設計,如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等,且多數被調查者均明確表示,選購時會優先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能齊全的手機。也有少部分的被調查者表示受到了各種商業廣告對他們的影響比較大。
(六)手機滿意度的分析
社會經濟發展水平的提高,家庭收入的增加,學生消費者的消費心理欲望增強。經濟發展水平的提高,使得商品的市場生命周期縮短,手機更新換代的速度加快。手機產品的市場生命周期的縮短,使得學生消費者的消費活力被激發出來,大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加,則進一步加強了他們消費的信心。在此次調查中,我們可以發現51、7%的被調查者都表示對現在擁有的手機的滿意度為一般,甚至有13、3%的被調查者表示不滿意。
四、結論與建議
根據調研的一些主要數據,我們可以清楚地得出以下結論:
隨著科技的不斷進步,經濟的不斷發展,人們生活水平的不斷改善和提高,學生消費者的消費心理欲望增強,商品的市場生命周期縮短,特別是在通信領域,手機更新換代的速度加快。多數大學生對手機有極大的心理需求,他們注重手機的款式,注重手機的質量及功能,而且他們也是品牌的忠實擁護者。學生消費者比較喜新厭舊,一旦有推出功能更完善的手機他們就會對自己所擁有的手機產生不滿。從中我們可以看出,手機消費已經成為了一種時尚。學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體,并且隨著時間的推移,這一特殊的消費群體將越來越表現出其巨大的消費潛力。
因此,提高對他們的注意,加緊開發這片新市場,對于各大手機廠商脫離困境,打破瓶頸,將會起到積極的促進作用。就此,我們提出幾條營銷建議以供參考:
第一,繼續推行中低檔手機路線,專為學生消費者開發、設計,功能不是很全,但具備一些學生消費群體比較喜歡的基本功能,特別是在款式、造型及顏色等方面能夠吸引學生的手機,這對抓住學生消費者無疑是很好的辦法。
第二,對手機銷售商來說,在銷售地點選擇上,主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上,選擇贈送學生喜歡的禮物的方式;在定價上,則選擇中低檔價格。
第三,對品牌的廣告商來說,強調品牌的情感因素而淡化品牌的功能區別因素,請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人,賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。
第四,在廣告宣傳渠道上,要力爭做到范圍廣,傳播面全。特別要重視的是,隨著網絡的發展,特別是在大學生里,上網己開始普及化了,這一宣傳渠道絕不容忽視。
手機市場調查報告范文二
1、總體市場與發展預測
1)隨著移動通信的迅速發展,手機的消費需求也不斷增加,。2001年中國手機用戶已達1.45億戶,成為世界第一大市場。同期中國內地裝配手機8350萬部,其中4390萬部在國內市場出售。截止到2002年6月底,中國的移動電話用戶總數達到1.76億,累計新增用戶3135.7萬,比去年同期增長50.9%。中國早已成為擁有移動用戶最多的國家,而且移動用戶的數量保持快速增長的勢頭,平均每月以500萬戶左右的速度遞增(見圖1)。從用戶類型上看,2002年用戶的增長繼續以中低端用戶為主,其中預付費用戶比例達到24.1%。
2)2002年中國移動電話用戶的增長可保持在6000萬左右,未來3年內仍將以每年6000萬左右的速度增長;中國手機生產總量可達9500萬臺,到2003年該數字將超過1億臺?!峨娮庸I展望:中國》報告:到2005年,預計中國的手機用戶將突破2.6億。此外,世界范圍的手機制造商將繼續將其部分生產外包給中國廠商,因此預計到2005年,全球40%的手機將在中國制造,與此相比,2001年只有20%。 這意味著屆時中國的手機年產量將高達1.4億部,成為世界第一生產基地。
3)賽迪顧問調查表明,盡管首次購機的用戶占據主體地位(70.5%),手機市場的增長依然主要來源于此,隨著中國移動和中國聯通的移動新業務的不斷開發與應用,手機更新換代所占的份額也在逐步加大,達到29.5%,形成了市場發展的新動力。
2、市場份額
我國市場共有30多個手機品牌,生產廠商接近40家,其中GSM生產廠商12家,CDMA生產廠商19家。國外品牌以摩托羅拉、諾基亞、愛立信、三星為主,國產品牌以波導、科健、TCL、康佳等為主。2001年銷量位于前十名的品牌分別是摩托羅拉、諾基亞、三星、西門子、波導、TCL、愛立信、飛利浦、東方通信、阿爾卡特,它們占到了全部市場份額的80%以上,2001年,國產品牌手機取得了較好的業績,市場份額由2000年的7%猛升到15%,增長了一倍以上。2002年1~5月份上升到了16%,科健、TCL和波導手機都進入了前10名,改變了過去洋品牌手機一統天下的局面。根據賽迪顧問的統計數據,截止到2002年4月底中國移動電話設備市場銷量將近1600萬臺。其中,國產品牌手機的市場份額達到18%以上。位于銷量前十名的品牌分別是摩托羅拉、諾基亞、TCL、三星、西門子、波導、愛立信、飛利浦、東方通信、阿爾卡特,它們占到了全部份額的80%以上。其中,國產品牌TCL進入前三強。國產手機的市場份額也已由1999年的2.5%提升到2002年4月的20%。信息產業部電子信息產品管理司司長張琪日前介紹說,今年前4月國產手機產銷量同比均增長30%以上。尤其是TCL、波導、康佳、科健、海爾5家企業的產量同比增長345%,銷量增長364%,出口624萬臺,
2002年4月底中國手機市場份額排名前五名 數據來源:賽迪顧問 2002年5月
3、用戶分析:
1)用戶年齡分布
通過此次移動電話消費行為的調查顯示30歲以下用戶的比例持續增長,其中以21-25歲最為明顯,由1999年的15.8%上升到2001年的23.4%而逐步成為一支重要的消費群;30以上的用戶比例均有下降,截止到此次調查為止下降到26.8%,31-35歲段的用戶群已讓位于26-30歲用戶群,但在高齡用戶群中仍占據絕對的優勢;總的來說,移動電話用戶呈年輕化趨勢。數據來源:CCID 2001,11
從移動電話用戶的年齡層來看,21-25歲、26-30歲、31-35歲的消費者是移動電話的三支重度消費群,1999年來一直分占前三名,三者的比例之和在2000年底更是達到70%以上;這三支消費群中尤以21-25歲、26-30歲兩支消費群為主,其比例之和在2001年已達到46%,占據整個消費群中最多的一部分;31-35歲段的用戶群雖有所下降,但不容忽視,從調查數據顯示仍占有20.6%的比例。20歲以下用戶群的比例三年來雖一直在增長,但由于其所占的比例很小且增長緩慢,在未來幾年仍將不可能成為明星用戶群。
追求時尚體現個性本就是年輕人的特點,對于手機的選擇也更加注重手機能顯示自己個性的款式。摩托羅拉、波導在設計手機款式的時候都更加追求時尚化,滿足消費者的需求。在國產品牌中波導公司的產品在此次調查中獲得廣大消費者的好評,成為消費者滿意的知名品牌。
手機市場調研報告范文三
一、調查目的:了解手機在大學生中的狀況
近年來,隨著手機在校園里的普及,越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況,掌握手機在大學的銷售情況和市場前景,我們決定以大學生為調查對象,對校園里的手機市場作一次調研,。
二、調查對象:大學生
三、設計調查項目和調查表
四、調查時間:xx年10月01日——xx年10月25日
五、調查方式:網絡問卷
為了使調查具有普遍性,我們放棄了傳統的書面問卷形式,而采用制作電子版問卷在網絡上進行調查的方式。這樣做的好處是顯而易見的:
1.提高效率,減少調查工作量。我們制作的電子版調查問卷使用asp.net平臺開發,并掛在朋友的個人主機空間上,無需印刷,無需人工分派問卷
2.調查范圍更廣,調查對象更具隨機性。由于是在網上答卷,沒有空間和時間的限制,回答我們答卷的大學生朋友人數在20天左右的時間內輕松突破1000人,最后達到了1237人,并且這些參加我們調查的朋友來自全國各地。這個數字是由調查頁面自動跟蹤生成的。
3.數據統計便捷。我專門設計了一個調查數據統計頁面,對調查數據進行自動的跟蹤統計,主要有人數統計,占同類選項百分比統計等
六、調查方法:
1.由調查小組成員共同協商確定問卷內容,以書面文件形式確定,交由本人進行制作成電子版調查問卷。
2.電子問卷制作完成并通過無錯測試后,我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間。
3.動員調查小組所有成員進行廣泛宣傳,宣傳方式主要有二:一是讓自己的朋友上網回答調查,二是在論壇上信息,讓論壇上的網友幫忙回答
4.調查完成后,由全體小組成員對調查統計數據進行分析
5.撰寫調研報告
七、調查數據統計分析:
本次調查共有1237人參加并且完成了問卷,來自全國16個省市67所高校,并且參加調查的朋友具有很高的隨機性,保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統計和分析并最后給出我們小組的營銷建議。
1.大學生手機擁有和需求狀況:
調查數據顯示,在被訪者中有68%的學生擁有手機。同時26%的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中,61%學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出:隨著人們生活水平的提高,手機在大學里已不再是新鮮事物了,已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。
2.學生手機的使用要求分析
① 最重質量
選擇手機時, 消費者考慮的主要因素依次為:質量21%,外型19%,價格18%,功能18%,品牌11%,售后服務9%,廣告宣傳2%,其它方面也占2%。其中,消費者對質量的要求最高,手機是日常的通訊工具,如果質量不好,將會給消費者帶來極大的不便。
另外,部分消費者對外觀款式要求也較高,手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高,以及持手機者年齡的下降,消費者對價格的敏感度會降低,而對外觀款式的要求會更高。
② 中低檔產品較受歡迎
在手機價格的調查中,我們發現消費者比較傾向于1000元至1500元的價位,其比例高達44.5%。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然,也有部分消費者購買高價位手機,其中,選1500至xx元的消費者占15%,xx元以上的占12%。
③ 購機地點較集中
對消費者購買手機地點的調查發現,消費者購買手機的地點較為集中,大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店,其比例分別為56%和38%,其它的只占6.5%。手機是高科技產品,普通消費者難以了解其功能是否完善、質量是否可靠,他們只好以銷售人員的信用和專業知識作為判斷標準,而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高,因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優勢也是學生朋友們考慮的重要因素。
④ 手機品牌比較復雜
在此項調查中我發現,使用諾基亞的最多,占46.25%,其他的如摩托羅拉15.00%,愛立信6.25%,西門子6.25%,三星13.75%,菲利浦 5.00%,其他的有7.50%。
⑤ 手機用途比較統一
大學生使用手機用途較統一,在已有手機用戶中,多數用于聯系親友,占67.7%。還有少數只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的,各占9.8%。家長方面認為,手機是用于方便和孩子聯系的,學生手機族的手機58.0%都是家長掏錢買的。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通,以維系家人及朋友的感情。
⑥ 手機費用普遍較低
在學生手機族中,每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%,在100元以內的占88%。但也存在一些高消費學生,在100―300元內的占12%,其中200-300這一高消費段也占6%。超過300元手機費用的基本沒有。
⑦ 充值卡成為主要服務方式,手機費用主要用于發短信。
在被訪者中,有近82%的是采用充值卡方式。同樣,手機費用用于短信服務的占87%。這充分說明了,學生的消費能力有限。
3.學生手機族的消費動力分析
確切地說,消費動力與消費需求是密切聯系的,當一個消費需求出現以后,為滿足這種需求的動力也就隨之產生了,對此我們不想加以詳細論述。從上面各種數據中可以看出學生手機族的消費動力是處于一個較高水平的,造成這一高消費動力的原因,主要有以下幾點:
第一.社會經濟發展水平的提高,家庭收入的增加,學生消費者的消費心理欲望增強。經濟發展水平的提高,使得商品的市場生命周期縮短,特別是在通信領域,手機更新換代的速度達到一周一款。手機產品的市場生命周期的縮短,使得學生消費者的消費活力被激發出來,大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加,則進一步加強了他們消費的信心。
第二.新經濟、新文化、新觀念,學生消費者的消費行為總體規范發生了極大變化。經濟基礎決定上層建筑,新的經濟必然與新的文化相對應,而新的文化則必然帶來新的觀念。作為e時代的“e人類”,學生消費者大多受新經濟下新文化的影響,具有求新、求奇的消費心理,在這種心理驅使下,他們會對一切感興趣的新奇事物產生強烈的消費欲望,而這種強烈的消費欲望恰恰正是消費的動力所在。
第三.信息的極大豐富化、便利化,對學生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜志、網絡、電臺、店堂、車體……廣告鋪天蓋地,宣傳無處不在,各大手機廠商與廣告商們的努力,使得通信領域(主要是手機市場)的信息極大的豐富化、便利化了,在這種強烈的外部刺激的作用下,學生手機族的消費動力也得到了提高。
信息通信調研報告范文4
射頻識別(Radio Frequency Identification,RFID)技術,是一種利用射頻通信實現的非接觸式數據采集技術(以下通稱RFID 技術)。它通過射頻信號自動識別目標對象并獲取相關數據,其基本原理是利用射頻信號的空間耦合(電感或電磁耦合)或雷達反射的傳輸特性,實現對被識別物體的自動識別。
RFID系統因應用不同,其組成會有所不同,但基本都由電子標簽(Tag)、讀寫機具(Reader)和計算機通信網絡(包括數據交換與管理系統Processor)三大部分組成。電子標簽(或稱標簽卡、射頻卡、應答器等),由耦合元件及芯片組成,其中包含帶加密邏輯、串行EEPROM(電可擦除及可編程式只讀存儲器)、微處理器CPU 以及射頻收發及相關電路。電子標簽具有智能讀寫和加密通信的功能,它是通過無線電波與讀寫設備進行數據交換,工作的能量是由讀寫機具發出的射頻脈沖提供。讀寫機具,有時也被稱為識讀器、讀寫器或讀出裝置,主要由無線收發模塊、內/外置天線、控制模塊及接口電路等組成。讀寫機具可將主機的讀寫命令傳送到電子標簽,再把從主機發往電子標簽的數據加密,將電子標簽返回的數據解密后送到主機。數據交換與管理系統主要完成數據信息的存儲及管理、對卡進行讀寫控制等。
(二)RFID 電子標簽的分類
根據RFID電子標簽獲得能量的方法,一般可將其分為無源電子標簽和有源電子標簽兩大類。無源電子標簽自身不帶有電源,通過天線從讀寫器發出的能量中產生工作所需的電壓,其特點是重量輕、體積小,壽命長,但是工作距離短。有源電子標簽通過自身帶有的電池供電,特點是識別距離長,但價格較高且壽命短。
按電子標簽的存儲器類型,可將其分為只讀電子標簽和可讀可寫電子標簽兩種類型。目前不同電子標簽存儲器的大小可以從16bit一直到512Kbyte。
根據工作頻率的不同,電子標簽可分為:低頻(LF)、高頻(HF)、超高頻(UHF)和微波(Microwave)。目前,RFID系統的工作頻率主要有125kHz、13.56MHz、400MHz、860~960MHz、2.45GHz、5.8GHz 等多個頻段。但是,不同的國家和地區對頻率的分配和最大發射功率的規定是不同的。在某些地區,某些頻段的RFID 產品可能是被禁止使用的。一般而言,工作頻率在100MHz 以下的RFID 系統是通過線圈之間的磁場耦合方式工作,通常具有工作距離近,成本低,天線尺寸大,通訊速度低等特點,這類電子標簽一般對人體沒有影響;而400MHz 以上的RFID 系統是通過無線電波發射和反射的方式工作,通常具有工作距離遠,天線尺寸小,通訊速度高等特點,這類電子標簽一般會有發射功率限制,以避免對人體或環境造成傷害。
二、RFID技術的主要優勢
RFID是一項易于操控,簡單實用且特別適合用于自動化控制的靈活性應用技術??勺杂晒ぷ髟诟鞣N惡劣環境下:短距離射頻產品不怕油漬、灰塵污染等惡劣的環境,可以替代條碼,例如用在工廠的流水線上跟蹤物體;長距射頻產品多用于交通上,識別距離可達幾十米,如自動收費或識別車輛身份等。射頻識別系統主要有以下幾個方面系統優勢:
讀取方便快捷:數據的讀取無需光源,甚至可以透過外包裝來進行。有效識別距離更大,采用自帶電池的主動標簽時,有效識別距離可達到30米以上;
識別速度快:標簽一進入磁場,解讀器就可以即時讀取其中的信息,而且能夠同時處理多個標簽,實現批量識別;
數據容量大:數據容量最大的二維條形碼(PDF417),最多也只能存儲2725個數字;若包含字母,存儲量則會更少;RFID標簽則可以根據用戶的需要擴充到數10K;
使用壽命長,應用范圍廣:其無線電通信方式,使其可以應用于粉塵、油污等高污染環境和放射性環境,而且其封閉式包裝使得其壽命大大超過印刷的條形碼;
標簽數據可動態更改:利用編程器可以向標簽寫入數據,從而賦予RFID標簽交互式便攜數據文件的功能,而且寫入時間相比打印條形碼更少;
更好的安全性:不僅可以嵌入或附著在不同形狀、類型的產品上,而且可以為標簽數據的讀寫設置密碼保護,從而具有更高的安全性;
動態實時通信:標簽以與每秒50~100次的頻率與解讀器進行通信,所以只要RFID標簽所附著的物體出現在解讀器的有效識別范圍內,就可以對其位置進行動態的追蹤和監控。
三、RFID市場空間
近年來,RFID產品日益受到重視并被廣泛使用。IDTechEx研究報告預測,無源標簽市場發展趨勢向好,20142021年復合增長率將達到17%。其中,零售業RFID應用增長速度最快,僅零售業一項應用需求就將達到32.5億枚,占比高達55%。
早在2005年,沃爾瑪集團就宣布,在RFID技術的幫助下,公司的商品缺貨情況減少16%,年銷售量也隨之明顯增加。而且在使用RFID技術后,補貨速度是未使用前的3倍,商店人工訂貨約減少10%,超市庫存量全面下降,顯著降低公司成本。沃爾瑪、麥德龍、梅西百貨等多家美國零售業巨頭已較早引入RFID系統,并成熟應用。相比國外巨頭對于RFID的大量使用,國內企業啟動相對較晚。隨著RFID成本的下降以及RFID應用條件的逐步成熟,國內市場未來具備廣闊的發展空間。
信息通信調研報告范文5
>> 美國9所高校攝影特色課程 赴東北五所高??疾煺{研報告 陜西省五所高校共建“長安聯盟” 北京市五所高校大學生體育行為的調查分析與對策研究 天津市五所高校學生體育用品消費現狀調查研究 首批六所高校章程內容的比較研究 西安市五所高校大學生禮儀現狀調查與分析 重慶:今秋五所高校將定向培養免費師范全科生 北京五所高校大學生創業融資方式調查與分析 對北京市五所高校體育教師健康狀況和生活方式的調查研究 大學生網絡政治參與的現狀分析與對策研究基于廣東五所高校的調查 中美兩國四所高校體育課程設置比較研究 西部12所高校產出競爭力比較研究 新西蘭三所高校成立信息通信技術研究院 大學生兼職權益維護研究:基于武漢四所高校的調查 18歲“學霸”被哈佛錄取 共收美國8所高校錄取通知書 13所高校今年更名等6則 全國5所高校開設數字出版專業 陜三所高校實現聯合辦學 全國最美的10所高校禮堂 常見問題解答 當前所在位置:l
西雅圖大學《社交媒體準則》地址:http://seattleu.edu/marcom/Inner.aspx?id=53083
休斯敦大學《社交媒體準則》地址:http://uh.edu/policies/social-media/index.php
②2012年8月15日克里斯·波德里克斯(Chris Boudreaux)回復郵件中的表述.
參考文獻:
[1]Stacy Elizabeth Stevenson & Lee Anne Peck,I Am Eating a Sandwich Now:Intent and Foresight in the Twitter Age,Journal of Mass Media Ethics,Volume 26,Issue 1,2011,pages 56-65.
信息通信調研報告范文6
課程建設與改革是提高教學質量的核心,也是教學改革的重點和難點。隨著我國3G網絡商用的全面鋪開,我國的信息產業將迎來新一輪的高速增長,對移動通信人才的需求將迅速增加。在探索高職移動通信專業課程改革的過程中發現,課程質量是影響畢業生就業的一個重要隱性因素,也是根本因素。為此,應根據移動通信領域和職業崗位(群)的任職要求,參照相關的職業資格標準,并借鑒德國基于工作過程導向的課程開發方法,以工作過程為導向,開發高職移動通信專業課程。工作過程系統化思想的引入高職課程改革經歷了校企聯合開發課程的階段。在此階段,高職院校引進國外能力本位的CBE理論和DACUM課程開發方法,經過大量的課程改革和建設,使教師轉變了觀念,很多專業形成了理論教學和實踐教學兩個體系。高職院校運用這種課程開發方法基本明確了課程定位和課程內容的設置,構建了理論實踐一體的模塊化課程。但由于沒有進行課程體系和教學內容的工作系統化,使提煉的工作任務模塊又不自覺地回歸到原學科化的體系之中,沒能構建出職業化的課程。因此,雖然在課程中注入了與職業崗位貼近的教學內容,針對性比原課程增強,初步保證了畢業生的職業能力符合生產實際要求,縮短了畢業生的上崗適應期,但仍與畢業生“零距離”上崗的目標有一段距離。德國“雙元制”教學依據“工作過程系統化”思想,基于工作過程導向開發課程,提出了解決課程設置和課程內容結構的重構思路和方法,解決了DACUM課程開發中的不足,使職業教育更貼近生產實際。但是德國和中國的體制不同、國情不同,生搬硬套是行不通的。因此,在借鑒國外課程方案開發方法的基礎上,要結合我國的高職教育實際,創新具有中國特色的可操作、可實施的課程開發方法。
以工作過程為導向的課程開發流程以工作過程為導向的校企合作、工學結合的課程開發流程如圖1所示,主要包括以下三個階段。
市場調研階段市場調研是課程開發的一項基礎性和關鍵性工作,目的在于解決專業準確定位的問題。調研的內容包括行業的專業發展趨勢、人才需求狀況,工作崗位對知識能力的要求、應具備的職業資格等等。在此基礎上確定專業定位、專業化方向、專業服務面向的崗位群、人才培養目標和課程改革的思路等。該階段的難點是在職業分析的基礎上對崗位群進行分析,對需要基本相同的知識、技能和態度的職業(崗位)進行合并,進而形成一種建立在職業分析基礎上、符合教育規律的教育載體,即專業,然后再確定具體的專業人才培養目標。而人才需求與專業調研報告必須經行業技術專家充分論證,并在以下幾個方面達成共識:行業、企業對高職人才的需求情況;就業情況;專業所對應的工作崗位(群);應設置的專業化方向;職業資格證書;課程體系結構;現行的課程教學存在的主要問題;課程改革的思路與對策。
確定培養模式階段教育部在《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中明確了要積極推行與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式,把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點。因此,移動通信專業課程開發必須是以工學結合、校企合作的人才培養模式為基礎的、基于工作過程導向的課程改革,離開了企業就沒有改革之源。同時,學校必須以自己的教育服務優勢,建立互惠的市場機制,激活企業的“校企合作共建”的興奮點,使校企合作做到雙贏。只有這樣,校企雙方才能共同探討工學結合、校企合作的高職人才培養模式,構建校企合作、工學結合框架,簽訂協議,實施校企合作方案(明確合作方式、各自責任和操作形式)。由于工學結合、校企合作的人才培養模式強調教學過程的開放性、實踐性及職業性,必須將專業教育融入產業及產業鏈,明確培養對象面向的崗位(群)職責和任務,結合生產實際,明確專業培養目標。
課程開發階段課程開發是整個流程的核心部分,是落實就業導向的實質性改革階段。要解決課程設置的原則、課程載體的選擇、課程內容的重構、課程標準的制定、課程情境的創設、課程的實施與評價等問題?;诠ぷ鬟^程的課程開發實例以工作過程為導向,結合我校移動通信專業畢業生的反饋信息以及通信企業的用人需求,對移動通信專業基站維護崗位的學習領域課程開發過程如圖2所示。