前言：中文期刊網精心挑選了體育籃球教學論文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
體育籃球教學論文范文1
人在做某一件事時，興趣是他能否成功的一個重要因素，興趣加上堅持就使其向成功之路邁進了一大步。在籃球教學中使用快樂的、活潑的教學法，會使學生們不覺得辛苦，不容易中途放棄。傳統的籃球教學過于強調訓練的強度和密度，常常令學生感到精疲力盡，這顯然不利于籃球教學的成功。要提高成績，首先需要提高學生的學習興趣。傳統籃球的教學法詬病百出，是我們要果斷拋棄的?？鞓?a href="http://www.www-68455.com/haowen/74975.html" target="_blank">體育將是未來籃球教學中的主流，它能讓學生個人的體育能力和素質得到顯著的、有效的提高。
二、快樂體育有利于促進師生之間關系的友好
自古以來，老師就充當著傳道授業解惑的角色，是值得我們尊重的人。在中學籃球課程的教學當中，體育老師有時因為過于嚴肅而被學生們疏遠。想要改善這種傳統的師生關系，使師生關系更加和諧，就要將快樂的教學法引入課堂，學生們學得輕松，老師也樂得自在。良好的氣氛可以循環利用，良好的師生關系也能長久留存。
三、快樂體育應用于籃球教學中的方法
由于快樂體育的概念在中學甚至高校中還沒有被徹底普及，體育教師的任務之一就是將快樂體育的思想植入到課堂上來。把籃球選項教學的課堂變成快樂體育的實踐基地，使學生愉快的、健康的學習籃球，這就需要我們總結出一套完整可行的方法。因地制宜，使用科學的觀念引導學生在輕松的狀態下開展學習活動，增強學生的身體素質，達到我們最終的目的。
1.普及快樂籃球的體育模式。所謂快樂體育模式，就是讓學生能夠終身享受體育鍛煉的樂趣，并且把它當作目標。作為體育老師的我們應該讓學生們認識籃球，了解籃球運動的魅力所在，逐漸在籃球運動中找到自身所求。給學生普及快樂體育籃球的概念，既要讓他們從腦海中浮現快樂體育的基本內容，又要與實際活動相連接。在加強鍛煉方法的培訓和增強情感興趣的同時，注重學生對籃球項目熱情的培養。學生們只有愛籃球，愛運動，才能不斷找尋快樂運動的方法，以此達到快樂體育和高?；@球項目教學的無縫對接。
2.開展小組之間的互助互動。古語有云：“聞道有先后，術業有專攻?！睂W生們在籃球運動方面各有所長，各具特色。故而把優勢互補的學生安排在一個小組進行學習是必要的，他們能發揮各自的特長，避免進行無意義的比拼。自古以來幫助別人都是中華民族的傳統美德，學生們如果能懂得互助的要義，也是快樂體育的目的所在。
體育籃球教學論文范文2
關鍵詞:籃球運動 防守訓練 防守戰術 防守意識
一、前言
進攻與防守是籃球運動中一對矛盾的兩個方面，進攻與防守的矛盾，推動了籃球運動的發展，攻守這對矛盾互相依存，缺一不可。攻和守總是處在矛盾的統一體中。但是，從人們的思想認識方面和實踐中，往往出現輕視防守的偏向，嚴重影響籃球運動水平的提高。因此，筆者大聲疾呼應當端正對防守的認識?？朔p視防守的偏向，加強防守訓練，尤其在籃球運動飛速發展的今天，加強防守訓練是一戰略措施，決不容輕視。
二、進一步認識防守
籃球競賽規則規定，參加比賽的雙方力爭將球投入對方的籃筐，并阻止對方獲球和得分就說明籃球比賽的過程是進攻與防守相互交替轉換的過程。因此，有進攻就必須有防守才可稱之為籃球運動，說明防守的重要性不容輕視。
三、加強防守訓練應當認識的幾個問題
多年來，我國的籃球屆專家、學者、教練員等都曾為加強防守大聲疾呼。通過廣大體育工作者和運動員的共同努力，結合我國的實際情況發展起來的緊逼防守已成為我國籃球運動的三大法寶之一，為加強防守訓練，應重新認識和研究一下問題：
（一）應當認識當前籃球運動的特點：
1.身高和高空優勢的尖銳對抗。
2.速度的尖銳對抗。
3.技術全面的尖銳對抗。
4.攻與防的尖銳對抗。
5.身體素質的尖銳對抗。
6.意志品質和心理素質的尖銳對抗等。
（二）應當認識到規則的修改對防守的要求更高
若防守質量不高造成犯規，對方就有可能因此得分，甚至由此而失敗，規則是教學與訓練的指南，是依據，借以促進，提高防守質量和效果。
（三）應當認識籃球比賽的場地
籃球場地上有前場、后場、端線、中線、限制區、場角區、底角區等。這些場、線、區對防守的訓練和防守的效果都起著一定積極作用。
（四）應當認識籃球比賽是以球作為主體，有同伴和對手共同參加的活動。因此，只有知己知彼，才能百戰不殆。
（五）應當認識籃球比賽是規定的時間內進行的。而且還有三秒、五秒、八秒、二十四秒時間規則，要求防守者充分利用規則提供的有利條件，去限制、制約和破壞進攻者的行動和配合，創造更多地進攻機會。
四、加強防守訓練必須注意解決好的幾個問題
籃球運動是一項綜合多變、全面對抗的競賽項目，就防守而言，有它本身的內在規律和特點。不遵循防守的規律和特點，就達不到預期的效果。因此，加強防守訓練，提高防守質量，培養防守意識必須注意解決好以下問題：
（一）必須明確指導思想
首先，應克服防守訓練的枯燥、艱苦、無興趣的心里障礙，要求從思想上重視防守的積極作用，正確對待防守；其次，是應合理安排防守訓練，改進訓練的方法，選擇多種練習形式，增加練習內容和要求，提高對防守的興趣和積極性。
（二）必須加強理論研究
重視教材建設以及教練的培訓，切實把攻守平衡的思想貫徹到教學與訓練工作中去。在防守的理論研究方面，首先應該認真總結我們的經驗。這是我們的寶貴財富，不可讓它長期埋沒。其次是學習外國的先進經驗。學習要有目的性，要結合自己的實際條件和特點，不能盲目的學習外國。
（三）必須堅持培養勇猛的、頑強的、堅毅的防守意志品質
意志是表現在行動中克服困難、實現既定目的的心理過程。它是人的主觀能動性的表現?，F代籃球運動從技術、戰術的難度和身體接觸頻繁的特點來講，對防守意識提出更高的要求。
（四）必須強調抓好防守體力的調節和訓練
籃球運動的比賽時間長、強度大、對抗強、體力消耗大。體力的好壞與防守能力成正比關系，體力差時防守中出現反應遲鈍、配合紊亂、漏洞百出，易犯規，搶、打、斷球出現失誤或違例等。
（五）必須堅持狠抓籃球防守基本功的訓練
“功到自然成”在體育界已廣泛流傳和實踐，籃球運動要想有所成就，必須堅持抓好籃球防守基本功的訓練。
1.抓好防守基本姿勢的正確性和易動性，使移動身體時蹬、轉、撤、跳等動作發揮最佳效能。
2.抓好手臂揮動的目的性和合理性。擴大防守空間面積，起到干擾對手的傳球或投籃的作用。
3.抓好腰部控制身體重心平衡的能力，特別是在快速移動后重心轉換的平衡能力。
4.抓好觀察判斷對手的能力，因為完成任何一個防守動作，都是為了爭取時間和空間的主動。
5.抓好防守的協作配合意識，培養善于根據比賽或訓練中的變化情況主動配合。
（六）必須重視提高和培養籃球（防守）意識
要提高籃球技術、戰術質量和運動水平，就應經常注意提高戰術意識，培養臨場觀察和判斷能力以及在復雜困難條件下隨機應變地運用技術、戰術的能力及與同伴配合的能力等。在防守中還要處理好攻守關系，做到攻中有守，守中有攻。
參考文獻：
[1]王麗娣.簡論籃球全場緊逼防守[J].體育科研.1997.2.
[2]孫民治.球類運動――籃球[M].北京:高等教育出版社.
[3]陳國瑞.論現代籃球全場緊逼防守[J].福建高校體育.1996.4.
[4]張騫.淺析現代籃球終合性防守[J].遼寧體育科技.2004.2.
體育籃球教學論文范文3
一、教學工作
體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，學期初組織本組成員學習新課標，制定教學計劃，嚴格按學期計劃上課，其次，重視課堂常規建設，組織集體備課、聽課，老教師帶新教師，相互學習、相互促進，切實提高課堂教學質量。抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，提高學生的身體素質和意志品質。本學期是初三體育中考的一個學期，狠抓體育課堂效率的同時，利用課余時間，幫助學生提高中考體育成績，效果顯著。
二、教研方面
踏踏實實地開展體育教研活動。制定體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。針對學校體育工作的新形勢，我們著眼點是培養學生的體育能力，我們的目標是提高學生的綜合素質。同時做好充分準備迎接體育教研員對我校體育工作的調研活動，展示我校體育工作的風貌，與教研員討厭今后需要改進和努力的方向，為我校體育工作起到很好的引領作用。本學期繼續進行以《以課堂改進為著力點，提升教師教學品質》的校本研訓，同時積極撰寫教育教學論文與課題的開發。
本學期公開課2節，其中一人次開設區級公開課一節，兩人次區級三次講座。
三、訓練方面
學校的田徑隊、男女足球隊、男籃球隊、乒乓球隊、跳繩隊的課余訓練常抓不懈，要求有計劃、有筆記、有總結，也要求教練員要時刻關心隊員的生活和學習。同時開辟了一條學校訓練隊與社團活動相結合的新路子，利用社團活動課，擴大了社團學生的覆蓋面，能很好的培養學生對體育活動的興趣，也為各校隊提供了更多的訓練時間，起到了很好的互補作用。通過全體老師和學生的共同努力，為下學期的各項比賽打下一個堅實的基礎。
在6月份，我們體育配合年級組，開展了體育期末測試，初一、初二則以體育中考為標準，學生自主報名，進行了四個項目的測試，在測試過程中雖然天氣比較炎熱，但學生們斗志昂揚，展現了很好的精神面貌，也取得了滿意的成績。
體育籃球教學論文范文4
關鍵詞：籃球 課堂 傳統特色 小學
中圖分類號：G622 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）05-0246-02
小學生籃球課堂中傳統特色的融入有很積極地意義，融入我們中國的傳統特色運動，不僅可以達到鍛煉身體的目的，還能在小學學生的心中留下我國傳統運動的記憶，為我們中國傳統運動的傳承做出貢獻。我們知道籃球課堂專業性，指向性比較明顯，而籃球課堂會在籃球運動起源與發展、籃球運動基本常識、籃球技術、籃球戰術、籃球健身方法、籃球比賽與欣賞以及裁判規則等內容上，所以要想在小學生籃球課堂中融入傳統特色，最容易融入在籃球健身方法中。
1 傳統特色運動融入籃球課堂
為什么籃球運動的健身方法容易融入傳統特色運動呢？因為籃球運動的健身功能主要表現為發展人的體能和促進人的心理健康.人們參與籃球健身運動的動機產生于處于社會發展中的個體的自身需要.獨特的趣味性和可操作性是實現籃球健身功能的基本動因.作為健身運動項目，籃球運動具有自已的特點：可用多種比賽形式和對抗方式進行運動；在具有一定的行為規范的前提下，參與者的運動行為可有較強的隨意性。更加方便融入傳統特色運動，因為傳統運動中有很多可以促進人的心理健康，增強人的體能。
興趣是最好的老師，在設計安排時把培養興趣放在首位。把基本教材內容同籃球項目特點相結合，利用籃球運動內容豐富、變化多樣、競爭性、趣味性強的特點，安排學生力所能及的富有趣味性的，以籃球為載體的課堂教學內容。在培養和發展學生跑、跳、投擲等基本活動技能的情況下，熟悉、掌握和運用籃球技術，使學生在新穎、有趣的氛圍中完成教學任務，從而促進學生身體均衡協調發展，提高速度、耐力、靈敏等身體素質。例如： 在安排快速跑練習時，可結合籃球地滾球游戲，三人一組平行站立，中間一人持球用力向前直線滾出，另外兩人快速奔跑搶斷球，搶得球者做滾球者，再次練習，進行，學生不僅發展了速度素質，更增加了對籃球的興趣。同時，要滾出快而直的地滾球也是對學生籃球技能的鍛煉。又如：在韻律教學中，編排以籃球技術動作為主的球操，使學生在學習基本舞蹈動作時，既培養了良好的舞姿，又熟悉了球性，提高了對籃球技巧的感性認識。同樣，在進行“雙手前拋實心球”等內容的教學時，利用小籃球代替實心球。由于小籃球相對1kg的實心球而言，體積大，便于學生掌握持球的手型和部位；重量輕，便于學生掌握正確的投擲用力順序和動作要領。同時還可利用小籃球的“單手肩上長傳球”等練習來發展學生的上肢投擲能力。綜上所述，只要教者科學設計，合理地把基本教學內容與籃球運動結合起來，就能使學生在有趣味的籃球運動中將跑、跳、投等基本活動能力得到提高和發展。
2 小學生籃球課堂中傳統特色運動的融入，需要合理調控、不斷完善
小學生籃球課堂中傳統特色的融入不同于傳統課堂教學模式，因而對實施籃球教學更需要一種行之有效的調控機制，才能對教學計劃、教學內容、教學過程和信息反饋等幾個環節及時掌握和了解，同時也掌握教學中的可變因素，針對教學中存在的不足之處和薄弱環節找出原因，指導修改教材內容、教學方法和教學計劃，從而使教學模式不斷完善，日趨合理。完善的過程要循序漸進，不停的完善，發現一個問題，解決一個問題，與教學伙伴，教學資源，教學對象，教學領導，教學環境，多方面的選擇與協調，以提高學生籃球水平的提升，提高學生身體素質，加強融入傳統特色為目標，進行研究分析，在當今中國越來越重要， “隨著經濟發展和社會進步，體育的社會地位就越重要?！备母镩_放以來我國體育事業進入了極快的發展期，而在我國歷史上，體育活動早已深受達官貴人，平民百姓的喜愛，宋朝時就有“蹴鞠”，更有“投壺”。而今天的中國更是體育大國，乒乓球，羽毛球，排球更是我國的強勢項目，我國的體育運動員也在各項賽事上大放異彩。小學籃球課堂能夠幫助學生鍛煉，增強體質，為他們的學習生活奠定身體素質基礎；另一方面，還能培養學生養成良好的合作習慣，建立頑強拼搏精神，促進他們的健康發展。通過筆者的教學分析，發現我國傳統的運動項目對增強學生體質有很好的效果，不僅有增強體質的效果，還可以側面提升學生們的籃球技能。
3 傳統體育項目的特色內容
我國不同地區、不同民族從原始部落形成的各種生產技能、生活技能和軍事技能形成了傳統運動的起源。最初的體育內容是通過從事生產勞動的形式體現出來的，生產勞動場所往往是學習運動活動的內容。隨著社會生產力的發展，一些體育內容開始在生產活動之外進行了，它是有意識地通過某些身體鍛煉手段來培養人們的體魄，這意味著“體育”作為身體練習手段開始萌發了。所以中國民族傳統體育是中國勞動人民在其特定的低于，依據本民族的特色創造出來的，是中國傳統文化的重要組成部分，是優秀的民族文化。而我們的籃球課堂加入傳統特色，就更加的有特點。中國十大傳統體育項目 武術、摔跤、舞獅、射箭、棋術、龍舟、空竹、馬球、捶丸、蹴鞠等 另外 乒乓，跳遠，賽馬、扳棍、頸力賽、棋賽和曲棍球 導引、棋類、拔河， 踢毽子、滾鐵環、丟沙包、跳長繩，揪千、腳球、天地球、竹鈴球、擺手舞、堆沙、打陀螺，腳鼓對踢、游水、斗雞、牛骨牌、陷阱棋、雞虎圍棋 舞龍，放風箏，打燈籠，登高等等。其中適合融入籃球課堂的有很多，比如丟沙包，竹鈴球，能與籃球訓練互有裨益的訓練。
4 籃球課堂中傳統特色融入的意義
4.1 教學實踐證明
小學三年級“籃球傳統項目與體育教學有機結合”的嘗試不僅可行，而且頗有成效。體育課從教學內容到考核項目都結合《“體育與健康”課程標準》的要求，從培養學生對籃球的興趣愛好入手，激發學生對籃球運動的興趣，使學生的積極學習得以發揮，提高了教學效果和學生運動能力。
4.2 在小學生籃球課堂中傳統特色的融入
讓學生在寬松的教學環境中愉快學習，從而出現了主動學習態勢，同時充分發揮學生群體教學功能，使學生在活動中體驗到體育活動的樂趣，培養了學生團結互助精神和自主學習的能力。
4.3 解決傳統教學的弊端
有效解決了學校傳統項目同課堂教學相分離的狀況，同時良好的籃球練習群體的基礎也為學校選拔最優秀的籃球隊員提供了更有利的條件，使學校傳統項目得到廣泛普及和學校業余運動隊水平的進一步提高，同時也使學校體育教學開創了新模式，形成自我的風格和特色。
5 加強融入傳統教學的策略
加大經費投入，改進學校訓練場地，改善學生的訓練條件，使學生能在一個科學、健康的環境下進行籃球訓練。
采取各種措施，盡快提高體育教師籃球課余訓練方面的知識和能力。首先要積極向上級部門申請足夠的體育專職教師編制和籃球專業的體育教師，以滿足學?；@球傳統項目科學訓練的需求；其次，積極組織體育教師參加有關籃球方面的學習和培訓，提高體育教師的專業能力水平；第三，聘請體育院校和在籃球訓練方面有特長的教師、教練員擔任學校的技術顧問或兼職教練。
6 結語
綜上所述，加強對學校籃球教學的教材和科學管理，健全?；@球體育教師的教研資料，并對同學的身體機能、體育成績等數據進行逐年跟蹤分析。并在籃球課堂中融入傳統特色，才能進一步的發展小學生體育課堂。與此同時，鼓勵教師與學生的交流，支持學校與籃球有關的競賽，促使體育教師積極撰寫教學論文，使體育教師由經驗型向科研型轉變。鼓勵學生進行室外活動，提升學生的身體素質，培養學生的拼搏精神，才能使得學生銘記傳統特色運動，結合現念發揚小學籃球課堂的發展。
參考文獻：
[1] 葉永延.體育科研方法[M].蘇州：蘇州大學出版社，1996：27.
[2] 教育部.“體育與健康”課程標準[S].北京師范大學出版社.
[3] 《球類運動》教材編寫組編. 球類運動[M].人民體育出版社.
[4] 彭杰.江蘇省小學體育教學參考書[M].江蘇少年兒童出版社.
體育籃球教學論文范文5
一、教學服務常規工作
1、做好開學初的各項準備工作，依據初一新生模底測試成績及中考成績，及時、均衡地為初一447位學生、高一365位學生分別進行編班，認真做好新生的學籍建檔工作，做好新生入學學籍管理及學法指導等培訓工作。按規定為復、轉、寄、休學生辦理有關手續。
2、大力做好防流勸返，鞏固學額工作。針對劃片招生學生學習程度參差不齊，由于厭學而導致流生人數將有所增加的潛在現象，本學期學校制訂了《福清第三中學鞏固學額工作實施方案》，成立了鞏固學額工作領導小組，確定了我校學額鞏固率管理目標為：學年學額鞏固率初一年級為98.5%；初二年級為97%；初三年級為95.5%。并制定了全校上下齊抓共管遏止流生的具體措施：開學初及時上報流生具體情況，組織有關人員依照有關法規條例采取有效措施配合鎮村、家長動員流生及時返校；期中時，通過、電訪、家訪與家長聯系，做好溝通工作；平時注重在思想上給“差生”以親切關懷，學習上對差生耐心輔導；學期末，通過在學生評語寫法上的改革，注意挖掘每位學生的“閃光點”，給學生頻頻注入自信心。同時加強對學生的考勤管理，切實減輕學生過重的學業負擔、心理負擔和經濟負擔，努力完成學額鞏固的管理目標。
二、教學中心管理工作
1、狠抓課堂教學，提高教學質量。依據素質教育的要求，根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期繼續加強教研組、集備組建設，充分發揮每個月周三晚一次教研組會三次備課組會的教研集備作用，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。本學期每個教研組均安排了三次以上的公開課、觀摩課，并認真組織全組教師參加聽課、評課活動。教學部門領導經常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。
2、進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作。本學期以迎接省“二級達標”校復檢和“實驗教學普及市”驗收為契機，更新建設實驗、語音、電教、計算機等教學設施設備，建設IT網絡和多媒體課件制作室，在多媒體教室增加了寫字臺，新購了賽揚466電腦60多臺，并與“福州教育信息網絡”聯網，投影儀已有20臺進入教室并有鐵柜保護，各班級裝上了投影用的窗簾；新安裝了一間語音室等等，努力創造良好條件，不斷提高設備利用率和教育信息化程度。確保理化生演示開出率達100%、分組實驗開出率≥80%；實驗管理認真做好實驗開出率的表、卡登記工作。繼續在初二、高一、高二年段開設計算機選修課程，鼓勵全體老師學習使用現代化手段開展教學工作，以提高授課的容量、激發學生的學習興趣。學期末在省市有關領導、專家到校進行的電化教學檢查評估中獲得好評。
[NextPage] 3、加強體育和衛生工作。本學期體育組、醫務室不斷加強自身管理和建設。全面貫徹落實“兩個條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學的同時，狠抓課外活動。成功組織舉辦了校38屆田徑運動會，選撥組隊參加福清市田徑運動會和市中學生籃球賽，并取得籃球賽完中組第二名的好成績。抓好課間操的管理工作，實行由年段長負責的課間操占名制度，課間操活動面貌有很大的改變；同時成立了籃球、排球、田徑校運動隊并積極認真開展活動，以推動學校群眾體育運動的進一步開展。同時體育組承擔的高中體育實驗教材的試驗工作繼續進行并受到了有關單位領導、老師的稱道。1月5日廈門市體育教師近40人到我校觀摩體育實驗課，對我校體育實驗工作予以贊賞。醫務室工作人員認真做好常見病預防工作，做好學校各個班級的衛生評比任務，依據常規對全體學生進行體檢和“防近”教育，積極做好學生身體的保健工作。
三、教科研工作和第二課堂活動
辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。一學期來，我校積極開展教科研活動，主要工作有：
1、加強骨干教師和新教師的培養工作。對今年分配的十五位新教師，學校均指派骨干教師與其結對指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時組織他們參加市進修校組織的新教師試用期培訓，努力使新教師早日勝任教學工作。熱情鼓勵教師參加在職進修培訓、自學、函授等繼續教育工作。
2、選派何青、鄭秀琴、陳霞等3位教師參加福清市第三屆青年教師說課比賽。何青老師獲一等獎，其他二位教師也獲得校好名次。
3、采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。本學期分別組織部分教師到福州十一中、福清一中等校學習觀摩課、選修課；接待了廈門市30多位體育教師、福清西山文武校20多位教師到校聽課、評課。接受了福清進修校的領導、教研員到校聽課、評課等檢查活動。
4、傳達指派近百人次的教師參加各級各類學術研討及學科會議，認真組織有關教師做好學科會議精神的傳達落實工作。
5、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。共有20多位教師的論文總結在各級各類的刊物上交流發表或收入匯編。
本學期我校第二課堂、“三小”活動和各類競賽開展得有聲有色并取得喜人成績。
2、政治組組織張捷、余涵、張小明三位同學代表我校參加“國壽杯”福清市中學生法律知識電視競賽獲二等獎。
3、數學組組織學生參加福州市第八屆數學競賽，何宇浩同學獲二等獎；參加第22屆福州市高中數學競賽，李述杰、王凱分獲一等獎，曹賢祥、林曉偉、方良松分獲二等獎。
4、語文組組織學生參加第二屆“海峽·冰心杯”——“科學的故事”全國青少年寫作大賽。其中葉修玉同學獲一等獎、余秋蘭、林曉安、林晶等三位同學獲二等獎、王偉、施文婷、施文香等三位同學獲三等獎，學校榮獲寫作大賽組織獎。此外，還在11月份舉行了全校性的作文競賽，為“第五屆省中學生作文競賽”選拔優秀選手。
5、化學組組織李述杰、李少川、林國棟等三位同學參加福州市2000年高中化學競賽，其中李述杰獲二等獎，其他二位同學獲三等獎。
6、由福清科協、市教委和市青少年科技輔導員協會聯合舉辦的福清市第十六屆青少科技作品展評活動中，我校薛晶晶同學的《潛水狗》、張曉欽同學的《風力發電機》在小發明、小創作部分中分獲三等獎；王海蘭同學的《垃圾理想歸宿——回收再利用》與薛麗洪同學《龍田鎮耕地開發與利用隨想》在小論文評比中分獲三等獎。
7、美術興趣小組在美術科教師指導下出了四期學生習作專刊；在福州市中學生靜物素描寫出比賽中，初中部陳婷婷同學獲二等獎，張小強同學獲優秀獎。
體育籃球教學論文范文6
一、抓好教學常規，強化教學管理落到"實處"
抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。
1、嚴格執行省減負"新六條"規定。嚴控學生在校學習時間（每天不超過7小時）；監控學生作業總量；保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。
2、每學期進行三次常規檢查，及時反饋信息。
每學期進行三次常規檢查，分別在期初、期中、期末。對教師備課本、聽課本、作業本、輔導記錄冊、作業記錄冊（錯題本）等教學常規工作進行了檢查，按照溫州市"教學規范"達標要求，增設了教學常規檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
3、加強教研組管理。召開教研組長會議，統一思想，統一認識。在學校的統一安排下，周三下午為理科大組教研活動，周四下午為文科大組教研活動。要求教研組長每兩周開展一次活動；單周為理科組教研活動，雙周為文科組教研活動?；顒舆^程及時上傳四中教育博客和校園網。
4、教研組考核評比。按照縣校本培訓考核方案要求，分解細化建立四中教研組考核方案，由教務處組織培訓組長建立教研組校本博客，各教研組的校本活動過程上傳教研組博客。實施教研活動過程動態化管理。每學期評出優秀教研組2名。
5、課堂教學一日一查制度。有每天值日老師抽查各班課堂教學情況。對巡視過程中發現的問題進行了重點檢查，每次巡視所發現的問題及時反饋，有關事宜在教師會議上進行通報。通過一日一查制度進一步規范了教學秩序，確保各種教學活動有序進行。本學期教學秩序良好，未發生人為教學事故。
6、嚴格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對月考、期中、期末考試的管理進一步加強了規范。與兄弟學校加強聯系，分工合作，做好質量分析工作。通過比較，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。規范考務管理，考生實行單人單坐。深入細致做好考試前的各項準備工作，監考老師領卷、交卷實行簽名制度，認真監考，作好考場情況記載，使每次考試能公正反映出學生的學習情況。
7、一學期，進行期中與期末兩次大規模的常規檢查，督促教師在備課、作業、測評、活動等方面能做到有計劃有步驟進行，有內容開說，堅決杜絕無教案上課等嚴重現象，發現問題，及時反饋，與老師誠懇交流；發現亮點，積極表揚，并讓檢查結果與教師期末績效工資、職稱評審掛鉤聯系。
8、定期召開教學質量分析會和學生座談會（尤其是畢業班），采用民意調查和座談的方式對教師的德、能、勤、績進行評估。
9、中考成績取得了優異的突破，仨人中高（xx中學和翔宇中學），七人羅浮中學。
二、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業化成長
（一）重視教學教研活動。
1、加強理論學習，提高教師自身知識修養和文化內涵。大多數教師能充分利用學校圖書室資源和學校為每位教師征訂的教育報刊雜志以及網絡資源，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養。學期初由教務處統一訂閱各學科義務教育課程標準及其義務教育課程標準解讀，要求教師對學習內容寫出學習心得。
2.定期開展大小校本培訓活動。
以教研組為單位，定期開展集體備課、主題講座等小校本教研活動，形式多樣，內容豐富，老師受益匪淺；
本學期學校開展了四次校級層面的專題講座和一次優秀教師經驗介紹
3.積極舉行教學公開課活動。
各組開課的教師有：
語文組： 吳xx、葉xx、黃xx、陳xx.
數學組：邵xx、吳xx.
科學組：鄭xx、陳xx、葉xx.
綜合組：楊xx、潘xx、鄭xx.
學校教研氣氛活躍，如期舉行公開課，豐富的課堂資源，為全校老師的相互學習提高一個廣闊的平臺。
4走出去請進來：本學期組織教師外出學習聽課，鄭祥森、陳曉清、傅佳佳、邵仙麗、吳曉飛培訓學習，同時"請進來",xx縣教研室語文教研組長會議在我校召開，吳春香老師在會議上開出公開課一節，xx縣教研室初中美術教學研討活動，潘騰達 老師在會議上作專題講座，xx縣教師進修學校教師素養提升活動在我校舉行，吳曉飛老師開出一堂公開課，專家深入課堂實踐示范指導，使年輕教師快速成長起來。
6、在活動中提升：教師的校級公開課、組內教師的研討課、每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。各教師展現了教學個性，詮釋全新的課程理念。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂，本學期有兩位老師參加縣三壇評比。反應不錯。
7、開展教師素養提升鋼筆字比賽。xx、吳xx、xx、葉xx、陳xx、黃xx獲獎。
（二）重視教育科研活動。
教師成長離不開從事教育科研活動，從實踐到理論，再從理論到實踐，需要老師的體驗與思考，教師除了教學之外，還要學會研究。在研究中指導自己的教學，提高教學水平。本學期老師們，撰寫教學論文積極，從事科研工作，熱情高，氣氛好。教務處積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類教育教學論文、教學設計評比活動。
2、學生方面獲獎：九（2）班肖恩靜同學獲縣"生活中的數學"三等獎。
八年級李靜同學獲學區八年級科學競賽三等獎；
3、指導學生競賽輔導方面。科學組組織了七、八年級"科學基礎知識"、數學組組織了七、八年級"生活中的數學"競賽，英語組組織了七年級詞匯競賽，八、九年級閱讀理解等競賽。（三）、關注學生差異。
1、教師制定"培優輔差"計劃，承認學生差異，因材施教，落實"培優輔差"措施，使每一個學生得到充分發展。
2、開展興趣特長生培養。各教研組會同班主任選拔個別學生開展興趣特長培養。
3、開展綜合實踐活動課程。本學期我校課設了籃球、乒乓球、音樂欣賞、篆刻、書法、象棋等課程。
（四）、落實每天一小時校園體育活動。
加強陽光體育的組織領導，改善學校體育條件設施，科學制定體育活動工作方案，切實保證中小學生每天一小時校園體育活動。充實學生在校時間活動內容，有效調節身心，增強體質健康水平，為"輕負高質"打下基礎。體育組開展學生體質健康達標活動。
