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應屆大學生實習報告范文1
在實踐結束以后我感覺這個暑假過得異常的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學專業有關的社會部門，進行了短期的社會實踐活動。這次活動讓我親身經歷了本專業的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺。
聯系到中醫院實習是通過一位要好的初中同學，她所讀的專業是藥學(中藥學方向)。今年過年的同學聚會上，我便聽她聊起了她在寒假時14天的到中醫院實習的經驗。當時的我興奮不已，直說暑假的時候也要一起加入她們的行列。
八月初，我帶著從輔導員那開的證明信，和好朋友一起來到了中醫院報道。首先去科教科和那里的醫生說明我們是來進行短期實習的學生，然后科教科開介紹信給財計科和藥劑科說明我們的來意。在財計科交完費后，一位李老師帶我們去中藥房熟悉環境。
第二天開始正式上班。我們的實習期雖短，但實習的內容和其他大三、大四的實習生沒有什么區別。每天和專屬的指導老師一樣時間上下班，在藥房里協助老師抓藥，有空的時候將缺的藥材及時補夠。
還記得剛到藥房的幾天，我對藥材所在的位置都很不熟悉，抓一味藥就要問一次老師，煩的不得了。于是我在有空的時候用紙將藥材的名字按順序抄下，再多多轉轉藥盤，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個聯想的辦法，比如從下面開始將藥盤編號，將編號和藥材的名字進行聯想幾天下來就對藥材的位置有了大概的印象。
應屆大學生實習報告范文2
（1）實習時間：20**年12月19日至20**年3月31日
（2）實習地點：廣東德豪潤達電氣股份有限公司珠海制造中心
（3）實習性質：畢業實習
二、實習單位簡介
廣東德豪潤達電氣股份有限公司成立于1996年，是一家專業從事智能化家用電器產品開發、設計、制造和銷售的企業。公司的產品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發達國家和地區，是珠海市最重要的出口創匯企業之一。20**年6月25日，公司2600萬A股在深交所成功上市（股票代碼：002005），為公司長遠健康發展提供了強大動力。作為行業內具有影響力的制造商，德豪潤達擁有強大的研發能力、制造能力和全球營銷能力，十余家下屬工廠和控股子公司，現有員工23000余人。被廣東省授予“優秀民營企業”和珠海市“優秀民營企業”稱號，也是珠海市唯一獲“廣東省外向型民營先進企業突出貢獻獎”的企業。2004年度在國家商務部公布的全國進出口額及出口額民營企業百強中，出口額名列全國第三十一位。
在日趨激烈的市場競爭中，公司堅持“以創新引導需求，以速度領先市場，以質量贏取信任，以成本推動發展”的經營理念。圍繞科研創新能力、一體化的制造能力、成本控制能力和全球市場銷售能力等四大核心競爭力，經過多年的不懈努力，德豪潤達現已躋身于全球小家電主要供應商的前列。
我們的目標是“成為全球最具競爭力的智能型家用品供應商”。
我們秉承為用戶“提供最優質產品，提供最優質服務”的經營宗旨，以強大的開發和制造能力服務于全球客戶，與眾多國際知名品牌、全球化公司形成了牢固的戰略同盟。
我們尊重人、并為所有員工創造良好的工作和發展環境，為每一位員工提供良好的個人成長機會和空間。
三、實習環境
實習期間，我在實習工廠的注塑車間（部門）工作，注塑部門主要從事于在生產第一線生產并簡單加工產品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經理1名，主管1名，拉長2名。車間的各個生產小組有組長1名，技術員1名，加料員1名。每個生產小組有生產員工10多名左右。
四、實習過程，以及實習工作總結
（1）了解過程
起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。
作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制（A、B班），兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30；晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
（2）摸索過程
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這個星期我也有機會去聽名人們的講解他們的心得，經驗以及對生活的一些體驗。真的是抑制不信自己那顆激動的心。見習，可以讓我在踏入社會前做那么小段預備演練，可以對公司管理有一個初步的實踐性的認識，更重要的是可以將書本知識在見習中得到論證。
十一月二十九日，學校為我們邀請到了韶關市就業指導中心的田部長，shixi.exam8/他為我們解讀了大學生所面臨的就業環境以及大學生在創業中，國家為大學生提供了一系列優惠政策，他講到：
㈠現在學生只擁有專業可是不行的，如今企業提供的崗位可幾乎都是多元
化，崗位兼容性也很強，要求不僅僅是對你的專業要求上，同時得有較強的填寫能力，良好的溝通能力等。
㈡講讀了三個計劃：第一創業引領計劃，第二實施崗位招展計劃，第三就業
服務，援助計劃。在我們學校已經開始了三個計劃中的每一個，這可以點燃大學生的創業意識，可以促進大學生穩定靈活地就業。第二個計劃是讓大學生有一個良好的堅定的創業思維。第三個計劃中，國家啟動零費為公眾提供就業服務，同時也講到了高校畢業生（往屆，實習報告網應屆及在校生）創業時國家提供的一些優惠政策。比如，在拿到工商營業執照后可以享受零注冊；開業兩年內零息貸款，稅費減免；開業半年后有一次性的獎勵，鼓勵大學生自謀職業，自主創業。
㈢大學生就業時，目光不要僅僅盯住競爭極大的公務員這個職業，不要只盯住工資數目大小，必須得看社會保險及國家規定的一切福利待遇，不要小瞧工資少的實習，實習是一個非常有用武之地的，經驗積累過程會為以后就業奠定一個好的基礎。
應屆大學生實習報告范文4
您好！首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信。我是XX大學法律系的一名應屆畢業生。為了給自己尋找一片施展才能的天地，我謹向您作自我推薦。
大學四年，經過老師的精心培養和我的個人努力，我已經完全具備了當代大學生應有的各方面素質和能力。在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉并掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。四年中，我多次獲得獎學金，順利通過了大學英語四級、大學英語六級和計算機二級考試。
在學習之余，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協調能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，并撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯系實踐。扎實的學業和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。大學生活使我逐漸走向成熟，我渴望在新的天地里運用自己所學，盡自己微薄之力從事我所鐘愛的法律或管理行業。
我曾利用假期，勤工儉學，在工廠做工，憑借自己的能力獲取自己汗水的薪酬，但不論是學校學習也好，實踐做工也罷，讓我學到的還有許許多多的知識：團結、友愛、積極進取，人與人之間的溝通于信任等等！善于交往的我是班里的紀律委員，和同學相處十分融洽，也是老師的得力助手！
我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人。性格樂觀自信、溫和開朗；人際關系和諧，適應環境能力較強；知識面較廣，接受新知識、新事物能力強，有較強的自學能力。除了法學理論及實踐知識外，還廣泛涉獵人文歷史、經濟、管理等學科知識。
我喜歡運動，特別是籃球（也曾多次組織籃球比賽），打籃球中的我與實際生活中的我一樣。只有堅持、奮斗，不怕任何勞苦，因為只有自己努力所流下的汗水才是最欣慰、最踏實的！
懇請貴公司能給我這次展示自己的機會，我會盡自己最大的努力為貴公司做出更大的貢獻！希望各位領導能對我予以考慮，熱切盼望您的回音，謝謝！
此致
敬禮！
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您好!
感謝您在百忙之中抽出時間閱讀這封求職信!
我現在是XXX大學XX級法學專業應屆本科畢業生，懷著一顆真誠的、熱切的、朝氣蓬勃的心向您毛遂自薦!
大學四年，經過老師的精心培養和我的個人努力，我已經完全具備了當代大學生應有的各方面素質和能力。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎上，我系統地掌握了法律學科的專業知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機，在校期間，由于各門功課成績優良，曾多次獲得學院二等獎學金。
銳意進取，永不自滿是我的座右銘。我不滿足于自己主修的經濟法專業，又輔修了二年本科經貿英語專業。第二專業使我獲得了豐富的經管、國貿、英美文化等知識，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。此外，在企業管理、應用寫作、市場營銷方面有所擅長。扎實的學業和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。
理論與實踐對于我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協調能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，并撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯系實踐。總之，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經驗。
我是一個正直忠誠、勤奮求實的人，不斷追求人格的自我完善，我的性格樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環境能力較強。我的興趣愛好廣泛，音樂和美術啟發了我的創造力和想象力，排球和體育舞蹈培養了我的團隊精神和協作感。
總之，充實的頭腦、健康的體魄和充沛的精力是我永遠的財富。請相信您的眼光和我的實力，給我一個施展才華、貢獻力量的機會! 祝事業發達、蒸蒸日上!
應屆大學生實習報告范文6
關鍵詞：帶薪實習 實踐能力 解決思路
中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）04（a）-0144-02
大學生帶薪實習是我國大學生社會實踐活動和教育的載體之一，對提高學生的實踐能力有重要意義[1]。自、教育部等出臺“關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見”（中青聯發[2005]3號）以后，各地教育主管部門相繼出臺了大學生社會實踐工作實施方案全面推進了大學生的社會實踐活動，一些地方如重慶市政府常年堅持推進這項工作[2-3]，取得了較好效果。但是目前大學生帶薪實習還廣泛存在學生自身認識、高校和實習單位等方方面面的問題，特別是制度建設、實習基地建設等嚴重落后，不能滿足大學生帶薪實習的要求[4-5]。該文將就這些問題做一些探討。
1 問題提出的背景
1.1 大學生就業困難
黨的十報告提出：推動實現更高質量的就業，就業是民生之本。近年來，隨著高校畢業生數量的逐年增多，畢業生人才供需矛盾日益突出，就業壓力不斷加大。2015年高校畢業生人數達749萬人，由于社會經濟下行壓力較大、國際經濟形勢欠佳、公招性崗位招聘數量大量縮減等原因，2015年本科畢業生的就業形勢十分嚴峻。
1.2 大學生動手實踐能力短板突出
根據2010年《杭州市大學生見習實訓與創業企業就業情況調查報告》，企業被問到對招收大學生的要求時，認為實踐能力強和能吃苦耐勞是決定大學生是否被錄用的重要因素的比重分別達到85.9%和84.6%；其后依次是思想品德好68.4%，專業對口61.5%；創新能力強47.5%；從行業來看，制造業、建筑業、住宿餐飲業、租賃與商務業等企業把能吃苦耐勞排在首位；信息傳輸計算機服務和軟件業、批發零售業、科學研究技術服務與地質勘查業、教育、文化體育和社會娛樂業等企業把實踐能力強排在首位。但是幾乎所有企業都把大學生實際操作能力差作為造成當前大學生就業難的首選原因[6]。
大學生在校期間，由于種種原因，動手實踐能力培養不足，不能滿足企業日益提高的要求。在與富有工作經驗的下崗再就業人員、實踐技能豐富的職業技能人才和廉價的勞動力相比時，就更顯得缺乏競爭力。
1.3 工業企業用工成本高，能力素質較低
由于近幾年來結構性用工矛盾突出，一些企業為了積極應對日益加劇的競爭，有效解決“招工難”現象，或者為了吸引和穩定科技人才、技術工人，采取了提高員工工資、改善福利待遇等措施，促進了平均工資水平的增長，導致企業用工成本不斷攀升。比如，重慶主城即都市功能核心區，2013年職工平均工資為49795元。雖然工人待遇提高了，但是一部分工人的文化水平、專業知識以及實踐技能等還遠不能跟上企業的發展步伐。
2 解決思路
高校要積極鼓勵大二至大四的學生積極參與各種形式的帶薪實習，要允許學生通過“學習+帶薪實習”的模式來提升實踐動手能力。帶薪實習的時間可以是平時的周末，也可以是寒暑假。大學生兼職或者畢業生就業見習也可以是帶薪實習的一種方式。帶薪實了讓學生可以提升實踐技能外，最主要的問題是勞動安全。在各級政府部門的支持下，高?？梢耘c相關企業簽訂帶薪實習協議，建設穩定的帶薪實習基地，保障學生在實習期間的勞動安全，在制度上解決困擾帶薪實習的難題。學生也可以與企業簽訂實習協議或者勞動合同，但需要獲得學校認可。進一步地，如果學生可以憑實習單位出具的實習證明和自己撰寫的規范的實習報告，能夠與學校集中進行的專業實習一樣，獲得相應學分，那么就可以更大地激發學生參與帶薪實習的積極性。當然，這些都需要高校在學籍制度上予以保證。
3 預期效果與實踐意義
大學生是寶貴的人才資源，是現代化建設的重要生力軍，做好大學生就業工作，對于推進經濟可持續發展和構建和諧社會具有重要戰略意義。帶薪實習包括就業見習是新形勢下大學生就業工作的創新。開展大學生帶薪實習工作，有利于用人單位和畢業生相互熟悉，加深了解，使用人單位能夠更加有選擇、有目的培養和儲備所需的人才；有利于提高畢業生的實踐能力和工作經驗，增強畢業生就業能力；有利于基層單位更好地選才用才，有效地促進畢業生就業，改善基層人才匱乏的狀況。通過引進一些有文化、有知識、有素養的大學生到企業短期見習，可以逐步提升企業員工的整體素質。
歸納起來，帶薪實習有以下意義和作用。
一是有利于為高校學生就業提供就業機會，搭建一個通向職場的過渡平臺。通過帶薪實習，有一部分畢業生有機會被見習單位正式錄用；有一部分畢業生由于增長了工作經歷和基本技能，實現了應聘就業或自主創業；有一部分高校畢業生可以通過帶薪實習走上工作崗位。
二是有利于提升就業能力，轉變就業觀念，促進畢業生理性擇業。缺乏工作經驗是制約高校畢業生就業的不利因素。通過參加帶薪實習，畢業生掌握了業務知識和技能，積累了相關工作經驗，強化了理論與實踐相結合的能力，提高了職業競爭力。通過參加帶薪實習，高校畢業生增強了對社會的適應性和了解自我的能力，就業觀趨于務實，并在實習中逐漸發現自己的優勢所在，正確選擇自己的職業定位。
三是有利于為用人單位提供擇優選才的渠道，解除后顧之憂。對用人單位而言，應屆畢業生的缺點是缺乏工作經驗，優點是具有較大潛力。而常規的簡歷篩選、面試考核又難以準確判斷畢業生的潛在能力。帶薪實習計劃的實施，解決了企業招聘的畢業生不能迅速適應崗位的難題，又使用人單位能夠在充分了解畢業生綜合素質的基礎上，挑選與招聘崗位更為匹配的人才，降低了用人風險。對企業而言，帶薪實習不僅是重要的招聘渠道，重要的人才儲備庫，更重要的是，它是企業承擔社會責任的重要體現。通過帶薪實習，既緩解了部分學生的就業難題，又在一定程度上緩解了基層人才匱乏的困境。
四是通過帶薪實習，可以加強大學生創新實踐能力的培養。在企業里見習，可以激發大學生的創新思維，有利于他們動手能力的提高，增強創新意識與創業能力。
大學生應更主動地參與帶薪實習，積極培養鍛煉自己的實踐動手能力。具體而言，就是要加強自我管理，充分調動積極性，進行自我激勵；注意多想多看多問，通過觀察、詢問等方式獲得職業崗位的相關信息，從而為畢業就業打下一定基礎；注意提升人際交往的能力，積極溝通，主動交流，在實習的過程中努力建立起豐富的人際交往關系[7]?？傊瑤綄嵙暤捻樌_展離不開地方政府、高校、企事業單位和學生任何一方的參與，特別是高校要與企事業單位建立起穩定的合作關系，制定一整套與帶薪實習相關的規范與制度，積極推動人才培養模式的轉變，培養具有突出實踐能力的高層次應用型專門人才。
參考文獻
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[3] 李景國，劉燦國.重慶推行大學生帶薪實習項目的過程中存在的問題及對策研究[j].社科縱橫，2011，26（11）：160-162.
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[5] 張勇.論大學生帶薪實習及其權益保障[j].高教探索，2008（2）：124-127.
