《中學歷史教學》（月刊）創刊于1956年，由華南師范大學主辦。旨在提高中學歷史教師思想、業務和中學歷史教學水平，為史學專業工作者服務。并適應應屆高中畢業生和成年人參加全國統考復習的需要，發表有關輔導復習資料和指導文章。
《中學歷史教學》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
教學研討、學業評價、學生學史、圖說歷史
2008年高考歷史綜合模擬題 文科綜合歷史試題模擬訓練李棟山;趙鴻超
專題八 近代中國資本主義的曲折發展毛宏良
怎樣收集證據——評析美國教學案例“越南戰爭”趙亞夫;李建紅
我在初中歷史教學中遇到的幾個難讀的字朱新昌
對高中歷史新課程改革實施過程中凸顯問題的思考周銳武
《王安石變法失敗原因及其啟示》探究活動課教學實錄王俊昌;葉小兵
淺議中學歷史課堂中的史料教學阮巧玲;徐國輝
基于新課程改革的歷史教師素養(四) 歷史教師的“史才”徐賜成
“濃妝淡抹總相宜”——陳寅恪與中國通史代繼華
中學歷史教學中回顧性提問的設計王俊偉
新課程標準下歷史學習動機的調查與分析梅莉莎
從科學社會主義理論到社會主義制度的建立毛宏良
怎樣理解“人們生活方式的變化”喻維勤
關注學生的精神世界——以“”史的教學為例周凌;陳杰
有感于一份截然不同的教學診斷陳春露
回首過去 展望未來——高中歷史第一課講什么?尹燕聰;侯召生
評價一堂歷史好課應注意的幾個問題——與張顯傳、李憲老師商榷陳志剛
從歷史必修Ⅲ看高中歷史課標與中學歷史教材的得失周道貴
關于編寫《發明和發現的國度》這節課文的說明馬執斌
專題一 中國古代賦稅制度的變革戴軍
高中新課標教材重要問題及概念解析孫曙光
新課程應有新思維——從一次基本功競賽說開去周云華;馬寧
從新課程理念看高中歷史課堂教學存在的問題徐衍昌;徐金衛
對高中歷史課程改革中存在問題的分析研究周朝陽
高中生歷史科探究性學習現狀調查雷金霞
廣東省普通高中歷史新課程模塊的開設魏恤民
民族精神與革命傳統在新時期的發揚光大胡小軍
如何糾正歷史教學中的簡單化做法劉紅首
二戰后意大利戰犯為何不受懲罰任生明;弋春林
為什么要加上“形式上”三字湯義高
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