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項目經費論文范文1
當諾貝爾獎每每新鮮出爐而我們總是成為看客的時候，國人一次次反省自己的不足和失敗之處，經過無數次的討論之后，得出了數條我們無緣諾貝爾的原因，其中之一便是：科研經費投入和發達國家差距太大。作為普通大眾我們自然對此深信不疑，畢竟咱們還是一個發展中國家，但是看完“80%科研經費都被玩完”這樣觸目驚心的報道，我想我們該憤怒了，一邊是所謂的科研人員在慨嘆科研經費不足，另一邊卻是本就彌足珍貴的經費被這些學術寄生蟲巧立名目瓜分一空。
而科研經費之所以能夠被“玩完”，關鍵還在于科研項目投資體系與評價指標存在巨大問題——以論文論英雄下的“論文崇拜”，即以論文數量的多少衡量科研項目的成功與否。國家將80%的科研經費投入了應用科學項目，但項目申請立項時更多的卻是看論文數量，論文數量越多就表明你的研究水平越高。同樣，在項目成果驗收評價的時候看的還是論文而不是項目的成果產出或成果轉化率，沒有論文即使經濟效益再多也會被認為是一個不好的科研項目，不具備理論高度。那么即使是有心做科研的人也難免要淪為論文的俘虜，為論文而疲于奔命了。對于那些學術寄生蟲而言，這顯然給了他們太多可鉆的空子。
層出不窮的大學教授、校長之流的論文抄襲案已經讓我們認識了中國學術腐敗程度之深了，由此可知論文在當今中國學術界幾乎是和“教授”二字一樣不值得信任的字眼。前幾日教育部部長郝平因為中國每年可以產出數量上世界第五多的論文聲稱中國科研能力世界第五而成眾人笑柄，四川大學新聞學院最近更是提出要取消雞肋般無用的畢業論文。眾所周知，在論文日益不值錢的今天發表幾篇論文對于這些教授而言實在太過容易了，花錢買版面或是找人或是東拼西湊抄襲，總而言之，對于這些“神通廣大”的教授而言，幾篇論文實在不是難事，那么渾水摸魚吞噬科研經費現象的出現也就順理成章了，而國家有限的科研經費也就這樣被浪費。
項目經費論文范文2
經費報銷的具體情況是什么?是按照什么標準發放經費的?
經費都是統一撥給院系的，會分批根據不同標準(如根據院系校級立項團隊數、團隊評獎評優情況等)發給院系，由院系自行決定金額發放給團隊。因此校團委向各個院系發放經費，報銷的細則都由院系決定。
2.社會實踐的跨系問題
跨系需要什么手續嗎?假如我是新傳的學生，想和一名文學院的同學一起做實踐，文學院報了選題，我還要再報嗎?
跨系組隊不需要其他手續。
假如此項目已在文學院申報，則無需在新傳申報。
3.社會實踐跨校問題
社會實踐可以跨校嗎?需要什么手續?
可以跨校。針對在南京大學立項的項目，外校同學可以同樣參加此實踐項目，不需其他額外手續。
4.院級立項和校級立項
院級立項和校級立項的區別是什么?有評判標準嗎?
區別：
1、物資：校級有學校發放的相關實踐物資支持，如實踐旗幟、走訪推薦信等;而院級項目的物資支持全由院系決定與安排，或自行解決。
2、經費：校團委針對院系的各批經費發放一般校級團隊都會享有，而院級不一定享有(由院系自行決定)。
3、毛概論文：校級團隊毛概論文可以最多署10位團隊成員的名，而院級最多只有5位。
評判標準：
院系根據項目申報表的質量與選題可行性在項目匯總表上進行推薦排序(優秀項目排序靠前)，校團委結合院系推薦排序、項目申報信息的質量等綜合因素決定校級立項的名額。
5.導師問題
導師的作用是什么?
指導老師可以為團隊實踐過程提供建議、為實踐方向提供指導、為最終的報告撰寫提供修改意見。指導老師需各團隊自行聯系。是否有導師實質上并不能判定一個實踐團隊最終的實踐質量水平。
6.申請社會實踐的大致流程
團隊在各院系規定的申報截止日期前填寫申請表相關信息，遞交院團委。
院團委在4月1日前完成對申報項目的初步篩選，并做成推薦排序表，遞交校團委。
校團委決定校級團隊名額，與4、5月份校級立項名單。未被評為校級立項的團隊自動成為院級團隊。
7.社會實踐的人數問題
社會實踐有人數限制嗎?是多少?
原則上沒有限制，但涉及到與社會實踐相關的毛概課論文的署名問題，由于一般實踐項目報告署名人數限制為5人，校級團隊署名人數限制為10人，因此一般來說，此為相應實踐團隊級別的人數限制。超過人數限制的團隊可以選擇撰寫多份報告，供成員遞交毛概課論文。
8.社會實踐的時間
社會實踐是只能大一大二做嗎/只能在暑假做嗎?
項目經費論文范文3
教育部科技司制
20__年3月
目錄一,計劃任務,考核指標及主要技術經濟指標,計劃執行評價
二,項目負責人項目完成期內個人基本情況介紹
三,研究取得的成果
四,成果轉化情況,取得的經濟,社會效益
五,人才培養情況
六,經費決算表
七,依托單位意見
八,主管單位意見
九,項目驗收專家組意見
十,項目《驗收委員會》專家名單
十一,有關附件:
附件一,教育部科學技術研究項目批復立項文件(復印件)
附件二,學校申請項目驗收的函(復印件)
附件三,教育部科技司同意驗收的函(復印件)
附件四,發表的論文,獲得專利等(標注"教育部科學技術研究重點(重大)"項目資助中英文字樣的)
附件五,其他
十二,結題(驗收)項目成果簡表
填寫說明
教育部科學技術研究項目結束后,項目負責人須按要求認真填報《教育部科學技術研究重大項目》及其電子版,作為項目結題和驗收的主要依據,同時作為資助項目研究工作的重要檔案.
1,項目負責人在項目研究工作的基礎上,實事求是地撰寫,并提供必要的附件材料,保證填報內容真實,數據準確.表內填寫不下時,請自行加頁.
2,項目依托單位應認真審查,確保材料齊全,督促項目負責人在項目結束后3個月內及時報至教育部科技司,同時提交驗收申請.
3,地方高校項目的《》報送至地方教育廳(教委)審核,符合《管理辦法》驗收條件的項目,經主管部門填寫意見后,由主管部門提交驗收申請函.經我部批復后,再召開驗收會.會后將和驗收成果簡表由各地方教育廳(教委)匯總后報送至教育部科技司(必須有主管部門和依托單位公章).
4,經費支出根據實際支出科目列支.
5,報告須用A4紙打印,每項目錄內容之間用彩色紙作為間隔.
一,計劃任務,考核指標及主要技術經濟指標,計劃執行評價
二,項目負責人項目完成期內個人基本情況介紹(職稱變化情況,獲其它項目資助情況,獲獎情況等)
三,研究取得的成果(受資助項目數,被引用次數,收錄論文期刊的影響因子分別是多少,專利申報和獲獎情況)
四,成果轉化情況,取得的經濟,社會效益
五,人才培養情況
六,經費決算表(附使用說明)
正常中止撤銷提前結題(金額單位:萬元)
項目名稱
項目負責人
項目編號
總經費
教育部資助經費
依托單位配套經費
其它經費
教育部資助經費決算
科目
預算經費
經費支出
合計
結余
依托單位公章:
項目負責人:財務負責人:審計負責人:
(簽章)(簽章)(簽章)
年月日年月日年月日
七,依托單位意見(注:此欄為學校填寫)
單位蓋章
年月日
八,主管部門意見(注:教育部直屬高校不填此欄)
單位蓋章
20年月日
九,項目驗收專家組意見
專家組組長簽名:
20年月日
十,項目驗收專家組名單
專家姓名
職稱
單位
學科方向
專家簽名
十一,有關附件
十二,結題驗收項目成果簡表主管部門公章依托單位公章
項目情況
項目名稱
項目編號
項目類型
起止時間
項目經費(萬)
其中國撥萬
驗收(結題)時間
項目組成員情況
姓名
年齡
學位
職稱
獲得國家各類人才計劃的情況
獲得各類后續資助情況
項目來源
項目名稱
負責人
經費
起止時間
主
要
成
果
序號
成果名稱
成果類型
獲得時間
第1項
第2項
第3項
第4項
成果應用情況
應用類別
效益說明
應用時間
知識產權情況
人才培養情況
發表論著情況
國家軟件登記
專利情況
其他知識產權
其他在讀
博士后
博士
碩士
收錄情況
論文情況
學術會議
論著
名稱
已畢業
項
發明專利授權項
發明專利申請項
新型專利授權項
新型專利申請項
人數
人數
人數
人數
SCI篇
EI篇
ISTP篇
國內科技刊物
國外科技刊物
國際
國內
冊
特邀報告
大會報告
分組報告
項目經費論文范文4
1.1需求分析
1.1.1管理人員需求分析：管理人員要求能夠管理本院的員工基本信息、著作、論文、科研項目及成果、科研獎勵等日常工作，同時，管理課題的申報、審批、合同、檢查、結題等管理，同時監控系統運行情況。
1.1.2科研人員的需求分析：普通科研人員只能瀏覽本人的科研信息、進行統計打印，個人的科研信息必須提交本部門審核入錄。所有系統使用者還關心系統的界面是否有好，容易操作；是否能減輕日常科研活動的工作量；系統設計是否符合整個業務流程；是否方便查詢歷史數據等。
1.1.3維護人員的需求分析：一個可維護性好，適應性強的系統能夠大大減輕維護人員的工作量。系統維護人員的需求包括數據備份、數據恢復、數據更新等不可或缺的維護功能。
1.2基于數字化醫療的科研管理系統功能分析：綜合現行國內科研管理信息系統的功能及用戶需求，提出基于數字化醫療的科研管理信息系統的功能模塊。
1.2.1信息：主要用于政策性文件（如新聞、通知等）以及材料性文件（如項目申報表、項目開題報告表、結題報告表、專利申請表等文檔的下載）。
1.2.2科研人員信息：主要包括個人基本信息、個人科研項目、在線申報、通知系統、意見反饋。個人科研項目可以管理自己的科研項目和科研成果。在線申報項目用于在線申報課題。接收通知和文件接受管理部門及系統的通知。意見反饋用于提交相關反饋意見至管理部門或系統維護部門。
1.2.3科研項目管理：主要包括申請項目的相關信息（橫向或縱向）、項目的申報、審核、科研項目的管理等內容。科研項目子系統設置的主要功能有：項目申報、項目審核、項目驗收、項目中止和項目查詢。
1.2.4科研經費管理：科研經費子系統的主要功能有：經費基本信息、經費到賬、經費使用、經費結轉。
1.2.5科研成果管理：科研成果是高?？蒲泄ぷ鞯闹饕Y果，包括著作管理、論文管理、專利與鑒定成果管理、獲獎成果管、成果轉化管理等。主要功能包括：科研人員出版的著作、發表的論文，科研項目的鑒定成果、成果獲獎的情況及成果轉化情況等。
1.2.6科研考評：科研考評為高校評定職稱、競聘崗位、崗位津貼定級、發放科研津貼和評先選優提供重要依據[2]。主要功能包括設置計算方式、設置獎勵計算范圍、計算科研工作量、考評結果查詢。
1.2.7學術交流：學術交流是為了提高醫院科研及學術水平，活躍院內學術氛圍，建立和促進醫院同國內外醫院、科研機構及學術組織之間的學術關系，加強科研人員與國內外學者之間的交流。學術交流子系統主要功能：學術會議、受聘講學、訪問考察和進修學習。
1.2.8專著及論文管理子系統：主要記錄科研工作人員發表的著作，在期刊、報紙、會議文集上發表的論文情況，包括作者、出版社名稱、刊登期刊（報紙、會議文集）的名稱、寫作及發表日期、影響因子、索引收錄情況等內容。
1.2.9情報檢索子系統：情報檢索子系統的功能包括人員信息檢索、課題名稱檢索、著作信息檢索、論文信息檢索、獲獎成果檢索、學術會議檢索等。
1.2.10統計分析子系統：為方便綜合管理從不同角度，定期或不定期的進行綜合統計分析。統計分析子系統的數據處理流程見圖2。
2基于數字化醫療的醫院科研管理信息系統設計
2.1系統架構設計：筆者提出的基于數字化醫療的科研管理信息系統架構為系統管理分系統、功能模塊分系統和數據管理分系統三個部分，見圖3。系統管理分系統負責整個科研管理信息系統的運維，保障科研人員正常使用。通常包括頁面管理、權限管理、門戶日志和安全維護等工作。功能模塊分系統是主體，負責實現科研管理信息系統的各項基本功能，對管理信息系統所要完成的功能和所要解決的問題提供相應的解決方案。數據管理分系統為科研管理信息系統提供數據支持，同時負責管理數據庫，如數據導入和導出、數據連接及備份等。
2.2系統開發設計：系統開發模式選擇廣泛使用的B/S模式，數據保存在服務器端。這種B/S結構實現流程如下，見圖4。在客戶端通過瀏覽器請求到web服務器，數據庫通過開放數據接口（ODBC）允許web訪問請求，得到查詢的數據，動態生成HTML文件反饋給客戶端的瀏覽器。web服務器和數據庫服務器是本流程的核心，web服務器上安裝系統運行程序。實現這個流程可以采用IIS、ASP、SQLServer的組合形式，這三者分別對應著web服務器、服務器上加裝的腳本語言編譯程序和數據庫軟件。系統開發人員負責的是web服務器上腳本語言的設計和數據庫的構建。
3小結
項目經費論文范文5
【關鍵詞】科研管理;信息化;醫院管理;網絡
1醫學科研管理信息系統的來源與內涵
隨著信息技術的高速發展及其在醫療領域的廣泛應用，如何利用信息技術更好地為醫院的醫療、科研和教學服務，已經成為醫學各研究領域面臨的一項重要課題。醫學信息學作為醫學研究和發展過程中的一門集計算機科學、信息科學與醫學的新興交叉學科應運而生。醫學信息學的發展應用目前已經滲透到醫療各領域，例如:電子病歷、醫學圖像處理、醫學決策系統、臨床支持系統、醫院信息管理系統、衛生信息資源等。醫院信息管理系統(HospitalInformationManage-mentSystem，HIMS)又被稱為醫院信息系統(HospitalInformationSystem，HIS)，醫院信息化管理的重要性已得到醫院管理和醫學專家們的認同。同時，醫院信息化建設水平已成為判定醫院管理水平的重要指標之一。醫院信息管理系統主要包括以下幾個部分:管理信息系統(MIS)、檢驗科信息系統(LIS)、醫院影像存儲與傳輸系統(PACS)、放射科信息系統(RIS)、辦公自動化系統(OA)等模塊［1］。管理信息系統(MIS)則又包括:醫療、人事、財務、科研教學等管理模塊。科研管理信息系統作為醫院管理信息系統的一個重要組成部分。是滿足科研管理部門日常進行科研項目、科研經費、科研論文及科研成果、科研統計查詢等常規管理，并且能為管理層進行科研決策支持的科研信息化系統。該系統摒棄了傳統的科研管理方法，能夠應用現代的科學方法，挖掘出潛在的科研決策信息，建立規范的數據模型，提供各個維度的科研決策信息。使科研決策者及時掌握整個機構的科研整體狀況，合理分配資源，提升科研管理水平及效率［2］。
2加強醫院科研管理信息化建設的必要性及重要性
作為大學附屬機構，醫院承擔著醫療、科研、教學三大任務，隨著信息技術的發展及醫院在信息化建設方面投入不斷加大，醫院的信息化也進入了一個快速發展的時期，中國醫科大學附屬盛京醫院及北京大學人民醫院已經通過HIMMS7級認證，其中:中國醫科大學附屬盛京醫院已通過國際及國內雙HIMMS7認證(HIMMS7偏臨床應用方面)。但是醫院的另一個重要任務是科學研究，隨著國內外醫療水平的整體發展、國家、省市科學研究基礎投入力度不斷加大、科研人員的視野及科研能力逐步提高，科研成果不斷涌現，科研管理數據每年成倍數增長，給醫院科研管理部門帶來的任務和工作壓力越來越重［3］。然而在科研管理的信息化方面投入較少，目前大多數科研管理部門對科研信息的管理手段仍然停留在手工或借助常用辦公軟件Excel、word等的常規的管理方式。這些管理方式雖然在一定程度上也能梳理科研大數據、為管理層科研決策提供數據支持，但要花費科研管理者和科研人員大量的精力和時間，有時還是難以得到數據的準確性與及時性［4］?？蒲泄芾硇畔⒒ㄔO還比較初級，即使有些醫院信息系統HIS里含有科研管理模塊，但在醫院科研管理工作真正投入使用的仍比較少，部分投入使用的，系統功能也主要集中于項目、經費、成果的錄入、修改、查詢等基本功能，管理人員只能通過簡單的統計或排序等功能獲得表面的信息［5］。這些操作屬于數據庫的低層次應用，缺乏對數據的集成和深層分析，缺乏對科研數據的深層次數據挖掘及精細化管理［6－7］。傳統的管理模式費時費力、管理方法弊端不斷顯現，不能保障科研基礎信息的及時更新，更不能保證信息的及時性和準確性，日?？蒲泄芾砉ぷ鞲簧媳銦o法及時、準確地掌握醫院的科研狀況，更無法跟蹤、引領世界高新技術發展前沿，對科研的管理就無法到位［8］。在某種程度上已經成為制約科研管理、學科建設和人才發展的瓶頸，更談不上對科研決策的及時性支持，及挖掘隱藏在龐大科研大數據背后的有價值決策信息。為了提高科研管理水平和效率，就需要基于醫院的信息管理平臺，建立相應的科研管理系統，實現科研管理的信息化?？蒲泄芾硇畔⒒ㄔO是提高醫院科研管理水平的重要途徑［9］。因此，在醫院信息化管理的大趨勢下，如何充分利用強大的計算機網絡系統，依據科研管理工作實際需求及學科發展建設需要，搭建高效的科研管理平臺，從大量數據中及時挖掘出有效地獲取有用信息，實現科研管理過程的精細化、網絡化管理，為上級科研管理部門的科研決策提供數據支持的科研管理信息化平臺，已經成為新時期科研管理工作者亟待解決的重要科研課題。同時由于目前國內外大醫院在科研管理信息化建設方面的投入與臨床信息系統相比投入較少，到目前為止，國內各醫院的科研管理信息化的建設道路還都處于探索、實踐階段，還沒有統一的、公認的、行之有效的醫院科研管理模式可供醫院參照。所以攻克這項科研管理課題，制定一套適合并且支持醫院內部決策的科研管理信息系統模型，成為新的亟待解決的科研管理課題。
3影響科研管理信息系統建設發展的因素
3.1信息系統建設的內涵和質量有待提高
隨著科研管理信息化進程的不斷推進，大部分高校及附屬機構均已啟動科研管理信息系統的建設，建立起相對獨立的科研管理數據庫，但如何進一步提高系統建設的內涵和質量，仍是管理信息化工作發展的關鍵課題。然而，由于管理觀念、資金設備投入、專業管理人員的缺乏、缺乏統一的建設標準等多方面的原因，很多科研管理信息系統在建設的初期并沒有實現系統的整體規劃和科研數據資源的有效整合，同時由于缺乏統一的建設標準，形成很多科研管理的模塊“信息孤島”現象。原因可以分為兩大部分:(1)從技術因素來看，現代信息技術及產品的更新太快，管理信息系統要求有強大的硬件和計算機網絡技術支持，但是在現有的管理體制下，由于醫院信息化建設的投入無法計入醫院成本，部分單位的計算機網絡設施的搭建投入較少、或不投入，造成部分單位信息系統的建設及發展跟不上時展的步伐，逐漸淘汰，前期的投入也會漸漸失去價值;(2)從非技術因素來看，部分單位管理觀念較封閉，工作模式多因循守舊，同時因為信息化管理過于專業，醫院信息化建設需要綜合性專業人才，因此很多系統的設計缺乏多學科多部門的協作和缺乏前瞻性設計［10］，不同管理模塊之間獨立開發，缺乏統一的標準和技術要求，造成很多“信息孤島”。例如:科研管理信息化平臺應包含如下幾個重要的組成模塊:科研項目管理、科研成果管理、學術交流管理、研究生教育管理等，有些還會涉及臨床藥物試驗管理和醫學倫理管理等?？蒲许椖抗芾碛职蒲许椖啃畔⒐芾?、科研經費管理?？蒲谐晒芾戆萍汲晒?、科研論文和投稿介紹信管理。學術交流管理主要包含醫學各類學會的學術任職和雜志書籍等編委任職情況管理等模塊。在系統前瞻性設計時，應充分考慮到各個模塊之間的數據連接關系。避免造成數據“信息孤島現象”。
3.2院內多部門的管理信息缺乏共享
科研管理信息系統的建立需要各個部門之間配合?？蒲泄芾硇畔⑾到y是一項復雜的系統工程，除了與科研直接相關的科研管理外，還會涉及單位人事部門、財務部門、科研輔助部門等多部門的信息共享，而這些部門往往也構建了具有自己部門特色的管理系統。多個部門的多個管理系統之間數據不能共享造成信息孤島，使科研管理信息系統失去其應有價值［11］。例如:財務管理部門對經費的報銷進行管理，科研管理部門則負責項目預算制定。沒有預算財務難以有效的進行支出控制，而沒有經費報銷信息的科研項目信息是缺失的，同時科研管理也很難對科研經費的使用進行跟蹤查詢，也不能保證課題經費使用的合理性?？蒲泄芾砼c醫院的人事管理同樣具有密不可分的關系，科研管理部門掌握著醫院科研人員的科研投入與科研產出情況、科研誠信情況、研究生培養等多方面的信息，人事管理部門則掌握著科研人員的晉升、評級、績效考核等多方面的信息，部門之間的很多工作都需要相互配合，才能為醫院管理層的科研決策提供最真實有力的支持。因此，科研管理信息系統的建立需要等到醫院其他管理部門的配合，在各個管理模塊之間尋找鏈接字段，使科研管理系統成為醫院決策系統的一個分支，同醫院的財務、人事、醫療等子系統一起成為醫院決策系統的一個重要組成部分。
3.3系統安全性不足
科研管理系統應有系統備份功能，系統在操作失誤或突發事件發生時，系統應具有較強的自我恢復能力，而不應造成系統信息丟失和破壞［12］。
4科研管理信息化模型框架及模塊功能展望
借助醫院強大的網絡系統，搭建科研管理信息系統，打破傳統科研管理方式遇到的管理瓶頸，已經成為當今醫院科研管理工作者面臨的一項重要課題。國內科研信息系統起始于20世紀60年代，經過科研基礎設施的建設、計算機技術的發展等，目前文獻報道的國內高校及附屬醫院均開始了科研管理信息系統的建設，但是科研管理信息平臺的搭建各具特色，熱點集中在項目管理模塊和經費管理模塊，且均存在局限性和地方特色。如何設置科研管理信息系統平臺的框架結構和設置模塊、如何設置業務流程和節點、模塊間如何實現數據互聯等業界仍然沒有明確的指南可供參考。筆者結合目前國內外的文獻報道及依托中國醫科大學附屬盛京醫院在科研管理信息化建設過程中的實踐經驗做出如下總結。
4.1科研管理信息系統的框架機構
結合國家、省市科技管理體制的政策和科研管理工作者的管理需求，科研管理信息系統的框架結構及設計初衷應該以人事信息為主線，框架涵蓋科研管理部門工作涉及的科研項目管理、科研經費管理、科研論文(著作)管理、科研成果獎管理、投稿介紹信管理、研究生管理、學術兼職管理，有些單位還會涉及科研倫理管理等方面。各個單獨的管理模塊間應實現數據的交互。
4.2科研經費管理應以科研項目管理為中心
隨著醫院科研實力的提高，醫院獲得的來自國家、省、市各渠道的橫向、縱向科研項目不斷增加，同時為鼓勵醫院科研人員的積極性，醫院還會設立院內資助科研項目?？蒲薪涃M的來源及種類多樣化，且項目預算科目各不同，在科研經費使用中預算問題層出不窮。傳統的管理方式“重立項輕預算管理”，沒有跟蹤經費使用的合理性和使用效益，同時傳統的管理方式科研管理部門與財務部門分別管理，造成科研項目管理與科研經費管理脫節現象?？蒲薪涃M管理應圍繞“事前有預算、事中有控制、事后有分析”的經費管理目標，推行現代化、規范化、科學化的經費管理方法，改變傳統的“粗放型”經費管理模式。借助信息化平臺實現科研經費全方位、精細化的管理，建立一套管理部門與項目負責人信息互通、項目管理各部門的信息數據共享的動態管理體系，同時實現科研管理部門和財務部門對科研經費的雙管理和監督［13－15］。具體的管理流程為:4.2.1項目申報并且立項后，由項目負責人在管理系統中進行項目基本情況的錄入，具體應包括:項目名稱、所屬科室、項目負責人、執行期限、項目來源、參與人員、獲批經費，經費預算等信息。4.2.2科研管理部分根據項目申請書及項目任務合同書進行審核?？蒲泄芾聿块T按照項目合同書中的經費預算情況進行項目經費的設置，嚴格執行經費預算的管理。4.2.3經費實際到賬后，項目負責人根據項目實驗進展的程度進行相應的經費報銷。經費預算的調整必須依據國家省市課題的經費管理規定進行。
4.3投稿介紹信和科研論文管理
近年來，學術不端事件頻頻曝出，一稿多投、偽造審稿人、偽造論文數據、文章參與作者和通訊作者不知情等學術不端行為頻頻曝出，投稿介紹信的信息化管理能在一定的程度上規范并扼殺這種學術不端行為。具體的管理流程為:4.3.1文章投稿前，文章第一作者在管理系統中進行投稿介紹信的申請，為保障所投遞期刊的質量可以再后臺嵌入國家科技情報所每年出版的期刊數據庫和SCIE數據庫。在審核提交之前對于數據庫之外的期刊能給予一定的提醒。同時系統設置要求文章的全體作者均需要審核，尤其是科室主任和通訊作者必須審核通過。多重的審核把關，會在一定程度上保證文章的質量。4.3.2文章在期刊正式發表之后，第一作者(通訊作者)在管理系統中錄入文章的基本信息，具體包括:文章題目、刊名、年卷頁號、作者、受資助科研項目等信息。論文管理模塊與科研項目管理模塊結合。
4.4建立以導師為中心的研究生培養系統
導師為中心的研究生培養系統即是在以人為本的科研信息系統的基礎上，將研究生的培養計劃、培養過程及實驗記錄，研究生科研成果(論文)等實時的在網上做一記錄。實現培養留痕，實驗記錄真實的目的。研究生信息與導師密切關聯，不僅進一步豐富了導師信息，同樣也對今后導師評價系統的建立奠定了堅實的基礎。4.5以科研人員為主線，實現“科研人員樹”的模式科研管理信息系統的各個管理模塊間的數據以人員信息為主線串聯在一起，梳理科研大數據，建立每一位科研人員的科研檔案，人員信息通過科室信息進行在次的重組，便于科技管理部門的科技統計分析科研決策。
5總結
項目經費論文范文6
（福州大學，福建福州，350116）
[摘要] 通過基礎調查研究，建立了一套科研工作量評價體系。該體系將反映學校科研工作能力的主要指標即科技項目和反映學?？蒲挟a出能力的主要指標即學術著作、學術論文、獲獎成果、授權專利、科技平臺建設、學術交流作為學校科研工作量計算的評價指標，同時還考慮了項目類別、項目級別、著作類別、論文類別、獲獎級別、專利類別等因素，使計算辦法更加科學化和合理化。最后，以福州大學2012 年科研工作量計算為例，計算結果與學校各單位現實發展狀況較為吻合，證明了該計算辦法的合理性和科學性。
[
關鍵詞] 福州大學；科研工作量；評價指標體系；計算辦法
[中圖分類號] G311 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-893X(2015)04?0157?05
一、引言
高等院校教師和科研人員的工作任務，按其性質主要分為兩類，一是教學工作，二是科研工作。在教師和科研人員工作量的計算中，應對二者進行綜合考慮，才能充分調動教師和科研人員的工作積極性、主動性和創造性。
目前，教學工作一般都有一些明確的定量指標和折算課時數的辦法進行量化[1]，因此教學工作量的計算辦法在各校都較為成熟。然而，科研工作的量化涉及面大，量化指標復雜，難于確定，因此在高等院?？蒲泄芾碇?，如何對教職工的工作量進行科學量化，是一個非常重要的命題?？蒲泄ぷ髁坎粌H是廣大教師和科研人員的科研能力與業績的重要體現，更關系到高等院校科研資源的配置導向問題。不科學的科研工作量計算方法會導致教師和科研人員收入分配不公平、挫傷科研人員的科研工作積極性、忽視一些具有做出中長期有價值成果潛質的研究人員等不良后果。反之，能活躍校園學術科研氣氛，有效調動高?？蒲腥藛T的科研工作的積極性和創造性，促進科研工作可持續發展，最終實現教學與科研的相互促進、共同提升，從而提高高等院校師資隊伍水平和辦學質量。
針對科研工作量計算辦法，一些學者進行了卓有成效的研究。段堯卿[2]等人給出高等院?？蒲辛炕芾淼膬炏燃壴u價方法，給出優先級評價模型；劉開源[3]等人給出了高?？蒲辛炕芾眢w系的原則，使科研量化管理體系的量化范圍明確化，并設計一種量化計分方法；王凌峰[4]對高?？蒲辛炕u價中賦分標準進行了研究，提出難度系數的概念，對三種最有代表性的成果形式的分級與量化賦分以及彼此之間統一轉換問題進行討論，為確定統一的科研量化考核方案提出一種新方法。王建陽[5]在高校科研管理中的學術論文量化評估問題研究的基礎上，分析了高校學術論文評估的指標因素與權重，并提出了量化評估的數學模型。李蘭平[6]將灰色綜合評價法應用到高校教師科研工作量的考評中。由以上的文獻可知，盡管對高等院校科研量化評估的方法研究較多，但是有的考評指標考慮得過于簡單，有的過于繁瑣不易操作，這些評價方法不能完全適用我校的科研工作實際情況。為此，建立適合我校的科研工作量評價體系，增強科研管理規范化，實現科研資源的最有效配置顯得尤為重要。
一直以來，我校所用的科研工作量計算辦法只以項目經費和項目持續年限為變量，根據項目類別和級別確定相關系數，按照相應公式計算科研工作量。我校傳統的科研工作量計算辦法只考慮科研投入，沒有考慮科研產出，是不合理的。為了改進我校科研工作量計算辦法，使其更加科學化，我們做了大量基礎調查研究，試圖建立一套完整的、科學的、符合我校實際情況的科研工作量評價體系。把反映學校科研工作能力的主要指標—科技項目，反映學校科研產出能力的主要指標—學術著作、學術論文、獲獎成果、授權專利、科技平臺建設、學術交流作為學校科研工作量計算的指標體系，并考慮了項目類別、項目級別、著作類別、論文類別、獲獎級別、專利類別等因素，使計算辦法更加科學化和合理化。
二、高校科研工作量指標體系的構建
根據高?？蒲泄ぷ鞯奶攸c和結合我校實際情況，科研工作量指標體系應設立4 個一級指標，分別為科技項目、科技成果、科技平臺和學術交流，在一級指標體系基礎上設立了6 個二級指標，分別為科技項目、科技論著、獲獎成果、知識產權、平臺建設、學術會議。按照科研投入和科研產出1:1設立權重系數。
（一）指標分析
1. 科技項目
科技項目是高?？蒲泄ぷ鞯暮诵模萍柬椖康捻椖繑岛徒涃M總量是衡量一所高?？蒲泄ぷ鏖_展情況的重要指標?？蒲薪涃M為各類科研活動的開展提供物質環境基礎，一般科研經費大的項目難度高、社會發展實際需求更加迫切?？蒲许椖康捻椖繑悼梢苑从硨W校在承擔研究項目方面能力的全面性和競爭力。本體系按科技項目的類別分為縱向和橫向。縱向項目主要考慮項目的級別和類別，為了簡便計算，項目級別設立了國家級和省部級及以下兩個級別，對不同級別給予不同的權重系數，以示對國家級項目的重視并加以導向；項目類別按照項目的學科類別分為自然科學和社會科學，再按照項目的性質分為基礎研究和應用研究，考慮到社會科學及基礎研究經費相對較少，給予較高的權重系數以便學科之間的平衡。橫向項目規模以到校經費數從10 萬元—60 萬元以上按不同學科不同取值范圍給予不同的權重系數，鼓勵和引導科研人員有效整合科研資源，聯合科研攻關，以爭取重大項目、提高項目資助經費作為科研工作的發展目標。
2. 科技成果
（1）論著。高校是基礎研究的主力軍，著作和論文是高?；A科研成果產出的主要形式之一。著作主要是指由出版社正式出版的學術著作，著作一般分為專著、編著、譯著，考慮到學術價值性，本體系選取專著和譯著作為評價指標，賦予不同權重，以著作字數計量分值。學術論文是科研成果產出能力的重要指標之一，它反映了科研人員的科研水平、科研影響力和科研競爭力。本體系將論文分為五個級別，每個級別賦予不同權重系數，引導各單位出高水平論文。sciENCE、NATURE、CELL是代表世界頂尖學術水平的三大知名期刊，也是高?？蒲懈偁幜Φ臉酥拘灾笜耍员倔w系賦予其較高的分值，和國家獎二等獎的含金量相當。其他論文指標項都是根據分區、被引頻次等因素劃分的。
（2）獲獎成果。高校科研成果獲得科技獎勵的數量多少、等級高低，一定程度上反映了學校的科研水平．是衡量高校科技實力的重要指標之一。它集中反映學校科研綜合實力、科技活躍程度、整體科研水平。成果獲獎級別和等級是科研實力和學術水平量化評價的具體體現。省部級以上科學技術獎勵作為科研工作量計算的指標，并按照獎勵級別和等級的不同分別給予不同的標準分值。級別越高分值差距越大，激勵科研人員提高成果獎勵競爭能力，從而獲得高等級的獎勵出標志性成果。
（3）知識產權。高校知識產權是高校科技創新的重要組成部分，高校具有的學科、人才、信息、學術環境等優勢，使其擁有豐富的信息資源和智力資源，成為我國知識成果的重要發源地和輻射地。專利是知識產權的重要表現形式，專利的擁有量是一所高?？萍紝嵙蛣撛炝Φ闹匾w現。將授權專利作為科研工作量指標，并根據專利的種類給予不同的分值。由于國外專利申請要經過一個復雜的過程，難度系數比較大且各高校的國外專利授權量較少，所以國外專利的分值明顯高于國內專利。發明專利是經過初審和實質審查后才授予專利權比起實用新型專利和外觀設計只經過初審就授予專利權，其過程復雜和難度系數大，故發明專利的標準分值大于實用新型專利和外觀設計專利，以此鼓勵廣大科研人員申請發明專利和國外專利，以提升高校專利申請質量。
3. 科技平臺建設
科技平臺是高校在科研成果、人才等資源在長期積累過程中形成的，在一定程度上反映學校在學科建設、人才培養、研發能力、服務社會等方面的綜合實力。科研平臺是領軍人物、頂尖人才的聚集地，有利于進一步優化、整合學校資源，凝練學科方向，打造一流的創新團隊，從而為高效的科技活動創造優質的科研環境，助推人才的成長。因此選擇科技平臺建設的指標，并對不同級別平臺賦予不同分值，鼓勵科研機構發展成更高級別的平臺，爭取更大的科技活動與發展空間。
4. 學術交流
學術交流是學?？蒲谐晒麆撔碌闹匾苿恿?，通過行內人士共同交流，分享科研成果，可以促進科研工作者自身科研水平的提升，為未來的科研創新工作奠定堅實的基礎。承辦全國性以上學術會議對于增強學校國際國內影響具有十分重要意義，它可以有效活躍學術氣氛，提高科研水平，擴大對外影響，便于我校科研人員了解國際前沿領域。尤其是國際性會議，可以拓寬科研工作者的視野，和國際頂尖高手同臺進行知識學習與交流，對提升學校的國際化影響力也具有重大而深遠的意義。學術交流水平是學校科研實力的反映，這既是學習的平臺，也是展示的平臺，還是交流的平臺。通過這樣一個平臺，我們能夠更好地與國內外同行建立學術聯系，對未來的學術交流、學術合作和學術研究都具有重要的意義，承辦會議對學院學科的發展、學術的研究、人才的培養都有很好的促進作用。
（二）指標體系
科研工作量指標體系的構建，如表1 所示。
（三）指標說明
1. 科技項目
（1）科技項目是指學院前一年度新立項目（校級項目除外）。
（2）自然基礎類是指973 項目、國家自然科學基金項目、省自然科學基金項目。
（3）自然應用類是指縱向自然類項目除自然基礎類外的其他項目。
（4）社科基礎類是指國家軟科學、省科技廳軟科學項目、國家社科基金、省社科規劃、教育部、教育廳重點項目的縱向社科項目。
（5）社科應用類是指縱向社科類項目除社科基礎類外的其他項目。
（6）q 是指實際到校經費。（單位：萬元）（7）國家級項目是指我校為主持單位承擔的國家自然科學基金、國家社科基金項目、國家科技部和國家發改委批準立項的項目，等等。國家自然科學基金中青年基金項目分值不足270 分的以270分計，一年期國家自然科學基金項目分值不足140分的以140 分計。（若各類項目到校經費達200.0 萬元（含）（工科）、50 萬元（含）（文科）以上可參照執行）。
（8）省部級及以下項目除國家級項目以外的其他各類縱向項目。
2. 科技成果
（1）著作指學院前一年度由出版部門正式出版的學術著作。
（2）著作字數是指由我校執筆撰寫的字數。
（3）在Nature、Science、cell 上以福州大學署名，以第一作者或通訊作者發表學術論文,以我校作為主要署名單位且主要作者(單位和個人排名為前3 名以內) ,按一區論文計分。
（4）三大檢索論文是指我校委托中信所檢索的SCI、SCIE、EI 收錄的期刊論文，重復收錄以就高原則只計算一次。每篇論文JCR 分區以當年中國科技信息研究所提供的數據為準。
（5）國家一級刊物是指國家一級學會、中科院直屬所主辦的學報級刊物上發表的論文。
（6）社科權威刊物是指社科處認定的93種刊物。
（7）獲獎成果是指學院前一年度獲得的國家、省部級科學獎勵。國家獎：若我校為第二完成單位，其分值按相應獎項減半計算。若我校為第三完成單位按30%計分。省部級獎只計到第二完成單位，其他不計。
（8）授權專利是指學院前一年度授權的職務專利。
（9）軟件登記是指學院前一年度向國家版權局登記的軟件。
（10）集成電路設計是指學院前一年度向國家知識產權局登記的設計。
3. 科技平臺建設
（1）科技平臺是指學院前一年度新批準立項建設的平臺。
（2）國家級是指國家發改委、科技部批準建立的平臺。
（3）部級是指除發改委和科技部外等部委批準建立的平臺，央企產學研合作平臺是指我校和中央企業合作建立的產學研平臺。
（4）省級是指省科技廳、省發改委批準建立的平臺，地方企業產學研合作平臺是指我校與地方企業合作建立的產學研平臺。
（5）廳級是指除科技廳、發改委外各廳局批準建立的平臺。
4. 學術交流
學術交流是指學院前一年度承辦的國際或全國性學術會議。
（四）各單位科研工作量計算
（1）計算各單位的各項指標分值Xi。
（2）計算各單位各項指標分值總量ΣXi。
（3）計算各單位科研工作量占全校研技工作量比例數Pi
三、實證分析
根據收集整理的數據，利用科研工作量指標體系對2012 年福州大學各單位的科研工作量進行計算，并換算成各單位工作量在總工作量中的比例，結果如表2 所示。
