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親子活動范文1
親子活動是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團或者企業組織的一些有益于兒童成長的活動，促進孩子與父母的關系，讓孩子結識更多的好朋友。通過活動鍛煉孩子參與探索的性格，能讓孩子在少年時期，身心健康發展。下面是小編為大家整理的關于親子活動閉幕詞范文，希望對大家有所幫助。
親子活動閉幕詞范文1尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好!
新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20--年的元旦如約而至，在今天這個陽光明媚，辭舊迎新的日子里，我們洪山小學幼兒園迎來了“慶元旦迎新春大聯歡暨親子同樂會”。今天，我們相聚在一起，共同歡慶新春佳節的到來，敞開你的心扉，釋放你的激情，一起用心來感受我們的真誠!洪山小學幼兒園“慶元旦迎新春大聯歡暨親子同樂會”現在開始!
第一項：
洪山小學幼兒園能達到今天這樣的規模，離不開學校領導的大力支持，下面，有請黃校長為我們講話，掌聲歡迎!
感謝黃校長熱情洋溢的致詞，我們堅信，新的一年里在學校領導的正確領導下，在全體師生的共同努力和各位家長的支持下，我們洪山小學幼兒園的明天一定會更美好。
第二項：
(1)本學期我園繼續開展國學經典課程，致力營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，孩子們將在這個大舞臺上展示經典之精髓，國學之氣魄，下面請我們用熱情的掌聲有請大中班的幼兒代表們帶來的百人震撼誦讀!
(2)“我是一名老師 ，我把手中的紅燭高高舉起 ，為了我的鴿群能翱翔藍天，為了我的雛鷹能名揚萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動的燭火中升華……”，這正是我們洪山小學幼兒園所有老師的心聲，她們用無私的愛照亮所有的幼兒。下面請欣賞教師們帶來的舞蹈《愛你》。
“上沖沖、下洗洗、左搓搓，右揉揉，我家的浴缸好好坐”，小朋友們知不知道怎樣洗澡呀，對，就是這樣洗的，那么大家知不知道，地球也要洗澡呢?地球怎么洗，大家想不想知道?有請大二班的小朋友為我們揭開謎底，請欣賞情景劇《我給地球洗個澡》。
哦，原來，這個節目是要告訴我們小朋友，要保護環境，愛護我們的地球。那么，從今天開始我們每位小朋友都要養成講衛生的好習慣，爭做“環保小能手”哦。
英語教學是我園的特色課程，如何培養孩子們學習英語的興趣是我們老師一直努力研究的課題。今天小朋友要用英語展現他們的學習成果，請欣賞大三班為大家展示的英語情景劇《神奇的口袋》。
(3)小朋友你們最喜歡哪種水果?蘋果、梨子、香蕉……，咦，臺上怎么來了那么多的水果呀，哦，原來是它們聽到了小朋友的呼喊，急著上臺為大家表演節目呢，請大家用熱烈的掌聲歡迎大四班的小朋友為大家帶來的舞蹈《水果拳》。
(4)小朋友看一看，這是幾?(答：5)是數字寶寶5呀，這是幾?是數字寶寶9，這么多數字寶寶呀，他們是不是我們小朋友的好朋友?下面請欣賞大六班帶來的數學智力情景劇《破譯電話號碼》。
(5)羊羔有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩，父母對兒女的養育之恩深似海，而我們做得再多，比起父母對我們的關愛也只猶如滄海一粟，讓我們一起來感受大一班的小朋友是怎樣感恩父母長輩的吧，請欣賞大一班的小朋友為我們帶來的手語操《跪羊圖》。
請所有的孩子們珍惜和爸爸媽媽一起的美好時光，并用最大的勇氣向他們說：“我愛你們!”
(6)最后請欣賞大五班的舞蹈《我的夢想》。
快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的活動也接近了尾聲。感謝各位家長的參與和配合，讓我們在一起度過了一個難忘而又愉快的下午。通過這一活動，你會欣喜地發現，我們的孩子，原來這么優秀，他們每天都在變化，都在進步，他們的身上有我們以前不曾發現的東西。其實每個孩子都有無限的潛能，只要我們給予機會，給予鼓勵，我們的每個孩子都是最棒的!讓我們一起祝福他們快樂健康的成長!最后，我代表我們洪山小學幼兒園所有教職工預祝大家新年快樂、萬事如意!親愛的家長朋友們，我們下屆大聯歡同樂會再見!
親子活動閉幕詞范文2尊敬的各位領導，老師親愛的家長和小朋友們：
大家下午好!
感謝各位家長在百忙之中參加我們小班級的親子運動會，歡迎你們!感謝各位老師為孩子和家長設計了有趣的親子游戲，你們辛苦了!本屆運動會的宗旨是：我運動，我健康，我運動，我快樂!本屆運動會的目標是：在運動中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂!運動是平臺,我們希望通過運動會，促進家庭和-諧，開展互動，實現家園共育;比賽是契機，我們希望通過運動會促進孩子們強身健體茁壯成長。讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享吧!讓孩子們在運動中體驗親情，感受溫暖吧!瞧,我們小班級的小朋友們個個整裝待發，躍躍欲試，已經等不及了。音樂響起來!(早操音樂)家長朋友們，你們的孩子在我們幼兒園已經度過了一個關鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼里，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立如廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做游戲了，不信你們看，他們自己來做游戲了。
游戲(一)：背沙包(每班5人，共15人)游戲準備：頭飾，沙包。游戲玩法：幼兒從起點出發，將沙包放在幼兒的背上，模仿小狗爬，爬到終點后跑回來把沙包給下一個小朋友，第二個幼兒繼續游戲。最先爬完的班級為勝。游戲規則：必須雙手雙膝向前爬。
游戲(二)：快樂小騎士(滾球接力每班5人共15人)游戲準備：皮球3個、動物頭飾15個，障礙物3個玩法：游戲開始，家長背著幼兒滾皮球，繞過障礙物，跑回終點把球給下一個家長，哪組最先完成哪組獲勝。
游戲(三)：家長游戲：《踩氣球》(每班5人)游戲準備：氣球若干。游戲玩法：家長一只腳上綁2個氣球。游戲開始，每個家長去踩對方家長腳上的氣球。在規定時間內，以腳上留下氣球數多為勝。
游戲(四)：拖小豬(每班5人，共15人)游戲準備：皮球3個，小車3輛游戲玩法：幼兒從起點出發，拖著車子繞過障礙物回來給第二個幼兒，繼續游戲。最先完成的班級為勝。
游戲(五)：親子二人行(每班5人，共15人)游戲準備：接力棒3個游戲玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，分成三隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。游戲規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
游戲(六)：家長游戲《搶椅子》(每班3人)游戲準備：椅子8把。玩法：每班請3個家長到場地中間，聽音樂停后坐椅子。
游戲(七)：搬搬樂(每班3組家庭)游戲準備：籃子3個，皮球3個。游戲玩法：兩個家庭隨機組合為一組，家長兩手交叉在一起，讓其中一個幼兒坐在上面，往返時讓另一個幼兒坐在上面，幼兒的一只手扶家長，另一只手端籃子，籃子里放著皮球，先走完的家庭隊為勝。規則：皮球不能掉下來。
游戲(八)：穿串珠(全體幼兒)游戲準備：串珠若干，繩子若干。游戲玩法：各班幼兒一起穿珠子，最先穿成一串的為勝。結束語：各位老師、各位家長、各位小朋友，美好的時光總是這么短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的夜空。在小班級親子運動會即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位家長對我們本次活動的支持和參與!在此，祝愿我們的家長事業有成，萬事如意，祝愿我們的小朋友們開心永遠，祝愿我們幼兒園有更美好的明天!家長朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會!祝大家新年快樂!
親子活動閉幕詞范文3各位老師，尊敬的家長，親愛的小朋友們：
大家辛苦了!
經過一個上午的忙碌，我們的“愛在林蔭”慶“六一”親子運動會即將落幕。這次運動會，不僅展現了各個班級團結進取的精神風貌，也展現了孩子們永爭第一的積極心態，他們在比賽場上各展其能，在活動中體驗成功的喜悅，在比賽中培養合作的精神。在這里，我向所有的班集體和小朋友表示最誠摯的祝賀!向積極參與本次運動會的老師和各位家長表示最衷心的感謝!因為你們的支持和理解，我們有了這次完美的演繹，因為有了你們的參與和配合，孩子們享受到了運動的快樂。最后，祝所有的家庭美滿幸福，祝所有的寶寶兒童節快樂!
親子活動閉幕詞范文4這星期，我們幼兒園舉行了第-屆冬季運動會。小朋友在競技場上各抒其能，拿了好多獎狀和獎品，最重要的是孩子在活動中體驗到成功的喜悅，在比賽中培養了孩子團結友愛、合作互助的精神。因為早上的項目參加的人數有限，而且項目都是由幼兒自由選擇報名的.，部分能力差的幼兒、膽子比較小、自信心不大的幼兒參加的機會就少，但是他們還是希望自己能參加的，不停地問：“老師，什么時候到我啊?我要跑步，怎么還不舉行跑步的?”一些小朋友還因為上午沒有舉行他最強的活動而哭了。從孩子那焦急的眼神中就可以知道幼兒想參與活動的那種欲望了。
為了滿足孩子的要求和欲望，下午我們班繼續舉行跑步、跳繩、踩平衡車、拍球、轉呼啦圈等比賽，讓每個孩子都有機會去參加比賽，都拿到獎品，幼兒的參與度比上午還積極，氣氛更激烈，比賽也更精彩。
在比賽過程中，有一個最讓我回味的鏡頭。(舉一個體現“友誼第一，比賽第二”的例子)。此刻在孩子心里已經沒有了輸贏的概念了，體現的正是“友誼第一，比賽第二”體育精神。
通過這次運動會，幼兒在活動中得到了各方面的發展，也培養了幼兒的規則和紀律意識。
親子活動閉幕詞范文5杜：親愛的同學們，從我們呱呱落地開始，我們的父母就陪伴在左右。我們無時無刻不感受到他們的關愛。
賈：當你入學時，他們伴你左右幫你報名：當你生病時，他們不顧勞苦背你上醫院：當你饑餓寒冷時，他們給與你他們所擁有的一切。
杜：是的，他們是最無私最偉大的人。面對這樣兩個人，我們有什么理由不感謝他們，又有什么理由不對他們說上一聲謝謝，深深的鞠一功呢?賈：孩子們，不要自私，不要吝嗇，讓我們敞開心扉，說出對父母的愛，并向他們深深的鞠躬吧!
杜：孩子們，看見你們對父母的感謝，相信每一個爸爸媽媽以及老師們都是無比激動和欣慰的。是啊，或許在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴厲的!在父母的眼里孩子永遠都是孩子!相信通過今天的活動，我們的家長看到了每一個孩子堅強勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關心和愛護!賈：同學們，從今天起，我們要在平時的學習和生活中更加嚴格的要求自己，不僅爭做學習的好榜樣，也要學會關心我們的父母，用實際行動來作為我們長大的宣言!
杜：玩了這么長的時間，孩子們都累了，也餓了，沒關系，我們學校專程為大家準備了豐盛的燒烤。今天大家相聚在一起，非常開心，讓我們共同制作，共同分享，來感受我們親子間濃濃的親情!
賈：尊敬的家長，親愛的同學們，今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。今天，我們相聚在這里，敞開了心扉，釋放了激情;同學們，歡樂的時光總是那么短暫，就讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望!
親子活動范文2
【活動設計】
在每個孩子的成長過程中，總有一些經典的游戲，給孩子們帶來成長的快樂，當家長們也參與到這些游戲中的時候，孩子們的快樂體驗就更加濃厚。
【活動準備】
葫蘆寶藏、長布條。
【活動過程】
1、家長和自己的寶寶，將準備好的葫蘆寶藏進行編號；
2、由游戲負責人員，將編號的葫蘆寶藏放置在場地的不同位置；
3、寶寶給自己的家長領取一個長布條，并且，將自己家長的眼睛蒙?。?/p>
4、游戲開始，工作人員，給每個寶寶喊出不同的數字；
5、寶寶得到數字之后，就帶著自己的家長去尋找寶藏；
6、在整個過程中，只能讓寶寶自己講話，自己帶路，家長只跟著寶寶走就行了；
7、最先將自己的家長領到終點的寶寶，獲得獎勵。
親子活動范文3
親子活動有感
在莘莊幼兒園掛職一個月，我參加了幼兒園組織的三次親子活動，充分感受到幼兒園家教部工作的勤與實，感受親子活動的有效性。一次是親子秋游活動，家長和孩子一起去挖紅薯，逛公園，在公園組織親子游戲、午餐分享等活動；一次是“奧林匹克社區親子擂臺賽”，主要是圍繞低碳環保，保護地球這個主題展開的親子創意表演活動，幼兒一家有的三人，有的四人，有的爺爺奶奶一起五人，不管是成熟的、幼稚的，不管有沒有表演天賦的都能踴躍參加表演；還有一次是親子利廢制作大賽，即家長和孩子一起利用廢舊物品制作運動器械。
在這些活動中，家長和孩子一起走進主題活動的世界里，在親子互動中拓展孩子的經驗，幫助孩子體驗積極的情感，讓孩子感受到勞動、表演及成功的喜悅，家長和孩子之間的情感得到進一步的提升，探索親子互動與孩子發展的關系，又能幫助教師注重回歸生活和家園整合的理念，活動展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。通過這些活動，不僅使家長更多地了解到幼兒園教育的內涵，幫助家長樹立正確的育兒觀念，掌握科學的育兒方法，深深體會到老師的用心和家園配合的重要性；且充分利用家庭資源,優化幼兒園的課程建設,提高活動的質量,促進教師、家長和幼兒的共同成長。
親子活動范文4
托班親子活動方案【1】活動名稱：
小兔拔蘿卜
活動目標：
1、訓練幼兒向目的地雙腳跳。
2、增強幼兒的靈活性。
活動準備：
蘿卜6個、小兔頭飾6個。
玩法：幼兒從起點線小兔跳到蘿卜地拔一個蘿卜后往回跳，先到終點的為勝。
活動名稱：
小動物回家
活動目標：
1、訓練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。
2、增強幼兒的靈活性。
活動準備：
泡沫地板40塊、動物若干。
玩法：幼兒從起點線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動物處拿起小動物往回跑，先到著為勝。
活動名稱：
運西瓜。
活動目標：
1、增強幼兒的合作性，體驗活動的快樂。
2、發展幼兒的靈活性。
活動準備：
球5個、筐5只。
玩法：兩位孩子聽到開始后把西瓜放在筐內，兩人合作從起點向前跑，看哪組先到終點，哪組為勝。
托班親子活動方案活動方案：
做湯圓。
目標：
1、通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作，提高手的精細動作和手眼協調能力。
2、學習使用“請”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語。
3、體驗親子活動的樂趣。
準備：
音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃3個，碗若干，彩虹傘一把，盤子13只。
過程：
對家長的指導語：手的精細動作能力有自身的發展規律。例如，6個月以內寶寶的主要精細動作是抓握，6～12個月寶寶的主要精細動作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細動作又有了跨越式發展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細動作能力以及手眼協調能力，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。
1、問候時光
教師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向寶寶問好，被問候的寶寶要點頭向大家示意。
2、歡樂模仿操
家長和寶寶一起在教師的帶領下跟著音樂復習模仿操“伸出雙手來”，在此基礎上學習新操“圓圈舞”。重點讓家長引導寶寶學習跟著節奏做操。
3、手指游戲
一個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬??；兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷。
4、親子活動：做湯圓
（1）教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長、團圓的動作，用三指做拿、捻等精細動作。（搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體。團圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉動，將泥團成圓球。）
（2）教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃，并說“我請小狗吃湯圓了”等。
（3）寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，教師引導家長指導寶寶嘗試做搓長、團圓等動作。
（4）寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導家長鼓勵寶寶學習用禮貌用語“請”“謝謝”等。
5、歡樂彩虹傘
（1）紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆
讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應顏色的豆豆?；顒娱_始，教師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當教師說“我們要抓黃豆豆”時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復進行。
（2）洗衣服
請寶寶坐在傘中間，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉動，注意速度不能太快。最后教師說：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了。”引導家長和寶寶一起做抖衣服的動作。
延伸活動：
在家中，家長可為寶寶準備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團圓、搓長等動作后，家長可引導寶寶練習壓、拉等動作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創造力。
建議：
親子活動范文5
2017年六一親子活動方案一
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展 六一慶?；顒樱龟爢T在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一國際兒童節。
二、活動主題
在陽光下成長
三 活動內容：
一、拔河
1、游戲方法：
以班級為單位個選20名學生參與拔河，以把對方隊拉過標志線為贏。
組織教師：賴x
二、海綿擠水接力
1、游戲方法：
5米過道的兩側，各放2個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力(1人1次)進行比賽，比賽時間為3分鐘。
2、游戲規則：
運水多者獲勝。
組織教師：
三、踩氣球：
1、游戲方法：
半個籃球場，一學生腳上扣6個氣球，另一學生踩球。綁氣球躲避學生，避免被踩球。
組織教師：
2、游戲規則：
兩個學生為一組進行比賽(如：一組一個學生踩另一學生的球，二組學生踩另一學生的球)，在規定時間內剩下的球多的組獲勝。
組織教師：
四、二人三足跑
游戲方法：兩名學生并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
組織教師：
五、運球接力
游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
組織教師：
六、夾球接力
游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
組織教師：
七、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不
停頓讀完繞口令者，獲獎品。
組織教師：
八、挾玻璃球：每人挾一分鐘，挾最多球者發獎品。
組織教師：
九、搶說運動項目：教師準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎品。
組織教師：
十、聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對所抽內容進行聯想，如果能正確地做出者即得獎品。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單
八、詞聯系起來。
組織教師：
十一、比比誰的眼力好：教師準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎品。每人有三次機會。
組織教師：
十二、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
組織教師：
十三、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎品。
2017年六一親子活動方案二
活動目的：為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆兒童美食節活動，并以此提高幼兒飲食質量，促進幼兒身體健康。
活動主題:美味 分享 禮儀 品嘗美食 享受快樂童年
活動一：5月31日主題活動《HAPPY美食節》
活動目標：通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產生濃厚的興趣。
美食節口號：綠色美味、快樂品嘗 安全衛生 健康成長
前期準備：
1.邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫助和支持。.與保健醫生交流，做好營養及衛生方面的工作。3.各班準備相關美食節音樂。4.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物。
5.引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道、制作方法等。
材料準備：
1.場地布置：各班自己負責，進行精致地準備，電視機大屏幕上顯示蔚斗分園HAPPY美食節PPT。
親子活動范文6
關鍵詞：宣傳力度；親子關系；參與意識
幼兒園親子活動是在考慮幼兒園成長特點和需要的基礎上，在專業人員指導下由兒童和他們的父母或是看護者共同參與的一項具有指導性與互動性的活動。這一活動的開展充分利用了家庭與學校這兩大資源，提高了孩子與家長的融合度，也讓家長在活動中進一步獲得科學的育兒方法，促進幼兒健康人格的發展。這一活動雖已在全國各地大范圍地開展，但在實際操作過程中仍存在流于形式、互動頻率低、幼兒主體不明確等問題。為了促進幼兒全面和諧發展，我將根據實地考察、文獻調查的結果，從親子活動的意義、幼兒園親子活動存在的問題以及行之有效的親子活動指導策略三方面進行闡述，希望能促進幼兒教育的持續發展以及教育質量的提高。
一、幼兒園親子活動的意義
1.促進親子關系的健康發展
親子關系對孩子終身發展有重大影響，譬如幼兒心理發展、態度行為、價值觀念及未來成就等。就目前現狀而言，許多家庭經常呈現的是幾個大人圍著一個小孩轉，對孩子過分溺愛。還有眾多家庭，家長的壓力過大，被自身的一些問題所纏繞從而情緒不穩定，對孩子的態度較急躁，導致親子關系比較緊張，缺乏和諧的家庭環境。由此可見，在孩子的成長過程中健康的親子關系很重要，開展豐富多彩的親子活動不僅有益于親子之間的情感交流，而且能促使親子關系健康發展。
2.使家長了解幼兒教育的基本理念
在實踐操作過程中，親子活動能幫助家長了解孩子的情況。走進幼兒園，在活動中教師有針對性地指導可以縮短教師與家長的距離。同時經過觀察教師的教育行為和孩子的表現，家長可以反思自己的家庭教育內容和方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和方法，并將觀念和方法融入與孩子相處的每一刻，逐步了解培養教育孩子的重要性，從而最終實現孩子的健康和諧發展。
3.增強家長與教師共同擔當孩子教育責任的意識
在幼兒教育中，教師與家長都是兒童教育的主體，其共同目標是促進兒童的發展?？墒乾F如今很多家長因平時過于繁忙沒有時間去照顧孩子，認為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了，對孩子在幼兒園的方方面面都很少過問，完全沒有意識到自己在這方面的責任與義務。而親子活動的開展可以讓忙碌的家長參與其中，樹立主人翁意識，與教師共同擔當教育孩子的責任。
二、幼兒園親子活動存在的問題
1.家長參與親子活動的意識薄弱
目前親子活動開展的過程中，家長雖然認識到這一活動具有重大的意義，但總是以工作繁忙、沒有空閑時間為借口而缺席，代為參加的是爺爺奶奶或是保姆。曾有人說過缺乏家庭教育的孩子在性格上是不健全的。父母這一行為的存在，正是反映了父母對幼兒教育家庭化缺乏絕對認識，嚴重影響了幼兒的健康成長。
2.互動的單向性
在幼兒園親子活動開展的過程中，我們會發現教師扮演的是指導者與策劃者的角色，并且在活動中不間歇地指導學生，這種行為使得學生處于被動互動的處境，不能充分發揮學生的自主創新能力。而另一方面家長過多地注重結果而輕視過程，這就造成父母與孩子之間缺乏互動的機會，也不利于幼兒生活經驗的積累。
3.父親在親子活動中缺席
在經濟快速發展的背景下，經濟競爭不斷加強，父親作為家庭內的經濟支柱，經常忙于工作，因此在親子活動的過程中我們經?？吹侥赣H的身影而缺乏父親的參與。眾所周知，父親在孩子的成長過程中潛移默化地影響著孩子堅強勇敢性格的形成。家長與教育人士必須充分認識到這一點，不斷改革教學方案，以促進父親加入活動的機會增多。
三、行之有效的幼兒園親子活動的指導策略
1.加大親子活動教育意義的宣傳力度
父母觀念的轉變對于提高親子活動的效率具有重要的作用。只有在父母積極參與的基礎上才能促進幼兒健康性格的全面發展。幼兒園教育人員可以通過校園宣傳?？瘉碛嘘P親子活動的內容，撰寫親子活動的意義，或是邀請家長觀摩親子活動開展較為優秀的班級，從中體會親子活動的樂趣。
2.創新親子活動的內容
傳統的親子活動在某些方面具有一定的局限性，教師必須在保留精華的基礎上繼續進行創新，設計更多富有趣味性的親子活動。譬如開展“我給爸爸媽媽穿衣服”的活動，由一名家長站在終點，幼兒站在起點，哨聲吹響后，幼兒跑向父母并將衣服穿好，再由父母將幼兒背起跑回起點，時間少者為勝。類似的活動不僅可以提高幼兒的競爭意識，而且拉近了家長與幼兒的距離，提高了教學質量。除此之外，對活動時間進行修改，利用星期天的時間開展戶外活動，讓父母有時間陪伴幼兒。
幼兒園親子活動的開展，促進了親子關系的健康發展，使忙碌的家長建立主人翁意識，與教師共同擔當教育孩子的責任，但是在具體實踐過程中還存在許多問題。譬如，在親子活動的全過程中只有父母的陪伴而父親缺席，教師扮演主導者與控制者的角色，抑制了幼兒的思想，父母對親子活動的重視度較低等。這些問題的存在嚴重影響了幼兒健康個性的全面發展。相關教育人員需要在現有設施的基礎上，改善教學方案，增加新的具有創新性質的親子活動。與此同時，以加大親子活動的宣傳力度作為輔助。相信在不斷地摸索與探究下，幼兒園親子活動將取得重要的進展。
參考文獻：
[1]李生蘭.幼兒園與家庭、社區合作共育的研究[M].華東師范大學出版社，2003.
