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土建專業技術論文范文1
關鍵詞：企業調研；獨立學院；土建類專業；應用型人才培養
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）38-0221-02
高校擴招使得高等教育已完全由傳統的精英化教育轉變為大眾化教育。然而，人們對高等教育的觀念仍停留在傳統的精英教育階段，致使高等教育在人才培養上脫離實際，無法與社會對人才培養的實際需求相對接。因此，深入企業開展調研，充分了解企業對土建類專業應用型人才的現實需要，結合實際提出切實可行的人才培養對策，解決當前社會需求與應用型人才培養之間的矛盾。
一、企業對獨立學院土建類專業應用型人才的需求現狀及分析
課題組就我區與建筑有關的企業進行調研，通過分析、總結，得出企業對獨立學院土建類專業應用型人才知識、技能、素質等的需求主要體現在：
1.敬業精神和工作態度。敬業精神是人們基于一件事情、一種職業的熱愛而產生的全身心投入的精神，是社會對人們工作態度的一種道德要求。當前建筑行業當中出現了一些不踏實、頻繁跳槽的現象。不肯吃苦，眼高手低，不愿放下身段來主動適應社會對自己的要求，最終也只能被社會所淘汰。
2.扎實的專業基礎知識。對于本科學生而言，具備扎實的專業理論知識，對于以后走上工作崗位非常受用，這能為畢業生今后的廣闊發展做好準備，也是今后工作上提升的重要保障。而從調研情況來看，有相當一部分獨立學院畢業生基礎知識不夠扎實，這直接限制了學生進一步的上升空間。
3.較強的專業技術水平和實踐動手操作能力。較強的專業技術水平是順利開展工作的前提，而實踐動手操作能力充分體現自己的技術技能水平。注重培養學生動手能力，在學生學習理論知識的同時進行動手操作，將理論學習與動手訓練緊密結合起來，把上課地點設在實驗室、實訓場所乃至工地當中，讓學生邊聽邊做，使學生把專業理論知識和實踐操作技能有機地結合起來，提高學生動手能力、創新意識、合作精神。
4.良好的溝通、交流能力和人際關系處理能力。在日常的學習、工作中，人際溝通、交流是不可或缺的活動。土建類工程項目在實施過程中往往涉及土地、規劃、建設、勘察、設計、施工、監理、咨詢、供貨商、施工工人等多個參與單位及人員，采用適當方法與相關各方進行有效的溝通與交流是項目得以有效推進的重要保障。獨立學院土建類專業畢業生在溝通交流能力上仍有所欠缺，人際關系處理能力在領悟上仍需進一步改進和提高。
5.良好的團隊合作精神。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現，核心是協同合作。土建類專業大多數畢業生在現場一線開展工作，在設計、施工等過程中為了同一個目標往往要與團隊成員互相支持配合，因此對于土建類用人企業而言，必須要求凝心聚力和團隊合作，必定要求其員工具有很強的集體主義精神和團隊合作意識。
6.良好的身體素質。身體是革命的本錢，強調的是身體本身的重要性。工程建設項目具有露天作業多、受外部環境影響大等特征，其特征決定了從業人員要有良好的身體素質。在競爭日益激烈的今天，獨立學院土建類專業畢業生需要的不僅是扎實的專業基礎知識和高超的專業技能和實踐動手操作能力，更需要有強健的體魄去適應受外部環境影響的室外露天作業。
7.一定的文字表達能力。企業或企業的項目部常常需要向上級或者主管部門匯報其工作進展情況或者需要解決工程建設過程中的問題。因此，懂得按照規范的行文要求去編寫計劃、請示、報告、通知、總結等公文，是一名土建類專業人員必須要獨立完成的一項工作和必備的一種能力。而當前，一定的文字表達能力卻是大多數獨立學院土建類專業畢業生的短腿和亟須解決的迫切問題。
二、解決獨立學院土建類專業應用型人才培養問題的對策措施
從上述課題組對企業調研的現狀和分析情況看，獨立學院土建類專業畢業生所具備的知識、技能、素質等與用人單位的實際需求仍有一定的差距。要想解決當前“就業難”與“用工荒”的尷尬局面，就應充分了解企業對土建類專業應用型人才的現實需要，找準定位，摸清規律，尋求高級技術技能型人才培養問題的改革與突破，切實解決人才的“出口”問題。
1.立足社會需求，明確培養定位和目標。獨立學院辦學定位為本科層次。當前獨立學院錄取的是第三批本科投檔分數先的考生，某種意義上而言，獨立學院所培養的人才是介于第二批本科與高職高專之間的層次。因此，獨立學院土建類專業的人才培養就應該明確定位為高層次技術技能型人才，培養出既有扎實知識基礎，懂理論，又有多種實踐能力的技術技能型人才。
2.規范課程體系，完善課程內容。構建和規范合乎企業對土建類專業應用型人才的知識、技能、素質等方面需求的課程體系，突出培養層次、專業特色和理論應用，使學生真正掌握土建類專業的基礎知識、管理方法和技能，使他們能夠不斷適應經濟、社會、環境的變化，并為上一個臺階提供廣闊的發展空間?；诖?，課程體系可以考慮分為如下幾個部分：
（1）公共課（含必修課和選修課）：主要培養學生的各方面素質，必修課培養學生的思想道德、英語應用、計算機應用、職業生涯規劃、安全知識以及對專業的初步認識等方面，而選修課則側重培養學生的人文修養、藝術欣賞等方面。
（2）基礎課（含學科基礎課和專業基礎課）：學科基礎課主要培養學生本學科工作的基本能力和素質，而專業基礎課，是專業基礎性知識，對學習專業課起著承前啟后的作用。通過基礎課知識，為學習后續專業課程以及畢業后從事土木工程方面的技術和管理工作具有十分重要的理論意義和實用價值。
（3）專業課（含專業必修和專業任選課）：主要培養學生系統分析、解決專業問題的能力，并具備專業的創新意識。
（4）實踐課。在前面理論學習的基礎上，通過實驗、課程設計、實訓、實習、畢業設計（論文）等實踐環節和內容，加強學生的學習和訓練，理論聯系實際，增強學生的實踐動手能力，達到高層次應用型技術技能型人才的要求。
通過上述的調整和設置，使學生能夠由淺入深、循序漸進、逐步深入地學習、理解、掌握知識和技能。
3.創新教學方法，完善教學手段。改變過去“滿堂灌、老師講學生聽”等傳統教學方式。充分利用現代信息技術和網絡技術來改變傳統的“粉筆+黑板”的教學形式，形成多媒體形象化教學，構建專業課程的網絡教學平臺，開發網絡教學課件，搭建師生交流平臺，進一步增強學生學習的自主性與選擇性。此外，加強校內外實習實踐基地建設，讓學生在學習理論知識的基礎上進行實踐，達到“教、學、做”一體，切實增強他們的實踐動手能力。
4.加強師資隊伍建設，努力構建“雙師型”教師隊伍。圍繞人才培養定位及培養目標，開展教師能力全面提升培訓，培養專業（學術）帶頭人以及“雙師型”教師隊伍。一方面，制定專業帶頭人培養方案，從專任教師中選拔業務能力強、綜合素質高的教師給予重點培養。培養出具有扎實的專業基礎和寬廣的專業視野，具有專業培養方案的設計、開發能力，具有較高的理論和實踐教學水平，具有較強的科研能力和學術水平，具有一定的社會活動能力和組織能力的專業帶頭人；另一方面，制定“雙師型”教師培養計劃，分階段進行教學能力培訓和專業技能訓練，派出教師到企業掛職鍛煉，讓老師積累實際工作經歷，提高實踐教學能力，將專任教師培養成既懂理論又會操作的“雙師”素質的教師隊伍。
5.加強校企合作，共建實習基地。加強與企業的合作，與企業組成教育教學理事會和專業建設指導委員會等組織機構，讓企業全方位參與專業的管理、專業建設、人才培養、課程設置。借助企業的力量，共同構建“職業崗位+職業能力+職業標準”的課程內容動態調整機制。根據崗位活動特點，研討各土建類專業崗位知識、技能、素質要求，共同開發職業導向的課程。同時利用企業的優勢，共建實習基地，將企業文化、企業實際的現場工作環境帶入教學環境中，并將兩者融合在一起，幫助學生在解決問題的過程中活化知識，為學生們提供一個實際的、完善及有效的學習過程和學習平臺。
三、結語
總之，在當前就業形勢嚴峻的大背景下，作為培養高層次技術技能型人才的獨立學院，應積極主動地了解企業對獨立學院土建類專業人才的現實需要，結合考察、調研，結合專業實際提出應用型人才培養的對策。要結合專業特點要明確培養定位和目標，規范課程體系、完善課程內容，創新教學方法、完善教學手段，構建“雙師型”教師隊伍，加強校企合作，共建實習基地，以便更好地解決社會需求與高層次技術技能型人才培養之間的矛盾。
參考文獻：
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土建專業技術論文范文2
【摘要】1.積極推廣使用“四新”技術，營造建筑精品2. 努力鉆研專業技術業務，做好本職工作3.推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益4. 適應時展的需要，不斷學習、不斷更新知識
我，1999年12月認定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設有限公司、唐山現代建筑工程有限公司，XX年9月在唐山現代建筑安裝工程有限公司技術質量科任科長。在此期間，我努力鉆研專業技術知識，在技術管理過程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業技術職務以后，先后在豐南市國稅局群體住宅小區工程和唐山一中第二教學樓工程中擔任技術負責人，這兩個工程竣工以后均被評為唐山市優質工程，而且唐山一中第二教學樓工程在評為市優工程的基礎上又被評為XX年度河北省優質工程。在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在大學期間所學的專業理論知識迅速轉化為了業務能力。作為公司的技術和質量管理部門，在公司經理和公司總工程師的直接領導下，對技術管理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，公司已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業的三大認證：質量管理體系（ISO9001）認證、職業安全健康管理體系（OSHMS）認證、環境管理體系（ISO14001）認證，是河北省第一家獲得三個認證證書的建筑施工企業。五年來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高?？傊迥陙碜约鹤隽艘恍┯幸娴墓ぷ?，但也存在著很多有待提高的問題。
現對幾年來的專業技術工作總結如下：
一、 積極推廣使用“四新”技術，營造建筑精品
1999年12月，我在唐山一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm；接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致；屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀；門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學樓工程榮獲XX年度最佳優質工程(金牌獎)及XX年度河北省優質工程獎。
二、 努力鉆研專業技術業務，做好本職工作
自從到唐山現代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調任技術質量科科長之后，恰逢公司建立ISO9001質量管理體系，由于時間緊、任務重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質量管理手冊、程序文件以及作業指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我公司建立質量管理體系的相關經驗，我形成了《淺析建筑質量管理體系》一文，并獲得河北省建設系統科技技術論文一等獎。
在日常工作中，該同志憑借扎實的專業知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到唐山市建設局、唐山市質量監督檢測站有關領導的表揚，為企業贏得了榮譽。
隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領導決定啟動OSHMS職業安全健康管理體系認證和ISO14001環境管理體系認證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態評價、重大危險和環境因素辨識、管理方案的制定等工作當中，為企業順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業質量管理體系、職業安全健康管理體系和環境管理體系的過程中，我個人也學到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內審員也時刻為三個管理體系的持續改進做出艱苦的努力。共2頁,當前第1頁1
三、 推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益
該同志在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用Word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用Excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用PowerPoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。AutoCAD計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享Internet連接上網，利用Netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業內部的文件實現無
紙化管理奠定了堅實的基礎。為總結建筑業企業實現無紙化辦公的經驗，我寫成了《建筑企業辦公局域網－搭建實例》一文；為了適應企業科技技術文獻檢索的需要又寫成了《用Web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設廳參加河北省建設系統科技論文評審，均榮獲二等獎。
四、 適應時展的需要，不斷學習、不斷更新知識
現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加有關部門組織的各種專題培訓十余次，獲得質檢員、施工員、安全員、土建三級預算師、資料員等崗位資格證書；獲得ISO9001質量管理體系內審員、ISO14001環境管理體系內審員、OSHMS職業安全健康管理體系內審員資格證書；獲得河北省建設廳頒發的貳級項目經理資質證書。通過各種繼續再教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業技術水平不斷地得到提高。
以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。
總結人：** 200*年11月7日
土建專業技術論文范文3
交通土建工程專業群是學院的重點建設專業，下設鐵道工程、智能交通、道路與橋梁、隧道與地下工程、城市軌道交通技術鐵道電氣化、鐵道通訊、工程測量、工程造價、智能建筑、工業與民用建筑、建筑設備等符合交通土建一線需要的多種學科。多年來，在校企合作模式下，交通土建專業群通過“人才質量求高，教育模式求新，打造品牌求優，專業文化求實”的“四求”戰略，形成了自己鮮明的特色，打造出了交通土建專業的精品。
人才質量――求高
專業發展走勢
自上世紀90年代后，國內高校交通土建專業的發展有兩個走勢：一種是保持專業特色和專業優勢；一種是走“大交通、大土建”的路子，與國際接軌。作為鐵路運輸工科高等職業院校，何去何從？通過幾年的理論探索和實踐，學校得出這樣一些結論：
一是專業定位應審視高等教育大眾化與國際化的發展形勢。?？茖W校交通土建專業在地位上處于本科與中專學校相關專業之間，發展服務空間亦受到兩者的夾擠。隨著高校擴招及中國加入WTO后高等教育的國際化，交通土建專業人才市場的供求形勢及競爭格局發生了根本性的變化，原來金字塔人才結構（塔頂為重點院校本科尖子，塔底為中等專業人才）逐步被腰鼓形人才結構（兩頭分別為重點院校和中等學校人才）所代替；與此同時，西方發達國家憑借其品牌、師資、設備、資金等優勢，通過“商業存在”和“境外消費”等形式，將相對過剩的交通土建工程教育力量向剛入世的我國轉移，與我國高等學校爭奪招生和就業市場。在這種形勢下，一般專科職業院校交通土建工程專業所面臨的教育競爭與日俱增。
二是基層單位交通土建工程應用型、技能型人才短缺，交通、能源等基礎設施建設及各地方的工業化、城鎮化建設急需大量的交通土建工程專業應用型和技能型人才。隨著高等教育的大眾化，原有的以培養尖子和骨干為主的交通土建工程精英教育，向以提高隊伍整體素質為目的的大眾化教育轉變，原來的中等專業技術人才崗位將由接受了高等交通土建工程教育并具備相應素質和能力的高等交通土建工程技術人才和管理人才來承擔。
三是專業建設適應行業和地方經濟發展的需要。國家交通體系方面，根據交通部制定的交通三階段發展戰略目標，今后30年我國的交通建設目標是公路總里程超過300萬公里，高速公路8萬公里；國家鐵路體系方面，鐵道部提出至2020年路網總規模達到10萬公里，在現有7萬多公里的基礎上，新增客運專線1.2萬公里，其他新線1.6萬公里。這些目標的實現，都需要大量的交通土建專業人才。
四是專業建設離不開學校自身的實際，應重視發揮自身的優勢和特色。在專業定位過程中，石家莊鐵路職業技術學院緊緊抓住“交通、地方、基層、應用技能型”等要點，進一步確立了“立足河北、依托行業，服務河北、服務鐵路，為基層培養德、智、體全面發展的應用技能型高等交通土建技術人才和管理人才”的培養目標。
人才質量標準
人才定位
根據經濟社會發展要求，交通土建專業群將人才定位在基層一線?？茖W的質量觀應該根據基層單位對應用型人才的知識、能力和素質的要求來定義和確定其質量。對于培養面向基層的交通土建應用技能型人才來說，應該在具有較寬知識面（包括自然科學知識、人文和社會科學知識、基礎知識）的基礎上，有較扎實的專業知識，有突出的工程實踐能力及與基層單位和社會經濟發展相適應的英語及計算機應用能力，有一技或幾技之長，有強烈的敬業精神、創業精神和吃苦耐勞精神，綜合素質高。
培養計劃
對交通土建專業人才培養計劃應進行動態優化。
一是專業口徑扁平化。按交通土建大類制定專業教學計劃，統一基礎課程的教學，在專業教學上設置教學模塊，實行主輔修制度，鼓勵學生選修兩個及兩個以上的專業或專業模塊課程。
二是課程體系優質化。通過“整合、精簡、增加”，使課程體系更好地符合知識結構的要求及能力與素質的培養要求。如已將“理論力學”與“材料力學”課整合為“工程力學”；將“公路勘測設計”、“城市道路設計”、“高速公路”合并為“道路勘測設計”；將“土力學”、“基礎工程”和“橋梁”聚合為“橋梁工程”；將“彈性力學”和“路面力學”課由原來的必修課“精簡”為任選課；增加了工程經濟、管理、法律等課程的教學內容。
三是實踐能力技能化。從1998年開始，在實習內容中增加了認識實習、生產實習和畢業實訓；在實訓課內容中增加了綜合型實訓、設計型實訓和創新型實訓。目前，基礎課和專業課都安排了實訓課或計算機應用實踐課，集中性實踐教學時間占教學總時間的40%。實踐教學考核方式也進行了改革與理論教學平等對待，單獨考核，成績單獨進檔登記，作為學生畢業評級的依據和指標。
技能訓練
2000年12月，由河北省勞動廳批準，石家莊鐵路職業技術學院成立國家職業技能鑒定所。建所五年來，在河北省勞動廳及職業技能鑒定指導中心的指導下，先后開展了工程測量工、建材實驗工、電氣設備安裝工、電腦操作工及電工、儀器儀表裝配工等工種的鑒定工作。其中，鐵道工程技術、智能建筑和現代測繪技術三個專業被河北省勞動和社會保障廳、教育廳批準為職業技能鑒定“直通車”專業，學生在校學習期滿成績合格，在獲得畢業證書的同時，可直接頒發相應的職業資格證書。
近幾年，有5000多名學生獲得了中級或高級技能證書，畢業中高級工占60%，為學生就業創造了有利條件。
培養模式――求新
創新人才培養模式是高職高專教育的首要任務，只有模式新，才能不斷適應企業對人才的需求。幾年來，在校企合作的基礎上，學院進行了四種人才培養模式和兩種管理方式的創新。
人才培養模式
“3+2”培養模式
近年來，學院與中國鐵道建筑總公司聯合辦學，試行“3+2”的“專科+技師”高技能人才培養模式，即學生在校三年完成預備技師培養要求，在企業二年綜合考評達到技師要求。五年培養計劃，方案整體設計，分段實施，統一管理。
訂單培養模式
訂單式人才培養是學院近幾年重點探索的培養模式。企業根據自身需要，提前到學院預選人員，提出培養目標；學院按照企業的要求變更課程體系，改變教學方式，對所選學生有目的、有針對性地培養。有些課程學生直接到企業去，邊工作邊學習。學生的畢業設計，可以在用人單位學習期間，根據實際從事的工作，在教師和現場工程技術人員的指導下，選定題目，“真刀真槍”地做。在考核方式上，學院也改變以前一卷定終身的做法，從多方面、多層次上對學生進行考核，其中用人單位的績效考核占30的比重。目前與學院簽訂訂單式培養畢業生的單位已有15個之多。
聯合培養模式
校企合作舉辦高職教育，培養目標具有很強的針對性。石家莊鐵路職業技術學院與企業在開設聯合新專業上做了積極的嘗試。如智能建筑技術，是現代計算機技術、通信技術、自動控制技術在建筑領域的綜合應用新技術。學院與沈陽西東控制技術有限公司在國內高職院校中較早開設智能建筑專業。該專業于2002年被確定為全國高職高專教學改革試點專業和精品專業建設項目。由此而開展的《校企聯合開設新專業模式的探討》教改項目已被列為河北省新世紀高等教育教學改革工程省級立項項目。
“2+1”和“2.5+0.5”培養模式
上世紀90年代，學院就實行了“2.5+0.5”方案，即學生在基層實習半年，結合生產任務，完成畢業實習、畢業設計、畢業答辯的教學過程，取得較好效果。2006年，學院還選擇了地下工程與隧道專業實行“2+1”模式：前2年在校完成必需專業課的學習，提前預分到工程局結合現場和重點工程實習一年，以熟悉工程，培養能力，最后一年返回學校再予提高，進行針對性畢業設計。
管理模式
“三級教學質量監控模式”
在“政府監督、社會監控、自我監控”的管理體系中，政府監督是導向，社會監控是保障，自我監控是基礎。自我監督的作用表現為自律、自省、激勵，能夠更大限度地彌補不足，更正失誤、鼓勵創新，最終保證教學質量。多年來，學院和各系都專門制定有教學督導條例，每年組織專家對專業建設、課程建設、教材建設、教師備課、教研室業務活動，學生學習風氣、課程設計、畢業設計以及教學管理等進行檢查、指導和評估，對教師的教學態度及教學質量等進行監督；與此同時，學院還成立了專門的“就業指導委員會”，對學院的教學質量和專業發展方向進行檢查和指導；在校外聘請了有名望的資深專家對辦學條件、教學投入、教師教學質量、學生學習情況及人才培養質量等獨立地開展監督和管理工作；每年至少一次向用人單位調查了解畢業生工作情況以及對該專業人才培養質量的意見和建議。
實施全面質量管理
全面質量管理是指以教學目標管理制為基本，將全面質量管理活動寓于教學目標管理工作中，堅持教學目標管理制度不動搖。通過教學目標管理，進行動態教學管理，實現教學目標管理的PDCA循環。在開展教學目標管理活動中，堅持“質量出自計劃”的教學管理理念，將教學計劃工作放在教學質量管理的首位，通過教學計劃明確教學管理目標。在實施中及時加強教學檢查（特別是期中檢查和期末檢查）、監控和評價。
打造品牌――求優
任何一項教學改革，其最終目標都是提高教學質量；而影響教學質量諸要素中最重要的是師資。專業建設中最應強調的重點是師資建設、以及課程建設實訓基地建設。
以“雙師”為師資建設理念
從“雙師”和“名師出高徒”的教育管理理念出發，學院提出將師資隊伍建設作為專業建設的重點，按照“充實數量、優化結構、提高質量、造就名師”的思路，采取培養、引進、穩定、整合相結合的方式，師資隊伍水平大幅度提高。表現在四個方面：
一是采用自培、引進等多種方式增加高層次師資規模。截至2006年底，教授達到26名、學科帶頭人16名，專業帶頭人30余名。
二是學歷結構大大改善。到目前為止，博士后2名，博士8名，博士和在讀博士后占教師總數5%，碩士占教師總數的75.6%。
三是雙師隊伍形成規模。學院鼓勵教師參加各種職業技能培訓，到2006年底，80%的教師達到“雙師”要求，60%教師持有工程師、監理師、經濟師、會計師、建筑師、物流師等多種證書。
四是教師的科技成果明顯增多。近兩年，獲得各種獎勵56項；教師公開發表教學、科研學術論文525篇，其中，核心刊物上發表的論文180篇（其中被SCI、EI、ISTR收錄論文20篇）。
課程建設力爭形成“重點群”
在深化教學內容、教學方法的改革與創新中，基本形成“重點群”。具體措施：
一是“測量工程”、“隧道工程”“橋梁工程”等專業課，把課堂搬到施工現場，在理論教學中通過案例法教學和形象教學融思維能力與工程實驗能力的培養于一體，在實踐教學中結合工程項目加強實驗鍛煉等來培養和提高學生的工程實踐能力。目前，“測量工程”、“隧道工程”已成為國家級精品課。
二是對“理論力學”、“材料力學”、“結構力學”、“土力學”等力學系列課，建立“以知識板塊為主線，加強工程應用”的教學內容新體系，通過“保、刪、增、合”等措施，使教學內容“精、新、強、寬”，改“整齊劃一的教學”為“按大類分層次教學”。在教學中探索開設創新性討論課，探索使用英文原版教材，開展雙語課教學試點等。另外，通過啟發式教學和運用多媒體進行案例教學，培養學生的思維能力和工程實踐能力。目前，“理論力學”和“土力學”課程被評為部級優秀課程。
三是對“工程制圖”、“工程測量”、“鋼筋混凝土結構”等專業基礎課除通過開發（或利用）CAI課件（或制作電教片）加強形象教學外，在教學內容與教學方面上還采取了以下改革措施：“工程制圖”課教學中融計算機繪圖、構形設計與傳統的工程制圖于一體，按知識模塊組織教學；“工程測量”課教學中開展經過勞動部認定的測量工職業技能訓練，提高學生的實驗動手能力；“鋼筋混凝土結構”課程以新結構、新規范為依據拓展教學內容，增加了“鋼―混凝土組合構件、雙預應力混凝土、橋梁”等新結構的教學。
四是對工程經濟、管理及法律知識系列課，以“四新”即新理念、新理論、新方法、新法規（規范）為主線，并結合交通土建工程技術經濟特點，對傳統經濟模式下的教材和教學內容進行更新。
五是畢業設計教學中結合學校承擔的公路、橋梁勘察設計工程測量選題，采取派出去（即派學生到實力雄厚的設計單位，結合對方的設計任務，由對方派經驗豐富的專家擔任兼職指導教師開展畢業設計）和請進來（即聘請經驗豐富的教授、專家來學校指導畢業設計）的方式加強畢業設計指導。在指導過程中，采取答辯檢查、畢業答辯、校督導組答辯抽查的室（系）、校三結合的畢業設計檢查考核新模式，保證了畢業設計質量。
以“一流”為實訓基地建設目標
建成國內一流、具有先進水平的產、學、研相結合的實踐教學基地，是學院實訓基地的建設目標。交通土建專業群的實訓基地可以說是獨樹一幟：有亞洲第二、國內第一的智能建筑實訓中心，同類院校中水平最高的無線遠程道橋健康檢測中心，進口了一大批具有當代最新國際水平的實驗儀器與設備（設備總值1000萬元），實訓中心和建材實訓中心也具有先進水平。
校園文化――求實
通過政策導向，合理配置人才
各工程局都承擔著繁重的鐵路交通建設任務――鉆山溝、住帳篷、工作流動性大、工作條件非常艱苦……因此，人才下不去、留不住的現象十分突出。石家莊鐵路職業技術學院作為培養鐵路基建工程技術人才的基地，畢業生基本上面向鐵路工程局鐵路施工第一線。因此，解決需求與培養輸送的矛盾，是學院工作重點之一。
針對這一情況，學院積極推進招生與就業制度改革，通過政策導向，合理地配置鐵路基建所需人才。具體措施：
一是建立學院與用人單位聯系制度，讓工程局直接參與招生就業計劃的制訂。學院成立了由20個工程局和工廠組成的校企招生就業指導委員會，協調招生計劃和畢業生就業事宜，從而提高了培養針對性和畢業生就業到位率。
二是根據鐵路發展與改革需要，根據工程部門擔負的任務情況，不斷調整各專業的招生數量。長線專業有的暫時停招，有的減少招生數量；短線專業則盡力增加招生數量。
三是為工程局單獨建立“人才市場”，每年都專門召開只有鐵道工程單位參加的“雙向選擇”會議，讓用人單位與畢業生早見面，效果非常顯著，“成交率”每年穩定在95％。
加強思想教育，引導畢業生到基層建功立業
學院的畢業生能夠在鐵路施工第一線安家落戶，建功立業，主要得益于嚴格的實踐教學和強有力的思想教育。學院平時對學生的管理培養，注重和堅持了課堂教育與生產實踐緊密結合；所學專業與國家鐵路需要緊密結合；科學灌輸與自我教學緊密結合；把艱苦創業志在四方教育、熱愛鐵路建設事業的教育貫穿于學生的學習、社會實踐、日常生活的全過程，使其在大學階段牢固樹立為祖國鐵路建設刻苦學習、立志成材的思想。每年新生一入學，學院就注意上好“三堂課”：一是鐵路行業和所學專業教育；二是嚴格的新生軍事訓練；三是艱苦創業，志在四方校風教育。學院還建立了以鐵路各工程局為主體的社會實踐基地，結合課程進展、畢業設計、畢業實習，適時地組織學生到鐵路建設工地同工人、工程技術人員一道鉆隧道、架橋梁。
土建專業技術論文范文4
關鍵詞：工程造價咨詢機構，工程造價，審核質量
隨著我國改革開放的逐步深化，作為社會中介的造價咨詢機構，在社會工程造價審計中的作用日益凸顯；隨著市場經濟的建立與發展各行各業以及行業內部間的競爭也日益劇烈，我們這些工程造價咨詢中介機構賴以生存和發展的前提就是“努力提高工程造價的審核質量”，只有這樣才能使自己在激烈的市場競爭中，始終立于不敗之地，為社會的發展中起到應有的作用。本文就工程造價咨詢機構如何提高工程造價的審核質量方面進行一些淺談。
提高工程造價的審核質量，本人認為應該從以下六個方面抓起：
一、建立健全工程造價咨詢機構內部的規章制度和管理制度
工程造價咨詢機構業務廣泛，涉及土建、裝潢、暖通、水電，到市政、修繕、古典園林、綠化等多學科、多專業。畢業論文，工程造價咨詢機構。針對此種情況，按照不同的審核環節考慮從業人員自身的職業道德素質，依據工程項目的結構、規模，并且要使成本與效益掛鉤，制定符合各自專業特點的審核質量規章制度和管理制度，明確職、責、權，做到獎罰分明。各專業人員在實施過程中還需相互配合、互相協商，這就要求規章制度和管理制度要具有操作性，還應具有一定的靈活性，這不僅是提高工程造價審核質量的根本保證，而且還對咨詢機構的健康發展起推動作用。
二、培養德才兼備的工程造價隊伍
由于工程造價審計的專業性很強，要求從業人員必須具有相當的專業知識和基本的審計技能，這使得它與一般的會計審計在專業要求上和具體方法上都迥然不同。大量實踐證明要提高工程造價的審核質量，歸根到底，最終還是取決于人的業務素質，即廣大工程造價咨詢人員的職業道德修養、專業知識水平和豐富的實踐經驗。第一，我們應該根據市場對造價管理人才的素質要求，加強在職員工的崗位培訓，正規培養工程造價專業的高級人才；第二、加強專業知識學習，提高工程造價審核人員能力和素質 ，工程造價審核是集技術、經濟于一體的業務工作，它要求審核人員既有良好的職業道德修養，又具有較高的專業技術技能，懂得相應的經濟法律、法規、政策，采用適當的方法，抓住關健點，把握重要環節。在專業技能方面熟悉變更單價的基本定價方法，準確確定變更類別；熟悉施工合同，招投標文件；了解材料市場價格；正確套用本地定額等。第三，加強工程造價專業人員自身的學習和提高。人員素質要跟上時代的步伐，除了對本專業的知識進行更新提高外，還應該結合工作廣泛了解和初步掌握有關的工程技術專業知識。經常深入工地，積累、豐富施工經驗，提高業務能力。只有對工程摘要，為我國現代化建設發揮我們應有的作用。
三、按序辦事，規范審核操作程序
工程造價咨詢服務，是集技術、經濟于一體的業務工作，它要求廣大從業人員在具有良好的職業道德修養和具有較高的專業技術技能外，還更要懂得相應的法律、法規。依法行事，依法執業，使自己的行為符合國家相關法律、法規的規定。
工程造價管理是一門綜合性的學科。畢業論文，工程造價咨詢機構。它以國家有關工程建設的方針、政策作為規范準則，涉及和運用其它技術經濟學科的成果，是一項政策性、技術性、經濟性和實踐性都很強的工作?！吨腥A人民共和國建筑法》、國家《建設工程工程量清單計價規范》以及省建設廳2004年290文件，具體明確了建設工程工程量清單計價有關問題，其內容包括工程造價的計價方式；工程量清單計價的適用范圍；工程量清單計價規范；工程量清單及其計價格式；合同與結算；工程量清單實施等。以上這些規定，特別是實行工程量清單如采用固定單價合同，則設計變更、施工條件變更、分部分項單項工程量變更、工程量清單漏項、發包人要求承包人完成的合同外發生的用工等的價款的調整方法；實行工程量清單報價時如采用固定總價合同工程價款的調整方法；對于工期較長的工程項目工程價款的調整方法等，從業人員不僅要認真學習了解，而且要熟練掌握，以此來規范工程造價的計價行為，維護建設工程各方的合法權益。另外，為了保障工程造價咨詢工作的健康發展，維護建設市場秩序，建設部還頒布了第74號令，制定了《工程造價咨詢單位管理辦法》。辦法中規定了工程造價咨詢單位的資質等級與標準、資質申請與審批、資質管理、業務承接、法律責任等相關內容，闡明了從事工程造價咨詢活動，應當遵循公開、公正、平等競爭的原則，從某種意義上來說，制定相應的工程造價管理制度和實施辦法，這是間接地提高了咨詢質量。在具體操作過程中，從業人員應當做到：一是必須和委托方簽訂咨詢業務委托合同；二是對于委托方提供的審核資料、相關圖集等，應進行細致審閱，認真思考；三是做好審核業務的善后服務工作，虛心聽取委托方對咨詢機構所提的意見、建議。對于存在的問題或不足之處，在今后的工作中加以改正。
四、重視資料的積累，善于總結經驗和數據
在工作中重視搜集和整理完備的依據性文件，總結出一套具有科學性的經驗和數據，使工程造價審核工作有章可循，有法可依。
五、抓好工程造價審核質量的幾個環節
第一、認真閱讀施工合同文件，正確把握合同條款約定：熟悉國家有關的法律、法規，認真閱讀施工合同文件，仔細理解施工合同條款的真切含義，是提高工程審價質量的…一個重要步驟。
第二、認真審核材料價格，做好詢價調研工作：認真審核材料價格，搞好市場調研，亦是提高審價質量的一個重要環節。畢業論文，工程造價咨詢機構。畢業論文，工程造價咨詢機構。
第三、認真踏勘施工現場，及時掌握第一手資料：在施工階段踏勘現場，及時掌握第一手資料，有利于提高工程審價質量。
六、正確選擇審核方法
工程造價審核，主要是依據國家建設行政管理部頒發的預算定額、工程消耗標準、取費標準以及人工、材料、機械臺班價格參數、設計圖紙及工程實物量，以承包合同為基礎，在竣工驗收合格后結合施工變更、工程簽證情況，作出符合施工實際的竣工造價審核結果，是建設單位進行的最終工程價款結算，也是施工企業向建設單位收取工程價款的依據。此外，由于建設工程的生產過程是一個周期長、數量大的生產消費過程，具有多次性計價的特點。因此采用合理的審核方法不僅能達到事半功倍的效果，而且將直接關系到審核的質量和速度。因此，選擇合適的審核方法顯得十分重要。
主要審核方法有以下幾種：（一）全面審核法：全面審核法就是按照施工圖的要求，結合現行定額、施工組織設計、承包合同或協議以及有關造價計算的規定和文件等，全面地審核工程數量、定額單價以及費用計算。（二）重點審核法：重點審核法就是抓住工程造價中的重點進行審核。（三）對比審核法：在總結分析預結算資料的基礎上，找出同類工程造價及工料消耗的規律性，整理出工程的單方造價指標、工料消耗指標。然后，根據這些指標對審核對象進行分析對比，找出不符合投資規律的分部分項工程，針對這些子目進行重點計算，找出其差異較大的原因的審核方法。畢業論文，工程造價咨詢機構。
綜上所述，工程造價咨詢機構要提高審核質量，必須加強以上六個方面的工作，即加強咨詢機構內部的規章制度、管理制度；培養高素質的審核人員；規范操作規程，積累經驗和數據；抓好審核環節；選擇正確的審核方法，顯得極其重要。畢業論文，工程造價咨詢機構。此外，在競爭日益激烈的市場環境下，工程造價咨詢機構為了生存和發展，根據自身的特點，以“審核質量第一”作為造價咨詢機構的指導思想和宗旨，貫穿于整個工程造價審核過程，切實提高工程造價審核質量，增強咨詢機構的社會信譽度，正確界定咨詢機構的法律地位，保證工程造價咨詢機構的可持續發展、健康發展。
土建專業技術論文范文5
【論文摘要】：住宅是人們生存必須的條件之一，其質量問題已成為社會關注的焦點之一。隨著人民生活水平的提高，住宅電氣安裝與安全用電的矛盾日漸突出，對目前住宅電氣安裝工程的現狀及影響進行分析，提出意見和建議。
1.質量通病與防治分析
1.1導線的接線、連接質量和色標不符合要求
現象：多股導線不采用銅接頭，直接做成“羊眼圈”狀，但又不涮錫；與開關、插座、配電箱的接線端于連接時，一個端子上接幾根導線；線頭、導線排列不整齊，沒有捆綁包扎；導線的三相、零線、接地保護線（PE線）色標不一致，或者混淆。
分析：施工人員未熟練掌握導線的接線工藝和技術；材料采購員沒有按照要求備足施工所需的各種導線顏色及數量，或者管理人員為了節省材料而混用。
預防措施：加強施工人員對規范的學習和技能的培訓工作；多股導線的連接，應用鍍鋅銅接頭壓接；在接線柱和接線端子上的導線連接只宜1根，如需接兩根，中間需加平墊片；不允許3根以上的連接；導線編排要橫平豎直，剝線頭時應保持各線頭長度一致，導線插入接線端子后不應有導體；銅接頭與導線連接處要用與導線相同顏色的絕緣膠布包扎；材料采購人員一定要按現場需要配足各種顏色的導線；施工人員分清相線、零線、接地保護線（PE線）的作用與色標的區分，即A相-黃色，B相-綠色，C相-紅色；單相時一般宜用紅色；零線（N線）應用淺藍色或藍色；接地保護線必須用黃綠雙色導線。
1.2開關、插座的盒和面板的安裝、接線不符合要求
現象：線盒預埋太深，標高不一；面板與墻體間有縫隙，面板有膠漆污染，不平直；線盒留有沙漿雜物；開關、插座的相線、零線、PE保護線有串接現象；開關、插座的導線線頭，固定螺栓松動，盒內導線余量不足。
分析：預埋線盒時沒有牢靠固定，模板脹模，安裝時坐標不準確；施工人員責任心不強，對電器的使用安全重要性認識不足，貪圖方便。
預防措施：與土建專業密切配合，準確固定線盒；當預埋的線盒過深時，應加裝一個線盒；安裝面板后要飽滿補縫，不允許留有縫隙，做好面板的清潔保護；加強管理監督，確保開關、插座中的相線、零線、PE保護線不能串接，先清理干凈盒內的砂漿；剝線時固定尺寸，保證線頭整齊統一，安裝后線頭不；同時為了牢固壓緊導線，單芯線在插入線孔時應拗成雙股，用螺絲頂緊、擰緊；開關、插座盒內的導線應留有一定的余量，一般以100～150mm為宜。
1.3燈具安裝不符合要求
現象：燈位安裝偏位，不在中心點上；吊鏈日光燈鏈條不平行；燈罩不吸頂，接線盒外露；陽臺燈底盤鐵板大、生銹，天花吊頂的筒燈開孔太大，不整齊。
分析：預埋燈盒時位置不對，有偏差，安裝燈具時沒有采取補救措施；對現行的施工及驗收規范、質量檢驗評定標準不熟悉；采購燈具時不顧質量；筒燈開孔時沒有定好尺寸、圓孔直徑不統一等。
預防措施：安裝燈具前，應認真找準中心點，及時糾正偏差；按規范要求陽臺燈具的底盒鐵板厚度≥0.5mm；玻璃罩不能太薄，以免安裝時破裂；天花吊頂的筒燈開孔要先定好坐標，安裝時外圈牢固地緊貼吊頂，不露縫隙；采購、施工人員要認真執行國家和地方的有關規范。
2.對工程的幾點影響
2.1影響墻體外觀效應和使用功能
剔槽埋管破壞了墻體的平整度,影響墻體的外觀效應。接線盒預埋不到位，插座高度不統一、開關安裝位置不合適等不規范施工嚴重影響使用功能,給住戶帶來諸多不便。
2.2不易維護與檢修
在電氣施工中出現的導線質量不合格、接線不采用標準線盒，一磚堵死等質量通病,影響住戶的正常用電,給維護、檢修帶來很多麻煩。如在住戶室內裝飾完工后,經過一段時間使用,導線斷在墻內,接線盒又找不到,就是比較難處理的線路障礙。要恢復供電,勢必破壞住戶已裝修好的墻面或室內燈飾,給住戶帶來不必要的麻煩。
3.電氣質量通病產生的原因
3.1從事人員技術素質差
沒有電工特殊工種操作證,雇用臨時工參加電氣安裝,他們對圖紙領會不深刻,甚至看不懂圖紙,不具備承擔電氣安裝工程的技術能力;還有的承建單位,從事電氣安裝工程的人員管理不夠,達不到電氣安裝工程的質量要求。
3.2材料市場混亂，把關不嚴
好多工程都是私人承包，在利益驅動下，大量不合格材料用到工程上，嚴重影響工程質量。
3.3施工企業對電氣安裝質量不夠重視
企業內部質量保證體系往往“輕安裝”，忽視安裝環節。施工現場未配備專職電氣技術質量人員，管理失控，施工人員缺少專業技術培訓，甚至無證上崗，對規范、標準不熟悉，盲目施工，不自檢或自檢流于形式。
3.4土建、電氣專業配合不夠
土建施工人員不按設計要求配合電工完成預留過程，致使許多配電箱的安裝上下擠磚,歪歪斜斜,開關距門太遠,一個房間的插座不在一個水平線上,既不美觀又不能滿足使用功能,給安裝和使用都造成很多困難。
4.措施和建議
4.1思想上提高認識
電氣安裝應引起業主、發包單位、承建單位的足夠重視,把電氣安裝工程看成建設中的舉足重輕的一個分部工程，提高電氣管理、安裝人員的技術、素質，增強其崗位責任心。
4.2加強管理，健全質量保證體系
參與工程建設的設計、施工、監理等各方主體資格是否與其承擔的項目相適應,是確保工程質量的前提,也是相關法規的基本要求。因此,質量監督員應在工程開工前審查有關單位的資質等級，同時也要審查有關材料設備生產廠家的生產許可資格。
4.3控制原材料質量
首先,要嚴格控制進貨渠道,所有電氣材料、器具、設備應從正規商業渠道采購;其次,要嚴格進場驗收制度,對進場的各種材料設備要檢查其出廠檢驗報告和產品合格證,國家實行強制許可證管理的電工產品必須取得安全認證,以及進行必要的抽檢,確保進場的各種材料設備的型號、規格、質量性能指標均能滿足設計和國家有關產品質量標準的要求。
4.4嚴把工程驗收關
電氣器具、管線及固定用材料穿線、配線,電線連接及電線端子連接、接地線連接、接地極的埋設，避雷網埋設,下引線的連接，嚴格絕緣、接地測試等項，必須嚴格按設計要求,對這些分部分項工程和使用材料進行逐一檢查,不符合設計要求和規范的堅決不予驗收。
土建專業技術論文范文6
【Abstract】 If the plan of the medium-term and long-term and preparatory stage in nuclear power plant overhaul is excellent， it means that the cost of overhaul can be reduced， power generation can be increased， load factor and ability factor can be improved. At the same time，it also means that the core competence and management of the overhaul are strong. It is a complex and systematic project to plan the overhaul period， which includes a variety of constraints.Taking PWR nuclear power plant as an example，in this paper， the strategies and methods of planning overhaul are expounded from the aspects of planning， optimization and resource allocation.
【P鍵詞】核電廠；中長期項目；計劃
【Keywords】nuclear power plant ； medium-term and long-term project ； plan
【中圖分類號】F272 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）04-0003-02
1 引言
大修重大項目需根據機組設備狀況和維修大綱的要求，結合工程改造項目，從一個相對長的時間段內來進行整體優化，以制定合理的大修中長期規劃。另外，一般性的大修項目單獨考慮可能不會影響大修工期、劑量和資源分配，但這些項目如果組合安排不當，則可能產生一定影響，而且可能會造成執行部門工作量的不均衡、其他相關部門的工作量增加、維修成本增加，等等，所以也需要不斷地對這些項目進行優化，特別是閥門、電氣盤、在役檢查等，制定出各專業中長期計劃。
2 各專業大修中長期項目的選擇
核電廠中長期規劃是指大修中長期人員根據電廠的預防性維修大綱、在役檢查大綱、性能試驗大綱、土建和防腐大綱、定期試驗監督大綱、燃料循環長度、非預防性大修項目、中長期發電計劃、預防性維修項目等效單，從而制定出核電廠大修中長期規劃。大修中長期人員，大修十年大綱數據庫管理人員、設備管理、各執行專業參與，基于大修中長期規劃、大修十年大綱數據庫、機組運行狀況和以前的大修反饋，討論確定下次大修預防性維修項目（包括在役檢查、性能試驗、土建防腐等），以采購大修備品備件，出版下次大修的大修預防性維修項目十年大綱和年度大綱、匯總包括遺留項、工程改造、糾正性維修在內的大修主要項目，初步制定大修關鍵路徑水位圖，確定大修工期，移交給大修項目組啟動大修準備。
各專業內的大修中長期項目除了大修中長期項目之外，還包括受資源或技術條件限制的項目。因此，各專業大修中長期項目的選擇主要考慮如下因素：影響大修工期的項目；成本比較高的項目；劑量比較高的項目；受場地、吊裝設備、備件、工具、自有和承包商專業技術人員的數量、外部協作等資源或技術條件限制的項目。
3 大修項目的優化原則和策略
①對于維修大綱中要求在大修中執行的項目，不是必須在大修中才能執行的工作，不安排在大修中實施。
②由同一專業執行的項目，具有相同隔離要求的項目應盡可能合并，以提高整個工作過程的效率。如主設備項目和附屬設備項目合并。
③同一專業的重要檢修活動數量，需參考該輪大修類型作安排，在考慮現有資源的條件下，以不影響大修關鍵路徑為原則，對大修工期無影響的活動盡量均勻分配在歷次大修中實施。
④對于同類設備，應充分考慮檢修所需的資源是否足夠，包括人員、工具、場地以及相鄰作業現場的影響等。如兩臺RRA泵組的全面檢查不宜安排在同一次大修中進行；RT檢查對相鄰設備的檢修工作的影響等。
⑤對于某些QSR設備，還應該考慮可能因檢修缺陷造成的共摸故障對安全重要系統的影響，如不宜同時對兩組穩壓器SEBIM閥，或兩組RRA的SEBIM閥進行全檢工作；不宜在同一條VVP管線上同時對3個以上的安全閥進行全檢工作。
⑥不同專業的相關項目應同時安排。如同一設備或設備組上涉及不同專業的全面檢查以及在役檢查工作應盡可能地安排在同一次大修中進行，減少設備解體的頻度，節省資源和成本；安排安全殼貫穿件閥門的本體或氣動頭全面檢查項目時以及閥門盤根、密封墊更換時應安排檢修后對應的貫穿件試驗[1]。
⑦對于大綱中沒有要求，但由專業部門提出的重要設備預測性檢查項目或工程改造項目，安排時應考慮盡量減少對工期的影響，如果工期需求較長，且設備狀況能夠維持可靠運行，則應安排在工期較長的正常大修或十年大修中進行。
⑧對于重要的防腐工程和土建項目，應充分考慮其實施窗口對工期的影響，對于可預見的項目，應進行長遠的規劃，將項目安排在合適的大修中進行。
4 大修中長期規劃主要策略和注意事項
大修規劃是整個大修管理流程中最重要的環節，大修規劃能力是大修管理能力的最重要組成部分和集中體現，為確保短大修目標實現，大修規劃應著力做好以下幾個方面的工作：
①實施長-短交替安排的大修中長期規劃策，優化大修重要項目的安排，利用長大修盡可能消除設備缺陷和隱患，將機組狀態調整到最佳，為下一輪短大修打下堅實基礎。
②合理規劃大修窗口，為實施短大修創造條件，具體注意以下事項：
避開夏季高溫、臺風季節；
北方地區避開極寒季節；
啟動并網時段避開電網用電低谷；
因大修啟動階段涉及核安全監管當局的審查，避開法定假期；
維修高峰階段避開春節等傳統假期。
③大修前期準備階段對大修重大項目開展預準備，集中采購大修備件，及時發現項目風險，評估對短大修的影響，采取糾正措施[2]。
④充分考慮資源配置情況（業主和承包商維修隊伍、專用工具等），合理控制大修業務當量，將大修重疊次數控制在資源允許水平。
5 總結
核電廠大修中長期規劃，為大修確定清晰的工作范圍和目標，并進行必要的前期技術準備，避免大修準備時間不足，如備品備件采購，需要中長期研究確定的技術問題等，以移交給大修項目組啟動大修準備，提高大修準備的效率和質量。核電廠的換料大修是一項非常復雜的工作，涉及方方面面，如何在確保安全質量的前提下，持續規劃好大修，能縮短工期，提升大修業績，是對核電廠管理和技術能力的巨大挑戰。卓越的大修規劃，不僅能為核電廠帶來可觀的經濟效益和巨大聲望，而且能以此為契機，推動核電廠的管理和技術創新，持續提升大修業績。
【參考文獻】
