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動畫調查報告范文1
深化民情懇談活動是市委、市政府適應新形勢、新任務、密切黨群干群關系、加快構建和諧社會的重要決策，是當前全市的一項重點工作。為充分了解各鎮街和部門深化民情懇談活動的情況，推動民情懇談活動深入持久開展。近期，市委研究室會同市委宣傳部，對17個鎮街和10個部門進行了書面調研，對部分鎮街、部門進行了實地調研。通過聽取情況介紹、廣泛走訪座談、深入分析總結，形成調查報告如下：
一、基本情況
市委、市政府印發《關于進一步深化民情懇談活動的意見》以來，各鎮街、各部門根據市委統一要求，結合各自實際，采取得力措施，狠抓工作落實，取得了階段性成果。截至8月底，17個鎮街和大多數部門都印發了實施意見或方案，認真開展了這項活動。
（一）強化組織領導。各鎮街和部門召開不同層次的會議，認真學習市委、市政府《關于進一步深化民情懇談活動的意見》，進一步提高認識。張莊鎮作為民情懇談的發源地，立足于完善與提高，相繼召開書記辦公會、黨政聯席會、全鎮動員會，學習貫徹文件精神；把民情懇談工作納入黨委、政府的重要議事日程，研究部署工作；印制了工作配檔表，把各項工作任務、目標具體到人。為推動民情懇談活動深入扎實開展，各鎮街和部門都成立了由主要負責人任組長的領導小組，設立了辦公室，劃分了工作組，明確了職責；將民情懇談工作列入綜合考核的重要內容，每年考核兩次，考核結果作為評優樹先、提拔使用干部的重要依據。千泉街道辦事處民情懇談領導小組每月召開一次專題聯席會，集中研究懇談中群眾提出的意見、建議、要求等各種信息，下發《督查令》，交有關部門進行落實。
（二）夯實工作基礎。從目前全市開展情況來看，普遍做好了基礎性工作。在構建民情懇談網絡方面，各鎮街都推選出了民意代表、民情聯絡員、民情信息員。郭里鎮將全鎮39個村莊劃分為420個民情責任區，每個責任區選出一名中心戶長作為民意代表。太平鎮在每個機關站所中聘請了1名政治素質好、作風扎實、農村基層工作經驗豐富的干部作為鎮民情聯絡員。香城鎮從每個村挑選了1－2名民意代表作為民情信息員。嶧山鎮、太平鎮、平陽寺鎮、郭里鎮把人大代表、政協委員作為固定的民意代表、民情聯絡員。多數市直部門也分別從單位內部和社會上聘請了民意代表和民情懇談員。在暢通民情懇談通道方面，各鎮街和多數部門普遍進行了入戶走訪，召開了懇談會，固定了懇談時間和地點，印制了“民情懇談聯系卡”，設立公布了主要負責人的公開信箱、電子信箱、聯系電話等。石墻鎮在第一個民情懇談日中以“三個一”為重點談工作、議發展，即：組織包村干部開展一次民情懇談培訓會，組織村級干部做一次全面的村級情況通報，組織開展一次民主評議活動，架起了黨群干群之間的“連心橋”。在健全民情懇談制度方面，各鎮街、各部門按照文件要求，結合自身實際健全完善了《懇談責任人制度》、《民意代表制度》、《民情十日承諾制度》、《首談責任制度》、《督查考核和獎勵制度》。張莊鎮、大束鎮制發了操作性強、內容較全面的《民情懇談操作規程》；田黃鎮建立了《一線工作法制度》、《民情匯總制度》、《民情落實制度》、《責任追究制度》；中心店鎮建立了民情懇談對話協商機制；千泉街道辦事處建立了《村（居）民意代表聯系戶制度》；計生局實行了《民情懇談記錄備案制度》。
（三）做好結合文章。各鎮街、各部門堅持在結合中求實效，推動民情懇談向縱深發展。與政務、村務公開相結合。北宿鎮、太平鎮等對群眾在懇談中提出的宅基地劃分、計劃生育、鎮村財務等熱點、難點問題定期在政務、村務公開欄中公布情況，暫時無法公布的注明原因，有效促進了領導班子廉政建設。市地稅局將計稅依據、納稅定額、稅款征收、納稅檢查、違章處罰等情況在各分局辦稅服務廳的政務公開欄全部予以公開，增加了工作透明度，提高了辦事效率。市民政局、文化局分別就經濟適用房購買資格、網吧經營管理等群眾普遍關心的熱點、難點問題通過不同形式征求群眾意見，制定落實措施并向社會公布，贏得了群眾的稱贊，推動了工作順利開展。與鎮村規范化建設相結合。北宿鎮成功地把民情懇談納入規范化建設的軌道，兩項工作一起抓，互促并進。在該鎮的村級操作規范中明確提出，每項重大決策必須經過村民代表審議，凡是群眾不滿意的，堅決不辦；多數群眾不滿意的，不勉強辦；確需辦、群眾一時認識不到的，先做工作，工作做通再辦，用鎮村規范化建設規范干部行為，有效轉變了干部作風，促進了依法行政。與先進性教育活動相結合。市教育局黨委先后召開市直學校、老干部、鎮街教辦、黨員群眾等不同層次的征求意見座談會，發放征求意見函，征求社會各界意見、建議，對反映出來的問題進行了及時整改、對好的意見和建議認真采納。郭里鎮、香城鎮、唐村鎮、千泉街道辦事處等鎮街也堅持深化民情懇談活動與開展先進性教育活動相結合，轉變機關作風，密切黨群干群關系，取得了良好效果。與形勢政策宣傳教育相結合。香城鎮、唐村鎮、平陽寺鎮、鋼山街道辦事處等通過多種形式給群眾宣傳上級的各項方針政策。平陽寺鎮印制了新《條例》、《普法教育讀本》等發放給群眾，引導群眾參政、議政，合理表達自己的利益訴求，減少了行政決策成本和行政阻力。
（四）創新懇談形式。在深化民情懇談活動中，鎮街和部門注重與實際結合起來，在求實創新上下功夫，搞出了自己的特色。在形式上，太平鎮設立了由36人組成的鎮民主議政會，下設政策議政組、經濟議政組、科教文衛議政組、社會議政組等4個小組，每名成員都有各自聯系的村民代表。議政組成員從各級黨代表、人大代表、政協委員、老干部、老黨員、致富能人、群眾代表中推薦，由黨委批準產生，參與黨委、政府重大事項決策。在內容上，田黃鎮結合市委文件精神和本鎮實際，延伸“一線工作法”，設定每個田黃集市日為鎮訪談日，由鎮村村通領導小組成員輪流坐班接待訪談群眾，開展“民情村村通”活動。在落實責任上，鳧山街道辦事處建立了民情責任村（居）制度，每個責任村（居）由一名領導成員帶若干名機關工作人員，具體負責本責任村（居）的民情懇談工作。在民情通道上，市公安局開展了以“民情大調查、萬戶大走訪”為主要內容的民情調查活動，通過“進民家、拉近距離，聽民聲、換位思考，解民憂、搞好結合”，架設了警民之間的民情通道。
（五）取得初步成效。據不完全統計，各鎮街（不含村居）和部門已召開各類懇談會400多次，參與懇談的群眾11000多人次，聽取各類意見、建議4200多條，解決各種實際問題600多個，化解矛盾糾紛200余起，為經濟快速發展創造了和諧的社會環境。一是理順了群眾情緒，促進了社會穩定。通過開展民情懇談活動，及時排查、妥善化解了各類矛盾糾紛；深入宣傳了新《條例》，教育、引導群眾遵循程序，依法維護合法權益。鎮街上訪總量有所減少，沒有發生越級訪、集體訪現象，形勢明顯好轉。二是密切了黨群干群關系，促進了干部作風的轉變。在深化民情懇談活動中，各級干部深入基層、深入群眾，通過與群眾面對面交流，認識到了自己工作與群眾要求之間的差距，增強了群眾觀念、服務意識，拉近了心與心之間的距離，推動了工作作風的轉變。三是解決了一些熱點、難點問題，為群眾辦了大量實事、好事。各鎮街、村居和部門認真聽取基層干部職工群眾的批評、意見和建議，及時解決與群眾生產生活密切相關的熱點難點問題，受到了群眾的普遍好評。
二、工作建議
下步工作中，建議做好以下工作：
一是制定一個規程。建議組織專門班子、邀請基層領導干部和群眾代表參與，研究出臺全市統一的《民情懇談操作規范》，認真梳理每個環節，細化工作要求、步驟、方式，便于指導長期開展工作。
二是選好一批典型。從鎮街、村（居）、部門、單位分別選出一些試點，加大指導力度，進行重點培植。在層層召開現場會的基礎上，及時歸納總結經驗做法，集中匯編成書，予以印發，便于鎮街和部門借鑒經驗做法，推動全市工作。
動畫調查報告范文2
[關鍵詞] 大學生 手機消費 運營商 調查
一、引言
隨著科技的發展，社會的進步，經濟的快速提高，人們的生活水平也在不斷的改善，消費水平也隨之日益提高。走進大學校園，隨處可見拿著手機在煲電話粥或發短信的人。移動電話幾乎成為了大學生手中的必需品,甚至有些大學生還不止一部手機。那么他們如何選擇運營商呢？考慮什么因素呢？他們關注的重點又是什么呢？為了深入了解這些問題，作者組織了一個調查小組，對華中科技大學學生進行了問卷和訪談調查，并在此基礎上進行了分析。
二、調查過程及結果
1.調查過程
本次調查采取問卷法收集資料，問卷由40個問題組成，其中有15道公共題，9道針對移動用戶的，5道針對聯通用戶的，7道針對小靈通用戶的，還有4道有關調查對象基本情況的問題，主要就大學生選擇運營商的原因及對其的評價、對移動電話的消費支出以及大學生對運營商所提供的業務的期望與建議等問題構成問卷。
調查對象包括大學一至四年級的本科生，對學生公寓按樓棟和樓層分別抽取樣本，并將調查人員按兩人一組分配任務，每小組15份問卷。問卷采用當場發放、當場回收的形式，一共回收了852份問卷。
2.調查結果
問卷由調查小組成員檢查核實后輸入電腦用分析軟件進行統計。在大學生對移動電話運營商的選擇中，移動占大多數，所占比例多達72.3%；其次是聯通，占17%；10.7%選擇小靈通。選擇移動的同學有46.7%選擇了信號強，同時，有33.6%的同學選擇了話費實惠，有37.8%的同學考慮選擇了“普及程度高”這一項，宣傳活動有影響占21.6%,有15.5%的同學考慮到了環保，低輻射的因素，還有對服務優質方面也只有13%的人關心等。
3.結果分析
(1)大學生是低端消費群體
從調查中看出，學生每月的話費支出基本集中在20～60元之間，而在20～40元之間的又占多數，消費100元以上的總共不足9%，由此我們能夠知道大學生對于話費的承受能力還是很低的。
①學生對運營商中國移動的服務的評價
有41.6%的大學生認為移動收費合理，而另外的58.4%則認為移動話費的收取不合理，其不合理的原因中，有超過一半的同學認為存在亂收費現象。
②學生對運營商中國聯通的服務的評價
有64.9%的大學生認為聯通收費合理，而另外的35.1%則認為聯通話費的收取不合理，其不滿意的原因中，有關費用現象的問題仍然占有較大比例。原因多數是因為運營商用優惠項目吸引大學生，但同時又附帶了許多附加條件。
③學生對運營商中國電信（小靈通）服務的評價
在關于購買小靈通的原因調查中，是單項收費占到了30.7%。同時我們也可以看到機卡分離和綠色環保這兩個選項選的人也占有較大一部分比例，分別占25.0%和23.9%。
在想換號的28%大學生中，有20.8%的選擇由移動轉向聯通，有6.3%的選擇由移動轉向小靈通?？梢姶髮W生對移動電話的消費仍然屬于低端消費，經濟實惠是大學生的最終選擇目標。
④短信是大學生移動電話最主要的消費支出
關于手機消費，短信費用所占比例最高，達到57.2%。三大運營商均開設了短信包月的服務以滿足大學生的需求。短信費大大降低的優惠業務造就了一個又一個“拇指派”，同時又免去了同學們手機費過高的困擾，“神侃一族”，每個月600條平均每天20條的信息包月還遠遠不夠用。短信消費的逐步提高同時也能反映出大學生對手機的消費仍處于低端水平。
(2)小靈通需擴大網絡覆蓋，亟待升級
目前，我國小靈通網絡的用戶在9000萬左右，隨著通信市場的發展及激烈的市場競爭，聯通在價格方面也已采取很多措施，原來小靈通在資費上的優勢已經不明顯了，而其在網絡覆蓋和網絡性能等的問題已經為許多用戶所不能接受。有65.5％對小靈通滿意,34.5％不滿意。其不滿意主要集中在網絡覆蓋范圍不夠和信號較弱問題上。
(3)對短信、通話、移動夢網等業務的希望
面對三大運營商的激烈競爭，所推出業務的花樣百出，大學生們也提出了自己的期許：
①關于如何加強短信業務的調查中，有38.6%的同學選擇降低費用，33.6%選擇增加套餐的靈活性，23.6%選擇增加新的優惠業務。
②關于如何加強通話業務的調查中，有68.4%的同學選擇降低通話費用，18.7%選擇提高通話音質，8.6%選擇防止通話被竊聽。
③關于如何加強移動夢網業務的調查中，有46.4%的同學選擇降低無限網絡的使用費用，23.6%選擇增加網絡資源，21.5%選擇提高網絡傳輸速度。
對這三項業務的調查表明，大學生最希望的還是降低費用。大學生認為所選的運營商亟需改進的方面是使資費收取更透明合理化。在降低短信費用的方面，聯通已經走在了前面并且取得了不錯的結果，已經使它的市場占有率正逐步地提高；在降低通話費用方面，中國移動和聯通在一些地方都推出了親情號的業務：每個用戶可設置五個親情號，親情號之間的通話費用比其他的要少很多，這種業務廣受大學生的歡迎；在手機上網方面，中國移動相比之下是做的最好的，移動夢網的普及率與知名度還是聯通和小靈通無法比的，但手機上網的價格據高不下也使其的廣泛使用受到了影響。
三、結論及建議
1.大學生對手機的消費仍處于低端消費水平。
2.中國移動在大學生群體的選擇中優勢明顯。
3.移動夢網的發展仍有較大潛力。
4.聯通和小靈通還有很大的發展潛力。
5.小靈通應加強網絡覆蓋強度。
參考文獻：
[1]風笑天:現代社會調查方法（第三版）[M].華中科技大學出版社,2005
[2]郝大海:社會調查研究方法[M].人民大學出版社,2005
動畫調查報告范文3
單位：貴州大學職業技術學院
指導老師：王妍老師
姓名：任明興
學號：
專業：機械設計制造及自動化
時間：2011—7—12
一·摘要
摘要正文：
面的市場就業情況進行了調查。
關鍵詞：發展專業型機械設計自動化汽車制造應用技術
Abstract:
On twenty-first Century, is for the development and survival of the century is also the competition and cooperation of the century. In such social environment, read a famous university to get a diploma and degree certificates is the vast majority of students expectation. Although the famous brand university graduation certificate and degree certificate is in the employment of graduates strong astepping-stone to success. However, some people say good university as reading a good professional. Now the society needs the all-round talent, but this is only the social expectations, people's dreams. As the saying goes, do a line of line, so can possibly but not necessarily is then refined. So now the most able to adapt to the society is a professional talents, dry line of a line of talent. On the basis of this, even if you are the type of professional dry line of fine line personnel, with professional knowledge and technology is it right? It must able to get a good job? One can imagine, it is not certain that our world and society is a kaleidoscope of diverse forms of hue, in addition, have the professional knowledge and skills, but also a social world and market development form as we create opportunities is our professional knowledge and technology also have its play. Therefore, to solve this problem, 7 at the end of 2011, I to my major : mechanical design manufacturing and automation professional market employment a circumstance to undertake investigating. Of course, our professional covers many aspects, I just for one of the specialized in the application of technology .The face of market employment condition were investigated
Key word: Development Professional type Mechanical design Automation Automotive manufacturing Application Technology
二．實踐調查相關內容
1.調查目的：了解我
動畫調查報告范文4
一、明確目標導入主題
揭示主題，宣布學習內容是每節課的第一環節。第一環節是序幕，是一節課的良好開端。導出主題的方式多種多樣，例如：謎語、歌曲、動畫、圖片等。在諸多方式選擇中，教師既要考慮切入主題，又要注重趣味性。做到主題明確，內容清楚。激發學生的學習熱情。
二、利用教材初步學習
品德與社會課程教材與其他學科教材不同，其從兒童視角出發，運用兒童的語言，采取兒童喜聞樂見的形式，例如：圖畫、照片等。其具有開放性、生活性。內容從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發展有意義的題材，有很強的現實性。
（一）利用好教材
1.教材上的圖片是聯系生活的橋梁
首先，教材上的圖片，是學習內容的直觀呈現。它是學習資源，也是學習范例。一幅畫面揭示一方面內容，圖片承載的信息量是文字承載信息量的幾倍甚至幾十倍。因此，利用教材上的圖片、照片等，聯系學生的生活世界來開展學習，易于達到潤物細無聲的思想教育效果。利用教材上的圖片要做到：透過圖片挖掘其內涵與外延，與學生的生活聯系起來。例如：人教版《品德與社會》三年上冊二單元第一課《我學會了》，教材第26-27頁上的圖片。第一幅圖，小女孩說：我能讀寫很多字了，還能讀文字書呢。第二幅圖，小男孩說：我會用學過的數學為家里記賬了。第三幅圖，小女孩會拌涼菜了。這些圖片，不是要學生們說圖上有誰？他們在做什么？做得怎么樣？而是要把圖片與教材中的問題相結合，面向學生已有經驗提出有效的生活化問題，即請同學們先看看書上的小朋友平時學會了什么？再對照自己的生活聯想，學會了哪些知識或本領？然后，請同學們結合事例把自己學會了什么和當時的經歷告訴大家。讓學生通過講述自己的失敗與成功，達到借助教材內容把學習延伸到生活中的目的。依據教材上的圖片，將學習主題根植于學生生活中，把思考從書本引向學生的生活。讓學生用自己的方式感知生活、體驗生活、感悟生活。
2.圖表是典型的范例，有利于學習能力的培養。圖表是教材學習內容的一部分，它有利于學生嘗試新方法，培養研究能力。例如：人教版《品德與社會》三年上冊一單元第一課《我愛我家》中的8-9頁，我的家庭小調查活動，其中有問題提綱，有調查表。又如：人教版《品德與社會》三年上冊四單元第一課《我是誰》，在教材的61頁上有《我的調查報告》，旨在告訴學生基本的調查方法和調查報告的寫法。教師應利用其做一些指導，如調查的地點，問95題如何確定，如何記錄獲取的材料，同時，指導學生如何填寫調查結果。三年級學生第一次接觸到調查報告。為了幫助學生會調查和寫調查報告，教材上以圖表形式呈現出調查報告包括的項目、內容，利于模仿，利于學生學習能力的培養。
3.利用好教材的空白
教材中的空白是新課程理念的體現，蘊含著多重含義。為教師提供了創造空間，為學生提供了展示平臺，是拓展教材的載體。留白利于對話和交流。例如：人教版《品德與社會》三年上冊三單元第一課《規則在哪里》的46-47頁，家庭生活規則，學校生活規則，社會生活規則等，在圖片上，只介紹了兩三種，其他的規則是什么？其內容下面均有留白，即大問號后面寫著“還有呢”？這是留給學生自主探尋的空間，通過這樣的空白，引領學生用自己的眼睛去發現、總結出不同生活場所里的各種規則，擴大學生的知識面，豐富教材內容。留白，利于實踐、探究。例如：人教版《品德與社會》三年上冊三單元第三課《規則有什么用》的49-51頁，一半是文字，一半是空白，諸多空白給學生留下了創造空間。如何讓學生對規則做進一步探討，并認識不同的規則作用是其目的。
（二）運用多種方法提升學生的生活經驗
《品德與社會課程標準》（2011年版）認為：“教師要調動學生的生活經驗與認識，引導學生用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受。同時，教師還要注意學生間的經驗差異，鼓勵學生與擁有不同經驗和觀點的同伴、教師及其他人開展交流、討論和對話，分享經驗和感受?！崩纾喝私贪妗镀返屡c社會》六年下冊第二單元第一課《只有一個地球》，為了讓學生了解環境惡化、人口劇增、資源匱乏等重大問題，理解人與自然和諧共存的重要性，樹立環境憂患意識，可利用視頻，讓學生觀看人類對地球的破壞。利用收集的資料說明環境惡化、資源匱乏等。學生經過探究、討論、交流后，樹立了環境憂患意識。
三、自主探究深入學習
品德與社會課程資源不限于傳統意義上的教材，它與學校、家庭、社會密切相連;與其他學科相連。開發課程資源尤為重要。
（一）分享資源合作學習
學習內容需要向課前、課后延伸，充分開發、利用校內外的各種課程資源，是把學習活動引向深入關鍵。例如：人教版《品德與社會》六年下冊第二單元第一課《只有一個地球》中第21頁，只提供了水、森林、礦產三方面的小資料，而礦產有哪些？它的經濟價值，生態價值是什么？它與我們的關系是什么？這些書本上沒有介紹。諸如此類的知識，教師需課前布置學習任務，引導學生在課前利用多種方法搜集資料。然后整理資料，通過小組合作方式，分享給大家。這樣的環節，不但使學生提高了自學能力，而且使學習內容發生更大效能，實現了高效學習。
（二）討論提升鞏固訓練
深入學習是在初步學習基礎上，把所學習內容內化與提升的過程。例如：人教版《品德與社會》三年上冊三單元第一課《規則在哪里》，學習目標之一：使學生明白為什么家庭、學校、社會要制訂許多規則？為達成這一目標，教師要設計問題，并引導學生進行討論。
動畫調查報告范文5
一、 調查內容：蘇教版語文一下《識字6》：1、了解一類字、二類字認讀情況；2、從一類字中抽取“女、奶、扇”三個字現場聽寫，了解會寫情況。
二、 調查對象：一（2）班35名學生。為了保證當天上課的學生在未接觸學習內容情況下，真實地呈現學習過程，調查在另外一個班級進行。
三、 調查方法：為確保調查的科學性和準確性，特邀請我校六（3）班的學生協助調查。事前對該班學生進行了相關培訓。調查采用一對一的方式，在無干擾的情況下進行。
四、 調查結果：
1. 一類字、二類字會認情況統計：《識字6》中的8個一類字：“星、奶、丁、女”百分之百的學生會認；認識“斗”字占91.4%，認識“扇”字占70%，認識“織”字占62.9%，認識“牽”字占57.1%。二類字與一類字相比認識的相對少些。認識“螢”字占48.6%，認識“蒲”字占42.9%，認識“繁”字占31.4%。
2. 一類字會寫情況統計：“女、奶、扇”會寫情況統計如下：“女”字會寫35人，占100%；“奶”字會寫33人，占94.3%；“扇”字會寫5人，占14.3%。調查結果顯示：“女”和“奶”這兩個字學生基本上能寫出來。但從中我們發現了一個共性的問題：“女”字作為獨體字和部首時，學生能做到規范書寫的卻很少。
3. 學生識字途徑的調查：學生識字的途徑是多方面的：有通過看電視、玩電腦認識的；有的是在日常生活中（如食品、飲料、生活環境等）認識的；有的是看書讀報認識的；有的是在學習各門課程的過程中（如數學課、音樂課、練書法等）認識的；有的是家長教的；還有的是幼兒園老師教的。為了說明問題，現以“星”字為例，看看調查時學生是怎樣說的――
“很小的時候，媽媽教我唱《小星星》時認識的”。
“小時候在夏天的夜晚，我和爸爸散步時喜歡看星空，爸爸告訴了我很多星星的名字，還給我講了《嫦娥奔月》的神話故事，那時候，我就認識了這個字”。
“上幼兒園時我們表現好，老師都會獎勵我們‘小星星’，我認識的”。
“我特別喜愛看動畫片，從《圣斗士星矢》這部動畫片里認識的”。
“我有一個好朋友，他是我的鄰居，名字叫陳星回。我是從他的名字里認識的”。
“我是看《數星星的孩子》這個故事時認識的”。
“我家附近有一家‘星空’網吧，我是看招牌認識的”。
“我小時候玩高樂高玩具時，里面就有星星圖案，我就認識了這個字?！?/p>
五、 引發的思考
1. 當今的學生，認識漢字還難嗎？上述調查報告的數據和學生對認識“星”字的答卷分析，已經做出了生動、有力的說明?！墩Z文課程標準》指出：“學習資源和實踐，機會無處不在，無時不有?！睂τ跐h字來說，是觸目皆是，觸手可及，學生認識漢字無人不能。
2. 漢字教學改革之路在何方？只要我們與時俱進，面向現實生活，從漢字教學的生態環境出發，改革現行的課程結構，在用好現行教材的同時，每周可以開設一節開放的“識字活動”課，“兩條腿走路”，識字教學必將輕輕松松地走上“快車道”，從而攻破“老大難”問題。
3. 當前的識字課怎么上？上述調查報告對我們當前的識字教學提出了挑戰。這里簡單地提出兩點：
第一，學生識字的起點不是“零”，應該從學生的學情出發，改進我們的教學方法。我們學校地處城郊結合部，生源條件一般，還有一些外來務工人員的子女。這說明調查的情況很有普遍性。教材里的字，有相當一部分學生已經認識了，我們的教學該怎么辦？這里面大有文章可做。只要教師“有心”“用心”，課堂效率就會大大提升，學生就會得到更好的發展。
第二，學生識字不難，但寫好字并不容易。調查結果同樣告訴我們：學生寫好字是相當困難的。這是由漢字自身的特點決定的。因此，如何指導學生認真地寫好字，成了一個相當重要的問題。這是對我們提出的又一個挑戰?！墩Z文課程標準》提出：“要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師的指導下隨堂練習，做到天天練。”對于這樣的要求，你認同嗎？我們認為：很有必要！
動畫調查報告范文6
此次調查報告主要是針對XX年的薪酬進行網上調查，以供企業及廣大網民作為招聘求職時參考。
“XX年薪酬調查報告”對職業薪酬進行排行，排名前20位的有高級管理、系統安全管理、包裝設計等職業，其中，高級管理以月薪7151元排行第一位。
———————————薪資排行榜———————————IT回暖 薪酬水漲船高
此次調查中，居職業薪酬榜的前20名中，IT業的占了四席，分別是：系統安全管理(平均月薪6667元)、信息系統分析員(平均月薪3942元)、系統集成/支持(平均月薪3112元)、軟件開發與測試(平均月薪3000元)。
在此次調查中，系統安全管理以平均月薪6667元居職業薪酬榜的亞軍地位。據知情人士介紹，這個崗位是按人給薪，一個有著很資深的安全管理經驗的“牛人”，一年拿個十幾、二十萬是沒有問題的。
對此，海峽人才市場相關負責人解釋稱，SP的異軍突起、互聯網全面復蘇、手機行業的巨大容量對IT行業整體薪酬形成強有力的拉動。而其中最為突出的就是無線增值領域薪酬水平的暴漲。IT行業整體薪酬上漲大概20%～30%都來源于這個領域的拉動。
SP利潤飆升，從業人員隊伍迅速壯大，人員薪酬水漲船高?；ヂ摼W的全面復蘇對這個行業的薪資形成明顯的總量拉動。
設計類 人才忒吃香
在XX年，隨著市場對設計類人才的旺盛需求，包裝設計類人才的薪情可謂一路飆升，以6367元的平均月薪牢牢占據了職業薪酬榜的季軍地位。
據不完全統計，僅以廣告設計專業為例，目前福州市就有幾百家已經登記注冊的廣告公司，每年對平面設計、三維動畫設計等廣告設計類人才的需求量一直非常可觀。如果再加上各種化妝品公司、印刷廠和大量企業對廣告設計類人才的大量需求，那么廣告設計類人才的缺口就至少高達上萬名。此外，隨著房地產業、室內裝飾業等行業的迅速發展，形形的家居裝飾公司數量也越來越多，電腦藝術設計、室內外設計等專業的設計類人才需求量一直都在呈迅速上升的趨勢。
據介紹，那些能夠熟練地掌握Page-Maker、CoreDraw、Free-Hand和Illurster等專業制圖軟件來操作PC機和“蘋果機”的設計類人才，通常都能找到一份XX元～3000元月薪的就業崗位。
紡織業 發展旺盛拉升薪情
根據調查，XX年的染整工程人才的平均月薪漲至3000元。據介紹，染整工程是培養從事紡織品染整工藝設計、質量控制、生產管理、新技術研究和新產品開發的高級工程技術人才。
相關負責人對此表示，福建是我國紡織品服裝的主要生產出口基地之一，現有紡織服裝企業萬余家。目前福建省的紡織產業已位居全國四強，與江蘇、浙江、廣東成為全國四大紡織服裝產業集群地。“這個行業的發展拉動了對從業人員的需求日益旺盛，對高層次的人才爭奪也將日益激烈，從而拉升了從業人員的薪情。”
財務管理 再成高薪點
在本次調查中，財務管理人才的平均月薪超過了企業管理人才，以3874元排職業薪酬榜第七位，再次成為職場中的熱點。
海峽人才網的職位信息顯示，財務和管理經驗、包括對相關工商財務稅務政策及法規的掌握與行業經驗是對財務管理人員的基本要求，有在跨國公司或上市公司從事財務管理工作的經驗，有錦上添花的作用。
對此，該負責人表示，相對于一般會計人員的過熱，對企業運營管理有著舉足輕重作用的財務管理人才仍然是供不應求。
咨詢業 成最佳職業之選
這次調查，咨詢顧問居職業薪酬榜第十位，其平均月薪為3509元。“咨詢業自從出現以后，一直就以體面、高薪的新貴面貌示人。”該負責人表示。
從求職角度看，咨詢業仍是剛畢業的MBA和大學生的最佳選擇之一。首先是咨詢業行業本身有長遠的發展前景，員工有成長機會，有很好的培訓;與有經驗的高手合作;有很開闊的接觸面，可以熟悉多種不同行業的公司和人，甚至有機會進入不同的領域。發展前景非?？春?。————如何能拿高薪酬————學歷越高薪酬越高
根據海峽人才網此次薪酬調查的結果，學歷對薪酬的影響很明顯。學歷“博士”的平均月薪最高，為4722元，而學歷為“中專以下”的平均月薪最低，僅有1205元，相差近四倍。學歷為“大專”和“中專”的平均月薪也分別與其相差2.2倍、2.9倍。學歷為“本科”的平均月薪為2875元，也僅為“博士”的60%左右。
在此次調查中，MBA以18334元的平均月薪最高值略勝其他碩士一籌，非MBA碩士的平均月薪最高值為16667元。
企業規模越大薪酬越高
在此次薪酬調查中，可以看出規模越大的企業薪酬水平越高。針對來自不同規模的企業信息來看，規模在“100人以下”的平均月薪為1938元;“101-300人”規模的平均月薪為2189元;“301-1000人”規模的平均月薪為2333元;“1001人以上”規模的平均月薪為2359元?？傮w來看，規模越大的薪酬水平越高。
工作年限越長薪酬越高
究竟要多高的薪水才能“挖”到人呢?從海峽人才網此次薪酬調查的結果中，可以看到不同“工作年限”的大概“標價”。
根據此次調查，剛工作不到1年的平均月薪2146元。一年之后，平均月薪能漲到2333元。如果工作還沒夠3年，可能你的月薪都不超過3000元?穴2年為2407元;3年為2458元?雪。直到你擁有了4年的工作經驗時，你的平均月薪能漲到3134元。在你擁有5年以上工作經驗時，你每月可拿到3244元的薪酬。
據調查，工作經驗不到4年的薪酬基本上都在XX～3000元，而4年之后，薪酬就會大大提升。
薪酬水平男性比女性高
