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在校調查報告范文1
摘要：
大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的劑，也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發展帶來一些負面影響。
調查對象的選取和抽樣方法
本次調查對象是沈陽工程學院全體在校大學生。本次調查采用分層抽樣與隨機抽樣相結合的方式,在調查時, 先把政法系的全體同學分為男生和女生兩類,然后采取簡單隨機抽樣或系統抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學生,形成一個由60名同學構成的樣本。同時，根據沈陽工程學院具體特點, 選取教學樓、宿舍、圖書館為主要調查地點, 以性別、專業方向為分層標準, 采用問卷調查的方式收集數據。此外，為了對調查對象進行更加深入的了解,在調查問卷之外 ,我們對部分在校做過兼職的大學生進行了訪談。
本次調查共發放問卷60份, 發放給的同學均為沈陽工程學院政法系的同學，男女人數大體相同，大二的人數居多。大多數的為法學專業的同學，年齡大多數在20歲至24歲之間。
目的：了解在校大學生兼職情況。
原因：在校大學生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現，有好的現象也有不好的現象，我們做這個調查就是想看看有什么問題的存在，用什么樣的方法去解決。
研究變量
從調查問卷研究總結出以下問題：
您以前從事過兼職活動嗎
A;沒從事過 25/60=41.7% B:從事過 35/60=58.3%
做過兼職的同學回答的問題：兼職前對工作的了解程度， 兼職時間，兼職途徑，權益侵害，權益侵害處理，兼職的滿意度，兼職態度等變量
做過兼職的同學的兼職狀況
您在做兼職前是否對所從事的工作有了解
A：詳細了解 7/60=20.6% B:大體了解 24/60=70.6%
C;不了解 2/60=5.9% D:有的了解有的不了解 1/60=2.9%
您以前在什么時間從事兼職過活動最多
A：寒暑假23/60=67.6% B：周末9/60=26.5%
C：其他時間2/60=5.9%
您在做兼職過程中，受過權益侵害嗎
A;經常受3/60=9.1% B：偶爾受12/60=36.4%
C：沒受過18/60=54.5%
大學生尋找兼職途徑
調查結果顯示, 校園宣傳欄和同學介紹、網站信息是大學生獲取兼職招聘信息的渠道。同學介紹成為大學生尋找兼職的首要選擇(占45.5%)。而網站信息(占18.2%)排在第二，大學生兼職的網站在網站信息方面承擔了越來越多的責任，引導著大學生通過正規有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時也說明了大學生們對待兼職時存在更多理性選擇。作為傳統宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據兼職招聘形式相當大的比例(占16.4%)
學生合法權利需要重視
在對做過兼職的大學生的合法權利方面進行調查可以看出(如表13)，有45.5%的大學生在兼職過程中受過權益侵害，在回答 如果您的權益受到侵害，您會怎樣處理? 的時候 ，9.1% 的同學選擇通過法律手段維護自己的合法權益 ，63。7%的同學選擇與公司建設或向有關部門反映，27.3% 的同學選擇不追究、自認倒霉 。這說明同學們的維權意識明顯增強。
兼職與權益侵害
您在做兼職過程中，受過權益侵害嗎
A經常受
% B偶爾受
% C沒受過
% 總和
在校大學生兼職調查報告各類報告%
如果您的權益受到侵害，您會怎樣處理
A自認倒霉
% B與公司交涉
% C向有關部門反映
% D訴諸法律
% E其他
% 總和
%
小結
有很多人認為很多學生兼職是由于高額的學雜費跟生活費無法負擔，但是現在大學校園里兼職的許多學生，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數同學做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情，有的時候會有一些不法分子趁機而入，因而有的時候會發生一些慘劇。我們可以從大學生自身跟學校以及社會中尋求一些解決的辦法。
我主要是從學校方面看：
學校應該加強對學生兼職的管理和指導，引導學生樹立正確的兼職觀，多培養學生從事層次更高，技術更高的兼職工作。引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職。
在校調查報告范文2
1、大學生群體自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。
從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配；從生活方面看，進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律；大學生活節奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。
2、社會廣告業的蓬勃發展使得大學生選擇兼職賺錢。
進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業的市場競爭力，各大企業開始投入大筆的廣告費用，加強對企業品牌的宣傳。企業廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告傳單、優惠券派送等)。企業對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節假日，且企業希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業一般愿意選擇在校大學生為他們服務。
3、強勁的畢業就業壓力使得大學生選擇兼職賺錢。
在市場經濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行“雙向選擇”，取消了統分統配的大學生，也毫不例外地要面對擇業的考慮。調查結果顯示:84%的同學認為，大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現實的最好方式，兼職經歷能讓他們更多地發現社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。
二、大學生兼職賺錢的特點
1、大學生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。調查還發現，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。
2、大學生在兼職工作的中種類上有特點。
從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發過傳單，同時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5% ，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發過傳單。
3、大學生的兼職工作會對其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的有一定的影響，大部分同學會過分關注報酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學生比較好的處理學習與兼職賺錢的關系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者是否會相互影響。
三、大學生兼職賺錢的收益
1、從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，作為生活費，以減輕家里經濟負擔，頗有成就感；
2、分別有43.6%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會經驗，為今后的工作奠定基礎；
3、分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面。
四、兼職過程中遇到的問題和處理方法
不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時，80%左右的同學積極想方設法解決，10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數同學不知所措。
五、網絡兼職賺錢成為新的兼職渠道
1、網絡兼職賺錢投入小、預期收益較高。
網賺通常由用戶、中介網站和廣告主三方面構成。“郵件網賺”其中用戶就是普通大眾，廣告的最終接收者，本人便是其中之一；廣告主就是提供廣告中所涉及的產品和服務的商家，是最終付出廣告費用的一方；中介網站呢，便是運用互聯網技術將廣告主的廣告傳送到用戶那里，并與用戶一起分享獲得的廣告收入，是直接與用戶打交道的一方。說白了，我們從網絡上賺到的錢就是廣告費的一部分。你看了他的廣告，他付你錢。廣告費與網絡的結合產生了網絡賺錢這一新時期的產物?，F在“花錢買顧客”已經成為很平常的事情了。由于網絡大部分實行免費賺錢模式，投入的直接成本是網費，間接成本是大學生的時間，所以這種模式還是得到了大學生的青睞。
2、調查賺錢方式尤其得到推薦。
這種網賺就是為一些商業性調查提供的平臺.由某公司發起對市場調查的活動.有中介網已有償的形式發送給愿意參加調查的網民.在參加調查后可以獲得相應的收入。根據不同的時間和完成調查的要求，調查網站的收入也是波動很大，小到1元2元的，多到幾百元一份調查，不過大多數調查都在20分鐘10元左右。由于調查網賺一般都是由專業的調查公司接手承辦，相對其他網賺來說比較穩定，但是由于全球金融危機，各家大公司都減少了對網絡調查資金的投放，現在的網絡調查變得更少，價格也變低了，但是相對其他網賺的不穩定性，調查網賺仍舊是一項比較不錯的網賺項目。
3、淘寶開設網店有巨大潛力。
在校調查報告范文3
組長：xxx
組員：吉高政 洪杰 吉受冠 林清 鐘毅 陳光源 吉鴻誼 周苗 周啟媚 陳言婷
組員分工:
洪杰 吉受冠 林清 策劃活動行程
周苗 周啟媚 陳言婷 鐘毅 實力考察 記錄調查報告
吉高政 吉鴻誼 陳光源 整理調查報告 總結課題結論 ，以文字形式
活動目的：了解學生玩電腦游戲的分層情況，根據游戲類型的不同屬性，推測出學生在精神上尋求解放哪類型的精神壓力，進行針對性的建議學校 家庭整改教育方法，滿足當代學生在精神上的空缺，以促進學生的身心健康，提高文化課程，定位自己的人生目標。同時，夜鍛煉小組成員的團體配合工作能力，培養社會交際能力等 等。
活動過程：
一：在網上搜集各電腦游戲資料，合理分類游戲；
二：搜集各類型top 的游戲。
十大最受歡迎網頁游戲：
摩爾莊園、七雄爭霸、熱血三國、三國殺web、黃金國度、飛天西游、凡人修真、彈彈堂、傲視天地、武俠風云
十大最受歡迎休閑網絡游戲：
冒險島、qq飛車、泡泡堂、唯舞獨尊、熱舞派對、勁舞團、炫舞吧、彩虹島、街頭籃球、跑跑卡丁車
十大最受歡迎民族網絡游戲：
天龍八部2、夢幻西游、誅仙2、傳奇世界、蜀門、魔界2、神話、遠征、qq飛車、問道
最受歡迎單機游戲：
波斯王子、三國群英傳7、孤島驚魂、生化奇兵、祖瑪和侏羅紀泡泡龍、軒轅劍外傳漢之云、古劍奇譚、幻想三國志4、大富翁世界之旅3
十大最受歡迎網絡游戲：
穿越火線、龍之谷、天龍八部2、地下城與勇士、夢幻西游、魔獸世界、誅仙2、傳奇世界、反恐精英ol、問道
三：實地到各網吧以筆錄的形式記錄調查學生電腦游戲情況，并記錄游戲名字進行整理，區分年齡段，詢問游戲齡；
四：在班級中開展游戲對戰活動；
五：在網絡上創貼吧，q群，實時跟蹤統計，相關的課題投票活動
六：整理調查材料，總結經驗
活動總結：
通過為期近30天的調查活動，我們發現學生玩電腦游戲，主要以比賽，競技排行，娛樂為。
我們調查的數據表明了學生玩電腦游戲是一種類似于爭強好勝的行為，不服輸的表現。
在校調查報告范文4
原有桃園系2001年春季，采用桃砧芽接苗栽植建園。園地土壤為黃褐土，地勢較平緩，土質較黏重。栽植品種為紅清水、加納巖、沙紅四號等3個品種。園地面積為1畝，栽植密度為3米×4米，栽植桃樹56株。桃園建成后第3年進入掛果期，第4年進入豐產期。但由于承包經營者對桃樹修剪、病蟲防治、施肥等各項管理技術掌握較少，對各項技術措施落實較差，進入豐產期2004―2006年連續3年的產銷狀況都表現為“豐產不豐收”，果品質量較差，幾乎全為劣質果品、病蟲果，經濟收益較低，因此，承包經營者，對桃園的承包經營失去信心。
為提高該園地經濟效益，筆者建議承包經營人將桃樹高接換種為早熟、品質優良，豐產性強的“金太陽杏”。2007年春季對原有桃園通過高接換種，更換為“金太陽杏”。與此同時，筆者還建議本場刺坡梁工區承包人將低產劣質李子盛果樹高接改造為“金太陽杏”。
2 高接換種技術和方法
2.1 高接前準備工作
（1）接穗采集與貯藏：在2006年12月份，結合本場其他坡地金太陽杏冬季修剪，從健旺的母樹上采集無病蟲害的一年生枝條作為接穗，接穗長度在20厘米以上，粗度在0.6～1.0厘米，采集以后，按照每捆30根左右打捆并及時采用沙藏法進行貯存。在貯存過程中隔10～15天檢查藏沙的濕度，使濕度保持在50%～60%，如濕度過低則需噴水保濕，以免因缺水使接穗干枯。同時注意兩點：一是接穗在沙藏過程中細沙的濕度（含水量）不能超過60%，如果濕度過大會引起接穗腐爛變質；二是接穗沙藏過程中，應將成捆的接穗在細沙中豎直掩埋，接穗頂端暴露在外，不進行全部掩埋，防止因濕度過大或缺氧而引起接穗腐爛變質。
（2）園地及樹體處理：由于2006年冬季或2007年春季無有效降水，桃園或李園土壤過于干旱，所以在高接前7～10天，曾進行灌水補墑，以利于高接成活。
（3）高接前接穗處理：先將冬季貯存的接穗取出用清水沖洗干凈，并將腐爛變質或有病菌感染的接穗全部挑出，留下待用的接穗在陰涼處晾干水分后，浸泡在500～600倍的多菌靈溶液中3～4小時進行殺菌處理。再將經過殺菌處理過的接穗晾干水分后，按6～7厘米的長度剪截成段，然后及時采用“蠟封法”將接穗上端用石蠟進行封閉待用。
2.2 高接時間和方法
高接時間選定在2007年3月1―2日，即杏樹萌芽開花前的最佳時期進行，具體采用切接法進行高接換頭。先在待接桃樹或李樹主枝距地面40～50厘米高處，選擇相對光滑處鋸平作為待高接樁頭。樁頭直徑選留6厘米以下，過粗樁頭則選用主枝上的分枝進行高接。隨后將樁頭鋸口用嫁接刀削平并清除木屑后，選擇表皮光滑處，豎切桃樹或李樹待接樁頭，切口長度在3～4厘米，深度達到形成層，然后將蠟封接穗下端選平滑面切成長度與樁頭切口同等長度平面，接穗削好后立即插入待接樁頭，用接膜將樁頭及插入的接穗下端全部密封包扎，接穗上部露2～3芽不必包扎（已蠟封）。
每株桃樹或李樹上高接換頭5～6個，不必太多，但也不少于4個頭，防止因成活率過低而影響樹冠形成。全園原存桃樹56株，共高接290個頭，經2007年4月初對成活率進行調查，共成活263個，成活率達到90.7%。
2.3 高接后撫育管理技術
（1）除萌抹芽：高接后對桃樹及李樹主干及時進行除萌、抹芽。每5～7天檢查1次，發現有萌芽及時抹除，隨發隨抹。
（2）病蟲防治：對高接成活萌發的杏芽及時進行病蟲害監測與防治。已萌發的杏芽每1～2天進行觀察，檢查是否有病蟲危害，如若發現立即進行藥劑防治。杏芽長至3～5厘米時，使用5%～10%的吡蟲啉2 000～3 000倍液+10%氟氯氰菊酯1 500～2 000倍+40%甲基托布津800倍液噴霧防治蚜蟲、粉虱、造橋蟲、流膠病、炭疽病、斑點病等病蟲害，噴藥防治時注意全樹細致噴霧。隨后進行勤檢查監測，間隔15～20天后進行再次防治。
（3）新梢綁縛：“金太陽杏”萌芽以后，待新梢長20厘米時，使用木棍或竹竿插入地面，再將新梢綁縛于支撐物上，防止新梢因大風撕裂或折斷。
（4）薄膜解除：在高接成活90天以后解除嫁接薄膜，薄膜解除后及時對嫁接樁頭及嫁接口涂抹保護劑，防止病菌感染而腐爛，影響成活和削弱樹勢。
3 桃（李）、杏高接的親和性以及生長發育情況
3.1 高接后親和性表現
據觀察和調查，“金太陽杏”在原有桃樹3個品種上均表現出較強的親和性，未發現不親和現象。除此而外，“金太陽杏”高接在李盛果樹上，親和性也較強，“金太陽杏”也能正常生長、發育和投產見效。
3.2 高接以后樹勢情況
在桃樹上高接“金太陽杏”后，經過2年的恢復生長，樹冠冠徑2.5～3米，樹高2米左右，與同樹齡金太陽杏冠徑和樹勢基本相同，唯有新梢生長勢稍弱，徒長枝發生較少。不同品種桃樹上高接“金太陽杏”以后，樹勢均呈中庸狀態，未發現明顯差異，非常有利于開花坐果。
3.3 掛果及產量情況
在桃樹盛果樹上高接“金太陽杏”以后，第2年開始掛果，第3年進入盛果期。高接后第2年畝產量達到325千克，平均單株產量達到6.0千克，高接后第3年畝產量達到800千克，平均單株產量達到15千克，最高單株產量在25千克左右。在李盛果樹上高接“金太陽杏”，投產及進入豐產期的年限及產量大致也表現出相同的趨勢。
4 新技術模式與傳統模式的效果對比
據觀察、調查和詳實記載發現，采用“在桃樹上高接金太陽杏”的新技術模式與“使用桃砧或杏砧嫁接金太陽杏栽植建園”的傳統模式相比，在如下諸方面存在明顯差異：
4.1 豐產時間
據調查發現，該技術模式與傳統技術模式下的“金太陽杏園”進入結果期的時間基本相同，都可在第2年進入始果期，但進入豐產期的時間則存在明顯差異。在新技術模式下，金太陽杏在高接以后，第3年即可進入豐產期，使用桃砧或杏砧嫁接金太陽杏，要在栽后第4年或者第5年才可進入豐產期或盛產期。
4.2 樹勢情況
據調查發現，在“新技術模式”下的金太陽杏，杏樹生長勢稍弱于傳統技術模式下的金太陽杏樹勢。具體表現在桃樹高接金太陽杏徒長枝較少，葉片稍小，當年生枝條平均長度比桃砧或杏砧嫁接金太陽杏枝條短6～10厘米，當年生枝條粗度（直徑）比桃砧或杏砧嫁接金太陽杏小1～2毫米，但總體來說樹勢中庸，有利于開花坐果。
4.3 果品成熟期
據多年觀察發現，在“新技術模式”下，金太陽杏果品成熟期較傳統技術模式下鮮杏果品成熟期提早5～7天，有的年份可提早7～10天。在農歷“小滿”、5月21日之前即可采收上市。鮮杏果品提前上色，提前成熟上市銷售，可以搶占市場先機，產地批發售價可提高1.0～2.0元/千克。
4.4 果品質量
據觀察調查發現，采用“新技術模式”以后，鮮杏果品外觀色澤鮮艷，呈深橙紅色，陽面紅暈面積較大，完全成熟后果面不留黃綠色斑點。果品達到八成熟時，內質甘甜爽口，略有酸味，可離核；果品完熟時，甘甜帶沙、微酸，全離核；在傳統技術模式下，金太陽杏果品上色和成熟期較晚，果品外觀、色澤橙黃，果面紅暈面積較小，外觀不如新技術模式下金太陽杏果艷麗誘人；果品內質完全成熟后口感甜度也低于新技術模式下的金太陽杏果（含糖量低1%～2%），口感酸度和果汁量則高于新技術模式下的金太陽杏果。口感肉質較硬。即使完全成熟后，少量果品局部仍有黃綠色斑點，也不能完全離核。
4.5 經濟效益
5 小結
（1）在桃樹或李樹盛果樹上高接金太陽杏，完全可行，具有較強的親和性。高接金太陽杏技術也容易掌握，便于操作實施。且高接樹進入豐產期較未高接樹早1～2年。
（2）在桃樹盛果樹上高接金太陽杏的果實成熟期比未高接的金太陽杏成熟期至少可提前5～7天，提早上市搶占市場先機，產地平均批發價可提高0.75元/千克，畝均產值和收益增加明顯。
（3）在桃樹盛果樹上高接金太陽杏果實外觀和內質都優于桃砧或杏砧上的金太陽杏。果實成熟后外觀艷麗誘人，內質口感甜度增加，酸度降低，味甘甜，深受消費者喜愛。而且桃樹高接金太陽杏比未高接金太陽杏掛果率提高，豐產穩定性增強，銷售價格高，產值收益高。
在校調查報告范文5
關鍵詞：新農合宣傳效果報銷制度
1、概述
新型農村合作醫療，簡稱“新農合”，是指由政府組織、引導、支持，農民自愿參加，個人、集體和政府多方籌資，以大病統籌為主的農民醫療互助共濟制度。采取個人繳費、集體扶持和政府資助的方式籌集資金。農村合作醫療是由我國農民自己創造的互助共濟的醫療保障制度，在保障農民獲得基本衛生服務、緩解農民因病致貧和因病返貧方面發揮了重要的作用。
近年有多數學者對農村新型合作醫療進行了研究，發表了一些有價值的觀點。但由于我國農村經濟發展水平不高、農民保險意識不強、農村衛生基礎設施薄弱等原因，以及農村合作醫療本身的復雜性，決定了農村新型合作醫療立法不可能一蹴而就，必須從實際出發，認真進行經驗總結和理論研究，在本研究報告中，針對我國農村新型合作醫療制度在宣傳上的情況及農民所反映出來的問題進行了分析，得出一些結果與提出一些參考建議。
2、調查所得基本情況
調查問卷共發放300份，回收問卷257份，其中有效問卷257份，有效回收率為85.7%。在受訪者中，根據年齡、性別、家庭人數，是否參加農村合作醫療保險，身體狀況五個方面，概括出受訪者具有以下特征。受訪者的背景信息如下：（1）受訪者中大部分為中老年人（50歲及以上的比例為35.4%，40歲至50歲之間的比例為33.9%，30歲至40歲的占19.5%，30歲以下占11.3%）（2）受訪者中女性占多數為52.9%（3）受訪者的家庭人口主要集中在3-4人（其中家庭有1-2人占6.6%，6人以上的占8.6%，其余的占84.8%）（4）受訪者絕大部參加了農村合作醫療保險，只有極少部分沒有參加（參加了農村合作醫療保險占94.6%沒有參加的占5.4%）（5）受訪者只有7，4%的村民身體欠佳，其他人的身體都比較良好。
3、研究結果與討論
3.1 新農合得村民肯定。在受訪者中參保4年及4年以上的人數占77%，說明人民對醫保的信賴度在逐年增加，對自己的身體狀況越來越重視，新型農村合作醫療制度已漸漸深入人心，國家出臺的新農合制度得到了廣大人民的肯定。
3.2 新農合政策運行效果的影響因素。受訪者中認為新農合政策較好還需要改進的占大部分（47.9%），認為政府全面性和持續性的宣傳占28%，大多數認為有宣傳但只有投保時候宣傳所占比例高達42.8%，有20.6%的受訪者認為政府從來沒有宣傳過，8.6%的受訪者根本就不知道。大部分村民都是通過村委的宣傳了解新農合，此比例占78.6%。經分析影響新農合政策運行效果的因素主要在于宣傳力度不足。其體現在以下幾個方面，第一由于政府財力有限，而我國農村人口較多，如果宣傳到位就會大幅度增加物力與財力，最終導致對合作醫療制度宣傳不力。第二基層干部本身對政策理解得不夠深，導致廣大農民對新農合政策認識上存在誤區，政策宣傳沒有全面進村入戶，而且僅僅是在投保時才宣傳，是群眾對新農村合作醫療的一知半解。第三在調查中發現，相當一部分農村外出流動人員未參加新型合作醫療。第四從訪談中還發現，一部分長期在外打工者不知道新農合政策，一部分是對這個政策的具體流程細節不了解。
3.3 報銷政策的優劣。有35.4%的村民認為新農合的報銷制度有點復雜但可以接受，11.7%認為太麻煩，難以順利完成所有程序。大多數村民認為報銷比例很合適，比較公正合理，但有極少數（5.1%）認為報銷比例太低了沒有實際意義。
4、建議
4.1 加強新農合宣傳力度。第一鄉政府要充分利用電視、報紙、廣播、網絡等傳播工具，加強對“新農合”的宣傳，使他們真正認識到“新農合”的好處。第二鄉政府可以以村為單位定期組織宣講，加強宣傳力度。第三各級醫療機構應加強“新農合”政策培訓，在農村居民就診時及時向其解答相關政策疑問。也可結合義診服務等活動，開展多種形式的“新農合”宣傳工作。 4.2 大病統籌為主，增加報銷比例和醫療報銷范圍。第一新型農村合作醫療要突出以大病統籌為主，適當對門診、買藥等進行減免10%至20%的優惠，對于參加合作醫療農民，組織進行健康體檢，提高疾病預防和早期治療的作用。這樣，只要參加合作醫療，人人可受益。避免出現有了大病才去治療的情況，降低大病出現的幾率。
對于山區貧困的農民住院，可以適當的提高報銷比例，提高農民受益水平。爭取做到對一些簡單的病進行免費治療。
4.3 充分完善新農合管理體系。第一對農村醫療情況，盡快實現自動化管理，報銷程序簡單，報銷率高。第二進一步完善“新農合”的管理機構，設立相關部門進行管理，提高辦事效率。第三加強對定點醫療機構的監管。
參考文獻：
[1]李立清.新型農村合作醫療制度，北京，人民出版社，2009.
[2]易繼榮.我國農村新型合作醫療立法研究[D].上海：華東師范大學，2007.
在校調查報告范文6
【關鍵詞】工學結合模式；思政課社會調查報告；教學案例
工學結合模式下探索把校企合作思政課的社會調查報告進行整合，做為思政課教學案例的運用，促使思政課教學生動靈活，形成思政課新視角來解讀思政課的理論，較容易被高職學生所接受，明確自我職業規劃，又可以使得思政課理論導引內化大學生的職業修養。
一、工學結合模式下思政課社會調查報告的歸類
工學結合模式下的思政課社會調查涉及到工學結合模式下的指導思想、就業實習、合作形式等相關內容，需要師生、企業員工三者密切合作才能把社會調查報告實施，保證調查報告的質量。
1、校內調查報告：（1）訪談相關領導與教師，與學校專業教師和校企合作領導進行訪談，了解工學結合內容與形式、實施計劃、試點班與非試點班的區別、注意事項、合作規模；同時設計調查問卷了解學生對于工學結合模式的看法；（2）訪談校內實訓企業，高職院校實訓場地有助于學生專業技能培養，了解校內實訓狀況、企業投資的設備、資金、合作情況，特別是校企合作冠名班級學生的校內實訓與其他班級學生的差異，及其高職院校自身開辦的企業公司對于學生實訓的具體要求；
2、校外調查報告：校外調查報告主要是針對校企合作企業或其他非合作企業進行，利用業余時間或寒暑假時間進行實地訪談，重點了解校企合作的實質內容、企業文化、對學生的專業技能與人文素養的基本要求、頂崗實習的方式、畢業學生的表現、企業的發展現狀與前景、不同企業的發展比較、國家政策對企業的影響和企業對國家時政的關注、企業的責任、企業的人才現狀與需求、企業的生態環保理念、非合作企業與合作企業對學生實習、畢業的基本差異。
二、工學結合模式下思政課社會調查報告的整合分析
校企合作調查報告內容涉及面較廣，有經濟、政治、文化、社會、生態文明等五方面內容，通過調查報告內容的整合作為教學案例與思政課的教學內容融合匯通，形成思政課理論支撐的實踐教學內容，深刻理解“怎樣去利用現代技術和怎樣同時能建立一個和現代技術相配的社會結構是兩個不能分的問題”[1]。
1、經濟方面。校企合作后與合作前效益狀況各自對比，學生實習與就業優秀的人力資源儲備的可持續發展，訂單式或冠名班培養的學習技能帶來的效益，校企合作與非合作企業的經濟效益對比，學校師資在企業的培訓花費與企業對學校的投資費用，實習學生與畢業生的保險，合作企業的科研產出情況方面等。
2、政治方面。校企合作對國家方針政策的關注，政府對校企合作和未合作的政策支持，國有企業與民營企業對學生的思想政治教育區分，企業支持地方建設的貢獻，特別是涉及民族人數眾多地方的服務理念，企業可持續發展的空間環境等。
3、文化方面。校企合作的文化經營理念，學校的育人文化與企業文化的對接，職業素養在校企合作中的養成差異、技能文化與人文素養的融合程度，校企合作的產學研理念的養成，校企合作雙方的人員派駐，學生與師傅技能文化對實踐行為的理論支撐，校企合作對于實習生、畢業生的綜合素養測評，規章制度的落實與完善等。
4、社會方面。校企合作展現的社會形象、學生就業質量、品牌示范效應、企業對學校的資助，如企業對高職生獎學金的設置、設備的更新、實訓場地的擴容、學生技能的操練、合作雙方負責人的敬業理念與責任意識、學校與企業的發展歷程、人才的培養與創新動力的制度保障等。
5、生態文明方面。校企合作的綠色發展理念、企業的環保責任狀況，如施工現場的植被保護與周圍環境的生態融合，最大限度地減少污染，校企合作課題的攻關，資源節約的制度落實，工作環境的生活舒適程度等。
三、工學結合模式下思政課社會調查報告的運用與思考
調查報告內容需進行理性思考，運用思政課理論提升工學結合模式下的社會調研報告案例蘊含的思想與思政課教學內容有機結合，“必將有助于推動師生之間教與學‘雙主體’的雙向互動”[2]。
1、加強思政課內容整合創新。調查報告案例依據思政課理論有所側重，補充思政課的創新內容，顯現思政課理論的深度與思政課內容基礎的廣度。
2、提升理論評判能力。把調查報告案例運用于課堂教學之中，通過討論案例反映的社會現象，減少理論與實踐結合的誤差，強化人文素養與職業道德素養。
3、增強聚合力。學生在討論調查報告案例過程中，使用科學合理的調研方法了解工學結合的實質，增強師生、學徒與師傅的溝通交流，激發學生調研情感。
4、教學方法靈活。通過結合調查報告案例的講解，學生可在真實情境生活中了解社會與自我，呈現互動式民主教學，教學理論通俗易懂，學生易于接受。
【參考文獻】
[1].鄉土中國[M].上海:上海人民出版社,2006:125.
