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在校生實習范文1
本周是理論的總結
會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來
公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務經理，一名出納。此次負責我實習的是公司財務經理—張經理，張經理根據我兩周的實習時間，主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金碟財務，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結帳都是通過財務完成。
我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。
剛到會計部張經理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。
會計實習周記(2)
這周是令人十分興奮的發工資周整個發放工資的過程我感覺好像是在打仗，這個人還沒有結算完，下一個又在那邊催了。同事們焦急的等待著工資的發放，好像再慢幾分鐘就會少很多錢。因為我是新手，對整個廠的人員情況并不熟悉。所以就要求我根據他們的名字在工資單上慢慢的尋找對應的人，而且同一個車間出現了兩個同名的人，所以發放過程中還發生弄錯對象，工資發錯了人。因為同事們的理解，所以事情很快的解決了。發放工資的時候，還要計算著自己所發放的錢的“零”和“整”的情況，第一次發放沒有注意，一開始把所有的零頭都找光了后面還有幾個車間的人，只好麻煩人家去找別人借錢以“零”換“整”。而且一開始把所有的一百的整錢發的差不多沒有了，最后發放的是管理階層人員的工資，基本上大家全是整數，但卻只好用五十來代替，惹的大家“怨聲載道”。還有就是有的同事不止做了一份工作，所以她應有兩份工資可拿，但我自己不知道多虧旁邊的指導老師的提醒才注意到。所以小小的發工資的工作卻還存在很大問題，這是從課本上學不到的。
會計實習周記(3)
不想到的日子還是到了，本周是我實習周期的最后一周，我特別不想離開公司，離開我可愛的同事們，但天下無不散之筵席，我最后還是不得不選擇離開。
在這短短的十周時間里，我每時每刻都告誡自己，我在公司里的表現不僅代表的是我個人的形象，還關乎著學校的聲譽，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心向師傅們請教的態度得到了公司的認可，我臨走的時候，我給高老師買了一件小禮物，以表達我對她十周來孜孜不倦的教導的感謝之情。
在校生實習范文2
隨著我國經濟的快速發展，旅游業慢慢成為經濟發展的戰略性支柱產業。國內旅游市場也逐漸成熟，旅游行業的競爭也日益明顯，旅游企業要想立于不敗之地必須抓住市場份額。大學生群體是時代的佼佼者，思想和行為充滿朝氣，喜歡探索和接受新鮮事物，現在也有很多做旅游的行業人士開始關注大學生旅游市場的重要性，但是仔細觀察發現大學生旅游市場還處于待開發的狀態。由于大學生還未走進社會，心理狀態還是和成年人有很大的不同，行為方式和心理特征都是學生的特點，這些會讓大學生這個群體和其他旅游群體有很大的不同，顯示出自己獨特的特征。本文從大學生旅游意愿、方式和行為特點等，通過調查在校大學生的旅游現狀和未來的市場潛力等方面分析在校大學生的旅游行為，并對張家港市沙洲職業工學院在校大學生旅游市場的開發和市場營銷方面提出一些建議和營銷策略分析。
一、研究方法
（一）采用訪談及問卷調查法
為獲取張家港市沙洲職業工學院在校生的旅游方式和旅游偏好等情況分析，認真設計在校大學生旅游現狀調查問卷表。按照大學生關心的問題設計了30個問題。同時調研和訪談了在校各年級和不同專業的學生。深入的和有過旅游體驗的大學生進行交流和分析總結。共計發放300份，收回有效問卷296份，有效率為98%。
（二）數理統計法
本文運用統計常用的數理統計法和Excel 2003軟件對分析的大學生旅游行為和消費等數據進行統計和整理，得出發展大學生在校旅游的可參考性數據，為以后校園旅行社的籌建奠定基礎。
二、在校大學生旅游情況調查分析
（一）大學生旅游動機調查分析
1.大學生年輕充滿活力，喜歡探索，旅游熱情高。在有經濟條件允許的情況下，大學生對旅游的積極性還是非?？捎^的。通過調查可知，對在校期間非常有興趣參加旅游活動的占學生人數的三成左右。喜歡旅游的同學占半數。兩者占總人數的85%。一般喜歡的占15%左右.而不喜歡幾乎沒有。由這些數據可以分析出，大學生對旅游的熱情還是非常高的，校園旅游市場還是有需求的，校園旅游市場也是非常有潛力的市場。
2.大學生旅游目的地喜歡名勝古跡和大好河山的較多。根據大學生們的興趣、性格和經濟能力的不同，旅游目的地選擇上也能看出他們的個性特征。大多數大學生還是比較青睞于大好河山和歷史名勝遺跡等文化遺產類，其次是海濱沙灘以及歡樂時尚主題公園等等。
3.受大學生喜歡的旅游目的地相對集中。探訪名山大川是大學生的首選，實際出游比例占35%。文化主題公園和歷史名勝古跡實際到訪率都在20%左右。但剩下的旅游地與旅游喜好也是因人而異。比如海濱沙灘也存在類似情況，喜歡的人多，相對來說旅游人次偏低。這說明大學生旅游偏好與實際到訪的旅游地并不完全一致，喜歡的旅游目的地心向往之，人未必到達。
（二）大學生旅游的消費特征
1.影響大學生出游主要是物質方面和出游伙伴兩個因素。旅游的主要障礙不是有錢有閑而是要有錢有伙伴。大學生經濟上不能獨立還處于消費群體，這一階段限制他們出門旅游的關鍵是物質保障，也是大學生旅游的主要矛盾，其次是出游伙伴因素，有了好的伙伴一拍即合出門旅游，反之則很難出行，這也是怕寂寞情感依賴的一個表現。
2.大學生生活消費主要依靠父母支助，在出門旅游時消費水平會相對較低。雖然也有很多學生靠自己勤工儉學儲蓄下來讓自己開拓眼界。因為在校生活消費大多數在800--1600元左右。和其他群體相比，大學生的旅游消費購買力還是有限的。大學生因為經濟實力的制約在旅游消費中也還是偏低的，日平均消費在600元左右的很少。300元以內占七成左右，100元以內占百分之二十。由此可見一日旅游消費在300元以下的占總數的90%多，可以看出大學生的旅游消費能力還是比較低，出門旅行很節約，因為資金來源不充沛，物質方面會受到很大的限制。
三、大學生旅游行為和特點
1.大學生因為是在校生，所以旅游時間會集中在假期期間，短線游較多。根據訪談和調查問卷分析，很多學生選擇在暑假期間出行，其次是選擇五一、端午等三天小L假、國慶節黃金周、和周末旅游，有一小部分同學會選擇旅游淡季寒假和其他時間出游。在旅游淡季出游會節約很多消費成本。每年出門旅游三次及三次以上的大學生相對來說較少。大學生作為特殊的學生群體，自由支配時間較多，除了節假日，就是周末的時間，所以很多學生大多數喜歡周邊游這種短線旅游。既可以放松身心又可以帶來美好的旅游文化享受。通過調查數據可知，在出行天數上，選擇一周以上的占9%，1 -3天和4 -6天分別占40%和30%。
2.大學生年輕充滿朝氣，喜歡結伴出游，而且出行時選擇經濟實惠的交通工具居多。報名旅行社門店出游會因為費用較高望而祛步，還有不喜歡游玩時間受到限制，喜歡的地方會多停留欣賞慢游。另外，有些旅行社會帶學生去購物店強迫游客消費，對于學生物質不充足來說更不適合。還有的旅行社對大學生旅游市場沒有過多的關注，大部分學生認為旅行社沒有以大學生消費設計的旅游線路和產品。大學生旅游費用的限制在其選擇旅行交通方式上和目的地選擇上可以體現。在交通工具的選擇上傾向于經濟實惠的火車和汽車，景區選擇上也會偏重多花體力少花錢的地方。
3.大學生思維活躍，緊跟時尚，旅游信息獲得的方式多種多樣。大學生獲取信息的方式比較多，可以說跟從好朋友體驗過并推薦的旅游信息比例會最高。另外，通過自己主動了解而選擇旅游目的地為居中。因為大學生性格特征具有獵奇心理，想去了解的世界非常廣闊。還有手機和信息化網絡、電視和廣告媒體的宣傳也分別占很大的比例。大學生旅游信息獲取的形式具有多樣性。
四、在校大學生旅游市場開發策略
從大學生的選擇出游方式和目的地選擇等，或是從旅游的社會意義和精神文化價值等方面來看，開發大學生旅游市場帶動大學生群體旅游意義都是很重大的。從以下幾個方面來指導當代大學生積極的開展多種多樣的的旅游活動，可以讓學生們獲得更多的人生體驗和生活感受，讓大學生身心更好的成長。
（一）創建網絡旅游聯盟
現在全國各高校網絡都很發達，信息化傳播速度非?？?，所以絕大多數學生在信息化使用的領域還是得心應手的。傳統門店銷售和派發宣傳單已經過時，而更多的是通過網絡和微信還有APP旅游客戶端來選擇出行方式，同時網絡上對景區的宣傳對學生們產生很大的吸引力。所以，可以在張家港將一些高校聯合起來，加強團隊合作組建一個旅游聯盟。通過旅游聯盟旅游線路和產品可以更方便的為大學生旅游服務，使更多的人參與到旅游活動當中來。
（二）按照學生旅游偏好打造旅游產品組合策略
通過對大學生旅游市場消費行為的分析，可以按照大學生的需求來設計大學生需要的旅游產品，很多同學就提出希望通過旅游能夠成為讓他們學習到更多學校里學不到的東西，可以借助旅游創建一些培訓教育、體能訓練及旅游文化項目等。在旅游產品和服務方面要適合大學生，其次要使產品組合豐富多彩并能及時推陳出新，讓大學生在旅游體驗上獲得更大的滿足感。
設計線路要把體驗新鮮和奇特等確定為核心戰略，迎合大學生消費者的需求，塑造自己的品牌特色。去吸引大學生消費者群體的注意力，并使其在消費后產生自身的愉悅感，品嘗到旅游服務物有所值，從而在大學生的消費群體中樹立好的口碑，大家口口相傳，產生更好的帶動效應，這種認可顯得尤為重要，可以更多的身邊人參與到旅游當中去。
（三）與旅游企業合作成立校園旅行社分部
通過調研可知，大學生旅游群體在整個旅游市場中還是占領著很大的比例的。開發大學生旅游這個潛力市場，不能靠學生社團或者校園組織，而應該和有經驗的旅游企業合作建立校內旅游分部。因此張家港市各高校的旅游專業可以適當成立大學生校園旅行社分部，尋找當地有知名度和信譽度的企業合作，還可以作為旅游專業的實訓基地，讓旅游學生的專業知識得到鍛煉。以增加知識和生活視野以及體驗等設計多種多樣的專線旅游。比如現在比較流行荒原探險旅游、野外宿營、徒步、自行車游等等，既能迎合大學生身體素質比交好又可以節約開銷等，一定會受到同學們的歡迎。
（四）因人而異設計個性化旅游產品
大學生旅游行為特征中可見，在旅游偏好上差異還是很大的。所以從大學生性別、年級、所學專業和生源地特征等出發推出多角度、多方面、個性化的旅游路線和產品是非常必要的。要按照學生的年級和性別、所學專業等細致的劃分旅游線路。低年級同學對學校所在城市比較感興趣，可以組織本市一日游、參觀古跡等文化活動。高年級學生對本市的情況已經很熟悉，更想到周邊地區走走看看，可以組織周圍城市的旅游?？飚厴I學生面臨實習和畢業。旅行社可以考慮實習的名義組織學生進行職業旅游，提高出游率。不同年級和不同專業同學之間的思想意識和消費不同，旅游需求也會不一樣，可以在旅游行為消費，餐飲和住宿上采用不同的收費標準，還可以讓他們按照自己的興趣愛好自由選擇，這種因人而異的設計旅游線路和產品的大學生的個性化服務項目一定會受到同學們的喜歡。
（五）和旅游企業合作，加強大學生旅游市場整體宣傳，薄利多銷，為大學生旅游提供更多的優惠
旅游價格和旅游產品的競爭力緊密相關，影響著旅游市場是否良性發展。大學生旅游市場是比較集中的，大學生群體人數比較多，旅游熱情高。但是大學生的旅游費用來源相對單一，主要是來自于家中給予的生活費和兼職收入以及獎學金等等。物質成為大學生是否出游的重要考慮因素，所以價格能否讓學生接受成為旅游線路成功的關鍵。因此旅游企業要想取得大的經濟效益.就必須考慮大學生的實際承受能力，降低成本，為大學生提供更可能多的優惠，才能取得價格優勢，激發大學生的旅游動機和激情，形成能夠循環有序的市場環節，才能產生所期望的經濟效益。
五、結語
在校生實習范文3
因此，增強企業競爭能力，主要是通過我們自身的努力。針對這種形勢，我們廠也要在產品的種類及科技含量上下功夫，在銷售渠道上開辟新路徑。這顯然已是刻不容緩的事情了。雖然我們公司在技術進步方面比較重視，但公司應該在自己的技術上有個合理的定位，抓好員工培訓，這是知識更新和技術進步的必要途徑。
一、實踐內容
1、對標準件的檢驗有了初步了解，現在看著圖紙能夠進行標準件的檢驗。
2、能熟練對柱塞、泵筒進行檢驗。
3、成功的完成了第一次去大港出差的任務，對出差有了切身的體會。
4、首先在同事的耐心指導下學會了計量器具的使用，能夠準確的運用計量器具進行產品檢驗。
5、能夠對原材料進行檢驗，對原材料的含量進行了認真的學習，并做了系統的歸納。
二、工作體會
質檢是一項具有高度責任心的工作，需要一定的技術性和協調性，是企業中的“大蓋帽”，具有一定的裁判權利。但同時也是一個費力不討好的差使，因為對于生產部門來說，質檢就是要給他們“挑毛病”，如果認真了，難免就會得罪人，但質檢敷衍、不認真，吃虧的最終還是企業本身。所以，質檢一定要由認真負責的人來做，而且要絕對和生產分開，才能更好地對產品質量把好關。對于公司合并質檢一事，實在讓人難以理解。我認為，質檢可以由經理直接管理，而不能讓任何部門左右，這樣才有提高產品的質量，形成良好的監督。如果一遇到問題就找不出責任人，最后這個黑鍋只能是由質檢部門來背。我們公司有能力健全企業管理體制，“舉一綱而萬目張，失一機而萬事毀”，不能用職能管理的手推職能管理的山。工作要簡化而不是簡單化。再就是質檢部領導換代太快，造成了管理斷層，應當適當的調整一下質檢部長在任的期限，這樣就能減短質檢部暫時無領導的時間。希望我再回威馬的時候，看到的是一個健全的管理體系。
三、公司存在問題及本人建議
公司的發展要靠大家的共同努力，我雖是實習生，但我同樣是威馬的一員，對于我所看到的公司現在存在的一些問題，我認為我有義務提出：
1、我們外協的產品太多，下一步應逐漸投入設備，引進技術，減少外協產品的數量。比如，增加一臺銑床就可以減少脫節器的數量，這樣一來就提高了脫節器的利潤。
2、一定想方設法解決公司的用水問題，我們可以不用村里的水，另辟其他渠道，讓公司從上甘嶺的困境中走出。另外在大車間和發黑車間各設立幾個水龍頭，這樣發黑的時候就不用再用小車推水了，職工在車間也可以方便的用水。另外應提高發黑的質量，嚴把程序關，有時為了省勁就直接把標準件放到里面，這樣就造成了發黑出來的產品成了“當天黑”，所以一定要加強職工的責任意識。
3、財務制度有待于進一步規范，財務要獨立，不得參與公司招聘、面試等一系列事宜，應當把精力集中到自己的本職工作上去。財務室一定要加強安全意識，不要讓外人隨便入內，更不要把面試的場所搬到財務室，這沒必要，也不利于公司的安全。
4、對于招聘來的新職工應該舉行培訓，讓他們知道我們公司的制度，了解產品的構造，讓他們體會到溫暖，體會到責任，以便迅速地融入到威馬的生活中去。
5、原材料的存放和切割機的放置應合理安排，不能隨處亂放，尤其是切割機在食堂那邊很不合理，現在可能連開關都沒有，每次下料都要現接線。我想，只需一個開關，應該不必讓李華師傅親自來接吧！這還是一個責任心的問題，有人說“因為不是花自己的錢，讓李華干，我現在是領導了！”這就是某些人的心態。我不知道現在開關換上了沒有，反正號之前還是沒人管！我的建議，就是把切割機挪到另一側，把食堂北面的花池清掉，用鋼管搭建一個棚，這樣切割機既接近原材料，地方也寬敞了，不用再來回的運管子，切割機也不用整天露宿廠內了。
在校生實習范文4
[關鍵詞] 校友機制；拓展畢業生就業市場；作用
[中圖分類號] G647
[文獻標識碼] A
[文章編號] 2095-3712（2014）01-0011-04
[基金項目]廣西民族大學中國-東盟研究中心研究課題“高校畢業生東南亞就業市場的探索與實踐”（dm1003）。
[作者簡介]李大慶（1981―），男，廣西巴馬人，碩士，廣西民族大學學生工作處副處長，助理研究員，研究方向：大學生就業創業指導。
改革開放以來，高校在市場經濟發展的裹挾中日益走向了市場化道路。當前，我國高校畢業生的就業機制是市場導向，政府調控，學校推薦，學生與用人單位雙向選擇。[1]由此可見，高校畢業生的就業任務已經落在了高校以及個人身上。這在很大程度上說明，高校需要不遺余力地利用各方資源來促進畢業生就業。至此，已經在社會上摸爬滾打許多年的校友尤其是已經功成名就的校友便成為了高校為獲取更多社會資源和拓展就業崗位而爭取和拉攏的對象?！靶Ｓ奄Y源的保護、增值和利用是高校立于不敗之地的重要條件”[1]，已成為高校發展的共識?！靶Ｓ奄Y源是校友自身作為人才資源的價值，以及校友所擁有的財力、物力、信息、文化和社會影響力等資源的總和?！盵2]它具有以下特征：一是多樣性，大量先后走出校門的校友分布在各行各業，從事類型各異的工作，各自聯系的社會資源與社會關系豐富多樣；二是同源性，校友在大學接受相同或相似的文化熏陶，在思想認同和行為氣質上具有同源性；三是串聯性，校友基于對母校的感情，一方面聯系與自己相熟的校友回報母校，另一方面聯絡自己的成名好友參與學校建設；四是可持續性，源源不斷的學生進入高校和一批批畢業生的離校促使校友猶如川流，同時人際關系的復雜性也決定了其可以持久開發的性質。為此，模式不一的校友機制和校友基金會等組織和管理系統如雨后春筍般涌現。
一、校友機制拓展就業市場的作用
已參加工作多年的校友，是連接學校與社會的橋梁，也是了解學校教育與社會現實的集成者，特別是在某些大型企業或者政府從事人事工作的校友，更是對畢業生就業市場的需求情況、母校畢業生自身能力的水平以及兩者之間的差距有深刻的體會。因此，校友對拓展母校畢業生就業市場具有極大的積極作用。主要體現在如下幾個方面：
（一）就業價值觀的扶正和常識性認知的深化
當前，高校畢業生在擇業就業時存在較大的自我定位偏差，主要表現在：一是有的畢業生自卑心理比較濃重，內心存有自己學校不夠好、自身能力比較弱、家庭背景不夠優越等心理障礙，而不敢去挑戰和嘗試心中所定的目標，缺乏實踐精神和魄力；二是有的畢業生自以為獲得一些獎項和榮譽，就“恃才傲物”，進而好高騖遠，把不切實際的東西鎖定為自己的奮斗目標。同時，他們在價值取向上也比較崇尚拿來主義和享樂主義，對工作避重就輕、拈輕怕重，甚至為了一己私利而不惜破壞同學友情和集體利益。對此，邀請閱歷豐富的成功校友返校給畢業生做一些就業價值觀引導和傳授一些常識性的就業知識就顯得十分必要和有用。校友在成長過程中遇到的挫折可以讓畢業生做好吃苦的準備，校友克服困難迎難而上的精神可以給畢業生以鼓舞，校友功成名就的今天可以讓畢業生明確自己的奮斗目標，校友取得成功的方式和方法也可以為畢業生創業從業提供指導與借鑒。
（二）就業能力的針對性提升
這主要有兩個實現路徑：一方面，校友的講座和成長經歷的系統宣傳，可以讓畢業生了解社會需要什么樣能力的人才，進而有所側重地去自我發展；校友個人能力的展示也可以起到模范和榜樣的作用；校友，尤其是從事人事管理方面的校友，更是會為畢業生直接指明自己鍛煉能力的方向。另一方面，校友結合自己的工作經驗和自身所在單位所需人才的類型，為母校提出一些培養建議，完善母校的學生培養模式，從而保證學生的特長能力和綜合能力的均有提升來應對競爭激烈的就業市場。
（三）就業信息提供的時效性可以保障
在各行各業工作的校友在所在單位或者自己朋友單位需要招聘時，及時有效地把相關招聘信息傳遞給母校，母校可以根據校友的要求安排招聘時間和場地甚至組織專場招聘會，或者開設“網上招聘超市”。同時，校友的誠信可以保證所設招聘崗位與母校畢業生的專業和能力保持一致，確保就業信息真正對畢業生具有針對性和吸引力，這也可以使得校友單位的招聘質量和畢業生的就業質量均有保障。根據相關調查顯示，相對于非校友單位的招聘來講，校友所在單位或由校友引薦來的招聘單位的崗位信息具有普遍較強的針對性和時效性。
（四）就業實習基地、崗位的提供和其他就業單位的引薦
企業家校友出于回報母校和利用母校資源等心理，比較愿意在其單位與母校建立大學生就業實習基地。有的企業由于對母校培養模式的了解，比較信任自己母校的教育教學水平而傾向于招聘母校的師弟師妹作為自己單位員工；也有一些專業技術要求比較高的企業，愿意和母校建立聯合培養模式，在不違反學校辦學宗旨的前提下共同培養專業性人才，在學校接受理論老師的指導，在實習基地接受老員工的指導，畢業后直接進入其企業。然而，在一般情況下，校友則會組織自己企業的人事部門或者聯合與之相熟的其他企業組團來母校進行招聘。
（五）就業市場拓展規則的形成
校友雖然擁有比較濃厚的母校情結和回報母校的觀念，但同時也是企業家的校友并不是一直無償的奉獻者，他也需要母校為他的事業發展提供一些幫助。因此，高校在拓展就業市場的同時，不能一味強求校友能做多大貢獻，而應著眼于實現與校友的共贏。高?？梢岳瓟n某個或者某些校友企業與之建立互利互惠的合作模式，簽訂相對穩固的招聘協議，并且保證良好效果的取得，就會產生一定的示范效應，吸引其他校友企業建立類似的合作關系，當達到一定規模，則會形成一定的雙贏氛圍和校友拓展就業市場規則，并且走向制度化。由相關調查可知，這種基于理性心理的校友合作機制可以極大地促成高校畢業生的高就業率、低跳槽率。
二、校友機制在拓展就業市場中所面臨的障礙
校友機制在拓展畢業生就業市場中所起的作用是相當巨大的，但當前校友機制本身存在著不容忽視也不可否認的不足，既浪費了許多資源，也引起一些校友對母校的冷淡和某些做法的反感，這嚴重制約了校友機制在拓展就業市場方面功效的發揮。
（一）高校認知存在偏差，功利心理濃重
首先，高校的校友會在學校內部只是一個處級單位，而且人員配備一般在1～2人，最多的也只有3～4人，這對于統籌數量龐大且分散各地的校友來說，明顯力不從心，即使只用來管理學校各二級學院的校友事務也顯得捉襟見肘。其次，許多高校受限于資金和人員的匱乏，平時很少走訪甚至通訊聯系校友，卻在遇到校慶、院慶、校友聯誼會等重大活動時讓校友捐贈，這種缺乏感情基礎的功利性索取極大地傷害了校友的愛校情結。再次，許多高校成立校友會的主要目的是試圖爭取社會募捐和利用校友資源來發展學校，卻不肯為校友提供力所能及的幫助和服務。最后，高校對在校學生的校友觀念和感恩教育流于形式，沒有真正的實質性的以情動人來促使這種思想深入其心?？傊捎诟咝πＳ褭C制的重視程度不夠或者偏好功利性認知，使得校友機制在拓展就業市場方面大打折扣。
（二）校內網絡整合不足，條塊分割嚴重
高校校長辦公室設置校友辦，直屬機構根據自身的業務性質與一些校友聯絡，二級學院各自聯系本學院的校友，甚至一些知名的教授也以個人名義與校友保持緊密的私人關系，可以說這種從上到下的校友聯絡機制鋪蓋了學校各個方面的校友。然而，主管校友工作的校友辦或者校友會只是處級單位，沒有那么強大的威信和力量來統籌不同等級的校友聯絡員；并且，許多校友只是與本學院的領導和教授建立深厚友誼，卻對學校的感情沒有那么強烈，從這樣一個事例可以窺其一二，部分高校在走訪校友和開展校友工作時，校友辦或者一些職能機構的人往往會帶著與校友私人關系比較好的教授一同前往。由此，就更加劇了校友辦整合校友機制網絡的難度，條塊分割現象更加嚴重，進而不能充分借助校友的力量來拓展就業市場。
（三）溝通機制缺乏創新，行事功效甚微
目前高校存在的溝通方式主要包括電話聯系、郵政信件、E-mail、走訪、實地調研、邀請校友返校講座、邀請企業家校友進校招聘、校友之家聚會等。可謂溝通形式相當多樣化，但其共同特點是均具有暫時性，即母校工作人員與校友的交流時間比較短暫，交流內容自然不會深刻，由此就會流于禮節性的形式。如節日期間校友辦會給校友發送節日賀卡和祝福語，實地調研去探望校友讓其感到心理慰藉。雖然校友辦工作人員做了不少工作，但這種比較膚淺的校友工作真正能給學校和校友自身帶來多大的功效，是一個很值得商榷的問題。相對于西方發達國家的校友工作而言，此種校友工作在某種程度上只是徒有其表。在此種工作機制下試圖讓校友在畢業生就業方面發揮其功效，只能說是事倍功半。
（四）校友捐贈管理失范，信任心態不穩
對于校友的捐贈，許多高校直接把它劃歸財務處管理，一般沒有保值增值的相關措施，沒有專業人員負責具體運作，甚至沒有使用規劃和預算。同時，即使有相關的使用規劃，但缺乏校友的參與，不能很好地體現校友的奉獻意志，并且經費使用完之后沒有相應的使用情況公開與反饋。這就使得校友對捐贈物款的用處與用量不得而知，進而對所捐贈物款的使用實效產生懷疑，導致對母校的信任度下降。這就打擊了今后校友慷慨捐贈的心理，也減弱了校友在教育教學以及就業方面愿意幫助母校的情結。
（五）校友特色文化式微，向心動力失源
自高校實現平民化教育以來，高校學生大幅度增加，而高校資源相對比較緊缺，這就使每個大學生所享受的教育資源非常少，也使高校把資源集中在教學、科研以及校內活動上面，而用于學校精神價值宣傳、校園特色文化氛圍和學生獨特氣質培養等可以創造學校品牌、塑造學生價值品質和給校友以精神寄托的無形投入卻少之又少。據一般高校的校友工作人員的經驗總結，“近十年畢業的校友對母校的感情相對于以前畢業的校友來講淡薄了許多，沒有那么強烈的歸屬感”，而名校的校友卻一直抱有著很強的母校歸屬感。這就更說明了一般高校的特色校園文化日漸式微，向心力也逐漸失源。在母校情結微弱的情況下，期待校友可以拓展母校畢業生的就業市場也是一廂情愿或者強人所難的事情。
三、充分發揮校友機制拓展就業市場作用的舉措
校友機制拓展就業市場的功效發揮，既需要明確當前運行中存在的問題，更應該針對這些問題提出一些行之有效的舉措，以促使校友機制回歸到高效運轉的軌道上。
（一）擺正認知態度，樹立持久發展觀念
據國外的校友工作經驗，社會尤其是校友捐助是高校經費來源的重要渠道。許多高校的校長在各種場合鼓勵校友捐助，可以說已經把校友工作提高到一個相當高的水平。因此，對于當前我國的許多高校來說，擺正對校友工作的認知態度，樹立持久發展的觀念，有必要采納以下幾點建議：第一，提高校友辦的地位和威信，由校長擔任校友會會長，校友辦主任負責具體事務。第二，增加校友工作的資金投入，利用非在編人員擴充校友工作隊伍，以保證校友工作的密切性、常態化和持久性。第三，建立相應的回饋機制，為校友提供一些力所能及的幫助和服務。第四，重視對在校學生的關懷與感恩教育，促使其對母校的精心培養感激不已，濃化其愛校情懷。在正確的校友認知觀念和持久觀念指引下，才能得到校友對于拓展就業市場的積極回應。
（二）整合校友網絡，統一管理校友聯絡
科學統一的校友聯絡管理系統，是有效借助校友資源拓展就業市場的有力保障。首先，建立以校長為首、校友辦統籌管理、各學院積極落實的校友工作網絡，完善自上而下的校友管理體系，打通溝通不暢、條塊分割等渠道障礙。其次，把校友工作納入學校日常工作之中，在校友辦統籌甚至校長的直接參與下，學校職能部門和各二級學院積極制訂自己的校友工作規劃，并報校友辦歸檔管理。最后，校友辦設置專人負責各地校友會的聯系、指導和協調，并設置專項資金（可從校友捐贈中出），擴充校友工作隊伍（可吸納與校友私人關系濃厚的教授進來），積極加強聯絡、募捐、合作和服務等方面的工作，促使校外校友會工作系統化與常態化。在信息通暢、執行一致的校友網絡中，可以迅速鎖定能夠幫助拓展就業市場的校友，并進行洽談磋商。
（三）創新溝通機制，實現雙向互惠共贏
良好的溝通機制不僅是維系校友良好關系的重要途徑，也是實現校友和母?；ダp贏的必然要求。傳統的比較淺顯的溝通機制只能在感性上起到一定的積極作用，但不能滿足穩固和深化校友與母校關系的現實需要。根據國外高校的有益經驗，類似于聘請作為知名學者的校友兼任母校的教授，可以與作為企業家的校友建立聯合培養模式或者對口人才培養模式，可以聘任在大型企業就任要職的校友作為就業顧問或者組建就業指導團隊，也可以給予關心母校發展的校友尤其是目前困難的校友提供必要的幫助和支持。在這種互利互惠的溝通機制中，校友會把拓展母校畢業生就業市場當作自己的事情來做。
（四）規范捐贈管理，尊重校友奉獻意向
校友捐贈價值的體現是校友繼續為母校奉獻的基礎，如果校友一點也不知悉自己捐贈款物的去向或者母校沒有按其捐贈愿望使用其捐贈款物，那么就將極大地挫傷校友繼續捐贈款物和幫助母校拓展就業市場的積極性。為此，高校在條件允許的情況下，可以參考美國威斯康星大學建立校友基金會的做法，組建由校領導主管的基金會組織機構，與校友會合署辦公，在與校友交流和服務的過程中募捐；建立功能強大的募捐機制，如校長的會客募捐，追蹤慈善家募捐，激勵校友介紹好友募捐，獎勵教職工的勸捐，等等；為校友提供高質量、全方位的服務，獲得校友的好感與認可；尊重校友對捐款的使用意向，并公開其使用情況；科學規劃管理基金，保證用款決策的科學合理。[4]這些都是爭得校友信任，獲得更多支持和就業幫助的負責任舉措。
（五）重構校友文化，創建溫馨校友之家
英國劍橋大學的愛丁堡校長曾坦言：“劍橋大學幾百年來一直站在學術和先進教育的最前沿，這是由劍橋人本身的品質以及劍橋眾多擁護者的慷慨共同達成的，劍橋的未來就在他們的支持當中。”[5]這說明，高校需要塑造學生的精神品質、培養師生的獨特氣質、創造學校的特色品牌，讓學生不管是在校還是離校，其身上均帶有母校的特有品質和關愛母校的深厚情誼。因此，高校在注重教學科研的同時，還應該注重學生精神品質的培養。同時，這種培養不是一些思政課或者感恩講座就能夠做到的，而必須附之以教師和校領導的身體力行。此外，還需要人性化的校園管理，創造責任和寬恕的文化氛圍。這種在深層次的心理教育可以讓校友為母校畢業生就業市場拓展注入持久的恒力。
四、結論
在就業市場化的今天，高校開發校友資源來幫助畢業生就業已成為大勢所趨。然而，校友是否愿意貢獻自己的力量來幫助母校拓展就業，不僅取決于校友回報母校的情誼，還需要高校對校友（包括在校生）的關懷與服務。一個全方位的校友機制不應該只停留在感情交流和款物募捐層面上，而必須成為這樣一個系統：情感系統，保持和深化校友的愛校情結，關注和幫助校友的發展；理性系統，在拿到校友捐贈款物的同時給予校友適當的回報，與知名校友建立合作伙伴關系以實現共贏；文化系統，母校對校友的向心力主要體現在母校的文化氛圍、教師的精神品質、獨特的氣質培養以及往昔校園生活的眷戀，不管是針對哪一屆的校友，這一系統是大家共有的。因此，高校在借助校友機制拓展就業市場時，必須處理好以上三大系統，才能收到可觀的效果。
參考文獻：
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[2]陸志華.大眾化教育條件下高校校友工作機制建設與創新[J].前沿，2010（4）：176.
[3]賀美英，郭，錢錫康.對高校校友資源的再認識[J].清華大學教育研究，2004（6）：78.
在校生實習范文5
記得第一周認識實習時，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開始測量實習，我跟著方老師找控制點，那時候每個人都還很興奮，以為接下來的一周應該也很輕松吧，其實不然。雖然有點幸苦，但我們每個人都學會了很多，很多只有平常“多多逛街”才能學到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結，所以我總結出了以下幾點：
長大了，要試著去承擔一些責任。我們生來就有一種惰性，無論是個人，還是一個團隊，如果是在一個惰性的氛圍中，那她（們）的效率一定不會很高，但如果每個人都有強烈的責任感，能夠努力去承擔一些責任，那么效率不僅提高了，而且任務也會完成的很好。
感染力很重要。在一個團隊中，要想有好的氛圍，第一個提意見的人的思想是很重要的，因為后來的人都不免會有從眾心理。如果他（她）的想法是積極的，那么會有人也會積極的想一些問題。反之，則整個團隊就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個人都應該積極的想問題。
多多思考。實習是什么，實習是將理論知識內化為自己知識的過程。實習過程中只有多多思考，才能多多消化知識，還能延伸出很多以前不知道的。
團隊精神，同甘共苦。這是一個老生常談的詞，但在這種實踐中不得不提及，因為它無處不在，記得很清楚的是很多次我們在測量場地上吃午飯的；是我們都很早起床，然后在冷風颼颼中作業，每個人都在打顫；是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂，我們都一起承擔。同甘共苦，我們很快樂！
學會妥協。妥協是最高的藝術，在合作的過程中，不免會有一些沖突，這時就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法，每個人都做一些退讓，那么事情就容易解決了。
做最“卑微”的工作，樹高傲的自尊。一個好的團隊，需要每個人都勤奮一點，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個人都積極的做每件事，才能達到實習的目的，使每個人都熟悉每一個環節。
在校生實習范文6
法國億萬富豪皮諾是在全球藝術市場呼風喚雨的頭號權威人物，他是法國奢侈品巨頭PPR集團的創始人，身家高達115億美元，如今旗下擁有全球第三大奢侈品牌古馳（Gucci）集團、拍賣行巨頭佳士得、號稱全球最為昂貴的拉圖酒莊。
除了擁有巨額財富外，皮諾還是全球藝術品的最大藏家，藝術收藏品達2000多件，包括畢加索、米羅、蒙德里安、安迪沃霍爾以及當代藝術家杰夫昆斯、達明赫斯特、村上隆的重要作品。
十二生肖獸首原為圓明園海晏堂外的噴泉的一部分，是清乾隆年間的鑄像。1747年，宮廷畫師、意大利傳教士郎世寧向乾隆皇帝進獻了一幅西洋畫，畫上畫著一座噴泉。這一新奇的景致立即引起乾隆的極大興趣。在領得旨意后，郎世寧畫出了噴泉的平面圖，法國神父蔣友仁隨即為噴泉設計了機械裝置，包括十二生肖獸首。就這樣，從1747年直到1783年，包括設計有十二生肖獸首的噴泉在內的整個西洋樓工程經歷了幾十年時間才建成。該噴泉被稱為“水力鐘”和“十二生肖報時噴泉”，十二件獸首人身像以八字形分列在噴水池兩旁，南邊為子鼠、寅虎、辰龍、午馬、申猴、戌狗，北邊則為丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉雞、亥豬。十二生肖獸首每天會依次輪流噴水，每個時辰，相應的動物口中就會噴水兩小時。正午十二時，十二生肖獸首則同時噴水，場面壯觀。
十二生肖獸首做工十分精湛，由宮廷造辦處工匠用當時最好的合金銅精心制作而成。因設計者是西方傳教士，因此這些獸首的造型帶有很多西方藝術特色。牛首銅像有鮮明的西班牙斗牛風格，雙角彎曲向前。虎首銅像更與中國傳統虎造型大相徑庭，若不是額頭上的“王”字，許多人都會誤以為是一頭獅子。歐洲沒有老虎，在西方人眼中，獅子才是百獸之王。豬首銅像造型與中國傳統豬的造型也有不小差別，尖嘴長吻，獠牙外凸，頗似野豬，但蒲扇般伏帖的大耳，又有濃郁的中國傳統審美趣味。唯一的例外是猴首銅像，中國味很濃。
1860年，英法聯軍燒毀圓明園，圓明園十二生肖獸首自此流失海外。100多年過去了，這些獸首正漸次在世界各地出現，有的走上了拍賣桌，有的則在個人手中，還有的下落不明。而隨著海外流失文物歸國潮起，如果加上即將回歸的鼠首和兔首，迄今已有七尊獸首回到祖國的懷抱。
目前，圓明園十二生肖獸首具體在哪里呢？它們又有著怎樣的漂泊經歷呢？
鼠首：皮諾家族宣布捐贈中國
收藏地：待定
回歸日期：2013年
漂泊歷程：2009年，在佳士得拍賣時成交價格為1400萬歐元（約合人民幣1.14億元）。在經歷數輪風波后，最終流標。其后，被佳士得控股大股東法國皮諾家族從原擁有人皮埃爾?貝爾熱手中買下。2013年4月26日，皮諾家族在北京宣布，將向中方無償捐贈鼠首和兔首。據國家文物局透露，兩獸首回歸后將可能入藏國家博物館。
牛首：曾被當作盥洗室墻上掛鉤
收藏地：保利博物館
回歸日期：2000年
漂泊歷程：1985年，美國古董商人查爾斯在加州棕櫚泉市以每件1500美元（約合人民幣9248元）的價錢，從退休警察威廉?布萊克手中買走了牛、虎、馬三尊獸首。查爾斯發現它們時，三尊獸首是被當做布萊克別墅里的裝飾物，分別安置在別墅的水池和浴室中。牛首被懸掛在盥洗室的墻上，充當掛鉤。1988年，由于古董店經營困難，查爾斯不得不將手里的三尊獸首轉讓給一個英國古董商。1989年6月，這三尊獸首同時出現在倫敦蘇富比拍賣會上，牛首以14.85萬英鎊（約合人民幣142萬元）的價錢被臺灣寒舍集團創始人蔡辰洋購得。2000年4月30日，在佳士得香港春季拍賣會上，中國保利集團以774.5萬港元（約合人民幣615.3萬元）購得。
虎首：曾成別墅水池的水龍頭
收藏地：保利博物館
回歸日期：2000年
漂泊歷程：1985年，與牛首、馬首一同被美國古董商購得。當時虎首和馬首被擺放在物主別墅花園的水池旁當作水龍頭。2000年5月2日，蘇富比香港春季拍賣會上，中國保利集團以1544.475萬港元（約合人民幣1226.942萬元）購得。
兔首：大約2013年10月“回家”
收藏地：待定
回歸日期：2013年
漂泊歷程：2008年11月，圓明園兔首和鼠首現身紐約佳士得。2009年2月25日，兩首“天價”落槌，買家是中華搶救流失海外文物專項基金收藏顧問蔡銘超。但隨后蔡銘超宣布拒絕付款。法國皮諾家族其后購入這兩尊獸首，2013年4月26日宣布將向中國無償捐贈，預計將在2013年九十月份完成這兩件圓明園獸首的回歸。
龍首：或藏身臺灣
收藏地：傳在臺灣
回歸日期：無法確定
漂泊歷程：據媒體報道，中國臺灣收藏家王度2009年接受電視訪問時透露，下落不明的龍首現在臺灣。王度說，龍首在上世紀80年代狀態良好。當時價值就為四五百萬新臺幣（約合人民幣100萬元左右）。其收藏者本有意讓龍首現身拍賣，但鑒于2009年鼠首和兔首遭遇的風波，估計短時間內收藏者不會讓它現身。
蛇首：下落不明
收藏地：不明
回歸日期：無法確定
漂泊歷程：后，英法聯軍回到歐洲，在兩三年的時間里舉辦過一些針對圓明園文物的拍賣會，很多珍貴的文物掠奪品在那個時候就散在歐洲一些王公貴族或大的商富手中，這期間歷經了百余年，蛇首一直下落不明。
馬首：何鴻捐贈歸國
收藏地：澳門
回歸日期：2007年
漂泊歷程：馬首在十二生肖獸首中最為獨特。據說由于乾隆屬馬，所以馬首銅像在十二生肖中得到了格外的“關照”，在制作工藝上最為精湛。1989年，馬首現身倫敦蘇富比拍賣會。臺灣企業家蔡辰洋以18.15萬英鎊（約合人民幣173.7萬元）的價格拍到馬首。后據說以大約1000萬新臺幣（約合人民幣208萬元）的價格轉賣給“清玩雅集”收藏家周義雄。2007年9月，蘇富比消息稱，將以“八國聯軍-圓明園遺物”專拍之名拍賣馬首。拍賣會舉行之前，港澳愛國企業家何鴻以6910萬港幣（約合人民幣5489.4萬元）購得，并將其捐贈給國家。
羊首：杳無音訊
收藏地：不明
回歸日期：無法確定
漂泊歷程：1860年英法聯軍洗劫圓明園后，迄今關于羊首的消息幾乎為零。
猴首：保利拍回
收藏地：保利博物館
回歸日期：2000年
漂泊歷程：1987年，猴首和豬首銅像自遭劫后第一次在紐約蘇富比拍賣場公開露面。臺灣企業家蔡辰男（蔡辰洋之兄）以16.5萬美元（約合人民幣101.7萬元）購得。據寒舍公司說法，后“轉讓其他臺灣收藏家”。2000年4月30日，猴首也在佳士得香港春季拍賣會上現身，中國保利集團以818.5萬港元（約合人民幣650.2萬元）購得。
雞首：不見蹤跡
收藏地：不明
回歸日期：無法確定
漂泊歷程：1860年后，一直不見蹤跡。
狗首：華人千元淘得，真假難辨
收藏地：傳在美國銀行保險箱
回歸日期：無法確定
漂泊歷程：2003年10月，香港貞觀國際拍賣公司曾預定拍賣一尊被認為是圓明園十二生肖銅像之狗首的銅像，不過狗首的真偽之爭和香港各界不能容忍“贓物”在港拍賣的批評，最終拍賣擱置。另據美國《世界日報》2009年的報道，居住在美國的一位華人鄭安迪（音譯）稱，自己曾在舊貨店以1000美元（約合人民幣6165元）購得一尊狗首銅像，他認為極可能是十二獸首銅像中的狗首。舊貨店老板聲稱，該銅像由他人寄賣，來源不詳。由于鄭安迪無財力為狗首“驗明正身”，只得將銅像存放在銀行保險箱內。
豬首：以公益方式回歸的唯一
收藏地：保利博物館
