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插花培訓總結范文1
關鍵詞：插花藝術基礎；教學改革；探索實踐
中圖分類號：J525.1-4
插花作為一種綜合藝術，與詩文、繪畫藝術、園林盆景、植物學諸學科都存在著一定的聯系。它不僅運用了美學、園藝、繪畫、雕塑、文學、書法等人文藝術手段，作為一種技藝來服務家庭和社會；更重要的是，它還是中國傳統文化的經典之一，擁有巨大的文化價值。插花藝術屬于“生活美的范疇，是精神文化的一種。它是“自然美與藝術美的完美結合，是實用藝術與審美藝術的有機融合”。審美教育是全面實施素質教育的重要內容和基本要求，它對于當代大學生人格的養成和心智的發展等都具有重要意義。
《插花藝術基礎》課程屬應用性學科，要求學生在所學理論和知識的基礎上，對植物材料進行再加工、再創造、再造型，不僅僅是裝飾藝術課，更是學生實踐能力和創造性思維培養的美育課[1]。當今的大學生作為現代社會的重要成員，具有活躍的創新思維及較強的新事物接納能力。因此，在當代大學生中開設《插花藝術基礎》課程，既是適應時代的要求，又是培養大學生的創造性思維與審美素質所必須，還對于繼承和發展國傳統插花藝術，弘揚民族文化有著重要的推動作用。
1存在的問題
1.1基礎教學薄弱，教學形式單一
南京農業大學開設了《插花藝術基礎》課程，并設置為全校學生的公共選修課。插花藝術基礎課程學時數為32學時，在有限的課時內，既要讓學生系統地掌握理論知識又要熟練掌握操作技能有較大困難；同時，理論課上所沿用的教材和其他學科教材模式一樣，教學形式采用PPT教學，教師仍按照學科系統化課程按部就班地教學，不能清楚的、形象的表達作品的意境和創作方法，使得學生在學習中感覺枯燥難學。
1.2課程教學經費不足，理論與實踐教學嚴重脫節
《插花藝術基礎》課程的實踐教學需要較多植物材料、絲帶及插花器具等，作為公共選修課程，選課學生較多，學生來自不同院系，各院系無單獨劃撥實踐教學經費，使得該課程的實踐教學經費難以籌款，導致了高校教學經費的不足，常常是以看視頻或照片的形式進行學習，嚴重制約了多樣化教學的實施。由于教學資源和資金的不足，學生在該課程的學習過程中缺乏實踐操作機會，理論無從指導實踐，導致理論與實踐教學嚴重脫節。課程講授結束后，即使偶爾有實踐機會，真正能學以致用、熟練插作花藝作品的學生很少，學生不敢動手，操作更無法突出實踐教學的技能訓練，嚴重挫敗了學生的學習積極性。
1.3課程教師多從相關專業轉型而來，師資薄弱
《插花藝術基礎》課程授課教師通常是園林、園藝室內設計等專業的教師轉型而來，專業水平較薄弱。實踐教學不僅需要指導教師有很高的專業素養，而且需要指導教師有很高的專業技能。
2.積極改革，努力探索插花藝術教學模式
2.1靈活多樣的教學模式
2.1.1多媒體教學
插花是一門觀賞藝術，是一門視覺藝術，更是一門審美藝術。因此，制作插花多媒體課件需要采用大量的圖片與視頻。插花藝術基礎課程涉及插花藝術基礎、東方傳統插花藝術、西方插花藝術、現代插花藝術、插花藝術作品的鑒賞與評比等內容。隨著科技的發展，多媒體需要的圖像可以通過軟件創造、掃描儀掃描、數碼相機拍攝以及從屏幕、動畫、視頻中捕捉圖形圖像等途徑采集，并從中挑選制作多媒體所需要的最好的圖像運用到多媒體中，能夠有效地激發學生的學習興趣。
2.1.2啟發式教學
插花藝術必須講究意境，要求將作品與命題融為一體，就要求學生有一定的藝術修養，初步達到寄情于花、融情于花、達到情景交融、形神兼備的境界。為了讓學生學習用花來傳情達意，插花時注重個性的表露與作品的內涵，所以從開始進入插花教學時，就有意識的給學生解釋優秀作品的內涵，并讓學生對作品命名，通過學生的命名和作者的題名作比較，使學生更容易理解如何表達作品的意境[2]。除此之外，在課程實踐教學環節，設置固定命題與自由命題插花設計環節來啟發學生，鼓勵學生勇于創新，敢于創新。
插花作品的制作具有很強的實踐性，為使學生在有限的時間內獲得最大收益，要求學生在實驗課前進行相關的藝術構思；在理論課講授之后，實際動手之前安排臨摹課程，針對某一特定主題進行臨摹手繪插花作品，臨摹課程中，學生可以“放開手腳”對所學的花卉、花器知識，構圖方式及色彩知識等進行大膽的“運用”。安排臨摹課程不僅降低了學生在實踐插花過程中“手忙腳亂，無從下手”的情形，從而也啟發學生學會思考，逐漸培養創新思維，將所學的知識運用到插花創作中，為插花創作開始之前的“意在筆先，胸有成竹”做鋪墊與“預熱”。臨摹課程的設置不僅培養了學生的創新能力，還啟發了學生的構思能力（圖1）。
圖1《我的家鄉》為題的學生插花藝術臨摹作品
3.1.1充分發揮學院內部優勢，加強實踐教學
園藝學院不僅擁有雄厚的園林與花卉方面的師資隊伍，還具有豐富的花卉資源。園藝系設有花卉生產園和實驗基地，具有良的實訓條件，一方面可以為插花藝術課程實踐教學提供部分耗材，另一方面還能有序推進產學研，還能夠指導學生進行花卉栽培管理和切花處理保存等拓展綜合能力。
在插花藝術教學過程中增加了實訓內容，將理論與實訓由原來的2：0設置為1：1，并根據現代花卉行業的發展適時更新實驗內容。在教學過程中，開設了如下實訓項目：《花材的識別及處理》、《東方式基本花型插制》、《西方式基本花型插制》、《現代插花》、《花束包裝》、《服飾花的設計制作》以及《自由式插花》等。為保證學生實訓的質量，學生按2-3人每小組劃分，每小組根據所領取的花材，充分發揮自己的創新能力，完成插花作品命題及制作。在學生實踐過程中，教師加強輔導，不斷對學生在操作中遇到的問題及時給予分析引導和啟發；學生完成作品后，教師對學生作品進行點評，指出作品的優點和不足，使學生通過對自己和對別人的作品的鑒賞和點評，總結經驗不斷提高操作水平。
3.1.2提高專業教師技能
教師隊伍專業技能的提高迫在眉睫，要通過掛職、進修等形式提高“雙師”素質；通過各類插花技能培訓學習及比賽了解現今流行趨勢，學習新穎手法，鍛煉操作技能，開闊專業眼界。另外，除了從內部培養專業教師外，聘請行業專家或校外該領域優秀技師為外聘教師亦是行之有效的辦法之一。
3.1.3重視實驗教學的考核環節
插花藝術基礎課程是以實踐性內容為主的課程，應以能力考核為目標，實行過程考核，將靈活復雜的實踐操作過程融入到實踐考核中。學生的插花作品是最終的反映指標，但是考核并不應僅僅看結果。一是應重視形成性評價，以學生平時參與各種實踐教學活動所表現出的興趣、態度和交流能力為主要考核依據；二是重視階段性評價，每次實訓課按每個學生掌握程度進行等級測評；三是重視終結性評價，進行臨摹測試、中期測試、期末考試等各項實踐內容的綜合測試評價。插花藝術考核成績評定標準為：平時考核成績占20%、臨摹實踐10%、期中東方式插花、西方式插花作品制作以及服飾花設計及包裝成績占30%、期末試卷測試占40%。這種考核方式，不僅是對學生制作技巧、設計及構思能力的考核，同時也是學生創新能力的考核。
4.教學方式改革后取得的成果
通過插花藝術課程教學方式的改革，不僅激發了學生學習的積極性，提高了學生對插花藝術課程的認識，加強了學生對實驗操作能力和綜合分析能力的培養，還充分調動了學生的主動性和創新性。對該課程進行教學改革后，學生對該課程的評價較高，在學生對本課程及教師的評價中，每學年達到95分以上。
通過插花藝術課程教學方式的改革，該課程每學年選修學生達380人次，成為我校選課率極高，學生最喜愛的公共選修課程。在學校和學院的大力支持下，建立了插花教室，可同時容納70余人進行插花練習與實踐。除此之外，學院增加了教學經費，除了每學年購買鮮花供學生實踐，還購買了高仿真花數批，各式插花花器近百件，有效地解決了學生插花實踐中經費不足，花材、花器配備不齊的困境。
通過插花藝術課程教學方式的改革，學生學習興趣明顯增強，該課程的延伸方向如：花材保鮮工藝、干燥花制作工藝、花材染色等方面獲得了學?；蚴〖翱蒲许椖恐е?，研究結果在在國家核心刊物上公開發表了科研論文。
結束語
《插花藝術基礎》課不僅是一門藝術課，亦是一門有關美學教育的美育課[3]。教育部陳至立部長曾在全國藝術教育工作會議上強調了美育課在全面推近素質教育中的重要意義和作用。因此，通過課程改革與實踐探索，不斷的把審美教育和能力的培養滲透在各個教學內容和環節中，使大學生在潛移默化中提高審美創造能力，拓展思路，從多元角度將大學生的審美素養培養延伸到各個學科中，旁征博引，啟迪誘導，激發當代大學生的創新美感。
參考文獻
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[2]江志清.漫插花花藝作品的命名[J].中國園藝文摘，2009，9（97）：27-30
[3]黎佩霞，范燕萍.插花藝術基礎[M].北京：中國林業出版社，2006
插花培訓總結范文2
在武漢，就有一位聰慧好學的打工妹，在給客戶送花的過程中，發現了這一蘊藏巨大財富的商機，并牢牢地抓住了它！從此，她的命運來了一個180度的大轉彎！
虛心好學，她在送花中邂逅商機！
1980年，馬金霞出生在湖北監利縣容城鎮一個小村莊。她從小虛心好學，曾多次被學校評為“三好學生”。高二那年，父親突發心肌梗塞去世，家庭經濟支柱轟然倒塌，17歲的小霞只好含淚輟學，隨表姐到武漢打工。
一天，表姐帶她去逛漢正街，一來讓她開開眼界，二來看看有沒有合適的工作。正逛街時，一家花店的招聘信息吸引了她的視線：“誠招插花小姐，包吃包住，300元/月?！毙∠枷耄骸安寤ㄊ歉墒裁吹模课覜]有經驗老板會要我嗎？”抱著試試看的心理，小霞走進了那家花店。
最終，小霞的聰明和機靈打動了老板?；ǖ甑纳馓貏e好，小霞被老板娘安排在集體宿舍住，每天早上9 點上班，晚上9點下班。身處花的海洋，小霞勁頭十足，以山里妹子那份特有的淳樸和熱情，細致、耐心地為每位客人選花，直到他們抱著漂亮的花束滿意地離開花店。
晚上，當其他姐妹逛街或打牌時，她則捧起從老板那里借來的花卉養護書籍，躲在蚊帳里認真學習。姐妹們拉她：“小霞，你就是把這本書啃破了，也沒哪個大學要你?。〔蝗绾臀覀円黄鹜姘?！”她還是笑笑，繼續看書。不到半年，小霞就學會了100多種花卉的種植、養護，以及插花、造型等。很多次，當其他姐妹面對客戶的問題一籌莫展時，她總能站出來使問題迎刃而解，不久，老板也開始對她刮目相看。
一天上午，店里來了一位帥小伙，他想買一束花瓣上印有“I LOVE YOU”字樣的玫瑰，送給第二天將要出國求學的女友。
為了盡快幫小伙子傳遞這份心意，小霞當即按照小伙子提供的詳細地址和姓名，搭了半個小時的公交車趕到武昌的女孩家。女孩接過玫瑰，幸福的淚水就流了下來。高興之余,女孩拉著小霞去欣賞她家的屋頂花園。
女孩家的屋頂花園養了很多花，梔子花、白蘭花、紫薇、梅花、山茶花、杜鵑花等等，女孩的父親正在感嘆：“現在什么家庭醫生、寵物醫生都有，為什么就沒有個花卉醫生呢，要是有誰能幫我的花看病，我愿意出高價?！痹瓉砘▓@里有一盆紫薇由于施肥不當，已經枯枝少葉了。
小霞仔細檢查了一下那盆即將枯死的紫薇，便說：“大叔啊，其實您的這盆紫薇是因為施肥不當引起的問題，一般這種花要定期澆灌稀釋500倍的硫酸亞鐵溶液，每隔15～20天澆一次就可以了。要不，我現在就幫您施一次肥，保證一星期后它的葉子就會變綠?！贝笫迮d奮得急忙拿來肥料，端來水，請小霞“治療”。小霞對紫薇動完“手術”后，又將所有的花盆重新擺放，分別澆水施肥，忙活了一上午，花園頓時變得生機勃勃。
做完這些，小霞正準備走，大叔攔住了小霞并塞給她100元錢說：“沒想到你還真有兩下，你給我留個電話，如果這盆紫薇真的成活，我再付你200元錢！我這盆紫薇可是花了高價買回來的??！”“不要！不要！這只是舉手之勞。”盡管小霞堅決不要，但在大叔的堅持下，她還是留了自己的聯系電話。
一星期后，大叔竟打來電話，興奮地說紫薇真的活了，并請小霞再到他家幫忙。下班后，小霞如約趕到大叔家，又是幫大叔修剪花卉，又是澆水施肥，看著上次修整過的一些花，這次已經長得綠意蔥蘢，爭奇斗艷了，小霞擦著汗笑了。
臨走前，大叔執意塞給小霞200元錢，說：“我只花了200元，就救活了我花3000元買來的花，而且你還幫我養護和設計，太值了！從今天開始，我聘請你為我家的綠化師，有什么事我隨時找你，你有時間就過來，我給你每月300元，怎么樣？”見大叔一臉的真誠，小霞答應了。
在回家的路上，攥著兩張百元大鈔，小霞的心一直亂跳，她有點不相信自己的感覺：“我隨便幫助別人擺弄了一下，按照書本上說的澆了一下花，就賺了半月工資啊！而且他還請我做他的兼職綠化工，如果我每月做10家的活，那我每月不就可以掙3000元了嗎？”
盡管小霞不敢相信自己的邏輯推論，但一個絕妙的創業計劃，就這樣在她腦子里扎下了根。
一波三折：我做 “家庭綠化師”有滋有味
自那以后，小霞就非常留意家庭綠化這個市場。不久，她了解到，現在養名貴花木的家庭越來越多了，而名貴花木更需要細心、專業的照料。有的家庭雖然有較大的綠化面積，但卻沒有時間和精力來養護，這就為家庭綠化服務提供了很大的空間。而那時在武漢，做家庭綠化的人卻寥寥無幾，她想：“如果能先熟悉這個行業，將來定有用武之地。”
兩個月過去了，大叔又給她介紹了兩個喜歡養花的客戶，這些收入加上她的工資，每月都有1000多元，相當于一個科級公務員的工資！嘗到甜頭的小霞體會到知識真能變成錢的奧妙。當花店的姐妹只滿足于簡單的插花和送花時，小霞卻在實踐中感到知識越發不夠用，她只要有一點時間，就到書店里去淘書，由于花卉書少而且貴，她只得到二手書市去找舊書，一來便宜，二來這些知識不會過期。
為了避免宿舍嘈雜，每天晚上9點多，她獨自到武大找個教室，就在那里學習花卉養護知識。一年后，她對花卉常見病的治療、養護和家庭綠化“操作”水平又有了新的提高。
有付出必有回報。一天，小霞接到一個業務電話，一個客戶要買一盆“夜來香”的盆景并送到“清風別墅”。由于小霞所在的花店沒有“夜來香”出售，于是，她只好跑到全城最大的花卉市場――武漢市江灘花卉市場，最后終于花600元為主人挑了一盆精美的“夜來香”。趁主人高興之機，小霞抓住機會開始“滔滔不絕”：“夜來香產于南美、我國華南地區，它喜歡陽光充足、通風良好的環境，不耐寒，怕霜凍，喜歡排水通氣良好的砂質土壤，夜來香樹條細長，春秋開花，黃綠色花朵傍晚開放，飄出陣陣撲鼻濃香，顧名思義‘夜來香’，它以它獨特的方式贏得人們的寵愛……”講究生活品位的主人對小霞的業務能力非常滿意，當場就付給小霞1200元，說600元是成本費用，另外600元是兩個月的服務養護費，并請小霞每月來照料自家的所有花卉。
有了理論和經驗，小霞自然“藝高人膽大”?？尚∠紱]想到，隨著業務增多，問題也接踵而至。
一個周末，當她利用輪休趕到武昌一個客戶家里時，她突然接到老板的電話，老板說店里有急事，讓她15分鐘趕回店里，為客戶設計婚車的插花。原來，那個客戶小霞曾經服務過，對小霞獨具匠心的設計很滿意，于是這次他幫弟弟布置婚車，點名要小霞親自設計制作。
小霞匆匆從武昌趕回漢口，可是由于堵車，還是用了半個小時。到店里時，客戶等不及早就走了。老板很生氣，問她為什么不在宿舍休息，隨時聽候調遣，而且當著眾人的面狠狠地批評了她，最后按實際損失扣了她工資的一半。而她在武昌的那個客戶，也因為不能按時給她提供服務，扣了她當月的服務費。
小霞感到顏面掃地，覺得繼續呆在店里不合適，第二天，她向老板提出了辭職。這下老板急了，因為店里還真缺不了她這個“技術骨干”。小霞只好說出了自己在利用業余時間掙“外快”的事，兩邊兼顧很困難。老板一聽，馬上意識到家庭綠化的巨大商機，便提出想和她合作?？粗綍r頤指氣使的老板一下子變得“和藹可親”，小霞心里很是解氣，她沒想到知識居然那么重要，不僅能賺錢，而且還能帶來尊嚴！
小霞考慮后，也覺得馬上匆忙“單干”并不一定有利，畢竟有個店子做依托比較正規，否則就像散兵游勇，不容易贏得客戶的信任，就同意了老板的要求。老板的條件是：以花店的名義推出“家庭綠化服務”，具體由小霞做業務，收入按“五五分成”。小霞有時間就兼顧花店業務，基本工資不變。小霞見老板開出的條件還算優惠，便順水推舟，也算是報答老板的知遇之恩。
一開始，盡管店里打了牌子推出這項業務，但仍然門可羅雀。一個月也招不來兩筆生意。小霞覺得不行，必須出去闖蕩一下，摸一摸這個行當的“水性”。
為了讓更多的養花家庭了解家庭綠化師，小霞還專門印制了宣傳名片，如“專業家庭綠化師――定時為您的花草送去專業的呵護，給您帶來方便，為您解除后顧之憂”的名片，站在大街上逢人就發，小霞花了300元印制的廣告名片，派送出去后，除了招徠幾個咨詢電話外，沒一個客戶跟她簽單。
一天，小霞去一個老客戶那兒做完業務后，隨后就在客戶的別墅小區散發了10張名片，沒想到一個星期以內，別墅區里有3個客戶來電話讓她去簽單，而且一月的服務費300元，3個客戶一年下來就是1萬多。
這一下，讓小霞摸準了市場，她認識到“家庭綠化”不是工薪消費，她的目標市場在高端，所以應該將目標瞄準“富人區”，先花幾年拿下這塊市場，隨著經濟生活水平的提高，再逐漸擴展到白領直到普通工薪階層。
摸準市場的小霞用了兩個月時間，專門跑漢口的別墅區和高層住宅區做宣傳，結果一下子又簽了6個客戶，所有客戶加起來有12個，一年的服務費能賺到8萬多，扣除分給店里的一半和成本，自己能凈賺3萬多，加上店里給她的工資，基本上相當于武漢一個白領的工資。
借雞生蛋：利用支點撬動江城家庭綠化市場！
隨著她個人在家庭綠化領域名氣的增大，她的業務越來越多，她一個人實在忙不過來。小霞在漢口，但總會接到武昌、漢陽、青山區等幾個地方的業務電話，這讓她陷入了“賺錢的煩惱”。她想：“要是在武昌、漢陽、青山等地都有服務點，那該多好啊，一來節省寶貴的時間，二來還可節省交通費，三來可以保證時間和效率，贏得客戶的滿意。”
想到這里，小霞再也按捺不住那顆躁動不安的心，她趕緊上網查詢武昌的鮮花市場，在查到相關信息后，想好就干的小霞直接到洪山廣場旁邊的水果湖鮮花市場，選定了同一家周姓老板進行長期合作，具體操作步驟為：小霞負責培訓一名家庭綠化員工，在接到武昌這邊的業務時，她會馬上把信息反饋給周老板這邊，為客戶提供滿意方便快捷的服務，利潤還是五五分成。老板感覺這好像是天上掉餡餅，不僅培訓免費，而且業務找上門，坐等收錢，馬上爽快地答應了小霞。
自從和周老板合作后，小霞在業務上就輕松多了，有一次，廣八路有一家大型火鍋酒店準備開張了，為了給開張典禮增加喜慶氣氛，老板準備購買50個紅色燈籠掛在酒店里。小霞在得知這個消息后，立刻和火鍋店老板取得了聯系，最后以每個燈籠50元的價格談妥了這筆難得的業務。由合作的周老板負責提供燈籠。最后小霞和周老板各賺了800元。
有了這次和周老板成功合作的經驗后，小霞又想到了把業務擴大延伸到青山、江夏等武漢郊區的想法。想到就做，很快她又和處在武漢不同地點的幾所花店建立了合作關系。小霞的電話每時每刻都在響個不停，用她的話說：“我現在每分每秒都在忙，無時無刻不在想著我的家庭綠化事業?！?/p>
2005年3月，為了拓展自己的事業，有了錢的小霞毅然放棄了與老板的合作，憑著這幾年積累的經驗和資金，在武漢花卉市場開了一家屬于自己的小花店，作為經營家庭綠化業務的總店，盡管自己的店子里只有3個人，但她的“分店”卻有10多家，她培訓的“兼職綠化員”也有12個。而她的業務不僅經營家庭綠化，而且涉足單位綠化的業務。有了知識和市場歷練的小霞很自信地說：“盡管我對家庭綠化比較熟悉，但單位綠化服務我還不熟悉。但我想，只要你勤于鉆研，摸透那一行的規律，我相信我一定也能成功！我的目標是開一家中等規模的綠化公司，這對我這樣一個打工妹來說，肯定是個了不起的成績！”
盡管小霞的家庭綠化事業才剛剛起步，但她的創業思路和模式決定了她的成功。小霞總結了自己的創業經歷：“想創業沒資金不要緊，沒上過大學也并不可怕。只要隨時保持學習的精神和敏銳的市場感覺，然后在干中學，在學中干，在這個充滿競爭的世界里，我們一定能找到屬于自己的位置！”
（責編/陳穎）
插花培訓總結范文3
年初，制定下發關于各級領導干部安全生產“一崗雙責”責任分工。使各級領導干部的安全責任明晰。街道定期召開季度防范重特大安全事故工作會議及安全生產工作會議，會議對街道安全生產工作情況進行總結和分析，對下一步工作做出具體部署。街道各副處級以上領導干部、社區第一書記認真按照街道黨工委、辦事處統一部署，各自率隊在掛點社區督促、督導轄屬工商礦企業單位、“三小”場所全面開展安全隱患排查整治活動，消除了一批安全隱患，確保社區安全。
社區機制改革后，為推動安全管理責任制的全面落實，街道與轄區重點單位直接簽訂責任狀，由社區以街道安委會成員單位名義與轄區管理單位簽訂責任狀，層層抓落實。每季度，街道安委辦檢查考評組對轄屬9個社區開展2015年每季度安全生產“一崗雙責”履職情況進行認真檢查考評。檢查組與各社區工作站有針對性地溝通相關情況，對檢查發現的問題，提出客觀、中肯的整改意見和建議，并對做好下一季度安全生產工作給了具體的指導,前三季度工作站都達到優秀檔次。
1、春運及元旦、五一、國慶等節假日安全生產工作。春運期間，區、街道多次到__汽車站檢查指導，安排人員協助工作，安全發出各類長途車共5695班次，發送乘客35595人次。節假日來臨時，街道各級領導都到掛點社區專門開展一次清理整治行動，確保__未發生重特大安全生產事故。
2、專項整治工作。今年來，街道認真貫徹落實區委、區政府、區安委會的各項工作部署，組織開展各項安全生產專項行動【包括：①今冬明春安全生產大檢查；②安全生產“平安百日”攻堅行動；③春節、元宵節和“兩會”期間消防安全大檢查；④開展勞動密集型企業（人員密集場所）消防安全專項治理行動；⑤開展戶外廣告牌安全隱患專項整治行動；⑥開展挑檐安全隱患專項整治行動；⑦開展轄區安全生產隱患清理整治專項行動；⑧開展?；钒踩a大檢查工作；⑨開展安全生產“打非治違”專項整治行動；⑩開展冬春火災防控工作；?開展專業批發市場安全專項檢查整治工作等】。重點對各類生產經營場所、人員密集場所、專業市場、工廠企業、“三小”場所開展安全生產大檢查。各類專項行動中,共檢查各類場所共4701家，消除隱患502處。
3、制衣廠整治工作。全年對三個股份公司集體物業內制衣廠開展檢查216家，消除隱患53處,立案處罰3家,罰金15000元。對大望片區的非法民宅制衣作坊開展清理整治行動10次。清理、勸離民宅制衣作坊76家，扣押各類電動衣車78臺。
4、危房排查及協調處理工作。督促社區對存在的D級危房的巡查,尤其是汛期加大對大望、梧桐山老瓦房的巡查力度。自去年8月份開始協調處理東樂花園市總工會宿舍2棟陽臺開裂問題，目前市總工會及東部集團已同意出資進行加固，但由于前期對房屋結構的調查問題，居民對加固方案有意見，15戶居民不同意加固，目前正在與區相關部門、市總工會進行協調。
1、今年，街道安監中隊認真抓好轄區經營企業、工廠安全生產工作執法檢查。截止11月底，街道安監中隊執法檢查生產經營單位、工廠、加油站、酒家、商場、物業管理處等共175家，發出《責令整改指令書》63份，《復查意見書》61份，整治隱患301處，立案處罰企業7家，結案6家，罰金45000元，1家已經發出催繳通知書（25000元），較好地完成區下達執法監察各項目標任務。
2、開展危化品企業安
全檢查。按計劃每季度完成對4加油站及3家燃氣供應站檢查，發現的隱患，已整改完畢。今年來，處理上級部門轉辦函3宗、群眾投訴6宗，所有問題都得到了圓滿的處理。
今年，街道安全生產宣傳以“中國夢、安全夢”為專題開展。全年共開展4次專題宣傳活動，分別為今冬明春防火宣傳、安全生產宣傳月活動、夏季安全宣傳、119消防安全宣傳，通過開展現場咨詢活動、宣傳板報、宣傳海報、宣傳單張、電梯宣傳畫、給商戶一封信派發安全小禮品及文藝演出、播放電影等豐富形式以提高從業者、轄區群眾的安全知識。共計派發各類宣傳資料30000余份。通過宣傳活動，提高了企業人員、轄區居民在生產安全、用電用氣安全、交通安全、食品安全、電梯安全及公共場所安全等的安全防范知識，有力的促進和鞏固了__安全平穩的局面。
今年已順利完成區下達實景基地培訓工作目標任務，緊密配合市區開展進千家企業培訓、三小場所百場培訓及物業管理單位相關負責人輪訓、商超賓安全負責人等培訓。經黨工委研究同意，專題開展安全應急知識培訓進社區活動，聘請專業機構安全專家主講，共組織10場，轄區約1000名居民參與。利用執法檢查的機會，對企業相關安全管理人員進行業務培訓。據不完全統計，共計開展各類培訓54場次，參訓人員15000余名，組織安全應急事故演練48場，參演人員達3000名。
1、社區第一書記、駐點工作組抓社區安全工作落實。由街道處級領導任社區第一書記，機關相關科室駐點，堅持分析社區安全形勢、部署安全生產工作，組織駐點人員、社區工作站人員深入到社區、工廠、企業、商場、“三小”門店開展安全生產各項工作，對檢查出來的各類安全隱患及時聯合相關職能部門予以整治，真正安全生產“一崗雙責”落到了實處。
2、安監科人員到社區掛點制度。針對社區體制改革后，社區安全生產人員變動較大，安全技術力量缺乏的情況，建立了安監科工作人員到社區掛點的工作機制，每個人安排一個工作站，三個工作站聯動成一個片，由主要骨干任片長，充分發揮街道對社區安全生產工作的指導、協調、督查作用，切實解決社區安全生產中的工作重點難點問題，要求各掛點工作人員原則上每個星期至少要到掛點社區1次，解決實際問題。通過掛點工作，提高了安全專干、網格員發現隱患、整治隱患的工作能力，促進了社區隱患排查治理工作。
3、探索居民安全應急知識培訓工作。今年開展了10場安全應急知識講座進社區活動，社區居民參與的積極性很高，相當數量居民反饋學到了居家安全的常識，在正確處理一些隱患及應急急救方面收獲頗大。我們對此項工作的組織開展及授課內容、方式總結，為完善好此項工作開展積累經驗。
4、聯合執法機制。針對查處大望民宅制衣作坊的復雜性，建立了由街道安監科、__市監所、__派出所輪流牽頭，共同整治的工作機制。全年共開展行動10次，清理民宅作坊76家，查扣制衣機78臺，民宅作坊數明顯下降。
5、分級治理“三小場所”隱患機制。對于社區巡查中發現的門店隱患，先由社區督促整治，社區整改無效的情況下，報到街道安監科，由安監科社區工作組進行處理，仍然處理不了的，最后由派出所牽頭，街道、社區共同參與，解決隱患。此種工作機制自下半年在實際工作中逐步建立并實施以來，成功整治社區“三合一”場所18家，解決了社區的老大難問題。
__轄區基本為城中村、插花地及老舊住宅區，由于城區老舊，硬件設施比較落后，面臨的安全形勢仍然嚴峻。主要為城中村老舊物業內制衣企業隱患多、城中村、插花地“三小”門店隱患多。
1、繼續落實安全生產“一崗雙責”責任制。充分發揮區“一崗雙責”考核辦法中有關獎懲手段，街道要加強各級、各部門安全生產“一崗雙責”考核工作。
2、繼續加強執法監察力度。全年完成區局相關執法工作任務，全力打擊違法違規生產情況，對大望片區民宅制衣作坊堅持每月整治1次；做好各項專項整治行動；努力完成20家小微企業安全生產標準化創建任務。加強對三小場所的巡查檢查力度，在完成區任務200家的基礎上，再加200家，力爭幾年內把轄區三小場所巡查一遍。
3、認真做好各個重大節假日期間的安全生產事故防范工作，深入持續開展安全生產“打非治違”等專項行動，進一步強化安全生產隱患排查治理工作。
插花培訓總結范文4
（一）
拓展陣地，培育特色，創關工工作品牌
1、深化“一刻鐘”課堂。針對轄區外來人員多、文化基礎比較差的現狀，街道關工委在外來人員相對集中的孔浦二村社區，面向外來青少年開設了“一刻鐘課堂”，每天利用xx分鐘時間，向外來青少年傳遞文化知識。上半年我們主要做了以下三個方面的工作：一是充實“一刻鐘課堂”中的“五老”志愿者隊伍?！拔謇稀敝驹刚咭恢本褪恰耙豢嚏姟闭n堂的策劃者、組織者和參與者，義務為外來青少年傳授知識、進行思想道德教育、培養他們的業余興趣愛好，發揮了積極的作用。上半年，我們對“五老”志愿者隊伍進行了進一步的充實，增加了一些專門人才。如，擅長書畫的崔炳龍，擅長唱歌的張玲玉，擅長跳舞的湯國敏等。二是進一步豐富“一刻鐘課堂”內容?！耙豢嚏娬n堂”在開始初期，基本上僅僅是涉及基本的文化知識和禮儀常識等內容，上半年我們進一步豐富了課堂內容，按照教師資源隊伍和外來青少年的需求，將課堂分為五大類：文化活動類，包括教唱歌曲、教健身操和健身舞、開展體育競賽活動；知識類，包括識字課、數學課、送知識上門；健康類包括家庭生活小常識、常見疾病預防、急救知識；禮儀類包括服務禮儀、禮儀花卉、社交禮儀；技能類有電腦培訓、插花培訓、簡單的操作技能培訓、縫紉技能培訓。三是將“一刻鐘課堂”向課堂外擴展。依托街道流動青少年陽光驛站，為轄區青少年尤其是外來流動青少年提供教育培訓、心理咨詢、定期組織文藝活動等服務。街道關工委將以流動青少年陽光驛站為載體，在暑期推出“在同一片藍天下”關愛外來青少年系列活動，包括暑期夏令營、軍營參觀、“寧大尋游”、“陽光伙伴”新老“小寧波”結對等活動，使一刻鐘課堂向課外擴展。
2、開設“心靈氧吧”。上半年，我們在孔浦二村社區設立了“心靈氧吧”，建立一個為青少年減壓的心靈關懷工作室，聽他們傾訴，幫他們出主意，為他們排解憂愁?！靶撵`驛站”
“心靈氧吧的宗旨是：是做青少年的成長之家，幫他們排憂解難，聽他們傾訴，幫他們維權；青少年有心理難題，就派上心理專家幫助疏導、矯正。
“心靈氧吧”得到了浙江合創律師事務所兩名律師、康寧醫院兩名心理咨詢師、孔浦醫院全科醫療團隊和兩名社會工作事的大力支持。社區里有個退休老師也主動站出來，表示愿意做教育顧問，給家庭教育方面有需要的青少年提供幫助。大學生志愿者愿意給她們他們的學習提供幫助。“青少年心靈驛站”的志愿者老師是一支有心理學、教育學、法學、醫學心理學、精神醫學等專業背景的人員組成的隊伍，持有國家心理咨詢師、社會工作師、教師、律師、醫師資格等證書，竭誠為大家提供服務。社區“青少年心靈驛站”設立的消息見報后，不少社區居民、青少年陸續登門。不少人是手持從報上剪下的報道找上門的。運行以來，給數十名前來求助的青少年及轄區居民做了心理輔導，效果不錯。不過讓工作人員最為自豪的是，他們已成功地讓一名心理壓抑，想棄學的大學生開心地回到了校園。如，我們了解到暫住在孔浦夏家25號四川籍外來人員張強，是名牌的學生，暑期跟著父母打工感受到父母掙錢供他讀書的辛苦，因為窮在學校受到冷落，沒有理解他的人，滋生了不想繼續讀書的念頭，通過交流，肯定他智慧不窮、志氣不窮，給予他鼓勵，最終他有鼓足了勇氣，回到了美麗的大學校園。還有一青少年初中沒畢業，每天迷戀網絡，已經棄學，家人都沒有辦法，家人到社區尋求幫助，經過多次勸導、教育，現在他參加了夜校學習，爭取不斷提高自己的文化、專業水平。
插花培訓總結范文5
一、健全工會機構，保障女職工工作順利開展。
今年初，為加強我會機關女職工的工作，在區直屬機關工會的指導下，本會迅速成立了工會，工會主席由常委會辦公室副主任、區直屬機關婦委會主任鄭偉偉兼任，并選派2名工作能力強的干部擔任組織委員和生活委員，同時設立專人負責女職工工作，從機構上保障了工會女職工工作的順利開展。
二、抓好學習培訓，提高女職工綜合素質。
區人大機關現有12名女職工，占區人大機關總人數的37.5%，已全部加入工會。工會成立后，針對區人大常委會機關女職工來自不同部門、不同崗位的情況，以抓好女職工學習培訓工作為主線，提高女職工綜合素質為最終目的。一是領導重視，迅速制定《蘿崗區人大常委會機關工會計劃》和《女職工工作規則》，提交常委會主任會議認真審議通過，把女職工的學習培訓納入全年機關培訓工作計劃;二是認真分析女職工工作現狀，把握女職工工作特點，認真組織開展《工會法》、《婚姻法》、《勞動法》、《婦女權益保障法》等重要文件和法律法規的宣傳學習。通過座談、交流等形式多樣的宣傳教育活動，使女職工進一步增強做好工作的主動性和責任心，做到思想上保持敏銳，政治上保持清醒，自覺將女職工工作擺到工會工作的全局中去認識和把握，使各項工作較好地適應了新形勢、新任務的需要，并能與時俱進，不斷創新。三是認真做好女職工“八榮八恥”觀教育，在機關中心組學習上要求每位女職工發言，使女職工掌握新知識、新理論，思想得到更新和提高。
三、采取多種形式，關注女職工身心健康。
一是擔當好“娘家人”，使工會成為女職工的堅強后盾，建立女職工家庭檔案，及時慰問困難家庭，做好跟蹤服務工作，讓女職工更好地做好本職工作，安心工作;二是舉辦健康知識講座，針對目前婦科疾病呈上升趨勢的特點，聘請專家為女職工舉辦專門講座和咨詢，使女職工強化自我保護意識和定期檢查意識;三是針對緊張生活節奏對女職工心理健康的影響，工會定期組織女職工進行文體活動，例如組織登山、球類和插花藝術等活動，陶冶她們的生活情操，舒解她們緊張的心理壓力，更好地投入到家庭生活和本職工作中;四是加強女職工形象設計，使她們的精神面貌得到進一步改善，做到穿著大方得體，行為文明有禮，充分展示出新時期人大女職工的良好的素養和風采，如機關工會在今年5月份，就專程請來形象設計師根據女職工的不同形體，對她們進行了整體形象設計，使她們的精神面貌煥然一新。五是充分利用節日，集中體現關愛，如今年的“三八”婦女節，區人大機關工會組織女職工到外地參觀考察，區人大常委會領導還為每一位女職工送去了玫瑰花，令女職工感動之余，充分體會到人大機關大家庭的溫暖和關愛，增強了凝聚力和戰斗力，進一步堅定了做好人大工作的信心和決心。
插花培訓總結范文6
一、培訓工作的總體目標
新組建的人社局黨委提出了“組建人力資源社會保障培訓中心，整合培訓職能和機構，健全培訓管理體制和運行機制，構建一個門類齊全、專業化程度較高、法定培訓、公共培訓和市場化培訓并舉的具有鎮江特色、充滿生機活力的大培訓體系”的總體目標。針對當前人社培訓工作的實際以及鎮江市經濟社會發展的需要，必須緊緊圍繞致力于民生幸福、服務轉型升級的總要求，按照中央《2010-2020年干部教育培訓改革綱要》和《江蘇省中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》的戰略部署，堅持“整合職能，促進發展；優化資源，統籌運行；注重實效，突出重點；同類歸并，優勢集中”的基本原則。法定培訓當標兵，公共培訓創規模，市場培訓塑品牌，助推人社培訓事業科學發展，將“大培訓”進行到底。
二、現狀與問題
隨著整個培訓市場大需求、重品牌、強技能、高價值、多變化等特點開始顯現，我們也清醒地看到，在深化整合發展的攻堅過程中，還存在一些突出問題，已經開始束縛和制約人社培訓工作的科學發展。
1.“大培訓”格局初步形成，但職責未能全部到位
領導重視、分級管理、分類負責、政策指導、整體推進、項目化運作的大培訓格局已經初步形成，但由于培訓機制方面的原因，不能確保職責完全落實到位。
2.“三大培訓”快速發展，但尚未實現做大做強
2011年，培訓中心共計開辦各類培訓班逾70個，培訓4.8萬余人次。法定培訓（各類在職公務員培訓和專業技術人員公需科目繼續教育）、公共培訓（創業培訓、就業再就業培訓）、市場化培訓（各類人事應試培訓、國家職業資格認證培訓、學歷學位教育、企事業單位中高層經營管理人員培訓、企業內訓及公開課、戶外拓展訓練、出國境專題培訓等）“三大培訓”快速發展，但是培訓規模較之蘇南發達地區仍然偏小，全省、全國范圍內的特色亮點工作和品牌項目很少，尤其是市場化培訓規模小、品種少，缺乏競爭力。
3.培訓工作得到認可，但上下聯動缺乏機制
“大培訓”工作作為鎮江市人社局黨委精心布局、整合實施的“五大建設”之一，得到了局系統和外界的廣泛支持和認可。市人社局主要領導親自掛帥，分管領導牽頭13個相關職能處室、單位，組成人力資源社會保障大培訓工作協調小組，為高效解決大培訓各項工作組織實施中遇到的重大問題、促進局機關職能處室和局屬單位與培訓中心之間的溝通協調和良好協作、形成合力推進大培訓工作奠定了堅實的基礎。但是，目前培訓中心的管理機制只限于市直一級，自上而下沒有建立起整合培訓資源的人社部門分級管理的大培訓縱向體系。
三、推動培訓工作科學發展的舉措
1.發揮職能優勢，推進法定培訓縱深發展
在法定培訓日益成熟的今天，只有繼續發揮職能優勢，真正做“優”培訓，才能保障社會事業科學發展。一是不斷創新培訓內容。2012年公務員和事業單位管理人員能力建設培訓確定了《公務員職業道德建設讀本》和《公務員依法行政讀本》兩門必修課；專業技術人員公需科目確定了以“低碳經濟”為主題，培訓內容設置緊跟形勢，同時又通過提供上百門選修課程來滿足不同學員個體的多樣化需求。二是不斷拓展培訓對象。根據公務員的職務和崗位，分層次分類別組織實施全員普訓、崗位專項技能培訓、專題培訓、干部初任和任職培訓、對流培訓等各類培訓。專業技術人員繼續教育的領域由原先的機關、事業單位向醫療、教育等企事業單位全方位拓展，目前已經實現了醫療系統全覆蓋，教育系統基本覆蓋。三是不斷改進培訓方式。推廣網絡培訓，解決工學矛盾，提高培訓效率和服務水平，獲得國家高級公務員培訓中心的高度贊許；定期舉辦“人才講壇”等專題講座，傳播知識、集聚人才、提升素質；新增戶外拓展訓練，磨礪個人意志，提升團隊協作。四是不斷規范培訓管理。公務員培訓堅持分級分類培訓、考核、使用相結合的原則，制定公務員培訓學分制管理辦法和培訓質量評估制度，將公務員培訓情況與其上崗、任職、晉升、考核等緊密聯系。對于專業技術人員繼續教育，則通過不斷總結完善、規范工作流程，及時調整配套服務，以《專業技術人員繼續教育證書》驗證管理為契機，督促專業技術人員按規定完成繼續教育內容與學時任務。
2.整合培訓資源，全力拓展公共培訓的規模和效果
以促進就業和服務地方經濟發展為出發點，2011年培訓中心緊扣鎮江市商貿業發展的契機，主動開拓市場，重點做好了綜合百貨類公司、大型連鎖超市以及生產制造型企業新聘人員的培訓工作。為擴大培訓規模、提升培訓效果，將著力做好以下幾項工作：一是在培訓專業上適應就業需求，對原有的15個培訓專業（工種）進行擴展，增設經紀人、物業管理員、保安員、月嫂、家政服務員等專業。二是與企業、社區、機關、學校聯合開展培訓工作，繼續做好插花藝術、市場營銷、辦公自動化、會計電算化、收銀員、營業員等培訓工作。三是針對企業用工需要，為農村勞動力轉移和外來務工人員提供職業能力培訓和技能鑒定服務。努力實現“培訓一人，就業一人”和“就業一人，培訓一人”的目標，為鎮江市打造創新創業城市提供有力支撐。
3.運用市場機制，突出抓好市場化培訓品牌效應