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廣州調研分析報告范文1
一、上半年在外招商成績突出。
在上海工作期間，主抓聯系浙江、福建、廣東片區的招商工作。帶領投資促進一科同事，廣泛收集招商信息，聯系各地客商，開辟招商門路。特別是采取了“大海撈針，轉園區，敲門招商”方式，得到市縣領導和市招商局領導的高度贊揚，取得較為突出的成績，2010年2月被市招局授予“眉山市招商引資先進個人”稱號。具體情況：先后聯系客商30多家，洽談項目20個，獨立引進簽約落戶3家。
日化項目：7月30日成功引進落戶經濟開發區的全國洗滌行業十強企業東莞立頓洗滌用品實業有限公司，截止目前，一期工程如期完成投資8000萬元，并于2010年12月15日正式進行試生產。二期工程正在進行投資建設。
20萬噸硅酸鈉生產項目：今年1月1日簽訂投資縣經濟開發區的廣東雄澤貿易有限公司，是廣東省最大的生產經營洗滌用品專用硅酸鈉（水玻璃）和色粒子、蛋白酶的企業。專門為廣州立白、廣州浪奇、廣州寶潔、白貓等國內知名洗滌企業提供原料。項目擬投資3000多萬元建年產20萬噸硅酸鈉生產基地。目前，一期工程投入萬元，正在進行試生產，完成投資總額的80%。
商務酒店（含房地產）項目。四川美神實業有限公司總投資3500萬元，建設20畝土的房地產及“八百壽商務快捷酒店”項目，目前，已完成土地招拍掛等報建手續，即將開工建設。
二、下半年在彭工作成績顯著。
5月份招商結束回到商務局工作后，根據單位領導分工，內貿方面主要分管全縣會節經濟、物流業、再生資源回收、二手市場；外貿方面分管三外（外經外貿外資）工作；綜合工作方面分管項目工作和打擊知識產權和制售假冒偽劣產品專項活動工作。具體如下：
（一）內貿工作。
1、會節經濟：組織召開了“2010縣首屆消夏啤酒、“2010縣美食和土特產品節”2個全縣性展會。吸引消費上100萬人次，商品交易1000多萬元。特別是只用20多天的時間，帶領單位同事，全靠招商的形式籌集資金，自行策劃組織成功舉辦了縣乃至全市的首屆縣級城市的消夏啤酒節，7天時間里，吸引消費人次80多萬，實現消費收入500多萬元。由于經費籌集快，組織得當，形式獨特，得到了省商務廳、市商務局和縣委、縣政府主要領導的高度表揚。
2、物流業：按照市委市政府提出的“掀起六大”建設的要求，重點組織抓好了全市三大物流園建設之一的青龍物流園建設。先后協調同濟大學物流規劃院等部門搞好了青龍物流園區建設的《項目可行性分析報告》編寫的的大量資料收集工作，落實了園區名稱、定位、土地區劃、功能區劃等基礎性工作。及時完成了《項目可行性分析報告》，并組織通過了項目的專家評審。目前，保證了青龍物流園區的西貨站、專業市場（鋼材、石材、建材市場等）等項目的順利進場建設。目前項目總投入萬元。
3、再生資源回收：為了整頓和規范市場秩序，打擊違法收購“三電設施”活動，7月份組織召開了全縣首次再生資源回收工作會。組織開展為期2個月的專項整治活動，補辦經營資格證6家，口頭教育警告6家。設計制作發放嚴禁違規收購“三電設施”標牌30個。有效地打擊和凈化了再生資源回收市場，威嚇了偷盜犯罪分子。
4、二手車市場：按照行業要求，解決縣二手車交易市場多年來的以街為市、以路為市“散、亂、差”現象以及“偷稅漏稅”問題，組織管理人員和企業負責人到各區縣學手車市場管理經驗，主筆寫成調研報告材料，報告了縣政府，得到縣政府高度重視，提出設立縣二手車交易專業市場要求，得縣政府及相關部門的大力支持。目前，引進備案登記了縣第一家正規的二手車交易有限公司，啟動縣二手車交易市場項目建設。
（二）外經貿工作。
1、加強調研，跟蹤服務重點外向型企業。深入鄉鎮、企業，對外向型企業進行了全面調研，確定了10家出口企業、8家外商投資企業為重點服務企業，密切關注其運行情況，幫助破解企業在退稅政策調整、成套設備進口、核心技術引進、進口貼息、網上年檢等存在的諸多難題，最大限度調動外貿企業進出口的積極性以及扶持外資企業健康發展。
2、深挖潛能，壯大外向型企業隊伍。主動服務全縣13家外商投資企業，對昌宏農業、巴斯夫、福臨玻璃、尼科國油等外商投資企業增資擴股和外資并購項目的報批進行全程跟蹤與服務，確保外資強勁增長勢頭，使全縣利用外資實現了新的突破。
廣州調研分析報告范文2
1987年11月，邢亦明出生在沈陽市沈河區二經街。父親邢逸林是市政府的普通公務員，母親裴茹寧是沈陽第一制藥廠的技術員。1994年，邢亦明進入小學，望子成龍心切的邢逸林夫婦，對他的學習教育抓得很緊。
2000年夏，邢亦明升入初中。9月初的一天，他放學回家后，向父母講起班里競選班長的情況：“他們那么吹噓自己，我都替他們臉紅！”邢逸林問兒子：“最后是你當選了，還是勇于表現的同學當選了？”邢亦明低著頭說道：“那當然是自吹自擂的當選了。我沒敢報名，也覺得和他們那樣爭沒意思?！?/p>
那一刻，邢逸林突然意識到，自己和妻子多年來只關心兒子的學習成績，卻忽略了對他的競爭教育。他想到自己直到45歲了還只是個小公務員，就是因為自己缺乏競爭意識造成的。于是，邢逸林和妻子商量要轉變對兒子的教育觀念，讓兒子懂得大膽參與競爭的重要性。
不久，學校要在新生中成立一個課余數學加強班，不僅要看入學的數學考試成績，還要看小學時的獲獎情況。邢亦明回家后不屑地講：“我們班的張海和李剛，背了一大包證書，連幼兒園時的獲獎證書都有！”看著兒子如此不屑的神情，邢逸林反問：“張海和李剛進數學加強班了嗎？你呢？”邢亦明低下頭：“他倆都進了，我沒進！”
第二天早晨，邢逸林背了一大包兒子小學時在各種競賽中的獲獎證書交給了老師。晚上，他開導兒子：“李剛和張海不是炫耀，是顯示實力?，F在是選擇和競爭的時代，不能安常處順隨波逐流。爸爸拿著你的一大包獲獎證書，你就進了數學加強班。進那個班可是你夢寐以求的。為了實現理想，你就得勇于拼搏敢于爭先！”邢亦明聽得一臉茫然。
此后的6年間，邢逸林夫婦想盡辦法強化對兒子的選擇與競爭意識教育。
2006年夏，邢亦明考入上海交通大學工商自動化管理專業。入校后，邢亦明參加了一個文學社，但僅僅一個月后，他便脫離文學社，通過競選當上了校報記者。邢亦明把“戰果”告訴父母，邢逸林夫婦非常高興，認為他們的競爭意識教育終于見了成效。半年后，邢亦明辭掉校報記者，全力競爭校廣播站播音員，并再次如愿成為勝利者。父母得知后，又是對他一番贊揚。
就這樣，大學4年，邢亦明在父母的鼓勵下“跳槽”16次，僅大四這一年，他就“跳槽”7次。每次他都滿懷自信全力爭取，動機都是為未來發展鍛煉才干。
兒子大學畢業半年“拋棄”13個單位，父親支持兒子“閃辭”另覓高枝
2010年6月中旬，拿到大學畢業證的邢亦明，馬上從上海趕到廣州，去應聘一家大型機電設備制造公司的自動化管理工程師一職，并如愿被當場錄用。得知兒子第一次應聘就馬到成功，邢逸林和妻子喜上眉梢，在電話里鼓勵兒子：“好樣的，憑你的才干肯定會受到賞識！”
不料，3天后邢亦明就閃電般辭職了，理由是領導大材小用。原來，公司安排邢亦明在3個月試用期內，要在6個具體工作崗位各工作半個月，熟悉每個崗位的具體操作。邢亦明當時就急了：“我是來當工程師的，竟讓3個月工人的活！這不是資源浪費嗎？你們太過分了！”
部門主任非常吃驚，因為這種試用方法在公司已運行多年，就是清華、北大畢業的碩士、博士生也不例外，一個剛畢業的本科生竟如此狂妄。這個部門主任當即接受邢亦明的辭職，并扔下一句話：“你這個樣子，不可能找到工作，可能連工人的工作都找不到！”
這時的邢亦明并不害怕自己找不到工作，反倒對父母抱怨說：“他們這是在侮辱人，不是幾個月的問題。再說，就那點操作規程和技術，我有半個月就能弄明白，還用向操作工人學習？我是來管理他們的！”
接完這個電話，邢亦明的母親裴茹寧憂心忡忡，但父親邢逸林卻非常樂觀，他相信兒子的實力并欣賞兒子的作為。當晚，邢逸林又打通了兒子的電話：“爸爸支持你，一定要找個讓自己滿意，能大展才華的公司工作！”
此后的1個月內，邢亦明應聘成功4次，卻都是工作不滿1周就“閃辭”，理由都是對方沒把他當人才對待。
2010年7月下旬，邢亦明終于找到了自己滿意的公司，成為廣州一家大型外資化工集團公司自動化管理中心的分析師。他用了一個月的時間，拿出了一份洋洋5萬字的工作報告。不過，自動化管理中心的主任和總工程師卻不認可他的報告。邢亦明不甘心，把報告直接呈給總經理。
第二天，報告回到了邢亦明的辦公桌上，總經理的批示是：“年輕人想法大膽新穎，精神可嘉。不過，所有構想無異于空中樓閣，不具有可行性。建議你多學習、多請教、多了解集團公司的實際情況，多做些具體細致的工作……”未看完批示，邢亦明立即寫了辭職書。
到2010年年底，半年多的時間，邢亦明在廣州、杭州、南京等地“閃辭”達13次。每一次，父親邢逸林都支持兒子的“閃辭”行動。
跳槽24個單位后第一次遇挫，自認是“蛟龍”患了精神分裂癥
2011年1月初，邢亦明轉戰北京找工作，很快被北京一家著名計算機集團公司錄用，成為市場開發部的市場調研員，試用期仍是3個月。公司安排邢亦明在試用期內跟一位年近四十的老調研員荀健實習，試用期結束還要再給荀健做1年的助手。
這樣的工作安排，要是在過去，邢亦明早就甩手不干了?？蛇@一回他來到北京后，母親在電話里哀求他不要再跳槽了，他不想惹母親傷心難過，只好隱忍留了下來。不過，他仍想盡快脫穎而出成為業務骨干。
跟隨荀健一周，邢亦明認為自己已經掌握了市場開發的基本情況。又過了一周，他寫了一份近2萬字的市場分析報告，交給市場開發部杜經理。杜經理連看都沒看：“你以為這是在學校空談呢。就算是荀健這樣最優秀的資深調研員，3個月做一個市場調研，已經是非常艱難了。你初來乍到還沒入門呢，僅用半個月完成一個調研報告，可想而知，你報告中的數據根本經不起推敲?！?/p>
挨了批評的邢亦明，又一次選擇直接找集團公司總經理?？偨浝砜催^報告后，親自找邢亦明談話：“你的市場調研報告只是你頭腦中的想法，與真實的市場無關。我抽出時間找你談，就是不想看你這樣聰明上進的年輕人走彎路。”
邢亦明雖然不認可總經理的批評，可總經理親自找他談話，讓他覺得非常有面子。不過，他仍是暗自下了決心：我就是要在半個月內再拿出一個調研報告，讓總經理明白，過去市場調研部的人都是庸才，并浪費了大量的工作時間。
邢亦明不跟著荀健實習了，而是自己每天工作十五六個小時，查看大量資料并進行分析總結。2011年1月底，他又拿出一個市場調研報告直接送交總經理。這次總經理不客氣了，在報告上批示：“仍是與現實市場無關的一份報告。小伙子，要想在本集團工作，請聽從杜經理的安排，跟著優秀市場調研員荀健一步一個腳印地好好實習?！?/p>
毫無例外，邢亦明又辭職離開了這家公司。這時已臨近春節，裴茹寧給兒子打電話，讓他回家過年。裴茹寧想和兒子坐下來好好談談，她真擔心兒子把前程毀了。
2011年2月初，邢亦明回到沈陽。他一見到父母就生氣地說：“那些大企業的領導，也是徒有虛名，根本就不識才也不會用才?！?/p>
裴茹寧耐心地告誡兒子，如果一個企業不重視人才壓制人才，是可能的?？赡敲炊嗳珖拇蠹瘓F、大公司都不重視人才，那肯定不是真實的。是你自己的認知出了偏差。
邢逸林雖然仍不愿意承認兒子眼高手低這個事實，可他也不敢再拿兒子的前程冒險了。于是，他也附和著妻子勸說兒子，讓兒子踏實一點。但邢亦明拒絕聽從父母的勸說，板著臉對父母說：“借我2萬元，我再闖蕩半年，就不信這么大的中國沒有我的用武之地。”
在父母苦苦哀求下，邢亦明才勉強在家里陪父母過年。過了正月初七，他就飛往上海。
從2011年2月中旬到5月中旬，3個月的時間，邢亦明在上海又跳槽10次！
2011年5月中旬，邢亦明到上海一家大型保健食品生產企業應聘。主考人員拿著他的簡歷表問他大學畢業1年了都干了些什么，為什么沒有注明？邢亦明像打了興奮劑似的，大講他24次跳槽的“輝煌”經歷。主考人冷冷地打斷他：“我們公司的水太淺，養不起你這樣的蛟龍。請自便吧！”
這是邢亦明大學畢業求職以來第一次沒被錄用，而此前的一年間他已“閃辭”24次。不過，他的情緒卻異?？簥^：“我是蛟龍，不是小魚小蝦！”當聽到兒子在電話里大講特講蛟龍時，邢逸林夫婦都被嚇壞了。他們要馬上去上海把兒子找回來，可被兒子堅決拒絕了。邢逸林和妻子趕緊飛到上海找兒子，但兒子手機已停機。在上海找了半個月，他們沒找到兒子，只好無奈地回到沈陽。
2011年6月中旬，邢逸林接到上海救助管理站的電話，得知兒子邢亦明已瘋瘋癲癲。他和妻子裴茹寧立即趕赴上海把兒子接回家，而兒子卻叫喊：“我是蛟龍，你們養得起我嗎……”
邢亦明因患精神分裂癥被送進沈陽市精神衛生中心治療，邢逸林后悔得以頭撞墻：“都是我的競爭教育害了兒子，我是罪人……”
廣州調研分析報告范文3
關鍵詞：經濟運行監測；對策；建議
中圖分類號：F123 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）26-0055-02
一、經濟運行監測定義、作用及現狀
（一）經濟運行監測定義
經濟運行監測是對國民經濟中的各項宏觀經濟指標進行即時采集整理，使用數據模型對其進行分析加工、匯總對比、總結預測，將得到的結果反饋給決策者、研究者和各項相關部門，為宏觀調控、經濟管理及研究工作提供定量的、客觀的和科學的依據。
（二）經濟運行監測作用
經濟運行監測是做好經濟運行調節工作的基礎。經濟運行監測作用主要體現在以下3個方面：一是監測預警作用。實時監測經濟運行的走勢、國際國內市場供求變化的情況，及時分析采集回來的各種信息，全面準確研判經濟運行走勢。二是溝通紐帶作用。及時做好宣傳和貫徹各項政策措施及產業政策工作，深入基層進行調研，及時發現運行中的傾向性問題和突出問題，及時上報，盡量避免經濟運行出現大的波動。三是參謀助手作用。根據經濟運行的走勢，提出保持經濟平穩較快發展的各種政策措施建議，為決策機構提供有益參考。
（三）商務區經濟運行監測工作現狀
一是及時建立監測機構。為及時準確了解經濟發展情況，錫東新城商務區（以下簡稱“商務區”）成立后就及時建立了經濟運行監測制度，精心選拔人員，組建專門機構，專職從事經濟運行監測工作。
二是初步構建監測指標體系。鑒于商務區經濟是多種經濟成分有機構成的一種區域性經濟，它處于宏觀經濟與微觀經濟的結合部，也是社會經濟功能比較完善的基本單元。在經濟運行監測指標上，選擇了財政收支、開票銷售、兩稅收入、工業產值（利稅）、用電量、固定資產投資、房地產市場銷售、限上零售額、對外經濟、工商注冊等10個一級指標和33個二級指標作為監測對象。
三是經濟運行監測有效推進。由專職人員實時監測經濟運行的走勢，及時分析監測指標數據信息，并通過每月編制《商務區月訊》、每季度召開經濟運行分析會等形式，讓領導及相關部門準確把握經濟運行的動態和特點，各主要經濟指標完成進度和各項重點工作推進落實情況，分析經濟運行中存在的問題和困難，研究提出解決問題的思路和舉措，有力地促進了商務區經濟可持續發展。
四是監測研究成果豐碩。在強化經濟運行監測的同時，為加快新興產業培育，推動城市經濟發展，商務區適時制定出臺了《關于加快樓宇經濟發展的實施意見》、《關于加快科技金融創新與發展的實施意見》，大力扶持樓宇經濟、科技、金融等產業發展；針對商務區發展實際，加大產業研究力度，先后撰寫了《“兩車” 產業研究及發展思路、策略》、《電子商務產業研究》等一系列調研報告，為商務區產業發展提供了有益參考。
二、當前經濟運行監測存在問題
（一）監測機制不盡完善
經濟運行監測工作是一項復雜的系統工程，其實施需要在組織、人員、經費、制度等方面提供有效保障。而目前卻存在諸多問題。首先，人員配備不足，商務區專職從事經濟運行監測工作僅有2人，且所學專業、知識結構與崗位要求尚有一定差距；兼職數據收集人員往往積極性不高。其次，制度不完善，當前商務區主要是通過一個相對松散的聯席會議來推進經濟運行監測工作，往往導致實施不得力，容易演變成為一個部門或一兩個人的事情，深層次推動難度較大。再次，長效機制缺失，在監測過程中，發現的問題或帶有苗頭性的跡象，很多時候缺乏持續有效的機制進行調控，不少問題常常得不到解決，致使經濟運行監測失去意義。
（二）指標體系不盡合理
經濟運行監測指標選取工作一項技術性較強的工作，有其科學的體系結構、程序流程和技術規范；同時又是一項極為復雜而又十分重要的工作，直接關系著對經濟運行態勢判斷的準確性。受現實的統計基礎、人員業務素質、新城獨特經濟結構等的影響，導致現有監測指標體系不盡合理，當前主要側重選取總量指標、同比指標、事后指標進行監測，不能完全反映經濟運行全貌。
（三）數據采集不盡及時
經濟運行監測指標數據采集具有一定的時效性，直接影響經濟運行監測工作推進速度。首先，由于缺乏數據共享平臺，通過人工逐一收集數據，工作效率較低，且很多關聯數據準確性不高，甚至出現前后矛盾的情況。其次，各監測指標數據申報時間節點不同，導致收集數據進度不一，制約了整體工作推進。再次，由于提供監測指標數據的單位隸屬性質不同，協調難度較大，往往通過個人感情、領導溝通才能解決問題，嚴重影響工作進度。
（四）監測分析不盡科學
經濟運行監測分析是關鍵環節，直接影響經濟運行調控的效果。首先，分析方法不科學，多側重于定性分析，定量分析較少，模型分析少，驗算推理少，文字描述多，內容較為空洞。其次，分析質量不高，往往能夠發現經濟運行中存在的問題、困難和原因，但是研究提出有針對性的對策、措施、建議較少，指導性不強。再次，形式較為單一，缺少向各種不同需求對象不同形式的經濟運行監測分析報告。
三、加強經濟運行監測對策和建議
（一）完善機制建設，構筑制度保障
一是完善經濟運行監測工作推進機制，明確職責，分解任務，落實責任，形成以商務區牽頭，商務區各辦局、安鎮街道相關部門、國稅、地稅、工商等部門共同協作的經濟運行監測工作推進機制。二是建立經濟運行監測督查機制，將經濟運行監測工作完成情況與部門績效、人員崗位績效考核評價結合起來，提升監測工作水平。三是完善與區發改、經信、房產、商務、統計局及市商務局等部門定期的信息交流制度，及時了解商務區經濟發展在全區及全市開發區所處的位置，為領導決策提供參考。四是建立重點企業聯系制度，定期深入基層、重點企業開展調研，及時了解企業發展中遇到問題、困難，通過重點企業這個點來剖析相關行業經濟運行態勢，以達到點面結合、綜合分析、全面評價的效果。
（二）加強隊伍建設，健全激勵機制
一是加強專兼職工作隊伍建設，通過“內訓外引”方式，提高隊伍素質。一方面，通過以會代訓、專題講座等多種培訓形式，強化現有專兼職工作人員專業知識的學習，以期提高人員自身業務素質，增強應對經濟運行監測工作的駕馭能力；另一方面，適當引進一些經濟學、統計學等專業方向的高層次人才，壯大現有工作隊伍，提高隊伍整體水平。二是健全激勵機制，積極營造良好工作環境，激勵專兼職工作人員苦練基本功，提高業務水平；在薪酬、榮譽等方面堅持向經濟運行監測一線員工傾斜，激發員工工作積極性，有效地保障經濟運行監測分析工作的良好運轉。
（三）加大資金投入，構建信息化平臺
一是構建經濟運行監測數據共享平臺。加大資金投入，特別是在信息化建設方面投入，通過建立監測數據網絡管理系統，來構建經濟運行監測數據共享平臺。數據共享平臺由商務區統一扎口管理，平臺包括企業數據直報系統和各協作單位數據共享平臺兩個部分，其中，企業數據直報系統，可以直接獲取企業一線申報數據，數據來源直接，時效性和真實性比較好；協作單位數據共享平臺，以定期共享匯總各協作單位數據作為基礎，便于進一步的統計和分析；同時，數據共享平臺還需具備數據查詢功能、統計功能、運算功能、功能、預警功能、報表生成功能，為經濟運行監測提供便利。二是推廣使用監測數據共享平臺。通過多種途徑，全面推廣使用監測數據共享平臺，確保專兼職人員熟練使用監測數據共享平臺，便于及時開展相關工作。
（四）科學合理監測，提高監測質量
一是科學選取監測指標。經濟運行監測指標的選取是一項極為復雜而又十分重要的工作，直接關系著對經濟運行態勢判斷的準確性。在指標選取上應遵循以下幾個原則：（1）全面性；（2）可比性；（3）可靠敏感性；（4）適用可行性。同時，針對商務區實際，在原有指標體系的基礎上適當選取一些主要先行指標進行監測分析，在房地產、商貿服務、工業經濟等方面進一步細化監測指標體系，力爭做到“事前有預判，事中有監控，事后有總結”。二是合理使用分析方法。在分析方法上努力實現五個轉變：由單一的定性分析，轉變為定性分析和定量分析相結合；由單一文字描述分析，轉變為以文字描述為主，輔之以模型分析、邏輯推理分析；由側重總量的監測分析，轉變為總量、行業和結構的全面監測分析；由側重事后分析，轉變為抓住主要先行指標進行監測分析；由側重同比監測分析，轉變為環比、同比全面比較的監測分析。三是扎實提升分析質量。通過準確把握“準、實、快、精”四字方針來提升監測分析報告的質量。首先，把握“準”，突出監測分析重點，圍繞中心工作，從經濟運行的走勢變化中進行分析；其次，講究“實”，杜絕虛假和編造的信息，做到喜憂兼報；再次，突出“快”，嚴格規定各類分析報告尤其是重要、緊急報告報送時限；最后，注重“精”，從多角度、多側面、多層次進行分析。四是構建不同來源觀點互補的監測分析機制。采取多種形式與專家學者、行業企業負責人座談交流經濟運行的情況，認真聽取他們的分析及建議，吸納不同來源觀點，力求多維度、多角度掌握經濟運行情況，做到宏觀與微觀、全局與局部、點與面相結合，進一步提高對經濟運行的全面把握能力。
參考文獻：
[1] 蔡艷芳.縣域經濟運行監測與評價研究――以湖北省為例[J].經濟研究導刊，2012，（12）：134-135.
廣州調研分析報告范文4
摘要：廣州白云技師學院以“市場為導向，能力為本位”的現代職業教育思想為指導，強化專業內涵建設，以企業崗位工作任務分析為基礎構建汽車專業課程體系，積極探索與實踐基于工作任務分析的職業活動導向課程改革，并開發了《汽車專業職業活動導向一體化系列教材》。本文針對其意義、特色、核心技術以及操作流程等作了闡述。
關鍵詞：汽車專業；職業活動導向一體化教材；研發
編寫職業活動導向
一體化教材的現實意義
傳統的職業教材幾乎是普通高等教育教材的壓縮版，講究知識的完整性和系統性，重理論、輕實踐，忽略了職業崗位的技能訓練要領、技術標準和技術規范等，理論與實踐嚴重脫節，不利于高技能人才培養需求。同時，很多現用教材所含知識和技術滯后于現代技能的發展，未能及時反映科技進步、工藝發展水平、專業特色和地方特色。
為此，我校借助《構建汽車維修專業職業活動導向課程體系的探索與實踐》課題的研究同步推動校本教材開發，緊跟當今科技進步、技術革新和行業發展，以貼近市場、貼近就業、貼近學生為原則，以學生好學、教師好教為基本出發點，積極組織教師開發本系列校本教材。
職業活動導向一體化教學及教材特色
《汽車專業職業活動一體化系列化教材》以職業活動為導向，內容結構注重“知行一體化”。項目設置源于企業經營過程、生產過程和工作過程，針對性和適用性較強，重點培養學生的能力，具備了職業活動導向教材的特色。高質量的一體化課程教材基本特征是“在學習的內容中工作，通過工作完成學習”，其載體是綜合性的工作任務。其教材有如下特點。
以任務引領，特色鮮明本系列教材根據《汽車后市場崗位工作任務分析報告》設置教學項目，確立一體化專業學習領域。并以實際崗位工作任務的相關技能訓練為主線，鏈接相關的專業理論知識或技能要領，實現以實際工作任務引領，專業理論為技能訓練服務的特色。
內容結構注重知行合一企業崗位工作任務、教材的內容結構、訓練項目與企業崗位工作任務相統一，實現了知識、技能和工作之間的融合。
教學形式實現“九位一體”我校實行一體化教學以來，教學實現管理機構一體化；構建了一體化學習站或工作室，實現了學習與工作情境一體化；理論教師與實踐教師一體化；采取邊做邊學、邊教，實現工作、學習、教學一體化；開發理論與實踐融為一體的一體化課程；專業標準、課程標準、授課計劃、教學設計等教學文本一體化；學習站（或工作室）與車間一體化；采用行動導向教學，以學生為主體，教師為主導的互動式課堂教學；教學與評價一體化，合稱為九位一體。
按項目化結構組編的教材將《汽車后市場崗位工作任務分析報告》中相關崗位的若干工作任務組合為相應教學項目，若干工作項目整合為相應的工作學習領域（或課程模塊）。
按工作過程系統化組編的教材對于《汽車后市場崗位工作任務分析報告》中出現頻率較高，鏈接的知識要素或技能要領較少的典型工作任務，按“明確目標——接受任務——教學準備（分析問題、制定計劃）——行動實施——學習成果展示——檢測與效果評估”的工作過程系統化原則組織編寫。
開發職業活動導向
一體化教材的核心技術
本系列教材設計編寫方面有較大創新，在教材的開發方法和手段方面有較大的突破，在實踐上具有顯著成效。
工作任務描述是第一個核心技術項目課程是一種按照工作的相關性組織內容的課程，工作任務就成了項目課程的核心要素，其設計與描述成為項目課程開發的重要環節。開發項目課程時一定要重視對工作任務的細致描述。具體可參照企業任務書的形式。
知識負載是第二個核心技術項目課程要求把知識均勻地分配到各個項目中去。要真正實施項目課程，必須保證每個項目的內容在一個教學單位內可以完成。徹底地以項目為單位分解原來的知識體系，不要求學生立即掌握一個項目所需要的所有知識，而是在項目逐個完成的過程中掌握這些知識。因此，如何設計好綜合性的典型工作項目與任務是個技術關鍵。
理論與實踐的整合是第三個核心技術把理論知識融入到職教課程中是技術從經驗水平發展到理論水平的必然結果。在項目課程中處理好理論知識與實踐知識的關系是項目課程開發的一個核心問題。要真正實現兩類知識的整合，必須找到它們在工作過程中的結合點，整合的技術就是設計實踐性問題，并從問題中引申出理論知識。
開發職業活動導向一體化教材的操作流程
職業活動導向的課程的開發流程根據我們的探索與研究，職業活動導向的課程開發流程應包括社會調研、崗位工作任務分析、課程結構分析、課程教學方案的制定、課程標準的制定、校本教材（學材）的編寫、教案的制定、干部與教師的培訓、新課程的實施與評價、新課程的改進與完善等10個步驟。職業活動導向課程開發步驟如圖1所示。
認真進行職業崗位分析在進行課程開發之前，一方面，廣泛調研汽車維修企業、品牌汽車4S店、汽車配件營銷等單位，摸清汽車后市場適合我校學生就業的崗位種類、崗位技術技能要求、崗位薪酬等情況。另一方面，加強與區域交通運輸有關部門、汽車維修行業協會等部門的聯系，收集區域汽車后市場企業分布、行業法規、行業發展規劃等信息。同時對學校汽車專業的現狀及發展設想進行全面認真的分析，結合本校的實際情況，科學、合理、準確地定位汽車專業培養目標，專業發展規劃。
構建職業活動導向課程的關鍵——崗位工作任務分析在社會調研的基礎上，我們邀請了行業專家（一線生產主管、行業專家）、課程開發專家（有企業工作背景的專業骨干教師）、課程開發顧問（從事課程開發研究的專家學者）三方面的人士召開論證會，分別對汽車各專業崗位進行真實、詳盡的工作任務分析，通過對每個工作崗位工作任務分析，我們獲得了該工作崗位的工作流程、工作項目、工作任務、工作行為，進而提煉出崗位能力，綜合形成條理清晰的職業能力，為形成以能力為本位的課程做好了前期鋪墊。汽車后市場崗位工作任務分析的流程如圖2所示。
構建職業活動導向課程的核心——課程結構分析按照課程結構分析技術要求，根據“以職業生涯為目標、以職業能力為基礎、以工作結構為框架、以工作過程為主線、以工作實踐為起點、以學生的終身發展為最終目的”的原則，設計課程結構，確定課程教學內容及課程教學模式，編制專業教學標準，形成指導教學工作的系列化文件。職業活動導向課程結構的構建是在工作任務分析基礎上，根據工作項目轉化為課程的相關原則，確定汽車專業課程開設的門類、順序以及相互間關系的基礎性工作?！镀嚈z測與維修專業》課程結構如圖3所示。
建立《專業教學標準》為了與教學改革前的教學計劃有所區別，名稱上稱為《專業教學標準》。它徹底改變了“三段式”的模式，按照職業能力的基礎性、核心性、專業性進行設計?！秾I教學標準》文本包括：專業名稱、入學要求、學習年限、專業培養目標、職業領域（就業領域）、工作任務分析、專業（實訓）課程、教學安排、專業教師任職資格、實訓（實驗）裝備、說明等項目。
建立《課程標準》課程標準是教材編寫、教學、評估和考核的依據，是基礎性的教學文件。它規定了課程的性質、目標、內容框架、教學時間，并針對課程實施提出建議，清晰地體現了教學改革的新要求。在編制課程標準的過程中，我們依據工作過程系統化的要求，使用“行為動詞＋名詞”的表達形式，表達教學過程中對職業能力的培養要求。
汽車專業職業活動導向一體化教材研究與開發成果
開發職業活動導向一體化教材通過三年多的改革與實踐，最終由我校主持編寫，由中國勞動社會保障出版社公開出版了《汽車美容》、《汽車銷售》、《汽車維護》、《汽車檢測》、《汽車底盤檢修》、《汽車電氣檢修》、《汽車空調檢修》、《汽車發動機檢修》、《汽車車身電控檢修》、《汽車電控發動機檢修》、《汽車電控底盤檢修（上、下）》、《汽車維修電工中級技能訓練》、《汽車維修工中級技能訓練》、《汽車維修工高級技能訓練》、《亞洲車系典型汽車檢修》、《歐洲車系典型汽車檢修》、《美洲車系典型汽車檢修》等共計18部汽車專業職業活動導向一體化系列教材。
職業活動導向一體化教材實踐評價汽車專業職業活動一體化系列化教材首次出版并公開發行以來，我校2005~2008級連續四個年級的近4000名學生、2006~2008參加年各類培訓的近3000人使用本系列教材、省內外院校汽車專業也選用了部分課程的一體化教材。另外，省內外汽車專業教育專家多次來校參觀學習，并購買套書回校試用，反映良好，較多學校也選用了本系列教材。系列教材在全國的試用得到充分肯定，對促進教學改革和提高教學質量起到了重要作用，在省內外影響積極。我校2005~2006級汽車檢測與維修專業的中級職業資格技能鑒定通過率達96%以上、高級職業資格技能鑒定通過率達100%。使用過本系列教材的學生反映，本系列教材圖文并茂、通俗易懂、版面活潑、針對性強、理論與實踐統一，是一套容易自學的好書。使用過本系列教材的教師反映：本系列教材針對性強、理論與實踐統一，便于實施一體化教學和行動導向教學。國內教育專家普遍認為，此系列教材是打破“學科模式”，首次建立職業活動導向課程模式的具體成果。教材內容結構實現了“知行一體化，教學過程與工作過程一體化”，具備了職業活動導向教材的特色和品質。企業專家認為，本套教材開發的過程和方法采取了職業崗位工作任務分析方法，項目設置源于企業工作需求，針對性和適用性較強，實現了學有所用，是校企合作的結晶。
參考文獻：
廣州調研分析報告范文5
關鍵詞 酒店業障礙運作管理競爭環境
酒店運作管理,一般是指對酒店運作過程及其運作系統的設計、計劃、組織和控制。酒店運作管理的意義是很廣泛的,它不僅包括酒店的內部運作管理,也包括其他任何組織或客戶對該酒店運作管理的影響。
一、廣州酒店業運作管理的外在環境
從全球來講酒店服務企業通常在困難的經濟環境中運作,而廣州作為中國的經濟發展前沿,其酒店業的發展更加舉步維艱,造成這種局面的原因包括以下方面:
1.受制于廣州酒店業發展的市場環境:首先入境游客是廣州星級酒店的重要客源,但消費能力不強。廣州星級酒店接待的入境客人中,外國人客人所占比例要遠遠低于其他重點發展城市,但港澳臺客人比例則遠遠高于其他熱點城市,國內客人是星級酒店的主要客源。其次、國內客人是星級酒店的主要客源,以散客為主。最后、對 “廣交會”依賴較重,客源季節性明顯一般以商務客人為主要客源的酒店市場,其客源市場沒有明顯的季節性變化。但廣州每年兩次的“廣交會”的舉行,使得廣州酒店的客源市場產生明顯的季節性變化。
2.酒店業進入壁壘較低:廣州酒店規模、檔次參差不齊,酒店的服務創新沒有專利保護,在許多情況下,酒店也不是資本密集型的,因此,創新很容易被同業模仿。
3.酒店客戶消費心理的不穩定:服務需求每時每刻都在隨機變化。與購買者或供應商交易時,在規模上沒有優勢。許多小型酒店在與有實力的購買者或供應商討價還價時處于劣勢。
4.酒店客戶忠誠度問題:現有酒店憑借個性化的服務建立起忠誠的客戶群,從而為其他新的酒店設置了進入壁壘。通常,客戶在創造這個服務產品的過程中會積極參與。改變服務生產過程的性質通常會影響客戶在該過程中發揮的作用。在高度接觸的酒店服務業中,客戶不僅同酒店服務人員發生接觸,還可能同其他客戶發生聯系。因此,客戶在許多酒店服務行業中,就成為產品的一個組成部分。新的酒店沒有固定的客戶群就相當于沒有立足的根基。
5.酒店業退出障礙:少數酒店可能在低盈利甚至不盈利的情況下繼續經營。因此,受利潤驅動的競爭者會發現,他們很難將那些不以利潤最大化為酒店生產運作目的私人或外資酒店逐出市場。
二、廣州酒店業生產運作存在的主要障礙
1.酒店內部的組織障礙:從以前時代繼承下來的組織結構可以輕易地破壞優質酒店和針對酒店文化的合理變革過程。如果變革的方案沒有把改革不恰當的組織結構包括進來,那么為取得成功的努力就會白白浪費。組織一旦不再適合酒店,它就成為了變革的障礙。
2.酒店內部管理系統和制度障礙:盡管大多數酒店員工都愿意善待他們的客戶并為其提供優質的服務,但是,如果管理制度、行政系統、使用的技術與優質服務截然對立,員工就無法做到這一點。在發展的酒店企業文化時,若只把培訓作為主要的手段,而忽略對管理制度、行政系統和基礎技術進行有效變革,往往會適得其反。
3.來自酒店管理者理念的障礙:管理者怎么處理與下屬的關系,員工也會以同樣的方式來對待該組織的客戶。如果變革過程主要集中在酒店一線員工,高層和中層管理人員置身局外,那么一線員工的管理層就可能完全意識不到員工與客戶的這種聯系,不知道應該如何對待和管理真實瞬間。這樣發生的風險就太大,容易引起客戶流失。
4.酒店戰略障礙:如果缺少明確易懂的酒店服務概念,酒店就會發生混亂,制定和執行計劃就會迷失方向。沒有一個酒店沒有長遠戰略觀點必將成為變革的障礙。
5.酒店領導決策障礙:如果酒店推新的觀點和合理的計劃時,沒有必要的決策、信心和力量, 細致的分析和周到的計劃都是毫無價值的。換言之,薄弱的決策管理總是變革過程的一大障礙,廣州酒店需引進高素質、富有經驗的酒店管理人才。
6.酒店質量控制障礙:生產出來的產品在到達客戶那里之前,可以根據質量對它們進行檢查。但是酒店在生產出來的同時就被消費了。這樣,錯誤和缺點就很難掩蓋,而酒店人員和其他客戶的在場又引人了更大的可變性,這些因素使得酒店性組織很難控制質量和提供始終如一的產品,所以需嚴控質量,保證客戶的消費安全及消費質量。
三、在金融危機下廣州酒店業成功運作的相關策略
1.廣州酒店運作管理必須以酒店營銷為首要任務。需求是直接向人提供有效幫助,或者向人或組織提供服務。在生產和交易時,酒店營銷員工和客戶直接面對面地接觸,沒有其他人可以對客戶需求和愿望突然的變化做出反應。這種情況下,酒店營銷員工必須立即做出決策,采取必要的行動;或者根據客戶行為所透露的信息,改變自己的工作方式。當然,采用市場調研的標準方法能夠事先測算出市場需求,這一點仍然要繼續做。因此,與客戶接觸中的酒店營銷員工必須自己分析在酒店生產和消費的那一瞬間客戶的需求和愿望。酒店競爭中,市場營銷的性質也在發生變化。盡管傳統的市場營銷活動,諸如市場調研、廣告、專業銷售隊伍進行的推銷和促銷活動,仍然像以往那樣重要,但是它們已經不是市場營銷開展的惟一活動了。營銷職能比以往更加廣泛,貫穿于整個組織之中。當維系或強化持久的客戶關系時,常規的競爭手段主要是為了確立新的客戶關系。為了進一步發展業已存在的客戶關系,商品、酒店和信息的交換以及金錢利益和社會關系的交換都是至關重要的。生產企業可以用庫存作為界面將生產和營銷職能分離開來,使生產系統成為相對封閉的系統。然而,作為酒店服務業,服務過程就是產品,顧客直接參與服務過程,使得服務業成為開放的系統,直接面對變化不定的市場。同時,生產與消費同時發生的特點,也使得服務業的服務起到了與市場營銷異曲同工的作用,即服務業企業在提供服務的同時,使顧客產生了自己的感受,顧客正是根據這種感受做出下次是否光顧的決策。因此,酒店服務業運作和營銷是融為一體的。酒店一方面需要把營銷手段融人到運作管理中;另一方面又要借助于運作管理來發揮其市場營銷的作用,如重視設施的設計、對酒店服務人員的培訓、提供令人愉快的消遣服務等等。因此,需要從營銷與運作管理相結合的角度來系統深人的對酒店服務企業的運作管理進行分析。
2.廣州酒店運作管理以成本控制為酒店經營的重要環節。首先需要將酒店的成本與質量很好的結合。酒店的成本主要是指在經營過程中為達到目標利潤而耗費的全部支出;質量則是指最終凝結在酒店服務、管理的實際價值和使用價值,它最終體現為客人的滿意度和酒店的經營效果。其實,在酒店長期經營發展中,提高質量就等于降低了成本。因為質量好,產品和服務就會得到更大的滿意度,從而減少因低質量服務造成的成本浪費,這樣單位產品和服務的平均成本就會減少。其次,在新的經濟環境下,酒店經濟運作的特征向多變性、復雜性和宏觀性轉變,這就迫使酒店必須轉變傳統的成本管理理念、運作管理模式。運用高新技術,通過全方位、全過程和全員成本及運作管理方法,實現整體的戰略管理模式。使成本管理涉及酒店經營運作的全過程,包括市場預測、調查、客源群體確定、酒店設計、物資采購、餐飲加工、服務標準等各環節、各個階段都要進行成本控制,徹底改變過去只側重經營成本管理的狀況。最后,加強營運資本的管理。降低資金的占用。酒店業的營運資本主要是指企業用于日常經營業務及處理經營所必需的流動資本。酒店業作為以服務為主的行業,其流動資產和營運成本在經營中占據了特殊重要的地位。擁有一定的資金流動以備不時之需,對于一家成熟的酒店是至關重要的。在酒店成本控制中,如何正確解決處理營運資本.提高對有限資金的充分使用,是衡量一家酒店成本控制是否成功的重要標志。
3.廣州酒店服務業運作管理以組織、管理創新為酒店經營的核心競爭力。通過創新改革內部運作機制,提高創新效率,進行技術和服務創新,建立起符合實際需要的一些酒店服務內容,如采用綠色營銷、主題服務、環保概念等新的酒店理念,以此迎接像廣交會、亞運會、CEPA這樣的特殊的、重大的會議。
4.廣州酒店運作管理必須以促動穗、港、澳、臺四地酒店產業的全面合作為經營的契機。香港、澳門、臺灣作為亞洲國際化程度最高的大都會和亞洲金融、貿易、航運和信息主要中心,成為全球最主要的服務經濟體系之一。港、澳、臺的酒店服務業、房地產業、金融保險業、信息咨詢業、專業服務業、現代物流業等強勢產業正是廣州的弱勢產業。而且港、澳、臺在亞洲金融危機之后的產業結構調整的方向是發展以咨訊產業為主導的新經濟,以互連網為核心的咨訊產業正與傳統的實體經濟相結合,高科技產業的同時也在改造酒店服務業。顯然,今后四地酒店的合作勢必增強實力,優勢互補。
參考文獻:
[1]盧勇.論飯店的綠色營銷.旅游學.2002(3):45-57.
廣州調研分析報告范文6
文獻標識碼：A
文章編號：16723198（2015）12009502
1 調查的背景與目的
為了全面深化教育教學改革，切實提高教學質量，構建順應移動互聯網時代，更加符合企業需要的實用性高級營銷技能的人才培養模式，在總結近兩年專業教學改革經驗的基礎上，結合學院《關于2014級人才培養方案制定的指導性意見》，廣州番禺職業技術學院管理學院市場營銷專業教研室團隊針對市場營銷專業的社會需求情況進行了市場調研，以期了解廣東企業在移動互聯網時代下對營銷人才的需求情況，知識和技能的要求及目前人才培養方案存在的主要問題。
2 調查的組織與實施
本次調查是在2014年3月至6月份進行的，主要針對與我校進行校企合作、頂崗實習、訂單培養的企業以及廣東地區具有代表性的大中小型企業185家進行了調查，現在的調查樣本足有代表性，調查采用問卷調查和深度訪談兩種方式進行，共收回有效調查問卷163份。
3 調查結果分析
3.1 被調查單位基本情況分析
從被調查單位的性質看，此次被調查的單位共有163家，其中國有企業有10家，占樣本總數的6%，民營企業121家，占總數的74%，個體工商戶20家，占12%，其他外資、合資、事業單位各3家，占2%。從行業分布看，有56家是批發零售業，有42家房地產也及其附屬服務業，25家商業服務業，41家為其他行業。從規?？矗?00-1000人的企業最多，100-500人的企業次之。樣本選擇的行業分布覆蓋了主要行業，這也反映了營銷專業學生畢業后主要從事這些行業。
3.2 企業對高職營銷專業學生需求情況分析
（1）對高職營銷專業學生需求量分析。
在問及“今后三年貴單位對應屆高職市場營銷專業畢業人才的需求狀況”時，通過對調查數據的統計匯總，結果如圖1。
從圖1中可以看出，企業對高職營銷專業學生的“有需求，每年30人以上”占到了36%，“有需求，每年10人以上”占到了24%，“有需求，每年10-30人以上”占到了19%，需求不確定的占到13%。從而可以得出，企業對高職市場營銷人才有需求情況占總體的79%，無需求情況僅占8%，可見，市場上對高職市場營銷專業的人才的需求量是非常大的。
（2）對高職營銷專業學生的崗位需求情況分析。
在調查到“貴單位需招聘的應屆高職畢業的營銷人才屬于哪種類型“時，調查結果顯示如圖2。
通過圖2所示，企業對市場開發類（銷售類）崗位的需求量是最大的，占總體樣本的38%，遠遠高于其他職位，其次是營銷策劃類（占18%），市場調研類（占15%）、營銷管理類（占14%）、客服類（占13%）都有很大需求，需求量不相上下。文秘等其他崗位只占2%，說明此類崗位的需求量很小，學生不應該把重點放在這方面。
（3）企業招聘營銷畢業生時考慮的關鍵因素分析。
在問“貴單位在招聘營銷人才時主要考慮哪些因素？”時，70%以上的企業在招聘營銷人才時考慮的關鍵因素依次為綜合素質、工作態度、工作經驗、專業技能、學歷、證書和畢業院校等因素。這可以給我們在制定人才培養方案和優化課程安排方面提供借鑒。整體提升學生的綜合素質、培養學生良好的工作態度，提升學生的專業技能水平是我們教學的重點。
（4）營銷人才需要培養的專業技能。
在問及“市場營銷專業學生最需要培養的職業技能是什么？”時，企業認為作為營銷人才最需要培養的首先還是推銷能力，其次是營銷管理、策劃、調研、公關談判溝通能力。此外，他們認為營銷人才也需要培養企業管理能力、創新能力、廣告設計能力等。
（5）營銷人才需要培養的職業技能。
①對計算機能力的要求。有68%的企業只要求達到計算機應用初級即可，但要求掌握一定的基礎互聯網技術。這說明作為高職的營銷人才不僅需要掌握WORD等辦公軟件及收發郵件等基本技能，還必須熟悉微博，微信等新的互聯網技術。
②對英語能力的要求。企業表示出最多的是A級（45%）就可以，其次是無所謂（33%）和四級（18%），要求為六級及以上（14%）的最少。除外貿類的廣東企業，對畢業生英語方面的要求并不是太高，能夠達到簡單的會話要求即可。
③在對市場營銷應屆畢業生最欠缺的能力調查中，企業普遍認為企業現在最欠缺的是抗壓能力，其他按被選擇的次數多少依次為談判運籌能力、應變能力、人際交往能力、合作能力、敏銳的洞察力、其他方面的能力。
（6）現在至未來營銷專業可能出現的新崗位情況。
以開放式問題調查企業“現在或者3年后可能會產生的新崗位和崗位職責”時，大多數企業填寫的還是營銷策劃專員、銷售代表、銷售經理、策劃經理，市場調查專員，市場推廣等較普遍的專業，只有少數企業如廣州諾正投資咨詢有限公司提出了鳳凰管家（職責是：①對所負責區域的業戶提供全面的服務；②調節業戶鄰里矛盾；③對所負責區域的日常巡查），廣汽豐田的市場監管崗位（職責是：對市場動態的監管和風險分析），廣州巨浪展覽策劃公司的展會推廣專員（職責是：展會推廣），需求量最大的新崗位是微信營銷和推廣崗位。
4 結論與建議
4.1 結論
通過對數據整理匯總分析，我們可以得出以下三個方面的主要結論：
（1）高級應用性市場營銷人才社會需求量大。
根據《2014年第三季度全國部分省市人才服務機構市場供求情況分析報告》中用人單位職位需求前10位的排名情況看，市場營銷/公關/銷售類職位在2014年全年和2015年第一季度一直高居榜首，一直是最受青睞的職位，所占比例都在20%以上，遠遠高于其他專業。通過走訪實習單位，與高層管理人員及人力資源主管座談，了解各個企業都急需高層次的掌握現代市場營銷理論的實用型人才。
（2）營銷專業的核心崗位是市場開發類、營銷策劃、市場調研、營銷管理類。企業方認為這幾類崗位都應具備的最關鍵的技能是對客戶需求的準確地認知能力，其次，才是市場營銷的專業知識；企業方認為這幾類崗位都應具備的最核心的素質是愛崗敬業，誠實守信的職業道德，這是企業招聘時的首要考慮因素。
（3）在移動互聯網時代下，企業出現了一些新的崗位需求，如企業管家，微信營銷及推廣方面的職位需求量大。企業對營銷類人才的英語要求會簡單會話，對計算機要求熟練應用常用的辦公軟件及會用新的互聯網技術解決企業存在的實際問題。
4.2 建議對策
（1）根據企業現在和未來需求制定人才培養方案，與企業進行深度融合，學校與企業進行零對接。高職院校要進一步通過頂崗實習，訂單培養，甚至現代學徒制的“校中廠”或“廠中?！钡刃问阶寣W生深入企業，了解企業的商業模式，感受企業的文化，讓學生深切感受市場需求；也可以邀請企業專家走進課堂，給學生做講座，上專業課，通過深度的校企合作，培養企業真正需要的營銷人才。
（2）實施項目化教學改革，針對營銷的核心崗位開設項目化課程。
針對營銷專業的核心崗位是市場開發類、營銷策劃、市場調研、營銷管理類，把營銷專業的人才培養以項目化思維，把營銷專業的課程分為市場開發模塊、營銷策劃模塊、市場調研模塊、營銷管理模塊。把社會有需求的新崗位企業管家嵌入營銷管理模塊進行培養，把企業需求大的崗位微信營銷推廣嵌入到營銷策劃模塊中重點培養這方面的知識和技能。
