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學生信息管理系統范文1
學生信息管理系統，是針對學校人事處的大量業務處理工作而開發的管理軟件，是典型的管理信息系統。它是一個教育單位不可缺少的部分，它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要，它能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。能有效的幫助學校和老師掌握學生的情況，為學生提供成績跟課程方面的查詢。使用計算機對學生信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點.例如：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數據處理快捷、保密性好、壽命長、成本低、便于打印等。這些優點能夠極大地提高學生信息管理的效率，也是學校的科學化、正規化管理，與世界接軌的重要條件。因此，開發這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。
一、實際調查
（一）、國內外現狀研究
計算機在管理中的應用開始于1954年，當時美國首先用計算機處理工資單。40多年來，計算機在處理管理信息方面發展迅速?，F在，美國在財務會計上90%的工作由計算機完成；物資管理中80—100%的信息處理由計算機完成；計劃管理中是80—90%。據計算機應用方面發展較快的國家統計，計算機用于經濟管理的約占80%；用于科技運算的占8%；用于生產過程控制的占12%。我國在全國范圍內推廣計算機在管理中的應用，是在70年代末開始的，雖然起步較晚，近幾年發展卻較快，特別是微型計算機的出現和普及為信息處理提供了物美價廉的手段，對于推動我國管理信息處理的現代化起了重要的作用。
（二）、目前存在的問題
傳統紙媒介管理的學生信息難于共享匯總，其統計數據正確性也難以考證。隨著學校的規模不斷擴大，學生數量急劇增加，有關學生的各種信息量也成倍增長。面對龐大的信息量，就需要有學生信息管理系統來提高學生管理工作的效率。
（三）、解決方法
該項目開發的軟件為學校學生信息管理系統軟件，是鑒于目前學校學生人數劇增，學生信息呈爆炸性增長的前提下，學校對學生信息管理的自動化與準確化的要求日益強烈的背景下構思出來的，該軟件設計完成后可用于所有教育單位的學生信息的管理.
二、學生管理系統的基本功能介紹
本系統的功能據其使用者------教務處管理人員和任課教師-----可分為以下幾方面：
1.教務處管理人員登陸后，進入教務人員管理模塊，可以進行個人信息查詢，教師住處職稱工資情況的查詢，學生信息查詢，成績查詢以及退出系統等操作。
2.教師登陸教師管理子系統，要能夠對學生成績進行權限范圍內的錄入、添加、修改、刪除、查詢；查詢教師信息、更改個人登陸密碼、修改個人信息等。
3.可以按班級、按個人進行信息查詢。
4.能夠自動進行錄入錯誤檢查。
三、系統目標和開發的可行性
（一）、系統目標
（1）為教務處管理人員提供各學期、各年級、各班級學生的基本成績信息，以作為其進行成績匯總，分析和考績和總結評比的依據。
（2）方便各任課教師記錄，統計所帶班學生成績，提高工作效率，減輕負擔；總結經驗，提高教學質量。
（3）實現快速方便地處理大量成績數據信息，完成成績的錄入、添加、修改、刪除、統計、查詢、排序等處理要求。
（4）輸出和打印成績單和各種成績報表。
（二）、開發的可行性
（1）系統的名稱、功能、目標等已如前所述。
（2）系統環境以及工具：
1. 軟件環境：
用戶端：Windows2000，Windows2003，Windows XP
服務器端：WindowsNT/Windows2000及以上操作系統
編程軟件：VC++6.0
數據庫：ACCESS
2. 硬件環境：
有高性能的電子計算機、大容量的存貯裝置，個人電腦（終端）以及聯結起來的網線等，組成信息資源共享的計算機網絡，有共享的打印機，掃描儀等等。
3.系統設計原則：
1） 系統運行安全可靠，穩定性好；
2） 系統的可管理性和可維護性好；
3） 系統輸入界面友好，操作簡便易行，盡量減少用戶的輸入工作量；
4）允許多種數據輸入方式，能實現多種查詢；
5）數據具有規范性，整體性，方便數據之間的比較分析。
4.系統可行性分析：
1）.技術可行性：系統要求在Windows XP上環境運行，后臺數據庫采用ACCESS，使用VC++6.0編程。采用ADO方式連接數據庫，這些在目前都是容易實現的。程序將部分需要經常調用的數據存入內存，可提高程序運行速度。
2）.經濟可行性：在經濟上，用此系統加強了成績信息管理效率，為教務人員提供了較高的效率，可節省人力資源的開支。
3）.管理的可行性：在工作上，教務人員管理學生信息量非常大，開發了此系統，可極大提高教務人員的工作的效率。方便成績的儲存和修改，及以后隨時查詢成績信息，是一個比較人性化的管理系統。
5.系統分析結論：
由以上分析得出，本系統可進行開發。
四、結束語
學生管理系統能夠提高學校對學生成績的統計分析效率，減輕教務管理人員對學生成績管理和統計的負擔，提高學校對學生成績的規范化管理。學生管理系統能夠提高學校對學生成績的統計分析效率，減輕教務管理人員對學生成績管理和統計的負擔，提高學校對學生成績的規范化管理。
參考文獻
[1]丁有和、鄭阿奇.Visual C++教程.機械工業出版社，2005年3月.
[2]沈偉、徐慧.Visual C++數據庫技術與實例.人民郵電出版社，2004年8月.
（作者單位：北方工業大學）
學生信息管理系統范文2
結構分析
.NET結構將最基礎中間代碼提供給應用程序來促進其運行，該結構主要分為公共語言類庫以及運行庫。從宏觀管理上講，.NET結構還能在運行中管理中間代碼，實現程序支持跨平臺應用。系統能夠支持多語言是.NET結構的優點之一，這有利于學生信息管理系統通過合適的語言編寫來進行開發和設計。
結構分析
.NET平臺屬于一種框架類庫，包含如XML以及ADO對象模型，這些模型都被聚集成一個呈樹狀結構的集合，這個集合被稱之為。具有與數據訪問相關的類，能通過數據容器對象實現處理數據的功能。
1.3RBAC結構分析
角色訪問控制就是RBAC的原意，學生信息管理系統的主要貢獻就是實現了角色權限直接授予角色，而不是用戶。
2系統設計
本文對學生信息管理系統的設計采用微軟公司開發的.NET平臺，其非常適用于學校對學生管理平臺的開發。對學校來講，學生信息管理系統設計的主要問題是學校具有很多組成部分，如各個學院等，其每個部分都具有不同的地點，管理較為分散，而這種不同結構的分布環境就是系統設計所以面臨的主要難題，必須一一考慮其在數據、語言、平臺、協議等方面的差距。本文設計的學生信息管理系統主要運用3層結構進行：首先，在SQLServer2000數據庫中將存放數據；然后在Web服務系統中規則化業務并實現數據訪問；最后在終端界面將數據結果呈現出來，采用角色訪問控制即RBAC技術。這樣3層結構通過邏輯順序層層運行，開發人員只需對其中一層進行操作或關注，就能替換原層次的實現而形成一種新層次的實現，從而達到對各層之間的信賴起到一種降低的作用，有利于各層之間的調用。本次設計的系統使用分為3種。第一，學生使用；第二，學生處使用；第三，學院使用。其中學生對本系統的使用主要為查詢或修改自己能修改的信息；學生處通過本系統的運用和操作能夠實現查找、更新、添加以及刪除學生信息的功能。另外還能統計各項信息并設置各種數據字典；而學院對本系統的使用只能通過操作系統來實現信息錄入。從宏觀來看，本次設計的系統主要分為3大塊內容，即基本設置、學生信息管理以及學生信息統計，也就是對數據庫的設計。
2.1學生信息管理
對學生信息的管理主要是從對學生的基本信息、學生在校期間的獲獎情況、學生的資助信息以及學生在校期間所受到的處分等信息的錄入、修改和刪除。另外，還要實現對這些信息的隨機查詢。
2.2信息統計
對學生信息的統計就是根據不同的信息要求統計學生人數和名單，并用所獲得的數據生成一種可編輯的統計報表，從中挖掘有用數據，并通過數據挖掘技術分析出這些數據的結果，以便為管理人員提供管理參考，促進其更好地開展學生管理工作。
2.3基本設置
在系統中對某些基本固定的名稱或字段進行設置就是基本設置的內容，如助學金的名稱、獎學金以及其他各項獎勵的名稱等。通過對這些基本信息的設置能有效防止產生模糊數據，從而促進對精確數據的統計。
3系統實現
3.1登錄界面
登錄界面主要為用戶提供信息注冊以及登錄的功能。例如用戶的信息登錄，針對已經注冊的用戶，如果用戶的賬號及密碼都設置正確，就可通過用戶表核實賬號，核實通過之后就可以填入密碼，判斷并查看密碼與賬號是否相符，如果相符則成功進入系統界面，如果賬號與密碼不一致，則會提示密碼錯誤，拒絕進入系統。
3.2權限管理
在RBAC機制的基礎之上，用戶權限管理模塊實現了驗證用戶權限以及授權管理系統方面的功能。角色與訪問權限相關聯以及用戶與角色相關聯是授權管理的兩個方面，通過這兩個方面將訪問權限與用戶進行了分離。權限驗證就是在用戶權限管理之前對用戶是否具有系統操作權限來進行驗證的模塊，以實現權限管理。
3.3系統功能實現
學生信息管理系統范文3
[關鍵詞]學生管理；輔導員；信息化管理
1 信息系統的相關介紹
1.1 信息系統管理工作的內容
高校擔負大學人才的培養工作，其中學生管理作為學生培養的基礎，應受到高度重視，也普遍是各國人才培養高度重視的領域。高校學生管理是指對大學生在校內外的學習和活動進行計劃、組織、協調與控制的總稱。根據工作經驗，學生管理工作在日常工作中主要概括為四個方面：第一是對學生思想教育工作核心的相關工作的貫徹、落實；第二是學生安全的監督與保障；第三是學生日常事務的管理，對獎、學、助、貸、減工作的落實，解決和協調日常學習、生活中的問題，發揮學生、學生家長與學校各部門溝通的橋梁角色；第四是學生就業、創業輔導工作。
1.2 國內外高校學生工作信息化管理的發展
1.2.1 國外信息化管理系統現狀
美國高校管理系統以管理與信息技術專業詹姆斯?馬丁建立的信息化系統方法論為理論依據，以數據為中心，建立了具有美國特點的學生管理信息系統，該系統要求高的安全性和保密性等級，注重功能設計的同時具有清晰的總體設計。
從整體上看，國外高校學生管理普遍采用信息化管理，借助各種適應學校工作需要的信息系統處理學生事務管理工作中的各種數據。這些學生管理系統是學生獲取信息的重要手段和服務學生的重要方式。同時，也是建立危機預警機制的重要載體。
1.2.2 國內目前狀況
國內高校，對學校信息化管理方面已經引起了一些高校的重視和探索，并為其投入了相關資源，并重點關注了行政管理工作方面的信息化。學生信息管理系統只是學校辦公系統的一部分，且功能簡單意義不大，未提到學生教育的水平高度來構建完成全面的學生信息管理系統。
1.3 跨平臺學生信息管理系統
跨平臺學生信息管理系統（Multi-terminal Student Management Information Systems，MTSMIS）的目標是為高校學生管理各項業務進行服務。其范圍包括學生學習考勤，日常生活衛生監督，工作就業等信息互聯共享，學生獎、助、學、貸、減評選及信息維護，社團注冊運行，勤工儉學信息維護，師生溝通渠道建立及監聽，學生之間溝通空間建立及監聽，學生個人在校情況評價時時信息查詢，在法律框架內學生活動定位，學生個人信息等級維護，學生個別情況及時推送相關教師，學生群體大數據采集及分析與為學生教學管理做基礎性數據依據參考等方面。對學生在校期間的行為時時跟蹤調查，提高了管理效率，節省了人工成本，搭建了學生各層級間溝通渠道，減少了人為情感因素的影響，提高了辦學質量，同時最大限度地做到24小時跟蹤學生現實與網上的安全，保證了學生的人身及財產安全。
1.4 主要開發技術及工具的概述
跨平臺學生信息管理系統是跨平臺系統，可以在手機端、平板端、PC端運行，時時進行師生、學生之間的互動互通。具體運用了以下開發技術及開發工具。
采用三種方法對系統進行需求分析調研，分別是需求調研報告單法、系統用例設計法、系統界面原型法。
（1）利用Microsoft VISIO 2010繪制軟件系統的各種流程圖，如用例圖、數據庫E-R圖。
（2）用Eclipse進行PC端、Android手機端APP的開發。
（3）用xcode_5.0.2進行蘋果IOS手機端APP的開發。
（4）用PHP、HTML、Java、Objective-C進行軟件實施階段代碼的編程。
（5）數據庫暫時用SQL server 2008。
（6）系統代碼用MVC設計模式進行代碼設計。
本部分介紹了跨平臺學生信息管理系統（MTSMIS）的概念和設計思路，介紹了MTSMIS的開發技術和工具。
2 MTSMIS相關技術介紹
2.1 PHP開發技術
PHP是一種HTML內嵌式的語言，PHP與微軟的ASP有幾分相似之處，都是一種在服務器端執行的嵌入HTML文檔的腳本語言，語言的風格類似于C語言，其現在被很多的網站編程人員廣泛運用。
2.2 安卓APP開發語言Java ME
Java是由Sun Microsystems公司推出的Java面向對象程序設計語言（以下簡稱Java語言）和Java平臺的總稱。Java的特點：跨平臺、動態Web、Internet計算，其被廣泛地接受并推動了Web的迅速發展，常用的手機瀏覽器均支持JavaApplet，且Java技術也在不斷地更新。
2.3 Objective-C
Objective-C是非常實用的語言，它主要使用于Mac OS X和GNUstep這兩個使用OpenStep標準的系統，而在NeXTSTEP和OpenStep中它更是基本語言。
2.4 MVC設計模式
MVC全名是Model View Controller，是模型（Model）-視圖（View）-控制器（Controller）的縮寫，是一種軟件設計的典范，用一種業務邏輯和數據顯示分離的方法組織代碼，將業務邏輯聚集到一個部件里面，在改進和個性化定制界面及用戶交互的同時，不需要重新編寫業務邏輯。MVC被獨特的發展起來，在一個邏輯的圖形化用戶界面的結構中用于映射傳統的輸入、處理和輸出功能。 2.5 數據庫開發技術
SQL Server是微軟公司開發，典型的關系數據庫，旨在進行組織管理任何的數據平臺?？梢詫⒔Y構化、半結構化和非結構化文檔的數據直接存儲到數據庫中。
本章對系統開發需要的技術進行了簡單介紹，羅列了開發所需的相關工具。
3 MTSMIS系統設計
3.1 MTSMIS系統的物理架構
協同運行的前提是保證穩定性，相應的硬件及軟件需要做到相應的匹配。MTMSIM首先是B/S系統。學生教師通過學校本身的校園網設置的窗口進入，這些可以在原有的校園網基礎上進行擴展， 本系統需要時時跟蹤收集分析學生的個人信息，所以服務器內存應保證在2T及以上，且應有備份數據服務器。
3.2 系統邏輯架構
數據層：保存修改學生信息，做到數據的完整、安全。業務邏輯層：完成學生提交申請操作，時時維護、保存、更新數據。表現層：交互界面。完成學生在終端的功能交互，讓學生可以瀏覽、修改、下載在其權限范圍內的數據信息。
3.3 功能設計
MTMSIM主要包括以下17個功能部分：學習上課紀律考勤系統；公寓考勤系統；日常生活衛生監督系統；工作就業推薦跟蹤就業平臺；學生評優系統平臺；學生助學貸款評選系統；學生學費繳費系統平臺；學生學費貸款系統平臺；社團活動信息平臺；勤工儉學信息平臺；手機端PC端師生間、學生間校內溝通即時聊天工具；學生個人在校情況評價時時信息查詢平臺；學生安全定位查詢系統；學生個人信息維護系統；教師信息交流共享平臺；學生群體大數據采集共享平臺及學生特別情況信息預警系統。
4 結 語
本文從大學生管理工作的角度引入了跨平臺學生信息管理系統概念 ，這個系統和數字化校園著重點不同，關注的事情也有所區別，高校面對學生管理工作的各種問題時該系統可以高效地提供學生管理的一切信息和途徑，保證學生在校的各項活動能夠同時順利進行，極大地減輕了工作人員的工作量，讓其有針對性的去完成各項工作，提高了工作效率，學生管理工作的透明度也相應地得到了提高，使學生更加了解個人在校的各種時時信息。本文只闡述了跨平臺學生管理系統的基礎理論，軟件實施的具體過程還有待進一步詳細地闡述，只是起到了拋磚引玉的作用，希望更多的人加入跨平臺學生信息管理系統的開發和完善中，進一步改進學生管理工作的方式方法。
主要參考文獻
[1]程剛強.論新時期高校學生管理工作的內容和方法[J].重慶大學學報：社會科學版，2003（6）.
學生信息管理系統范文4
若想開發一個完整的軟件系統，開發人員首先要進行系統的需求分析，使得開發出來的軟件產品能夠滿足系統用戶的需求。[2]首先通過對連云港開放大學的學生工作進行深入了解，廣泛聽取管理人員、教師、學生等系統用戶的意見和建議，同時，閱讀大量資料，借鑒已有流行的、成熟的軟件設計思想，并據此進行了系統的需求分析?；赪EB的連云港開放大學學生信息管理系統專門針對該學校體系設計，可大大地降低學校的管理成本，減少冗余工作量，滿足學校日常學生管理的需求。根據調查研究中收集到的資料，采用模塊化設計理念，將系統功能按照模塊進行劃分，以便于今后的系統設計、調試與維護，學生、管理人員和教師能夠登陸系統、對相應的數據進行添加、查詢和刪除。
1.1系統的可行性分析
系統的可行性分析主要是對系統今后用戶、環境等內容、要求進行廣泛的調查和分析，在此基礎之上，系統分析人員利用所學的專業知識從執行的效率、完成情況、工作流程等方面來衡量設計系統的可能性[3]。下面是經過調查研究后所得出的可行性分析結果。
1.2系統用戶要求
該學生信息管理系統可以實現對學生、教師以及系統管理維護人員三類人群的分類操作，該系統能夠對學生的個人信息、課程類信息、成績類信息等進行存儲和管理，能夠保存各類用戶的賬戶信息、學生信息、課程信息、班級信息、成績信息等各類信息。該系統能大大減少學生管理工作人員及教務處、總務處、學生處等部門的日常工作量，并自動生成可打印的各類信息報表，為學生管理人員開展日常工作提供便捷。
1.3系統功能需求分析
通過對同類院?，F有學生管理系統進行調查與研究，并借鑒當下較為先進的信息管理軟件的設計理念，結合學校對學生信息管理的需求，最終把整個學生信息管理系統功能劃分為以下幾大模塊：（1）系統管理員功能模塊。包括系統用戶注冊審核；系統用戶信息管理；系統用戶權限的設置；系統各類數據的錄入、查詢和修改；后臺數據庫的維護；前臺頁面的維護。（2）各相關部門學生管理人員功能模塊。包括系統學生注冊信息的審核；學生基本信息的錄入、查詢、修改、添加、刪除、打?。话嗉壔拘畔⒌匿浫?、查詢、修改、添加、刪除、打??；學期課表的查詢、打印等。（3）各相關部門教學管理人員功能模塊。包括課程信息的設置、查詢、修改、添加、刪除、打??；任課教師信息的錄入、查詢、修改、添加、刪除、打??；各專業的教學計劃的錄入、查詢、修改、添加、刪除、打??；教學日志的錄入、查詢、修改、添加、刪除、打??；學期課表的錄入、查詢、修改、添加、刪除、打??；班級基本信息的查詢等。（4）任課教師功能模塊。包括查詢本學期所教授的課程及其對應班級的信息；瀏覽、查詢以往所授課程信息；查詢、瀏覽、打印本學期教師授課課表；設置課程的教學進度；設置課程的教學大綱；為所授課程編寫教案；為所授課程編寫試卷；對授課班級的學生給出平時成績；批改學生試卷給出卷面成績；查詢所授課程學生成績。（5）班主任功能模塊。包括班級基本信息的錄入、查詢、修改、添加、刪除、打??；班級學生成績查詢、打??；學期課表的查詢、打印等；各專業的教學計劃的查詢、打印等。（6）學生功能模塊。包括注冊系統用戶；查閱、修改、打印個人基本信息；查詢、打印學生已修課程成績；查詢、打印學生本學期成績單；查詢、打印本班級課表；查詢、打印學生待選修課程信息；給本學期任課教師留言，測評。
2系統結構
該系統面向高職院校。高職院校職能部門相對較多，教學對象也比較復雜，用戶絕大多數分布在不同區域，而學校管理學生資源也相對集中，依據以上分析內容，該學生管理系統采用B/S結構（Brower/Server結構）。采用B/S結構的系統設計可以將學生類的信息集中在幾臺服務器上，用于日常的學生管理，這樣可以簡化系統的設計開發和日常運行流程。系統只需將數據庫安裝在服務器上，而各客戶端只需通過瀏覽器便可登陸系統，與該系統進行交互。在該學生管理系統中之所以采用B/S結構模式，出于以下幾個方面的考慮：（1）B/S結構便于系統在投入運行后升級與維護，這些工作只需在服務器上完成，并不涉及各個客戶端。各客戶端只需使用瀏覽器與服務器交互，并不涉及今后的系統升級與維護工作。此外，系統再增加用戶也不會額外增加系統的升級和維護的工作量。但從另一個角度看，該系統也存在弊端，主要是重要的數據資料均集中在服務器上，服務器的負擔比較重。如果系統服務器發生故障，將使得整個系統面臨癱瘓的危險，所以，學校應提供幾個備份服務器，一旦服務器發生故障，立即啟用備份服務器?？傮w來講，使用B/S結構框架成本較低，安全性也比較高，只需在服務器上安裝即可。（2）當今大多數系統均采用B/S框架結構，大多數操作可以在客戶端上完成，減輕了服務器的負擔。（3）B/S框架結構的應用程序交互性強，可以進行局部性刷新，在客戶端上均可以進行操作，而無需安裝任何軟件（瀏覽器除外），也不涉及維護問題，更容易實現系統的擴充。B/S框架結構下的基于WEB的連云港開放大學學生信息管理系統如圖1所示。
3系統的數據流圖
學生信息管理系統范文5
關鍵詞：學生；信息管理；VB
中圖分類號：TP311.5 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 20-0000-01
VB-based Student Information Management System Design
Yang Hui,Tong Lu
(Inner Mongolia Xinganmeng Xingan Vocational College,Xing'an137400,China)
Abstract:With China's increasing higher education enrollment,web-based information management system for college students has become adapted to expand the scale of higher education,advanced training of key personnel cross-century project,but also the smooth development of higher education in the basic conditions.Following the analysis of VB-based student information management system design.
Keywords:Student;Information management;VB
一、學生信息管理系統的設計思想
（一）適應新體制下大學生管理模式的要求。系統要求具有較高的跨平臺性，不同的職能部門，具體的業務邏輯往往不同，學生信息管理系統必須適應管理邏輯變化的要求。
（二）按用戶的使用合理劃分系統模塊。學生信息管理系統按照用戶第一的原則，采用面向對象的思想，按照系統使用用戶設計系統模塊。整個系統的使用用戶分為三種角色：系統管理員、教師和學生。不同角色的用戶具有不同的使用需求、不同的操作對象、不同的權限和不同的操作功能。
（三）較高的數據安全性。由于數據信息集中存儲在數據庫服務器上，其中包含學生課程成績、選課紀錄等許多十分重要的信息，因此一方面要嚴格限制非授權用戶訪問學生信息管理系統，對各類合法用戶建立完善的用戶權限管理體制，另一方面要保障系統本身運行的安全性和穩定性，防止由于系統故障而導致的數據丟失。
（四）采用最新軟件開發技術。隨著信息技術的高速發展，系統數據量和用戶數量的不斷增加，采用新的編程技術進行開發能夠確保系統擁有較長的生命周期。本系統采用基于軟件構建的開發技術。采用Windows作為應用服務器操作系統，SQL SERVER作為數據庫服務器，采用全新的Eclipse＋My eclipse＋Tomcat作為開發平臺和開發工具，確保了技術的先進性和開發的高效性。
二、系統的功能設計
根據系統的開發目標，現將系統的功能分為系統管理、學位管理、行政辦公管理、招生就業管理、學科管理、排課系統管理和學生管理七大模塊：
（一）系統管理模塊。系統管理模塊主要完成一些基本信息的錄入與維護，如學生信息、公共信息、用戶管理、課程信息等。因為這部分內容是其他各個管理模塊的基礎，所以我們進行詳細的介紹。
1.學生基本信息管理：主要是針對學生表的操作，其中主要包括學生的學號、姓名、院系、研究方向、大學期間信息、學位情況、畢業論文、在讀期間以及所獲各種成果獎勵等信息的錄入和更新工作；
2.公共信息管理：主要針對各種基礎類別表信息的維護工作。比如性別代碼表、民族代碼表、國別代碼表、政治面貌代碼表、學院代碼表、大學生類別代碼表等等。對于公共信息管理只有管理員才能進行維護，其他用戶無權訪問。
3.用戶管理：主要是針對本系統三種不同種類的用戶而設置的，每一種用戶有不同的訪問權限。學生用戶可以查詢自己的基本信息、選課信息、成績信息以及其他的培養信息等。教師用戶可以查詢自己的基本信息、學生信息以及學生成績提交等。管理員用戶則有更高級別的權限，他還可以更新一些基礎信息。
（二）行政辦公管理。行政辦公管理主要涉及到學生的檔案管理、學費標準的制定、學生的繳費信息、學生經費管理、學生證書管理以及學生的離校審查等。這部分管理主要是由學校的職能部門來完成的。學生在校的檔案管理一般由大學生處管理人員完成的。收費標準是由學校的相關招生部門根據每年不同的具體情況為不同類別的學生制定出不同的收費標準，然后再由學校的財務部門反饋給學生。
（三）學科及教師管理。學科信息管理包括學科專業基本情況錄入、教師情況錄入等。學科基礎建設主要包括學科人員配備信息，學術梯隊信息，科研情況信息，學生培養情況信息等。
（四）排課系統管理。能夠及時、有效、方便的進行學生的排課管理，是提高學生培養質量的一個重要前提。它主要包括以下幾個方面：教室管理、授課教師管理、排課管理、課表查詢及打印等功能。
（五）學生培養管理。學生培養管理是進行學生教育的一個重要環節，其他所有的工作都是緊緊圍繞著這個工作來展開的。主要包括學籍管理、培養方案、學生選課管理、成績管理、導師資格管理、教師成績上傳管理、學生實驗實訓管理等。
三、部分代碼實現
大學生信息管理系統是一種融合管理科學、信息科學、系統科學、現代通信技術和電子計算機技術為一體的綜合性先進管理手段。近年來，隨著信息技術、計算機技術及管理技術的進步，大學生信息管理系統在理論上和開發方式上取得了巨大發展，其應用領域也越來越廣泛，這為大學生信息的實時跟蹤、信息集成、信息共享提供了保障，促進了管理效率的提高。部分代碼如下：
Dim FileNum As Integer
If Len（FileName） > 0 Then
'有輸入文件名
FileNum = FreeFile（） '獲得可用文件號
Open FileName For Output As FileNum '打開輸出文件
'如果無指定文件，則創建新文件
Print #FileNum， Text1.Text '輸出文本
Close FileNum '關閉文件
End If
Text1.Text = ""
FileName = ""
End Sub
參考文獻：
學生信息管理系統范文6
學生信息管理，是一項復雜的工作，學生信息管理系統在設計時，采用技術，為學生信息管理，提供細化的服務系統。技術，為學生信息管理系統，提供了多樣化的功能模塊，完善了后臺設計。本文以學生信息管理系統設計為研究對象，探討技術的應用。
【關鍵詞】 學生信息管理系統 設計
學生信息管理是高校管理中的一項要工作。學生信息管理系統設計中，引入技術，拓寬信息管理系統的功能，支持學生信息管理工作。技術與數據庫相互融合，開發出完整、高校的管理系統，專門用于存儲學生的信息，便于管理人員瀏覽、查詢。
1 基于的學生管理系統設計
1.1 登陸設計
學生管理系統中的登陸模塊，具有通用性的特征，選擇登陸的身份，即可進入到管理界面?；诩夹g的系統登陸頁面，匹配登陸人員的身份與密碼，兩者一致，才可以進入到管理系統內，可以判斷登陸人員是否合法，如有操作錯誤，就會提示出錯。
1.2 學生模塊
結合數據庫，在學生模塊，規劃了多項操作功能，例舉比較重要的幾個設計模塊，如：
1.2.1 注
新入學的學生，通過注冊服務，把學生的信息，輸入到學生信息管理系統內，注冊也就是校驗的過程，確保學生注冊信息的完整性和真實性。
1.2.2 學籍
高校中，每個學生都有自身的學籍，學籍管理模塊，提供了選課、查詢、報名等功能。
1.2.3 畢業
學生信息管理中的畢業管理，是指學生離校時需要辦理的手續，統計好畢業生的信息，方便回收畢業生的在校資源，記錄好學生的畢業去向，以便日后查詢，形成系統的學生關系網。
1.2.4 維護
作用下的學生模塊，提供了信息維護的功能，主要體現在密碼修改方面，密碼修改時，必須經過校驗處理，確保信息管理的準確性。
1.3 教務模塊
在教務模塊設計中，體現了課程管理的相關設計。教務模塊中，編寫了教師的課表，根據教師及學生的需求，提供有效的排課服務，促使教務模塊在任何流程上，都能規范教學過程。因為高校中課程較多，教師資源有限，所以教務模塊設計中，要避免教師與課程矛盾，解決了教務中的矛盾問題。的應用，促使教務模塊能夠明確優先的項目，排除沖突問題，靈活調整課程安排，做好課程補充的工作，優化學校中的教務設計。
1.4 數據庫設計
數據庫是的核心，也是學生信息管理系統的重點。學生管理系統中，數據庫設計具有關系型的特征，定義了管理系統的服務范圍?；诘臄祿煸O計，體現在如下幾個方面：
1.4.1 學生表
所有學生的信息，支持學生身份、電話、出生日期等信息的存儲。
1.4.2 老師表
其與學生表類似，主要是存儲學校中老師的信息。
1.4.3 管理員表
管理員在學生信息管理系統中，屬于普通的員工，寫入管理員的姓名、編號、工作內容以及個人信息，數據庫記錄員工登入的時間。
1.4.4 表格設計
根據學生的實際情況，設計數據庫表格，檔案表、班級表、課程表等，都要與學生表進行關聯，細化學生的信息。
2 基于的學生管理系統實現
基于的學生管理系統，其在實現時，主要是確保各項設計，均能應用到教學服務中。本文主要在系統部署、登陸界面、學生登陸、教師登陸、管理員登陸等系統方面，實行分析。
2.1 系統部署
系統部署是學生管理系統的后臺支持，設計學生信息管理系統的導航，總體分為學生入口、授課教師入口、教研老師入口、管理員入口4個部分，在每個部分，部署更為細致的模塊，主要圍繞上文所述的功能，規劃好系統模塊的部署。
2.2 登陸界面
登陸界面的設計，根據學生管理系統的4個系統部署，提供不同角色的登陸界面。人員在登陸界面選擇自身的角色，系統在支持下，主動判斷身份，經過登錄名和密碼的匹配，一致后進入到服務界面內。
2.3 學生登陸
基于的學生登陸模塊實現，如圖1所示，審核學生的身份，存儲學生的基本信息，由此只有經過注冊的學生，才能登陸到管理系統內。
2.4 教師登陸
教師登陸與學生登陸類似，同樣經過注冊，身份信息驗證審核后，才能登陸到系統內，執行各項操作。
2.5 管理員登陸
管理員具有編輯信息的權限，實現了學生信息管理系統的定義及操作，完善管理系統的操作。
3 結束語
學生管理系統在技術的作用下，改善了系統的設計過程，有序的管理好學生的基本信息。在學生管理系統的設計與實現中，發揮了重要的作用，輔助系統實現高效的操作，促使學生管理系統更加符合實際的需求，以免發生信息混亂的情況。
參考文獻
[1]賀婧怡.基于的學生信息管理系統設計與實現[D].湖南大學，2014.
