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高考體檢專業受限范文1
究竟該如何把握體檢標準？接下來，讓我們一起來探究高考錄取中的那些體檢規則。
解讀一：醫生體檢結論=專業、院校報考指南
按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（以下簡稱《意見》）要求，負責體檢的醫生會對考生進行系統的體檢，并為考生出具體檢結論。該結論有三種情況：
第一，體檢合格，考生可以選報任何學校和專業。
第二，考生身體的某些指標不合格，在某些專業的報考上受到限制。醫生會根據考生不合格的項目，給出具體受限專業。例如，考生的視力低于4.8的話，醫生會在體檢結論中加注“限二5”，即考生被限報《意見》里第二類的第五點提及的專業：輪機工程、運動訓練、民族傳統體育、烹飪與營養、烹飪工藝等。
第三，體檢不合格。每年大概有萬分之幾的考生體檢不合格，他們可能有肺結核、嚴重的肝炎，或者還有一些其他嚴重的疾病，不適宜選報有關學校和專業。這類考生需要進行治療，等到身體恢復健康再備戰高考。
可見，當你拿到自己的體檢表時，就需要根據醫生的建議來調整自己的報考意向，尤其是有限報專業結論的考生。
解讀二：違背“限報”會成錄取“死檔”
現在無論是招辦投檔，還是高校錄取，均在網上完成。每年考生的體檢信息會連同高考成績一并被輸入計算機。若你認為自己的成績很高，不按醫生體檢結論規避限報專業，當計算機檢索到你的檔案時，發現你填報了限報專業，那么你就會錯過被錄取的機會。
院校錄取篇
規則釋疑
高校錄取考生時，對本校所設專業一視同仁，即對考生身體的特殊要求適用于本校所有專業或大部分專業，如果考生某一身體條件達不到要求，則學?？梢圆挥桎浫?。
一般情況下，學校遇到以下病癥患者，可以不予錄?。?/p>
1.嚴重心臟病（先天性心臟病經手術治愈，或房室間隔缺損分流量少，動脈導管未閉返流血量少，經二級以上醫院?？茩z查確定無須手術者除外）、心肌病、高血壓?。?/p>
2.重癥支氣管擴張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥；
3.嚴重的血液、內分泌及代謝系統疾病、風濕性疾?。?/p>
4.重癥或難治性癲癇或其他神經系統疾?。粐乐鼐癫∥粗斡?、精神活性物質濫用和依賴；
5.慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外）；
6.Y核病除下列情況外可以不予錄取――（1）原發型肺結核、浸潤性肺結核已硬結穩定；結核型胸膜炎已治愈或治愈后遺有胸膜肥厚者；（2）一切肺外結核（腎結核、骨結核、腹膜結核等）、血行性播散型肺結核治愈后一年以上未復發，經二級以上醫院（或結核病防治所）?？茩z查無變化者；（3）淋巴腺結核已臨床治愈無癥狀者。
規則釋疑
高考錄取時，在考生總分相同或相近的情況下，高校會根據本校部分專業的培養特殊性，對不同專業的考生提出不同的身體要求。如果考生填報某專業時不符合該專業對考生身體的特殊要求，就可能被該校退檔或調劑到其他專業。由于全國大部分?。▍^、市）已實行平行志愿投檔，考生被退檔后只能降到下一個批次再投檔。
資訊鏈接
除以上身體規則外，《意見》還提醒有下列情況者慎重填報相關專業：
1.屈光不正（近視眼或遠視眼），任何一眼矯正到4.8、鏡片度數大于400度的考生，不宜就讀海洋技術、測控技術與儀器、核技術、生物醫學工程、服裝設計、飛行器制造等專業。
2.任何一眼矯正到4.8、鏡片度數大于800度的考生，不宜就讀地礦類、水利類、土建類、動物生產類、能源動力類、化工與制藥類、農業工程類、林業工程類、醫學類、心理學類、環境與安全類、電子信息科學類、材料科學類、地質學類、大氣科學類及地理科學、測繪工程、交通工程、交通運輸、油氣儲運工程、船舶與海洋工程、生物工程、草業科學、動物醫學等專業。
3.一眼失明另一眼矯正到4.8、鏡片度數大于400度的考生，不宜就讀工學、農學、醫學、法學及應用物理學、應用化學、生物技術、地質學、生態學、環境科學、海洋科學、海洋技術、生物科學、應用心理學等專業。
4.兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾的考生，不宜就讀法學、外國語言文學以及外交學、新聞學、偵察學、學前教育、音樂學、錄音藝術、土木工程、交通運輸、動物科學、醫學等專業。
高考體檢專業受限范文2
【關鍵詞】 體格檢查；視力，低；健康促進；學生
【中圖分類號】 R 179 R 194.3 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2009)03-0237-02
高考體檢是一項政策性、技術性很強的工作，是對高考學生健康狀況的一次綜合測評。高考體檢合格率低、限考率高的現象普遍存在，嚴重制約著學生的專業報考，近年來越來越受到教育、衛生部門和全社會的關注［1-3］。為進一步了解高考學生的健康狀況和限考原因，為促進學生衛生保健工作提出指導和建議，筆者對某高校附屬醫院體檢中心2003-2008年連續6 a完成的廣州市32所中學的高考學生體檢資料進行分析，并提出針對性的健康促進對策。
1 對象與方法
1.1 對象 選取2003-2008年廣州市越秀區、東山區、荔灣區以及海珠區共32所中學的高中畢業生 (包括歷屆生) 為調查對象，共11 212名，年齡在18～21歲之間。
1.2 方法 由某醫院體檢中心根據《普通高等專業學校體檢工作指導意見》的要求，組織專業體檢隊并進行培訓，定人定崗封閉式體檢，標準統一，操作規范。體檢內容包括詢問既往病史，身高、體重、血壓測量，內科、外科、皮膚科、眼科（含視力、辨色力）、耳鼻喉科（含聽力、嗅覺）、口腔科各科檢查，胸部X光透視，化驗包括乙肝表面抗原和谷丙轉氨酶，個別考生視情況加做胸片或超聲心動圖等特殊檢查。
1.3 統計學分析 統計資料用SPSS 10.0軟件進行數據分析，各年度相關變化情況采用等級相關分析，重點中學與普通中學（含部分職中）視力不良限考率比較采用秩和檢驗。
2 結果
2.1 各年度高考學生體檢完全合格率 11 212名高考學生中，體檢完全合格共1 499名，完全合格率為13.37％。學生不同年份之間合格率差異無統計學意義(χ2=69.938，P=0.000)。見表1。
2.2 各年度高考學生體檢限制錄取情況 限制錄取的學生共9 679名，總限考率為86.32％。分析高考學生體檢限考原因發現眼科疾患如視力不良（含弱視）、紅綠色盲或色弱為主要原因，其他還包括乙肝表面抗原（HBsAg） 陽性、谷丙轉氨酶升高、肥胖、外科疾病或先天性疾病、心臟病術后、陳舊性肺結核、聽力下降、嗅覺遲鈍等。不同年份之間除HBsAg陽性隨年度增長呈下降趨勢(P=0.005)外，其余各限考原因均未表現隨年度變化的趨勢(P值均＞0.05)。見表2。
2.3 各年度高考學生體檢不合格情況 當年學?？梢圆挥桎浫〉膶W生共34名，不合格率為0.31％，原因主要為浸潤性肺結核、乙型肝炎等傳染性疾病，個別為惡性腫瘤、甲亢、嚴重心臟病。
2.4 不同類型學校學生視力不良限考原因比較 32所市屬中學高考學生，按照重點中學（省、市級）與普通中學（含部分職中）進行分類統計，比較其視力不良限考率。結果發現，2類學校高考學生視力狀況差別明顯，視力不良總限考率分別為89.98％和73.70％，差異有統計學意義(χ2=572.500，P=0.004)。見表3。
3 討論
調查結果顯示，考生體檢完全合格率為13.37％，與各省市報道［1，3-4］相近或相比較低，且近年總體保持在一個水平上波動，沒有明顯的變化趨勢。但限考率高達86.32％，占考生絕大多數，這部分考生的錄取專業選擇受到不同程度的限制，提示高考學生的身體素質偏低，健康狀況不容樂觀，應引起學校、家長和社會的共同關注。
高考學生視力不良限考率總體達84.28％，為最突出的首位限考原因，是一個嚴峻的公共衛生問題。體檢標準限定裸眼視力任何一眼低于5.0為視力不足限考，一些專業如飛行、精工、偵查、航海、軍校等的招錄受到較大影響。
屈光不正是引起視力損害的最常見原因，其中近視占絕大多數。據流行病學調查，我國學生近視患病率已居世界第二位［5］。青少年正處于身體發育時期，高考學生近視限考率普遍較高與近距離用眼負擔過重、經常長時間使用計算機或看電視等視屏原因關系最密切，加上室外活動少，用眼習慣不良導致長期視疲勞造成視力損害［4，6］。近視防治是一項艱巨的系統工程，必須社會、學校、家庭、學生等各方面總動員，及早從根本抓起，主動培養學生科學的用眼方式，堅持做好眼保健操和課間操，提倡用眼衛生，定期檢查視力, 在醫生的指導下正確配鏡，有條件的建議在高中階段主動進行預防性檢查或視力矯正；同時，學校應不斷創造條件改善環境，保證教室光線和照明度適宜，合理安排每天的教學課程，主輔課搭配，切實減輕學業負擔，讓學生有充裕的時間參加體育鍛煉和戶外活動, 保證學生足夠的睡眠時間和眼睛休息時間，注意關心學生的合理飲食和營養調配。特別是重點中學的學生視力不良限考率居高不下［2］，與課業負擔更重，近距離用眼時間更長有關，提示在抓提高升學率的同時，應充分理解素質教育的內涵，對學生的身體素質、視力保護給予加倍重視。只要制定行之有效的措施，堅持落實執行，學生的視力和高考體檢合格率完全有可能改善和提高。
分析高考學生體檢限考原因，占第2位的是HBsAg 陽性，還有部分學生谷丙轉氨酶升高需治療后復查，或因乙型肝炎致體檢不合格的情況也不在少數，說明乙型肝炎對高考學生的健康危害需引起注意［7］。乙型肝炎和乙肝病毒攜帶者目前在臨床上還沒有理想的治療方法，乙肝病毒感染對考生入學專業、就業選擇等將帶來一定限制。廣東是全國的乙肝大省，加強乙肝疫苗的接種是控制乙肝病毒感染的最有效措施［8］。調查結果顯示，廣州市高考學生HBsAg陽性的限考率已有逐年下降的趨勢，顯示群眾的乙肝防護意識正在逐步提高，相信在2010年以后（我國在1992年將乙肝疫苗接種列入新生兒計劃免疫范疇），高考學生HBsAg陽性的限考率將會進一步下降。
在導致高考學生體檢不合格的原因中，浸潤性肺結核比例最高，個別學校還有聚集現象，一些胸透異常的陳舊性肺結核考生也常常沒有明確的病史，提示肺結核仍然是危害青少年健康的潛在因素，加強傳染病防治教育不能松懈。此外，高考體檢中還檢出先天性心臟病、唇腭裂、嚴重脊柱側彎、甲亢，甚至確診肝癌、肺癌等惡性腫瘤的病例，嚴重影響了高考的錄取，這些情況可以通過對學生的定期全面健康體檢，及早發現及時治療，大部分可以糾正和康復，從而避免對日后的學習和生活造成影響，因此應引起家長和學校的足夠重視。
4 參考文獻
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高考體檢專業受限范文3
填報志愿（三）：多方了解權衡關系
一、填報志愿前需了解的信息
1.了解院校的辦學條件和師資水平
在津招生的普通高校，有的是部委屬大學，有的是省市屬院校。隸屬關系不同，經費投入、辦學條件、辦學水平等都有所不同。2017年，教育部公布了“雙一流”建設高校名單，42所學校進入一流大學建設高校行列，95所學校進入一流學科建設高校行列。一流大學建設高校重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水平和創新能力，一流學科建設高校重在優勢學科建設，促進特色發展。此外，師資水平和重點學科的數量，是院校辦學水平的直接體現。代表師資水平的重要數據包括院士和大師級教師的數量、“長江學者”數量等。國家重點學科是經全國高校學科評審，教育部將排名靠前的學科命名為重點學科，由于重點學科必然有高水平的相關學科研究力量作支撐，因此重點學科越多，反映高校的整體辦學水平較高。
2.了解招生專業的內涵
選擇專業不能僅看專業名字新潮、前衛、好聽，而應對專業的內涵進行深入了解?？忌J真咨詢：專業的研究方向，學習課程，將來就業領域，以往就業率情況，未來社會需求趨勢，招生計劃多少，過去幾年的錄取分數，以及專業歷史沿革、學科水平，學科是否擁有碩士和博士點，有哪些名師等情況，更有針對地選擇專業。
3.了解院校近年在津的錄取情況
在津招生院校每年的錄取分數線、各專業的錄取分數線都不是錄取前人為劃定的。這些分數線是由院校在我市的招生計劃數、報考院校的考生數以及報考考生的高考成績等多種因素決定的，是經過考生填報志愿和招生錄取環節形成的。報考人數多于招生計劃數、而且成績高，那么錄取后的最低分數線就會越高，反之則相反。因此，以往院校的錄取分數情況具有一定的參考價值。建議考生將近三年的院校錄取情況作為填報志愿的綜合參考。
4.了解院校的錄取相關要求
考生要認真了解有關院校的招生章程，對院校的錄取規則要認真研究。錄取規則包括：對投檔考生的專業安排辦法、對政策照顧加分考生的專業安排辦法、相關科目成績或加試要求、外語語種、民族比例、男*比例、身體條件（如身高、視力、限報專業類別）等與錄取相關的要求。
按照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，考生因身體條件在選報專業時受限制的，已經由體檢醫院在考生體檢表上做出明確結論。以往，個別考生心存僥幸，偏要硬闖體檢限報“紅燈”。其實，在考生的電子檔案被投到招生院校以后，院校會依據考生高考成績、身體條件等因素安排專業。如果考生的身體條件不能滿足院校相關專業的培養要求，即便考生高考成績較好，也很有可能被院校退檔。
5.了解院校的專業錄取規則
考生報考某個院校時，幾個專業志愿之間如何排序，應了解院校的專業安排模式，即院校按照什么規則來確定考生的錄取專業。通常，院校的專業錄取模式有三種：
第一種：分數優先模式。院校在安排考生錄取專業時，無論考生是第幾專業志愿報考這個專業，院校依據考生的高考成績進行排隊，考生分數高就能排在前面，院校就會優先錄取。
第二種：志愿優先模式。院校在安排考生錄取專業時，無論考生分數多高，院校會優先錄取第一專業志愿報考這個專業的考生，并按照高考總分從高到低的順序進行錄取；如這個專業第一專業志愿生源不足，院校將對第二專業志愿報考這個專業的考生進行排隊，按照高考總分從高到低的順序進行錄??；如果這個專業仍有余缺計劃，院校將對第三專業志愿報這個專業的考生進行排隊，按照高考總分從高到低的順序進行錄取，依此類推。
第三種：分數級差模式。院校在安排考生錄取專業時，按招生章程中公布的一個或幾個分數值，來確定選報不同專業志愿考生的錄取專業，這種分數值就是所謂的“專業級差”。通常的做法是：當考生的第一專業志愿不能被錄取時，將其高考成績減去某個提前規定好的分數值后，再與報考第二專業志愿的其他考生成績進行排序比較，確定其是否可以被該專業錄取，其他專業志愿的錄取以此類推，專業志愿越靠后，考生要減去的分數值就越大。
二、填報志愿需處理好的關系
1.考生與家長的關系。一般情況下，高校教學分專業進行，所以考生選報的專業可能會對自己以后的學習深造和擇業有一定影響。由于家長對此也格外關注，有的家長不經意間將自己的意愿強加于子女，而忽略了考生本人的意見，這是不可取的。在充分考慮考生的興趣、特長、愛好、志向以及高考成績的前提下，全家共同協商填報志愿是不錯的選擇。
2.本市與外埠的關系。從院校數量看，外埠院校占全部在津招生院校的絕大多數；從計劃數量看，外埠招生計劃約占總計劃的一半。因此，建議考生不要只注重院校地理位置，而忽略院校的學術水平、教學質量、就業去向等多種因素。如果考生只“扎堆”報考本市院校和“熱門”地區院校，將使這些院校錄取分數大幅升高，競爭指數自然會增加。因此，在選報院校志愿時，考生應綜合考慮、內外兼顧，既積極考慮本市院校，又充分考慮外地院校，既積極考慮坐落在大城市的院校，也充分考慮大城市以外的院校。
高考體檢專業受限范文4
——甘肅酒泉黃宇航
A：大學絕不會因為您交不起學費而拒絕您，現在的您應該將所有心思放在高考沖刺上，而不要為了學費的問題惆悵。因為我們國家為家庭貧困的學子們制訂了一套完整的資助體系，不會讓任何一個學子因貧困而失學。這套資助體系中包含了助學貸款(申請資格：全日制高校中經濟困難的本?？粕?、研究生和第二學士學位學生)、國家助學金(申請資格：全日制本?？浦屑彝ソ洕щy學生)、國家勵志獎學金(全日制本?？浦衅穼W兼優的家庭經濟困難學生)、國家獎學金(全日制本?？苿e優秀的學生)。此外，在收到錄取通知書后，如果貧困新生沒有辦法籌措足額學費、住宿費，可先通過綠色通道報到入學。學校為其辦理入學手續后再根據核實后的困難情況給予相應的資助。
Q：我是一名復讀生，去年錄取中，其實我的檔案是被投進了我理想中的那所院校的，但不知為何后來被退檔，我就淪為了復讀生。請問哪些情況會導致進檔后又被學校退檔呢?
——山東青島高四Jack
A：進檔后被學校退檔的情況比較多，最常見的是分數偏低而達不到學校的最低錄取分而被退檔；其次是考生忽略了院?；驅I對考生除了總成績之外的特殊要求；其三，所填報的專業都無法錄取，但又不服從專業調劑而被退檔。例如，可能因為您的單科成績沒有達到所填報專業的要求，又不服從專業調劑，可能被退檔?？忌捏w檢結果顯示確實不能報考某些專業，但考生卻忽略了，沒有看清學校某些專業的體檢要求報考了這些體檢受限專業，就會被退檔；有的考生是因為享受了加分后檔案才被投進某所院校，而剛好學校規定“錄取時只參照考生的實際高考成績”，考生的總分減去加分后沒有優勢，也會被退檔?？傊M檔后被退檔的情況很多也比較復雜，考生在填報某所院校或者某些專業時一定要仔細閱讀學校的《招生章程》，謹慎報考，避免進檔后被退檔。
A：最近聽大人們說，幼師的就業前景不錯，到處都缺幼兒園老師。我要想成為一名幼兒園老師，該報考什么專業呢?要學哪些課程呢?都有哪些學校開設有這個專業啊?
——四川成都王冬梅
A：要想成為一名幼兒園老師，您可以報考學前教育專業。該專業是以教育學和心理學的基本原理為基礎，專門研究學前教育規律，探討3～6歲兒童教育的相關問題，與生理學、心理學、兒童衛生學、社會學、人類學、語言學、美學等密切相關。這個專業除開設了學前教育工作者必需的教育實用技能課程外，還有普通心理學、幼兒心理學、幼兒游戲理論和幼兒教育心理學等理論課程。開設該專業的院校比較多，如北華大學、南陽師范學院、樂山師范學院、安康學院、紅河學院、杭州師范大學、四川師范大學、西華師范大學等院校。您可以根據自己的成績，合理報考。
Q：我在閱讀學校《招生章程》時發現，有的學校在專業錄取時，有分數級差，如長春工程學院2011年規定“安排專業時，采取專業級差的方式，如果考生所在省(區、市)只允許填報4個專業志愿，專業志愿級差順序為3分、2分、1分；如果考生所在省(區、市)允許考生填報的專業志愿多于4個，則多出的部分的專業級差為1分?！钡降资裁词菍I級差，怎么計算呢?
——吉林家長 王海泉
A：專業級差又叫專業志愿分數級差，其含義直觀上可以理解為：大學在安排進檔考生專業中，錄取第一專業志愿和非第一專業志愿考生時的分數差額。如您例舉的長春工程學院2011年的專業級差依次為3、2、1分。如果該校今年專業級差不變，您的孩子如果報考該校的A、B、C、D四個專業，高考分數未達到他的第一專業A志愿錄取分數，則他的高考分數將被減去3分，再與第一志愿填報該專業的考生一起參與排序。如果還沒被錄取，則再減去2分，與第一志愿填報C專業的考生一起參與排序，如果還沒被錄取，則再減去相應的級差分數參與后續專業志愿排序。
責編寄語：點撥技巧，指點迷津!增加您的錄取幾率，是我們努力的源動力!
高考體檢專業受限范文5
三看三比三掛鉤。
一、看一看自己的高考成績分數段位置，比一比自己的實力與興趣，再與招生院校近三年的招生情況掛鉤
考生填報志愿要出于對今后職業生涯設計、少走人生彎路的考慮來選擇院校和專業。首先看一看自己成績在全?。▍^、市）考生中處于什么位置，并將近三年在此分數段招生的院校按照省內一省外、京津滬一沿海、東中西部各選出5-10所院校，然后按照自己的職業生涯規劃和興趣，分別把各院校的相關專業進行排序。
平行志愿一般都可填報多個院校志愿，一般前兩所院校的填報，都帶有“沖”的性質，可能上、也有可能不上，但這些院校，一般是考生求學意愿很強烈的院校，可以試一試。如果被錄取，就算是不太滿意的專業，也有可能在入校后轉專業。在屬于“穩”“?！毙再|的后續院校志愿里，自己的成績進檔無疑具有一定的優勢，這時就要看所選院校開設的專業是否有自己感興趣的，這些專業的實力如何，專業的培養內涵有哪些，以自己的專業興趣來安排專業的順序。
當然，這里的基本前提一定不能忽略，即平行志愿的A、B、C、D、E五所院校之間一定要保持足夠的、合理的級差分。
如果是梯度志愿，由于第一志愿特別重要，因此考生需要做出“優選大學”，還是“優選專業”的抉擇。如果是優選大學，那么就要將自己的分差（高考成績——當年省控線）與目標院校近幾年的分差進行對比，確保有一定的分數優勢才選擇；如果是優選專業，那么就主要看專業近幾年的錄取情況，特別是某些學科優勢明顯的院校，調檔線不高，但相關專業錄取分數較高。確保好第一志愿后，后續志愿院校主要看目標院校近三年是否錄取過二志愿及后續志愿的情況，如果從未錄取二志愿及后續志愿考生，填報了被錄取的幾率也很小。
二、看一看高校招生規則，比一比自己是否有受限情況，再與填報院校的方向進行掛鉤
要想被高校順利錄取，要經過層層選擇，其中最重要的即是高校招生規則——《招生章程》?！墩猩鲁獭分小颁浫∫巹t”部分明確了高校當年的調檔比例，一般在100%～120%，平行志愿的比例有的院校控制在105%之內；規定了分專業錄取規則，有的按分數從高到低排序，有的按專業志愿順利進行，前后專業志愿之間設有分數差；此外，還對考生的語種、單科成績、體檢要求等做出了相應的規定。當一名考生的檔案投入高校后，將經過錄取規則層層檢測，全部合格后才會被錄取。因此在志愿填報時，要逐條分析高校招生規則，比一比自己有沒有受限的情況，再來進行選擇。
三、看一看各院校、專業的介紹，比一比不同院校之間的特質，再將自己的職業規劃、學習興趣與錄取分數掛鉤
考生在填報志愿前，都要了解大學、專業的設置情況，再根據自己的成績縮小選擇的范圍。在選擇具體院校、專業時，首先要看一看院校和專業的介紹，詳盡了解各個方面。
高考體檢專業受限范文6
大家早上好。
今天我為大家演講的題目是《愛護眼睛，珍惜光明》。每年的6月6日是世界愛眼日，我們大家經常說眼睛是心靈的窗戶，是我們人體不可缺少的一部分，試想如果有一天我們失去了這寶貴的心靈之窗，那么我們的眼前將是一片黑暗，再也看不見那美麗的顏色，在別人嬉戲時自己卻只能在旁邊聽著那歡聲笑語，那時我們的世界將是如何的灰暗。那種感覺是多么孤獨、多么無助啊!正如海倫凱勒在《假如給我三天光明》一書中寫的，她希望擁有三天的光明去感知這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了。三天光明，對于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。同樣，視力的減弱，也會給我們的學習和生活帶來許多的不便。目前，據中國、美國、澳大利亞合作開展的防治兒童近視研究項目前期調查顯示，我國人口近視發生率為33%，全國近視眼人數已近4億，已經達到世界平均水平22%的1.5倍。而近視高發群體青少年近視發病率則高達50%至60%，我國是世界上近視發病率最高的國家之一，近視眼人數世界第一。近視已經成為影響我國人民健康的重要問題。
假性近視也是同學們經常遇到的問題，由于長期看近物，引起眼內肌肉調節痙攣，在看遠時仍有部分屈光度未放松，因而遠視力降低，而近視力正常?；技傩越暼绻环啦恢危屟劬﹂L期處于過度調節狀態，久而久之，可能有一部分假性近視成為真性近視。假性近視可以治療，千方百計設法使之看遠，放松調節，是治療假性近視和預防真性近視的根本措施。全國愛眼日演講稿：愛護眼睛，珍惜光明
大量的醫學研究證實，隨著近視度數加深，各種眼病的發生率將顯著增加，像黃斑變性、視網膜脫離等，特別是高度近視更容易引起上述并發癥，嚴重的可以致盲。學生近視，將影響中國高素質人才職業的篩選，縮小不少特殊職業人員的選取范圍，它甚至成為高中生高考健康體檢專業受限的首要因素。近視和其他的高危疾病不大一樣，它并非是突發性的，而是漸進性的，是可以預防的。
在這里我想給大家提出幾點建議 ：
1、看書時坐姿要端正，讀書或寫字時做到眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。
2、不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。
3、每天堅持認真做兩次眼保健操。
