前言：中文期刊網精心挑選了督導匯報材料范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
督導匯報材料范文1
尊敬的各位領導：
大家好！
首先，我代表全校師生對蒞臨我校檢查指導工作的領導、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
我校根據各級黨委政府和教育主管部門對教育督導評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策?，F將我校一年來的教育教學工作匯報如下，請各位領導和專家批評指正。
一、基本情況
常迎學校位于磁縣城西，坐落在風景優美的東武仕水庫旁邊，地理環境十分優越。我校是一所單軌制完全小學，承擔著周邊兩個自然村的普及小學教育任務。在上級政府和主管部門的領導下，我校積極致力于改善辦學條件，優化教學環境，不斷深化教育改革，積極推進素質教育。我校的辦學條件得到很大改善，教育水平不斷提高。
二、教育工作達標情況
（一）教育工作普及程度
2、學年初在校學生224名，學年末224名，鞏固率100%。學年內無輟學現象，年輟學率為0。
（二）師資隊伍
1、全校共有教師9名，學歷達標9名，達標率100%。
2、所有教師均具備教師資格，全部達到任職要求。
（三）辦學條件
1、學校各類教學用房符合省規定的義務教育辦學條件標準。
2、全校共有圖書： 3000冊。
3、學校各類教學儀器配備達到一類標準，能夠滿足教學基本需要。
（四）學校管理
以人為本，規范管理，做到了制度健全，責任明確，各項工作管理有序。治理校園環境上，做到了學校周圍安靜，無噪音干擾，無污染源，校門前和兩側無小賣部，無堆放雜物，無網吧。校園內實現了美化、凈化、綠化。重視安全工作，強化安全責任管理，確保不出現一起安全責任事故。
（五）教育教學質量
1、我校全面貫徹方針，堅持德育為首，五育并重的原則。扎實推進素質教育，開全開齊 課程。全校學生都能遵守法律法規和小學生日常行為規范。沒有違法違紀現象。
2、一年來，教育成果喜人。2012年，我校畢業班畢業率100%，學生綜合考核成績名列全鄉前茅。被鄉政府評為教育教學工作先進單位。
3、積極推進素質教育，碩果累累。我校按照市、縣教育局的部署，廣泛開展“十個一進課堂”、“雙愛好”活動。通過活動學生的綜合能力有了很大提高了。我校有多名學生在演講比賽、手抄報競賽和學生征文活動中獲獎。
4、校本教研、高效課堂活動有聲有色。我校一向以校本教研為抓手，以打造高效課堂為中心，積極推進教育改革。涌現和培養了多名教育能手、學科帶頭人。
三、主要做法
1、轉變觀念，提高認識，增強教師的責任感、使命感。
普及義務教育是實施科教興國戰略的基本保證，事關教育的振興、民族的興衰、國家的繁榮。為此，我校堅持經常組織教師學習黨的有關方針政策、先進的教育理念、教學方法和教學手段。使每位教師政治理論過硬、教學理念先進，充分利用一切積極因素，集思廣益、群策群力，積極推進素質教育。
2、多方籌資，加大投入，改善辦學環境，提高辦學條件
一年來，我校在學區正確領導下，加強與各部門的聯系爭取資金改善辦學環境和條件。2012年我校改建了廁所，更換了學校大門。確定了新建實驗專室的項目。學校環境的改善，辦學條件的提高受到群眾的歡迎，增強了我校的競爭實力。
3、狠抓教育教學管理，增強教師業務能力，提高教學水平。
學校堅持德育為首，五育并重的原則。扎實推進素質教育，開全開齊 課程；充分發揮學科教研組織的作用，建立“教、學、研”一體的校本教研制度，校本教研主題明確，活動記錄齊全。在常規教學管理中，我們力求做到做到“五嚴”“一改”， 抓評價、促發展。
“五嚴”即嚴格執行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業量，嚴格執行以“教學六認真”為主要內容的課堂教學規范，推行領導推門聽課制。嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度，對備、教、改工作進行周、月度檢查；嚴格實施學科抽測制度，抓好教學各階段的質量監控。
“一改”即改革學生素質評價方法，以綜合素質評價學生，學期末設立了“三好學生”、“優秀學生”、“優秀干部”等表彰項目。
工作中，我們要求教師，要樹立“面向全體、全面發展、主動發展”的教學思想，努力做到“把眼光盯在質量上，把功夫下在備課上，把基礎放在個人素質提高上，把關鍵放在教學方法的改革上，把目標放在全體學生的進步和提升上，把效果顯現在40分鐘的課堂上”，保證教學工作扎實有效。
4、堅持“走出去，請進來”開放性辦學思路，推進教育改革。
長期的實踐證明，封閉辦學只會把學校帶勁狹隘的死胡同，堅持開放性辦學，學校才會越辦越活。我校按照上級教育部門的精神，抓住“高效課堂建設”的契機，組織我校優秀教師和中青年教師到先進地區、先進學校觀摩學習。先后組織教師到杜郎口、邯鄲市、武安市、峰峰礦區學習，同時，請先進學校的優秀教師到我校講公開課、觀摩課、研討課。這一系列的舉措，更快、更好的推進了我校的教育教學改革。
四、探索與展望：
面對新的教育發展形勢，我們進行了積極的探索與嘗試，并就我校教學工作下一步發展方向展望如下。
1、進一步改善辦學條件，優化教育資源。積極創造條件，加大辦學投入，更新教學設施。集中有限的資金，分步驟、有計劃地解決學校教學設施滯后問題。為廣大學生創造良好的學習環境。
2、加強師資隊伍建設，努力提高教師綜合素質。切實加強教師業務培訓，把培訓的重點放在課堂教學效率提高和實踐新課程的能力上來。
督導匯報材料范文2
××中學地處贛江東岸、市區南郊，為一所全日制普通初級中學。全校現有學生749人，18個教學班。現在教職工83人，其中專任教師73人，教輔人員10人。學校師資力量較強，有7名中學高級教師，25名中學一級教師。
××中學始建于1969年，當時座落在××××村委××村，后因鄉黨委、政府重視教育，改善教學條件，于1984年1月搬遷至現址，我校在鄉黨委、政府的正確領導下，在市教委的正確指導下，取得了可喜的變化，已形成了一所師資力量強、學習環境舒適、學習氛圍濃厚的學校。多次榮獲得市、鄉兩級的教育先進單位的稱號。
市、鄉政府把“督導”工作作為重中之重的工作來抓，把“督導”’工作作為加快教育發展，實現科教興國戰略目標來對待，一步一個腳印地把教育所需要辦的事，所需要做的工作落到實處。為實現學校新形勢下“提高師生生命質量，建設和諧平安學?！钡哪繕硕粩嗯Α?/p>
二、強化政府行為，普及九年義務教育
市、鄉政府制定了一系列控流保學的鄉規民約、制度、措施等，為了強有力地遏制流生，鄉政府先后多次召開會議，組織人員，落實責任，確?！翱亓鞅W”工作落到實處。我們采取了如下措施：首先對流生，學校先后同村委—起上門送《催學通知書》，詢問情況，動員其返校：其次，對其監護人在就業、參軍、經商、辦廠、建房等方面給予限制，并處以義務教育保證金的經濟處罰，以確保其授完學業；第三，對因家庭經濟困難面臨輟學的學生，我們則采取了—系列扶助措施，包括“園丁助學”基金工程及學校采取的減、免、緩辦法，資助他們完成學業。學校先后有9人獲得了“園丁助學基金”，金額為900元。先后有三百多人得到學校的減、免、緩的入學資助，減免金額達9000多元。如：2004屆中考錄入省重點××中學的××娜同學[原初三（2）班]，就是受到我校的減、免、緩措施資助后才完成初業學業的。*年已下撥“兩免一補”資助貧困生56079.86元，社會力量“日化公司”資助特困生3951.2元，園丁助學基金資助特困生300元。強有力的“控流保學”措施,使我校在這方面收到了良好成效。2006—*年我校初中入學三年保留率105.78%，在校學生年輟學率為1.3%。同時，我們還確保殘疾少年接受九年義務教育。做好了我校殘疾兒童、少年的摸底、建檔及分年度的入學規劃工作。
三、加強教師培訓，努力建設一支高素質的教師隊伍
在市、鄉政府重視下，學校采取有力措施抓好教師隊伍建設。積極鼓勵并支持教師業務培訓及達標。在業務培訓上：（1）學校全力支持教師的繼續教育工作。不管是教師進修學校舉辦的還是勞人局舉辦的繼續教育，我校沒有一個教師不參加，沒有一個教師考試不合格。（2）注重了校長培訓，全校所有的校長、書記參加崗位培訓和提高班培訓，校長持證上崗率為100%。（3）學校大力推廣普通話，普通話成為校園用語，教師普通話達標率為100%。（4）在學歷達標上，我校采取參加自學考試、函授、脫產進修等方式，力爭學歷達標，我校教師學歷達本科以上的比例為79.7%。
四、增大教育投入，改善辦學條件
學校在市、鄉政府的領導下，盡管財力緊張，但政府還是采取各種手段擴大校園、校舍規模及面積，為學生創造良好的學習環境。僅2004/2005一學年，鄉政府就投資20多萬元，修校道、建文化墻、對校舍進行立邦漆裝飾等。目前，學校校舍總面積為12199平方米（其中成套教師住房2728平方米），生均校舍面積為14.8平方米；學校占地面積為28745平方米，生均占地面積為46.2平方米。學校配備圖書室、閱覽室、音體美器材室各一室。圖書總冊數16660冊，生均27.1冊/生。
五、強化安全教育，切實抓好學校安全
安全無小事，安全責任重于泰山。我們應時時刻刻心中繃著安全這根弦。學校安全要年年講、月月講、天天講、時時講。我們主要做了如下工作：
1、全面落實安全責任制，市教委、鄉政府分別與學校簽訂了安全責任狀，學校與班主任也簽訂了安全工作責任狀，安全責任落實到人、到位。
2、經常組織開展安全檢查。學校經常對校舍、飲食飲水、道路交通、周邊環境等進行排查、發現問題及時整改，出現隱患立即排除。
3、學校加強食堂管理，食堂工作人員全部持健康證上崗，保證食堂衛生天天潔凈，飲用水經常消毒，杜絕出售變質劣質食物，從未出現過一起學生食物中毒事件。
4、認真抓好安全教育，學校經常利用班會、班刊、講座、錄相等多種方式，對學生進行安全教育，組織安全知識競賽，強化學生安全意識，由于學校安全工作形成了齊抓共管的局面，建校來，我校從未出現一起校內傷亡事故。
六、認真抓好素質教育，譜寫教改新篇章
深化教育改革，全面推進素質教育，是加快實施科教興國戰略的目標方向，也為全體教育工作者提出了新的要求。為了使得學生的各方面的素質得到全面發展，首先，學校按新課標開足開齊了所有課程；其次，學校配備具有專業知識較強的老師授課。如體育、音樂、美術、電腦等課程，我校均配備了專業教師授課，學校并且每年的秋季舉行田徑運動會，每年的元旦舉辦元旦文藝匯演，并辦一些豐富多彩，極富教育意義的活動，如組織學生成立書畫、剪紙、體操表演、舞蹈隊、小記者隊等活動小組，并派有一技之長的教師定期、定量進行指導。學校還成立了各學科的興趣小組，如數、理、化興趣小組和寫作興趣小組等，并定期舉辦活動。這樣既豐富了學生的課余生活，培養了學生的興趣，又陶冶了學生的情操，開闊了學生的視野，學生的素質也得到了提高。學生各方面的素質的提高也大大促進了學生成績的提高。學校先后有21人獲××*市學科競賽獎，有52人次獲××*市學科競賽獎。1999年我校選送的舞蹈《搖太陽》在××市迎文藝匯報演出中榮獲表演一等獎。2005年我校代表××鄉參加××市中學生田徑運動會，獲得了兩金一銀三銅的好成績。僅*年，××同學獲全國奧林匹克物理省級一等獎?！痢潦袑W科競賽獎有9人次，有19人次獲××*市學科競賽獎。*年中考，我校再傳捷報，考上省重點中學——××*中學57人，創造中考歷史最好成績。
七、憧憬未來，××中學再創新輝煌
督導匯報材料范文3
學校教育督察指導匯報材料
依據市教育局、縣教體局的工作安排，我校依據《xx市民辦小學督導檢查評估標準》《xx市民辦初中督導檢查評估標準》《xx市民辦高中督導檢查評估標準》進行了認真的自查,對學校資產狀況、學校物資、全校教職工檔案進行了清理,依據《民辦教育促進法》及《實施條例》,對學校章程和董理事會章程進行了修定。為促進學校的進一步發展，繼續把學校辦大、辦好、辦強，現針對我校作為民辦學校的當前發展階段和辦學特色,就學校工作情況,匯報如下:
一、目前的辦學條件和發展規模:
我校始終堅持“興教報國、培育英才、振興中華”的基本辦學理念，以質量求生存，以質量求發展，實行董事會領導下的校長負責制，全員聘任制、全員管理制、結構工資制、優質厚酬制。并在教育教學實踐中探索出一條適合我校發展的民主、團結、求實、奮進的路子。學校實行分學部管理，下設高中部、初中部、小學部。目前，在校教職工300余人，其中一線教師180人。來自全國各地省級以上優秀教師，優秀班主任50名，市級以上優秀教師，優秀教育工作者20人。擁有50個教學班，其中高中部15個，初中部15個，小學部20個。在校生3000人，其中高中1000人，初中1000人，小學1000人。
學校規劃占地面積250畝，當前占地面積69.6畝，建筑面積達到3.5萬平方米。目前，學校基本完成了校內基礎設施建設和內部配套。其中，3座教學樓66口教室；1座實驗樓設有理化生實驗室6套、聯網微機房2組微機120臺、多媒體教室1個、各種功能教室20口，圖書室現有圖書24000冊，各種實驗室和功能教室，全部按照國家一類標準配備。1座辦公樓3200平方米；3座學生公寓樓4100個床位,公寓房間全系8人標準間。一座綜合餐廳，設有7個食堂含清真食堂，能夠容納3800人同時就餐；一個標準田徑操場；建起了校園局域網，并接入了全縣教育城域網，創成了“xx縣電化教育試點學校”。校園開闊，安靜幽雅，是學生就讀的理想場所。
我校被縣委、縣政府評為“縣級文明單位”，被縣教體局評為“目標管理工作先進單位”、“教學工作優秀單位”、“xx縣電化教育試點學校”，被市民政局評為“民間組織工作先進單位”，被xx市宣傳部文明辦、市建委評為“綠色文明家園”。被市綜治辦評為“平安建設先進基層單位”，并被市政府記集體三等功一次。我校體育組獲團縣委、縣教體局授予的“青年文明號”稱號。學校被評為“全國中學生生物學聯賽優勝學校”，被市教育局、體育局評為“體育傳統項目學校”。
二、建設與管理同步進行，嚴格財務制度，規范收費行為。
學校于20xx年x月依法召開了首屆股東大會,成立了董事會、監事會，通過了《xx省沂源縣英華學校章程》，為學校的進一步發展理清了思路，奠定了基礎。依據“多勞多得，優質厚酬”，進行了工資制度改革，使工資分配更趨于科學合理，進一步激發了教職工的工作積極性。
認真執行《xx省中小學財務管理辦法》，管理機構、制度和財務計劃齊全，資金來源、調撥、核算、用途反映財務計劃執行情況，會計基礎工作規范，內控制度健全、有效建立了總帳、明細帳、現金帳、固定資產帳。會計檔案齊備，帳目規范齊整，嚴格按照規定的方法記帳，科目符合要求，并按照年度、半年度向審批機關報表。學校的財務收支符合規定，收費項目培養費、雜費、班費、住宿費、取暖費等都是經過教育和物價部門核定，標準合理支出的比例、支出的標準符合要求。收費管理實行“一證、一卡、二公開、四統一”的管理辦法，無亂收費行為，賬賬相符，賬卡相符，賬實相符。通過這種自籌資金,滾動發展的方式，為英華學校迅速壯大提供了堅實的基礎。
嚴格按照上級主管部門審批的收費標準執行，向有關部門及社會鄭重承諾，xx學校保證不出現亂收費現象，如果出現亂收費，甘愿“亂收一分罰十分”。
學校嚴格按照國家規定，為在職教職工落實養老保險金和醫療保險金，凡是進入我校從事教學工作滿一年的，有正式教師資格，已經進行了人事的，我校依據聘任合同，購置“兩金，以解除老師們的后顧之憂。
學校的發展,應當說為社會做出了一定的貢獻，為3000多個家庭解決了孩子接受教育的問題，為300多個教職工解決了就業的問題。通過自籌資金滾動發展迅速壯大。不花政府的錢，為政府解決了教育投入的大問題。
三、教干教師隊伍建設情況
為落實縣教體局《關于加強全縣師資培訓工作的意見》，切實建立起一支過硬的教師隊伍，我校實施“名師工程”，一手抓招聘，一手抓培養；一手抓業務，一手抓師德。采取靈活的用人制度，一方面求賢若渴、任人唯賢、想盡一切辦法為教師提供更加廣闊的充滿活力的發展空間。另一方面堅持原則，能者上、庸者下，“陳力就列，不能者止”。師資隊伍以中青年教師為主導，兼顧老中青的合理搭配，每個學科都有兩名具有中教高級小教高級職稱的專任教師作為學科帶頭人。認真落實《xx縣基礎教育課程改革實驗方案》，嚴格執行學科課程標準，積極鼓勵教師進行教研教改，相繼推行了省教委立項的高中作文五步教學法等教學改革。目前正在全校各個學段推行英華特色的“立足學情，精細教學”教改活動，各學段各學科依據自己的實際進行自主開發研究。為使新走上教學崗位和教第一遍教材的教師盡快提高教學質量，實行老教師帶徒弟、手把手跟蹤指導“一對一結對子”的辦法，進一步理順了教師入門、合格、骨干、帶頭人和名師的梯隊關系，實行英華特色的骨干教師升降級格制度，落實骨干教師的各項待遇，真正搞好教育教學過程的傳、幫、帶作用，推動教研教改推陳出新。
積極開展教育初步現代化學校創建工作，加強網絡環境下的學校管理，不斷提高校園數字化程度。學校向縣教體局申報并被確認為第五批“xx縣電化教育試點學校”。抓緊抓實現代化教育教學思想和手段全面向各學科的滲透融合。
我校始終把加強班主任隊伍建設作為工作的重中之重，學校不斷選拔德才兼備,有責任心、上進心、事業心的教師出任班主任，認真落實班主任工作制度，不斷提高班主任的待遇,各項評優選模、年度考核全力向班主任傾斜，在全校創設了一個“當班主任有作為、有地位,當班主任光榮”的氛圍。
重點落實了幾項制度。
一是學部領導干部例會制度。每周一第一節課為高中部領導例會時間，總結上周工作，明確下周工作重點。
二是學習制度。采取集體學習和個人自學相結合的方式,學習現代教育理論、教育觀念,提高領導干部的理論水平和決策能力。
三是聽評課制度。領導干部每人每周聽課不少于2節。
四是落實了包級、包組、包班制度，加強了對年級組、教研組工作的指導。
五是值日制度。領導成員每人每周至少2天吃住在學校，做到了以校為家，率先垂范。
六是調查調研制度。領導成員采取個別交談或師生座談會的形式，了解教情學情，為師生解決工作和學習上的困難。
加強了班主任隊伍建設。重點落實了班主任工作例會制度、班主任一日工作常規、班教導會制度、班主任工作交流制度、優秀班集體、班主任評選積分制、班級工作目標責任制、班級工作責任追究制等，使班主任明確了責任要求。同時，采取靈活多樣的方式，使班主任老師不斷接受新知識、新信息,學習科學的工作方法。
加強了教師隊伍建設。圍繞教師思想業務素質的提高，開展了一系列工作。
一是加強了師德建設。要求老師們做到，愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表，愛生如子，一視同仁。
二是開展了“周聽評課”活動，每周二下午第三四節為聽評課時間，本組成員輪流講課，互相評課，聽評課做到了制度化，對全面提高教師的業務素質、合作能力起到了積極的推進作用。
三是加強了教研組長,，備課組長隊伍建設，通過培訓、經驗交流，不斷提高教研組長、備課組長的師德水平和業務素質，起到了良好的帶頭作用。
四是加強了對青年教師的培養，舉行了青年教師入門課、匯報課、比賽課。
五是開展了高中新課程標準學習與培訓。學部制定了培訓意見，先后召開四次全體教師會議，請有關領導做了專題報告。利用教研活動時間，分學科組進行了討論。同時要求任課教師抽時間學習，做好專題理論筆記，學部進行了檢查。
四、學校教育體育教學與管理工作力求創出自己的特色
伴隨著我市“聚精會神抓教學，放開手腳抓質量”這一重要指導思想的提出，各個層次的學校都在尋求成績的新的增長點，“大進是提高，小進是落后，不進是被淘汰”，這是一次新的挑戰，也是一次新的機遇。所以我們一直在不斷強化“抓教學質量”這一個核心問題,以全新的教育理念，積極推進教育教學改革，創造性地開展工作。
一、實事求是，開拓創新，積極探求教育教學的發展的規律。
學校實行分學部管理，一校三部，各學部各設一套完備的政教、教務領導班子，各負其責，針對學生的具體學情開展教育教學工作。實行嚴格的考評獎懲制度，一周一總結，一月一兌現。針對全面提升教育管理質量的迫切要求，抓住學校對學部、學部對班級進行精細化管理這一核心問題，實行“四級值勤負責制，逐級考核，量化管理。在一個工作日，班主任管理考核學生級組管理考核班主任，學部管理考核級組，學校管理考核學部。整個教育教學和后勤的各個環節，都納入考核檢查的視野，事事有人管，事事有人做，仔細發現問題，認真解決問題，全面提升教育教學工作的水平，規范教干教師和學生的日常行為，以達到目標管理要求的深度和廣度。
針對青少年學生年齡小，思想尚未成熟的特點，采取封閉式、半軍事化管理，學生在學習期間全部在校寄宿。封閉式管理是“封而不閉”，讓學生遠離不良影響，杜絕身心受到侵害的同時，在社會實踐中長才干，收聽天下新聞長見識，發揮教育最大效益，教師關注每一個學生，時時處處滲透著愛心、誠心、細心、熱心、良心。針對學生學習實際，堅持“找準起點、減小坡度、分層推進、全面提高，不讓一個學生掉隊”的教學思想，教師上課應用分層教學，異步教學，個別化教學，充分尊重學生個性，讓每個學生都獲得最優化的發展環境和條件，達到無差生、無后進生的目的。為培養學生的學習能力，挖掘學生的發展潛能，我校堅持“早打算、早下手”的原則，在小學部開設英語課，開足活動課；在初中部、高中部開設研究課、開足實驗課，不斷培養學生獨立思考的能力、動手操作的能力。為形成學校、社會、家長三位一體的教育合力，實行全員家訪制。學期終結，學校全員出動，家訪到每一位學生，與學生家長交流，聽取學生家長的建議和意見，進行認真的總結研究，作為指導下一步工作的重要依據。
突出德育的首要地位，立足學生的個性發展，注重養成教育，全面落實素質教育。實行“學為主體、自主管理、主動發展”的“三主教育”模式。我校倡導“每一位同學都是班干部，都是班級主人”。一日常，責任到人，日日反饋，周周總結，月月評比，嚴格培養良好的行為習慣，鼓勵學生自己組織集體活動，制定自我管理制度，提高自我管理能力，尋求自我發展.以學生為中心，著力于培養學生健全的人格。以落實學生養成教育為抓手，增強德育工作的主動性。學校在狠抓教學工作，滲透德育的同時，積極主動與社會相結合，采用家訪、電話訪問、家長會、家長接待日、家教咨詢、發放家教教材，在管理中探索學生自主管理，學生心理教育課題，實行研究式管理。
五、深入開展以“三個代表”為核心的黨員的先進性教育活動，繼續開展“三比三看”活動，正視挑戰，激流勇進，干事創業，全面推進各項工作。
學校認真貫徹十六屆三中全會、各級教育工作會議精神，以“三比三看”活動統領全局，以全面提高教學質量和辦學效益為中心，以新課程改革為先導，以大面積提升高考、中考成績為突破口，堅持依法治教，深化改革，努力實現我校教育教學工作的大跨越大發展。重點工作可概括為:突出一個轉變，打好高考、中考硬仗、實現工作的大面積突破。
一、與時俱進，促進觀念的轉變；激流勇進，建立高效運行機制。
靈活的辦學機制,是一所民辦學校在激烈的競爭中自存的前提,占領教育教學管理觀念和理論的至高點是我們發展的基礎,更充分地實現“多勞多得,優質厚酬”的利益分配,是我們干好工作的驅動力,而干好一翻事業,立于不敗之地是我們的追求.
我們正進一步理順工資分配機制和干部使用機制.工資分配方案的改良,要以過去的“保穩定”向“促發展”過渡,新近正醞釀的工資分配將不是以資歷,而是以時下的工作成績,不論你是高級教師,還是初級教師,論能力；不論男女長幼,論貢獻；不論資格職務,論成績.這是一個民辦學校走向強大的必然的趨勢.
在干部使用上,我們將突出“民主公開、客觀公正、注重實績、德才兼備”的原則,逐步調整干部結構,初步形成“支持干事者、保護創業者、淘汰落后者”的干部選拔任用機制.按照“公開、公平、公正、競爭、擇優”的原則,重用年輕人,引領年輕人走上領導崗位,形成正確的選人、用人導向.
二、打好高考、中考兩個硬仗,提升我校的社會影響力.
要充分認識到高考、中考成績,特別是高考成績的極端重要性.一個學校品牌的含金量,很大程度上是由高考成績鑄就的.所以,立足學生發展,在政府的政策積極鼓勵下,一切能夠促進本科上線率的正確做法,我們都要千方百計地去做.要進一步打破“陽光普照”“大鍋飯”的做法,細化高考中考成績的衡量考評方案和重獎重罰方案,并嚴格執行.
當前我縣的高中教學工作指導思路是,“變一年備考為三年備考”,高一高二當作高三抓.每次大型考試,縣教研室都要提供可比性很強的數據,都要對學校的教學成績對賬,那么,學校要與學部對帳,學部要與班級對帳,與任課教師對帳.進步獎勵,退步懲罰.
三、貫徹四個堅持,實現四個突破
1、堅持教學中心,突出做好“五抓”,實現教育教學質量新突破.教學工作的目標是:高考成績有新突破、中考成績上臺階、小學質量明顯提高.一是抓制度.要完善各種教學責任制和教學管理制度,落實教學責任.二是抓改革.改革常規管理,改革課堂結構,改革教學手段,改革評價標準,推動教學水平、教學質量的提高.三是抓活動.大力開展課堂教學比賽、課堂教學等級達標、新教學模式推廣等活動,提高教師研究課堂教學的積極性.四是抓特色.要把藝術、體育等特長教育擺在與文化課教學同等重要的位置,更加重視,更加強化,切實抓出成效,使之成為中考的新亮點、高考的新增長點.五是抓德育實效.完善德育工作評價制度,加強德育陣地建設,積極開辟德育網站等現代化德育陣地,實現德育手段信息化.
2、堅持培訓先導,實現基礎教育課程改革新突破.重點抓好對《新課程標準》的學習,要堅持邊培訓邊任課的原則,抓好通識培訓、課程標準、新教材等師資培訓.同時,健全與新課改相適應的評價體系,創設適應新課改的教育教學環境；加強學習和交流,爭取培植出自己的典型、推廣出自己的經驗,促進我校教育教學水平的整體提高.
3、堅持統籌規劃,協調發展,實現特長教育的新突破.重點抓好體育、美術、音樂教學,強化特長生培養,大幅度提高高考本科進線率.加強對特長生的管理,針對特長生的培養,制定切實可行的“教學綱要”,切實改變當前特長生管理“死角”的問題.參加全國、全省、全市全縣各類體育比賽和市體育傳統項目學校比賽和青少年體育錦標賽,與參加各級各類音樂比賽,力爭取得新突破.
4、堅持深化改革,實現教干教師隊伍建設新突破.當前我們要強化三支隊伍:強化干部隊伍建設.在干部選拔任用中,發現人才,鍛煉干部,逐步引入競爭機制.強化班主任隊伍建設.完善班主任培養、管理、使用制度,落實待遇,提高班主任的積極性和工作水平.強化教師隊伍建設.以“三比三看”活動為抓手,著重解決師德建設方面的突出問題,增強教師的責任意識、進取意識、奉獻意識、廉潔意識,提高師德修養.積極組織教師參加各類業務培訓,提高教師教書育人的本領.
六、進一步理清發展思路,艱苦創業,實現跨越發展
1、堅持社會主義的辦學方向不動搖,認真學習研究黨的十六大精神,認真學習并全面落實“三個代表”的重要思想,依據《民辦教育促進法》進一步規范辦學行為,努力提高辦學質量.
2、針對生源中獨生子女增多的趨勢,利用靈活的辦學機制,積極探索新形勢下的教育教學的新路子,全面推進素質教育,著眼學生終身發展,進一步加強教育服務性,增強教育教學的實效性.
3、堅持教研教改的第一生產力的拉動作用,依據國家教育政策和社會發展需求的實際,積極進行課程改革,加大外語特色教學,加大基礎學科和信息技術的融合力度.
4、堅持打造名師隊伍的師資建設理念不動搖,形成人人有研究課題,個個有教研成果,人人爭做教育專家,人人爭做學者型名師的局面.學校為名師的成長進一步創造條件.
七、面臨的困難
由于種種原因,我校20xx年的招生未完成招生計劃
督導匯報材料范文4
今年4月，國家教育督導團將對我省的“兩基”（即基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲）工作進行督導檢查驗收，我市已被列為必檢市。為做好“兩基”國檢迎檢工作，現就機構編制部門需做好的準備工作通知如下：
一、統一思想認識?！皟苫眹鴻z是在一個省級行政區域內的所有區縣（市）全部通過省里的評估驗收，并報教育部審查合格之后，由國家教育督導團依據《教育法》及《掃除文盲工作條例》等法律法規的規定，對一個省級行政區域“兩基”工作的整體驗收和評估確認，是國家教育督導團依法履行的一個法定程序，也是目前國家在教育方面最全面、最權威、最高規格的一種檢查。省委、省政府和市委、市政府對此高度重視，最近分別召開會議進行部署和強調，并明確機構編制部門是重要的迎檢責任單位之一。因此，各區縣（市）機構編制部門要在本地迎檢工作領導小組的統一領導下，克服簡單應付的思想，積極行動起來，迅速安排部署，按照有關要求，扎扎實實做好迎檢的準備工作，確保涉及機構編制部門的各項指標達標。
二、明確機構編制部門的責任和任務。根據上級要求，機構編制部門在迎接“兩基”檢查中，主要承擔以下責任：
1、會同教育、財政部門按照國家和省定中小學教職工編制標準按時核定各中小學教職工編制。
2、按照核定的中小學編制，及時審核下達各中小學用編計劃。
3、協助教育、人事、財政等部門做好中小學教職工聘用、定崗分流等工作。
具體工作任務是：
1、完成第一輪中小學教職工核編方案測算、審核和編制核定工作；
2、按照核定編制，配合做好中小學教職工定崗分流，并督促落實到位；
3、做好各中小學教職工進人用編計劃審核，辦理好上下編手續；
4、采取有效措施，配合做好教師隊伍結構不合理的調整工作；
5、做好第二輪中小學教職工核編方案測算、審核工作；
6、完成迎“兩基”國檢的情況匯報、資料匯編等工作。
三、切實加強領導。各區縣（市）機構編制部門和德山開發區、柳葉湖旅游度假區組織人事局、西湖、西洞庭管理區政治部要成立迎“兩基”國檢工作小組，加強對迎檢工作的組織領導，并明確編辦主任為第一責任人，分管副主任為直接責任人，經辦人員為具體責任人。
督導匯報材料范文5
為進一步加強安全生產工作，提高安全生產監督力度，確?！笆弧焙椭星锲陂g及全年生產形勢的穩定，迎接建國60周年大慶。根據舒安辦[2009]33號文件《關于開展全縣安全生產大檢查的通知》精神要求，局安全生產領導組及時召開系統安全生產專題會議，對節前的安全生產大檢查工作進行布置，要求各企業于9月15日前開展自查。并對查出的問題及時進行整改。局安全生產領導組于9月16日到20日對本系統的企業及商場開展了全面檢查?，F將檢查情況總結如下：
……
來源：[范文大全網]，查看完整文章：關于開展“十一”前安全生產大檢查的檢查報告
其他實用范文：
縣公安局警務信息公開工作自檢自查總結
副職競爭上崗演講稿
對入黨積極分子教育、培養、考察情況記載
2009秋學期開學工作情況匯報
2008年度新農村指導員工作總結
電力供電所綜合部秘書競聘演講稿
二00八年醫院工作計劃的報告
社會實踐報告—我的下鄉筆記
醫院護士長競聘演講稿
關于學習某省政協貫徹中央《意見》情況的考察報告
鎮防?？?008年工作總結
教育局招生辦科員競聘演講稿
福企服務中心貫徹全區民政會議情況匯報
改革開放三十周年成果演講稿：路的演變過程
2009經貿局機關效能提升年匯報材料
學生會學習宣傳部干事競選演講稿
關于確保農民增收安全性的調查與思考
看，誰在撥打信息臺
鄉鎮迎接省教育綜合督導匯報
xx公司實驗室技術員職位競職演講稿
關于XX市國家公職人員職務犯罪情況的調查分析
企業辦公室主任竟聘述職
競聘銀行辦公室文秘副主任演講稿
2008年共青團縣委工作總結
縣農發辦工會工作總結
2008年鄉鎮森林防火工作情況總結
競聘銀行信貸科長演講稿
上半年經濟形勢分析與工作建議
離退干部管理工作匯報
查看更多范文請瀏覽[范文大全網]
縣安委會：
為進一步加強安全生產工作，提高安全生產監督力度，確?！笆弧焙椭星锲陂g及全年生產形勢的穩定，迎接建國60周年大慶。根據舒安辦[2009]33號文件《關于開展全縣安全生產大檢查的通知》精神要求，局安全生產領導組及時召開系統安全生產專題會議，對節前的安全生產大檢查工作進行布置，要求各企業于9月15日前開展自查。并對查出的問題及時進行整改。局安全生產領導組于9月16日到20日對本系統的企業及商場開展了全面檢查?，F將檢查情況總結如下：
……
來源：[范文大全網]，查看完整文章：關于開展“十一”前安全生產大檢查的檢查報告
其他實用范文：
縣公安局警務信息公開工作自檢自查總結
副職競爭上崗演講稿
對入黨積極分子教育、培養、考察情況記載
2009秋學期開學工作情況匯報
2008年度新農村指導員工作總結
電力供電所綜合部秘書競聘演講稿
二00八年醫院工作計劃的報告
社會實踐報告—我的下鄉筆記
醫院護士長競聘演講稿
關于學習某省政協貫徹中央《意見》情況的考察報告
鎮防?？?008年工作總結
教育局招生辦科員競聘演講稿
福企服務中心貫徹全區民政會議情況匯報
改革開放三十周年成果演講稿：路的演變過程
2009經貿局機關效能提升年匯報材料
學生會學習宣傳部干事競選演講稿
關于確保農民增收安全性的調查與思考
看，誰在撥打信息臺
鄉鎮迎接省教育綜合督導匯報
xx公司實驗室技術員職位競職演講稿
關于XX市國家公職人員職務犯罪情況的調查分析
企業辦公室主任竟聘述職
競聘銀行辦公室文秘副主任演講稿
2008年共青團縣委工作總結
縣農發辦工會工作總結
2008年鄉鎮森林防火工作情況總結
競聘銀行信貸科長演講稿
上半年經濟形勢分析與工作建議
督導匯報材料范文6
一、考核對象和內容
考核的對象為各縣區教育局，考核內容和標準見《2012年度縣區教育局主要工作目標管理考核量化表》。
二、考核工作的組織領導
市教育局成立考核工作領導小組，具體組成人員如下：
領導小組辦公室設在市政府教育督導團辦公室室，具體負責考核的事務性工作。2012年度縣區教育局主要工作目標管理考核在市年度主要工作目標管理考核工作領導小組的統一領導下進行，在縣級自查的基礎上實行市級考核。
三、考核工作安排
縣級自查工作于2012年12月15日前結束，市級考核工作于2012年12月底結束。
（一）縣級自查
縣區教育局對照《考核量化表》認真組織自查，填寫自查得分，撰寫自查報告，并將自查報告及《考核量化表》于2012年12月15日前報市政府教育督導團辦公室。
（二）市級考核
市政府教育督導團辦公室、市教育局抽調相關人員組成市級考核組實地進行年終考核。
1、對縣區教育局的考核
聽取縣區教育局2012年度主要工作匯報，匯報內容主要包括教育基本情況和主要目標任務完成情況等。
查閱核實相關資料，召開相關人員座談會并隨機訪談。
2、對縣區所轄鄉鎮學校的教育考核
在每縣隨機抽取2—3個鄉鎮、學校實地考核，包括查閱資料、考察學校、召開座談會、隨機訪談、問卷調查等（不召開匯報會，被查單位提供2012年度主要工作匯報材料）。
市級考核組綜合考核情況，對照《考核量化表》賦分并形成考核報告。
（三）市級平時考核
市年度主要工作目標管理考核工作領導小組根據平時掌握的對各縣區教育局主要工作目標管理情況，對照《考核量化表》考核賦分。
四、考核結果的評定
（一）考核賦分方法
《考核量化表》中的總分值為1000分，按“年終考核得分×70％＋平時考核得分×30％”的公式計算各縣區教育局最后得分。
（二）考核獎項設定
年度考核設綜合獎和單項獎各2個。為突出年度考核的綜合性，除特殊情況外，本年度不再對其它單項工作進行單獨考核表彰。
1、綜合獎
綜合獎設2個，分別授予“2012年度主要工作目標管理考核先進單位”和“2012年度主要工作目標管理考核優秀單位”稱號。
2、單項獎
單項獎設2個，對在教育民生工程、師資隊伍建設工作中做出突出成績的縣區教育局給予表彰，分別授予“2012年度教育民生工程工作先進單位”、“2012年度師資隊伍建設工作先進單位”。
（三）本轄區當年有下列情況之一者，不得參加綜合獎的評選：
1、學校發生重大安全責任事故；
2、因工作過失發生群體性上訪等影響社會穩定的重大事件；
3、教育亂收費問題嚴重且整改不力，并造成很大社會影響。
五、考核結果的運用
（一）年度考核獲獎的單位，由市教育局、市政府教育督導團辦公室予以通報表彰，授予單位獎牌。
