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督導組反饋問題整改方案范文1
一、目標要求
按照局黨委《全區衛生系統繼續解放思想大討論活動實施方案》的要求，圍繞增創發展新優勢、建設經濟文化強區，深入調查研究，廣泛征求意見和建議，認真查找思維方式、工作方法、領導方法等方面存在的突出問題，著重從思想認識上、體制機制上以及工作作風、工作標準、工作細節上深刻剖析原因，尋求增創發展新優勢的思路、辦法和措施，努力做到思想境界有大提升，精神風貌有大轉變，實際工作有大突破。
二、方法步驟
1、征求意見建議。重點是查找發展中、工作中存在的問題和不足。采取座談、走訪、問卷調查、設置征求意見箱、開通網站專欄等多種形式，重點征求以下幾個方面的意見和建議：一是征求本單位干部群眾的意見建議；二是征求各鄉鎮、街道及基層單位的意見建議；三是征求衛生系統上級機關的意見建議；四是征求與衛生系統關系密切的相關部門以及服務對象的意見建議；五是征求曾經在本單位工作過的老領導、老同志的意見建議。把征求到的意見梳理后，向班子成員進行及時反饋，緊密聯系實際認真研究，找準本單位工作中存在的突出問題，并將征求意見情況及時上報區大討論活動領導小組辦公室。
2、深入調研分析。圍繞深入貫徹落實科學發展觀、增創發展新優勢、建設經濟文化強區這一主題，組織開展領導干部調研活動，并撰寫調研文章。根據征求意見和調研情況，針對思想觀念、工作思路、工作作風等方面存在的突出問題，召開領導班子會議，集中研究，分析原因，查找差距，實事求是地擬定整改方案和措施。整改方案和整改措施要突出重點，具體實在，有針對性和可操作性。各單位整改方案，要特別明確如何破解目前遇到的發展難題，確保完成各項目標任務的內容。各單位分析查找的突出問題要形成條目，報區衛生系統大討論活動領導小組辦公室。
3、完善目標措施。各單位要在深入調研分析的基礎上，進一步明確發展目標，突出發展重點，完善發展措施，形成專題報告。相關材料要及時報區衛生系統大討論活動領導小組辦公室。
4、搞好階段總結。第二階段結束后，各單位要認真搞好自查，寫出階段總結，報區衛生系統大討論活動領導小組辦公室。區衛生系統大討論活動領導小組辦公室將派出督導組，對各單位情況進行檢查。
三、幾點要求
1、把握正確導向。要以振奮精神、團結鼓勁、凝聚力量為主，堅持正面教育、自我教育、自我提高，把解決思想問題與解決實際問題統一起來。既要走群眾路線、廣開言路、暢所欲言，又要在解放思想中統一思想；既要開動腦筋、觸動思想，又不要搞人人過關，真正達到找準差距、改進不足、凝心聚力、破解難題、促進工作的目的。
2、堅持領導帶頭。堅持把深入調研、查找問題作為領導干部轉變作風、解決存在問題的重要途徑。黨政領導干部要帶頭調查研究，帶頭查找問題，帶頭到聯系點指導工作，帶頭撰寫調研報告，真正把情況吃透，把問題找準，把思路理清。各單位主要負責同志要做示范、當表率，以自身的思想解放帶動干部群眾的思想解放。
3、堅持邊查邊改。堅持把整改提高貫穿繼續解放思想大討論活動始終，對調研和查找出的問題，當時能夠解決的，要立說立行，馬上整改；一時解決有困難的，也要認真研究措施，并向群眾做好解釋說明，在下一步整改中認真解決。要堅持以人為本，注重關注民生，從群眾最關注、反映最強烈的事情改起，讓群眾看到變化、得到實惠。
督導組反饋問題整改方案范文2
宿遷市安巡辦：
我縣接《沭陽縣安全生產巡查工作情況通報》后，縣委卞書記對該工作當即做了重要批示，要求縣級黨政領導班子全體成員認真閱讀通知內容，分管領導范縣長牽頭落實措施，縣安巡辦作為承辦單位。縣安巡辦立即組織相關部門研讀該通報，并對通報中反饋的問題進行逐條梳理、細化分工?，F將落實情況匯報如下：
一、明確責任，狠抓落實。根據各部門、各鄉鎮職責，將任務進行明確分工，明確各相關鄉鎮、部門黨政主要負責人、部門主要負責同志為通報問題整改落實工作的第一責任人；明確各相關企業對本單位問題整改落實工作負有主體責任，相關屬地鄉鎮、監管部門對相應企業問題整改落實工作負有監管責任。要求各相關鄉鎮、部門、企業要切實提高對安全生產工作重要性的認識，以此次問題整改落實工作為重要抓手，不斷促進本單位的安全生產工作。
督導組反饋問題整改方案范文3
尊敬市紀委領導，市民主評議督導組領導，同志們：
首先我代表縣紀委監察局向各位領導光臨指導工作表示衷心的感謝！向籌備這次會議鎮黨委政府和鎮紀委表示衷心的感謝！剛才，我們現場觀摩了鎮民主評議大會，同志又就下一步的民主評議工作進行了部署和安排，市民主評議督導組、市紀委領導又就如何更好的開展民主評議工作作出了重要指示，提出了寶貴的意見建議。我們要認真學習領會，堅決貫徹執行。
前一階段，各鄉鎮各單位按照部署有序開展工作，各單位積極組織，認真查找政風行風建設中存在的問題，主動征集意見建議，目前已經全部完成自查自糾階段工作，為集中評議，開好評議大會打下了堅實基礎，呈現出良好的工作局面。市民主評議督導組積極行動，深入到各鄉鎮單位對民主評議基層站所工作進行督導，有力地促進了工作開展。從紀委監察局日常掌握的情況來看，全區各部門總體上都把開展民主評議基層站所工作作為政風行風建設的重要內容，堅持“誰主管誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，積極推行了政務公開、社會服務承諾，建立了各種規范執法人員行為的規章制度，實行了責任追究制，有力地推動了自身建設，干部隊伍的工作作風和精神面貌有所改觀，辦事效率、執法執紀水平和服務質量明顯提高，群眾對基層站所政風行風建設滿意度也在不斷提升。在肯定成績的同時，我們也要看到，各鄉鎮各單位民主評議工作開展的并不平衡，一些部門和單位在工作作風、服務質量、廉潔自律和依法行政等方面還存在一定的差距和不足。各部門和單位要從這次評議中暴露出的問題，認真反思自身工作，提出加強和改進的措施。
下面，結合我市民主評議基層站所工作實際，我再強調幾點意見：
一要繼續加強領導。民主評議基層站所工作能否取得成效，關鍵取決于各級領導的重視和支持。各被評部門和行業的主要領導要把本部門的民主評議工作抓實、抓出成效，不得馬虎懈怠，更不得消極應付，保證民主評議基層站所工作的有效性。對民主評議的每一個階段都要全程參與，親自過問，具體督辦。要把關注點放在進一步了解民意、查找問題、深化整改上，使評議過程成為進一步發揚民主，傾聽群眾意見的過程；成為檢驗成效，改進工作的過程；成為加強基層單位的政風行風建設，促進干部職工作風進一步轉變的過程。
二要始終依靠群眾。人民群眾的有序參與，是政風行風評議工作深入開展的不竭動力。被評單位要充分相信和依靠群眾，開門搞評議，虛心聽民聲，堅決克服聽好不聽壞、聽表揚不聽批評的現象，不怕群眾“揭短”，不怕“家丑外揚”，敢于正視問題。要建立評議代表正確行使權利的環境，促使群眾公平、公正地做出客觀評價，嚴禁被測評單位利用拉關系、打招呼、講人情的方式爭名進位，確保評結果真實、準確。要充分發揮新聞媒體在評議中的正確輿論導向和輿論監督作用，大力宣傳先進典型，公開曝光影響較大的反面典型，形成良好的輿論氛圍，推動評議工作的健康發展。
三要堅持狠抓落實。紀委監察局和民主評議督導組要加強對各部門民主評議政風行風工作全過程的督促檢查，及時掌握工作情況和被評部門的自查、整改情況，做到心中有數。發現工作不力的，要及時指出，并督促糾正；工作不到位的，要幫助彌補；走了過場的，要嚴肅批評，切實保證評議工作的每一個階段每一個環節都落到實處。各鄉鎮與被評部門要進一步協調好關系，調動雙方的積極性，形成齊抓共管的良好局面。當前，要把開好民主評議大會作為民主評議基層站所工作的重要環節抓細抓好，做好各方面的籌備工作。
四要注重問題整改。民主評議基層站所工作最終目的是整改落實，解決問題。抓好整改，切實解決存在的突出問題，是檢驗各被評部門和行業政風行風工作成效的重要標準。各單位要把在評議中發現的問題歸納整理，建立臺帳，逐一研究，區分輕重緩急，確定整改步驟，拿出群眾滿意、針對性強、切實可行、行之有效的整改方案。對一些條件成熟、可以馬上改的立即改；對那些需要通過一定時間，采取一定措施才能解決的，制定整改措施，落實整改責任人和整改責任，提出具體的整改時間，進行限時整改；對那些一時難以克服和解決的意見建議，采取做實前期工作，積極創造條件，爭取各方重視和支持，合力加以解決；對那些涉及體制機制的深層次問題、單靠基層部門難以解決的，向上級有關部門提出建議意見，并向群眾做好反饋和解釋工作。要做到件件有著落，事事有回音；對已經解決的問題，要做好鞏固工作，防止出現反彈，要標本兼治，糾建并舉，逐步形成糾、評、建相互促進的長效機制。
督導組反饋問題整改方案范文4
【中圖分類號】G464 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2016）37-0076-02
自《教育督導條例》《教育部關于加強督學責任區建設的意見》及《中小學校責任督學掛牌督導辦法》等文件頒布實施以來，各級政府教育督導部門在落實掛牌督導工作過程中，對責任督學掛牌督導的頻率、形式、反饋及結果使用等都做了相應要求。但在具體實施過程中，雖然每個月掛牌督導的工作重點、工作內容都有所不同，名義上號稱“專項督導”，實際上或仍為全面要素考量，或成為泛泛而談，甚至淪為走過場。這樣的督導讓學校無所適從，造成人力、精力的無限“消費”，對學校工作起不到指導、促進、提升的效果。
因此，如何在掛牌督導過程中對學校的管理和教育教學進行有效的監督和指導，如何幫助學校發現問題并督促學校整改，是每個督學都要思考的問題。
如面對“了解學校落實陽光體育鍛煉活動情況”這一督導主題，最省事的做法就是看看學校有關陽光體育活動的安排，現場觀看學校陽光體育活動的過程，用時不會超過一小時。但這樣做，似乎對學校陽光體育活動的深入開展和活動質量的提升起不到實質性的幫助作用。
我們同一督導組的兩位督學經過醞釀，首先擬定了“學校介紹開展陽光體育活動工作的匯報提綱”（以下簡稱“提綱”），具體內容如下：（1）學校依據教育部《關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》和《中小學體育督導評估指標體系（試行）》要求，制訂和實施體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案的情況。（2）學校按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》要求，落實“每天一小時校園體育活動”的條件保障，主要是師資隊伍、場地器材、設施設備的情況。（3）學校建立“每天一小時校園體育活動”有效工作機制、科學評價機制，通過向社會公示課表、作息時間表和學生每天一小時校園體育活動的工作方案、基本要求，自覺接受家長和家長會監督的情況。（4）學校實施《國家學生體質健康標準》，近三年上報各年級學生體質健康測試數據，并依據測試數據采取有效的干預措施等情況。
在要求學校根據上述提綱做好匯報準備的同時，我們又給學校提供了一個參考的“匯報思路”，讓學校歸納近三年開展陽光體育活動的主要成績與亮點，同時提醒學校在展示成績與亮點的同時，查找上述幾方面存在的不足與困難，其存在的客觀原因（困難）是什么，主觀原因是什么；學校應當何時全面到位，應當怎樣改進工作切實保證學生每天一小時校園體育活動有效開展。
這些都是我們為到學校督導檢查所進行的“備課”。“備課”還包括：建立本責任區6所學校的QQ群，以便工作安排上的聯系；將“月度責任督學掛牌督導工作要點”“提綱”及督導時間安排發到群里，告知各校，請學校提前做好準備。
僅僅這些“備課”還不足以保證我們的優質“上課”，我們還根據工作內容商定了相應的工作流程：（1）觀摩學校大課間活動；（2）聽取校長（或分管校長、體育教研組長）對本校陽光體育活動開展情況的介紹；（3）召開體育教師座談會，了解學校陽光體育活動開展情況和學生體質鍛煉情況；（4）查閱學校陽光體育活動方案、近3年學生體質測試情況統計表、體育組工作計劃等：（5）檢查體育教師備課筆記；（6）察看學校體育器材室：（7）觀摩體育課；（8）觀察學生課間活動情況；（9）向校級領導反饋走訪過程中發現的問題。
到此，“備課”基本結束。
對照我們發給學校的“提綱”，校方緊緊圍繞本次掛牌督導主題，對陽光體育活動開展情況進行了專項梳理，查找了自己的不足，并及時進行了整改。
正是因為我們事前進行了充分的“備課”，事中又采取了踏踏實實的工作方法，才能幫助學校確確實實地查找到了問題，并向學校提出了相應的建議和整改方案，對學校管理和教育教學工作起到了一定的推動作用。
這次督導實踐讓我深深地感受到，做好掛牌督導的前期“備課”工作，可以大大提高對學校掛牌督導的針對性和實效性。
責任督學掛牌督導是落實依法辦學、推進教育管理現代化的一項重大舉措。但掛牌督導不能等同于教育主管部門的教育行政檢查，責任督學到學校不能只簡單地進行“檢查”。因為這樣只會限制學校的辦學自，加重學校的迎查負擔。
督學在“督”的同時更應該偏向于“導”。這個“導”是指導，也是引導。學校內部管理的規范化與科學化，不是單純依靠強化督導檢查可以達到，它更需要與學校的自我需求和診斷“雙管齊下”，特別是這種需求能引導學校積極進行自我督導，通過自我督導來產生管理效益。我們事先擬定“提綱”并轉發學校，就是讓學校依據“提綱”對自己的工作進行梳理，自我診斷，以便及時發現不足與問題，找出產生問題的原因，及時整改。學校自我督導、反省的過程實際就是一次管理提高和質量提升的過程。這樣，我們督導的目的已達成了一大半。
督導組反饋問題整改方案范文5
市局領導小組和市局效能辦的主要工作有：
1、文公布成立市局機關效能建設工作領導小組及辦公室。
2、抽調人員組建市局機關效能建設辦公室，并落實辦公場所。
3、開領導小組會議，研究整個過程尤其是動員部署階段的相關工作。
4、制定開展機關效能建設工作宣傳報道計劃、安排局內部網絡開設專欄和專題報道。
5、制發《市局機關效能建設工作領導小組關于開展機關效能建設活動的實施方案》。
6、制發《市局關于開展機關效能建設活動的意見》。
7、召開市局機關效能建設工作會議。
8、發文明確必學內容，指導機關及局直屬單位搞好學習。
9、以一定的方式公布開展機關效能建設活動的意義、需要解決的問題、工作重點、方法步驟以及接受監督的事宜。由局辦公室、局效能辦負責。
10、舉辦機關效能建設工作培訓會。由局效能辦負責。
第二階段：查擺問題(6月)。領導小組的主要任務是指導局機關及局直屬單位做好征求服務對象意見、查找效能方面問題、剖析產生問題原因工作。
市局領導小組和市局效能辦的主要工作有：
1、召開領導小組會議，總結第一階段工作，研究第二階段工作。由局效能辦負責。
2、發文明確查擺問題的要求，指導機關及局直屬單位做好征求意見、查找問題、剖析原因工作。由局效能辦負責。
3、以效能辦名義召開座談會、組織問卷調查，開展“投資者評機關”、“服務對象評機關”、“機關評機關”活動，聽取各方面對機關效能建設的意見和建議，并將意見和建議反饋給有關單位。由局效能辦負責。
4、組織開展一次重點督查，了解各單位、各部門查擺問題、剖析原因的情況，列出機關效能建設要解決的問題。由局效能辦、監察室、辦公室、局效能建設督導組負責。
5、制發《xx市國家稅務局機關效能監察實施辦法》。由監察室負責。
6、制發《xx市國家稅務局機關領導干部管理監督實施辦法》。由局人事科、監察室負責。
7、制發《xx市國家稅務局機關工作人員能力建設和績效考核實施辦法》。由局人事科負責。
8、制發《xx市國家稅務局機關效能建設“幾項禁令”》。由紀委、監察室負責。
9、制發《xx市國家稅務局機關工作人員誡勉教育和效能告誡暫行辦法》。由監察室負責。
10、設立效能監察投訴中心，公布投訴電話，受理投訴查處和督察工作。
第三階段：整改落實(7月—9月)。領導小組的主要任務是指導局機關及局直屬單位抓住服務對象和基層群眾反映強烈的問題，制定整改措施，切實加以整改。
市局領導小組和市局效能辦的主要工作有：
1、召開領導小組會議，總結第二階段工作，研究第三階段工作。由局效能辦負責。
2、發文指導局機關及局直屬單位做好整改落實工作。由局效能辦負責。
3、制發《xx市國家稅務局關于進一步政務公開的意見》。由局辦公室負責。
4、制發《xx市國家稅務局關于進一步加強和完善“納稅服務大廳”管理的意見》。由局辦公室、市區分局、局監察室負責。
5、制發《xx市國家稅務局關于深化審批制度改革的意見》。由辦公室負責。
6、制發《xx市國家稅務局關于在全局建立健全辦事公開制、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、ab崗工作制等優化機關服務措施的意見》。由局效能辦、辦公室負責。
7、制發《xx市國家稅務局關于精簡會議、文件的意見》。由局辦公室負責。
8、制發《xx市國家稅務局關于加快電子政務建設的意見》。由局辦公室負責。
9、制發《xx市國家稅務局監察室關于進一步落實黨風廉政建設責任制和責任追究制及專項清理整頓和糾正損害群眾利益不正之風的意見》。由局監察室負責。
10、對局機關及局直屬各單位開展機關效能建設情況進行督查，組織領導小組成員檢查工作，召開領導小組會議，聽取督查和檢查情況匯報。由局效能辦、局效能建設督導組負責。
11、指導局機關及局直屬各單位公布效能建設整改方案或提高效能的制度和措施。由局效能辦負責。
12、開展《行政許可法》專項檢查。
13、組織有關人員進行明查暗訪，對違規違紀人員進行處理。由局人事科、監察室、效能辦、辦公室負責。
14、組織效能建設好典型專訪，大力宣傳效能建設的成效。由辦公室、效能辦負責。
第四階段：考評考核(10月—12月)。領導小組的主要任務是對機關單位進行民主評議，對機關工作人員進行績效考核，指導機關及局直屬各單位認真總結經驗，建立健全具體的、可操作的規章制度，形成長效機制。
市局領導小組和市局效能辦的主要工作有：
1、召開領導小組會議，總結第三階段工作，研究第四階段工作。
2、制定民主評議工作方案。由局效能辦負責。
3、對機關及局直屬各單位進行民主評議。由局效能辦負責。
4、對機關及局直屬各單位工作人員進行績效考核。由局人事科、效能辦負責。
督導組反饋問題整改方案范文6
一、高度重視，召開會議，成立領導小組
2月25日，縣委黨的群眾路線教育實踐活動動員會召開后，我局立即行動，召開黨組專題會，研究貫徹落實中央和省委、市委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動總體部署及通委發[2014]4號實施意見，統一班子成員思想，并成立了以局主要負責人為組長，分管領導為副組長，各股室（分局）負責人為成員的活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責活動日常事務、組織協調等具體事宜，辦公室下設綜合組、宣傳組和督導組。
二、周密部署，明確分工，落實工作責任
為確保我局黨的群眾路線教育實踐活動有序開展，先后制定了《活動實施方案》、《活動任務分解表》、《領導班子“五個帶頭”工作方案》、《學習教育、聽取意見階段方案》、《聽取意見方案》等，明確了活動目的、主要任務、活動要求、工作保障。形成了專事有專人，專人有專責的工作格局，確保工作責任落實到位，高標準、高效率、高質量地開展黨的群眾路線教育實踐活動。
三、狠抓落實，扎實開展，活動成效顯著
（一）廣泛宣傳，認真開好動員會。3月17日，召開局機關黨的群眾路線教育實踐活動動員會，縣委黨的群眾路線教育實踐活動第三督導領導及成員、機關全體干部職工、“掛包幫”聯系村、社區、幫扶學校、退休老干部等代表參加會議。動員后，局教育實踐辦迅速將召開情況進行廣泛宣傳，制作宣傳標語2副、活動展板2個、學習園地1個、征求意見箱1個，發放《教育實踐活動50問》等相關資料100余份，真正做到干部職工、聯系村、幫扶學校，社區、中介機構人人知曉。
（二）堅持每周五集中學習討論制度。組織集中學習4次，班子成員及中層干部輪流領學了《論群眾路線—重要論述摘編》等規定篇目和社會主義理論體系，學習了因公殉職的優秀黨員蘭輝、“最美鄉村教師”廖占富和張興瓊、“最美護林員”景祥俊等典型人物的先進事跡，觀看了《象牙塔里的蛻變》等廉政教育警示片。在學習方式上采取集中輔導與中心發言相結合，暢談學習心得與交流工作經驗相結合，查找問題不足與討論工作方法相結合，確保學習效果。并督促黨員干部每天至少自學1小時，共撰寫心得體會20余篇，強化了理論武裝，提高了思想境界。
（三）扎實開展“三進、三訪、三談”活動。黨員干部深入上洪口鎮劉家坪5個社，開展“進農村、進社區、進家庭，訪農民、訪居民、訪基層干部，談問題、談建議、談愿望”活動，了解社情民意，聽取對審計工作的意見、建議，反映群眾愿望和呼聲，幫助群眾理清發展思路，算好家庭經濟賬，解決急需解決的問題，對30余戶特貧困戶進行了慰問，并為困難戶送去農用肥料。
（四）深入開展“問政于民、問需于民、問計于民”專題調研活動。由黨員領導干部帶隊，深入高明新區政府投融資項目建設工地開展調研活動，形成了《關于扶貧工作的調查與思考》等調研文章6篇，為推動審計決策、豐富審計實踐提供了重要參考依據。
（五）有效開展“三個專題討論”活動。組織干部職工，認真開展了“群眾路線怎么走”、“改進作風怎么辦”、“五好干部怎么當”三個專題討論。大家會前思想準備充分，認真調查研究，撰寫了12篇發言材料；會上踴躍發言，展開熱烈討論，形成了強烈共識。一要走好群眾路線，打造陽光審計；二要學習焦裕祿精神，改進工作作風；三要爭當五好干部，創造嶄新業績。
（六）扎實開展“八個一”活動。組織觀看了蘭輝先進事跡報告會、《象牙塔里的蛻變》等廉政教育警示片、開展了黨組書記講黨課活動、觀看了參觀了高明新區民生工程建設現場等“八個一”活動。強化了全體干部職工理論武裝，提高了思想境界。
（七）全面開展征求意見活動。通過班子主要領導與班子成員、分管領導與職工談心談話20余人次，發放問卷調查100余份，5個審計組分別到被審計單位，干部職工深入社區、聯系村10余人次以及干部職工自提自查等方式，面對面傾聽群眾呼聲、真心誠意聽取各方意見，征求到相關意見、建議10余條，為邊查邊改夯實了基礎。
（八）堅持邊學邊查立即改。堅持邊學習探討、邊深入查擺、邊有針對性整改，針對存在的薄弱環節，修訂完善了《機關工作規則》、《審計工作規范流程》等內控制度5項，進一步完善內部工作運行機制，把各項工作納入精細化管理的軌道，切實解決工作中的短板。
四、存在的主要問題
通過對學習教育、聽取意見階段工作進行全面反思，也還存在一些不容忽視的問題：一是思想認識不到位。個別黨員干部對開展黨的群眾路線教育實踐活動重大意義認識不夠，認為審計部門業務性強，搞好本職工作就行了，表現為學習教育不積極、不主動；二是學習主動性有待提升。主要是學風不濃厚，存在以工作擠學、以會議代學現象，學習的自覺性、主動性和系統性還不夠強，對市場經濟知識、法律法規知識等的學習還不夠及時和全面；三是活動開展創新意識不強。在開展活動時因循守舊，滿足于老辦法，習慣于老一套，只按規定動作走，亮點不明顯；四聽取意見效果不理想。聽取意見的方式不多，渠道窄、對象少，反饋的意見基本是普遍現象，深度不夠。
五、下步工作打算
在下步工作中，我局將嚴格按照上級要求，堅持規定動作不走樣，自選動作有新意，扎實推進各項工作。
一是以“五型”審計機關建設為抓手，推進學習創建活動。積極創建學習型、服務型、質量型、廉潔型、團結型審計機關，樹好審計機關和審計干部良好形象。
二是堅持反復抓、抓反復，對第一環節邊學邊改情況進行回頭看，確保第一環節教育實踐成果得以鞏固。堅持做到“三個一”：繼續堅持每周集體學習制度，培養全局干部職工的集體意識、大局意識；每名黨員帶一名青年和非黨干部，實現共同進步、共同提高；每名干部兌現一條承諾，樹立一名黨員就是一面旗幟思想。
三是深入查擺問題，認真撰寫對照檢查材料的，召開高質量的專題民主生活會和組織生活會。第二環節是第一環節的深化，力爭做到“三個不放過”即：問題查擺不準不到位不放過，對照檢查材料不真不實不放過，專題民主生活會不深不透不放過，切實達到觸及心靈，轉變作風的目的。
