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留守兒童教育心得體會范文1
“關愛留守兒童”大學生社會實踐活動心得體會
留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。對關愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應注意以下幾點。
一、關注留守兒童心理健康教育
我與xx班xx同學結了對子，她是一個學習成績中等，性格很內向的小女孩，很少與他人交流，從而養成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發言，針對這一情況，我就經常請班上活潑開朗的同學跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經常鼓勵他，我也經常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了。
二、關心留守兒童的學習
xx同學學習成績中等，完成作業時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩步提高了，在外打工的家長也放心了，還經常打電話和我交流。
三、關愛留守兒童的生活
留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應敏感性強，他們需要平等友善、關心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應當采取措施使留守兒童經常保持樂觀、穩定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發全體同學對留守兒童的關心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關心身邊的留守兒童，認為自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關愛他們的人親切的交流。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現象，那么，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。
“關愛留守兒童”大學生社會實踐活動心得體會
xx中心學校是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。
一、召開家長會，摸清情景
每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情景，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情景。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不夢想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。
二、成立關愛小組，加強領導
為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。構成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的本事。
三、營造氛圍，健全制度，開展活動
1、營造關愛氛圍，感受溫暖
學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在學校內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，到達讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級團體這個大家庭的溫暖。
2、健全關愛制度，明確職責
為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。
建立留守兒童檔案和聯系卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話；清楚監護人的姓名、聯系方式，便于教師與家長、監護人聯系溝通，配合教育。聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同構成了以留守兒童為中心的關愛網絡。
實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任教師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“家長”，讓留守兒童在教師同學的團體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
建立健全家校聯系。要求班主任教師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情景。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。經過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
3、開展關愛活動，歡樂成長
學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在學校里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。
留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統一組織下，孩子們能夠在留守兒童活動室自主閱讀自我喜歡的圖書、展示自我的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同提高，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。
開展“學校歌手賽”活動。為豐富學生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養全面發展的一代新人。學校于x月x日在階梯教室舉行了第三屆學校歌手大賽。經過各班的選拔推薦，最終全校區共有x名同學進入了今日的比賽。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷活力，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經典少兒歌曲被歌手們演繹得活力四溢、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自我的孩子要參加學校歌手賽，不遠千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關愛。
邀請醫護人員為留守兒童進行體格檢查，關愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請太和三院疾病預防控制中心的領導和醫護人員免費為校區全體學生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。
留守兒童教育心得體會范文2
（一）關??于《__市兒童發展規劃（2011-2015年）》實施情況
1、加大學前教育統籌力度。__市認真貫徹落實市政府《關于進一步加強學前教育工作的意見》精神，全面實施學前教育五年行動計劃，嚴格規范幼兒園招生、收費和辦園行為，不斷提升辦園水平，全市適齡幼兒學前三年入園率一直保持在98%以上?！笆濉币詠恚群蠖ㄏ蚺囵B男幼兒教師24名，公開招錄88名幼兒教師，公辦幼兒教師比例逐年提高。加大省優質公辦園的建設力度，9個鎮均已達成目標，目前省優質園比例達75%，比2010年提高6.9%。幼兒在公辦或普惠性民辦幼兒園入學比例達64.5%，較2010年提高27.1%。投資8000萬的新建實驗幼兒園已全面竣工并將投入使用。
2、鞏固義務教育發展成果。扎實推進義務教育均衡發展，深入實施義務教育現代化學校創建工程、薄弱初中質量提升工程和小學特色文化建設工程，創成省義務教育現代化學校30所，省級農村薄弱初中學科課程基地3個，小學特色文化建設項目1個。熱點高中分配給各初中的統招生計劃比例提高到70%，實驗中學實現回歸公辦。常態化推進城區義務教育學校教師跨校交流，校級干部交流任職力度進一步加大。突出抓好“控輟”工作，針對學困生，通過挖掘閃光點、適當降低學習要求、個別輔導、同伴互助等多種方式培養良好習慣，提高學習興趣。同時，要求各初中學校做好中小學銜接工作，減少學生課業負擔、減輕學生心理壓力。目前，全市初中升學率達99.73%，比2011年98.1%上升1.63%。
3、切實保護特殊群體利益。扎實開展留守兒童“54321”關愛行動，積極推進寄宿制學校建設，共投入資金1800多萬元，新建和改造食堂9200多平方米、學生宿舍11000多平方米、廁所4500多平方米，農村中小學基本辦學條件有了較大改善，滿足了“留守兒童”寄宿學習和生活的需要。社區教育活動中心和鄉村少年宮免費開放，合理安排課余文體活動，豐富寄宿生的課余生活，讓千千萬萬留守兒童共享愛的陽光。先后投入2500 多萬元，在__率先開通鎮村公交學生班車，為家校距離2公里以上的2600多名小學生提供上下學交通服務，已全面實現鄉鎮、辦事處全覆蓋。強力保障特殊教育群體受教育權利，盲聾啞及智障兒童義務教育入學率達98.2%，外來務工人員子女實現100%入學。
4、全面深入實施素質教育。堅持把社會主義核心價值體系融入教育全過程，積極構建從小學到高中有效銜接的德育體系，創新學校德育方式方法，堅持教書育人、環境育人、實踐育人、文化育人。強化體育、藝術教育，廣泛開展陽光體育運動，做好體質健康測試，促進學生身心全面發展。深入開展“紅領巾尋訪抗戰足跡”、“勤廉家風進校園”、“學守則、見行動”等主題教育活動，推動德育課程精品化、系統化。舉辦全市小學素質教育展示活動， 12所學校被評為__市百佳社團，__小學紅領巾“三院”社團獲評省少先隊文化建設品牌項目。2名學生獲評“__好人”和“__十大教育新聞人物”。以體藝“2+1”工程為重點，積極發展校園足球運動，創成3所全國青少年校園足球特色學校、4所__市青少年校園足球試點學校。__中學被省教育廳確立為省“十三五”學生體質健康監測點，實驗小學獲得“全國學校體育工作示范學?！笔鈽s。
（二）關于《__市婦女發展規劃（2011—2015年）》實施情況
1、加大宣傳力度，營造良好氛圍。通過開展“國策宣傳月”專題培訓、“女性形象
設計”、“婚姻家庭愛情保鮮”知識講座、“感恩教育”主題觀摩活動、“三月春風伴我行”、“愛的教育”主題活動等，廣泛宣傳實施《__市婦女發展規劃（2011—2015年）》的目的和意義，努力做到各級領導高度重視婦女兒童工作，積極創造條件為婦女兒童做好事、辦實事、解難事。 2、突出教育特色，打造優良教師隊伍。深入實施師德、師能建設雙“百千萬”工程，結合“巾幗建功”、“巾幗示范崗”等爭創活動，全面提高女教師整體素質?！笆濉币詠?，共有1名女教師獲評全國模范教師、2名女教師獲評省優秀教育工作者、1名女教師被授予江蘇省“師德先進個人”、1名女教師榮獲“江蘇最美教育人”提名獎。另有多名女教師被授予__市勞動模范、“三八紅旗手”、“五一巾幗標兵”，3所學校被省教育科技工會授予“模范職工之家”、9個班組被授予“工人先鋒號”稱號。扎實開展教師全員培訓，分類型、分層次開展“真州春耘”各學段教學競賽、“同課異構”、“同構異教”、“活力—探究型”課改展示等活動，深入實施“骨干教師研究力提升工程”、“省市特級教師委托培養工程”和“三名”工程，進一步提升師資隊伍整體素質。近年來，共有2名女教師被評為省特級教師，培養出__市級中青年教學骨干、教壇新秀100多名，10余名女教師分別受到省、__市的表彰等，涌現了一批先進集體和先進個人，形成了“女性展示才華有平臺，自我發展有空間”的良好局面。
加強國策宣傳，推進男女平等發展。教育系統各級黨政領導高度重視對女干部的培養，落實女教職工參與決策和管理的權利。同時，在師生中開展性別平等、關愛貧困兒童、關注春蕾女童等宣傳教育活動，努力落實優生、優育、優教等各項政策。
