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交通安全意識教育范文1
為全面落實預防道路交通事故“五整頓”“三加強”工作措施，進一步推動交通安全宣傳工作長效機制建設，根據省委宣傳部、省*廳、省教育廳、省司法廳、省安監局《轉發宣傳教育局等五部門
關于2009年實施“保護生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程的意見的通知》（閩公綜[2009]54號）精神，結合全區實際，對2009年全市實施“保護生命、平安出行”交通安全宣傳宣傳工程提出如下意見。
一、加強組織協調。要把加強實施交通安全宣傳教育工程擺上重要議事日程，各單位要建立健全組織領導，結合本轄區實際，制定2009年“保護生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程實施方案，相互配合，共同謀劃，措施有力、有序、有效地開展工作，切實抓出成效。
二、發揮職能優勢。要按照省委宣傳部、省廣播電視局、省*廳、省工商行政管理局《關于建立福建省交通安全公益廣告宣傳機制的通知》（閩公綜[2008]408號）要求，進一步落實工作聯合機制，堅持守土有責，敢干負責，狠抓各項工作落實到位。
（一）各派出所、交巡警大隊要主動聯系配合宣傳部門和媒體，及時提供制作廣告所需素材和信息，制作刊播交通安全宣傳公益廣告，與交通安全管理實時情況相配合，及時起到引導和警示作用。
（二）各派出所、交巡警大隊要積極配合教育局及中小學校，全面落實開學后、放假前交通安全授課制度，針對中，小學生行為特點，重點宣傳“遵守交通信號”、“各行其道”、“騎車不載人”等交通安全常識，教育他們自覺遵守交通法律，提高自我防護的意識。同時，要對中、小學校長進行專題培訓，增強抓好交通安全宣傳教育的責任感。
（三）各派出所、交巡警大隊要聯合教育、司法和安全生產監管部門在中小學校、駕駛培訓學校、長途汽車客運站、交通違法受理窗口、車駕管窗口和派出所辦證窗口、社區等車輛和人流密集的場所，建立交通安全宣傳教育園地，針對不同群體開展宣傳教育活動。要精策劃，突出主題，分別在3月30日、4月28日、9月25日和12月2日開展以“遵守交通信號”、“安全乘坐車輛”、“拒絕酒后駕駛”和“遵守交通安全法、共同參與”的全國交通安全宣傳日活動，擴大社會影響力。各派出所、交巡警大隊要按照“車駕管、交通違法和事故處理等窗口宣傳陣地建設標準”（附件1），加強自身宣傳陣地規范化建設，推動交通安全宣傳的常態化。
（四）要將遵守交通安全法規和防范交通事故納入交通安全“五進”宣傳教育，著力強化城鎮社區居民和農村群眾的遵紀守法和交通安全常識的教育，增強宣傳教育實效。
三、積極配合示范帶動活動。各派出所、交巡警大隊要主動聯系相關部門、單位做好創建工作，樹立先進典型，按照福建省創建“交通安全示范村”、“交通安全示范社區”、“交通安全示范企業”和“交通安全學?！睒藴剩ㄒ姼郊?、3、4、5），積極配合相關部門、鄉鎮街道開展創建交通安全示范村、社區、企業、學校活動，發展帶動、示范、輻射作用，推動交通安全工作全面發展進步。全區每一個派出所至少都要分別創建1個社區（村）、1家企業、1所學校為示范點，并于5月5日前將示范點上報交巡警大隊。交巡警大隊要于2009年5月10日前將我區各示范點名單報市*局、市司法局、市安監局，上級相關部門將聯合組成考核組到示范點實地考核，并從中評選推薦參加全省“創建交通安全示范單位”評比。
四、提升宣傳質量。全區要組建由交通安全專家、新聞和廣告傳播專業人員組成的專家組，檢查指導各派出所交通安全宣傳工作，提高策劃動作能力，增強宣傳感染力和吸引力。交巡警大隊要協調有關部門組建交通安全宣傳志愿者隊伍，開展交通安全“五進”宣傳和交通文明行為勸導活動，擴大交通安全社會宣傳參加與面和覆蓋面。
交通安全意識教育范文2
關于召開全市交通重點在建項目汛期安全工作專題會議的通知
各建設單位、監理單位、施工單位：
為進一步提升安全生產管理水平，做好汛期安全生產工作，經研究，定于8月16日召開全市交通重點在建項目汛期安全工作專題會議，現將相關事項通知如下。
一、會議時間
2019年8月16日 下午2：30--4：30
二、會議地點
市交通運輸局質監處三樓會議室
三、參會人員
（一）交通主管部門
市交通運輸局安全科、市質監處主要領導、分管領導、科室負責人、項目監督負責人；
（二）建設單位
遂發展集團公司、交司（或農網公司）、奧莊實業有限公司、蓬溪遠通公司安全負責人。
（三）部分在建重點項目從業單位
黃連沱渡改橋項目監理單位、施工單位；通善大橋項目監理單位、施工單位；G93遂綿高速龍鳳互通項目監理單位、施工單位；唐家渡電航工程船閘水運項目監理單位、施工單位；田家渡渡改橋項目施工單位；水寨門村跨線橋項目施工單位；紅江渡改橋項目施工單位；安居至白馬互通施工單位。
四、會議議程
（一）市質監處組織學習上級關于汛期安全工作精神和通報2019年上半年省市交通在建工程安全事故情況；
（二）市質監處通報我市2019年上半年交通建設工程安全生產狀況和汛期安全專項工作開展情況；
（三）從業單位代表交流發言（交司、中鐵四局、四川亞通公司（通善大橋項目監理部）---圍繞汛期安全工作、安全專項活動開展情況，安全生產管理經驗等方面），各控制在10分鐘以內；
（四）市質監處部署汛期安全生產工作；
（五）領導講話。
五、相關要求
為便于會務安排，請各單位于8月14日前將參會人員名單以電子檔形式報送市交通運輸局質監處安全科。
（聯系人：唐義虎 電話： 郵箱： ）。
交通安全意識教育范文3
1
(1)
真理之光上共有（
）個按鈕．
(2)
老鼠按鈕排第—個，小
馬按鈕排第（
）個．
(3)
把從左往右數第—個、第四個、第八個按鈕圈起來．
(4)
老鼠按鈕排第—個，小
兔按鈕排倒數第（
）個．
2
在0
里填上II
>
II
、＂＜”或11=
11.
3
按要求填空．
39
69
78
98
54
100
52
18
29
118
71
60
小
于
62
的
數
大
于
62
的
數
大
于
40
小
千
80
的
數
數數與比較
4
請選出符合以下條件的數填入答案框中，
有幾個填幾個．
25
100
72
98
60
152
39
80
15
不
大
于
80
的
數
不
小
千
100
的
數
十位比個位數字大的數
5
用下面的三張數字卡片，
你能按要求擺出想要的數嗎？
(1)
用這三張卡片能擺出的最大兩位數是（
）
(2)
用這三張卡片能擺出的最小三位數是（
）
(3)
用這三張卡片能擺出的最大的數是（
）
(4)
用這三張卡片能擺出的最小的數是（
）
數數與比較
6
—起來玩比年齡的游戲吧！
來猜猜他們的年齡，
給他們排排順序吧！你知道誰的年齡最大？誰的年齡最小嗎？
動物名稱
豬弟
狗姐
大象
小猴
哥哥
妹妹
弟
姐
豬
狗
（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）
7
請把28、64、46、82這四個數分別填入圖中的四個空格里，
使左邊的數總大于右邊的數，
交通安全意識教育范文4
[關鍵詞]城市道路 行人 交通安全意識
[中圖分類號]C913.32 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）12-0013-02
近年來，隨著經濟社會的快速發展，我國機動車保有量、駕駛人數量持續大幅增長，造成機動車、行人混合交通現象逐漸突出，道路交通形勢也隨之日益嚴峻。目前，行人作為城市交通中的弱勢群體，已占據我國交通事故傷亡的較大比重，但行人并不完全是受害方，每年由行人違法引發的交通傷亡事故約占事故總數的10%左右。行人交通違法已成為除機動車違法、機動車非違法過錯外，引發道路交通事故的一個重要因素。
城市化進程的深入推進，使城市道路交通的形式和內涵都發生了質的變化，但步行仍然是人們從事社會活動的主要方式。由于行人交通安全意識淡薄，受盲目從眾、僥幸漠視等心理作用，屢屢發生不遵守交通信號指示、隨意亂穿行車道、跨越隔離護欄等違法行為，甚至演變成不讓行、不怕車、毫無顧忌的交通陋習，導致交通事故隱患長期存在，給道路交通管理增加了難度。而且，行人還是潛在的駕駛員，對交通安全的模糊認識也會嚴重影響到駕駛行為。因此，提高行人道路交通安全意識，在主觀上指導和約束行人交通行為，使行人牢固樹立安全法制觀念，真正做到知法懂法和自覺守法，對保障道路暢通有序，科學預防交通事故，創造平安和諧交通環境具有重大的現實意義。
一、影響行人交通安全意識的主要因素
（一）行人交通自律意識不足
“中國式過馬路”現象是行人盲目從眾心態的具體表現，面對道路交通規則，不能自覺約束交通行為，認為違法過街與其他違法犯罪相比微不足道，“大家都在闖紅燈，我也可以一起過去”，并在心理上把其他行人假想成一道防護屏障，誤認為能夠保護自己避免交通危險。同時，自私、僥幸等不平衡心態也是造成行人漠視交通法規的關鍵誘因。由于現行交通安全法規傾向于保護行人，無形中使行人產生了一種優越感，認為相比機動車，自身處于劣勢，不管在何種情況下，機動車都應該避讓行人，進而與機動車爭道較勁，擾亂道路交通秩序。這些不良心態是交通問題存在的痼疾，也是造成行人交通安全意識薄弱的主要原因。
（二）交通安全宣傳教育不足
一方面宣傳教育對象失重。在交通安全文明出行專項活動中，工作目標往往集中在重點城市、運輸行業、農村等機動車違法行為整治教育上，忽略了對行人、非機動車等違法行為的教育引導，結果抓了小放了大，致使宣傳教育工作沒有形成規模，宣傳效果流于形式。另一方面宣傳教育手段因陳守舊。長期以來主要依靠發放傳單、懸掛橫幅、借助交通廣播、新聞播報等方式進行宣傳教育，雖然聲勢大、時間久，但由于宣傳教育對象的認知能力、學歷水平、教育程度的變化差異，灌輸式的宣傳教育已難以激發所有人對交通安全的關注和興趣，無法形成強烈的社會效應。
（三）道路執法管控力度不足
一是有的地方把主要警力部署在城市交通要道、信號交叉路口，重點負責城市交通疏導與控制，因此，一些地處偏僻或車流稀少的街道往往成為真空路段。這一區域由于沒有執勤交警約束，行人的違法過街行為得不到及時引導糾正，久而久之逐漸滋生了不良交通意識，形成了不良交通習慣。二是針對行人交通違法，交警部門一般實行“勸阻教育為主，處罰為輔”的治理方式。但教育、勸阻往往容易引起違法行為人的逆反心理，甚至遭到謾罵或毆打，警示效果微乎其微。在處罰上，罰款額度偏低也無法起到應有的震懾作用。因而，勤務民警在日常交通管理中，有的只重視車輛違法查處，對行人違法行為視而不見、放任自流，有的面對群眾刁難和指責存在畏難情緒，不愿觸及矛盾招來麻煩，批評教育僅是輕描淡寫、應付了事，大大削弱了交通執法權威。
二、提高行人交通安全意識的對策建議
（一）營造交通安全文化氛圍，倡導文明交通
行人交通違法已成為社會普遍關注的熱點問題，在它背后實質上隱含著一種文化沖突，即人與車的對立。因此，規范行人交通行為，首先要著力營造人車和諧共存的交通安全文化氛圍。一是積極動員社會各界關注文明交通，徹底扭轉公安交警部門孤軍奮戰的局面。依托“全國交通安全日”“交通文明單位創建”等主題活動，以政府、企業、社區、院校等為載體，充分調度多方資源，層層落實道路交通安全義務，廣泛傳播交通安全文化，不斷推動交通安全文明的社會化、大眾化、公益化進程，確保交通安全文化觸角延伸到社會各個角落，滲透到社會各個方面。二是切實發揮交通安全文化環境作用，擴大交通安全文化影響力。在許多發達國家，人們經常會看到，路上雖然沒有汽車通過，但是行人仍站在路邊等待綠燈。可見，問題的實質是要能夠自覺地遵守交通法規，將維護交通秩序作為自己的需要。因此，在日常工作中要立通管理的薄弱環節和城市行人的心理基礎，因地制宜地開展交通安全知識教育，預防和矯正行人交通違法心理，促使每個人都樹立起從我做起的良好守法意識，逐步提高行人參與文明交通的自覺性，形成“以我文明”帶動促進“人人文明”的社會風尚。
（二）強化交通安全教育體系，創新宣傳形式
交通安全宣傳教育是全社會共同參與的系統工程，是提升交通安全意識的先導性、基礎性工作。做好新形勢下的行人交通安全宣傳教育工作，要在傳統方式方法基礎上，不斷創新宣傳手段、拓寬宣傳領域。第一，交通安全宣傳教育要從校園抓起。將交通安全教育納入大、中、小院校日常教學計劃，針對不同年齡段的學生編制和安排不同內容、形式多樣的系列教育課程和培訓活動。聯合中小學校建設一定數量的宣傳教育基地，推廣應用兒童安全情境教育模擬設施和青少年交通安全體驗裝備，培養學生自我保護意識和能力。積極開展交通志愿者服務活動，組織學生利用星期天、節假日走上街頭協助交警上崗執法，對行人進行交通法規知識宣傳，讓學生在實踐接觸中增長見識，提升安全意識。第二，交通安全宣傳教育要走進企事業單位和社區。由政府牽頭，鼓勵企事業單位和社區自建前沿宣傳陣地，成立專門工作小組負責開展交通安全宣傳教育，及時更新宣傳內容。交警部門定期深入企事業單位、社區進行安全意識評估分析，建立職工、居民安全意識檔案，全面掌握員工、居民的安全意識水平和變化情況并進行指導糾正。第三，交通安全宣傳教育要充分發揮新媒體和傳統媒體優勢。通過媒體用積極向上、正確的安全知識和信息引導行人安全意識。借助廣播、電視、報紙等主流媒體普及法律法規，開展交通安全提示；利用各大門戶網站、政府官方網站、政務微博等開辟專欄，對典型違法案例進行熱點聚焦、專題報道；發動社會力量對文明出行進行監督，通過手機、DV等工具“隨手拍”，曝光交通陋習和嚴重交通違法行為，構筑全社會參與交通安全宣傳和管理的良好局面。
交通安全意識教育范文5
學生的交通安全雖不是全部在老師和家長的視線內，但在學習中若能經常灌輸學生的安全意識，那么交通事故同樣可以減到最低。為了加強交通安全管理工作，增強師生的交通安全意識，減少交通違章，預防交通事故，為他們的健康成長創造一個良好的道路交通環境，擬計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成各項任務，進一步加強中學交通安全工作，防止中學生發生交通事故，切實保障廣大中小學生及教職員工的人身安全。深入開展道路交通安全宣傳教育活動，結合自身特點，認真組織實施。
二、教學目的
落實“以人為本”教育理念，著力構建管理、教育、防范、應急、監管五大安全防范體系；進一步強化學校安全教育工作，全力營造安全、穩定的校園環境，為教學的開展、質量的提高提供服務，為廣大學生創造安全、穩定、和諧的環境，確保全體同學健康成長，努力實現教育局提出的“以人為本、確保安全、健康衛生、文明向上、和諧平安”的目標 。
對學生進行各事件的應急處理的教育，增強學生安全防范的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學生增加對自己所處環境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。
三、工作認識：
1.提高認識，加強領導。中學生的安全牽動千家萬戶，事關中學生切身利益和人民群眾的幸福、社會的穩定。我們要從關心祖國的未來、維護社會穩定大局的高度，充分認識做好中小學生道路交通安全教育工作的重要意義。
2.建章立制，落實責任。通過宣傳建立交通安全工作制度，建立和落實交通安全責任制。班級的班主任要對本班學生的道路交通安全負有主要責任。
3.加強實踐督導。將學生遵守道路交通安全法律法規情況納入學生素質教育重要內容，加強對交警和學校開展道路交通安全宣傳教育工作的督查，并將學生交通安全宣傳教育工作的開展情況作為考核的一項重要內容。
4.加強配合，密切協作。在日常工作中，各地公安交警、教育部門要加強溝通和聯系，暢通信息，彼此之間要及時掌握對方的工作動態。學校每次大型的涉及到交通的活動，應當事先通知交警部門，交警部門應當予以協助。同時，對于中小學生的交通違法行為，原則上不予處罰，在記錄下學生姓名、學校和班級、學號等資料后教育放行，并將情況通報給所在學校，由學校對其進行安全教育。通過協作，促進警民關系健康發展。
三、計劃措施
1.培養學生養成遵紀守法的良好習慣；使“三讓”（即：“車讓人，讓出一分文明；人讓車，讓出一分秩序；車讓車，讓出一分安全”）的文明交通理念深入人心。
2、加強交通安全學習教育。充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識，自護自救和防護能力。
3、加強對學生交通法規和交通安全常識的宣傳教育。認真開展深入家庭、社區開展交通安全宣傳活動，提高學生交通安全意識。
4.結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。在備課時，學期教案里要體現安全教育的內容，每周要上交一份相關的教案。
5、要教育學生家長做好監護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。
(2)了解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學生的行為進行有效的監督。
交通安全意識教育范文6
為了強化學生交通法規和安全常識的意識，提高學生自我保護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，對學生進行交通安全教育，使學生認識到交通安全的重要性，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。現把我們學校的交通安全經驗工作總結如下：
一、積極組織，成立領導小組
為保證交通安全教育的有序進行，保證工作的實效性，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織協調和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。
二、加強宣傳，增強意識
1、我校的開學教育就是以“交通安全教育”為主題的，在開學典禮和國旗下講話中，“交通安全”一直是重要重點強調的內容之一。可以說，一開學我校就將交通安全教育放在首位，將交通安全意識的培養放在了重要位置。
2、交通安全教育課。我們利用班會課會課，班主任教師做交通安全方面的教育，帶領同學們共同學習交通安全方面知識。班主任老師精心備課，制作精美課件，搜集大量我們周邊關于交通安全的鮮活實例。同學課上興趣濃厚，受益匪淺，教學中師生教學相長。使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
3、小學部要求學生步行或家長接送到制定地點，然后整隊進出學校。學校組織教師上學和放學值班，組織小學生出入校園排隊前行和疏導人流高峰期的交通車輛。學生從指定地點到家的交通安全責任有家長監護管控。
4、初中部原則上要求學生步行上放學，考慮到有些學生離家較遠需要騎自行車的，首先學生本人要向學校提出騎車上下學的申請，其次學校和家長簽定安全責任狀，學生上放學期間安全責任有家長監護和管控。初中生禁止騎電動車上下學。
5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規范家長的交通行為。
三、高度重視，加強管理
1、加強對學校教師自行車、電動車、汽車的管理，教育教師嚴格做到“安全行車、規范停車”，通過教育、檢查等形式制約教師遵守交通法規以及校紀校規。
2、我校交通安全隱患最大的時間是學生上學、放學四個時段，地點是學生過馬路的地方。為加強學生的出入管理，加強對上學和放學的管理，降低交通安全隱患，我校每天的上學和放學都安排有值日行政領導和值日教師在校門前護導，再加上保安和值勤生，共同疏導、維持上學和放學的交通秩序，監督和糾正個別不遵守交通規則和交通秩序的行為。
交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為師生們的自覺行動。這些工作取得了顯著的成效，廣大師生的交通安全意識、遵守交通法規的自覺性有了很大的提高。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。我校師生乃至學生家長對交通安全知識都有了全方位的認識，增強交通安全意識，創造良好遵規守紀的氛圍。為學校開展各項工作奠定良好的基礎。
