藝術培訓運營方案范例6篇

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藝術培訓運營方案

藝術培訓運營方案范文1

尊敬的各位領導、同事們:

大家下午好!

時間過得很快,轉眼19年已經過去9個月,回首這9個月的工作、學習、生活可總結的東西很多,做得好的、成功的地方固然可喜,但更讓我感懷的是街區的開街對自己的歷練。作為公司的一名中層管理人員,要作好工作就要首先清楚自己所處的位置;清楚自己所應具備的職責和應盡的責任;正確認識所處的位置和所要干的事。就地位而言:從領導決策過程看,我處在“輔助者”地位;從執行角度看,則處在“執行者”地位;對處理一些具體事物,又處在“實施者”的地位。因此,我在工作中努力做到盡職盡責,不越權,不越位,嚴格要求自己作一個為人誠懇、忠于職守的中層管理者。7月份開始,因工作需要,我自己的工作崗位發生小變動,由街區街區運營轉成分管自營、外圍商鋪和西街商場的運營二部,在公司領導的關心支持及大力幫助下,再加上同事們的大力支持。工作相對還比較順利。較好的完成了領導交給的各項工作任務,取得了學習上的收獲,思想上的進步,業務上的提高?;仡欉@9個月一來的點點滴滴,心中感觸頗多。值此機會,現簡要述職如下,請各位領導評議。

一、西街商場工作及經營指標完成情況:全年銷售任務1.03億元,實際完成1.08億元,完成率105%,截止9月底西街商場掉鋪面積17099平米,空鋪面積4576平米,其中到期撤場5家(lucky鮮榨、老酸奶、北國羊肉包、ECCO),經營不善溝通后撤場22家(沙雕藝術館、保稅店、雅山、圣川陳驢肉、15分、DF彈丸滋地、new look,Polo,小安踏煥自己眼鏡店、化妝品、寬窄巷、沐子卅、拉夏、小安踏、USPOLO、阿迪休閑、耐克360、彪馬、小耐克、小阿迪),擅自停業11家(韓流、ASOBIO、WHO.R.U、多樣屋、羅燕、日式拉面等)、已提出閉店尚在經營的一共6家:名創優品、寶迪、DELA、周大福、BATA、知恩貝。

二、運營部主要工作:

   (一)內部管理工作,確立“制度化”為基礎的管理架構

1、部門隊伍建設工作:通過公司內部調節支持,運營部現編制2正1副共26名成員?;旧献龅搅藘灮块T結構,明確崗位職責,為推進運營規范化提供了組織保障。部門新招入3人,轉正2人,主管級3人,公司人事調崗4人;調兄弟部門1人。做到了一部、二部分工不分家,各項工作順利有序推進。

2、部門管理制度落實工作。今年我部就不斷完善和建全各項規章制度,規范各項工作辦理審批流程,逐步規范業務管理、員工考勤、出差、借款和開支、接待管理等基本制度落實,先后完成《街區運營管理手冊》、《街區裝修手冊》、《街區商戶管理制度》的編寫,使部門日常工作有條可依,有章可循,內部管理制度體系基本形成,工作逐步走向規范化。

3、部門考勤管理工作。嚴格按照公司考勤制度實行上班打卡制,輔以請假、加班、補簽、補休、等考核手段,使考勤制度真正做到不偏不漏,讓員工自覺尊守制度

5、部門預算執行工作。嚴格按照公司有關制度執行,并通過日常觀察,做記錄等方式不斷完善對運營公司周轉金開銷的總控制,同時加強費用審批流程監控,合理的控制不必要經費的開支

    6、部門檔案管理工作。做好各類合同、會議紀要和檔案管理等有關工作,針對文件的收集、公司會議紀要整理、工作聯絡單、業務來往函件分類、專屬專管,逐步形成了比較縝密可行的管理制度。

7、部門團隊建設工作。堅持每周一會,強化學習,積極參加公司舉辦的各類活動,加強員工業務技能培訓,截止9月底共計10次,其中外出學習2次、外派華僑城學習培訓8人次。通過多樣化的培訓學習,不斷提高部門員工的責任心,促進了公司各部門間的協調合作

      (二)全力配合兄弟部門工作,樹立全員營銷的工作理念

1、深入做好商業項目市場調研工作:多次走訪與了解 及周邊城市商業環境,對 市內商圈作了詳細的調查分析,在收集大量數據對比整合與明確收費標準及方式的前提下,為我西街商場、街區運營工作提供了充分的理論與數據支撐。

    2、做好街區的現場運營工作及西街商場營運工作:聯系和走訪各大品牌民宿商家,登記來訪人數、來訪電話、積極與商戶磋商,收集有意愿的商戶資料并及時跟進,先后圓滿完成金 新春嘉年華、金 國際馬戲節、金 花燈展、全國農產品展銷扶貧會等重要活動,收集重要小商戶信息近400家,洽談合作5家,聯系品牌奧萊5家,有意向合作的奧萊商家3家,針對西街空鋪情況,聯系特賣廠家3家,品牌集合店2家,合作方案已出3家,等公司西街調整方案過后提報。

3、街區民宿裝修及街區商業運營工作:全面跟進民宿商戶裝修及沿街小商戶運營和業態調整工程進度,督促并及時向公司領導匯報民宿裝修情況。配合招商完成街區小商業業態調整工作、針對一縣一品、一縣一特色、自營項目、街區集采做了相應的資源儲備工作。

4、精心籌劃自營項目及街區業態調整準備工作:為保證街區的后期順利運營,9月份開始制定《運營部街區自營及業態調整工作倒排計劃表》,含括行政、招商、營運、市場、財務等各部門配合工作,落實到具體的每一位員工,并嚴格按規定的時間節點完成各項工作任務。

三:工作存在的主要問題:

    1、部門自身對項目整體運營工作影響力低下:對整體運營的實操仍然處于滯后狀態,大部分員工運營工作經驗較少。對西街商場的日常運營工作監管不到位。

2、工作執行能力較弱:部門員工對大工作量、快節奏、突擊性工作任務的應對能力不強,業務能力參差不一,職業規劃發展不平衡,人員結構不合理,雖說經過外出考察學習、到運營公司現場實習和部門組織培訓,較前期已有了明顯進步,但離公司要求仍有不小的距離,特別是主管以上員工,在工作方法及工作習慣、企業歸屬感、責任心方面仍需要加強提高。

    3、部門人員架構、培訓及人事管理需進一步加強和改進:全年部門外調1人、兄弟部門調入5人、前半年休產假1人、新入職5人。人員流動性較大,隊伍整體穩定度不夠,員工整體業務素質有待提高,特別是工作抗壓能力與管理水平需加強,骨干力量仍需挖掘培養。

4、部門制度建設與實際執行還不夠同步。制度建設仍需加強完善,執行及監管力度不夠,個別員工在自我要求,服從管理方面存在應付性、隨意性。

5、與兄弟部門工作溝通需加強。對外工作仍處起步階段,部分對外聯系仍依靠公司或上層領導牽頭解決。對內上級與下級之間、部門與部門之間、員工與員工之間的溝通交流還需加強;

四、后期工作

街區已經全面開放,因此運營部必須承擔更大的責任與壓力,認真走好每一步,把運營工作做好、做實。工作計劃如下:

    1、全力做好全年的運營工作方案:做好年度銷售任務及經營費用成本預算的控制,做好銷售任務分解,按季度、按節日、按活動大小進行分類執行,做好費用預算分解,按開支類型、費用高低做好各項預算分解方案,如:運營周轉金、日??疾炫嘤?、業務接待、團隊建設、活動宣傳推廣、單項活動費用開銷等。學習旅游景區相關政策,做好旅游、文化、招商等相關政府部門優惠獎勵政策咨詢了解;

2、結合街區開業加強招商運營一體化建設步伐,使部門管理水平及服務意識整體得到提升:針對部門人員管理、街區商戶管理、街區各店鋪商品陳列、街區現場商業環境、各從業人員服務質量、民宿經營管理、演藝演出項目及博物館經營管理等做好實際運營工作。積極走出去,做好紅色旅游、紅色培訓、紅色研學游等客群調研,洽談合作,形成可行性執行方案報公司決策落地實施。

3、配合公司做好西街商場業態調整,做好安商扶商工作。為使西街商場能夠繼續蓬勃發展,據于商場現在經營狀況等因素考慮,配合公司做好西街重新調整定位工作,與此同時,在安撫現有商戶的同時配合招商部加大招商力度,合理規劃商場經營面積,爭取使商場的空置面積為零,對經營不善的商戶進行及時發現、合同期滿后及時更換,做好貨品質量及豐滿度監控,為西街商場的經營發展提供有利保障。

4、配合市場營銷部做好街區運營及項目策劃推廣宣傳工作:配合市場營銷部做好街區推廣計劃,并按時間節點、特點、活動類型做好詳細的推廣計劃表,做到早策劃、早實施。學習星級旅游景區規范標準,制定4A的運營管理目標。積極參加集團組織的相關推薦會和景區聯動宣傳活動,協調市場營銷部拿出整套宣傳體系方案和完整的參與辦法;

    5、繼續完善部門制度建設。健全運營業務審批及商戶管理制度,加強考核、獎罰、評優三項商戶管理制度,通過建章立制、構筑架構,不斷規范運營工作及管理。結合街區業態結構和盈利點,細致研究景區二次消費升級的具體辦法,系統性提出解決方案。

6、加強部門人事工作管理效能。嚴格執行陜旅 商管公司《人事管理制度》的規定,建立完整的部門人事檔案管理及人才儲備,滿足全員運營發展的需求。

    7、做好運營后勤服務的管理。為各合作單位、街區各商戶提供優質服務,做好運營辦公用品、低值易耗品等及時購置和發放,規范物品領用流程,做好固定資產登記,保證項目整體運營管理工作正常運轉。

藝術培訓運營方案范文2

產品定位 | 網絡高等學歷教育

產品形態 | Web、App

公司 | 弘成教育集團

創始人

楊雪山:曾任北京萬通公司CFO,是潘石屹的老鄉,創業傳奇人物。

黃波:1989年畢業于蘭州大學,留美后獲得田納西州立大學化工、微生物學碩士學位,后來于哥倫比亞大學MBA畢業,曾在紐約投資銀行和管理咨詢公司任高級經理。

盈利模式

學歷教育學費收入、中小學教輔(101遠程教育網、弘成答疑網)服務、職業培訓(教師培訓、司考培訓等)。還擁有平頂山韋倫雙語學校、安慶市外國語學校、荊州中學等多所線下名優中小學。累積服務了160多萬網絡大學生、600多萬中小學生及80多萬教師。

未來方向

這是個相對封閉的領域,全國僅有68家高校有資格開展學歷類網絡教育課程。弘成教育為其中的22家提供課程服務,同時建立100多家培訓中心。在保持網絡高等教育領域獨特優勢的同時,還加強在基礎教育、非學歷培訓、職業教育和國際化合作方面的發展力度,成為互聯網時代的終身學習平臺。

問題 | 過度依賴高校,創新能力不足。

融資情況

獲得McGraw-Hill、IDG等世界知名投資機構投資。2007年在美國納斯達克上市。2012年盈利5.81億元人民幣。

運營狀況

旗下101遠程教育網Alexa全球綜合排名第 127593 位,中文排名第 8426 位。日均PE是14400,日均PV超過115200。旗下答疑網情況稍好,Alexa全球綜合排名第117629位,中文排名第 6309 位。日均PE是12000,日均PV超過15,600。

中華會計網

產品定位 | 會計類證書學歷培訓

產品形態 | Web、視頻、App等

公司 | 正保遠程教育集團

創始人

朱正東:正保遠程教育創始人,現任董事長兼CEO。1989年畢業于東南大學無線電工程系,曾長期在電子部任工程師,從事技術工作。

盈利模式

會計培訓課程收費和教材收費。

未來方向

中華會計網校是國內較早從事遠程教育的專業網站,有先發優勢。與此同時不斷開發新的專業領域的培訓服務,包括會計、醫學、建筑、法律、成考等在內的多個新領域。形成中華會計網校、醫學教育網、法律教育網、建設工程教育網、外語教育網、自考365 、成人高考教育網、人事考試教育網、考研教育網、中小學教育網、財考網等網站集群。開放平臺則是其正在實施的下一個目標。

問題

涉足培訓過度,多元化沖淡主營業務。

融資情況

2008年7月30日,正保遠程教育成功登陸美國紐約證券交易所。2012年實現營業額3.95億元,公司股價上漲了227%,名列在美國上市的中國概念股漲幅前5名。

運營狀況

中華會計網校Alexa全球綜合排名第 3640 位,中文排名第 366位。日均PE是179400,日均PV超過1255800。中華會計網校、醫學教育網和建設工程教育網同時榮獲“2012年最受社會認可網絡教育機構”稱號。

傳課網

產品定位 | 教育電商C2C。

產品形態 | Web、客戶端傳課KK、App等。

公司 | 北京傳課教育科技有限公司

創始人

王海明:金山詞霸前CTO

童合心:金山詞霸前高管。

盈利模式

分為技能、考試、中小學、生活文藝專區,售賣課程獲得傭金。

未來方向

傳課網的五位聯合創始人的學生時代在二、三線的小城市,在題海的拼搏中最終考上一線城市的知名大學。他們深感一、二線城市師資資源的落差,一直思考能否通過在線網絡,改變教育資源不均衡的現狀,將一線的優秀師資資源帶給二、三線城市的學生,甚至是更偏遠地區的學生。隨著網絡購物的風行,創業團隊看到教育電商的機會。

問題

第一是優秀的師資如何認定,學校還是平臺?另外優秀老師本身就是稀缺資源,線下已經占用了,如何吸引到線上來?第二是學生的主動性如何調動?成年人自制力比較強,面向中小學生的培訓怎么辦?

融資情況

2013年8月,獲得百度投資1000萬美元B輪融資;2012月7月,獲得貝塔斯曼亞洲投資基金100萬美元A輪投資。2011年10月,阿米巴基金入股傳課網,持股10%。

運營狀況

傳課網的在線教育平臺由四大框架組成,分別是網絡直播教室、C2C電子商務課程交易平臺、第三方支付系統和IM即時通訊工具。傳課網Alexa全球綜合排名83382位,中文排名第 7082位,日均PU是7200,日均PV超過50400,顯然情況不容樂觀。傳課網在官方微博上發出邀請,“在所屬領域有一定專業知識、經驗的機構或老師,來傳課網開課”。

淘寶同學

產品定位

為培訓機構和個人教師提供視頻直播平臺。

產品形態 | 視頻、App等

公司 | 阿里巴巴集團

創始人

裴濱峰:現為淘寶教育負責人。

盈利模式

做平臺,給培訓機構和老師提供課程交易或在線直播的平臺。然后再收取傭金,按年限或者次數都可以,類似于天貓模式。這是馬云一以貫之的商業思維。

未來方向

淘寶同學的四個階段:一是課堂與同學會的SNS服務;二是教育視頻交易系統,第三方培訓機構的教學視頻可以嵌入,并提供B2C購買服務;三是通過阿里旺旺視頻授課工具接入,第三方在線教學工具(YY、展視互動等)接入;最后一種是,淘寶視頻直播間,直播錄播功能打通,形成 O2O+在線直播+視頻課程交易+評級評價體系+SNS 的模式。

問題

如何聚集起足夠多的培訓機構和課程資源,諸多培訓機構如新東方和學而思都在做網校。

融資情況

2013年9月上線,還未獲得融資。但背靠淘寶這個超級流量入口和阿里巴巴現金流,不差錢。

運營狀況

沒有查到二級域名淘寶同學的Alexa排名,但淘寶網Alexa全球綜合排名13位,中文排名第 3位。日均PE是33360000,日均PV超過346610400。淘寶網目前擁有5億注冊用戶數,每天有超過6000萬的固定訪客。這些都為淘寶同學的未來提供了無限想象的空間。

YY教育

產品定位 | 互動網絡教學平臺。

產品形態 | 音頻直播、視頻直播。

公司 | 廣州華多網絡科技有限公司

創始人

李學凌:歡聚時代創始人、畢業于中國人民大學哲學系,記者出身,2005年在網易總編的職位上辭職創業。

盈利模式 | 培訓機構入駐,收取年度服務費。

未來方向

成為線上即時互動課堂,提供清晰流暢的高音質語音視頻服務,使學員可以打破時空和地域界限,想學就學。

問題

如何聚集起足夠多的培訓機構和課程資源,諸多培訓機構如新東方和學而思都在做網校。

融資情況

2011年6月上線,屬于歡聚時代旗下業務。母公司2012年在納斯達克上市,現市值26.8億美元。

運營狀況

YY教育平臺聚集近800家國內外知名教學機構和2萬著名講師,已舉行超過100000堂網絡公開課,月活躍用戶量超過600萬。客戶端YY語音是全球最大的娛樂資訊互動平臺,注冊人數接近3億,同時在線人數接近1000萬。

猿題庫

產品定位 | 手機、平板電腦做題。

產品形態 | App等。

公司 | 北京粉筆未來科技有限公司

創始人 | 李勇:前網易門戶總裁。

盈利模式

瞄準公務員、司法考試等剛性備考需求,用戶付費?,F已上線的7個題庫,均采取按時間收費的模式,每月定價25元,注冊用戶的付費比率已達到10%。

未來方向

通過引入智能算法和大數據挖掘技術,優化學生在學習過程中做題這一重要環節的體驗,針對每一位考生實現一對一智能出題,提升做題練習的效率。

問題

猿題庫要革掉練習教材的命,如何突破量是關鍵,其次是讓他們心甘情愿地掏錢。

融資情況

2012年獲IDG中國220萬美元的A輪融資。2013年8月完成700萬美元的B輪融資,投資方包括經緯中國和IDG中國。

運營狀況

今年2月公務員考試首個題庫產品以來,產品已覆蓋國家司法考試、研究生考試、會計考試、建造師考試等多個職業考試類別。官方數據稱,猿題庫推出半年注冊用戶已超40萬人。

滬江網

產品定位 | 語言類培訓

產品形態

Web、B2C電商、SNS、視頻、App等

公司 | 上?;ゼ游幕瘋鞑ビ邢薰?/p>

創始人

伏彩瑞:現為滬江網董事長。上海理工大學英語專業畢業。

盈利模式

英語、日語、法語、韓語等語言的學習課程。開發有滬江網校、滬江小D、滬江小Q、滬江網店、滬江開心詞場、滬江聽寫酷等多種業界獨創的特色服務。推出App應用,包括一些外語電影、外語小說、外語咨詢等手機應用受到很多學生的青睞。

未來方向

提供專業、有效的互聯網教育互動學習平臺和全面的互聯網外語學習資訊服務,提供英、日、法、韓等10多種語言學習服務,并有上海話、廣東話等方言學習,在國內外語網絡數字教育行業居于龍頭地位。

問題 | 涉足語言門類過多,難出精品。

融資情況

2013年7月獲得約2000萬美元融資,同時獲得廣發行、招行聯合億元授信。

運營狀況

滬江全站總流量在Alexa全球綜合排名5712位,中文排名第 502位。日均PE是100200,日均PV超過841680。滬江網現有約兩億用戶、千萬會員、百萬學員,每日新增會員在萬人以上。

藍鉛筆在線教育

產品定位 | 數字藝術教育先鋒

產品形態 | Web、視頻等。

公司 | 杭州藍鉛筆文化創意有限公司

創始人

張宗良:資深影視動畫制作人。

盈利模式

垂直培訓,課程收費。收費部分包括角色動畫、表情表演、游戲動畫、游戲特效、游戲原理、原始模式、材質燈光等。

未來方向

游戲平臺、視頻網站的助推,人們對于數字娛樂產品的需求也在不斷增加,對網絡游戲、在線視頻、電影電視劇等需求也在增加。追光網等數字特效領域創業公司大量誕生,人才需求巨大。

問題

如何與線下培訓機構競爭?在線優勢并不明顯。

融資情況 | 正在尋求A輪融資。

運營狀況 | 不詳。

我可樂icanmusic

產品定位 | 在線音樂學院第一品牌

產品形態

互動學習平臺,有多款App音樂互動軟件和教材曲譜產品

公司 | 新跨樂(北京)藝術有限公司

創始人

韋凱元:曾擔任東方仁德傳播機構CEO

盈利模式

打造在線音樂學習平臺,讓每個用戶快速學會一門樂器。此外,衍生出電子商務、音樂2.0、與企業伙伴合作等多種盈利模式。

未來方向

和線下的琴行、在線教育平臺及其他平臺合作,幫助雙方做樂器演奏教育的規?;涣硪环矫?,繼續擴大樂器演奏教學的品類,并上線英文版的icanmusic。

問題

沒有太多錢砸廣告,用戶積累緩慢使口碑傳播有一定難度。自主研發的產品雖已申請專利,但難保不被山寨。

融資情況 | 正在尋求A輪融資

運營狀況

雖然30人左右的icanmusic目前還沒有達到盈利狀態,但2010年上線至今,已經積累了十多萬用戶,有百分之十幾的付費用戶,并與 CASIO、海爾達成了合作,為他們提供捆綁式的軟件、教學服務。

易留學網

產品定位 | 留學點評平臺

產品形態 | 留學測評、留學商城等。

公司 | 四川留學點評網

創始人 | 未知

盈利模式

1.個性化留學測評。引進專業測評機構和語言專家共同開發個性化測評系統,學生可以進行環境適應能力、語言能力、專業傾向測評,也可以在線邀請評估專家定制留學方案,生成個性化留學評估報告;2.留學商城提供留學業務辦理、留學方案制定、文書和翻譯、面簽培訓、各類院校分析報告、各類留學資料下載、語言課程培訓、留學增值業務等解決方案。

未來方向

為學生、家長、院校、各類留學服務機構、留學行業人士構建一個順暢、便捷的交流窗口?!安蛔尯髞砣俗邚澛?、不讓父母花冤枉錢、不讓青春白白浪費”。中國已經成為全球最大的留學生生源地,而且每個學生要出國留學投資巨大,該領域潛力無限。

問題

未形成品牌,如何整合傳統線下留學咨詢機構?

融資情況 | 正在尋求融資。

藝術培訓運營方案范文3

制作簡歷表格是求職者求職的第一步,下面是小編帶來的關于畢業生簡歷表格模板的內容,歡迎閱讀!

畢業生簡歷表格模板(一)姓名: 徐x 先生身份證: 650106741211***照片民族: 漢目前所在地: 深圳年齡: 32 歲戶口所在地: 新疆自治區

婚姻狀況: 未婚人才類型: 全職應聘職位:廠長/副廠長、企業管理/顧問、采購

工作年限: 9職稱: 中級求職類型: 全職 可到職日期:隨時  月薪要求: 面議希望工作地區: 深圳蘇州上海市 個人工作經歷:1997年7月,深圳市美信達電器有限公司電子廠財務部任成本會計。(專業生產家庭影院、DVD整機,有400人)。1998年4月調入采購部任采購員,先后負責過塑膠、五金、電子元件類采購。后因工作出色于1999年11月升任采購部經理兼副廠長,XX年8月升職為廠長,主管整個工廠的采購、財務、行政及生產部門,負責督導協調各部門運作。

XX年4月至XX年4月GVG集團東莞金威格電器有限公司采購部經理。(港資企業,有1500員工,主要為韓國大宇/德國紅星等國外大公司貼牌生產DVD、車載DVD等影音產品,月產量40萬臺)。負責部門運作和物料采購管理及外發加工.負責供應商開發、商談、材料成本預算、物料價格審核、資金安排等。

XX年4月至XX年7月北京戰圣投資有限公司深圳采購中心經理,該公司與國美電器同屬北京鵬潤集團,主要采購家用電器(黑電、數碼及白小類產品),委托貼牌加工并在國美電器銷售,本人負責采購中心的的整體運作.

XX年7月至XX年11月應美信達總經理邀請回該公司擔任廠長兼公司采購總監(此時工廠已增至1800人,DVD產品月生產能力25萬臺及刻錄機、家庭影院生產和產品注塑、SMT貼片等),圓滿完成年生產總值4億人民幣的計劃,健全了整個工廠的管理制度,堵塞了因工廠規模急劇增長管理跟不上的漏洞,并妥善處理了工廠于當地政府行政單位之間的關系. 畢業院校: 北京冶金管理學院最高學歷: 大專畢業日期: 1997-07所學專業一: 財經類 所學專業二:受教育培訓經歷:1995年9月-1997年7月北京冶金管理學院金融專業

XX年9月-XX年6月高級職業經理人 中國職業經理人職業資格CPMQ-證書

XX年 經營師(證書編號:0317000000XX36) 職業資格證書 二級/技師 中華人民共和國勞動和社會保障部頒發的經營師(中級)證書?!⊥庹Z: 英語外語水平: 一般國語水平: 精通 粵語水平: 精通 本人有近9年的工作經驗,熟悉采購流程,積極推進采購及庫存成本管理控制,并有豐富的電子廠運營管理經驗,擅長于溝通協調引導,能夠很好的調動各部門的工作積極性,熟悉ISO管理體系。

我的優勢:

1、我學的專業是國際金融,因此有扎實財務基礎及成本管理理念及方法。

2、有8年的大中型工廠管理及采購管理經驗,熟悉工廠生產及采購流程。

3、具備職業經理人資格及良好的職業操守和工作品質,并能夠忠誠服務于企業?!?、擁有良好的個人修養和溝通能力,能維護團隊工作的穩定性并推進其進步,與各部門保持良好的協作,快速有效的解決問題?!‘厴I生簡歷表格模板(二)個人基本簡歷

姓名:-國籍:中國個人照片目前所在地:廣州民族:漢族戶口所在地:江門身材:173 cm 64 kg婚姻狀況:未婚年齡:26 歲培訓認證:誠信徽章: 求職意向及工作經歷人才類型:普通求職 應聘職位:設計/廣告類:專賣店設計   設計/廣告類 展示設計   室內外裝潢設計 室內裝飾設計工作年限:3職稱:無職稱求職類型:全職可到職-隨時月薪要求:XX--3500希望工作地區:廣州 廣州 江門個人工作經歷:XX/01-XX/05 廣州東立展示設計有限公司 展示設計師

XX/06-XX/02 廣州來速體育用品有限公司 展示設計師

XX/02-XX/02 廣州新趨勢廣告策劃有限公司 展示設計師 教育背景畢業院校:廣州南洋理工職業學院最高學歷:大專畢業-XX-07-01所學專業一:環境藝術設計所學專業二:室內設計受教育培訓經歷:1998/9-XX/7 恩城中學 高中 高中

XX/7-XX/9 廣州美術學院 廣告設計 培訓

XX/9-XX/12 廣州美術學院 室內設計 培訓

XX/9-XX/7 廣州南洋理工學院 環境藝術設計 大?!≌Z言能力外語:英語 一般國語水平:優秀粵語水平:優秀 工作能力及其他專長本人主要做品牌設計(專賣店.連鎖店),服務的品牌包括:中國銀行,統一鮮橙多,七匹狼,香格里拉紅酒,華安保險,來速體育,廣州大學城招商中心,富力地產,廣州麥士威門業,豐威鋁材,樂華電視,靈動卡通,江門鰲峰航空等... 詳細個人自傳本人能熟練操作:3Dmax-Photoshop-AutoCAD-Lightscape-Coreldraw-VRay等繪圖軟件。自幼熱愛美術、書法,并接受過正規的美術教育,具有較強的美術功底及藝術素養,大學期間,在XX年度獲得院部廣告設計二等獎,在工作上能夠根據公司及客戶的需要進行設計,并且與其進行良好的溝通,能夠高效率地完成公司下達的工作任務。本人性格開朗、思維活躍,極富創造力,易于溝通,具有較好團隊精神意識?!‘厴I生簡歷表格模板(三)個人基本簡歷

姓名:-國籍:中國

個人照片目前所在地:廣州民族:漢族戶口所在地:湖北身材:161 cm 49 kg婚姻狀況:未婚年齡:25 歲培訓認證:誠信徽章: 求職意向及工作經歷人才類型:普通求職 應聘職位:室內外裝潢設計:軟裝飾設計師   陳列/櫥窗設計 陳列設計師   其它類工作年限:2職稱:null求職類型:全職可到職-隨時月薪要求:3500--5000希望工作地區:廣州 東莞 珠海個人工作經歷:XX/8--XX/2:楓丹白露家具公司 軟裝飾設計師

工作范圍:家具賣場空間規劃、色彩設計、家具與配飾品的陳設來完成對室內環境的個性塑造、風格統一.

XX/3--XX/12:歐申納斯軟裝飾設計公司 軟裝飾設計師

工作范圍:樣板間,私人住宅,酒店,會所等場所的軟裝飾方案設計,預算,采購,場地擺設等等. 教育背景畢業院校:廣州美術學院最高學歷:大專畢業-XX-07-01所學專業一:環境藝術設計所學專業二:受教育培訓經歷:XX-5至XX-8 新東方英語培訓中心 中級口語 語言能力外語:英語 良好國語水平:精通粵語水平:良好 工作能力及其他專長

所學課程:素描,色彩,速寫,平面構成,立體構成,攝影,手繪效果圖,CAD,3DMAX,快題設計,專題設計等等

畢業設計課題為素心館,一個高檔主題餐廳.

榮譽: 廣州市青年攝影家協會XX年11月月賽 三等獎

廣州市青年攝影家協會XX年12月月賽 三等獎 詳細個人自傳  熱愛軟裝飾設計的綜合型設計師:

知名美術院校的環境藝術設計專業畢業,具有扎實的美術功底,良好的藝術修養和審美眼光.

具有家具公司陳列設計以及專業軟裝飾設計公司的工作經驗.

能獨立完成各種工程的軟裝飾設計方案,如樣板間,酒店,賣場,私宅等.熟悉整個運作流程以及產品供應商.

溝通能力強,有方案講解經驗,可以跟進整個方案的進展.

我是一個有創意,有進取心的女孩.積極樂觀是我最大的優點,不會輕易認輸.看過“畢業生簡歷表格模板”的人還看了:1.個人簡歷表格填寫范例

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藝術培訓運營方案范文4

圍繞某市老鋼廠改造項目案例,采用調查研究,歸納分析等方法,研究舊工業建筑改造為創意產業園后存在的潛在危機,并提出3個相應的應對策略:二次改造、強化服務理念、優化運營管理機制。旨在為今后舊工業建筑改造為創意產業園的安全運營與管理提供理論指導。

關鍵詞

舊工業建筑;創意產業園;安全運營與管理

0引言

近年來,舊工業建筑改造工程的數量與日俱增。其中創意產業園改造模式約占所有改造項目數量的49.3%[1]。創意產業園作為一種新型的、特殊的寫字樓,是舊工業建筑生命延續的新方向。將舊工業建筑改造為創意產業園,既給藝術家提供適宜的工作空間,又給新生產業創造發展基地。但是,目前尚未形成統一的創意產業園運營管理模式,且缺少類似園區的安全運營與管理經驗,因此,在運營階段創意產業園暴露出許多棘手問題。本文圍繞某老鋼廠改造為設計創意產業園項目案例,研究舊工業建筑改造為創意產業園后存在的潛在危機,并根據危機分布情況,提出應對策略。

1舊工業建筑改造后的潛在危機

將老鋼廠內生產鋼絲的全部廠房進行改造,升級轉變為某市唯一的設計創意產業園。它占地面積約3.34hm2,改造后總建筑面積約4hm2,項目總投資1.2億元。園區以設計創意產業鏈為核心,整體規劃為四大功能板塊:“文化藝術交流區”、“LOFT創意辦公區”、“配套商業休閑區”、“園林景觀體驗區”。老鋼廠設計創意產業園由11棟單層舊工業建筑與1棟新建建筑組成。此改造項目的一期工程已通過竣工驗收,進入運營階段;二期工程正處于施工階段,舊工業建筑改造后的潛在危機主要如下。

1.1排煙危機

因舊工業建筑改造項目業態的不確定性、未充分重視煙道設計問題、施工過程中趕工期、降成本等,導致在后期使用過程出現排煙危機。以小型城市綜合體思想為指導,對老鋼廠創意產業園進行規劃。將設計創意產業園中5#,7#和8#廠房的一層規劃改造為餐飲、超市等服務場所,二層及閣樓層規劃改造為辦公場所。設計方提供的設計方案為一戶一煙道,煙道選用安裝成品混凝土煙道,屋面安裝無動力風機,以增加空氣對流,加快熱量散失。但在施工過程中,為節約成本,將煙道合并為三戶一煙道。對煙道與墻體交界處的間隙進行灌漿處理,間隙一般為2~3cm,灌漿較困難或無法直接灌漿。由于煙道數量過少,轉角多,密封性差等原因,使得現有煙道不能滿足餐飲業排油煙的需求。因此,一層餐飲部的油煙彌漫滿整棟廠房空間,嚴重影響二層的公司正常辦公;5#廠房改造時為降低成本,將拐角處早餐供應點的煙道口留在廁所里,導致廁所里充滿油煙味,嚴重影響廁所的正常使用。

1.2火災危機

由于接通天然氣管道施工周期長、成本高,因此大多數舊工業建筑改造工程沒有與市政天然氣管道接通。老鋼廠設計創意產業園采用BOT承包模式,投資人只有20a使用權。為減少項目投資額,以盡快收回投資實現盈利,投資人選擇不接通天然氣管道的方案,由此造成的困難業主自行解決。但是園區內餐飲類企業約占入駐企業總數量的10%。據實地調查發現,餐飲類企業選用電供熱或甲醇燃料,滿足日常營業的需求。甲醇屬易燃易爆類危險品,操作人員沒有接受過專業操作及安全培訓;業主獨自儲存甲醇,缺乏統一管理意識。這種現象造成極大的火災危機。

1.3采光危機

一般情況下,工業建筑均存在自然采光危機。10#廠房總長度為134m,原有寬度為34m,其自然采光性及通風性差。改造過程中,沿其南側,砌1.8m花墻,為每戶圈建起自身獨立的小庭院;沿其北側采用鋼結構加建,以增加建筑面積。原有廠房進深較大,再加上新加建部分,嚴重影響室內自然采光。采用加氣混凝土砌塊分隔室內空間后,部分空間沒有采光窗戶,室內光線極差。7#,8#廠房同樣存在采光危機,其總長度109m,加建后總寬度達36.8m。將廠房東側設計為異型加建,加建部分最寬處達8.7m,嚴重影響原廠房空間的光線。將廠房西側部分沿南北走向分隔,房間內均無采光窗戶。

1.4漏雨危機

在老鋼廠設計創意產業園運營過程中,5#,7#,8#廠房的屋面均出現過漏雨現象。屋面漏雨是房建工程的通病,出現這種現象主要是由施工質量引起的。針對舊工業建筑改造工程的施工特點,分析這種現象的原因:①舊工業建筑改造工程,大多數并沒有獲得建筑工人的心理認同感,他們仍將其視為簡單的翻修工程,因此導致施工過程中可能存在懶散、怠慢現象;②單層工業廠房屋面面積較大,屋面防水工序或鋪裝瓦片工序耗時長,難免出現疏忽、遺漏現象;③舊工業建筑改造往往通過增設屋面天窗的方式來保證室內采光,廠房屋面天窗數量較多(如7#,8#廠房屋面設34個天窗),因此,天窗與屋面膠接處出現漏雨現象的概率較大;④在廠房屋面處設置了多個通風機口,因此,其與屋面連接處加大出現漏雨現象的概率[2]。

1.5通訊危機

由于鋼材自重輕,易于加工各種造型,安裝方便,能滿足改造工程項目的特殊要求。因此,許多舊工業建筑改造工程選用鋼構件來完成項目的分隔、改建、加建等。如老鋼廠改造時選用鋼柱、鋼梁及壓型鋼板等材料進行廠房的局部加層、加建工序。以7#,8#廠房為例,耗鋼量高達209.84t。但由于廠房內部空間鋼構件過于密集,形成了良好的屏蔽系統,嚴重影響手機信號的接收,造成通訊危機。這對園區入駐企業的日常生活、辦公造成很大困擾。

2舊工業建筑改造后潛在危機的應對策略

2.1二次改造

設計方案的優劣關系到前期工作的成敗,并繼而影響到整個開發項目的發展[3]。根據已投入使用建筑暴露出的問題,審查未竣工或未動工廠房的施工圖紙,將相關問題反饋給設計院。但對于已經形成的安全隱患,只能通過二次改造進行完善。通過二次改造消除漏雨危機及排煙危機。漏雨危機可通過更換瓦片、打膠補縫等辦法及時進行維修,以避免對其他構件造成破壞。排煙危機可通過以下幾個方面對煙道進行整改:①密封性差的煙道進行灌漿維修;②對煙道進行改造,并增加煙道的數量;③在屋面增加電機、風管等,電機功率滿足使用需求,風機必須配套減震器,以減輕長期震動對屋面造成的損壞,風管采用1.0mm厚熱鍍鐵皮,加工口徑為800mm×800mm對接安裝,接縫嚴密,禁止漏煙。通過對“圖紙的二次改造”消除未竣工的廠房的采光危機。針對老鋼廠改造項目10#廠房采光問題,將10#廠房中跨屋面全部拆除,改建為通長天窗,以提高廠房內部空間的通透性。為消除7#廠房內隔間無采光窗的弊端,采用增大門窗及幕墻面積的方式。以6-1軸至6-2軸交6-A軸至1-B軸為例,三面均開設洞口,尺寸分別為3.5m×4.7m(內含地彈門),4.0m×2.4m,5.6m×2.4m。7#廠房西面選用全玻璃地彈門,以增大采光面積。除此之外,12#廠房開間、進深較大,綜合考慮園區內功能劃分,將12#廠房設計為展廳,東側采用鋼結構加建,并以幕墻結構作為護結構,以增強廠房空間的光線。由此看來,增大玻璃幕墻面積是解決舊工業建筑改造工程采光性差的有效措施。

2.2強化服務理念

通過強化園區服務理念,逐漸消除老鋼廠創意產業園暴露出的服務危機。建設與維護基礎設施,創造良好的服務平臺,提供優質的服務。在創意產業園內安裝信號放大器,以增強園區內通訊信號,減小通訊危機;運營執行部設專人負責公共服務平臺的建立、維護、運營等,以提高服務品質[4]。小規模的餐飲店、大規模的設計院、低端的快餐店、高端的英泰行,林林總總的入駐企業共同組成創意產業園,同時他們形成一個小型城市綜合體。不同層次,不同行業,不同規模的企業對服務內容、服務水平等的要求也不盡相同。服務對象的特殊性要求創意產業園的運營管理者必須具備先進的服務理念,才能提供人性化的優質服務,進而營造有意境、有競爭力、有前景的園區。

2.3優化運營管理機制

運營管理者應優化創意產業園的運營管理機制,逐漸完善安全運營管理理論。比如安全管理模式、設施的市場化、園區服務理念、激勵和保障機制等[5-6],提高創意產業園的整體水平,打造創意產業園的知名度,樹立創意產業園示范品牌。首先,管理部門應制定規章制度,規范園區商戶的日常運營行為。比如商戶亂停放電動車、自行車行為,亂倒垃圾行為等。其次,管理部門應建設專業化的運營隊伍。運營隊伍包含運營執行部、安保部、物業部及資產部等,并定期對各部門人員進行崗位培訓,學習先進的管理理念。同時一定將各部門的職責劃分清楚,并加強各部門之間的橫向溝通,避免出現互相推諉責任的現象。最后,建立園區動態信息管理系統。創意產業園入駐商戶涉及各行各業,管理難度大,應建立動態信息管理系統,以輔助日常運營管理。動態信息管理系統應包含租賃面積、租賃價格、裝修信息、轉租信息、租賃用途、租賃期間廠房損壞及維修情況、租賃期間發生的重大事件等。除此之外,運營管理機制還應并入定期鑒定檢測舊工業建筑、建設綠色生態園區及火災地震應急預案等安全運營方面的內容。

3結語

本文通過分析老鋼廠改造后的潛在危機,將應對策略歸納為二次改造、強化服務理念及優化運營管理機制。在創意產業園的運營階段,維護、保養改造后的工業建筑物,延長舊工業建筑的使用壽命;完善運營管理理念,統一運營管理模式,打造示范園區品牌,謀劃創意產業園的長遠發展。許多城市的舊工業建筑改造工程的建設期已基本結束,如何正確運營管理創意產業園,妥善處理潛在危機的亟需解決的問題。

作者:武乾 宗一帆 單位:西安建筑科技大學土木工程學院

參考文獻

[1]武乾,宗一帆,劉江帆.二線城市舊工業建筑改造趨勢的研究———結合青島、蘭州舊工業建筑改造案例[J].城市發展研究,2015(2):11-14.

[2]黃兵.淺談房屋屋面漏雨的成因及其防治措施[J].中國建材科技,2014(S1):91.

[3]羅玉軒.商品住宅建筑設計方案評價研究[D].大連:大連理工大學,2013.

[4]朱海霞,楊博,權東計,等.西安曲江文化產業園區運營模式的特質分析[J].中國軟科學,2011(S1):152-162.

藝術培訓運營方案范文5

【關鍵詞】農村幼兒園;轉崗教師;國培計劃;思考與建議

【中圖分類號】G617 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-4604(2012)11-0019-04

國培計劃是指專門為基礎教育教師設計的國家級培訓計劃,包括對幼兒園教師的培訓。該計劃于2009年提出,2010年正式實施,中央財政配套投入專項資金作為保障。國培計劃是我國為落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010~2020年)》(以下簡稱《教育規劃綱要》)首個出臺實施的重大項目,〔1〕為實現教育公平和教育的均衡發展提供了一個有效的解決辦法。

四川幼兒師范高等??茖W校(簡稱四川幼專)2011年通過競標承擔了農村幼兒園“轉崗教師培訓”和“中青年骨干教師置換脫產研修項目”的“國培”工作,共培訓了來自四川綿陽、德陽、廣元、遂寧、巴中五地的320名教師。筆者是項目申報和培訓成員,對農村幼兒園轉崗教師實施國家級培訓有一些體會和思考。

一、培訓方案制訂前的調研

參加四川省2011年轉崗培訓的教師來自鄉鎮中心幼兒園、鄉鎮小學附設學前班或幼兒園和當地普惠性民辦幼兒園。這里所指的轉崗教師是指農村幼兒園新入職的尚未從事過學前教育的教師和非學前教育專業的高校畢業生。

為確保項目的順利實施,根據轉崗教師的特點,設計針對性強、實效性高的培訓方案極其重要。為此,四川幼專成立了相應的專家團隊,并專程到所在轄區江油市的3所鄉鎮民辦幼兒園和3所農村小學附設幼兒園進行調研,調研內容主要包括辦園規模、師資條件、職后培訓、教學管理、經費來源等幾個方面,發現存在如下一些問題。

(一)辦園不規范,運營不合理

1.園所條件簡陋

本次調研對象中有公辦園和普惠性民辦園。公辦園的經費靠政府供給,條件尚可;民辦園的經費自籌,條件相當簡陋。這些民辦園的園舍都是租借的廉價民房,普遍低矮潮濕,采光和通風條件極差,連幼兒專用的飲水和洗手、入廁等基本設施都缺乏,更別提玩具、圖書和多媒體設備了。很多轉崗教師正是來自于這樣的幼兒園的。

2.運營不合理

當下,農村人口大量涌入城市。但一些教育主管部門缺乏對資源的整體規劃和統籌安排,導致了相關資源的極大浪費,例如,由于農村地區居住分散,幼兒園收費較低,生源也較少,因此大多為村辦園,規模普遍較小。但有一所小學附設的幼兒園有一幢四層樓房,卻只有66名幼兒就讀。一方面資源浪費極大,另一方面辦園者收益甚微,因此辦園者在師資、教學設備等方面能減則減,久而久之,幼兒園運營越來越不合理,當地的學前教育發展也因此整體滯后。

(二)師資條件差,缺乏專業性

1.教師學歷層次偏低,專業不對口

在調研中我們發現,某民辦園有近200名幼兒,卻只有5名專職教師。就這5名教師而言,2名是中師畢業的,2名是本地職高非師范專業畢業的,剩下1名是普通高中畢業生??梢姡搱@沒有一位教師是學前教育專業畢業的。這些教師不但專業不對口,學歷水平也較低,平時更缺乏學習培訓機會,保教質量可想而知。

2.辦學不規范,“小學化”傾向嚴重

調研發現,絕大多數幼兒園尤其是民辦園,都因缺乏合格的師資和專業的管理,出現了明顯的市場化特征和“小學化”傾向。有的幼兒園直接以贏利為目的,教學內容根據家長的需求設置。在當地農村,留守兒童日漸增多,作為主要照看人的祖輩父母基本不懂學前教育,大多希望孩子上幼兒園能學寫字、做算術。為了迎合這樣的要求,當地多數幼兒園從小班開始,即以小學的授課方式教孩子學拼音和數學,有的幼兒園還給孩子布置家庭作業,完全違背了以游戲為基本活動方式的幼兒教育規律。

二、培訓方案的制訂

培訓方案的優劣直接影響轉崗教師的培訓質量。在充分總結分析調研的前提下,四川幼專培訓團成員與本地省級示范園園長一起討論制定了轉崗教師的培訓方案。

(一)科學確定培訓目標

根據《教育規劃綱要》的精神和實施國培計劃的要求以及轉崗教師的特點,我們確定的項目培訓總體目標是:對從事農村幼兒園教育的非學前教育專業教師進行有針對性的、強化型的15天培訓,以增強這類幼兒園教師的崗位適應性,引導其樹立正確的幼兒教育觀念、認同幼兒園教師職業并盡可能掌握科學的幼兒保教方法,從而提高其保教能力和水平。

(二)合理設置培訓課程

轉崗教師培訓課程的設置嚴格遵循以下原則:以農村幼兒園教師的發展需求、幼兒園的發展規劃以及四川幼??梢岳玫馁Y源為依據;在培訓課程內容的選擇方面,強調相關知識、技能和態度的重要性、常用性。〔2〕

重要性是指有些知識和技能雖然不一定是常用的,但非懂不可。如有關幼兒教育的基本理念、幼兒的安全防衛知識和技能等。

常用性是指這些知識和技能會經常用到,并且學習掌握這些知識和技能對日后的繼續學習有積極意義,如農村幼兒園游戲的組織及其材料的開發利用等方面的知識和技能。

為此,我們設置的課程內容涉及師德及人文修養、基礎理論、專業能力、教學實踐等四個方面。

1.師德及人文修養課程

轉崗教師大多是非師范專業畢業,基本沒有學習過教師職業道德修養方面的課程,相應的人文修養也很欠缺,因此,與此相關的內容就成為培訓的首要內容。鑒于此,相關培訓課程內容包括幼教法規、幼兒園教師職業道德規范、《幼兒園教師專業標準(試行)》《3~6歲兒童學習與發展指南》等內容,以期提高轉崗教師的師德及人文修養?!?〕

2.學前教育基礎理論課程

轉崗教師大多缺乏學前教育基礎理論知識。為此,我們采取必修課形式,要求這些教師參加有關幼兒心理及教育基本理論的學習,以保證他們具備必要的專業知識。課程設置包括教育學原理、學前教育學、學前心理學、學前衛生學等方面內容。為了突出針對性和實效性,我們將上述學科內容細化為《幼兒園教育指導綱要(試行)》解讀、《幼兒園工作規程》解讀、農村幼兒園游戲的組織及其材料的開發利用、農村幼兒園課程的開發與整合、農村幼兒園環境創設、留守幼兒的家庭教養、農村幼兒園教師與家長的溝通藝術、農村幼兒園的安全工作等。

3.專業能力課程

專業能力具體包括教學能力(教學設計能力、教學實施能力、教學評價能力)、組織與管理能力和科研能力,〔4〕是幼兒園教師應具備的基本能力。

轉崗教師專業能力參差不齊。為確保培訓的針對性和有效性,我們將培訓對象分為師范生(以前從事過小學、初中教學的轉崗教師)與非師范生(初高中學歷、非師范專業的大中專畢業生)兩類。在通識課程的設置上充分考慮兩類培訓對象的特點與需求,各有側重地確定課程與課時。對于“師范生”,主要加強其學前教育實踐能力的培訓;對于“非師范生”,則側重于幫助其獲得理解幼兒教育課程、設計活動等方面能力的培訓。

4.教學實踐課程

教育理論與教育實踐是本然的統一,教師唯有將所學理論付諸實踐,才能更快更好地提高自己的教學技能和專業水平。因此,教育實踐是教師專業素養的外化表現。從教師專業發展的價值來看,國培計劃最終的價值就在于提升教師教育教學的實踐能力?!?〕

為提高轉崗教師理論聯系實際的能力,我們設計的相關培訓課程內容主要包括:與家長溝通的策略、具有地方特色的環境創設、教玩具制作、鄉土游戲開發、專題學習與案例研討、領域教學實踐、在崗實踐等。此外,我們在培訓中還設置了一日生活活動組織、五大領域活動組織、幼兒園教師專業技能、一日游戲、戶外活動組織等內容。

(三)靈活選取培訓方式

我們在調研中發現,農村轉崗教師由于專業素養較低,缺乏自主學習能力,對課堂講授式培訓較難接受。為此,我們盡可能避免程式化培訓方式,強調以問題為中心,以案例為載體,建立學習共同體。為此,我們靈活采取問題研討、案例剖析、現場觀摩、實踐操作、經驗分享、專家講座、學員論壇等培訓方式,以充分調動學員的積極性,提高培訓質量。

三、培訓方案的實施與評估

(一)培訓方案的實施

1.打造具有寬廣視野的省內外培訓專家團隊

為確保培訓團隊的學術水準,有效促進轉崗教師的專業成長,拓展他們的知識與學科視野,我們特聘請了北京師范大學、西南大學、四川師范大學多位知名教授為客座教授,指導我校培訓方案的制訂,并為學員開設專題講座。

2.組織具有豐富實踐經驗的本地培訓專家團隊

為有效提升培訓對象的教育實踐能力,確保培訓質量,我們精心打造了一支具有一定專業水平和豐富實踐經驗的本地培訓專家團隊。該團隊包括兩部分成員:一是四川幼專多年來擔當學前教育專業教學工作的、具有副高以上職稱的教師,二是本地省級示范幼兒園的園長(均為幼教高級教師)。這支隊伍既參與培訓方案的討論制訂,也參與對轉崗教師的培訓。

3.較為有效的教學管理

為提高學員自主學習與管理的能力,我們在培訓班建立了班委會,由班長、學習委員和生活文藝委員組成。我們還以組為常規活動單位,每組選出愿為大家服務的教師作為組長,與班委會一起組織和帶領本組成員完成培訓任務。

在班務管理方面,培訓班實行雙班主任制,即一個培訓班配備一名學科專家為教學班主任,重點指導學員的專業學習與實踐,另配一名工作人員為生活班主任,重點為學員解決生活上的困難,并提供全程跟蹤服務。

另外,為切實提高轉崗教師的專業技能,我們推出了“小導師制”管理模式,即選撥本校學前教育專業高年級大專班的優秀學生擔任每個小組的小導師,負責組織和指導該組學員參加各種技能培訓,以幫助轉崗教師提高相應的教學技能水平?!?〕

(二)培訓評估

為考察培訓效果,我們采用了多種方式對學員進行考核評估。如:即時評估,讓學員現場展示基本技能;結業總結設計,在培訓結束時,讓每位學員寫一份1000字左右的反思性總結報告;成效評估,通過調查問卷或訪談等對培訓成效進行跟蹤了解。

對農村幼兒園轉崗教師的培訓是一項長期性的工作,事關教師隊伍的專業化建設,事關農村幼兒教育的質量?!皣嘤媱潯眲倓傞_始,根據《教育規劃綱要》的有關精神,我們需要建設一個完善的培訓體系,這將有助于切實促進農村幼兒園轉崗教師的專業發展?!?〕

參考文獻:

〔1〕朱旭東.論“國培計劃”的價值〔J〕.教師教育研究,2010,(6):3-8.

〔2〕高閏青.“國培計劃”置換脫產研修項目培訓體系的構建〔J〕.西北師大學報:社科版,2011,(3):75-79.

〔3〕朱新卓.“教師專業發展”觀批判〔J〕.教育理論與實踐,2002,(8):32-36.

〔4〕王攀峰.論教師的專業素養〔J〕.成人高等教育,2007,(4):24-26.

〔5〕葛建中.科學統籌著力創新打造湖南“國培計劃”:中西部項目特色〔J〕.中小學教師培訓,2011,(6):8.

藝術培訓運營方案范文6

說起伏彩瑞,很多人并不知道是誰,但提到他創辦了滬江網,許多用戶便會恍然大悟,“哦,原來說的是阿諾?!?/p>

阿諾,是伏彩瑞在大學時使用的網名,這跟他特別喜歡阿諾德·施瓦辛格有關。“因為他可以跨領域成為高手,從身體很弱的人變成一個健美高手,最后進入政界”。在伏彩瑞看來,這是很了不起的事情,他希望自己也能成為跨領域的高手。

事實上,伏彩瑞做到了。外語專業出身的他用12年時間,讓滬江網發展成市值20億元,擁有600名全職員工,兩億用戶、千萬會員、百萬學員的大型互聯網教育企業。

用互聯網圓藝術夢的極客阿諾

從小,伏彩瑞就特別喜歡畫畫,美術老師還愿意免費教他畫畫,只要他每天放學后過去學。但父親卻說:“在這個年代,還有什么比學好數理化更重要?誰還玩藝術?”

當時伏彩瑞以為,自己這輩子再也不會跟畫畫一類的藝術有關系了,直到他考上大學。

1998年9月,伏彩瑞以優異的成績考上了上海理工大學,成為外語學院的一名學生。一天,他在校園里閑逛的時候,看見了這樣一個橫幅——你想擁有自己的E-mail嗎?盡管并不知道什么是E-mail,伏彩瑞還是按著橫幅上的地址,走進了學校的機房。

那是他人生中第一次見到電腦,知道了Windows,登錄了瀏覽器,瀏覽器的主頁上不光有文字還有圖片,人們還可以把自己覺得好玩有用的東西做出來分享給別人。十多年以后,提及第一次上網,伏彩瑞仍然激動不已?!八械倪@些東西極大地沖擊了我的視線和腦海,我突然發現這個玩意就是我想要的?!彪m然不能專門去學畫畫了,但內心深處,伏彩瑞清楚地知道,曾經認為已死的美術基因,又重新醒了過來?!拔矣X得藝術真的是我喜歡的?!彼f。

伏彩瑞在機房里待了很久,直到管理員來趕人,他才戀戀不舍地離開?!罢麄€腦子都扎在那兒,那一刻我就知道,這輩子我就干定互聯網了。”

由于對互聯網懷有強烈的好奇心,伏彩瑞在大二的時候借錢買了一部電腦。他熱衷于把好玩的東西傳播給其他同學,而當時盛行的通過軟盤拷貝的傳播方式在他看來實在太慢。看到蘋果公司簡潔大方的界面時,伏彩瑞萌生了一個念頭,“我要做一個網站,讓大家直接在網站上下載”。

因了這樣的信念,沒有計算機科班出身的背景,也沒有專業人士指點迷津的伏彩瑞,憑著一股刻苦鉆研的韌勁,自學成網站制作的高手,并利用課余時間兼職互聯網工作。上海寶鋼集團和上海大眾的第一版網站創建,伏彩瑞就是參與者之一。

2001年,中國各地掀起了一股留學熱潮,越來越多人都在網上尋找學習外語的平臺和機會。伏彩瑞用自己積累了兩年的互聯網知識,做出了滬江網,免費、實用的資料很快吸引了大批有外語學習需求的用戶。頗有極客范兒的伏彩瑞還把自己的一臺臺式主機搗騰成滬江網的服務器,這臺服務器擔負著滬江網幾千個日訪問量。

伏彩瑞坦言,滬江網運營的前五年,他幾乎從未想過要去創業,他也沒有想過,一個純粹為了給上海理工大學的學生提供免費學英語的地方,居然能發展到有幾十萬用戶。這讓他有一種當老大的感覺。

然而,老大不好當。

兩次轉型盤活滬江網

用戶越來越多,服務器的壓力也越來越大,終于,有一天伏彩瑞發現,即便他把打工掙來的錢全部貼給網站,也很難再維持網站的運營。與此同時,他研究生畢業了。

伏彩瑞回憶說,那時候,大多數從內地城市考到上海讀大學的學生,畢業后多會留在上海,進入外企或成為公務員、教師等。這樣的機會,2005年研究生畢業的伏彩瑞也有,但他最終選擇了開公司,繼續運營滬江網。

難題接踵而至。

先是沒有啟動資金。伏彩瑞不得不厚著臉皮找來一直義務幫忙管理網站的7位伙伴,承諾把公司的股份分給他們,并下達了自主創業后的第一個任務——回家借錢。

東拼西湊了8萬元后,卻被告知最低注冊資金就要10萬元,更不用說租賃辦公室,購買服務器等必要開銷。無奈,伏彩瑞只能在上海浦東的一個小區里租了一套便宜的兩室一廳的房子,吃住工作都在那里。

由于沒有在正式企業工作過,伏彩瑞對企業正常運營的機制、組織架構,部門分工等沒有任何概念,種種困難讓他的創業之路舉步維艱?!白铍y的時候,賬上還虧了3元”,工資都發不出來。為了不讓公司欠員工的薪水,他先向員工借1800元,再作為當月工資當場發給他?!皞€人可以欠員工錢,但絕對不能讓公司欠員工錢?!狈嗜鹫f。

不管多艱難,滬江網確實踏上了企業化運營的征程。

很快,伏彩瑞意識到,網站原有的BBS形態局限性太多,要想吸引更多的用戶,讓網站有盈利的可能,網站結構必須調整。為了增強網站的平臺屬性,也為了更利于用戶學習,滬江網開始向結合新聞熱點的門戶形態調整。

幸運的是,這一次轉型是成功的。滬江網的日語、韓語、法語等外語語種頻道實現商業化,廣告業務也實現盈利。日語用戶的活躍度更是超越了英語用戶,成為開辟新頻道的一針強心劑。

與此同時,中國的民辦教育領域正經歷著一場由資本引發的狂歡。2006年,新東方成功登陸美國紐交所,成為中國教育第一股,眾多民辦機構和教育企業開始加快上市的步伐。僅2007年一年間,就有諾亞舟、弘成教育等三家企業,在納斯達克上市。

在這樣的大背景下,江蘇蘇州的一家投資公司給了滬江網100萬美元的投資。

2008年金融危機爆發后,全球公司不同程度地縮減廣告投放,以廣告為生的滬江網受到巨大的沖擊。屋漏偏逢連夜雨,由于公司隊伍越來越壯大,經常會占用小區的電梯資源等,小區住戶非常不滿,投訴他們擾民?!白詈蠊ど倘藛T親自上門來讓我們搬?!狈嗜鹫f。滬江網在小區的月租金在1萬元左右,搬到高新科技園要10萬元左右。滬江網再次遭遇財務困難——公司資金只能再維持3個月。

在這樣的壓力下,滬江網進行了第二次轉型,開設了向個人收費的網校業務。事實上,提出這一設想時,國內已經有網絡視頻教育,但考慮到視頻教育對帶寬的要求相對較高,很多地區的用戶可能會因為帶寬限制而影響產品體驗,這一方案很快便被管理層否決了。伏彩瑞最終找到了折中的方案:只做音頻和Flash課程。

滬江網的網校辦公室里有幾間小型的專業錄音室,老師會把講課內容錄下來,進行降噪處理和檢查發音吐字錯誤,然后做成Flash課程。在課件里,老師講課的部分占三分之一,其余為學員之間的互動和老師的解答點評。課件之外,伏彩瑞還想了很多辦法來模擬實體課堂的體驗,增加用戶黏性。

他們把參加同一課程的學生組成一個虛擬班級,配備班主任、助教、答疑老師等,同一個虛擬班級中,有班長、文娛委員、學習委員甚至同桌等用戶間的虛擬關系。這樣的虛擬社交關系,在某種程度上能讓用戶相互督促,降低中途放棄的比例。

很快,滬江網得到了一筆1000萬美元的A輪投資。而網站公布的2012年總營業額數據表明,在1億元的年營業額中,滬江網原有的電商業務和門戶廣告收入各占四成和兩成,另外四成的比例,由滬江網校貢獻。網校業務開通后,滬江網的注冊用戶從原來的500萬迅速攀升到4000萬。

理想主義者的堅守

網校業務帶來的收益是顯而易見的,滬江網的影響力越來越大,為網站帶來了一些附加值。伏彩瑞認為,電商平臺收入比例的提高,是滬江網做好教育產品之后的順其自然的結果。

雖然來自B2C平臺的收入可觀,但伏彩瑞強調,他會堅守兩條底線:只做平臺;只銷售與學習者或學習階段有關的周邊產品,比如會給吉他班的學生提供吉他購買渠道,但絕對不會賣保健品等。

回顧12年的創業歷程,伏彩瑞偶爾也會覺得自己過于理想主義。他在接受《中國經營者》的采訪時說:“所有新鮮的東西,我們都不愿意馬上去嘗試,因為不是所有的東西都對教育有用,而所有有用的東西,哪怕看起來很難,我們卻都會去做,哪怕聽著不靠譜?!?/p>

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