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網絡培訓建議范文1
關鍵詞：網絡教學；數字化資源；大型儀器設備
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）50-0007-02
隨著我國教育信息基礎設施體系的建設，城市和經濟發達地區的各級各類學校已經不同程度地建成校園網，并以多種方式接入互聯網，為拓展教學空間提供了硬件保障[1]。近年來，數字教育資源不斷豐富，擴大了優質教育資源輻射面，為開展啟發式、討論式、參與式教學，提供了軟件支持[2]。為了加快網絡教學模式發展，推進在線開放課程和開放平臺建設，吉林大學國家級生物實驗教學示范中心（以下簡稱中心）依托現有平臺，開展大型儀器設備培訓數字化資源建設，經過幾年來的應用與完善，取得了較好的教學效果。
一、現行大型儀器設備培訓存在的問題
大型儀器設備的配備是衡量一所高等學校綜合實力的重要因素[3]。但針對本科生的大型儀器設備培訓中，卻存在諸多不足，例如，因儀器貴重，禁止學生使用儀器，而僅僅給學生看圖片、講原理；即便是在儀器旁講解，也因學生人數多，授課時間短，只流于大體介紹而已，學生無從掌握儀器設備的使用技術；也有部分高校雖然注重了儀器設備的講解，但因儀器設備的耗材價格昂貴，不允許本科生使用，導致以本科教學經費購置的儀器設備僅用于科研，不能用于教學的現象發生；還有部分高校在教學過程中，考慮到本科生對大型儀器設備操作不熟練，易造成儀器損壞，因而設置專業教師或實驗技術人員進行操作，學生僅僅是旁觀，不能動手操作儀器。因為上述問題的存在，大型儀器設備的培訓未達到實踐教學的目的，也未盡到人才培養的責任。
二、設計符合學生認知規律的儀器設備培訓模式
教育，是以知識、技能為工具教會他人思考和實踐的過程。設計符合學生認知規律的教學模式尤為重要，網絡教學模式的設計突出了以教師為主導，以學生為主體的特點。在大型儀器設備培訓數字化建設項目中，將培訓課程設置為資源展示、題庫、自測、模擬操作、實驗結果在線分析等幾部分。在資源展示部分將儀器操作錄制成視頻詳細展示，配有操作步驟演示文稿，并依據儀器應用設置資源拓展等部分；題庫部分是將儀器設備操作相關的習題以不同形式展示，并配有參考答案，加深學生的理解；自測部分將學生容易出錯的內容進行考核，強化其實際操作的正確性；學生實驗后可將實驗結果直接提交到網上，進行在線結果分析。教師對實驗數據、分析結果進行點評，同時根據儀器使用的特點開展學生互評、實驗討論等。通過以上形式，可提高學生實驗興趣，調動學生實驗的積極性、主動性，培養學生自主學習、合作學習和研究性學習能力。
三、數字化資源建設的方法
1.培訓視頻的制作。（1）制作原則。大型儀器設備培訓的數字化建設不單單是對儀器操作全過程的展示，還要明確知識點、突出重點難點、豐富培訓內容、展現手段生動[4]。首先，明確學生需要掌握的技術要點，如多功能酶標儀可進行熒光、吸收光等多種檢測，根據檢測方式的不同，可分為不同操作模塊進行制作，主題明確簡潔，每部分視頻時間控制在5～10分鐘為宜，保證學生在學習過程中能夠精力集中；其次，在制作過程中，需要除去所有可能干擾學生學習、分散注意力的非實驗物品，避免與實驗無關的事物對學生造成誤導；此外，在制作中還需要以多種方式進行展現，根據學科特點也可進行雙語字幕滾動播放。（2）攝錄制作。大型儀器設備培訓的攝錄可使用手機、數碼相機、DV等攝像設備錄制，也可使用錄屏軟件錄制音頻或視頻，錄屏軟件有Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕專家等。錄制時要求環境光線充足、安靜，實驗操作者需著潔凈實驗服，根據實驗要求可佩帶手套、帽子、口罩及防護鏡等相關實驗備品，不可佩帶耳環、項鏈、戒指等裝飾物。聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷，畫面清晰生動，無明顯失真或放音過沖、過弱。伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真，無噪聲雜音干擾、無音量飄忽、無解說聲與現場聲、背景音樂失調等現象。（3）制作要求。視頻壓縮采用H.264（MPEG-4 Part10：profile=main，level=3.0）編碼方式，碼流率256 kbps以上，幀率≥25 fps，分辨率≥720×576（4：3）或1024×576（16：9），音頻信噪比≥48 dB。字幕要使用符合國家標準的規范字，不出現繁體字、異體字（國家規定的除外）、錯別字；字幕的字體、大小、顏色、位置、出入屏方式、停留時間等需要與畫面、解說詞、配樂等其他要素配合適當，確保整體和諧。如需添加動畫，要求動畫色彩造型和諧，幀與幀之間有較強的關聯性，播放流暢，靜止畫面時間不超過5秒鐘，采用GIF、SWF（≥Flash6.0）或SVG存儲格式，但與實驗無關、不必要的動畫效果均需刪除。合成視頻需要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。
2.其他素材的制作。（1）文本的制作。文本包含使用操作步驟、注意事項、操作技巧、試題等，制作成DOC或DOCX格式。其中試題可分為習題、作業和自測題，自測題以選擇題、判斷題等客觀題為主，便于學生自測，所有試題提供答案。（2）演示文稿的制作。演示文稿采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式；避免內嵌音頻、視頻或動畫。每頁版面的字數不宜太多。正文字號不小于24磅字，使用Windows系統默認字體，不要使用仿宋、細圓等過細字體，不使用特殊字體。盡量避免不必要的組合，盡可能少用宏命令，播放時不要出現宏命令腳本提示。（3）圖形、圖像的制作。彩色圖像顏色數不低于真彩（24位色），灰度圖像的灰度級不低于256級。屏幕分辨率不低于1024×768時，掃描圖像的掃描分辨率不低于72dpi。采用常見存儲格式，如GIF、PNG、JPG等。
四、數字化資源建設的意義
1.自主式學習，實現個性化教學。學生通過電腦、手機、ipad等移動通訊終端進行互聯網學習，自主把握學習的地點、時間和節奏，以自由放松的心情，享受學習的樂趣，在學習中發現問題并提出解決問題的方法。如將多功能酶標儀使用操作錄制為視頻，通過吉林大學課程中心、吉林省高校課程共享聯盟網、高等教育出版社云課程平臺等多個平臺在線運行，使學生可隨時隨地進行學習，實現了個性化教學。改變了以往培訓時，由于教學進度的限制，難以顧及到每位學生的不同特點，通過網上培訓、真機操作、在線結果分析討論，彌補傳統教學的不足。
2.多元化考核，推進混合式教學。（1）設置階段性考核問題。根據教學知識點的難易程度，大型儀器設備網上培訓由淺入深，分為相互關聯的幾個階段。學生觀看部分視頻后會彈出與所學知識相關的問題，對已學習知識進行提問，學生可選擇性回答，正確回答一定比例的問題后方可繼續學習。這種階段性考核問題，類似于游戲中的過關，不僅增加了學生的學習興趣，而且培養了學生的攻堅意志。（2）開展線上線下教學互動。教師設置討論題目，引導學生就某一主題展開討論，促進學生合作式學習、研究性學習。教師通過在線答疑、課堂討論等線上線下教學活動的設計和配合，了解學生學習動態，就共性和個性問題進行指導。通過ICC平臺統計學生學習活動和評價，依據統計數據調整教學重點和難點。
3.資源共享，探索校企合作育人。學生使用手機、電腦、ipad等移動通訊終端，利用高等教育出版社云課程等多個互聯網平臺進行無界限學習，實現校際共享、校際互動，擴大受益學生數量，為兄弟院校人才培養起到良好的示范作用，如參加省級大學生生物實驗技能大賽的選手，可通過互聯網隨時學習儀器使用方法，做好參賽準備。大型儀器設備應用學科較多，如多功能酶標儀涉及醫藥、食品、環境等諸多學科，通過公開共享網站，可向相關專業、行業輻射，加強與企業的資源共享，培養適合企業、科研院所需求的科研、生產和管理人才，探索校企合作育人模式，促進大學生創新創業能力的培養[5]。
五、結語
加快推進教育信息化還面臨諸多的困難和挑戰，數字教育資源共建共享的有效機制尚未形成，優質教育資源尤其匱乏[6]。網絡實驗建設對于推進教育信息化、促進教育變革意義重大。讓我們攜手共建數字化資源，推進教育信息化進程。
參考文獻：
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[2]國務院.國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見.〔2015〕36號[Z].2015-05-04.
[3]簡利茹.關于高校開設大型儀器培訓課程的思考[J].高校實驗室工作研究，2014，（4）：88-89.
[4]陳曉菲.翻轉課堂教學模式的研究[D].武漢：華中師范大學，2014.
網絡培訓建議范文2
大家都知道，在中國的網絡市場上，思科和華三產品占了百分之九十多。在招聘網站上，不少公司都要求應聘者熟悉思科或者華三等網絡設備，當然，擁有相應的認證更有說服力。前一階段我們持續刊登了教育部考試中心獨家供稿的全國計算機等級考試系列輔導，上期我們請專家向大家介紹了思科認證，思科認證除CCRR外為全英文，門檻有些高；那么本期我們再來了解另一個比較重要的認證―H3C(華三)認證，它的學習和認證全部為中文。它有哪些特征?我們如何輕松攻破它呢?
網絡認證各領
網絡方面的認證，國內有很多，如網絡工程師、計算機等級考試、思科網絡認證等等，每種認證適合不同的人群。
網絡工程師(軟考)：由人力資源和勞動保障部組織，屬于政府組織的官方考試，考試通過后政府部門和國有企事業單位可以評定職稱(與工資睦鉤)。推薦將要進入或者已經進入這些單位的人員參加考試。該考試考察綜合能力，純筆試。
計算機等級考試三級級網絡：由教育部考試中心組織，適合于非專業人員參與，考察綜合能力，筆試和機試相結合，相對容易通過。
恩科嘲絡認證：理論和實踐并重，門檻較高，除了CCDR之外其他的認證，學習和考試均為英文，理論知識較深，強調理論和實踐相結合，基礎不好的同學學習起來比較吃力。
H3C認證：從原來的華為3com認證發展而來。2008年，H3C在中國的交換機和企業級路由器市場份額排名第一，運營商WLRn設備、網絡安全設備、IP存儲市場份額均為第一。由于其產品市場份額高，所以其認證也深受企業歡迎。H3C認證及培訓突出學以致用的理念，特別強調實用性和學生的動手能力。H3C的教材及考試為全中文，課程難度循序漸進，對于基礎稍差的學員，也能夠理解和掌握。截至200B年底，已有90000余人次接受過H3C培訓，逾55000人次獲得H3C認證證書。
H3C認證體系中你點哪道菜
從體系上來說，H3C的認證體系分3大塊：技術認證體系、專題認證體系、銷售認證體系(見圖1)。技術認證體系是主認證體系，非常類似于思科的認證體系，是認證的重點。H3提供了從網絡助理工程師到網絡專家的四級技術認證體系。
對于將要畢業的同學來說，建議大家學習H3CnE認證，H3CNE認證屬于網絡工程師認證，與思科的CODA對應，是事實上的入門級的認證。H3CRE認證主要定位于中小型網絡的規劃、設計、配置與維護，適合目前就業市場的需要。H3CnE認證為全理論考試。
如果你有一定的網絡經驗，熟悉華三的產品，那么可以嘗試沖擊H3CIE認證(H3c網絡排錨專家)，這是H3C最高級別的認證?？荚囈空婀Ψ?，不能僅憑僥幸。因為即使你僥幸通過筆試，等待你的還有實驗考試和技術面試。
高效學習輕松考試一點通
H3C的考試機構和考試類型都比較多，其主流的考試均為理論考試。對于H3C的學習來說，可以選擇自學、培訓機構、或者網院學習。
如果有合適的實驗環境，可以選擇自學。自學的主要費用是購買教材，華三的教材價格很貴，建議大家可以下載教學的幻燈片，幻燈片的內容和教材一致。由于網絡技術更新很快，華三的教材也會進行同步更新，干萬不要學習老版本的內容哦。
學習的另一個途徑是參加華三的授權培訓中心，目前H3CRE認證的學費大概需要1200元。培訓中心的培訓質量良莠不齊，建議大家仔細挑選。
網絡培訓建議范文3
關鍵詞：醫院網絡；信息管理；建議及規劃
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）02-0244-02
醫院信息化程度的衡量標志，使越來越多的醫院為了順應發展需要，建設醫院信息系統以提升醫院管理水平和服務水平。我院近年來全面地使作了醫院信息系統，建立了內部的網絡。從發展趨勢看在完成醫院管理信息系統的建設后（H IS）的發展將轉向臨床信息系統。由于醫療業務的拓展加大了醫生工作站配置，內部網絡使用的快速增長，造成醫院內部網絡規模的急劇膨脹，如何做好醫院信息化建設用規劃是醫院網絡建設中不可忽視的首要問題，特別是 在醫療體制改革的今天，醫院信息管理系統正從“面向醫院事務管理”向“臨床醫療信息一體化”管理[2]。做好醫院內部建議及規劃，才能逐步實現真正意義上的醫院信息管理。
1 醫院內部網絡的現狀及威脅網絡安全的因素
1）軟件漏洞。每一個操作系統或局域網絡軟件的出現都不可能是無缺陷和漏洞的。這就使我們的計算機一旦連接入網，將成為眾矢之的，處于危險的境地。目前，被廣泛使用的網絡操作系統主要是unix、linux、windows等，這些操作系統都存在各種各樣的安全問題，許多新型計算機病毒都是利用操作系統的漏洞進行傳染[3]。如不對操作系統進行及時更新，彌補各種漏洞，計算機即使安裝了防毒軟件也會反復感染。
2）缺乏隔離機制。一旦有一臺計算機被病毒木馬所感染，其它的也就都陷入了非常危險的境地。網關是內外網通信的必經之路，是外網聯入內網的咽喉。使用網關的好處在于，網絡數據包的交換不會直接在內外網絡之間進行。內部計算機必須通過網關，進而才能訪問到internet，這樣操作者便可以比較方便地在服務器上對網絡內部的計算機訪問外部網絡進行限制。
3） 計算機病毒影響計算機系統的正常運行、破壞系統軟件和文件系統、破壞醫院網絡資源、使醫院網絡服務效率急劇下降、甚至造成醫院網絡系統的癱瘓或造成了醫院內部網絡管理的混亂及重要醫療信息的丟失。 這些不安全的隱患都嚴重地破壞了醫院信息管理秩序， 嚴重可造成醫療糾紛。
4） 網絡入侵。在醫院內部中個別醫務人員的行為（非正常途徑訪問或內部破壞）而造成醫療信息的銷毀或篡改，改變程序設置或竊取機密數據等引起系統混亂等。
5）網絡硬件設備受損。醫院內部網絡建設及計算機使用遍及全院各科，電腦安置在醫護辦公室等公共區域，大都是不能上鎖的地方的設施，管理起來非常困難，有可能被人有意或無意地損壞，也可能會造成醫院網絡全部或部分癱瘓的嚴重后果。
6）醫院網絡是一個比較特殊的網絡環境，醫療電子病歷使用，向病房臨床醫生實現了醫生日常工作的各種需求功能，如：填寫首頁、下達醫囑、書寫病歷、開申請單、查詢報告單、查詢體溫單、病歷檢索等。但較多醫務對電子病歷的使用未夠熟練，醫院網絡制規章制度還不夠完善，不能夠有效的規范和約束其使用行為，使得醫院網絡的監管更是難上加難。
2 醫院網絡管理的建議與規劃
2.1 技術層面
1） 防火墻（fire wall）技術。根據使用科室的醫療工作及信息管理需要，采取不同的防火墻所采用的技術和對數據的處理方式，該文建議可采用以下三種基本類型：包過濾型，型和監測型：
2） 數據加密技術。為了能有效管理醫療服務信息數據，以及保證醫療服務過程中數據的存儲和傳輸過程中的保密性，加密技術是最基本的出是最關健管理技術。通常有兩個密鑰，稱為“公鑰”和“私鑰”，它們兩個必需配對使用，否則不能打開加密文件。目前醫院網絡使用“公鑰”密碼，因此，醫療服務信息可以偽造、修改，若產生醫療糾紛，將無法裁決誰是誰非。 建議使用“session key”加密技術。目前被廣泛采用?！肮€”和“私鑰”并用，防止偽造和欺騙。
2.2 日常管理層面
1） 建全醫院網絡管理制度。包括內部網絡系統管理員和醫務人員的計算機操作技術素質和職業道德修養。嚴格做好開機查毒，及時備份數據[4]，這是一種簡單有效的方法。同時，加強對醫務人員對醫院網絡管理教育。充分認識到患者的診療信息保密問題的重要性、緊迫性，并真正了解所有網絡設備的性能，掌握防止泄密的知識和防范措施。建議信息科做好醫務人員崗前培訓（電子病歷書寫、檢驗查詢等系統應用），通過考核 合格后上崗。
2） 醫院信息數據庫的備份與恢復。建議重點培訓各科網絡管理員，對本科的醫療服務數據庫進行備份，和數據丟失恢復重要操作流程，使能及時有效維護醫療數據的完整性。防止不必要意外和醫療糾紛的發生。
3） 加強醫務人員及時對操作系統、數據庫及服務系統進行漏洞修補和安全加固。對被感染的硬盤和計算機進行徹底殺毒處理，不使用來歷不明的可移動磁盤和程序，不隨意下載網絡可疑信息。在工作站上采用防病毒卡，加強網絡目錄和文件訪問權限的設置。在醫院內部網絡中，限制只能由服務器才允許執行的文件。
2.3 物理安全層面
保證計算機局域網絡系統的安全、可靠，必須保證系統實體有個安全的物理環境條件，主要包括以下內容：
1）計算機系統的環境條件。計算機系統選擇一個合適的安裝場所十分重要，它直接影響到系統的安全性和可靠性。包括溫度、濕度、空氣潔凈度、腐蝕度、蟲害、振動和沖擊、電氣干擾等方面，都要嚴格按要求和標準。
2） 內部網絡機房場地環境。建議選擇計算機網絡機房場地，要注意其外部環境安全性、地質可靠性、場地抗電磁干擾性，避開強振動源和強噪聲源，并避免設在建筑物高層和用水設備的下層或隔壁。還要注意出入口的管理。
3） 機房的安全防護。目前醫院在用的網絡機房設置欠合理，未授權的工作人員可隨時進入機房，容易有機會破壞篡改重要數據，重要數據的安全防護無保障。建議重新擴大機房的同時，針對環境的物理災害和防止未授權的個人或團體破壞篡改重要數據、盜竊網絡設施、非法暴力入侵等而采取的上鎖加密等安全措施和對策。
3 體會
1）做好醫院局網絡建設及規劃，能否保證網絡正常運轉，支撐管理好醫院網絡的一個重要舉措。在系統建設之初必須做好長遠規劃，必須做好建設上評估，充分評估醫院網絡使用中可能出現的問題，制定相應的應急序案及管理措施。目前我院重新規劃了醫生工作站系統，專門配備2臺服務器。中心交換機配有冗余電源，配置3層路由模塊以及千兆以太網交換模塊。配備大型UPS不間斷電源，保證能為主服務器和核心交換機供電6h以上。主服務器所有數據均備份存儲在硬盤中。安裝殺病毒軟件與防火墻，醫院局域網與外界實現物理隔絕。在醫生工作站上線應用時，為了醫院局內部網絡的安全穩定，便于醫生工作站實時上線應用，建議專門指定助理工程師負責網絡中心管理和數據庫的在線維護，定時巡查網絡中心機房，及時發現和排除網絡故障。征得使用科室的配合，在醫院新擴建門診大樓時醫療用房極其緊張的情況下，專門辟出一個房間作為門診醫生工作站的維護點。每天對醫生工作站維護人員隨叫隨到，實現應急支援，保證醫生工作站設備故障能夠得到及時處置。
2） 加強了應用保障。針對醫生工作站上線應用時，醫務人員使用者基本素質存在的明顯差異，對系統軟件的熟悉程度、微機操作技能和上線應用態度也不可能整齊劃一。加強應用保障，給臨床醫生講清應用醫生工作站的道理和必要性，因為他（她）們習慣手工操作， 對電子病歷等知之甚少，需要改變傳統的工作模式，短期內會與固有思維產生激烈碰撞，部分人員容易產生對立情緒。不能正確認識和看待，在醫生工作站上線應用時就難以形成共識，從而影響上線應用質量等問題。堅持從正面引導，明確目標責任制，加強了培訓工作，使用醫生工作站可以實現病人信息共享以提高工作效率，提高醫生工作站內部網絡安全應用的自覺性。同時醫生工作站軟件研發，征求意見及時修改完善相應程序并有效的應用指導，保證醫院內內部網絡應用更之科學、合理、安全運作。
總之，醫院內部網絡建設及規劃是管理工作，醫院發展的重要課題，涉及醫務服務、醫療技術開發、醫療設備的合理使用和管理等諸多方面，既包括信息系統本身的安全問題，也有物理的和邏輯的技術措施等。對于醫院內部，不管是網絡管理員還是一般人員或是醫務人員，改善醫院內部內部網絡建設現狀，提高醫院網絡安全責任意識，加強網絡安全技術的掌握，從而對醫院網絡管理，醫療信息管理。醫療業務發展都有著深遠的意義。
參考文獻：
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網絡培訓建議范文4
關鍵詞：新形勢；廣電網絡；分析及建議
0引言
隨著我國社會主義市場經濟地位的確立，我國的經濟取得了長足的發展，同時我國的廣電網絡事業也取得了很大的進步。隨著新時期我國經濟社會發展的越來越快，信息量也急劇增多，同時廣大人民群眾對于物質文化精神的追求也不斷提高。這對廣電網絡的建設提出了更高的要求。目前廣電網絡的建設過程中存在一些問題，根據這些問題，不斷加強分析研究，找出對策，盡快解決，滿足人們對于廣電網絡的需求。
1當前廣電網絡技術發展存在的問題
（1）廣電網絡線路老舊化嚴重，資金缺乏：長時間以來，我國的廣電網絡由于粗狂式的發展，并且局限于當時技術。財力、人力等因素，導致廣電網絡線路老舊化問題比較突出。而新時期則需要高質量、穩固的網絡技術對廣電網絡建設負責。在我國的大部分地區，進行廣電網絡技術的推廣既沒有政府的財政支持，也沒有建立一套常態化的財務機制。這些都是靠著節省日常經費和開支積攢下來的。然而這些遠遠滿足不了人們的需要，無法滿足人們的精神需求。此外，還有很多地方的網絡傳輸線路還是的傳統意義上的光纜、電路金喜歡信號的傳輸。沒有經過掩埋處理，就暴露在外界里。這樣容易引起線路破損或者老舊問題的出現。并且在線路升級過程中，很多沒有專門負責的人員，導致技術升級難移實現，人們對于新時期的廣電網絡技術的追求和美好愿望得不到實現，只能存在于理論研究上。
（2）廣電網絡技術發展缺乏有限的監督和監管：在歷史長河中，廣電網絡技術的發展既要政府機關的行政力量，也需要全社會的共同努力，需要我們進行有效的監督管理，才能保證廣電網絡技術的管理和發揚。在新形勢下，傳統的廣電網絡技術已經不能適應社會的發展潮流，所以要建立一套行之有效的管理制度。用制度代替之前的命令和安排，將更加有利于市場上的調節機制的建立，運用社會全部成員的力量進行廣電網絡技術的發展建設。鑒于我國目前廣電網絡技術的發展形勢，許多管理與監督制度不健全，很多地方甚至也沒有相關的制度進行規范，沒有辦法進行廣電網絡技術的建設。
（3）缺乏專業人才，隊伍整體水平較低：因為廣電網絡技術建設是一項綜合型的系統工程，對專業人才的需求是非常緊迫的。需要組織一批專業水平較硬、能力較為優先的隊伍進行發展建設。從我國目前廣電網絡技術的發展來看，很多地方的建設隊伍能力參差不齊，無法建設更加高效的廣電網絡。缺乏相關知識技能儲備。并且，在廣電網絡技術的建設過程中，對于人才的需求也是巨大的。尤其作為項目建設的核心所在，對項目的建設提出了更高的要求，對廣電網絡技術的人才的需求也是巨大的。
2現代廣電網絡技術發展的措施
（1）提高技術先進性，加大資金投入度，使硬件供應得到保障：現如今，廣電網絡的發展，面臨著諸多問題，如資金周轉的問題，這是廣電網絡共同面臨的重大挑戰，我們只有提高技術支持，獲得更多的資源，我們才能在進度和質量上有更大的提高。同時，廣電網絡的發展更是社會問題，關系到老百姓的方方面面，我們要集中廣大人民的力量，汲取更多的力量和資源，把它與社會問題聯系起來，嚴謹的去對待。同時，我們要做好全局規劃，設計規劃好對全省，全市及以下的有關工作，從管理到監督，都要有條不紊的進行。不管是網絡的建設，還是管理監督都要保障質量，嚴格按照國家有關規定執行。要加強硬件設施的供應，增強更多優質的材料的建設。并且要對一些已經出現問題的線路進行整改和強化。采用全新技術，降低線路磨損的程度。
（2）加強廣電網絡建設的制度保障和管理機制:要想切實提高網絡廣電的發展，必須塌下身子，實實在在的干事情。廣電網絡的發展，不僅僅需要技術的保障，更重要的是實現制度的建立和實行。我們要建立有效的管理機制，做好對廣電網絡各部門的監督管理，制定一系列關于管理的監督體制，從而適應廣電網絡的快速發展。在廣電網絡的制度保障下，我們還要結合現在的市場變化的規律，使我們的制度符合現在市場經濟的發展。只有我們的機制適應現在整個社會發展的大背景，我們的廣電網絡事業不僅能在水平和層次上有提高，還能促進市場經濟的發展，從而解決后續許多問題，如就業等。
（3）加強廣電網絡人才的培養，提高從業人員的整體素質:科技是第一生產力，科技的發展主要靠人才的培養。所以我們要想在各個方面取得更大的進步必須加強廣電網絡人才的培養。同時，我們可以通過一系列的激勵政策，吸引更多的人才從事這一行業，讓他們看到廣電網絡巨大的發展空間，美好的發展前景。除了培養人才，吸引人才外，我們還要加強團隊的管理，建立良好的團隊運營制度，來規范人員的行為。同時，要加強培訓，做到職前培訓和職后培訓相結合，有效提高從業人員的獲得感，從而提高對工作的熱情。不管怎么做，只有團隊團結向上，我們的廣電事業才能發展的越來越好。
3結論
在新的形勢下，廣電網絡技術的發展是極為迫切的任務，只有不斷進行創新改革與發展，才能適應人們對于精神生活的追求，使人們感覺更加幸福。積極運用以上對策解決發展中遇到的問題，促進我國廣電網絡技術的發展，為祖國的明天持續發力。
參考文獻：
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網絡培訓建議范文5
一、認識到位，思想上高度重視
近年來，我鎮黨委、政府高度重視信息化工作，將這項工作作為消除信息貧困的一個重要舉措，制定了相關的規劃方案，每年年初都要制定信息化工作計劃。今年，我鎮還明確將加強“鎮政府網站”建設和政府工作人員利用互聯網絡和局域網實現資源共享和材料交換以提高辦公效率為本年度我鎮信息化工作重點。為進一步加強領導，我鎮還成立了以鎮長為組長、分管副職為副組長的信息化工作領導小組，政府辦公室具體負責該項工作，指派了3名有一定電腦操作基礎的同志負責信息化工作的日常運作。另外我鎮還在全鎮45個村中篩選、確定了一批文化素質較高的村民擔任村信息服務點信息員，為農村信息化建設工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
二、投入到位，設備上財政保障
近年來，我鎮黨委、政府從信息化基礎設施建設入手，加強組織領導，加大財力投入，先后投資20余萬元，加快信息化硬件配備換代升級。目前我鎮機關內共有電腦13臺；網絡設備12臺（包括服務器1臺，打印機4臺，掃描儀1臺，數碼相機1臺，攝像機1臺，不間斷電源1臺，路由器1臺，交換機1臺）；全鎮網通固定電話5460部；小靈通200部；上網160余戶，網絡覆蓋全鎮42個行政村（南程、程村、朱村除外）；有線電視覆蓋23個村，1450戶；遠程教育覆蓋37個村；鄉村協會16個，農村經紀人85人，基本形成網絡。
三、措施到位信息化作用發揮
1、注重信息資源共享。鎮信息網絡自開通以來，共在網上收此文來源于文秘站網集各類信息500多條，上傳信息130余條，推介企業7家，招商引資信息8條。主要涉及農業動態、工業動態、小城鎮建設及社會各項事業的發展等內容。利用信息網絡，我們在作好日常政務信息收發、網絡辦公的同時，也及時將網上的有關農業政策、致富信息、生產動態、新產品、新技術、法律法規等信息通過下載等形式傳遞給有關部門及廣大農民群眾。同時，我鎮也利用網絡積極探索部分無紙化辦公，取得了一定的經驗。
2、強化信息人員培訓。我鎮結合自身實際，采取多種方式，利用不同場合大力加強信息化建設的宣傳和培訓工作，進一步提高了廣大干部群眾對信息化建設工作重要性的認識，使他們能夠積極參與和密[！]切配合此項工作。同時堅持每年舉辦信息化培訓班2期，邀請有關專家授課或專題講座，分別對計算機基礎知識、信息業務知識、網絡應用等內容進行培訓，同時組織信息員適時參加省、市組織的學習培訓，共計25人（次），切實增強了全鎮干部群眾的信息化知識和技能，為全鎮信息化建設提供了思想上、技術上的保障。
3、發揮市場信息優勢。我鎮在中國農業信息網站注冊了“一站通”，對外各類農業信息，大力推介我鎮的特色農副產品，使全鎮的農產品、土特產品走出，走出河南。僅去年一年通過網絡外銷生豬就達8.5萬頭，外銷雞蛋5000余噸；農村經紀人則以鎮農業信息站為中心，利用網絡查詢農產品供求信息，通過宣傳帶動輻射，與外地客商建立生意合同，使廣大種養戶從中受益。比如，裴城食用菌去年有20的成品被山西、焦作、沁陽等外地客商采購。另外，網絡也提高了我鎮的辦事效率，降低了工作的成本。例如，在全鎮重點工程設備、機關辦公用具等物資采購中，我鎮通過網上查詢，貨比多家，不僅資金比原計劃節約了近10，而且大大降低了采購當中的 交通、食宿等費用。
四、“十一五”期間的信息化建設
今后五年，我鎮將按照“應用主導、面向基層、面向市場、網絡共建、技術創新、資源共享”的原則，大力強化信息網站的載體和平臺作用，不斷提高鎮信息化和三個文明建設水平。
一是打破“養在深閏不相識”的傳統農業意識，加大農村經濟人隊伍的信息化知識培訓，以網絡信息為依托，積極推介特色名優產品，做到“上傳社情民意，下播農業信息，溝通供需渠道，構筑致富橋梁”。
二是立足農產品市場信息和農業科技信息服務，逐步探索信息流引導物流的有效途徑，全面提升信息網站對富裕農民，指導農業結構調整的效果，發揮好信息網站對全鎮農業現代化建設的促進作用，使之產生最大的社會效益和經濟效益，通過信息化帶動我鎮相關產業的發展，推動社會的全面進步。
三是立足教育提高，充分利用信息網站方便、快捷、覆蓋面廣的功能，全面加快以鎮信息網站為中心的全鎮遠程教育系統建設，全面加強農村黨員政治理論學習和黨建知識培訓、農村醫療衛生知識普及、計劃生育育齡婦女培訓、農村富余勞動力技能培訓等方面的教育培訓。
四是加快鎮區信息資源的整合步伐，努力建設更加完善的公眾服務體系。我們計劃建設信息服務大廳，對文化、教育、醫療衛生、人口管理、勞動力資源、各方用工信息等進行有效組合，為社會公眾提供一站式優質、全方位、規范透明服務，達到進一步優化資源配置，節約人力、物力的效果。
五、問題及建議
問題主要表現在：1、計算機專業人才缺乏；2、信息化建設資金嚴重不足，資金籌措主要依賴政府的投入；3、信息化基礎設施建設十分薄弱，信息傳遞方式比較落后，而信息進村入戶由于受網絡成本制約，主要還是采用比較傳統的如張貼宣傳欄、散發資料等方式；4、信息化建設缺乏科學、長遠的規劃。
網絡培訓建議范文6
一、網絡培訓的內涵和應用
網絡培訓又稱e-Learning、在線培訓或網絡教育等，是通過應用信息科技和互聯網技術進行內容傳播和快速學習的方法。這種學習方式離不開由多媒體網絡學習資源、網上學習社區及網絡技術平臺構成的全新的網絡學習環境。在網絡學習環境中，匯集了大量數據、檔案資料、教學視頻、培訓課件等學習資源，形成了一個高度綜合集成的資源庫。
越來越多的企業在搭建培訓系統時會考慮建立網絡培訓平臺，在網絡培訓平臺中設置大量培訓課件資源，通過員工對課件的使用學習達到提高員工工作技能和能力素質的提升。
二、網絡培訓的優勢
隨著全球化市場競爭的加劇和商業運作快速反應的要求，企業必須學習更快速有效地利用知識參與競爭，通過網絡進行員工培訓，企業能更快更全面的培訓員工。網絡培訓有以下優點：
運用網絡技術，降低培訓成本。傳統的培訓方法主要有講課法、研討法、案例教學法、拓展訓練法等，與傳統的培訓方式相比，網絡培訓不需要租用場地，不需要講師，甚至不需要組織人員，無論是從培訓的準備，還是培訓的實施過程，其培訓投入都有很大降低。不脫產培訓也減少了因員工培養而帶來的企業利益損失。網絡培訓還能減輕培訓管理者的工作負擔，豐富的培訓內容可以提高培訓質量。
降低時間空間限制，提高學習便捷性。網絡培訓在時間、空間和查詢等方面都為學員提供了便捷。傳統培訓往往對培訓地點和時間進行約束，部分有培訓需求的員工很有可能因為出差、工作繁忙或因培訓地點在外地培訓費用和住宿費用較高等原因無法參加。網絡培訓可以一天24小時不間斷進行，突破了企業培訓所受的人力資源、物質資源和資金上的限制。學員可以根據工作情況，合理安排學習時間，并且在工作中遇到相關問題時可隨時登陸系統查看并學習培訓內容。
促進自主學習，實現資源共享。傳統培訓方式以課堂教學為主，基本上采取老師傳授，學生被動接受的方式參與，不利于學員獨立思考和學習能力的提升，而網絡培訓可以使員工的學習更加自主，并對自身的學習進度負責。學員也可以根據自己的需要選學相關課程，提高了培訓的針對性。課堂式的培訓一般對參訓名額進行控制，導致部分有需求的員工無法參與其中，網絡培訓可以將培訓內容和學習資源放到網絡培訓平臺中，所有員工可以登陸察看，實現資源共享。
三、網絡培訓的劣勢
網絡培訓在擁有以上優點的同時，也有不可避免的劣勢。
缺少互動環節，培訓內容受限制。因為網絡培訓是人機互動方式，學員在學習過程中不能有講師引導，不能得到最直接的輔導，有疑問沒有辦法及時得到解答，同時，因為學員自身素質不同，對通過培訓達到的目標有不同定位，而網絡培訓平臺中的多數課程，無法實現針對性的有所側重的講解，無法滿足學員個性化的需求。所以并不是所有培訓內容都適用于網絡培訓。
培訓效果難以評估。網絡培訓在使培訓更便捷的同時缺乏對學習過程的管理監控。部分員工受傳統培訓學習習慣的影響，不適應網上培訓的形式進而產生排斥，為達到培訓考核而找人代學。因為網絡培訓是線上操作，只能識別帳號并不識別是否員工本人，或者有些企業無法對網絡培訓的學時和學習內容進行記錄，導致網絡培訓的結果和效果無法評估。
培訓課件或學習資源容易滯后。網絡培訓要求培訓內容要充實、有針對性，并且能夠引起員工的興趣，很好的引導員工繼續向下學習。很多企業缺乏網絡培訓的經驗，既沒有良好的教學資源、課件，有沒有良好的監督激勵體制來鼓勵員工認真使用網絡培訓平臺并提出合理建議。很多課程在使用幾年后都沒有得到及時更新，不能滿足學員新的需求。
四、企業提高網絡培訓實施效果的解決對策
網絡培訓作為信息技術的產物，有著不可替代的優點和不可避免的缺點，所以要結合其特點進行實施。
選擇適用于網絡培訓的課程。培訓的內容主要分三類：知識培訓、技能培訓和素質培訓。知識培訓簡單易行，但主要缺點是容易忘記；技能培訓使員工學會就不容易忘記，企業中此類培訓一般較多，通過培訓使員工掌握某種技能，進而提高企業的效益；素質培訓可以提高員工素質，使員工樹立正確的價值觀，具有積極的態度和良好的思維習慣。企業可以根據培訓內容購買培訓課程也可以自己研發適用于員工的培訓課件。購買的課件一般包括通用課件庫、定制課件和其他的增值項目。該文原載于中國社會科學院文獻信息中心主辦的《環球市場信息導報》雜志http：//總第522期2013年第39期-----轉載須注名來源在選擇購買課程時，要注重課程內容的權威性、教學設計的合理性、足夠的人機互動以及參考資料的豐富性。對于企業文化、專業知識、工作流程等相關的培訓課程，企業可以選擇向有實力的廠商進行定制。
有研究表明，當學員閱讀一份內容復雜的書面培訓資料時可理解70%的內容，但當員工從計算機屏幕上閱讀同樣的一份資料時，卻只能理解25%。所以無論是購買課程還是研發定制課程，都要求網絡培訓課程的內容必須是符合成人學習思維的、引人入勝的，同時，課程的文字要簡潔有力，便于記憶。
并且伴隨工作技能的創新、管理流程的優化、管理內容的提升，企業要定期對員工進行培訓需求調查，并及時更新網絡培訓系統中的課程內容，保證培訓內容的先進性，促進員工的不斷學習。
提高企業信息化水平。企業信息化水平是決定企業能否實現網絡培訓的重要條件，只有信息化水平不斷提高，才能逐步完善網絡培訓平臺，構建企業知識庫，形成培訓考核結果記錄系統。在網絡培訓平臺中建立評價討論模塊，使每一個參與學習的員工都能在該模塊分享學習感受和提出合理建議，并相互解答疑問，實現網絡培訓中的學員互動。通過構建網絡培訓監督后臺，對每位學員的學習內容、學時、學習時間進行跟蹤記錄，并可分析員工最感興趣或最有需求的培訓課程，實現對網絡培訓系統的管理。培訓考核系統可以對考核合格的員工及培訓內容進行記錄，形成完整的培訓結果電子檔案。
加強網絡培訓過程中的人際交流。即使網絡培訓系統后臺能記錄員工的學習情況，并且可以將這一結果直接反饋給學員，但其對員工完成培訓目標并不一定有起到很大的推動作用。培訓管理者與學員之間，學員與學員之間仍需要進行合作與溝通。有研究表明，當要求員工獨立完成網絡培訓的課程時，僅有25%的學員完成了培訓任務；但如果通過郵件、電話或小組討論等方式進行溝通，則有75%的學員完成任務。系統中的評價討論模塊，可以實現學員的學習交流，盡管該模塊中會出現與學習和課程無關的話題，但是卻起到了粘合劑的作用，使學員能夠更主動地適用網絡培訓系統。
網絡培訓與課堂培訓相結合。雖然網絡培訓有很多優點，但是其并不能完全取代傳統的課堂式培訓。很多企業在培訓實施中都會將兩者結合在一起培訓員工，并取得了很好的效果。學員可以先在網絡上學習課程的基本內容，然后培訓管理者組織學員到培訓室進行小型研討，通過小組討論、角色扮演等活動來鞏固所學的知識技能。達到單獨學習與集體互動的完美結合。
形成網絡培訓的激勵機制。實施網絡培訓后，有的企業認為員工會利用工作以外的時間學習相關課程，這樣就會有更多的時間用來工作。其實這種想法過于理想化了，絕大部分員工不會占用私人時間來完成培訓課程，即便有一部分也有可能是為完成培訓目標，避免考核結果不合格。企業要鼓勵員工在處理好工作的情況下，利用工作時間登陸網絡培訓系統進行學習。對提前完成培訓目標或對培訓系統及課程提出合理建議的員工給與獎勵，促進員工學習的積極性。
