前言：中文期刊網精心挑選了社區圖書館建設方案范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
社區圖書館建設方案范文1
[關鍵詞]公共圖書館 網絡平臺 文獻資源共建共享
[分類號]G253
利用網絡技術實現區域內公共圖書館文獻資源共建共享是一項跨部門、跨行業、跨轄區的系統工程，不僅需要各級政府大力支持，還要統一規劃和協調。目前，我國公共圖書館按行政體制建立，實行省、市、縣(區)、街道(鎮)分級建館的模式，各級圖書館間無行政隸屬關系，經費來源各不相同。因此，缺乏一個權威機構進行宏觀調控并制定一套能有效落實的總體規劃，各級圖書館彼此獨立，重復投資的現象非常突出。一方面，造成了人力、財力的浪費；另一方面，也導致資源共建共享難以真正實現。
近年來，隨著本地區經濟快速發展，居民精神文化生活需求日益提高，當地政府對文化建設的投入力度也在不斷加大。區級公共圖書館作為構建公共文化服務體系的重要組成部分，是區域知識源地和信息服務與傳播中心，是建設學習型城區與構建和諧社會的重要陣地。在知識爆炸的時代，公共圖書館受購書經費(目前上海市區級館年購書經費大多在100-300多萬，街道、鎮圖書館一般只有幾萬到幾十萬)、館所面積、人員等的限制，不可能采購所有文獻。同時，公共圖書館需要面對不同年齡層次、不同文化程度、來自不同行業、不同地區和國家的讀者，讀者閱讀目的和文獻需求呈現多樣性。因此，文獻資源的共建共享成為公共圖書館滿足大眾需求和提高文獻資源利用率的有效途徑。
上海市閔行區圖書館在區政府支持下，經過兩年多的努力，建設了區公共圖書館服務網絡平臺，并在利用網絡平臺開展文獻資源共建共享方面進行了一些實踐與探索。
1 區域社會發展促成文獻資源共享新模式
1.1 建設公共圖書館服務網絡平臺的重要性
閔行區地處上海市腹地，是上海市中心城區的拓展區，區域總面積371.68平方公里，占上海市總面積的5.86％，城市化地區擴展到175平方公里，城市化人口比重達75％左右，目前居住人口已猛增到200萬。區內除區級圖書館外，街道、鎮各有社區圖書館，近幾年其設施得到了更新，但存在著一些問題，如缺乏館藏資源、專業隊伍薄弱，服務功能僅以借還圖書為主、知識服務能力過弱、不少工作人員“懶、散、慢”等，難以實現文獻信息資源共建共享。
實踐證明，地區公共圖書館事業發展的瓶頸是條塊分割、分散管理的公共圖書館管理模式，導致各地對圖書館的投入不平衡，區域性公共文化服務邁不開步伐。因此，要健全公共文化服務體系，急需突破現有體制機制局限，整合社會資源，拓展文化機構的服務功能。
1.2 社會認同和政府支持
本區信息化建設進展較快，已建成的有線電視城區局域網雙向改造的寬帶網絡將光纜鋪設到大部分街道、鎮。應用現代網絡技術，聯網運行全區公共圖書館的服務，就能推進文獻信息資源的共建共享。
基于上述認識，筆者所在的閔行區圖書館在區文化主管部門支持下，于2005年提出了全區公共圖書館實施聯網運行基本方案。此方案得到了區財政大力支持，同意每年增撥專項購書費65萬元，確保12家街道、鎮社區圖書館持續增添新書，同時使各館圖書通借通還無資產之爭。各街道、鎮積極響應，改擴建文化設施，配置了計算機、投影儀等信息化設備。經過幾年的實踐，區圖書館已具有信息化管理水平，注重傳播地方文化信息，展現本土文化資源，形成了網上服務的格局和特色，持續升級ILAS管理系統。區文廣局、區信息委及區財政局等相關部門對實施此方案大力支持，決定聯手建設“閔行區公共圖書館服務網絡平臺”(以下簡稱服務網)。閔行區人民政府決定，將“閔行區公共圖書館服務網絡平臺建設”列為2006年政府實事項目，2006年投資211萬元。
1.3 利用網絡技術
服務網采用現代信息技術，通過網絡手段，將公共圖書館圖書流通、知識服務及文化信息資源傳送到全區各社區圖書館和基層服務點，從而開辟一個不受時空局限的文化傳播、服務渠道，為資源共享插上飛翔的翅膀。服務網建設必須堅持統一規劃、統一標準、統一建設、資源共享的原則，在充分利用現有網絡和軟硬件環境下，實現全區各類文獻信息資源共建共享。服務網建設的意義在于，使市民就近便捷地獲取文化資源，有效提高圖書館文獻資源利用率，改變多數社區圖書館藏書量不足、利用率有限的局面，并拓展服務空間，提升公益文化事業現代化服務水平，進一步保障人民群眾的文化權益，確保公共圖書館事業與時代同步發展。
2 實現資源共享的方法
服務網絡的模式是：總館、社區分館、基層服務點三級集約化管理，以閔行區圖書館為總館，12個街道、鎮社區圖書館為分館、356個村(居委)圖書室為基層服務點。依托現代網絡技術，區內公共圖書館聯網運行，規范全區各館圖書流通和信息服務流程，如統一借書證、統一開放時間、統一采購編目、統一標識，實現流通中心書庫、數字圖書館多媒體資源庫和全國文化信息資源共享工程三大資源“一卡通”。讀者憑“閔行區公共圖書館服務網讀者證”，可在區圖書館、各社區分館和各村(居委)服務點閱覽、借還書、上網及參加讀者活動，通過計算機可檢索上海圖書館、上海市中心圖書館各區、縣分館和本區各社區館的館藏資源，通過館際互借，可滿足讀者的特殊需求，共享區圖書館局域網內各類多媒體資源和全文數據庫、全國文化信息和區情資料等信息資源。
2.1 搭建網絡平臺
區館的Cisco 6509核心交換機，由專業公司運用先進的光纖密集波分復用技術構建全光高速寬帶IP聯網工程，各社區分館的Cisco 3560三層交換機基于多協議標記交換(MPLS)的閔行廣電寬帶網絡所組成的公共圖書館虛擬專用網(VPN)，實現數據、語音、圖像多業務寬帶連接。區館與閔行區公共圖書館虛擬專用網千兆鏈接，社區分館100M接入，區館Internet出口8M，通過有線寬帶鏈接區館與村(居委)服務點，速率IM。區圖書館計算機管理系統再次升級，并設立聯網運行遠程維護工作站。12個街道、鎮結合社區文化活動中心設施建設，改建或擴建了社區圖書館館舍，面積均達到250平方米以上，有的達到500多平方米。
2.2 建立運行管理機制
長期以來，社區圖書館服務功能單一，工作人員服務意識比較弱，甚至開放時間隨意變化，造成讀者大量流失。
為此，區圖書館首先制訂了《服務網絡平臺運行規則》，加強了業務指導，連續舉辦社區館工作人員業務培訓班，并實地檢查和輔導，規范各館圖書流通和信息服務流程。在實際工作中，規范服務行為，不斷完善規章制度，從而加快專業隊伍建設，增強服務工作的知識
含量，提高服務水準。
2.3 加強資源建設
建立全區性“中心書庫”，由區圖書館統采統編。區圖書館建立容量可達5T的全國文化信息資源鏡像站和多媒體資源庫，各分館利用城域網資源持續組織多媒體專場活動。各社區分館對所屬街道、鎮下撥的專項購書經費，更注重購置特色館藏和擴大報刊訂閱量。
3 實現資源共建共享
經過一年努力，服務網絡平臺初具規模，完成了區館與12個社區分館的聯網運行，共享服務網絡平臺的“流通中心書庫”、“數字圖書館及多媒資源庫”和“全國文化信息資源共享工程”三大資源。2007年，閔行區政府又投入1000多萬元專項資金，用于完善357個村(居委)文化活動室的建設任務。每個文化活動室均建有服務網的圖書服務點，配置計算機和投影儀等，目前已有部分服務點，如龍柏二村居委、中心村等實現與區圖書館聯網運行。為解決基層服務點缺乏專職專業人員的問題，區有關部門著手配置了100名協管員模式的文化服務員，并由區館統一進行上崗培訓。目前，全區設有1個區館、12個社區分館、357個基層服務點，合計370個圖書館(室)，全區境內每平方公里有1個圖書館，使公共圖書館的服務延伸至全區各個角落。
3.1 圖書通借通還
區圖書館建立了中心書庫，統一提供新書，區館與各社區分館及服務點聯網運行，實行“一卡通”通借通還。2006年為各社區分館新購圖書58833冊，使各館年內新書均超過4000冊，原有圖書也陸續轉換數據；2007年又為各分館購新書36085冊；至2008年8月底，全區可供通借通還的圖書共有45萬冊，讀者反響良好，持證讀者達19891人，其中分館合計11165人。由于全區新書統采統編，各分館可抽出更多財力和精力發展特色館藏與服務，如莘莊鎮圖書館已創建以傳承非物質文化遺產重點項目莘莊鉤針編織為主的“家庭工藝坊”。
讀者在任何地方通過閔行區圖書館網站即可進行相關書目檢索，憑“閡圖讀者證”卡號即可進行網上預約、網上續借或電話續借圖書。服務網協調中心接到讀者信息，即可進行圖書調配，確保在5個工作日內，讀者憑讀者證可就近在社區分館或村(居委)服務點取到想借的圖書。同時，讀者憑證可將尚未逾期的所借圖書就近歸還。
3.2 提供數字資源
區圖書館建立“閔圖數字圖書館”網站，現可提供3.3T，包括多媒體影像資源、全文數據庫、區情數據庫、電子書報刊等的數字資源。各社區分館和服務點通過城域網訪問區館服務器，可就地享用除單機版數據庫外所有的數字資源，豐富了各館讀書活動的形式和內容，目前正持續開展數字資源推介活動，成效將更加顯著。市民在家中通過互聯網可享受“閔圖數字圖書館”部分資源。村(居委)服務點接通互聯網后，使家中無計算機的市民也能享用電子資源。而且，服務點安裝投影放映設備，應用移動硬盤可就地享用比在家中豐富得多的數字資源(包括數字電影)。
3.3 提供文化信息資源
區圖書館設立全國文化信息資源共享工程專用服務器和“閔行文化信息網”(鏈接“全國文化信息資源網”、“上海數字文化網”等)，新建“閡行公共文化服務”專題網頁，為本區公共文化服務體系的運行和共享全國文化信息資源提供網上服務平臺。“閔行文化信息網”現已有《網上賽場》、《網上秀吧》等活動版塊和網上咨詢、機構宣傳、服務告知、動態信息等欄目?！叭何脑诰€”網上文化活動成為上海市群眾文化特色項目，各街道、鎮社區分館和村(居委)服務點均成為享受公共文化服務的固定場所。
4 利用網絡推進文獻資源共建共享存在的問題
4.1 網絡安全問題
服務網采用MPLS VPN技術使區圖書館與12個社區分館聯網，各社區分館電子閱覽室通過區館服務器提供讀者瀏覽因特網資源。社區分館電子閱覽室管理人員維護能力相對薄弱，當前雖然使用了網絡版殺毒軟件，但無法確保不受病毒攻擊，快速增加的病毒給網絡的安全帶來很大的威脅，2007年一個社區館因受病毒攻擊而造成整個城域網癱瘓，為此筆者所在的館采取了一系列措施。
?規范社區分館及服務點工作電腦的使用功能，明確操作范圍，只能運行允許的軟件；
?制定社區分館計算機安全配置方案，提高分館計算機安全系數，完成網絡版殺毒軟件的部署，根據服務點工作人員現狀，當發生故障時采取一鍵恢復功能，確保網絡安全運行；
?劃分VLAN，將工作VLAN與上網VLAN分隔，限制分館最大網絡流量，保證工作機網絡正常運行；
?提高區館網站安全性，保障網站數據安全，及時備份數據。建立日志服務器，確保網絡出現故障時能被及時發現和排除；
?提高員工網絡技術水平、操作應用能力及應對故障能力，不定期組織交流學習，由區館技術中心帶頭在全區形成互幫互學、勇克技術難關的良好氛圍；
?培訓社區分館和服務點用戶，使其養成良好的上網習慣和外接設備使用習慣。
4.2 應用軟件問題
目前區館使用的是ILASIII圖書館自動化管理軟件，除系統不穩定外，在圖書統計、財經統計、期刊記到、逾期費清單打印、網上流通等業務功能方面也存在問題，如視頻點播、電子閱覽室管理、全文檢索功能都有待完善。
4.3 社區圖書館建設問題
?整體發展不平衡。閔行區既有館舍面積為5000平方米的江川街道圖書館，也有條件簡陋的社區館。館與館之間發展不平衡，對社區館建設認識上的差距是導致社區圖書館建設不平衡的首要原因。因此，必須提高認識，考慮長遠利益，克服只顧眼前或急功近利的思想。
?管理機制不清晰。社區圖書館由街道、鎮文化站管理，觀念陳舊，人員管理紊亂，部分社區分館人員素質不高、技能有限。應對社區館從業人員實施有效的選聘制度，更新專業隊伍，盡快提高社區圖書館工作人員的綜合素質，從而真正發揮聯網運行的效能。
?影響力和輻射力不夠。由于社區分館發展不平衡以及認識程度的差異，造成服務網在全區的影響力和輻射力不夠，辦證率不高。筆者所在的館利用網絡與分館聯合舉辦各類讀書活動，2007年與社區分館聯動組織舉辦了“古今中外之和諧”及“數字圖書館”主題資源推介活動，2008年與江川街道圖書館聯合舉辦“江川童話節”、與虹橋鎮圖書館舉辦“虹橋動漫節”、與古美街道圖書館舉辦科技節，不斷提高服務網的知曉率和輻射力。
社區圖書館建設方案范文2
關鍵詞：社區；社區文化；社區圖書館
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）04-147-02
社區文化建設是社會主義精神文明建設的有力支撐和重要組成部分。黨的十四大報告第一次把“搞好社區文化”作為諸種特色文化之首向全黨提出，強調“繁榮社區文化，是新時期我國文化發展特別是城市文化發展的一項重要任務”。此后，社區文化建設在我國日益得到重視和發展。社區圖書館建設是社區文化建設中的重要內容之一，對于滿足社區居民日益增長的文化生活需要，豐富和提高人們的思想文化素質，提升社區精神文明，促進社區的和諧發展具有非常重要的意義。
一、社區、社區文化和社區圖書館
1、社區
社區是指聚居在一定地域范圍內的人們所組成的社會生活共同體。它包括三個要素：一是特定的地理空間，包括村落、鄉鎮和城市；二是生活在其中的一群人，包括人口的數量、觀念、素質、密度等；三是各種社會性活動，包括個體間的認同、相互關系及經濟與文化活動等。社區具有滿足成員生活需求、社會化、社會參與和互助、社會控制等功能。
2、社區文化
社區文化是指通行于一個地域范圍內的特定文化現象，包括人們物質生活和精神生活的價值結構、信仰結構和行為規范結構，如追求、期望、價值觀、、風俗、道德、法律等方面。社區文化是在社區發展進程中逐步形成和創造出來的，它深深積淀著歷史傳統、風俗習慣、生活方式、語言和特定象征等。社區文化除了具有一般社會文化所具有的普遍特征外，它還有地域性、群眾性、多樣性、開放性等其自身的特點。
3、社區圖書館
社區圖書館是指建立在社區內，根據社區居民的需要，通過對文獻信息及其他來源的信息進行選擇、搜集、加工、組織，并提供社區居民使用的文化教育機構和社區信息交流中心。
社區圖書館是社區文化建設的中心環節，它要與社區內其他文化設施一起，向社區內所有居民開放，為社區居民提供便捷的信息服務。
二、社區文化建設呼喚社區圖書館
社區圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產物，是社區文化建設中不可缺少的重要組成部分。
1、發展社區圖書館是社區文化建設的需要
社區圖書館作為社區文化的重要文化設施之一，無論在豐富居民文化生活、傳遞科學信息方面，還是在進行社會教育等方面已經或正在產生著深遠的影響，許多發達國家都非常重視社區圖書館的建設。如美國早在1925 年就制定了《圖書館法》，其主要內容有：各級政府要建立圖書館。依照《圖書館法》，社區是美國最基層的行政部門，按各級政府要建圖書館的要求，建立社區圖書館是依法辦事，是每一級政府必辦的一件事情。《圖書館法》的明確規定，為社區圖書館的發展提供了強有力的政策保證。日本政府于1977 年頒布了“第三次全國綜合開發計劃”，“定居圈方案”是該計劃的核心內容，在力求建設自然環境的同時，讓居民充分享受文化生活，并提出居民徒步20 分鐘之內必須有一個圖書館。新加坡政府頒布的《社區住宅規劃》中規定，在每個社區必須建立圖書館及醫療、體育設施。發達國家的圖書館發展建設實踐證明，社區圖書館與社區公民素質教育有著密切的關系，是普及科學文化知識和提高全民素質的最有效途徑之一。
社區圖書館是社區的有機組成部分，同時也是圖書館的一種特殊類型，它具有圖書館的屬性，也具有社區的特征。社區圖書館以其特有的功能，擔負著社區文化建設和教育培養市民的重任，是居民“身邊的學?！保巧鐓^文化的標志，因而成為社區文化教育中心，在促進社區文化發展中發揮著不可替代的作用。社區圖書館開展形式多樣的文化活動，為居民營造一片文化休閑天地，成為社區里一道獨特的風景。社區圖書館是社區內各種信息的集散地，它在給居民提供學習、閱讀、文化休閑的同時，更是傳播文獻信息的信息港，為居民工作和生活提供了更便利的條件。因此，建設并完善社區圖書館是社區文化發展的必然選擇，是社區文化建設的需要。
2、社區圖書館與社區文化建設不可分割
圖書館是隨著社會的需要而發生和發展的。圖書館作為一種社會設施，一個為公眾提供文獻資料的社會機構，具有明顯的社會性。圖書館的社會屬性決定了社區圖書館與社區文化建設不可分離的關系。作為傳播先進文化前沿陣地的社區圖書館，是整個圖書館網絡中的節點和終端，是構建和諧社會、建設和諧社區的切入點和催化劑。社區圖書館的存在和發展要處于一定的環境中，其中與社區環境的關系最為密切。社區環境是社區圖書館生存和發展的基礎，社區圖書館要正常地開展活動，發揮信息資源的優勢和服務功能的作用，就要依托社區、融入并服務社區文化，得到社區居民的理解、信賴、支持和合作。在社區內大力發展圖書館，開展圖書館服務，是圖書館融入社會，參與營造良好文化氛圍和發展社區服務的重要切入點，同時，圖書館也可在實踐中協調好圖書館與社會的關系，促進圖書館自身的發展。
三、社區圖書館能夠有力促進社區文化建設
1、為社區文化建設提供精神支撐
圖書館是人類文化知識的寶庫，好的書籍對人生的軌跡有很大的影響。社區圖書館是“以正確的輿論引導讀者，以優秀的作品塑造讀者”的主要場所，它用先進文化滿足著人民群眾的精神文化需求，用正確的輿論導向作用，弘揚社會主義文化的主旋律，從而激勵讀者樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，進行自我教育，增強自覺抵制和消除愚昧、落后、腐朽文化的影響，培育健康向上的社區文化，不斷提升社區居民的文化素質和品位，提高社區居民的精神境界，保證了先進文化的健康發展。
2、為社區文化建設提供物質保障
圖書館豐富的館藏資源和現代化設備為社區文化建設提供了物質基礎。隨著圖書館事業的發展，人們在圖書館有了更多的選擇。圖書館擁有的豐富的館藏，不僅滿足讀者借閱傳統印刷型文獻，還可以借到各種電子音像制品；不僅可以在電子閱覽室進行網絡學習和娛樂，還能享受到優雅寧靜的環境和濃厚的文化氛圍，這些都為社區文化建設提供了堅實的物質基礎和保障。
3、為社區文化建設傳遞實用信息
社區圖書館擔負著溝通社會組織和社區成員的任務。它利用館藏資源和網絡資源，不僅能為社區居民提供一般的知識信息，還能針對社區居民的現實需求，大力拓展其信息開發職能，調整搜集整理信息的方向，提供各種有針對性的實用信息，如生活信息、經濟信息、技術信息以及人才信息等等，大到國際形勢、下崗就業，小到市場物價、柴米油鹽、醫療旅游、升學指南等信息，以及當地政府的工作報告、政策法規、當地事件的記錄、居民的名冊等，幫助人們利用信息來解決日常遇到的問題。
4、為社區文化建設提供社會教育的場所
作為信息集散地的圖書館，就是以保障人人受教育的權利，以及向人們提供作為義務教育之延伸的終身教育的課堂為目標的。社區圖書館是社區居民更新知識、掌握技能、提高素養的終身受益的學校，其大門向公眾敞開。利用圖書館是公民實現受教育權的方式之一。社區圖書館因地制宜發揮素質教育、繼續教育、終身教育的職能，如開展讀書活動、舉行社會熱點問題報告會、科普知識講座、專題討論等。利用便利條件來滿足社區居民對新技能、新知識的追求。同時，為少年兒童開展課外閱讀和輔導活動，成為他們的第二課堂；為中青年及待業者開展職業教育培訓、專業知識更新教育，使之不斷適應社會發展的需要；為老年人提供再學習機會，開展諸如書畫講座之類的特色服務。
5、為社區文化建設提供休閑、娛樂的場地
社區圖書館建設方案范文3
摘 要：文章分析了當前縣（區）級以下的街道（鄉鎮）圖書館及社區（村）圖書館（室）等存在的法律地位依據、管理政策來源、管理現狀，指出基層圖書館依存的政策不明確，各地運營管理形式傳統與創新共存，探討了基層圖書館運營管理機制的核心要素。
中圖分類號：G258.2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2015）01-0014-04
收稿日期：2014-12-20
作者簡介：李 英（1975―），寶安區圖書館副研究館員。
1 街道、社區圖書館主體地位依存的政策逐漸清晰
1.1 2008年起國家政策、規范性文件中公共圖書館表述延伸到縣（市）級以下
2008年前國家級政策、規范性文件中公共圖書館表述只延伸到縣（市）級以上?！笆晃濉币詠?，全國公共圖書館數量逐年增加，到2010年，我國共有縣級以上獨立建制的公共圖書館2，884個[1]?！豆矆D書館建設用地指標》指出：“目前我國的公共圖書館分為國家級、?。ㄗ灾螀^、直轄市）級、地（市）級和縣（市）級4個等級?！盵2]
2008年出臺的《公共圖書館建設標準》中公共圖書館表述為“標準適用于縣級以上行政區域內新建、改建和擴建的公共圖書館。街道、鄉鎮、新建居民區公共圖書館的建設參照本標準執行?！盵3]
2011年出臺的《公共圖書館服務規范》表述的延伸層級最具體，即“標準內容適用于縣（市）級以上公共圖書館。街道、鄉鎮級公共圖書館以及社區、鄉村和社會力量辦的各類公共圖書館基層服務點參照執行?！盵4]
1.2 省、市級政策文件中公共圖書館表述延伸到街道、鄉鎮級
部分省市文件對公共圖書館層級概念沒有延伸。如2002年出臺的《河南省公共圖書館管理辦法》第三條指出：“縣級以上文化行政管理部門是本行政區域內公共圖書館事業的主管部門。縣級以上人民政府有關部門按照各自職責，共同做好公共圖書館的建設和管理工作。”
有的省市文件對公共圖書館層級概念較為模糊。如2012年2月27日起執行的《貴州省公共圖書館文化館鄉鎮綜合文化站（社區文化活動室）設備管理辦法》中“第一章第二條 本辦法所稱的公共圖書館、文化館、鄉鎮綜合文化站（社區文化活動中心）是指由政府出資興建、各級文化主管部門主管的并向公眾開放的省、市、州及以下公共圖書館、文化館、鄉鎮綜合文化站（村級文化活動室）、社區文化活動中心（活動室）?！?/p>
大部分省、市文件對公共圖書館概念延伸到街道、鄉鎮一級。2002年11月1日起施行的《北京市圖書館條例》第九條指出：“本市鼓勵和扶持在社區、村興辦圖書館（室）。 區、縣和鄉、民族鄉、鎮人民政府以及街道辦事處應當以區、縣公共圖書館和街道、鄉鎮公共圖書館（室）為基礎，采取多種扶持措施，加強社區、村內圖書館（室）的建設?！?/p>
2002年11月18日上海市人民政府令第128號修正的《上海市公共圖書館管理辦法》，第二條 （定義）指出：“本辦法所稱的公共圖書館，……包括市圖書館、區（縣）圖書館和街道（鄉、鎮）圖書館?！?/p>
2003年10月1日起施行的《浙江省公共圖書館管理辦法》，第八條指出：“公共圖書館按照行政區域分級設置。省、市、縣（市、區）應當設立公共圖書館，鄉鎮、街道應當在文化站內設立圖書室，有條件的也可單設公共圖書館?！膭钤谏鐓^、村設立向社會開放的圖書館（室）?！?/p>
2009年6月1日起施行的《山東省公共圖書館管理辦法》中，“第七條縣級以上人民政府應當根據當地經濟社會發展水平、文化發展需求和人口分布、地域特點以及交通、環境等因素設置公共圖書館，并可以在鄉（鎮）人民政府所在地和其他人口密集區域設置公共圖書室或者公共圖書站。”
2 各地陸續出臺涉及基層圖書館運營管理的政策文件
2.1 省級文件明確基層圖書館運營管理層級、人員配備和經費來源
《上海市公共圖書館管理辦法》對運營管理的經費來源給予了明確，第二十四條（經費保證）指出：“街道（鄉、鎮）圖書館的經費，由街道辦事處（鄉、鎮人民政府）予以保證，區（縣）人民政府給予適當的支持?！?/p>
2011年9月出臺的《浙江省文化廳關于推進全省城鄉一體化公共圖書館服務體系建設的指導意見》對運營管理主體、人員配備非常明確?！班l鎮分館由縣圖書館負責管理，當地鄉鎮派人協助管理、維護，每個分館配備工作人員不少于2人。村（社區）圖書室由村（社區）派人進行管理，每個流通點應配備一名專職或兼職工作人員。各級文化行政主管部門要統籌規劃，建立長效投入機制，加大投入和扶持力度，切實解決總分館建設資金及日常運行經費?！?/p>
2012年2月執行的《貴州省公共圖書館文化館 鄉鎮綜合文化站（社區文化活動室）設備管理辦法》對管理主體對應的行政分層進行了明確?！肮矆D書館、文化館（站、中心）設備實行分級管理。鄉（鎮、街道辦事處）、村（社區）公共文化設施的管理由所在地縣（市、區、特區）人民政府文化行政主管部門負責?！?/p>
2.2 地、市級文件明確基層圖書館運營體制、經費來源及人員管理
李英：街道、社區圖書館政策及運營管理機制研究
李英：街道、社區圖書館政策及運營管理機制研究
2011年9月出臺的《蘇州市公共圖書館總分館體系建設實施方案》，明確運營管理的總分館管理體制，界定了經費來源、員工管理的模式?！翱h級市圖書館總分館體系的運行管理方式：以各縣級市圖書館為總館，以鎮（含撤并鄉鎮、管理區、辦事處）圖書館為分館、基層綜合信息服務中心為服務點、流動圖書車為補充?？h級市公共圖書館總分館體系建設、購書經費及免費開放等所需經費由各縣級市財政給予保障和統籌。圖書館分館工作人員應由總館統一管理?！?/p>
3 基層圖書館運營管理的現狀
3.1 層級對應的行政管理主體承擔運營管理責任
長期以來，我國一直實施“一級政府對應一級圖書館”的建設體制，最低一級政府負責的是街道、鄉鎮圖書館，社區和鄉村圖書館沒有對應級別的地方政府，也缺少相應的公益性建設主體[5]。同理，層級對應的運營管理主體亦如此。
3.1.1 諸城模式為代表的鄉鎮政府管理模式?；鶎訄D書館由市政府監督下的鄉鎮政府依托社區公共服務平臺建成，建成后由鄉鎮政府維持運行，鄉鎮政府為每個社區配備專職工作人員專門承擔公共文化，新增一定數據圖書資源，可以通借通還，但統一規劃、統一實施的專業化公共圖書館服務（講座、咨詢、讀者活動等）難以實行[6]。但難以承載公共空間職能，不能提供有效的信息資源，其投入與服務效益產出也有待繼續加強。
3.1.2 街道承擔轄區基層圖書館運營管理責任。2012年，深圳市寶安區創新了社區圖書館建設的新形態，由區政府出資，區圖書館負責建設，各街道提供場所，建成了30家社區閱讀中心;統一的建設形態上采用了全區統一的服務標識、規范的建設標準。社區閱讀中心工作經費由區財政承擔，其所在街道負責運營管理。區圖書館作為監管與考核單位出臺相關管理規定和服務規范。
3.2 運營管理職責隨建設主體上移到區級以上圖書館
東部及沿海經濟發達地區突破層級對應的行政級別框架，基層圖書館建設主體上移到縣（區）級以上圖書館，隨之管理主體上移，承擔了相應的運營管理職能，出現了多種創新的運營管理模式，主要有以下幾種。
3.2.1 嘉興市政府主導的城鄉一體化模式。嘉興市政府主導、制定了全面的總分館建設方案，包括資金投入模式、分館布局、分館建設標準和運行模式、分館管理制度、效果監測等。由市、區、鄉鎮三級政府按比例投入， 資金由總館支配， 基層圖書館部分人員編制劃歸市館， 實現城鄉基層圖書館一體化建設和管理。嘉興模式的運營采用集中管理，是指任何一個分館從立項論證到建設規劃再到日常運行，全部由總館統一操作和管理。[7]“嘉興模式”的特點是由實施區域內的最高行政層級嘉興市政府確認上述責任并產生了承擔的意愿，由嘉興圖書館完成制度和實施規程的設計，最后以市政府文件的形式責成予以實施。
3.2.2 市級圖書館與基層政府合作的全委托管理模式。蘇州圖書館的總分館是一種在合作基礎上的全委托模式，即由建設分館的合作方（各個區政府、街道辦事處）提供分館的館舍、裝修、設備以及開放中的水電等費用，并每年向蘇州圖書館支付一定的人員和購書經費。蘇州圖書館向分館派遣工作人員，負責分館的開放服務。[8]這種模式在一定程度上繞開了層級對應的體制障礙，彰顯了總分館在服務上的方便快捷和經濟高效，但“政府主導”這一最基本的問題一直沒有得到解決，其后示范區的創建給蘇州的總分館實現政府主導和形成制度創造了條件，蘇州進一步創新思路，設計了蘇州總分館的“新模式”，從政策文件制度上實現了政府主導。
3.2.3 區級以上圖書館派出基層分館館長的合作式管理。南山區圖書館眾冠分館，由合作共建的股份公司負責日常運轉的水、電、物業管理等費用以及三名工作人員的工資福利;南山圖書館選拔業務骨干長駐分館擔任業務館長。以合同約定形式有效解決了政府運營分館所面臨的經費短缺問題，而總館委派業務館長，大大提高了業務管理的規范性，基本解決了因體制障礙而帶來的經費不足、人員不專等問題。[9]
3.2.4 區級圖書館進行總分館制管理。2006年8月出臺的深圳市《福田區公共圖書館管理辦法》，由區財政對社區圖書館新建、日常運作進行補助，由福田區圖書館實行總分館制管理。寶安區圖書館2008 年起進行了總分館直接管理，分館建成后其運營管理費用由區級財政直接納入區圖書館的年度預算。由區圖書館統一管理人、財、物，統一選派和管理培訓工作人員，統一規章制度，統一宣傳標識，統一提供文獻信息及服務資源（含數字資源、講座資源），真正做到了向讀者提供與區圖書館同等水平的服務。這種管理模式有效解決了基層分館后續經費無來源及管理不規范等問題。保證了分館建成后的可持續發展，提高了街道、社區圖書館的專業化服務水平。[10]2005年起建設的佛山“禪城區聯合圖書館”在后續管理上也是類似模式。
4 基層圖書館運營管理機制的核心要素
4.1 法規文件明確基層圖書館的定位
在“十一五”時期，我國啟動了若干旨在覆蓋全民的文化基礎設施建設項目，包括文化信息資源共享工程基層服務站、鄉鎮綜合文化站、農家書屋、村文化室等。于良芝老師認為，其核心功能由典型的公共圖書館服務功能構成。
綜上，國家級的政策文件涉及縣（區）級以下的街道、鄉鎮圖書館及社區、村圖書館（室）的公共圖書館的表述延伸還不及省、市級政策文件清晰，但是省、市級文件中又各自為政，表述不明確。因此，在現階段，街道（鄉鎮）圖書館及社區（村）圖書館（室）的建設及運營管理，最迫切需要的是政策法規性文件的明確表述延伸，將最基層的公共圖書館基本功能定位清晰，提供哪些公益服務內容，輻射多大的服務范圍。
4.2 出臺管理層級清晰的運營管理文件
通過政策法規層面出臺涉及明確運營責任主體，界定運營管理目標的政策，保證運營經費來源、使運營管理層級清晰、可操作，保持可持續發展，如蘇州模式、嘉興模式等。
公共圖書館的運營管理資金也可以多渠道籌集。管理主體聯合多個部門切實出臺鼓勵單位、個人和公益基金等向公共圖書館捐資、捐書的可執行文件，如免稅減稅等措施。通過完善公共圖書館理事會治理制度，引進社會監督、社會資金和社會化運作，從而實現公益文化服務機構的獨立運營管理。
4.3 總分館制是一種有效運營管理模式
由于縣級以下的基層政府或基層組織建設公共圖書館的能力普遍薄弱，其運營管理的能力更加薄弱，因此縣級以下基層圖書館的建設和管理缺乏可持續發展能力。[11]蘇州、東莞、佛山、深圳等的總分館建設及管理，創新衍生出建設主體和管理主體同步上移，與建設覆蓋全社會的公共文化服務體系要求相適應?？偡逐^制管理在降低公共圖書館服務成本，規范和維持基層圖書館發展方面體現了專業化管理和服務的社會價值與經濟效益，是一種有效的運營管理模式。
4.4 鼓勵探索服務外包
以總分館制的管理思路和模式，依托服務規范和考核辦法，可以將基層圖書館在專業監管與指導下進行獨立運營管理或者項目服務外包。
2013年，寶安區圖書館在總分館運營管理成熟的基礎上，從規范管理和業務監督角度，出臺了《寶安社區閱讀中心服務規范》、制訂了《寶安30家社區閱讀中心考核辦法》，并于2014年初進行了全區社區閱讀中心考核，這也是基層圖書館將總分館專業化管理思路與較成熟的實踐經驗轉移給街道、社區運營管理的有效嘗試。
2013年7月1日起，深圳市南山區圖書館總館嘗試采用項目服務外包的購買服務式管理分館，按項目外包給人力資源公司，南山區圖書館只負責業務考核。
4.5 建立并實施運營管理評估制度
建立并實施基層圖書館運營管理績效評估制度。完善的運營績效評估制度涉及評估組織設立、制定評估標準、建立統計體系、定期評估考核及制定獎懲措施制度等。評估考核包括：確定評估內容范疇、評估措施與頻次、評估的后續發展及改進措施等。評估的主要手段包括：數據統計、建立數據通報及、數據分析與改進措施。評估
的內容主要包括：管理、服務、質量、效益等[12]。
參考文獻：
[1] 于良芝.我國基層圖書館的專業化改造――從全覆蓋到可持續的戰略轉向[J].圖書館建設，2011（10）：7-11.
[2] 中華人民共和國文化部.公共圖書館建設用地指標[M].北京：中國計劃出版社，2008.
[3] 中華人民共和國文化部.公共圖書館建設標準[M].北京：中國計劃出版社，2008.
[4] 中華人民共和國文化部.公共圖書館服務規范[M].北京：中國標準出版社，2012.
[5] 于良芝等.走進普遍均等服務時代：近年來我國公共圖書館服務體系構建研究[J].中國圖書館學報，2008（3）：31-40.
[6] 臧運平等.我國農村地區公共圖書館建設的諸城模式研究[J].中國圖書館學報，2012（9）：5-15.
[7] 李超平.中國公共圖書館服務體系嘉興模式研究[J].中國圖書館學報，2009（11）：10-16.
[8] 邱冠華.示范區創建中深化“蘇州模式”的制度設計研究[J].中國圖書館學報，2012（5）：20-25.
[9] 余子牛.圖書館總館/分館制的研究與實踐[J].圖書館，2006（3）：16-20.
[10] 周英雄.深圳市寶安區公共圖書館服務體系建設探索與未來發展[J].圖書與情報，2011（1）：86-90.
[11] 于良芝等.公共圖書館總分館建設的法律保障：法定建設主體及相關問題[J].圖書情報工作，2008（7）：6-11.
社區圖書館建設方案范文4
一、加強基層圖書館建設的意義
基層圖書館以傳遞文獻信息、豐富市民文化生活、滿足民眾精神需求為基本目標，并成為市民文化休閑和終身教育的場所。 為推動公共圖書館事業的跨越性發展，提供優質、就近、便利、無差別和均等化的公共圖書館服務，提供閱讀最大便利和保障公眾的基本文化權益、滿足公眾的信息需求，構建完善的公共圖書館服務網絡和公共文化服務體系，促進公共圖書館服務體系完善和推進公共文化服務體系建設，必須加強基層圖書館建設。
加強基層圖書館的基礎設施建設，從圖書館的場地設施、經費投入、文獻資源、人員現狀和服務效益等方面著手，加快發展基層圖書館事業。實行基層圖書館網絡一體化管理。形成一個統籌規劃、集中管理、分工協作、優勢互補的基層公共圖書館服務體系。統一配送資源。在基層圖書館資源建設上，上一級圖書館集中開展采訪、編目業務，統一訂購，將文獻信息資源統一配置到基層圖書館，促進文化信息資源共享和提高資源利用率。
二、目前各級基層圖書館存在的問題
經過幾十年的發展，目前各地基層圖書館網絡基本構成，已初具規模，也建成了一大批社區（村）基層圖書室，但還存在一些問題需要解決。
1.經費投入不足。隨著業務工作的展開，經費跟不上需求形成新的矛盾，特別是對街、社區一級圖書館工作帶來較大資金壓力。如需經費保障的項目、力度沒有得到及時的提升，將會使基層圖書館網絡建設受到制約。基層圖書館場地受限，圖書無錢買、設備跟不上需求，電腦維護和更新困難。
2.圖書數量較少。雖然街鎮文化站有一定的活動經費，但大部分文化站的圖書購置經費不足，不僅沒有納入當地政府財政預算，而且大多街鎮圖書館行政經費僅能滿足水電和
部分人員薪酬支出，社區圖書室購書經費更困難，造成圖書較少。一些基層圖書館的圖書大多來源于區級圖書館的流動下撥，由于圖書更新不及時，對讀者吸引力不夠，造成圖書室使用率下降，影響了對圖書的閱讀興趣。
3.服務水平有差距。在現有的行政管理體制下運行績效偏低。部分基層圖書館常年處于“三無”狀態，即無購書經費，無專職人員管理，無正常開展服務，館藏規模小、圖書陳舊制約了服務水平的提升。社區圖書館（室）的建設水平還不高，館舍和設施、設備被侵占、挪用或被改變用途等現象較為普遍，嚴重影響了基層圖書館（室）的正常服務，無法保障公眾的基本文化權益。
二、加強基層圖書館建設的幾點建議
認清新時期基層公共圖書館工作的新形勢和新任務，處理好基層公共圖書館與當地經濟社會發展的關系，充分發揮基層圖書館文化信息的功能，增加經費、人員投入。當地政府要加強重視基層圖書館建設，加大投入專項資金，使基層圖書館業務工作開展有保障。重點推進普及化和數字化，充分滿足市民對信息的不斷需求。
1.加強文獻信息資源建設。加強基層圖書館館藏建設。在藏書特色上注重綜合性、公共性和地方性，并根據當地區經濟、社會、文化發展狀況，注重普及性與地方性并形成特色資源。館藏特色圖書的內容也與市民的日常生活息息相關。資源建設遵循“統籌兼顧、惠及全民”的基本原則，“以用為主”的操作原則，突出自身館藏特色?；鶎訄D書館的館藏資源按載體形式可分為三大類，即紙質資源、非書資源和數字資源。充分考慮大眾閱覽功能的發揮，以紙質文獻資源為主、結合非書資源CD、VCD、DVD、錄音帶、錄像帶、附書光盤及數字資源為輔?；鶎訄D書館全部采取開架的方式對讀者開放，有的基層圖書館由于人數不夠圖書實行半開架鎖，在玻璃書柜里不便讀者借閱的做法要盡快解決。
社區圖書館建設方案范文5
〔關鍵詞〕移動閱讀；手機閱讀；移動圖書館；Mobile 2.0
DOI：10．3969／j．issn．1008－0821．2011．12．022
〔中圖分類號〕252.2 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008－0821（2011）12－0082－03
The Feasibility Analysis of University Libraries Implementating
Mobile Reading Service under the Environment of Mobile 2.0Peng Lijun
（Library，Nanjing University of Posts and Telecommunications，Nanjing 210003，China）
〔Abstract〕With the arrival of the age of 3G,mobile phone to give priority to mobile terminal extension of the Internet,reading in any time,any place are possible.This library service brought new opportunities and challenges.This paper first introduced the Mobile 2.0,then respectively from mobile communication technology and equipment,university library reader,and the library itself to analyze the feasibility of university library implementating mobile reading service.
〔Key words〕mobile reading;mobile library;Mobile 2.0
1 Mobile 2.0背景下圖書館開展移動服務的現狀
1.1 何為Mobile 2.0
對Mobile 2.0的定義有兩種不同的角度，一種定義為Web 2.0的移動版本即為Mobile 2.0，是Web 2.0在移動設備上（不只局限于手機，而是一切可以移動的聯網設備）的應用；另一種定義為相對于以前的移動應用，現今的移動應用進入了一個新的層次。前者別強調了移動應用是網絡應用的延伸，后者強調了移動應用出現了時代性的轉折點。事實上兩種定義并不沖突，恰恰印證了互聯網的發展趨勢，即互聯網正由PC-Internet向Mobile-Internet逐漸轉變。
1.2 圖書館開展移動服務的現狀
早在2003年北大副校長吳志攀教授就對圖書館的未來進行了大膽的設想，認為圖書館的未來是移動讀者的圖書館，移動閱讀將是未來圖書館讀者的主要行為。隨著互聯網與移動通信技術的發展，吳教授的預言正逐步演變為現實。
目前國內外圖書館相繼利用移動通信技術開展了一些新業務。歐美、日本、韓國等國家和地區的圖書館都已相繼推出移動服務，包括信息、移動OPAC、參考咨詢等。國內也有部分圖書館開通了短信服務和基于WAP的館藏查詢等業務。上海圖書館開通了全國首家“手機圖書館”，已開通的服務內容包括：開館信息、舉辦讀者活動信息、書目檢索、文獻請求、參考咨詢、講座預定、讀者信箱等。湖南理工學院圖書館“手機圖書館”也開通此項服務，并新增了社區、論壇等功能。
總體來說，目前國內外圖書館的移動服務還很局限，只提供了淺層次的圖書館服務內容。如館藏概況、新聞、公告、借閱規則、活動與講座信息等的, 以及館藏目錄檢索、紙本館藏的借閱、預訂、續借等。尚未有圖書館推出真正的基于圖書館資源內容的服務，即基于可移動手持設備的各類圖書館資源的統一檢索和正文閱讀。
但是隨著Mobiel 2.0的到來，手機閱讀由以往以短信、彩信、手機報等為主要內容的傳播方式，正轉向與互聯網緊密關聯，以手機為主的移動設備已經成為互聯網服務延伸與拓展的重要終端，移動設備的便攜性，加上網絡閱讀的多媒體、互動性，使得移動閱讀具有即收、即閱、即存等附屬特點，具有著紙質閱讀甚至是傳統的網絡閱讀不可比擬的優勢，人們的閱讀習慣正由此悄然改變，越來越多的人加入移動閱讀，圖書館開展移動閱讀服務也將成為新熱點。
Mobile 2.0環境下高校圖書館推行移動閱讀服務的可行性分析2 高校圖書館開展移動閱讀的可行性
圖書館開展移動閱讀的可行性需從通信技術、讀者、圖書館管理3個方面進行探討，以下從3個方面對高校圖書館開展移動閱讀的可行性進行逐一分析。
2.1 移動通信技術與設備
隨著2009年“3G元年”的到來，手機從最初的移動通信工具轉變為一種新型快捷的網絡媒體，越來越多的Web 2.0服務可以應用到手機，智能手機和電腦越來越相似，互聯網中的服務內容逐步在智能手機等移動終端實現，如社交網絡、Tag、微博、Youtube等視頻、GoogleMaps、Google Latitude等。移動信息服務已經進入Mobile 2.0時代。
移動通信網絡的換代升級，手機增值服務的極大豐富，將以手機為主的移動設備智能化順理成章。目前，蘋果作為先行者大獲成功，其它手機廠商蜂擁跟進。就連互聯網公司谷歌也嗅到商機，收購摩托羅拉并推出了自己的智能手機。在國內，聯通引入蘋果iPhone，聯想和移動合作推出Ophone，山寨手機之父聯發科也正打拼著自己的中低端智能手機市場。此外，電子閱讀器廠商也正逐步進軍移動媒體。目前，亞馬遜推出Kindle，內建無線3G鏈接。美國最大的連鎖實體書店Barnes & Noble推出電子閱讀器Nook，它不但有無線3G鏈接，還有Wi-Fi連線功能。另外索尼推出了eBook，蘋果公司即將推出AppleTablet。同樣在國內，漢王閱讀器宣布要接入TD網絡，實現電子紙的移動終端化。雖然手機廠商與電子閱讀器廠商分別從自身優勢出發，設計出各具特色的移動終端，但出于搶奪用戶的需要，各自的終端又不可遏止地要去汲取別人的長處，擴展自己的功能，從而最終在主要功能上變得殊途同歸。
2.2 高校圖書館讀者的閱讀習慣
根據中國互聯網中心2008年12月份的調查顯示，手機報用戶年齡主要集中分布在19～29歲（約占總體的73.6%），手機報用戶中比例最高的為學生。同時大學生鐘情于“快餐文化”和多媒體媒介，而《中國手機閱讀市場用戶調研報告2010》顯示，大學生的手機閱讀時間多在睡覺前、等人時、課間休息時、候車乘車時、上廁所等時候，大部分人每天的閱讀時間在1小時以內，他們手機閱讀的內容主要是新聞、小說、生活資訊等，主要內容形態是網頁和手機報，閱讀篇幅傾向于短篇，閱讀方式主要是速讀。從調查結果看，目前已經有很多大學生參與了移動閱讀，但其移動閱讀的時間是零散的，閱讀內容是碎片的，且以休閑娛樂為主。而大學生傳統閱讀則包括專業閱讀和課外閱讀兩方面，圖書館相對于其他信息服務商來說，優勢正在于其豐富的高品質的學術資源。如果圖書館開展移動閱讀服務，將圖書館豐富的學術資源與移動設備進行無縫鏈接，為大學生提供基于移動設備的統一檢索甚至是正文閱讀。我們有理由期待移動閱讀這一新型服務可以為圖書館知識創新服務帶來新的契機。
2.3 圖書館開展移動閱讀服務的方案
移動閱讀的優勢主要體現在便攜性、多媒體及互動性上，圖書館要推行移動閱讀服務，必須體現出這些優勢，因此不能僅僅實現學術資源與移動終端的鏈接，必須同時建立門戶網站以便讀者進行社區交流、參考咨詢等即時互動活動；同時也需搜集整理并開放休閑娛樂性多媒體資源；提供一站式檢索等服務。因此，推行真正的移動閱讀服務需建立各類移動終端支持的WAP門戶站點，并包含OPAC以及基于內容的移動數字學術資源。
2.3.1 圖書館開展移動閱讀服務首先需考慮的問題
（1）權限認證
高校圖書館購買的學術資源目前是通過IP控制，即通過地點范圍進行控制，這一控制方式顯然不適用于移動閱讀。開展移動閱讀首先要謀求新的認證方式。
（2）移動終端所支持的系統不一
目前以手機為主的移動終端所支持的系統紛繁雜亂，比較知名的有塞班(Symbian)、安卓(Android)、Windows Mobile、Linux、iPhone等。圖書館建設的移動網站必須為各移動終端的系統所支持。
（3）圖書館WAP手機網站的安全性
利用手機直接訪問Web網信息資源，存在著傳輸速率慢、資費高、手機顯示屏表現能力弱等問題，因而需要建設基于WAP協議的圖書館手機WAP網站。WAP網站是一種基于小型無線設備應用的網站，主要面向手機、掌上電腦之類的小型無線設備，因而高校圖書館WAP網站的建設與圖書館原有Web網站的存在并不沖突，而是它的一種有效補充。但是建立專門的圖書館WAP網站，需要和手機上網業務運營商打交道，增加了組建和維護成本，并且無線移動網絡在實現手機與WAP網站通信時，需要經過網絡運營商的中心交換節點，使得圖書館內部網絡與外界發生必要的接觸，這樣在一定程度上降低了網絡的安全性能。
2.3.2 移動圖書館解決方案
目前北京書生公司已經能夠提供移動圖書館的解決方案，圖1描述了其解決方案中的移動OPAC和移動數字圖書館實現的架構圖，讀者通過手機、MP4、手持閱讀器等各類移動終端使用3G/GPRS或Wi-Fi方式均可訪問移動圖書館服務器。在該方案中移動圖書館服務器根據讀者請求的類型和關鍵字，可以直接返回圖書、期刊、論文等的查詢結果，如果請求詳細頁面則返回包括摘要等豐富的元數據信息，而館內的各種數字資源可以通過UOML文檔交換服務器，以文字或圖像方式向讀者提供文獻的正文。UOML文檔交換服務器部署在圖書館內網，該服務器具有圖書館各類數據庫的訪問權限，從圖書館數據庫中取得全文并交換成可供各類移動終端設備訪問的正文內容。圖1 移動OPAC和移動數字圖書館實現的架構圖圖片來源：姜海峰．移動圖書館的興起和解決方案．大學圖書館學報，2010，(6)．
書生移動圖書館解決方案采用了對用戶主體邀請認證的方式，每個用戶只能有一臺終端設備進修認證，即以個人為單位進行認證，突破了傳統的由IP控制的地理范圍限制，滿足了移動閱讀不受時空限制的要求，同時也滿足了用戶的個性化要求，還可以實現圖書館對讀者的精準服務。該方案支持各類型手機以及具有Wi-Fi功能的MP4或手持閱讀器，并創建了短信服務，在很大程度上簡化了圖書館建設服務過程，且無需與通信運營商捆綁，保證了圖書館移動網站的網絡安全性。
此外，超星公司在2010年6月也提出了移動圖書館的解決方案，同樣采用個人移動終端認證、內置服務器等方式來構建移動圖書館，目前這些方案還未在圖書館中進行實踐，隨著讀者移動閱讀需求的增強，移動圖書館方案中細節問題的逐步解決，真正的移動圖書館很快將成為可能。
3 移動閱讀的展望
新興的移動閱讀行為為圖書館提升服務帶來了契機，圖書館必需要抓住時機，推行移動閱讀服務，將圖書館核心優勢資源鏈接為大學生移動閱讀的內容，并利用移動圖書館網站進行信息、參考咨詢、社區交流，吸引讀者的注意力，推廣無處不在的服務，拉進讀者與圖書館的距離，滿足新一代讀者的需求。
同時我們也要清醒的意識到，任何新生事物都有其發展過程，目前移動閱讀還受到設備價格、流量費用、移動設備的屏幕尺寸等因素的限制。圖書館移動閱讀服務目前應該著重應用于幫助讀者充分利用碎片時間關注圖書館信息，參與圖書館互動，對圖書館學術資源進行檢索、篩選和甄別，即利用零散時間快速篩選信息，以提高精讀時的學習效率。未來，移動圖書館是以個性化和學術速讀為主，而基于PC的數字圖書館則是以精讀為主。
參考文獻
社區圖書館建設方案范文6
一、基礎建設
（一）進一步加大投入，擴充館藏圖書。根據圖書館建設實際情況，有計劃有步驟地進行館藏圖書的數量和質量逐步升級。新采購一批高質量圖書，合理規劃新館與老館的圖書服務種類，適應文化設施建設的新形勢。
（二）進一步提高服務意識，充分發揮圖書館的應有作用。應用現代科技，引入計算機和網絡管理技術，實現圖書館管理與服務的現代化。加強管理人員的業務技能培訓，面向各類讀者當前和未來的需求，實現個性化、專業化、便捷化服務。
（三）突出核心價值觀，營造以“中國夢，我的夢”主題的全民閱讀氛圍。突出社會主義核心價值觀，引領正確文化導向，以“中國夢，我的夢”為主題，開展以正能量為內容的各種閱讀活動。引導讀者自覺以核心價值觀為取向，提高精神文化生活口味，增強社會公德意識、民主法治意識，在未成年人群體中形成正確的成長認知觀念，從小培養孝老愛親、助人為樂、敬業奉獻等良好品質，與學校、家庭一起在未成年人的成長道路上助力護航。同時積極以各種形式的讀書活動，推動全民精神文明建設發展。增強全民閱讀興趣，提供讀者交流平臺，提高文化建設水平。
二、尼山書院與儒學講堂建設
結合新圖書館的設施完善工作，將“尼山書院”的建設作為一項重要任務，與圖書館建設同考慮、同布局、同建設。在按照有關要求，做好硬件建設的同時，將傳統文化活動與服務讀者、傳播國學有機結合起來，充分發揮書院的平臺和載體作用，讓書院“活”起來，成為普及國學、弘揚傳統的陣地。
（一）繼續加強書院建設工作的組織領導。根據前一階段工作所取得的經驗，對照建設標準，及時調整建設思路，改進建設方法，豐富建設內容。充分發揮書院建設領導小組的作用，以區圖書館為核心，發揮好文化藝術科、區文化館等有關科室的合力，形成齊抓共管，責任明確的良好建設格局。
（二）在現有國學文獻館藏資源基礎上繼續充實和豐富國學典籍。對已上架的國學圖書，注重做好收集整理和分類工作，加強人員培訓，實現規范管理。
（三）充分發揮國學講堂的作用。定期組織專家講座，定期邀請道德模范人物講課或開展一些公益活動，經常性組織開展禮樂教化活動。通過播放視頻、現場表演等形式，進行禮儀教育，普及國學禮儀知識。經常性組織開展琴棋書畫和民間藝術學習等活動，倡導高雅文化情趣。通過這些活動，使優秀傳統文化和國學精神深入人心。
