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摘要：
2016年吉林省社會科學課題“高校圖書館服務社會教育的實踐研究”（編號：省聯1641-9）和2015年吉林醫藥學院校級教育教學研究課題“臨床醫學生信息處方教育模式研究”研究成果之一（編號：jy2015xy09）。
摘要：
高校圖書館有為社會提供服務的義務。開展全面健康教育可以提高人們的健康意識和醫學知識水平，提高全民族的健康素質。醫學高校圖書館發揮醫學資源優勢，可以為社區的健康教育提供服務。本文在調查社區居民對健康信息需求的基礎上，提出醫學高校圖書館服務社區健康教育的幾點策略。
關鍵詞：
醫學高校圖書館；社區；健康教育
一、引言
當前是一個“社會醫學化，醫學社會化”的時代，人們對健康的認識不斷加強，對醫學知識的需求越來越強烈。健康教育作為促進健康和防治疾病的重要手段之一也日益受到重視。作為擁有豐富醫學資源的醫學高校圖書館，應積極探索如何利用自身的資源優勢，對社區開展健康教育服務，為提高居民生命質量做出積極貢獻，也為拓展自身發展空間，發揮社會化服務職能提供有效途徑。醫學高校圖書館服務社區健康教育具有重要的現實意義[1]。
二、社區居民健康信息需求的調查
調查顯示，絕大多數居民獲取健康信息主要通過看電視廣告，這與人們平常的生活習慣有關。居民平常放松心情的一個最主要途徑是觀看電視，電視播放的各種醫藥廣告以及健康保健節目，在一定程度上增長了居民的醫藥信息知識。其次，通過上網獲取健康信息，這與人們閱讀方式的改變有關。隨著網絡的信息化、生活節奏的加快，更多的居民選擇借助手機、平板等電子產品上網快速瀏覽，碎片化、快餐式化獲取信息。調查也顯示，各年齡段的居民均希望獲取有關常見病、多發病預防和治療方面的健康教育信息以及養生保健信息，可見隨著人們物質生活水平的提高，人們越來越重視自己的身體健康，注重養生和保健，積極獲取健康信息，提高生命質量。不同年齡段的健康信息需求又有所不同，如老年人傾向于各種慢性病、老年病、營養指導，而青壯年傾向于婦嬰保健、計劃生育、急救知識、心理咨詢。其中心理咨詢所占比例較重。目前社會壓力越來越大，心理問題以作為社會中堅力量的青壯年居多，他們渴求得到心理健康教育方面的信息，用以正確疏導自己的不良心理情緒。因此，圖書館需要根據社區居民的不同信息需求，開展不同的健康教育活動。調查還顯示，絕大多數社區居民主要希望圖書館可以為他們提供書刊外借服務，可見他們有很強的從圖書館獲取健康信息的需求。其次希望圖書館開展健康知識講座。也有部分社區居民希望免費利用圖書館電子資源。
三、服務社區健康教育的策略
第一，教育部2002年2月頒布的《普通高等學校圖書館規程（修訂）》第二十一條規定：“有條件的高校圖書館應盡可能向社會讀者和社區讀者開放。”可知，高校圖書館雖然主要職責是保障本校師生教學科研的需求，但是也要承擔為社會服務的義務。醫學高校圖書館館藏豐富的醫學資源，在一定程度上可以滿足社區居民對防治疾病、健康保健等醫學知識的需求，可以為社區提供健康教育服務。醫學高校圖書館首先應對自己可以對社區服務的條件和能力進行評估，如現有醫學資源的利用率和閑置率情況，哪些條件可以為社區服務，現有人力資源能否保障等。然后明確服務范圍、服務宗旨，制定相應的制度以及切實可行且行之有效的措施。最后向社區逐步適度開放[2]。社區居民走進圖書館，通過閱讀醫學書刊，可以提高自身健康知識水平、自我保健意識和防治疾病的能力，保持和養成個人健康生活習慣，改變不良生活方式，增進健康，提高生命質量。但在開放過程中要注意幾點：要科學合理地處理本校師生和社區居民服務的關系，既要不影響本校師生對資源的使用，避免出現搶資源的情況；又要確實保障校外服務，使社區居民真正共享高校圖書館的資源。還要引導居民遵守圖書館的規章制度，必要時簽署遵守協議，以免居民的復雜性和弱約束性影響圖書館的正常工作秩序以及損壞圖書館設施、損壞或流失書刊。第二，醫學高校圖書館館藏醫學資源主要是學術性書刊，科普讀物較少。鑒于服務讀者范圍擴大，社區居民文化程度不同，閱讀學術性書刊存在困難，所以圖書館在擴充文獻資源時，可適當購進一些通俗易懂的醫學科普書刊，一方面作為館藏的一種輔助資源入藏，另一方面在一定程度上滿足社區居民的健康信息需求，讓他們通過閱讀書刊，了解更多的醫學知識，提高自身的健康意識和防治疾病的能力。第三，社區居民進入高校圖書館，因不熟悉館藏排架，查找圖書具有一定的盲目性?？砷_辟社區居民閱覽專區，設置閱讀推薦專架，選出淺顯易懂科普類醫學圖書，進行各類主題的專題推薦以引導居民閱讀。第四，有部分社區居民為文化層次較高的知識分子，圖書館可以對他們進行醫學信息資源檢索技能的培訓，提高他們搜索捕捉醫學健康信息資源的能力，提高健康信息素養。第五，圖書館可邀請健康信息專家以及醫院專家，免費為居民開展一些高血壓病、心腦血管、糖尿病等常見病、慢性病的衛生健康知識講座以及健康防病知識講座，進行面對面的健康宣教和健康咨詢，滿足居民對衛生健康知識的需求，提高居民健康素養。第六，當前，生活節奏越來越快，社會競爭越來越激烈，人們在諸多壓力之下難免在精神和心理方面出現問題。圖書館可發揮自身的醫學資源優勢，與學校心理學專家和心理學醫生協作，挖掘圖書館心理學方面書刊，為居民開出心理健康處方。居民通過閱讀心理健康書刊，舒緩情緒，放松身心，解決心理問題[3]。第七，信息處方是指由具有一定醫學知識的人員，可以是醫生，也可以是具有醫學知識背景的圖書館館員，為患者或其家屬提供可靠的健康相關信息，或者健康信息獲取的方法，從而讓患者更好地理解疾患的基本情況，有效配合醫生治療，合理控制自己行為，以促進身體康復。圖書館可針對患者疾患對網絡上的的健康保健信息收集、篩選、評估，建立特色資源庫，利用網絡工具RSS、郵箱、微信、微博等將特色資源推送給社區患者；也可收集整理醫學網站，提供網站導航，推送給患者。第八，不同的社區居民，健康信息需求不同，醫學高校圖書館還可以開展個性化健康信息服務。比如，針對婦女，多提供計劃生育、懷孕、哺乳、婦科保健、乳腺保健、更年期、美容、兒童常見病的防治、兒童良好生活習慣的養成等健康教育服務；針對老年人，多提供心腦血管類、糖尿病類等慢性病的保健及預防相關健康教育服務；針對殘疾人，多提供醫療康復等健康教育服務；針對有科研需求者，提供信息檢索、科技查新、文獻傳遞等信息服務[4]。第九，圖書館可以將下架的上一年科普類醫學過刊贈送給社區居民；也可以利用從網絡上免費下載的醫學視頻資源進行整理歸類，刻錄成不同主題內容的光盤，贈予居民。
四、結束語
目前高校圖書館面向社區服務尚處于初步階段，雖然高校圖書館有很多優勢資源，且不能得到充分利用，高校周邊社區居民獲取資源又不易，近幾年社會也呼吁高校圖書館為社區提供服務，但一直沒有明顯成效。說明當前存在很多制約因素，有很多問題值得去思考。如完善高校圖書館的立法問題、增加高校圖書館服務社區的經費和人力資源保障問題、社區居民利用電子資源的版權問題、高校圖書館加強與社區圖書館合作的問題，以及來自各個層面人員的觀念轉變問題。
作者：尹桂平 單位：吉林醫藥學院
參考文獻
[1]葉小嬌,賀俊英,劉博影.醫學院校圖書館參與社區衛生信息服務的探討[J].牡丹江醫學院學報,2014,(3):139-141.
[2]居玲英.醫學院校圖書館應在社區健康教育中發揮作用[J].現代醫藥衛生,2009,(17):2720-2721.
[3]肖鳳玲,劉玥伶,尹益民.醫學院校圖書館社區信息服務需求調查與分析[J].圖書情報工作,2011,(19):97-100.
[4]夏虹.全民閱讀時代下醫學圖書館社區健康信息資源服務策略研究[J].中國衛生產業,2015,(22):184-186
