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陽光體育活動小結范文1
隨著素質教育的不斷發展，信息技術的運用范圍更加廣泛，這就要求小學美術教師要不斷學習新的教育理論和思想，時刻注意更新觀念，不斷創新方法，推動小學美術教育縱深發展。
“陽光體育運動”的啟動，是全面推進素質教育的重要組成部分。它以全面實施《標準》為基礎，以“走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉”為宗旨，以“達標爭優、強健體魄”為目標，營造濃厚體育氛圍，掀起體育鍛煉的熱潮。
小學體育教學作為陽光體育實施的一個最基本的主體平臺和內容之一，其教學的現狀直接影響“陽光體育”的實施效果。客觀審視目前的小學體育課堂教學，仍存在著教學時間不足、教學內容選擇片面、教材教學環節缺失、教學形式單一、教學方式和手段落后等諸多問題。不僅影響到學校體育教學的質量，而且也制約著“陽光體育運動”目標的達成。因此，以嶄新的思路思索“陽光體育”理念下小學體育教學的改革，不斷優化和豐富小學體育教學的內容和方法，對深化小學體育教學改革具有重要的意義。
一、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長
身心健康是一個人成長、成才的基礎。因此，實施陽光體育，首先要樹立“健康第一”為核心的指導思想，提高體育教育思想認識水平，調整教學結構，更新教學內容，優化教學方法，促進學生健康成長。要充分體現“陽光體育”教學以促進學生身體、心理和社會適應能力、整體健康水平的提高為目標，充分關注作為學習主體的地位和作用，關注學生健康意識和鍛煉習慣的養成，關注課程在健康、實用性、可持續性和個體需求等方面的價值體現。應使以學科性課程為中心的體育課堂教學，逐步向突出學生主體性和實踐性的活動性課程過渡。增強學生的健康意識，提高學生自我鍛煉的能力，養成鍛煉習慣，促進學生健康成長。
二、緊扣“時尚體育”選擇學習內容，激發學生主動鍛煉
培養學生對體育運動的興趣、愛好，讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學生終身參加體育運動的重要前提。因此，在教學實踐中，體育教師要緊扣“時尚體育”脈搏，把握少年兒童對“時尚體育”的崇尚心理，對體育教學內容和授課形式進行改造，將“時尚體育”的理念引入課堂。采用時尚、新穎、趣味的教學手段，因時因地制宜地引入并豐富“時尚體育”的內容，不斷提高課程效果和課堂教學效率，使教師和學生都能主動地、充分地參與到教學過程中去。
如，結合小學高年級學生的認知水平及對電視節目上流行的“陽光伙伴”等游戲的認識，我大膽地將“24人捆腿跑”、“齊心協力”、“穿衣背書包”等形式新穎、趣味盎然的時尚游戲引用到“陽光體育”教學中來，讓學生在開心嬉戲的游戲中體會到運動的樂趣，讓更多的學生了解和參與到這項群體性的活動中來。使學生在輕松、喜悅的活動中掌握“時尚運動游戲”的方法技巧，發展主動性和創造性，使陽光體育目標在豐富的教學元素中達成。
三、改革和完善體育課教學模式，實現“多邊體育”的新格局
現代教育觀和教育心理學認為，多邊教學方法能在教學活動中形成一個動態的信息交流的立體網，能極大地提高學生的參與程度，充分利用教學活動中的各種因素，發揮潛在的人力資源優勢，激活整個教學過程。要注重運用現代信息技術來輔助教學，既增加教學信息量，豐富學習內容，提高教學效率，又使課堂充滿趣味性，有助于集中小學生的注意力，激發學生的學習熱情。而在組織形式上，應嘗試引導學生自主學習，彌補目前體育學習的單調性和局限性的缺陷。
陽光體育理念下的小學體育課堂教學模式應該是一種主體性的教學活動，應盡可能縮減教師的授課時間而讓學生更多地參與到討論和練習中，實現與教學主體、教學內容的有效融合。這樣，就給體育課教學帶來了新的生機，增添了新的活力，從而推動了學校體育的進一步發展。陽光體育理念下的小學體育課堂教學模式大概可分為以下三種不同的教學模式：誘導式、開放式、技能式。
四、建立以學生個性發展的教學形式，培養學生勇于探索、創新的精神
學校體育活動大部分是在實踐中進行的，它為學生提供充分的觀察、思維、操作、實踐的表現機會，對于促進學生創新能力的開發提高，具有其他學科所無法比擬的優勢。因此，在教學中教師要跳出常規的思維圈子，大膽創新，尋找可行的體育訓練途徑，置學生于動態、開放、生動、多元的學習環境中。鼓勵學生充分表現自己的體育才能，充分發展自己的個性，培養學生勇于探索、創新的精神。
如，在教學“前滾翻”時，我用一方塊作滾動實踐，啟發學生仔細觀察與思考：“球和木塊哪個易于滾動？”學生不難想到圓球或圓形物體容易滾動。我正準備進行小結組織學生分組訓練，但這時有一個男同學突然提出：“如果給木塊一定的推力，而球不受力呢？”他這一問猶如一石激起千層浪，一下子熱鬧起來。對于這一問題我沒有急于解釋，而是抓住這一時機引導學生展開討論，在激烈的爭辯中，形成多向的互動、交流，從而得出：“在受力相同的條件下，球比方塊更易于滾動”，也就是人體團得越圓越容易滾動，悟出了前滾翻正確的動作原理。在分組體驗中，同學們創新多種多樣的前滾翻，即使少數不愛運動的女同學也翻出頗有新意的動作。
陽光體育活動小結范文2
關鍵詞：陽光體育 普通高校 體育教學 模式
1 陽光體育理念和普通高校開展陽光體育的現狀
“陽光體育”的總體目標是健康水平的提高。健康是身體健康、心理健康和社會適應能力. “陽光體育運動”的實施,是新時期加強青少年體育、增加青少年體質的戰略舉措,是普通高校貫徹“健康第一”指導思想,形成“終身體育”行為習慣的具體表現。素質教育改革時期的首要目標是教會學生做人，強調提高學生素質和社會適應能力；而現代教育主要目標是“教會學生學習”，弘揚學生的主體地位。“陽光教育”是在二者基礎上的更新和提升：要求學生學會關心、學會學習、學會做事和學會生存作為自己的奮斗目標。陽光體育文化信息是社會文化的重要組成部分,它反映了當今社會體育的一個新的特點。所以在光體育中,應為學生獲取陽光體育創造條件并積極引導,充分發揮陽光體育在社會文化中的作用。通過陽光體育運動，以期促進各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。
高校開展陽光體育活動帶動學校體育的全面開展，提高了學校體育在整個教育中的地位，加速了校園體育文化的建設，又豐富了校園文化生活。隨著高等教育改革的深化,體育教學的目標也由傳授運動技能向促進學生身心健康方向轉換。在《全國普通高校體育課程教學指導綱要》中把“增強體質,增進健康,全面提高學生的體能和對環境的適應能力,促進其身心全面發展”作為我國大學體育教學目標的首要任務。通過體育的遷移價值促進學生身心的和諧發展,寓思想品德教育、文化科學教育、生活與生存教育和與人融洽相處教育于體育課程教學之中,培育全面發展的人才。陽光體育的蓬勃發展，不僅豐富了校園的文化生活，還與學校體育教育相輔相成，全面增強了大學生體質，引導大學生追求健康美，使其積極向上、朝氣蓬勃，抵制了消極頹廢思潮對校園文化的侵蝕，使大學生更好地完善自己個性品格的塑造。陽光體育活動的開展能全面提高大學生的綜合素質,培養學生的終身體育意識,養成良好的生活習慣,以適應社會發展的需要。
2 發展陽光體育運動下新型體育教學模式
2.1舉辦陽光體育運動年會
每學年利用校運動會,舉辦體育文化節,開展一些與體育有關的活動,豐富校園體育文化生活,讓學生在運動中得到快樂,在快樂中獲得健康. 另外,組織文明啦啦隊可以營造奔放、熱烈,充滿激情的運動氣氛. 還可以舉辦像運動比賽、體育攝影展、體育圖片展、體育知識競賽、體育演講比賽、體育卡拉OK比賽、體育舞蹈表演等一系列活動,達到增長體育知識的目的。
2.2課外體育俱樂部的建設和發展
課外體育俱樂部是指學生根據自己的體育愛好選擇合適的體育項目、鍛煉時間,自發組織體育社團并且參加兩個以上的體育社團,能確保每天鍛煉一小時。課外體育俱樂部，作為課堂教學的延伸，它可以充分利用學校的有效資源來培養學生自覺鍛煉的行為，和掌握一項終身體育鍛煉的方法，樹立現代體育意識，豐富學校體育文化生活，提高學生體質健康水平。該模式的指導思想是注重培養學生的體育興趣和是提高學生的運動能力以及引導學生培養運動健身的終身體育意識,其組織形式考慮了不同學生的興趣和愛好,有利于調動學生學習的自覺性和積極性,但這種教學模式對各種運動場和設備要求很高,同時學生的經濟負擔也會有所增加。
2.3 建立陽光體育數字化信息平臺
落實“陽光體育運動”離不開本校具體情況和地域特點，在實施過程中要做到陽光體育運動與教學改革同步、與建立數字化信息平臺同步、與校內外體育運動同步，建立陽光體育運動體系，保障“一體化”陽光體育運動的和諧發展。為了促進自主式、協作式、研究型的學習，充分利用多媒體技術與網絡技術，實現數字化教學與管理，提升管理水平，從而形成開放、高效的體育教學與管理，研制體育信息管理平臺、體育教學課件點播平臺和在線課程學習平臺。平臺可以涵蓋網絡信息服務、課程資源、健康測試軟硬件設施，組織實施方法體系等。
2.4 積極開展豐富多彩的高校體育課外活動，加強課外體育活動管理
為了更好的開展陽光體育運動，要利用好高校中的體育社團、體育俱樂部和體育文化節，配合體育課教學，積極開展豐富多彩的群眾性高校體育課外活動，保證學生平均課時，因材施教，男生選擇身體接觸多、對抗性強、速度快、強度大的運動項目，女生選擇對抗性弱、身體接觸少，速度平緩，強度小的運動項目。選擇羽毛球、籃球、排球、健美操、網球、乒乓球、足球等比較受大學生喜愛的項目的同時，構建和探索多種活動模式，加強高校體育課程內容資源的開發及現有運動項目的改造、新興項目的引進、民族民間傳統資源的開發等。
2.5突出陽光體育健康標準,綜合評定成績
在陽光體育運動的帶動下,以國家體育總局和教育部頒布的《學生體質健康標準》為依據,圍繞構成學生體質健康的幾項指標進行教學安排,并以此對學生的健康狀況進行評定，得出學期末體育課程成績。使體育成績直接反映學生的身體健康狀況,讓學生最終對自身的健康有個明確的了解,并做到每天鍛煉一小時,至少掌握兩項鍛煉技能,形成良好的運動習慣。改變過去在體育鍛煉及活動中的消極被動局而,提高其主觀能動性。
3 小結
運用了文獻資料法,在闡釋了"陽光體育運動"本質特征的基礎上,分析了陽光體育運動的產生的背景、陽光體育的內涵、高校公共體育課體育教學的現狀等,結合陽光體育運動的"健康地一","達標創優""面向全體"等理念,指出了目前普通高校體育課程存在的問題。社會體育的發展,不僅要靠社會經濟生活的逐步改善,而且也與人們自身對體育功能和作用認識的深化有緊密聯系. 通過“陽光體育運動”的開展, 使學生能經常接觸到一些有趣的體育項目,從而加深了解、領悟體育的深刻文化內涵, 激發強烈的愛國熱情和民族自豪感.目前的學生大多嬌生慣養、自私、害怕挫折, 通過“陽光體育活動”的施行可以大大提高學生的精神品質, 激勵學生發奮學習、遵紀守法、團結協作和勇于創新, 實現自我價值。本文提出了將"陽光體育運動"與普通高校體育課程改革相結合,構建一個能有效促進大學生體質健康水平提高的可持續發展的體育課程體系：創立多種教學模式,適應不同水平與層次學生的需要;更新與挖掘體育教學內容,實現體育教學內容的改革,提高學生體育鍛煉的興趣;建立課內外一體化的體育鍛煉機制,促進使學生體育鍛煉的日常化、生活化; 期望本研究對于積極探索普通高校體育課程改革和深入發展提供一些參考。
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陽光體育活動小結范文3
一、陽光體育――我運動，我快樂
實現幼兒喜歡參加體育活動是體育教學目標之一，興趣是內部驅動力。要讓幼兒對體育活動產生濃厚的興趣，體育教師應激情引趣，以游戲型體育活動為主。例如，通過體育特色課程的再建構，創新常規性和拓展性的體育活動的組織形式，使二者相得益彰。教師將體育活動主動權交給幼兒，讓快樂體育激發幼兒自主參與的積極性。例如，教師可以以“陽光與生活”為主題的“4S戰斗”“螞蟻搬豆”“互動式的早操”等多元化的組織形式，巧妙利用體育環境的開放性、體育活動的自主性、體育內容的豐富性以及體育組織的靈活性等系列特點，來滿足幼兒對體育活動的興趣和需要。讓良好的體育活動氛圍成為獨特的校園文化，讓幼兒沐浴在陽光體育下，做快樂的自己，這才是幼兒體育的要義。
二、幼兒們才是主角――我運動，我做主
所謂的自主就是就是自己做主。在體育活動中，要保證幼兒自主選擇的權利。
1. 自主選擇體育活動的場地
幼兒對新的環境總是特別敏感，一成不變的場地往往會阻礙幼兒思維的活躍性。變中求新，我們可以根據教育的功能要求和不同目標，嘗試在體育活動區打破班級、年齡的區域界限，讓幼兒選擇自己喜歡的場地。通過區域活動環境的轉換以及人、物發生的交互作用，幼兒不僅得到了運動鍛煉，提高了體育技能，而且在混齡群體接觸中容易培養正確的人際交往的態度，促進主動性的形成和知識的建構。在自由寬松的體育活動環境中，將“預設”和“生成”結合起來，讓幼兒擁有更多自主選擇的機會，其自主發展自然也會水到渠成。
2. 自主選擇體育活動的器械
在體育活動中，器械材料是不可或缺的物質條件，器械投放要根據不同層次的教學要求，以教育目標和內容為契合點，以趣味性和功能性為基本準則。教師要在不強加干涉的前提下，善于適時引導幼兒自主選擇、自己制作和自由操作體育器械。例如，將體育器械按類分區放置供幼兒自由選擇：在擲擊區中投放了布飛盤、彩色拳擊袋、兒童籃球架，等等；在平衡區有E蹺板、踩高蹺、平衡板……一個輪胎、一個沙包、一根竹竿……在幼兒手中都會有許多種玩法。教師要鼓勵幼兒“一物多玩”，發揮材料的功能性作用，使幼兒在不知覺中孕育自主創新的種子。
3. 自主選擇體育活動的伙伴
幼兒伙伴之間有著共同的語言與樂趣，容易溝通，和誰一起玩，我們都要尊重他們自己的意愿。幼兒相互間不一樣的價值傾向也會產生情感的互補，自由地選擇玩伴的過程中，有利于提高人際交往能力，塑造自主個性，促進社會性發展。例如，在一次草地上玩吹“塑料袋泡泡”，起先是幼兒自己玩自己的，后來有三三兩兩的相互比吹“球”高低，再后來逐漸演變成你跑在前，我追你的泡泡的嬉戲……在自主選擇伙伴的游戲過程中，孩子們具有很強的交往意識、競爭意識和合作精神。當我再次鼓勵幼兒結伴玩時，他們更是玩出許多新奇的玩法。孩子們都是自己商量、分工與協調。如此，何愁幼兒不成長？
三、以目標達成為先――我運動，我成長
自主性游戲不是從場面上讓人感覺到幼兒能自由活動，更要在游戲內容和實質上體現自主性。體育活動要以目標達成為先，要防止表面上的人聲鼎沸，而實際操作卻沒有遵循幼兒身心發展的需求。
1. 勤于實踐，敏于思考
在體育活動中，教師應給幼兒提供充分的機會和獨立的空間，不去約束他們，放手讓幼兒自己實踐，通過自己的探索嘗試來習得和積累基本經驗。當活動器具展示在幼兒面前時，讓他們自己想出玩的辦法，讓他們在探索實踐中感受到成功的愉悅。例如，在跳繩活動中，幼兒不懂其中的技能技巧，無論如何練是控制不了繩子。一個蘋果落地讓牛頓豁然開朗，很多發現都是因為敏于思考。這時可以先讓幼兒自己從繩子的蕩、拋繩、踩等動作玩起，在自己不斷摸索中掌握跳繩的技巧。
2. 欣賞他人，悅納自己
在評價過程中，教師要摒棄單一、乏味的小結，讓幼兒參與評價過程，學會自我評價，敢于充分表達自己的意見，提出問題。如戶外體育活動后，引導幼兒想一想、說一說活動后的感受：“今早玩了什么好玩的”“誰的玩法最棒”“高興嗎”“想想下次還可以怎么玩”“哪個不會玩”“怎么辦”……在參與評價的過程中，幼兒懂得更多欣賞他人、悅納自己，并有了自己的獨立的思考和判斷，對主動性和獨立性的思維品質形成具有積極的意義。
3. 回歸生命，本色呈現
在體育游戲中，讓幼兒自己設計情節，自己制定游戲規則，自己決定參加對象。如在“4S戰斗”的游戲中，有的幼兒用竹桿做槍，沒有堡壘就趴在地上開始游戲，一會兒匍匐前進，一會兒配上“嘟嘟嘟” 的聲音開槍射擊，一邊和旁邊的小朋友商量如何正面進攻、左側包抄、右側襲擾，還不時地說：“你看我們保衛了……”看似啼笑皆非的游戲，其實是幼兒童年生活的再現，也是幼兒生命價值觀的最初體現，教師在體育游戲中要引導幼兒發現自己、找回自己，喚醒幼兒內心對美好事物的向往，讓教育回歸人文的本質。
陽光體育活動小結范文4
一、師德師風
本學期來，我校進一步加強了教師隊伍紀律作風整頓，組織全體教職工認真學習了上級有關文件精神，深入開展“五治五督”工作，爭先創優，加強學習，措施保障，狠抓落實。全體教職工能夠聽從學校安排，站在時展的高度，勇于接受了學校分配的任務。從未在校長面前討價還價，從未在工作面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為學生營造良好的氛圍。各位教師積極學習、熟悉業務，鉆研業務，要求學生做到的，教師先做到，時刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴格要求自己。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關系，從不因個人私事請假誤課，給學生做出了榜樣。為更好完成教育教學工作工作，他們在政治思想上積極要求上進，認真學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。積極參加“我的教育觀”大學習，大討論，積極利用學到的理論知識指導自己的教育教學實踐，提高了工作能力，同時注重業務能力的提升，有力的保障了學校教育教學工作有序開展。
二、德育工作
1、堅持每周一的升旗活動。使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。加強了班主任工作結合我校農村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則；對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。
2、活動開展了豐富多彩。組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術節及表彰大會；組織參加了縣教育局藝術節，學生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節敬老孝老活動及教師節尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演，全員參與的的與經驗交流會等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善。
3、加強對住宿生的管理工作。政教處協同總務處結合實際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負責，形成了值日領導，值周教師，總務處協同管理網絡，設立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。
4、衛生和紀律方面，根據我校實際，將衛生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負責，定時檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負責清掃除班級以外的校園區域，責任到人，從而有力的促進了校園衛生工作的開展，深入開展“凈、靜、平安”校園創建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。三、在安全工作上，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
加強師生的安全教育，堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。
在安全管理方面做到“六個”落實：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實安保24小時值班巡邏制度，嚴格落實領導帶班夜間值班制度，嚴格落實校園安全日檢查制度，嚴格落實學生上放學接送制度，嚴格落實安全事故上報處理制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了，安保人員崗位職責及工作制度，學校安全工作分區域責任分工，分時段監管責任安全等一系列規章，完善了各項安全制度及安全預案，確保校內師生及財產安全。
開學、放假前組織開展安全教育大會，全年開展應急演練活動3次，安全警示教育活動5次，安全隱患日日排查，每周一節安全教育課堅持經常，督促檢查到位，確保學生在活動中掌握自救自護的知識，進而保證了學校的和諧與穩定。加強預防流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的工作，開展了健康教育及體育健康測查。通過黑板報及國旗下講話方式，教育學生“熱愛生命，健康成長”，進行了相關安全教育活動，并使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。每學期開學都進行了《守則》、《學生日常行為規范》教育，進行了6次校外輔導員法制及交通安全教育，提高了我校學生的法制及交通安全意識。
認真落實越冬安全有關事項，設立了越冬安全檢查工作日志，各班進行了越冬安全專題教育，教職工人人寫出了保證書，要求值班教師早6：20前必須起床簽到，嚴防煤氣中毒事故的發生。設立專職保安夜間清晨進行巡查，確保師生冬季越冬安全。設立紅領巾監督崗實行上放學路隊護送簽到制度，專人上崗巡查學生午休及上學情況，安排相關人員督察路隊行走情況，學生上放學路隊行走有序。
建立了特殊學生檔案，對學生的學習成績，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質等方面進行了摸底登記，確立幫教責任人，制定幫教轉化措施，12月召開了家長會，落實家訪制度，構建了學校家庭協作教育網絡，促進了學生健康成長。
四、養成教育工作
1、學校十分重視養成安全習慣，形成了學校、班級、集會、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網絡，使學生學到了相關的安全教育知識，提高了自救自護能力。利用校園，班級板報進行防病教育，對請假缺勤師生進行跟蹤登記隨訪。
2、扎實開展自主學習習慣的養成教育活動，語文教師狠抓了靜電詩文誦讀；英語教師改進了教學方式，每天5個單詞，1—2個句式訓練，做到了日檢查，數學教師設置了專門的記錯本，有力的促進了整體教學質量的提高。
3、各月安排養成教育活動主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結，有學生參與活動的相關資料，現已存檔，規范齊全。
4、重視學生的心理健康教育，堅持每月一次的心理健康教育講座。
5、積極組織參加了縣養成教育經驗交流會，
五、陽光體育活動工作
認真貫徹、落實縣教育局有關文件精神，重視學校的陽光體育活動工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視常規的春季運動會比賽項目，冬季陽光體育長袍及廣播操比賽項目，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統體育項目活動的開展。關注學生綜合素質的提高，不斷激發學生參加體育鍛煉的熱情，組織、協調、督促學校課間操活動按章有序開展。。通過“我活動我快樂”的陽光體育活動口號和趣味橫生的活動內容，將活動與爭當四好少年的活動有機結合，豐富了學生校園群體健康活動，又培養了學生參與體育活動的良好習慣，促進了其健康成長。春學期，我校在春季白桑聯校小學生田徑運動會上有6名學生被選拔參加縣運動會，并獲得了可喜成績。秋學期，我校成功舉辦了廣播操比賽和對歌比賽。從冬季學生體質健康側查工作中可以看出，全校學生身體健康狀況明顯好轉，各項體育測查成績優良，整體素質得到了進一步提高。
六、實在成績
1、全年校園安全無事故，無一例師生違法犯罪記錄。安全衛生整體成效顯著。我?！栋踩l生整治見成效》《秋季安全檢查扎實到位》《防火救災疏散演練活動》《安全警示教育活動》等四篇相關經驗在陽城教育網絡發表，全縣交流推廣。
2、養成教育工作亮點凸現。在圓滿完成上級有關養成教育工作總結會的基礎上，積極總結工作經驗，其中《應日紅花別樣紅》《讓學生在活動中養成良好的行為規范》《深入開展凈、靜、平安活動》等三篇相關經驗在陽城教育網發表。
3、德育工作扎實推進?！都訌娮黠L整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關報道在陽城教育網刊登，工作成績得到上級的首肯。
4、組織班主任教師九人參加縣級開展的班主任培訓，經考試全部合格，持證上崗。
陽光體育活動小結范文5
因此，在本學期將繼續努力，力爭在各方面更上一層樓。本班共有44名學生，其中有15名同學學習認真，各方面表現突出。有19多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有10名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。
本學期基本工作要點：
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、加強與各科任老師的溝通、合作，發揮他們的力量，協助班主任管理好班級。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、積極參加學校組織的關愛活動，并指導學生踴躍參與藝術節的各項比賽，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會組織，明確分工，并指導班干部開展工作，提高學生的管理能力。班級主要活動內容
（1）、組織學生報到，了解學生寒假活動情況，安排座位，進行常規教育。
（2）、進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標。
（3）、做好安全檢查及教育工作。
（4）、配合學校開展第五屆“深圳關愛行動”，并在組織學生開展豐富的關愛活動。
（5）、開展以“講文明，樹新風”為主題的主題班隊活動。
(6）、繼續開展學雷鋒送溫暖活動。
(7)、開展陽光體育活動，在班級開展跳繩、轉呼啦圈的活動。
(8)、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
(9)、開展以“北京奧運”為主題的班隊活動，迎接奧運。
(10)、加強學習指導，做好期中考試的準備。
(11)、抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。
(12)、進行期中考試及半個學期班級工作的小結。
(13)、組織學生參加學校第四屆藝術節活動。
(14)、排練慶“六一”晚會節目，并組織學生開展慶?；顒?。
(15)、開展“手拉手，一幫一”活動，在優秀與后進生中開展幫扶活動。
(16)、開展一次系鞋帶比賽，培養學生的生活能力。
(17)、進行古詩背誦的檢查及小結。
（18）、抓好復習，搞好期末考試。
陽光體育活動小結范文6
述職報告這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，下面就讓小編帶你去看看體育教師晉級個人學年述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
體育教師晉級述職報告1在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了學校體育教學和體藝科教研工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、理論知識學習
通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《__體育》、《體育__》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思，
二、教學方面
一學期來，在校領導指導和自己的努力下，教育教學水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握一兩項運動技能。在學生進入中學時，第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩?，F在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。在開學初和期末上兩節公開課受到區教局體衛股__股長和學校領導的好評。
三、業余訓練方面
我校是一個建成才半年的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓練工作從未放棄，我帶隊參加區乒乓球比賽獲得團體第_名，成為我校第一個獎勵，組隊參加區籃球比賽取得了優秀的表現，這些成績的取得都付出了我的很多汗水。為了豐富學生課余生活，科組組織學生開展班際籃球賽、跳繩、投籃比賽等活動。
四、個人業績
20__年_月被學校任命為藝體教研組長;20__年_月所帶乒乓球參加區中小學生比賽獲得團體總分第五名;20__年_月成為《__》學術研究會會員;《教師“說課”注意事項》和《冬季長跑賽前動員》發表在國家級報紙《__報》?！度の队螒騙_》發表在省級期刊《體育__》雜志上。
經過一學期的努力，取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。在今后工作中，我會虛心向各位領導和同事學習，繼續努力。
體育教師晉級述職報告2體育教研組在學校領導的關心支持下以及全體教師的協調配合下，認真貫徹黨的教育方針，堅持貫徹“健康第一”的指導思想。實施新課程標準，積極推行《全民健身計劃》，增進學生身心健康，增強學生體質，使學生牢固地掌握體育基本知識和基本技術，培養學生良好的鍛煉身體習慣，為學生的終身體育奠定堅實的基礎。認真執行《學生體質健康標準》，積極開展“陽光體育體育活動”，在普及的基礎上狠抓提高，不斷發展學生身體素質，培養合格的體育人才，使學校體育工作再上新臺階?；仡櫼粚W期的體育教學工作，現就本學年教學工作做如下總結：
一、教學工作
教學工作是學校教育工作的重要內容，體育是學校教育的內容，一個教師工作帶好壞取決于教學質量的完成。為了更好地教學，我們體育組教師在開學初就制定了各自教學工作計劃和教學教研進度表并組織全體教師舉行各人擔任年級的教材疏通學習，并形成紙質材料上
交教導處。在教學組織過程中，我們體育教研組教師嚴格按照新課程標準以及教材根據學校實際結合學生特點開展教學。通過一學年的努力圓滿完成教學任務，教學收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課，認真上好每一堂常態體育課?，F在，通過努力圓滿完成了籃球、田徑、體操、武術等內容的技能教學，為學生體育課的學習有了保證。
二、課間操工作
課間操工作是學校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項工作，我們體育組教師都會在開學初的幾個周對學生做操技術的改進學習，并利用廣播操時間對學生做操習慣的培養和糾正。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標準、精神要飽滿指揮做操。要始終充滿熱情和高度的責任感，針對做操情況及時小結。在組織課間操的過程中要指揮好學生做操前后的集隊解散隊，調控好節奏，針對學生解散時亂跑現象提出批評教育。確保學生大型體育活動時的安全撤離。
三、教研工作
教研工作是學校體育教學工作保持生命力的重要保證。為了提升教育教學工作質量，讓體育教學持久保鮮，在體育教研組長的帶領下定期舉行教研活動，堅持每周一次教研活動時間。針對教師任教情況進行小結，堅持每個月對教師常規工作做檢查記錄，及時指出和糾正不足。遇到學校體育教研組組織大型集體活動時，我們教研組群策群力，針對活動方案展開討論，體育組教師各抒已見不斷完善方案，最終形成方案上報校長室批準執行?；顒咏Y束后，組織教師對活動做小結和交流學習。堅持每位教師學期末認真撰寫教學論文，積極投稿，積極參加縣市一級論文評比活動，不斷提高教科研水平;做好期末工作總結，堅持做好教學反思，充分挖掘教學與訓練中的問題，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平。
四、《學生體質健康》達標測試及數據上報工作
《國家學生體質健康》是反映一個學校學生體質健康水平現狀的指標之一，同時也是檢驗學校體育工作開展好壞的一個方面。多年來，我校從不怠慢，本著對學生“健康”負責任的態度，認真組織學生進行測試，分析并在測試過程中認真領悟實際操作方法和調整方案。由于20__年時間緊，任務重，通過體育組幾次與學校協調研究決定于20__年10月14——16日停課三天以年級為單位進行了達標測試，通過對真實數據的匯總、整理和分析后并于17日成功上報?！秾W生體質健康》測試及數據的成功上報，確實為學生體質健康工程做了一件應該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領導的好評和認可。
五、體育訓練比賽工作
體育訓練和比賽工作是體育課堂教學的延伸，也是培養學生體育特長，開展學校特色體育的途徑。每年的3月是我校一年一度的學生籃球運動會。為了能讓學生在活動中鍛煉身體，展示特長，我們體育教師充分利用下午活動課時間組織了5七至九學生以及教師的籃球比賽?；顒託v經一個周，通過比賽提高了學生的球技和籃球水平，通過活動增強了學生的凝聚力振奮了精神，我校學生籃球運動取得了長足的發展?，F在，籃球運動在花溝學校具有良好的群眾基礎?；@球也在我校已經形成常規，有了特色。
為了讓學生能在比賽中展示自己，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運動的樂趣。我們體育組教師統一思想，認真策劃并和組織了廣播體操比賽等體育活動。
通過比賽提高了學生的身體素質，培養了部分學生的體育特長，讓學生進一步認識體育運動，認識體育鍛煉的重要性。全校學生參與比賽到活動中，每個參賽單位取得了優異的成績并在比賽中獲獎。
20__年學校體育教育教學工作雖然取得了一點成績，但已經成為過去。今后，我將不斷總結經驗，改進教育教學工作中存在的一些不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。
體育教師晉級述職報告3一學年即將過去，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上?，F就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態，追尋著奧運圣火的足跡和5。12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災區。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基矗
二、教學工作
1。在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。
2。在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
3。在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4。在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光。奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。
5。強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織了校園體藝節，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
體育教師晉級述職報告4時光流逝，歲月如梭。轉眼間兩年時間即將過去，回顧過去的兩年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就兩學年來的體育教學工作，述職如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的.工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。
二、教學工作方面：
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準第一文庫網確、規范、優美。
第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令清楚、洪亮、準確。
第五，及時糾正錯誤動作。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
這個學期我們組織了學校田徑隊訓練。我采取了以下措施：
第一、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練，并根據學生的具體訓練情況及時調整訓練計劃。
第二、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。要求學生包括我個人思想上統一，做到不遲到，不早退，團結協作，勤于動腦，嚴格訓練，善于總結。
第三、克服困難，訓練嚴謹：田徑項目多，技術特別復雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產生的效果不同。訓練時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，分組總結，共同提高。
田徑隊訓練工作經過一個學年的磨練已呈規范化、制度化、常規化。訓練隊每天早鍛煉時間，和下午課外活動時間進行訓練、每次40分鐘。運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練。
三、本學期的主要成績：
本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我校在全縣運動會比賽中，男、女生獲得了全縣第五名，全縣越野賽中取得男、女第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的陽光體育之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
體育教師晉級述職報告5在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情況匯報如下：
這一學期我執教八年級2個班的體育課，工作量是每周六節課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學?！叭佟薄Ｔ谄綍r的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學，認真備課。
在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。
平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。
使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。
3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。
