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統計調查研究范文1
低出生體重發生率2001年我市低出生體重發生率為1.07%，2010年為2.70%，平均增長速率為0.0970。達“兩綱”要求。見圖3。
出生缺陷發生率
2003年以前出生缺陷監測未納入常規調查和統計，無數據顯示，2003年出生缺陷發生率為5.93‰，2005年明顯上升，以后呈上下波動，2010年為10.68‰，平均增長速率為0.0877。未達“兩綱”要求。見圖4。
“兩綱”保健服務主要指標完成情況
1.孕產婦保健覆蓋率2001年我市孕產婦保健覆蓋率為96.13%，2002年上升至98.39%，以后處較穩定水平，2010年為98.31%，其中，農村99.65%，城市97.67%，平均增長速率為0.0085。達“兩綱”要求。見圖5。
2.0～7歲兒童保健覆蓋率2001年我市0～7歲兒童保健覆蓋率為61.12%，2004年上升至80.65%，以后呈上升穩定趨勢，2010年為86.46%，其中，農村82.4%，城市88.49%，平均增長速率為0.0354。城市0～7歲兒童保健覆蓋率未達“兩綱”要求。見圖5．
3.住院分娩率2001年我市住院分娩率88.88%，2005年上升至98.60%，以后處較穩定水平，2010年為99.96%，平均增長速率為0.0156。達“兩綱”要求。見圖6。
4.婚前醫學檢查率2001年我市婚前醫學檢查率為64.58%，2003年新《婚姻登記管理條例》頒布后婚前醫學檢查率大幅下降，2004年降至歷史最低水平，為0.66%，2010年為28.05%，平均下降速率為0.1008。未達“兩綱”要求。見圖7。
討論
我市的孕產婦死亡率、嬰兒死亡率和5歲以下兒童死亡率均達到了“兩綱”目標，低于全國平均水平，且這3個死亡率的平均下降速率已很低，提示目前婦幼衛生工作的重點是進一步提高質量管理，將這3個死亡率維持在目前水平，并認真研究死因防止反彈。在孕產婦死因構成中，產科出血居首位，其次是羊水栓塞、先天性心臟病，由此可見，加強各級婦幼保健和產科醫務人員專業知識和操作技能的規范培訓，加強高危孕產婦管理，提高產科急救能力是降低孕產婦死亡率的關鍵。
同時，加強個性化、針對性的健康教育，提高健康教育效果，提高孕產婦及其家屬對圍產保健的認知度，也是降低孕產婦死亡率的有效措施。在嬰兒和5歲以下兒童死亡原因構成中新生兒窒息、早產、先天性心臟病居前3位，因此，提高圍產保健和產科質量，強化新生兒窒息復蘇培訓，預防早產，開展早產預測，加強優生優育指導，開展產前診斷，減少出生缺陷的發生，是降低嬰兒死亡率和5歲以下兒童死亡率的有效措施。自“兩綱”（2001～2010年）執行以來，我市通過狠抓孕產婦保健系統管理、開展“母嬰安全年”活動、實施“降消項目”、強化圍產保健和產科質量培訓等一系列措施，2001年以來我市的孕產婦保健覆蓋率、住院分娩率穩步提高，分別接近99%、100%。隨著住院分娩率的提高及新法接生的普及，從而杜絕了新生兒破傷風的發生。
孕產婦保健覆蓋率的提高，不僅有效地促進了婦幼保健工作，還控制了低出生體重發生率，低出生體重不僅直接影響新生兒、嬰兒死亡率，而且與小兒長期預后、生長發育遲緩、殘疾、成人期疾病等也密切相關。根據監測情況，我市的低出生體重發生率雖然達“兩綱”要求，但呈上升趨勢，分析原因除了我們狠抓婦幼衛生監測工作，監測覆蓋率擴大，監測質量提高，但也不能排除其他原因所致，在今后的工作中，我們將認真調查研究，分析我市低出生體重發生率上升的原因。兒童保健覆蓋率是反映兒童接受最基本的保健服務的指標，它體現了政府對兒童的關心程度，也體現了衛生保健部門提供兒童保健服務的管理水平和服務動力。兒童保健工作從啟動時間到工作的廣度和深度，始終較婦女保健工作進展慢。
2010年全市及農村的兒童保健覆蓋率達到了“兩綱”目標，但城市的兒童保健覆蓋率未達到“兩綱”目標。農村是由鄉鎮衛生院承擔兒童保健系統管理，而且與預防接種工作相結合，這樣更有利于兒童保健工作的開展。目前城市主要是由社區衛生服務機構承擔兒童保健系統管理，而大部分社區衛生服務機構保健人員配備不足，且兒童保健專業素質欠缺，兒童保健業務及對轄區的兒童保健管理相對薄弱，另外，城市的人口流動性較大、小型民營托幼機構衛生保健的不規范管理，都給兒童保健管理增加了難度。因此，為了提高我市兒童保健覆蓋率，提高兒童保健質量，需抓好以下幾方面的工作：①各級政府及衛生行政部門對各地各單位的基本公共衛生服務均等化工作考核力度，同時加大對社區衛生服務機構的投入，用于硬件和軟件建設；②各地各單位要重視群體保健工作，配備保健專業人員，加強專業培訓，提高業務素質，做好本轄區的兒童保健宣教工作，并加強流動人口的兒童保健服務；③婦幼保健機構和社區衛生服務機構要根據職責劃分做好轄區民營托幼機構衛生保健的監督管理工作。
婚前醫學檢查是保證健康婚配、防止疾病傳播和遺傳病延續的重要生殖保健措施。2002年以前我市的婚檢率還在50%以上，2003年新《婚姻登記管理條例》頒布后，婚檢工作難以開展，婚檢率明顯下降，平均下降速率達10%以上。雖然2008年湖北省人口計生委、衛生廳、民政廳聯合下發了《關于進一步加強農村適齡青年免費婚前醫學檢查工作的通知》的文件，根據文件精神各縣（市）逐漸開展了農村適齡青年免費婚檢的工作，婚檢率有所上升，但與“兩綱”目標仍有較大差距。
統計調查研究范文2
【關鍵詞】學齡前；腸道寄生蟲；寄生蟲；兒童
【中圖分類號】R725.3 【文獻標識碼】A 文章編號：1004-7484（2012）-04-0305-02
兒童腸道寄生蟲感染時一種嚴重威脅其健康發育的疾病。隨著社會經濟的發展和人們生活水平的提高，腸道寄生蟲的流行病學情況也發生了變化。為了更好地給予疾病的防治，加強健康教育措施，我院對210例學齡前兒童腸道寄生蟲感染情況進行了調查，現報告如下：
1.資料與方法
1.1 一般資料：對我地區偏遠地區2010年2月~2011年12月210例學齡前兒童作為調查對象，年齡在3~6歲，平均（4.95±0.37）歲，男110例，女100例；其中就讀幼兒園者141例，未就讀幼兒園69例。
1.2 方法：根據《腸道蠕蟲感染綜合防止方案的技術規定》對其進行腸道寄生蟲檢測。收集所有兒童的新鮮糞便，采用改良加藤法對蛔蟲、鉤蟲和鞭蟲等進行檢驗，使用透明膠紙拭肛發對蟯蟲進行檢驗
1.3 數據處理：將我院的實驗數據均錄入SPSS18.0軟件包進行統計學分析。檢驗水準ɑ=0.05。當p＜0.05時，差異有統計學意義。組間比較采用例數（n）、百分數（%）表示，組間比較采用χ2檢驗。
2.結果
210例學齡前兒童腸道感染者101例，占48.10%；男性與女性比較無明顯差異，p＞0.05，差異無統計學意義；本地與外地比較，p＜0.05，差異有統計學意義；入學與未入學比較，p＞0.05，差異無統計學意義。蛔蟲感染人數最多，為97例，占96.04%，與鉤蟲及糞便吸蟲比較有顯著差異，p＜0.05，差異有統計學意義?；純壕鶡o合并兩種及兩種以上感染者。詳細結果（見表1）。
3.討論
腸道寄生蟲感染是嚴重的公共衛生問題，常見的寄生蟲包括蛔蟲、蟯蟲、帶絳蟲、鞭蟲、結腸內阿米巴蟲、溶組織阿米巴蟲和藍氏賈第鞭毛蟲病等。此外，還包括肝毛細線蟲和人芽囊原蟲等。
從本次實驗結果可以看出，我地區學齡前兒童的腸道寄生蟲感染較多，占48.10%?；純簾o性別差異，但外來人口的發病率高于本地人口，p＜0.05，其可能是由于外來人口對我地區的環境不適應，兒童居住環境有一定差異，流動人口衛生習慣較差等。而入學與未入學的兒童發病率并未存在差異，這與部分報道結果相反，其可能是由于我院本次實驗調查對象較少，出現誤差，加之部分幼兒園對兒童寄生蟲感染認識不足，學生集中等，容易導致對學生的健康指導效果降低，學生之間相互傳染造成幼兒園內兒童發病率也較高。
從感染寄生蟲調查發現，蛔蟲感染例數最多，與國內大部分調查結果類似。主要是由于蛔蟲卵對外界的抵抗力較強，其經過糞口途徑感染，導致傳播廣?；紫x類似蚯蚓，一般寄生在人體的小腸內，幼蟲會鉆入到腸道粘膜，甚至經過淋巴管和微血管進入肝臟等，引起各種疾病?；純撼跗谂R床癥狀并不明顯，其可能會呈現臍部周圍的腹痛、食欲降低、消瘦、哭鬧、煩躁、易驚醒、磨牙等。如不進行治療，可能會引起各種腸梗阻等并發癥，這需要引起足夠的重視。
總之，我地區學齡前兒童的腸道寄生蟲感染發病率較高，其需要我們積極采取各種措施給予預防，并積極治療。
健康指導中，首先要積極控制傳染源，對已經攜帶寄生蟲的患兒給予普查和廣泛治療，對容易發生感染的人群進行集體的驅蟲。其次，要加強對患兒家屬的健康教育，改善兒童的衛生條件，并改變其不良的飲食習慣。不飲生水，不吃未經過清洗的蔬菜和水果，養成飯前便后洗手的習慣。此外，還要鼓勵兒童加強體育鍛煉，以提高患兒的免疫能力，降低腸道寄生蟲感染的發生率。家屬還要重視家庭環境的清潔和衛生。積極消滅家庭中的蒼蠅、蟑螂等，避免蟲卵入侵。第三，對發現患兒有此疾病后，要積極給予治療，主要治療藥物包括甲苯咪唑咀嚼片、復方阿苯達唑片等。
參考文獻
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統計調查研究范文3
關鍵詞：統計調查;數據質量控制;統計工作;數據失真;統計機構 文獻標識碼：A
中圖分類號：F230 文章編號：1009-2374（2016）04-0188-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.04.093
統計調查是圍繞各類數據展開的，而數據質量是統計工作的生命線，關乎統計機構的聲譽和形象，也為未來決策提供重要的科學參考。隨著國際組織對統計數據質量評估及管理工作的研究深入，對于數據質量的內涵進行了重新界定，中國國家統計局也從關鍵統計指標數據質量評估中提出了具體要求，以改進和提升統計數據質量水平。從現有的研究來看，當前制約統計數據質量的問題主要集中在數據質量管理體系和評估方法上，如國際貨幣基金組織提出的《數據質量評估框架》（DQAF），主要從數據質量的前提條件、保證誠信、方法健全性、準確性和可靠性、適用性及可獲得性六個方面進行闡述;國內學者主要從統計數據質量的概念及衡量標準上，以國外數據質量管理經驗和評價方法為參考，結合我國統計調查實踐中的數據質量相關問題展開研究，以改進數據質量評估。
1 統計調查中數據質量的內涵及標準研究
統計調查工作對數據質量提出了更高要求，不僅限于對調查數據準確性的考核，還應該從不同方面、不同角度來全面認識。20世紀80年代，國際上統計調查工作都是建立在數據準確性基礎上，并從減少數據統計誤差、提升數據控制質量上來落實。隨后，由于統計調查工作的深入，人們對數據質量的觀念也發生了變化，特別是對調查統計中數據特性的研究，更需要從用戶視角來提升統計信息的滿意度。為此，數據質量逐步衍生為一個綜合性的概念，而要建立與數據質量管理相對應的評估體系，則需要從調查數據的準確性、適用性、及時性、可比性、可行性和銜接性上進行全面考察。與此同時，對于統計調查中的數據質量的標準研究，國際組織主要從數據質量涵義的解釋及理解上進行研究，由于各統計機構之間的理解差異性，對統計調查中的數據質量也沒有形成統一標準，但就其主要內容表現在五個方面：一是從數據的準確性上來看，統計調查中的數據應該是正確的、可靠的，能夠對客觀事實進行反映，并能夠被使用的準確信息;二是從數據的時效性來看，統計調查中的數據應該滿足客戶的現實需求，能夠在用戶做出決策之前提供參考分析;三是從數據的完整性來看，統計調查中的數據內容應該是全面的，不能存在殘缺;四是從數據的適用性上來看，統計調查中的數據應該具有可用性，符合用戶的需求;五是從數據的簡便性上來看，能夠從調查數據的統計中簡明、扼要地反映相關問題。
2 當前統計調查中數據質量常見問題
以全面動態的視角來審視當前統計調查中的數據質量問題，主要表現在：一是制度改革及建設相對滯后，特別是在我國經濟轉型的關鍵期，隨著機制轉換、體制轉軌而帶來的新舊制度間的銜接問題，使得統計調查工作往往陷入被動;二是在統計職能上難以充分發揮其作用，無論是信息、咨詢還是監督，在實際工作中得不到全面及時的反映，服務對象對統計調查工作還存在誤解，調查結果在指導生產、生活上還存在局限性;三是調查環境不理想，特別是在人、財、物等軟硬環境相對薄弱的廣大基層，統計調查環境不完善，制度宣傳不到位，專業化術語與公眾接受度相去甚遠;四是缺乏完善的數據質量考核體系，構建完善的統計數據質量控制體系是提升統計公信力的基礎，而對于簡單的事后調查，已經難以滿足質量控制要求，迫切需要從統計調查全過程中來改進制度，從統計調查設計、實施、評估上健全完善;五是統計調查法制意識有待加強，統計調查工作的開展，調查對象法制觀念相對薄弱，影響統計調查執法力度，也對統計調查申報制度、調查對象經濟利益帶來影響;六是統計調查數據失真問題，隨著統計工作在不同層面的深入，對于政績考核、地方利益以及不同階層間的分歧較大，從而引發對統計數據的質疑;七是在統計調查中采用不同指標、不同統計方法上的差異性，對于統計結果的一致性和涵義模糊性問題缺乏可比性，甚至出現對統計數據的誤解。
3 影響統計調查工作中數據質量的因素分析
3.1 經濟環境變化，統計調查難度復雜化
隨著我國經濟成分多元化的發展，經濟活動的復雜化也帶來了對統計調查工作的難度。如調查對象的配合度較低，非公有制經濟主體的增大，對經濟總量的影響也越來越大，而面臨的非公有制調查工作往往成為統計調查的“黑洞”。
3.2 統計調查方法滯后，缺乏適應性
從國家統計局一再強調統計調查方法體系改革工作來看，建立必要的周期性普查，輔以經常性的抽樣調查為主體的國家統計調查方法體系，但在實踐中并未獲得預期效果。以全面調查、層層匯總的方式所形成的統計體系依然存在，統計調查分工不明確而帶來的業務上的重疊或交叉，對統計數據質量帶來影響。同時，統計部門審批備案管理混亂，有些部門越權下發報表，未能履行統計制度，對各種統計信息、調查數據的評估工作缺乏全局性;另外，在統計信息上，一些單位未能從統計調查數據中進行引用，而是以浮夸數據、領導講話數據等進行傳播，也給統計工作帶來負面影響。再者，統計范圍不完整，對于當前“抓大放小”原則下的統計工作，限額的設定往往存在不適用性，特別是在抽樣調查工作中，對于規模以上及規模以下各調查機構來說，一個指標兩個單位、兩個方法的合成，使得統計結果難以反映客觀實際。如在第三產業統計調查中，對于個體、私營經濟因涉及行業部門較多，在數據搜集難度及科學性存在漏洞，導致數據質量失真。
3.3 統計基礎薄弱，基層負擔較重
從當前統計調查工作細化及實施上來看，基層統計力量相對薄弱，基層人員隊伍不穩定。如在一些城鄉及農村，由于鄉鎮統計工作多為兼職，再加上統計工作人員更換頻繁，對于統計工作人員的整體素質帶來影響;再如企業在改制后統計基礎也較薄弱，多數統計兼職人員不熟悉統計業務，對于統計調查數據質量認識不夠;縣級統計機構根基薄弱，縣級統計部門建設不容樂觀，人員少、素質低、任務重而帶來的工作積極性不高，勢必影響統計調查數據質量。
3.4 人為干擾嚴重，統計調查監督不力
統計調查工作目標責任管理制度落實不夠，很多統計活動與統計調查的主體、客體間的利益關系矛盾加劇，對統計工作各方關系協同帶來阻礙。特別是某些地方領導的干預，對于統計調查工作缺乏相關監管與監督，如行政干預對調查數據質量的影響，都是造成統計調查數據失真的重要因素。
4 推進統計調查數據質量提升的有效對策
加強對統計調查數據質量的管理，從問題中來探討積極的改進對策：一方面依托政府的關注和社會的支持;另一方面統計部門應該從法制化、科技化、管理科學化上多措并舉、綜合治理，促進統計調查數據質量不斷提升。
4.1 強化體制改革，完善統計調查工作環境
進一步深化統計調查工作機制，從當前政府統計工作中，政府多重角色的轉變上，引入全面考核及評價機制，尤其是在加強政府監督工作上：一要改進管理方法，從垂直管理上細化統計管理體系，實現對統計工作的直接領導;二要強化統計職能建設，特別是對地方統計的監督與審核，明確各級統計機構的職責，做到業務分工不交叉、不重復;三要注重政府、企業、民間統計職能的劃分，充分發揮各自潛能，改革統計調查方法，引入評價監督體系，增強統計調查數據的整體質量。
4.2 注重統計數據質量意識培養，完善調查數據質量控制體系
加強對數據質量意識的全面宣傳，從保障統計調查數據質量技術手段上，狠抓全過程、全員參與管理，進一步落實統計調查數據質量控制在整個統計工作中的導向作用。如對統計調查方案的設計、對統計調查方法的選擇、對統計調查數據資料的整理與甄別、對統計調查工作人員責任意識的強調等，要從具體的質量管理目標和標準上，及時發現問題并給予糾正，明確相關責任，落實好差錯追溯制度，確保數據質量的統一性。
4.3 注重基層組織建設，構建高素質統計隊伍
培養一支高素質的統計人員隊伍是提升統計數據質量的基礎，對于縣級及以下統計部門，要從人才的培養和建設上，尤其是在基層統計組織的管理上，一方面以資金投入來解決相關基層組織的工作條件，提升基層統計部門的工作積極性，增強基層統計部門的信息化水平;另一方面注重基層統計人員內部管理，特別是從制度上構建統計工作流程，規范原始記錄、統計臺賬的錄入、交接、傳遞、審核、報送、歸檔等業務，積極開展基層統計人員學習培訓工作，利用新知識來提升統計隊伍的整體素質。
4.4 注重統計法制建設，為統計調查數據質量提供法律支撐
法制化建設在統計工作中的推行，是提升統計調查數據質量的根本保障。一方面對現有干部考核評價機制進行改革，轉變重數字、輕實際的短視行為，要從具體實物指標上來進行反映工作實效，減少綜合性指標、難以核實的統計指標，要加強對統計指標準確性的研究，特別是在事關社情民意的調查中，要從關注民生的指標中來提升數據質量;另一方面注重對統計工作違法亂紀行為的查處，特別是對于相關人和事，要從行政手段、法律手段和經濟手段的結合上進行嚴肅查處。
4.5 注重統計方法制度改革，構建完善的統計指標體系
推進統計工作制度的改革，必然需要從構建新的指標體系上，避免GDP核算中數據失真的負面影響。為此，在統計調查方法上，盡早扭轉傳統報表統計的主導地位，逐步建立以科學普查為基礎的，以抽樣調查為主體的統計調查數據評估和控制方法，強化對國家統計調查意識的培養，進一步提升國家調查在宏觀經濟服務中的能力;強化對第三產業統計工作的管理，克服“數據不夠三產湊”的統計亂象。另外，在統計信息發放管理制度上，要從政府公信力的維護上，嚴格落實《中華人民共和國統計法》和國務院相關規定，對于未經審批的統計項目或信息嚴禁，對于相關違法行為嚴肅查處，增強統計調查工作的客觀性和準確性。
參考文獻
[1] 許滌龍，葉少波.統計數據質量評估方法研究述評
[J].統計與信息論壇，2011，（7）.
統計調查研究范文4
關鍵詞 教師 課堂 非語言 調查研究 策略
0 前言
人際溝通是人與人之間信息的交流。語言符號學家艾伯特·梅熱比對人際傳播中信息表達的情況做出研究后，提出一個公式：傳遞一項信息的總效果 = 語調（38%）+表情（55%）+語言（7%）。就是說，信息溝通的效果93%是源于言語以外的因素。這種通過非語言、非文字的形式來傳遞信息的方式，我們稱之為非語言溝通或交際。
在任何溝通場合，非語言因素總是和語言一起在信息傳遞中發揮著重要的作用。筆者研究的是在課堂教學這一溝通情境中，教師應如何使用非語言信息提高教學效果。
1 調查研究
1.1 調查概況
為了了解教師非語言溝通在課堂教學中的影響，筆者在某高職院校進行了一次問卷調查。調查對象分布于七個系，每系各抽取樣本50個。調查共發放問卷350份，實際回收342份。調查問卷由單選題、多選題（封閉式）和填空題（開放式）組成。調查內容主要涉及手勢、面部表情、微笑、肢體語言、副語言、服飾、化妝、體味和空間距離等。
1.2 調查結果分析
筆者對調查數據進行了數理統計和理論分析
1.2.1 關注內容
據調查結果（詳見表1），在342位調查對象中，關于學生對教師非語言信息的關注內容，按被選擇次數由多到少的順序，排在前五位的依次是面部表情、眼神、服飾、頭發和聲音。由此可見，排在前兩位的非語言信息都集中在面部，這應該是教師在課堂教學中學生關注的焦點。
1.2.2 客體語
（1）服飾。當問及“教師是否有必要穿正裝上課（體育課除外）”時，有26%的學生認為有必要，74%的學生認為沒必要?？梢娖叱梢陨系膶W生認為教師在穿著上可以有相對自主的表達。
在問及“不喜歡女教師穿戴什么上課”時，有37人（10.9%）選擇了“有文字或圖案的衣服”，有201人（59.5%）選擇了“領口低的衣服”，有104人（30.8%）選擇了“緊身的衣服”，有92人（27.2%）選擇了“無袖衫”，有14人（4.1%）選擇了“七分褲或五分褲”，有79人（23.4%）選擇了“膝蓋以上的裙子”，有120人（35.5%）選擇了“較大的首飾”，有180人（53.3%）選擇“涼拖”，有9人（2.7%）選擇了“其他”。由此可見，排在前五位的依次是領口低的衣服、涼拖、較大的首飾、緊身的衣服和無袖衫。（注：凡是比例之和超過100%的均為多選題，百分比為該選項選擇人數占有效樣本數342的比例，下同。）
（2）化妝。當問及女教師的化妝時，在342位調查對象中，除2個缺失值外，有2.3%的學生認為女教師可以化濃妝，有80.7%的學生認為教師應該化淡妝，有16.4%的學生喜歡教師不化妝。由此可見，八成以上的學生喜歡女教師化淡妝上課。筆者認為，化淡妝上課也可算是教師職業化的一種體現。
1.2.3 體態語
（1）微笑。在問及“教師的微笑能否給你帶來積極的心理感受”時，有94.7%的學生選擇了“是”。由此可見，教師上課時面帶微笑，讓學生如沐春風，可拉近教師和學生的心理距離。
為了深入了解教師微笑對學生的影響，在開放式填空題中，筆者要求學生用詞語表達對教師微笑的感受，具體結果詳見表2。
（2）不喜歡的表情。在問及“你見過并且不喜歡的教師表情”時，有273人(80.1%)選擇了“蔑視”，有261人(76.5%)選擇了“冷淡”，有155人(45.5%)選擇了“生氣”，有72人(21.1%)選擇了“疑惑”，有56人(16.4%)選擇了“驚訝”，有12人(3.5%)選擇了“其他”。由此可見，學生最不喜歡的教師表情排在前三位的依次是蔑視、冷淡和生氣。
（3）目光接觸。關于教師與學生的目光接觸，有283人（83.5%）選擇了“注視到全班同學”，有101人（29.8%）選擇了“注視到認真聽課的同學”，有59人（17.4%）選擇了“注視到自己”，有39人（11.5%）選擇了“低頭或看PPT，沒有目光接觸”，有38人（11.2%）選擇了“其他”。由此可見，八成以上學生希望教師的目光能兼顧所有的同學。
在問及教師目光的作用時，有211人（62.1%）選擇了 “詢問”，有303人（89.1%）選擇了“鼓勵”，有214人（62.9%）選擇了“警示”，有15人（4.4%）選擇了“其他”。由此可見，教師目光的作用，學生認為除了有正向的鼓勵和詢問外，還有負向的警示作用。
（4）手勢。在問及“教師應使用哪種手勢邀請學生回答問題”時，有81%的學生選擇了“手臂指向同學，手心向上”，有9.9%的同學選擇了“手臂指向同學，手心向下”，有2.9%的同學選擇了“手臂伸直，食指指向同學”，有6.1%的學生選擇了“其他”。看來，八成以上的學生認為教師請學生回答問題的手勢應該是“手臂指向同學，手心向上”。
在問及“不喜歡教師的什么手勢”時，有119人（34.8%）選擇了“手臂下垂在兩邊”，有44人(12.9%)選擇了“手臂放在講臺上”，有168人(49.1%)選擇了“手臂相握放在背后”，有231人（67.5%）選擇了“手臂交叉放在胸前”，有18人（5.3%）選擇了“用一定的手勢配合講解”，有24人（7.0%）選擇了“其他”。由此可見，排在第一位的是“手臂交叉放在胸前”，這是一個防御性的姿勢，不太受學生喜歡。
統計調查研究范文5
論文摘要：隨著高等院校國際化水平的不斷提升，高等院校聘請外籍教師的數量在逐年增加。通過對南通市部分高校外籍教師的教學和管理情況進行調研，在此基礎上對外籍教師教學管理現狀進行了分析，提出了存在問題及解決問題的對策。
19世紀中葉，英美等列強在我國設立教會學校，西方傳教士相繼來到中國執教，這是外籍教師的雛形。南通聘請外籍教師始于通州師范學校，在1903年建校之初，張謄先生就先后聘請了6位日本籍教師講授理科、農業等課程，1906年張警先生在通州師范學校開設測繪科，聘請8位日籍教師任教。外籍教師為我國的教育教學工作和經濟社會發展做出了很大的貢獻。經江蘇省教育廳統計，江蘇省高等院校聘請外籍教師的數量呈逐年上升的趨勢，2004年為599人，2005年為624人，2006年為657人，2007年為698人，2008年已達到733人。外籍教師已然成了一個龐大的教學隊伍，正以其獨特的方式影響著中國高等教育。筆者就外籍教師的教學情況、校方對外籍教師的教學管理等問題進行了調查研究。
1調研的基本情況
(1)時間安排。從2008年10月開始到2009年1月，采用問卷調查對南通市高等院校外籍教師教學情況進行調研，并輔以訪談，以盡量使調查結果客觀真實。
(2)調查對象。此次調查對象為南通大學、南通紡織職業技術學院和南通職業大學三所高校的學生。
(3)調查詳情。發出調查問卷422份，回收有效問卷395份，回收率為93.6%。調查的學生當中本科生65名，?？粕?30名;男生162名，女生233名;英語專業學生%名，日語專業學生35名，其他專業學生264名。調查的學生中大學一年級學生157名，二年級學生166名，三年級學生72名。
2調查結果與分析
2.1外籍教師的教學態度及教學準備情況
外籍教師的教學態度和教學準備情況是決定教學效果的最主要的因素之一，具體調查情況見表1。統計顯示，絕大多數的外籍教師教學態度認真、教學準備充分、教學責任心較強，但部分外籍教師把西方的生活方式和娛樂習慣帶入中國，卻不能處理好娛樂和工作的關系，從而影響了課前準備工作及作息時間安排。故相關管理部門應加強外籍教師師德教育和教學常規管理，以避免各類教學事故，提高教學質量。
2.2外籍教師的教學過程
課題組把外籍教師的教學過程作為重點進行調查分析，在調查過程中就課堂氣氛、教學手段、講授內容、教學安排等指標進行詳細了解和調查，具體調查情況見表2。調查結果顯示:①大部分學生認為外籍教師教學課堂氣氛活躍，師生互動較多，教學手段運用靈活，變化較多，上課有新鮮感。課題組為進一步了解外籍教師教學的實際情況，曾多次參與外籍教師授課過程，課題組發現外籍教師能經常運用電腦、多媒體、圖片、電影片斷、游戲、角色扮演等教學手段豐富課堂教學，從而提高了學生的學習興趣。②外籍教師的教學過程在授課內容以及教材使用權限等方面存在差異，調查發現:本科學校的外籍教師在教材的使用上權限較大，教授內容基本由外籍教師本人選定，而大多數高職院校給外籍教師選定教材，教授內容按照課本進行。課題組在與學生訪談中發現，外教自己選定教授內容，往往教學缺乏目的性和系統性，教學安排不夠緊湊，教學目的不明確，上課隨意性較大。而選定教材進行教學，教師和學生囿于書本，知識面得不到拓寬。故筆者建議，學校在選定教材的同時，還應鼓勵外教補充相關的知識進行教學。③大部分外籍教師的教學責任心較強，個別外籍教師在教學中表現出隨意、自由、散漫的工作作風。因此，相關管理部門應加強對外籍教師教學責任心的教育。
2.3學生對外籍教師教學的評價
外籍教師教學考核和學生對外籍教師的教學評價見表3。課題組在就外籍教師對學生進行考核的調查中發現，外籍教師對學生的學習考核總體來說難度較低，考試的形式隨意、輕松，隨時讓學生唱一首英文歌或進行一組對話就算進行了考試。大部分學生在綜合外籍教師教學的優缺點后表示，外籍教師的教學過程總體是好的、令人滿意的，但有些英語底子較好的學生卻并滿足外籍教師的教學，他們對外籍教師的滿意度不高，有些甚至對外籍教師產生了厭倦情緒。
3外籍教師教學管理對策與建議
本次調查取樣的樣本較大，可在一定程度上幫助學校涉外部門了解外籍教師的教學、生活狀況以及學生對外籍教師的評價?？紤]到學生的主觀因素會不可避免地影響統計結果，課題組在采用問卷調查的基礎上，還輔以訪談等方式，以盡量使調查結果客觀真實。根據調查情況，課題組提出以下建議:
3.1堅持聘請標準，嚴把聘請質量關
聘請外籍教師，引進國外優質教育資源是提高教學質量的有效途徑，因此必須堅持聘請標準，嚴格學歷和專業要求，要求外教出示學歷原件、TEFL證書、工作簡歷以及原聘學校的推薦信，聘方應著重引進具有教學經歷和教學經驗的外教，并看重外教在原聘學校的教學、生活實際表現[f21。同時注重把握以下幾點:①聘請外籍教師母語必須為所教課程語言，以免影響教學質量;②聘請的教師必須有一定的語言教學資質，如教英語必須有TEFL或EFL等語言教學證書。調研中發現，擁有這些證書的外籍教師經過語言教學方面的培訓，教學效果較好;③所聘請的外籍教師必須有1~2年的教學經驗，并且在上一任學校工作、生活表現良好，學歷和專業背景最好為所教課程或與所教課程相關。課題組調查發現，部分外籍教師有學歷造假行為。因此學校在聘請審核外教時，應要求其出示學歷證書原件;④所聘請的外籍教師必須有上一年任期學校的推薦信，如果條件許可學?？膳c外籍教師上一任期學校取得聯系，以全面了解外籍教師各方面的表現。
3.2加強崗前培訓，重視日常管理
為確保教學的順利進行和保證教學質量，考慮到外籍教師的特殊性，學校外事管理部門應組織專人對外籍教師進行崗前培訓，使他們明確課程要求、教學大綱、學校教學規章制度、學生情況、教材內容、課表安排等情況，鼓勵他們根據需要補充材料，若自帶教材經相關部門審核后可提前交付印刷。同時還要向外籍教師介紹中外文化差異、中國的法律法規、學校在外籍教師生活管理方面的規定、生活指南、教學生活聯系人等等，并把上述內容匯編成冊，分發給外籍教師。做好崗前培訓的同時還應重視外籍教師的日常管理。外籍教師到校后隨著時間的推移，教學的熱情會逐漸降低，生活圈子越來越廣，娛樂生活的過度和西方生活方式的影響可能導致教學質量的降低。對比學校教學管理部門、相關系部和外籍教師生活管理部門應根據各自的工作職責對外籍教師進行跟蹤管理，以保證其日常教學活動順利進行和教學任務圓滿完成。
3.3要求外籍教師定期參加教科研活動，加強中外教師合作
中外籍教師在外語教學上各有所長，各有特點，外籍教師重視應用能力的培養，他們在課堂上活潑、風趣，善于調動各種積極因素，教學氣氛好。中方教師在課程安排上嚴謹規范，對知識點傳授主次清楚，教學目的明確，教學效果好。條件允許的話可以一起備課、寫教案、共同到課堂授課。學校應定期舉行教學研討活動，邀請外籍教師參加，并根據外籍教師專業特長組織學術講座等科研活動，通過教研、科研活動，雙方教師學習對方的優點和長處，互相交流教學科研經驗，達到取長補短共同提高的目的。
統計調查研究范文6
關鍵詞：CATI機房；電子環境監控系統
中圖分類號：TP277 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 08-0000-01
社情民意調查機房是信息中心、數據中心，政府調查社情民意的交互基礎平臺所在地，機房中的計算機設備價值很高，承擔社情民意調查的重要任務，擔負政府與民意交互的政府職能，對機房運行環境的要求也很高。因此，CATI機房的維護與管理已成為社情民意調查部門的一項重要工作，機房采用專人日常管理巡查及夜間值班巡查，這樣不僅耗費了大量的人力財力，而且只能簡單的通過直觀進行巡查，不能準確高效的實時監測環境設備，不能及時發現設備或機房環境故障。機房主管領導及負責防火安全的相關領導同樣不能及時掌握社情民意調查機房的運行管理情況，我們通過社情民意調查機房電子環境監控系統的研究，為機房建立一套電子環境監控系統，對機房里的設備及環境進行實時監測和有效的智能管理。
社情民意調查機房電子環境監控系統，由遠程控制計算機、監控計算機、3G通信網絡模塊、視頻采集模塊、聲光控智能模塊、智能采集模塊、遠程控制模塊、協議轉換模塊、信號處理模塊、多傳感器控制模塊等模塊組成。綜合利用了計算機網絡技術、3G通信技術、自動控制技術、傳感融合技術，其監控對象是社情民意調查機房電子環境。
社情民意調查機房的電子環境監控系統主要監測以下五大類系統：供電系統、環境系統、空調照明系統、安保系統、計算機系統。其中：
供電系統包括：交直流供電系統，配電柜、UPS、穩壓器及逆變器、蓄電池組等；
環境系統包括：溫濕度、消防報警等；
空調照明包括：空調、換氣系統、照明系統等；
安保系統包括：門禁系統、視頻監控系統、入侵防盜系統、對講系統等；
計算機系統包括：服務器、備份系統、路由器、交換機、防火墻等。
該系統提供了一種以計算機技術為核心，以多傳感器信息融合管理為手段，以統一監控模式為方式的自動化、智能化和高效率的機房監控系統，強化了機房維護手段，保障了設備的穩定運行和機房安全，提高了勞動生產率和網絡維護水平，實現了機房從有人值守到無人值守或集中值守，改進了機房電子環境監控現狀，對于政府職能部門在信息管理、信息安全等方面起到了促進的作用。
該電子環境監控系統硬件采用集中-分布構架，即采取“集中管理，分布布設”，集中管理中心，設置在網管機房，由集中監控系統及備份系統組成。其主要職能是集中監視所有機房電子環境系統，諸如供電系統、空調系統、環境系統等，以視頻圖像監控各系統工作狀態及運行參數，并通過圖文傳輸、聲音報警、手機短信、語音電話等接口方式，及時監測機房電子環境的實時狀態，并且根據系統預先設置采取不同的處置策略，該系統可對告警情況、機房位置、具體的告警設備、告警時間段、告警處理方式、故障級別進行查詢、統計，并將統計的結果以XML的格式進行保存，可以進行告警統計分析。
分布管理，提供遠程登陸管理，對監控系統管理員授權，通過瀏覽器根據授權的監控管理功能遠端管理、維護和操作監控管理中心的監控系統。
容災系統，對集中管理中做備份系統，保障監控中心系統在特殊情況下容災系統能正常運行，替換故障監控中心系統，做到監控系統萬無一失。
機房電子監控系統軟件，采用的B/S軟件架構，將機房電子環境監控系統包括的各子系統信息融合到統一的監控系統平臺下，極大的方便了管理員的監控與管理。系統采用瀏覽器訪問，可實現本地及遠程登錄，簡化了管理員的管理方式，可在工作、出差、家中對機房電子環境進行實時的監控，也可設置多名管理員對系統不間斷的進行24小時監控，或者采用系統無人值守的自動模式對機房動環進行自動監控、自動報警、自動采取合理措施的方式對機房進行監管，對微小不宜人為發現的故障早做預警。正是在深入研究了機房電子環境系統的重要性的基礎之上我們從實際情況，對社情民意調查機房電子環境監控系統進行了深入的調研，通過對市面上主流的監控系統的分析，我們研究出一套行之有效、滿足社情民意調查機房電子環境監控系統要求的監控系統。
社情民意調查機房電子環境監控系統采取了以下設計原則：
1.設計先進性：系統所采用的設計方案借鑒了國外成熟產品以及國內500強企業、航天研究院的成熟設計，傳感器設備選型也是按照相關標準選取，在可靠性，性能上超過現行的關于機房電子環境集中監控系統的各項技術規范和要求；
2.可靠性：系統選型參照了國內外產品的成熟設計，在設計方案、設備選型等方面充分考慮了系統的可靠性要求，具備國內領先水平，能夠滿足系統的長期可靠運行，以最大限度的實現系統的安全可靠。
3.可維護性：社情民意調查機房電子環境監控系統選用的設備多選用集成度高、智能化程度強的產品，充分考慮監控系統的功能實現，具備廣泛的適應性。因此維護工作量較少，設備易于維護，最大限度的減少系統維護的工作量。
4.開放性：社情民意調查機房電子環境監控系統廣泛的采用了通用設備，具有開放的接口。考慮了監控系統與綜合網管及其他相關系統的接口。預留的接口同時能滿足所有機房和其他本地遠程監控系統連成一個系統監控網，實現政府不同部門機房電子環境監控系統的統一維護及管理。
