前言：中文期刊網精心挑選了護理實習建議范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
護理實習建議范文1
【關鍵詞】 護理不良事件； 報告意向； 臨床護士； 影響因素
中圖分類號 R47 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2014）1-0050-03
由于不良事件后果嚴重，國際醫療界高度關注患者安全問題，因而預防及控制護理臨床工作中不安全因素是現代護理重要目標。不良事件報告系統作為重要不良事件管理方式之一，受到越來越多的關注[1-2]。臨床一線護理工作人員的報告意向，將直接影響報告系統的有效性。醫院急診科的工作特點，使得其成為院內護理不良事件高發區域。本研究對柳州市某三甲醫院96名急診科護士進行問卷調查，了解臨床護理人員對護理不良事件報告意向現狀，現報道如下。
1 對象與方法
1.1 對象
采用整群抽樣方法，柳州市某三甲醫院96名急診科護士入組為研究對象進行問卷調查。納入標準：（1）在醫院急診科從事護理工作的護士；（2）取得護士執照；（3）從事護理工作>6個月；（4）自愿接受問卷調查。排除標準：在急診科進修的護理人員、實習的護生。
1.2 研究工具
1.2.1 一般資料問卷 自行設計，內容包括年齡、性別、工作時間、學歷、人員編制、技術職稱、是否獨生子女等項目。
1.2.2 中文版不良事件報告意向問卷 按照事件嚴重程度，將護理不良事件劃分為以下五類：（1）屬于工作流程上的漏洞，可能造成護理不良事件；（2）屬于護理不良事件，但未造成患者傷害；（3）屬于護理不良事件，已造成患者微小傷害，但不需要處理的；（4）屬于護理不良事件，已造成患者中度傷害；（5）屬于護理不良事件，已造成患者重度傷害或死亡。中文版報告意向問卷共15個條目，以二分類評分法進行評分，1=“是”，0=“否”或“不清楚”。問卷最高分為15分，最低分為0分。得分越高，提示護士的護理不良事件報告意向越高。問卷的內容效度（CVI）為1，Cronbach’salpha系數=0.8656。
1.3 調查方法
調查者在科室統一發放問卷，并講解調查目的、內容及問卷填寫方法，以無記名形式現場或當天回收問卷。
1.4 統計學方法
采用SPSS 16.0軟件進行數據統計分析；采用頻數分布、頻率等統計描述方法，兩組間比較采用t檢驗，多組間比較采用單因素方差分析。
2 結果
2.1 一般資料
共發放問卷96份，回收96份，有效率為100%。共96名急診科護士參與問卷調查，其中女93名，男3名；平均年齡（29.36±7.12）歲；學歷：中專6名，大專76名，本科14名；職稱：護士27名，護師42名，主管護師27名；編制：在編職工31名，合同制職工65名。
2.2 護理不良事件報告意向得分情況
急診科護理人員對護理不良事件報告的意向較為正向，當發生潛在漏洞或沒有造成傷害的護理不良事件時， 能正式填寫報告的護理人員所占比例最低，分別為62.6%、67.3%；當發生中度傷害不良事件、重度傷害不良事件或死亡事件時，能正式填寫報告者所占比例最高，報告率均達到100%，詳見表1。學歷較高、職稱較高、年齡長、工作年限較長者，其報告意向調查得分相對較高，詳見表2。
3 討論
護理不良事件是指與護理相關的損傷，在診療護理過程中任何可能影響患者的診療結果、增加患者痛苦和負擔并可能引起護理糾紛或事故的事件[3]。凡患者在住院期間發生跌倒、用藥錯誤、走失、誤吸或窒息、燙傷以及其他與患者安全相關的非正常的護理意外事件時，均屬于護理不良事件[4]。護理不良事件報告意向是指促使護士完成護理不良事件報告的一項自我指令[2]。計劃行為理論（theory of planned behavior，TPB）提出，人的行為受到除態度之外的主觀規范和知覺行為控制的影響[5-6]，“行為”是指個人的實際行為，而“行為意向”指產生行為的意圖與傾向，反映一個人愿意付出多大努力、花費多少時問去執行某種行為。近年來護理不良事件報告率仍不理想[7]，有必要深入調查護理不良事件報告現狀并分析其影響因素。
表1顯示，當發生潛在漏洞或沒有造成傷害的護理不良事件時，能正式填寫報告者所占比例最低，分別為62.6%、67.3%；當發生中度傷害不良事件、重度傷害不良事件或死亡事件時，能正式填寫報告者所占比例最高，報告率均達100%。提示當發生嚴重程度較高的護理不良事件時，護理人員報告意向相應地也較高；當發生沒有造成傷害的護理不良事件或存在潛在漏洞時， 護理人員的報告意向相對較低。分析其原因，可能與護理人員對不良事件的認識不足有關。在臨床工作中，潛在漏洞、沒有造成傷害的護理不良事件、造成微小傷害但無需處理的護理不良事件占有數量遠遠高于嚴重不良事件；嚴重不良事件往往源于微小不良事件的逐漸積累而成；潛在漏洞或輕微不良事件造成的不良影響相對較小，對于這類事件成功的管理其成效遠遠高于發生嚴重不良事件后的處理。因此，對于潛在漏洞或輕微不良事件的報告的重要性必須深刻地體會。
本調查研究提示年齡、工作年限及職稱均影響調查對象的報告意向（表2）。從職稱情況分析，護師及以上職稱的護士報告意向較高，護士職稱者報告意向較低。分析其原因，可能與高年資護師對不良事件報告的意義理解更深刻有關。從調查對象年齡、護齡情況分析，年齡越小、護齡越低者，其對報告認知也越低。分析其可能的原因，發現低年資護士培訓期間以專業知識與護理技能訓練為重點，而安全相關知識培訓相對較少。隨著年齡、護齡的增長，護士參與護理安全相關教育培訓增多，積累的臨床工作經驗增多，從而報告認知度相應提高。本研究結果提示，對于臨床護理人員特別是低年資護士，應加強護理安全管理方面知識和技能的培訓。
本調查研究結果顯示，年齡、工作年限、職稱等因素對護理不良事件報告意向均有顯著影響，建議醫院管理部門加強低年資護士教育培訓，提高護理不良事件報告意向。
參考文獻
[1]Terry T，Jason E.Factors affecting incident reporting by registered nurses：the relationship of perceptions of the environment for reporting errors，knowledge of the nursing practice act，and demographics on intent report errors[J].Journal of Perianesthesia Nursing，2007，22（6）：400-412.
[2]田歡歡.北京市護士護理不良事件報告意向現狀及其影響因素的研究[D].北京：北京協和醫學院（中國醫學科學院），2011.
[3]汪暉，朱娟，徐蓉，等.護士對無懲罰性自愿報告差錯管理方式認知與態度的調查研究[J].護理學雜志，2009，24（17）：45-47.
[4]李漓，劉雪琴.我院護理不良事件報告制度的建立與實施[J].中國護理管理，2007，7（11）：54-55.
[5]劉慧君，蔡艷芝.計劃行為模型在HIV性風險行為領域的應用與發展[J].心理科學進展，2008，16（1）：124，133.
[6]Ajzen I.The theory of planned behavior[M].Chicago：Dorsey Press，1991.
護理實習建議范文2
關鍵詞：電力系統；繼電保護；檢修；注意事項
中圖分類號： F407 文獻標識碼： A
1 繼電保護自動化系統實現的主要功能
1.1 實現繼電保護裝置對系統運行狀態的自適應
在繼電保護裝置投入正式運行前，要綜合電廠或變電站的電力系統的總狀況，對自動化繼電保護裝置進行定值的設置，設置成功后，一旦電力系統中的運行指標和參數偏離定值范圍，繼電保護裝置就會及時作出排除故障的反應，而運行正常的情況下，保持對電力系統運行的監測。
1.2 實現對各種復雜故障的準確定位
采用電網繼電保護綜合自動化系統的另一個優勢就是在故障發生時，自動化的繼電保護裝置可以對故障存在的系統位置進行精確的定位。數字化的繼電保護系統的定位較傳統的繼電保護系統更精準的原因在于，數字化的客戶可以準確的接收到繼電保護裝置的運行數據，經由服務器的分析，可以得到更精確的故障定位。
1.3 完成對事故分析及事故恢復的繼電保護輔助決策
電力系統的某一部門的運行故障一般都伴隨著其他一些部門的運行障礙，所以繼電保護裝置在系統故障發生后，不僅要能及時判斷出主故障的位置和原因，還能夠做一些輔助措施來緩解和減輕系統中的其他障礙，這也是傳統的繼電保護裝置所不具備的功能。
1.4 實現繼電保護裝置的狀態檢修
因為繼電保護系統由各種設備和元件組合而成，所以在運行中難免會出現自身系統的故障，這種障礙不僅不能保證電力系統的正常運行，還會危及自身運行的可靠性。一般情況下，常見的繼電保護裝置解決的自身故障有：
（1）通過對系統的各個硬件的檢測，判定各個硬件的工作狀態是否正常；
（2）通過對故障的數據模擬，來檢測故障發生時的信息傳遞和開關功能是否正常。
通過這兩種方法對繼電保護裝置的自身系統的定期檢修，可以及時的發現繼電保護裝置的運行中的問題，及時的解決，避免運行中的安全隱患。
2繼電保護檢修注意事項
我國目前的繼電保護裝置都是自動化系統，因此，對于繼電保護裝置的保護維修主要應該進行自動化系統的研究，只有這樣檢修工作才能有的放矢。
2.1 安裝前的故障排查
電力工作者在繼電保護裝置安裝之前，需要對電廠或變電站的總運電量，以及電力傳輸情況進行綜合的數據分析，根據分析的數據和結果設定自動化繼電保護裝置的基本參數，然后，繼電保護裝置按照既定的參數進行運作管理，在參數出現變化和異常的情況下，電力保護裝置能夠自動發出預警信號，提醒電力管理人員進行故障排除，當然，對于較小的參數變動和故障情況，自動化裝置能夠根據系統的變成進行自動處理，無需人工操作。
2.2 排查后的故障定位
繼電保護裝置不僅能夠對電力系統的運行狀況進行及時的在線監控，而且還能夠對故障發生區域進行準確定位，尤其是數字化繼電保護裝置的應用，在傳統自動化繼電保護的基礎上，提高了故障源鎖定的準確性和速度性，為電力工作者的故障排除節省了時間，降低了電力異常運作帶來的損失。故障發生點準確定位后，需要采取相應的故障處理手段進行故障排除。
2.3 管理部門間的配合
電力系統的一個突出特點就是各部門之間的聯系緊密，例如只有保證電力數據分析部門數據分析的準確性，管理部門才能進行合理的電力配送，所以一個故障源的故障發生能夠帶來其他部門的運行障礙，為了降低這一連鎖反應帶來的危害，需要電力工作者在定位故障發生地點的同時采取相應的保護輔助決策，降低對其他部門的影響。
2.4 故障檢修順序
由于繼電保護裝置需要進行不間斷作業，同時受到裝置自身生產質量的影響，在使用過程中難免會出現裝置內部的故障問題，如不進行妥善的處理，不僅不能夠保證電力系統的整體運行，還能夠降低設備的使用壽命，通過經驗總結，基本歸納繼電保護裝置內部狀態檢修工作步驟為：首先對硬件系統的運作進行檢測，重點檢查硬件的性能和工作狀態，其次，建立數據模型，檢測裝置的數據分析和數據傳輸功能是否正常。
3繼電保護裝置的運行維護及檢修
3.1 繼電保護裝置及二次線的巡查內容
（1）外觀檢測，繼電保護檢修人員需要對繼電保護裝置的外觀進行系統的檢查，例如繼電保護裝置的測量表盤是否發生破損，裝置的配套設施是否發生腐蝕和老化，線路連接是否正常等。這要求檢修人員對前期的繼電保護檢修數據進行相應的研究，兩次檢修工作必須密切結合。
（2）查看繼電器接點有無卡住、變位、燒傷、脫軸、脫焊等情況發生。這些連接的部位是故障發生的常見部位，同時也是安裝和檢修的常見忽略部位，因此檢修人員需要提高檢修工作的認識度，重點檢查接點的狀況。
（3）感應型繼電器的圓盤轉動是否正常，帶電的繼電器接點有無大的抖動或磨損，線圈和附加電阻是否有過熱現象；
（4）壓板或轉換開關的位置是否與運行要求一致，轉換開關的切換功能正常與否會直接影響繼電保護裝置的切斷電路的準確度；
（5）信號指示檢查，繼電保護裝置的運作狀況判斷主要依據儀表的數據顯示，為此，檢修工作需要對信號的指示盤進行系統的檢查，主要檢查參數指示與既定的參數是否一致。
（6）有無異常狀況，繼電保護裝置在長時間的運作情況之下，負荷能力相對降低，設備會出現高溫等現象，嚴重的可能導致設備自燃發生火災，因此，檢修期間必須對裝置的溫度和運行聲音等進行常規檢查，保證裝置在良好狀態下作業。
3.2繼電保護裝置的運行維護
運行中發現運行異常的情況，需要管理人員及時停止設備的運行，并將故障數據和發生特點等進行及時的匯報，等待領導的故障排除指示，按照故障處理的決定進行統一故障處理。
當繼電保護動作開關跳閘后，檢修人員在明確故障發生原因，并進行了相應的故障處理之后，需要對檢修的過程進行會及時的數據記錄，并存檔，只有保證數據記錄工作的準確及時，才能為下次的檢修工作提供相應的數據參考。
在檢修工作中，如果檢修工作與用電高峰期發生了時間的沖突，需要兩個部門進行協商處理，盡量選擇用電量相對較小的時段，降低對用戶的影響。
值班人員必須在自身的職責范圍內進行操作，對于出現的運行異常狀況，值班人員需要及時匯報，等待技術人員進行統一的故障處理，杜絕一切值班人員的自行操作。
4結語
為了保證電力系統安全穩定的運作，保證人民群眾的正常生產生活，需要對其繼電保護裝置進行定期的養護和維修，檢修工作要具體而全面，這就對檢修的作業人員素質和技術等提出了更高的要求，隨著對繼電保護裝置認識的不斷提高，繼電保護裝置逐漸向數字化形式轉變，并將取得長遠的發展，為我國的電能資源利用提供可靠地保障。
【參考文獻】
護理實習建議范文3
關鍵詞：中醫護理；實訓創新；學習模式
一、中醫護理實訓創新學習模式研究的目的及意義
1.研究目的。通過長春中醫藥大學創新實踐中心實驗室管理系統，自主開放實訓系統，搭建豐富的網絡教學資源庫，實現教學內容的數字化、教學方式的程序化，真正促進教育理念的轉變，促進教學模式改革，實現以學生為中心的教育理念與目標，培養學生自主學習習慣。培養學生自學能力，拓寬學生的知識面與接受知識的渠道，提高學生臨床操作能力和技能，提高教學資源使用率。2.研究意義。（1）有利于突出以學生為中心的個性化學習模式。應用互聯網學習資源，使學習不受時間、空間的限制，為學生的自主學習創造了便利的條件。學生可以根據自己的興趣登錄實驗室管理系統預約，預約自己想學的課程進行實訓，能夠制定屬于自己的“自學課堂”與學習計劃，充分體現出以學生為中心的特點。（2）有利于明確學生的職業規劃方向。長春中醫藥大學護理專業的學生通過本項目可以自行學習自己感興趣的臨床中醫操作技能，為自己將來的臨床操作奠定堅實的基礎，通過自己選、自己學、自己操作的方式，學生能明確自己職業所需的各項技能，也能制定出適合自己的職業規劃方向。（3）項目促進了多樣化的課程教學模式的發展。微課、慕課、翻轉課堂等這些新鮮的教學方式正逐漸走進課堂。學生通過本項目利用課余時間網上預約實驗室、學習教學視頻等將實踐和理論充分結合，這種學習模式是有別于課堂的結合互聯網等現代技術的課外學習模式。（4）項目有利于促進教育資源的充分利用。
二、研究的主要內容
1.傳統教學模式下中醫護理實訓課程的特點。優點：通過老師授課，課程思路清晰，學生思維容易被帶動；課程中結合PPT更加新穎和風趣；每個老師的風格很有個性，授課方式也新穎；師生互動，思維條理清晰。缺點：按部就班，大部分同學缺乏主動性，往往通過老師授課學生吸收的方式，課程結束后并不加以復習，掌握知識技能效率極低；課堂上細節講解不夠詳細，講解操作時不能充分理解；對學生的帶動性不夠，往往課堂的氛圍不是很活躍；課程中時間緊而減少了活動內容。2.創新學習模式下的實訓課程的特點。優點：提高同學們的主動性；培養學生深入了解護理實訓技能能力；提高教學質量，貼近臨床實踐操作；能夠個性化選擇實訓項目，不受時間限制。缺點：學生課程安排緊湊，難以利用課余時間；預約系統不完善；受基礎課程約束。3.以學生為中心的中醫護理實訓創新學習模式探究。中醫護理實訓以學生為中心，發揮自主能動性，可根據自己的喜好，結合課程上老師授課的知識和操作方法，利用課余時間登錄實訓預約系統預約相應項目，如拔罐、艾灸等，通過實訓室練習并結合網絡課程，學生可學習多種拔罐方式、操作常規、如何護理、注意事項等，遇見問題可以請教臨床護理崗位的老師，還可以及時通過網絡課程對比糾正。充分地利用了教學資源，激發了學生的學習熱情，更為學生步入臨床得到了更有利的資源保障，也為學生的職業生涯指出了前進的方向。
三、項目研究與實施
本次研究依托的創實大廈擁有充足的實訓場地、完善的實訓設備護理實訓室、先進的實訓設備和器械，擁有全覆蓋的校園網絡和數字化環境。具備相對完善的實驗室管理系統，能夠架構實訓項目預約支撐平臺。學校具備較強的師資力量，學生資源充足，能夠積極參與到項目實踐環節。
四、研究中存在的問題
醫學院校學生課程安排緊湊，沒有大塊時間提供研究與論證，實驗項目的確定與標準制定、操作手法等因人為因素，把握略有困難，需請專業老師指導，課余實訓考核體系與評估體系建立有困難，仍然需要人工輔助。
五、研究方法
通過收集整理學校人才培養方案和課程教學大綱，對護理學專業課程設置與中醫護理學課程教學安排進行對比，分析差異，從而得出更適合學生自身條件的學習方式。使學生利用平時課余實踐和周末自由時間進行預約學習，解決時間不夠用的問題。對于學生不熟悉的或者難度較大的實訓項目，聘請專業老師指導，補充不足。依托學校制度與實驗室管理系統，對項目實施進展做好制度保障，同時，面向學校師生做調查，了解學生和老師在實訓課程中遇到的問題與需求；通過市場調查，了解市場需求，做好學生與人才需求的匹配，進一步強化社會崗位技能需求與人才技能培養的匹配，根據中醫護理學實訓教學大綱確定實訓項目和內容，收集中醫護理學實訓相關資料，制定科學的實訓操作標準和實訓步驟，拍攝符合規范的實訓教學視頻，制定出課余時間實驗室預約管理模式，確保學生能預約實訓相關項目，建立課余實訓學習考核體系，對實訓成果進行評估。
護理實習建議范文4
呼吸機相關肺炎（Ventilato associated pneumonia，VAP）是指原無肺部感染的呼吸衰竭患者，在氣管切開或氣管插管行機械通氣（MV）治療48 h以后，或拔管48 h內發生的肺部感染，是機械通氣常見的并發癥和重要的致死原因。國外報道，VAP發生率為9%～70%，病死率達50%～69%[1]；國內醫院調查，VAP發生率為43.1%，病死率為51.6%[2]。有研究發現VAP病原菌主要來源于自身菌群，在采集的下
呼吸道陽性標本中，53.8%與口咽部培養的菌株一致，菌株位移最直接的原因是誤吸，同時與呼吸機裝置的消毒管理及無菌技術操作和原發病嚴重等因素有關。筆者在臨床實踐中體會到，采取相應的預防對策對減少呼吸機相關肺炎的發生起到良好的效果。
1護理干預
1.1加強管理防止交叉感染
監護病房內嚴格控制人員流動，堅持每日開窗通風4 ~ 6次，每次15 min，每日紫外線循環風照射2次，每次30 min。醫護人員要嚴格遵守各項無菌操作規范， 勤洗手是預防VAP簡單而有效的措施，良好的洗手衛生習慣能避免交叉感染，所以加強洗手非常重要。各項操作前要做到有效洗手特別是接觸呼吸道分泌物和護理氣管切開，插管前后要徹底洗手，以防止病員間交叉感染。每兩周進行空氣培養1次，控制細菌低于200 cFu/m3[3]。
1.2加強病人的口腔護理，及時清除呼吸道分泌物
對呼吸機相關肺炎患者做口腔護理時應以保持清潔為原則，每日給予口腔護理2~3次，以減少細菌數，防止其向下移行而發生呼吸機相關肺炎。根據口腔的pH值選擇合適的護理液。pH值>7時可選用2%~3%的硼酸溶液; pH值
正確掌握吸痰時機及方法：即聽到患者肺部有痰鳴音時;呼吸機顯示氣道壓力升高時;患者咳嗽或者呼吸窘迫時;脈搏血氧飽和度突然下將時，應立即吸痰[4]。每次吸痰時間不超過15s，壓力不宜過大，先吸氣管內的分泌物，再吸口鼻部分泌物，插入深度應達到氣管插管開口尖端。吸痰前給予純氧吸入3min，以減輕患者的不適。吸痰管一用一更換，氣管切開的患者應注意濕化氣道，間斷滴入濕化液200～300mL/d[5]。
1.3減少誤吸
1.3.1妥善固定氣管插管 插管期間護士應定期檢查氣管導管的位置及固定情況，避免導管移位造成的單肺通氣、聲帶受損、通氣障礙或意外脫落。
1.3.2減少腸內營養誤吸，胃內營養支持避免胃內容物過多（每次注入量應＜200 ml），每次間隔要大于2 h，并且每次鼻飼前檢查胃內是否有殘留，若殘留量大于100 ml或腸鳴音消失應停止鼻飼。鼻飼時取半臥位[6]，可使胃液返流，咽部細菌定植和誤吸的發生減少，降低VAP發生的危險。我們改變原有的給予病人平臥位或床頭抬高20°的護理方法將有誤吸危險病人的床頭抬高30~45°，不僅呼吸狀態有所改善，發生誤吸的幾率也大大降低。
1.4在以機械通氣為主的綜合治療基礎上進行痰熱清干預
將痰熱清注射液20 mL加入生理鹽水250 mL在2 h內靜脈滴注，每日1次。痰熱清不但有抗感染，抗病毒作用，而且還有改善氣道的廓清作用，不但能抗實驗性肺損傷，面且還能減輕機械通氣過程中機械因素所致的肺損傷[7]。
1.5人工氣道管理
保持氣道通暢，充分有效地濕化氣道對預防和控制VAP十分重要。呼吸機濕化罐、霧化器氣體溫度保持在32~35℃。嚴格無菌操作，吸痰動作要輕柔，要勤翻身，勤拍背，定時霧化，按需吸痰，配制濕化液應堅持無菌原則，用魚腥草注射液10 mL加入生理鹽水250 mL以每小時1~5 mL的速度泵入，能有效地清除氣管內的分泌物，防止痰痂形成從而減少繼發感染的危險。
1.6情志護理
呼吸機輔助呼吸患者，由于機械通氣、病室環境，及自身病情因素會出現不安全感、急躁、焦慮、恐懼、孤獨感、抑郁等諸多心理障礙，所以良好的情志護理對疾病的康復有著極為重要的影響。首先要評估病人的各方面情況和心理狀態，有的放矢，有針對性的作好耐心、細致的情志護理，為患者提供良好的心理支持，靈活應用語言及非語言溝通技巧，要抓住時機對患者說些安慰性，鼓動性，積極暗示性和健康指令性的話語，有利于調動病人自身的抗病能力[8]。
1.7 辨證施護
（1）高熱病人給予羚羊角15 g煎水100 mL， 3次/d鼻飼。（2）陰虛者給予沙參麥冬湯50 mL， 3次/d鼻飼。（3）肺氣虛者給予六君子湯50 mL， 3次/d鼻飼。改善呼吸功能，縮短通氣時間，降低呼吸機相關肺炎的發生率。
2.小結
控制和減少VAP的高發病率、高病死率，重點在于預防。護士在護理機械通氣的病人時應嚴格遵守無菌操作技術規程、加強口腔護理、減少誤吸、重視人工氣道、采取積極有效的中西醫結合護理方法，對于降低呼吸機相關肺炎的發生率及死亡率，具有非常重要的作用，具體護理措施的選用應根據病人個體差異，權衡利弊，制定出個性化的護理計劃和相應的護理措施。但同時也需指出，呼吸機相關肺炎的危險因素多，發病機制復雜，只有全體醫護人員共同提高預防意識，采取綜合措施，才能最大程度的控制呼吸機相關肺炎的發生。
參考文獻:
[1]張進川.醫院內呼吸機相關肺炎病原學及診斷方法[J].國外醫學?呼吸系統分冊，1993，15（2）:64-66.
[2]劉朝輝，趙子文.呼吸機相關肺炎病原學與臨床分析[J].中華內科雜志，2000，39（6）:413-414.
[3]蔡少華，張進川.呼吸機相關肺炎的預防策略[J].國外醫學:內科分冊，2000，27（6）:6.
[4]張葉風.呼吸機相關性肺炎的護理進展[J].臨床護理雜志，2 0 0 9，8（1）:6 5.
[5]陳媛媛.呼吸機相關性肺炎的預防及護理[J].齊魯護理雜志，2 0 0 6，1 2（4）:5 8 2.
[6]王繼芳.呼吸機相關性肺炎的預防和護理進展[J].當代護士2 0 0 8，8:2 0.
護理實習建議范文5
本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。
護理實習建議范文6
關鍵詞 住院 意外事件 分析 護理
神經內科收治病種以老年、意識障礙和感覺、運動、認知障礙為特點，病情變化快，易發生意外，現就神經內科2006年1月～2009年1月住院病人常見意外事件分析及護理對策總結如下。
病歷資料
例1：患者，男，32歲，臨床診斷癲癇大發作，入院第2天上午，醫生查房時患者突發精神障礙，扭斷撐桿輸液架，幸虧保安人員及時趕到，避免了一場傷人毀物的意外事件發生。
例2：患者，男，59歲，臨床診斷癲癇持續狀態，入院第11天清晨，患者因懼怕同病房危重患者而走失，4小時后找回。
例3：患者，男，29歲，臨床診斷腦外傷后精神障礙，入院第2天早晨，患者趁醫務人員及家屬不注意，跳樓身亡。
討 論
