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參加班干部競選的演講稿范文1
小學二年級班委競選演講稿范文一
尊敬的老師。親愛的同學們： 大家好!
我是我們這個快樂集體的一名成員，今天非常榮幸有這次機會參加班干部競選。我要競選的崗位是宣傳委員。我想我當上了宣傳委員一定會比以前做得更好，每天按 時宣傳重要事記。如果同學們有困難我會及時地幫助他，絕不會丟下不管，因為助人為樂是我國的傳統美德。 如果我能競選上宣傳委員，我將以身作則，做好自己的本職工作，積極協助老師開展好各項活動，積極溝通老師和同學之間的關系。我將像《蝸牛與黃鸝鳥》中的那 只蝸牛一樣，憑著自己的努力和毅力，一點一點地向上攀登，一天比一天做得更好!我會嚴格要求自己，刻苦學習，盡心工作，遵守《小學生守則》和《小學生日常 行為規范》讓我們班在新的一學期更上一層樓! 請大家支持我，投我神圣的一票! 謝謝大家!
小學二年級班委競選演講稿范文二
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好!我叫xxx，今天是我第二次站在講臺上演講，第一次是代表班級參加演講比賽，而這次是競選班委，此時此刻我很激動，也很緊張。班委是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一年級當過小組長，大家是不是繼續給我這個機會呢?讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧!我的優點是：熱情開朗、熱愛集體、團結同學、自信能干，責任心強，擁有愛心。課外我喜歡一個人靜靜地看書，養成良好的閱讀習慣。
我的缺點是粗心大意，安全意識不強，有點小性子，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上班委，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，要是我當上班長以后，我要做班級里的火車頭，帶領大家上好每天的早自習。我還要做老師的小助手，當同學們遇到困難時，我會盡自己的能力去幫助你們。誰有不會的地方，我也會耐心提醒他，幫助他一起進步。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。如果我沒能競選上，我也不會失望，說明我還有些方面不夠好，我一定會改正自己，爭取下一次競選。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家!
小學二年級班委競選演講稿范文三
尊敬的老師。親愛的同學們：
大家好!
我是我們這個快樂集體的一名成員，今天非常榮幸有這次機會參加班干部競選。我要競選的崗位是宣傳委員。我想我當上了宣傳委員一定會比以前做得更好，每天按時宣傳重要事記。如果同學們有困難我會及時地幫助他，絕不會丟下不管，因為助人為樂是我國的傳統美德。
如果我能競選上宣傳委員，我將以身作則，做好自己的本職工作，積極協助老師開展好各項活動，積極溝通老師和同學之間的關系。我將像《蝸牛與黃鸝鳥》中的那只蝸牛一樣，憑著自己的努力和毅力，一點一點地向上攀登，一天比一天做得更好!我會嚴格要求自己，刻苦學習，盡心工作，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》讓我們班在新的一學期更上一層樓!
參加班干部競選的演講稿范文2
親愛的同學們：
大家好!
很高興能夠再次站在這個講臺上，面對同學們熟悉的臉孔，參加班干部競選活動。此時此刻，我的心里感到非常的激動，并且充滿感慨。感到激動是因為我能有機會再次爭取為大家服務;充滿感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小女孩，經過一年的風風雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓，讓我茁壯成長。相信，不管今天我從這里走下臺后，競選的結果會如何，我都會從心底感到高興。
今天我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
我今天呢，站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內心的距離。
關于上一個學期，我對班級的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面，我的弱點一個個暴露了出來。例如，我總是把事情想的太簡單，沒有周全的計劃和準備，同時因為臨場反映不夠快，會關鍵的時候出亂子。而且在一些時候，有許多很好的想法，會因為沒有詳細的計劃而宣告終止。有時，我還對自己的要求不夠嚴格。有一些事總是得過且過，沒辦法做到精益求精。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優勢來勝任班長這個職務。我成績比較優異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣傳能力，這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。更重要的是，許多年的工作，讓我累積了豐富的經驗，能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰。
如此，正因為我了解了我自己的弱點與優勢，同時認識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進行完善。而且正因為我嘗夠了這些不足所帶來的苦頭，所以相信我今后一定能讓自己不再重蹈覆轍。
作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認識自己，完善自己。
對于上個學期，沒有完成的工作和任務，我想我可以在新的一學期里重新做起。我會更多的考慮同學們的想法，同時落實到行動中，以最快的速度解決同學們的問題。就像上學期末購買的白板，至今沒有派上用場，這是我的失職。但是我想在這個學期中，我完全可以以輕松愉快的方式讓大家在多方面進行評比，評比結果由同學們喜歡的方法公布在白板上。沒有失敗的壓力，但是卻有動力讓同學們不斷向上。新學期開始后，我們更可以定期組織一些集體的活動，如辯論賽、知識競答、游藝比賽等，這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學習壓力，更能夠鍛煉同學們各方面的能力。
其實我有更多有趣的想法，只是從來沒有真正實踐過。以前是因為大家沒有時間沒有條件，但是我不希望，以后會因為我沒有了權力，而讓這些想法變成泡影。
就像列寧過說的：判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。我想同學們一定能再給我一次機會，讓我那些還沒有施展出的才能，得以施展和發揮。沒有試過，又怎么知道之后的結果是如何呢?我應該會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。
說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務的，不想失去。但是真正的決定權在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。
謝謝大家的支持!
著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
【高中生班長競選演講稿二】
尊敬的班主任，班委會成員，以及全體同學們：
大家好!我是，我們班本學期的班長，我很榮幸也很激動，今天能夠站到這兒，競爭“優秀班干部”這一榮譽。
首先，感謝班主任對我工作的肯定，以“出色”二字評價我的工作。這一學期，班主任給我足夠的后盾支持，以及各方面的幫助、指導，由衷地想他致謝!
其次，這一學期以來，我的確受益匪淺。感謝各位班委會成員的鼎立輔助，感謝同學們，對我們班委工作的支持，也感謝團委會成員的積極配合，使我為期一學期的班長生涯中，有條不紊地順利完成各項工作任務!
我的成績，也是大家努力的結果，我的榮譽，同樣也是大家的榮譽。是你們給予我前進的動力，你們的肯定，是我不畏艱難、積極進取的力量。之所以我的工作如此順利，沒有大家的努力，是根本無法完成的。同學們及時獻計獻策，對我工作中的不足，提建議，指方向，使我更好地為大家服務，為集體分憂。
我把本學期的工作作個小結。
【高中生班長競選演講稿三】
尊敬的學校領導，老師，同學們：
在秋高氣爽，風輕云淡的季節里，我和同學們一起進入了“xx”這所年輕的私立學校，我們將在這里度過三年的高中時光，將和它一起成長，
在校學生會組建之際，首先感謝組織上為我們提供了一個展示自我的舞臺，讓我有機會站在這里，接受組織上的考驗和選擇。我要競聘的是學生會主席。
我叫***，高一(4)班的班長，我畢業于泉港區xx中學。曾任班長等職位，也多次獲得“優秀班干部”，“優秀共青團員”，“優秀共青團干部”等稱號，有較強的組織，領導能力，同時也是?；@球隊，田徑隊的隊長，且是國家二級運動員。
曾經聽過這樣一句話，既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路，
競選演講稿
那么既然我要競選學生會主席，我就要成為一名出色的領航員。我有足夠的自信和能力來勝任這個職務。首先，我有足夠的工作熱情。因為熱情是工作的原動力，擁有了熱情才能主動服務于同學，擁有了熱情才能成為同學的朋友，進而成為老師的助手!其次，我深知團隊合作以及民族決議的重要性。一座大廈不可能只由一根柱子來支撐，正如馬克思，恩格斯所說：“只有在集體中人才能獲得全面發展才能的機會?！笨梢娨粋€人的能力是有限的，要想搞好一個組織，就要分工合作，團結團隊的力量，進而更好的建設好學生!第三，我具備了一定的組織，領導，協調和宣傳方面的能力。從小學到初中以來，我一直是學校，班委會的成員，負責了學校大部分的工作和班級的事務，所以我深刻了解到學生會主席相當于一名領航員，只有組織好學生會，領導和協調好各個部門的工作，盡心盡責地完成自身的工作，才能真正做到服務于廣大同學。第四，深為組織負責人就應當事事以大局為重，一切以集體利益為主!這就要求有高度的責任感和吃苦耐勞的精神!同時我會不段地學習，武裝自己，努力在各個方面充實自己，開拓創新，以便進一步地建設好學生會，從而更好的服務于同學們!
所以，請大家相信我，假如我有幸競選成功，我將首先抓好文化知識的的學習不辱一名當代高中生的使命，其次，在校學生會及老師指導下，我將認真履行自己的職責，踏踏實實地做好每一項工作。當然，在各位領導和同學們面前，我還是一個才疏學淺的新兵，可是拿破侖那句“不想當將軍的士兵，不是好士兵?！痹诩钪叶纺懸辉嚒Ｒ粋€哲學家也曾說過：“給我一個支點，我將撬動整個地球?！蔽乙蚕胝f，請大家給我這個支點，我將不辜負你們的信任和期望!
今天我的演講就到此，謝謝大家!
【高中生班長競選演講稿i】
親愛的同學們: 大家好! 很高興能夠再次站在這個講臺上,面對同學們熟悉的臉孔,參加班干部競選活動.此時此刻,我的心里感到非常的激動,并且...
班干部競選演講稿 葉默哲大家好，我終于以百倍的信心站在這講臺上，參加了今天的班干部競選。對 于這次競選，我猶豫過，退縮過，生怕同學們不支持我，怕有人會笑話我，總覺 得自己會失敗?？墒?，李老師的話深深鼓勵了我。李老師說，不想當將軍的兵不 是好兵。顧名思義，不想當班干部的學生不是好學生。所以，今天我來了，我要響亮地告訴大家，我要做個好學生，做個出色的班干部。
過去，我偶爾會和同學發生些不愉快的事。主要是因為我長得人高馬大，力氣也大，又愛運動，平時只輕輕一拍或一推，對方就疼得直叫了，到李老師那兒 告一狀，我就被“定罪”為欺負人了。其實我有時也挺冤枉的?，F在，我在班上 的朋友也越來越多了。在學習上，我也取得了不少的進步。課堂上，我發言越來越積極了，得到的作業評價也越來越高了，多次得到李老師的表揚。平時，我喜 歡運動，也喜歡看書，更喜歡學習。上學期，我參加了算 24 點比賽獲得學校二 等獎，這一學期我打算參加數獨比賽，我做了不少數獨練習，前幾天，有剛剛買 了這么一本厚厚的數獨練習書，希望能有機會和同學見面一起做。
總之，我覺得自己有足夠的能力競選班干部。說實在的，一般的委員我還真看不上，要當就當班長。
參加班干部競選的演講稿范文3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
非常高興能參加班級電視臺主持人的競選。今天我帶著一個我們班級電視臺主持人的夢想，以一個嶄新的姿態等待和接受大家對我的考驗。我熱愛班級，富有愛心，團結同學，愛好上網，喜歡旅游，酷愛主持。同時我對班級電視臺有一些個人的了解：班級電視臺是一個宣傳我們班級的舞臺，也是一個與學校、社會共同溝通交流的平臺。我希望能利用這個平臺，通過我將班級里發生的新鮮事及時告知大家，宣傳真善美，鼓勵先進，激發熱情，弘揚團結奮進，讓我們班級形成一個具有凝聚力、充滿蓬勃朝氣的優秀班級。
我想應聘班級電視臺主持人，認為我有以下優勢，第一：我非常喜歡主持人這個工作。因為喜歡是我們這個年齡段孩子做任何事情的動力。第二：我做自己喜歡的事一直都非常認真努力，就像平常老師交待的事情、布置的課外作業如手抄報、研習報告和學校各種活動填寫的資料表格等，一直都事無巨細，盡力做到最好，而且我有比較強的組織協調能力。第三：我經常組織朋友們、伙伴們一起玩樂，相互學習，取長補短，具有一定的號召力。
這次競選，如果我能成功成為班級電視臺的主持人，那將是對我極大的榮幸和考驗，我將盡最大努力把主持人份內的事情做好，接受班級電視臺里的一切安排，積極配合所有工作，爭取做到大家滿意！
最后，請大家相信我，給我一個機會，我將還給大家一個意想不到的驚喜。謝謝大家！
競選主持人的演講稿（二）
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是五年級四班的**同學，今年11歲了。我性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，我喜歡唱歌跳舞、畫畫彈琴、朗讀練字。平時我積極參加學校組織的各種活動，曾多次參加班級、學校進行的朗讀、演講比賽。我的優點是干什么事都要盡量做到最好。我說話口齒伶俐，吐字清楚，發音準確。我舉止大方，應變能力強，善于調節氣氛，我的朗讀、演講多次得到大家的好評。
我始終相信機會只會給有準備的人，所以我一直努力，各科成績優秀，一直擔任班干部，有一定的組織能力、管理能力、協調能力。如果我能當選主持人，我會盡心盡力為大家服務，出色完成主持任務，讓領導老師滿意。
我相信，既然是花，就要為大家開放；既然是樹，我必將長成棟梁；既然是石，我就要鋪出大路；作為學校的一員，我就要為我親愛的校園爭一份光，發一份熱。也許我不十全十美，但我對工作一定實心實意。希望各位領導、老師給我這個機會。最后用一句歌作為我今天演講的總結我相信我就是我，我相信明天，我相信努力一切會實現，請大家也相信我，我能行！謝謝！
競選主持人的演講稿（三）
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！我是六（2）班的員――楊XX，一個活潑開朗、陽光自信的小姑娘。我的興趣愛好廣泛，我喜歡閱讀，喜歡打羽毛球，喜歡英語，更喜歡朗誦與主持。我經常在電視上看到著名主持人用一口流利的普通話與觀眾朋友們互相交流，當看到他們臉上露出了開心的笑容，我羨慕極了，多想長大以后能像他們一樣，在舞臺上與觀眾們其樂融融。
這次我很高興站在這里，我來這競選的目的是因為我知道不要等待機會，要自己去創造機會。所以我要為自己著想，更要為班級奉獻。然而我想競選主持人，因為我的口才很厲害，可以說服大家。而且我對電腦非常熟悉，可以為老師準備資料，做好主持工作。
我知道可能會有許多同學競選，所以我是有備而來的！第一，我在學校是一名大隊委員，所以組織能力就不成問題了。而且如果要準備表演節目那也不怕，在班上許多的節目是我帶領同學們去排練的。我性格開朗，不害羞，所以大家不用擔心要匯報以及總結的人選了。
如果我真的當上了主持人，我會盡心盡力為班級服務，不辜負同學和老師的希望，比如老師交給我任務，我不會拖拉，一定會馬上完成，而且會做得很出色，讓老師和同學們滿意。我還會利用自己的課余時間為班級搜索資料，讓課堂變得有趣，還可以讓大家學習到更多的知識。我還會在課余時間教懂同學們表演、匯報時的一些技巧，這樣大家來作文班的收獲就更多了！
參加班干部競選的演講稿范文4
我是來自四(2)班的陳瑋倩，本學期擔任副班長的一職。今天我有幸參加學校大隊委的競選，感到萬分的高興。首先，我要感謝老師和同學們對我的信任，給我這次鍛煉的好機會。
我是一個寬容、開朗的女孩。天生聰明靈活，熱愛學習、樂于助人、關心集體，平時特別喜歡讀書、寫作、英語，我不僅各科功課學得好，而且在業余生活中愛好廣泛，我先后參加了舞蹈、數奧、語文才藝等特長班的學習。我年年參加班級的藝術節比賽，跳舞和寫字是我的強項，在比賽中也獲得了不錯的成績，為班級爭得了榮譽。由于我學習成績優秀，愛好廣泛，已經連續被學校評優秀學生。
從一年級到四年級，一直是班干部。聰明能干的我，不僅是班級的小管家，更是老師的得力助手。這不僅鍛煉了我的組織能力，也鍛煉了我的管理能力。我知道：加入大隊委，既是一種榮譽，更是一種義務。如果我競選上了大隊委，我將以飽滿的熱情、頑強的毅力、踏實的工作態度，努力干好大隊交給我的每一項工作。我將用熱心為同學們服務，用真心做老師的得力助手。
衷心地希望大家能給我個機會，讓我在這個舞臺上發光發熱。
謝謝大家!
女生關于大隊委競選演講稿(二)
大家好!我是三〈1〉班的。今天，我帶著老師們的期望和同學們的信任來到這里，競選學校大隊委。我是個活潑開朗的女孩，熱愛學習、團結同學、尊敬老師。我的愛好可廣泛了，我喜愛讀書、繪畫、彈琴和游泳，我在我為奧運添色彩繪畫比賽中獲得了二等獎的好成績。
身為班長，我從未忘記過自己的職責，不但認真做好老師交給我的每一項任務，還主動為班級、為同學服務。今天我來參加大隊委競選，是想發揮自己的特長，為同學們服務，為學校多出力。每一張選票，都凝聚著小伙伴對我的信任，我也真切地希望我能為大家說話，替大家做事，如果我這次競選成功，我一定會盡我所能，盡心盡力為同學服務;如果我沒有當選，我也不會灰心，會繼續努力。
請相信，我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天!
女生關于大隊委競選演講稿(三)
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家晚上好!
首先能在這個金秋九月、丹桂飄香的季節里，站在這充滿挑戰的舞臺上，面對來自各班的精英，為我能參與競爭，一展自己的抱負而感到榮幸。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
我是來自初一(7)班的張霞。我是一個品學兼優，樂觀開朗的小女孩，平時學習成績在總是在年級里名列前茅。活潑開朗的性格讓我的興趣廣泛，活躍在各項活動中去，充分發揮我在文學方面的特長，在校內外都獲得了不錯的成績，在很多的雜志上也有我的身影。
社會實踐讓我培養了較強的組織能力和管理能力。在小學，我經常為班級出謀劃策，盡心盡力做好一切。雖然我獲得了這些榮譽，但是我并不會驕傲，謹記：沒有最好，只有更好!。并以成績為動力，更加刻苦努力地學習。假如我是大隊長，我將用熱心為同學服務，用真誠做老師的得力助手;假如我是大隊長，我將用汗水護衛母校的整潔，因為我認為，環境育人的宗旨是不會變的。這是我的希望，也是我對未來責任的信念，我愿與同學們一起把恩師的教誨牢記心間，讓美麗的校園熠熠生輝。
參加班干部競選的演講稿范文5
一、上好第一堂班會課
尤其是新生入學時，要把本專業近幾年每學期要開的相關的專業課程一一列示出來，分析講解，哪些是需要會考的，何時會考；哪些是考證所需的，何時考證；哪些是對口高考的科目等。比如對財會專業而言，就要將會計從業資格證考試和對口高考、結業會考所涉及到的課程分析透徹，讓每個學生做到心中有數。再結合當前的就業情況談談學習專業知識的重要性，激起學生學習的欲望，打消來混的念頭。
二、樹立良好的個人形象
作為班主任應處處以身作則，表里如一，說話算數，做不到的決不承諾，在學生中樹立起良好的個人形象。凡是我要求同學們做到的，我首先一定做到，做好。比如上課、上自習我都是提前到，來教室轉時發現黑板沒擦、地上有紙屑、清潔工具沒歸位我立即動手。學生學習有一個從信服老師的人品到想念老師所教授學習內容的心理過程，聽其言，觀其行，信其道，這是一個連續的過程。所以，我隨時隨地注意在思想道德、文明禮儀、學識才能、言行舉止等方面“以身立教”，培養學生綜合素質。再比如說手機的使用，既然學校規定學生不能在學校使用手機，那作為教師，特別是班主任，就不能在上課時間使用手機，哪怕是自習課，也不能自顧自玩手機，否則會給學生留下老師不公平的印象；也不能心血來潮時，在班上這也承諾，那也點頭，結果有些沒辦法兌現，或有些過幾天自己都忘了，這樣無形地讓班主任在學生心中的崇高形象降低。
三、多激勵學生
相對于普高學生來講，職中學生更需要鼓舞和激勵。在初中時，他們由于學業基礎差、升學無望，被熱衷追求重點高中升學率的老師冷落了，本來就不強的自信心受到了挫折，產生混天度日的想法。進入職中，如果班主任及各科老師繼續以“恨鐵不成鋼”的目光去看待他們，脫離實際的去要求他們，那他們只會自暴自棄。為此，我采取了一些措施，讓他們感覺到被理解、信任和尊重，體驗到“我也能行”“我也可以做個好學生”。 一是根據學生特長愛好，采取老師指定和毛遂自薦相結合的方式，確定各科科代表，成立臨時班委會，并對自告奮勇為班級同學服務的同學當眾表揚，使學生產生與班主任的親近感和積極工作的熱情。其余學生也感受到老師處事的民主作風，產生信任感。二是鼓勵學生競選班干部和學生會干部。我鼓勵學生踴躍報名，競選不上也不要放棄展示自己才干的機會，并親自指導選手撰寫競選演講稿和演講技巧，給他們以鼓舞。三是制定《班規》和《個人操行評分標準》。內容上，從上課不遲到、課間不喧嘩等最基本要求做起，對每月學生出勤、紀律、衛生、學習的表現進行分值顯示與統計，一周一公布，給學生追趕的時間；操作上，不是單純的扣分制度，而是增加了一些加分的措施，像流動紅旗的獲得、文明寢室評比、單科測試成績排名、參加班團活動、義務勞動、寫通訊稿件、做好人好事等等，使每一位學生都有獲得考核加分的機會，拓寬了追趕的空間。既減少了班主任處理班務的主觀隨意性，又排除了單獨考試成績排名帶給學生的厭學負面影響，激勵學生發揮特長、全面發展。四是激發學生自我教育、自我管理熱情，實行值日班長制度。職中生中，沒幾個有在初中當班干部的經歷，他們心目中班長這個職務無疑代表著信任、能力、權力、榮譽，但一個班級中班干部總是少數，為此我規定：班內原班長為常務班長，全班同學輪流當值日班長，在班委會配合下，負責當天班級紀律和各種活動的安排和督促，做好《班級日志》記錄。實行以來，學生們的主人翁意識大大增強，在管理中體會到班主任和班委會干部管理班級工作的不易，自覺加強了自我約束。五是加強班主任、家長間溝通，學生有進步及時告知家長，讓家長配合我教育，強化學生的進步。
四、讓學生學會做人
大家常說的一句話：做事先做人，錢脈不如人脈。人做不好，一切免談。同時讓學生學會感恩，懂得感恩，如何感恩？經常利用班會課或其他時間找一些學生探討這方面的話題，針對部分自認為家庭條件好，衣食無憂的學生或家庭條件差（單親、病殘等）而有點自卑心里的學生（在征求個別學生的同意下）在不直接點名，間接以實例來感化、教化他們。我還經常找一些感恩實例讓學生閱讀、討論。
五、批評或懲罰學生時，給學生留點面子，不能置之死地而不生
犯錯誤誰都有，關鍵是如何讓學生認識錯誤，今后如何對待錯誤。我認為批評或懲罰的關鍵不在于怎么讓學生害怕，而在于樹立起學生的尊嚴和自己的形象。一個有尊嚴的人是不需要大聲呵斥的。一個眼色、一個暗示就可以解決問題。我常說：被同一塊石頭絆倒兩次的人是“傻瓜”；經常無意地犯一些低級的小錯誤是“傻冒”。
六、利用好班主任工作手冊，隨時做好學生的記錄，尤其是家訪記錄
記錄不能只局限于差學生或違紀的學生，好學生的成長過程也應隨時記錄，在記錄時應詳細具體，尤其是時間日期，還要有誰在場等等。當差學生或違紀的學生出問題時，或家長找上門了解情況時，這就是很好的證據，最具有說服力的東西。
七、利用現代信息工具，搭建無聲溝通平臺
參加班干部競選的演講稿范文6
總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，可是更多的是在總結中發現了工作中有許多應當做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的提高。一起來看看學校政教處個人工作總結范文5篇，歡迎查閱!
學校政教處個人工作總結1
在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下，政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求，以實施“有效德育”為突破口，以加強班主任隊伍建設為總抓手，以“四學會”德育課程深化實施為重點，以加強家校共建為增長點，經過組織開展豐富多彩的德育活動，培養構成學生良好的習慣和優秀品質，現將本學期的工作總結如下：
常規工作：
一、加強班主任隊伍建設，努力增進管理本事和水平
1、強化部門職責意識和管理意識。作為直接領導班主任的職責處室，既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態和表現，又要大膽的指出問題和不足，僅有這樣才能堅持穩定的班級管理秩序。在3月初的全體班主任會上，向班主任語重心長的列舉了開學以來發生的諸多不良現象，同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。這次會議以后，學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制，奠定了本學期良好校風的構成的基礎。
2、班主任例會制度化。為了更有效的指導班主任的工作，政教處堅持每月召開一次班主任工作例會。在例會上，及時反饋班主任的工作情景，肯定成績，指出不足，并明確整改措施;同時，傳達學校文件精神，落實工作重點和要求等等。工作例會，對班主任的管理工作起了很好的調控指導作用。
3、多形式加強班主任培養培訓。一方面經過班主任例會宣傳班主任的優秀班級管理經驗，同時開展班主任工作經驗交流活動。本學期就家長資源的有效利用和“四學會”主題教育的落實，推選了6位班主任進行工作經驗交流，發揮了先進班級的典型示范作用。
4、加強班級管理的規范化、精致化。倡導“從點滴小事、微小細節處抓落實”的工作作風，堅持班主任“五到三勤一談”日常管理制度。政教處對于個別工作懈怠和工作本事尚有欠缺的班主任，發現問題隨時進行談心指導，使其班級管理有所提高。
5、加強對班級管理的考核反饋。政教處組織學生干部加大檢查力度，對每一個班級的檢查結果做到每月進行一次量化，量化結果在全校進行通報，并及時發放班主任考核獎金。在小學部，將大年級組評價的辦法嘗試調整為小年級內部評價的辦法。以上措施有效的調動了全體班主任抓好班級管理的進取性，一學期以來，學校無較大違紀事件發生。
二、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育。
良好思想品德的構成是由學生親身感受、身臨其境以后，經覺悟產生的內心需求，而到達這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、產生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。
1、堅持抓好班會、國旗下講話等重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、夢想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫忙學生樹立遠大夢想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。
2、充分發揮好學生管理干部的職能。一是成立新一屆學生會，制定下發學生會干部競選方案，經過本人自薦和班級推薦后，公開選拔出了職責心強、敢于管理的優秀學生會干部，他們認真參與門口檢查值班和中午靜校檢查值班，對優良校風的構成發揮了進取的作用。
3、關心、關注每一位學生。整體掌握各班級的“大錯不犯、小錯不斷”的學生，經常和他們談心，讓他們時刻感受到學校對他們的關注和關心。對于班級之間發生的學生矛盾沖突和摩擦進取做好協調化解。對于優秀學生經常進行自信自強的談話指導，本學期及時輔導了在“趙一博勵志演講會”上勇于展示自我的黃寶林和李新兩名學生，防止他們因為不能實現自我的目標而產生不良的挫敗心理。
4、認真做好各級各類優秀學生的評選工作。合理制定了市區級優秀學生的評選方案，公平公正的推選出了各年級的優秀學生。學期末做好先進學生的評選工作，從數量和類別上確定適宜的比例，防止先進個人評選的過多過濫。既表彰先進，又鼓勵暫時落后的學生進取進取，構成了良好的競爭氛圍。
三、強化法制安全教育，優化育人寬松環境
1、為提高學生法制觀念，政教處有針對性開展普法教育、禁毒教育、“世界無煙日”教育等，首先利用班會、黑板報、宣傳欄等形式，廣泛、深入學習法律知識，寓教于樂，在日常生活中自覺依法保護自我，依法規范自我。
2、加強安全教育。在開學以后和放假前都要做到學校、班主任、家長、學生等多方簽訂安全目標職責書。在第十六個全國中小學生安全教育日，做好了安全教育升旗講話、組織了安全逃生演練和安全教育主題班會“三個一”主題活動。在日常的教育管理中，尤其是重大節假日前，時刻要求班主任反復對學生進行安全知識教育和安全意識教育。由于高度重視安全教育工作，一學期以來學校無發生學生傷害事故。
四、認真組織主題教育，豐富學生的精神文化生活
1、學期初，組織了寒假優秀社會實踐作業展示，資料主要涉及了閱讀類、動手操作類、調查報告類和社會體驗類共10余項資料，評選出表彰了200余名社會實踐活動先進個人。學期末，安排下發了暑假社會實踐活動方案，圍繞慶祝建黨90周年開展“畫紅畫、讀紅書、觀紅影”活動，教育學生了解黨情、感激黨恩。
2、組織舉辦了第二屆科技節活動。利用升旗儀式啟動科技節，1---8年級學生全員參與，共開展了兒童科學幻想畫、科技小制作比賽、科技小實驗展示等六項活動，保證每個年級參加其中的兩項活動?；顒娱_展過程中加強監督、調度，確?；顒娱_展效果，經過對上交材料、作品進行評比量化，共評出一等獎9個，二等獎11個，三等獎7個，必須程度上提高了學生的科技意識、創新精神和動手本事。
3、開展讀書節活動。做好第三屆“讀書節”期間的主題班會安排。安排“讀書節”手抄報評選工作，下發了白紙，安排班級三分之一的人員參加，進行收交和量化打分。匯總數據，評選“十佳書香班級”并印制獎狀。
4、利用小課題現場會之際，做好學校文化的更新。①為美化提升學校環境，設計安全資料的圖片和文字，安排人員繪制教師車區墻畫，構成了安全教育的主體墻壁文化②利用周六休息時間更換了12塊“四學會”櫥窗的資料，拓印“怡心亭”墻柱上的經典詩句。③設計制作了“四學會”課題展板。④現場會前一天安排了班級衛生大掃除，安排部分學生會干部幫忙小學部班級擦拭燈罩和風扇，中午提前到校督促各班打掃衛生死角，午時進行班容班貌檢查。
五、做好宣傳工作
本學期，政教處做到工作與宣傳并重，做到每活動必宣傳。本學期共完成了市級新聞報道4篇、教育網站報道30余篇、學校網德育欄目做到及時更新。宣傳活動向廣大師生展示了學校風采，擴大了學校辦學影響。
特色工作：
一、設計編印“四學會”教育手冊和心理報紙，加強對學生的正向教育引導。
1、為落實好“四學會”德育課程，為學生設計印發了專門的“四學會”教育手冊，該手冊分兩學期使用。在每個月，各年級分別圍繞“四學會”層次目標要求按照“教育引導——活動體驗——反思自省——總結評價”四個步驟進行落實。
2、對1---8年級“四學會”教育手冊的填寫情景進行檢查反饋，指導班級使用好“四學會”手冊。督促各年級落實“學會做人”教育活動，經過檢查每周的班會、參與部分級部的實踐活動，確保“四學會”教育活動開展的扎實有效。
3、為加強學生心理健康知識的普及，在原先每學期一期的基礎上增印了一期，本學期共編印了2期《心晴》心理報紙，供廣大學生傳閱。
二、開展形式多樣的家庭教育指導，構成學校教育的堅強后盾。
1、做好家庭教育的激勵引導工作，開學初制定了“教子有方”優秀家長評選方案，全體班主任利用家長會進行動員發動。在學生、家長及班主任三方評議的基礎上，于6月初，召開了學?！皟炐慵议L”表彰會，活動的開展進一步激發了家長做好家庭教育的進取性。
2、做好家長的培訓工作。先后組織100名家長參加了泰山區家庭教育專家報告會、組織全校學生和家長一齊參加了趙一博勵志演講會。兩項活動，家長的參與率均在90%以上，培訓效果顯著。
3、組織家長課堂體驗活動。為期一周的家長開放日期間，700多名家長走進課堂，和孩子一齊學習。廣大家長不僅僅觀察到孩子的在校表現，也對學校教育教學有了更客觀真實的評價。
4、還在全校家長中進行優秀家庭教育案例征集活動。做好家庭教育課題的申報工作，迎接了局工會對家庭教育工作的檢查調研。
在一系列家庭教育活動中，絕大多數班級進取參與，廣大家長的家庭教育意識和方法得到明顯的提高，有效的推動了學校教育教學工作的開展。
三、認真籌劃迎春論壇，打造迎春教師的精神家園。
為貫徹落實學校關于“作風建設深化年”和“辦學生喜歡的學校”活動要求，深入實施“師德工程”，擬定了學?！昂霌P迎春學校精神，創辦學生喜歡的學?！睅煹抡搲桨?，并分階段推動實施，于5月份成功舉辦了第12屆迎春主題論壇活動。構成具有迎春特征的價值觀念和學校精神，激發了教職工干事創業的進取主動性。
本學期存在的問題及工作改善策略
1、班主任素質本事發展不均衡，整體素質還待進一步提升。班主任隊伍的整體狀況良好，但不排除個別班主任的思想境界和工作本事還有欠缺，導致學校工作落實不到位、部分班級的管理混亂，影響了正常的教育教學工作的開展和學校良好教學秩序的構成。
2、進一步規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學期做了很多的工作，但在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如校服穿著不整齊、隨意曠課、遲到、早退，上網吧，打架，自習、空堂時教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何構成無縫管理網絡，實現對學生的有效管理，是政教處在新的學期應當著手解決的問題。
3、學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但極少數學生的衛生習慣很不好，堅持工作做得尚有欠缺。受家庭條件等原因的影響，學生的個人衛生習慣也不夠好。如何做好衛生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。
4、班主任考核評價機制尚待加強。目前德育管理評價機制基本健全，但在實施過程中還有一些需要修改的地方。對于小學部的班級評價還應更切合小學部的年級特點。
對于以上存在的問題和尚未發現的問題，一方面，政教處在制定活動方案的時候要做到任務目標與班級實際的結合，活動方案不能大而全，要小而精、小而實，從完善方案來增強工作的可操作性。另一方面，要加大評價機制的調控作用，要將班級的周表現和月表現情景經過德育簡報的形式及時反饋到全校，以評價督促工作的開展落實。同時，作為德育管理的職能部門，政教處還要進一步提升管理水平，既要大膽管理還要科學管理，做好班主任和學生的引領者、服務者。
總之，在過去的學期中，政教處取得了必須的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體成員齊心協力，努力工作的結果，是各年級組及全體班主任密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，為我校構成更好的學風校風做出更大的貢獻。
學校政教處個人工作總結2
20__年9月是__中學政教處成立的日子。自從政教處成立以來，制定了切實可行的工作計劃，堅持以學校校訓“求知為根立人為本”為依據，以繼續開展精神禮貌創立活動為主要資料，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是非觀、美丑觀，對學生進行政治思想品德教育，培養學生良好的品德修養。狠剎在部分學生身上存在的歪風邪氣，矯正學生的不良行為習慣，促進校風的根本好轉?，F將本學期以來的工作總結如下：
1、本學期初，政教處就貫徹學校是“教書育人”的地方，把成才、成人作為德育工作的重點，把禮貌禮貌教育作為以德治校突破口，嚴抓細管，學生的禮貌禮貌習慣大大加強，按照“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”的道德規范目標，繼續開展講禮貌、懂禮貌、比修養，樹新風系列活動，全面提高學生的文化素養和禮貌習慣。
2、建立健全德育組織。成立了由政教主任領導負責，政教處工作人員牽頭，各部負責人、班主任參加的德育工作領導小組，定期研究分析校內外德育情景和學生思想狀況，疏通德育渠道，促使德育工作正常開展。構成主要由政教處、教務處、保衛科、班主任“三位一體”(政教處、保衛科、班級)的管理體系。對進行了深入細致的教育，負責德育日常管理及對各年級、各班級的德育工作及效果進行考核評比。
3、每月召開各年級班主任暨班級管理工作會議。重新修訂頒發了《海南魯迅中學日常行為規范量化細則》，必須程度上調動了班主任工作進取性，有力的督促班主任對班級管理工作。使班主任進取擔負起“教書育人”的雙重職能，經過一段時期的管理，學校的風貌大有改觀。
4、繼續實施《____中學日常行為規范量化細則》，嚴抓學生儀容儀表，行為舉止、禮貌用語，嚴歷查處不禮貌現象，該扣分的扣分，該處分的處分，對差、亂相對較集中的班級，及時找班主任談話，提出整改措施，盡量杜絕差班、亂班的出現。嚴歷查處了夜不歸宿、住宿生外出、學生進“網吧”、留長發、早戀、打架、穿拖鞋等不禮貌現象和住宿生外出情景。經過努力，已收到明顯效果。
5、加強宿舍管理工作：政教處同志住到學生宿舍，嚴抓舍務管理工作。一是合理調配宿舍管理人員，出臺了“學生宿舍崗位職責制”，把樓層分配到每個政教處教師，加大對他們的管理監督力度。二是不定時檢查政教處教師的工作及學生紀律狀況。三是嚴查宿舍樓衛生和室內環境布置床鋪疊放，每周都評出“禮貌宿舍”并公布。四是加強住宿管理，加大查處夜不歸宿、外出現象，宿舍內吸煙及偷竊等嚴重違紀事件。
6、加強保衛工作：封閉式管理對保衛工作提出了很高要求。政教處配合保衛科進行了很多工作，充分發揮保衛科的作用，保證了正常的教學秩序。一是嚴把門衛關，嚴格控制住宿生外出和做好外來人員登記接待工作，努力使門衛成為學校形象之窗口。二是學生周末放假政教處教師到學校門口值勤，引導學生上車，預防突發事件。三是嚴歷查處少數學生打架事件，該處分的處分，該扣分的扣分，該找家長的找家長，及時消除重大事故隱患于未然。
7、出臺了____中學學生評優方案。為了全面貫徹黨的教育方針，進一步加強學校的德育工作，期末把各班評優名額下發各班每學期末舉行一次優秀學生的評選活動。即“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“提高獎”“文體進取份子”“紅花少年”“優秀少先隊員”，有力的鼓舞了學生上進心。
8、加強對學生會的領導，使其充分發揮作用。召開了學生會工作會議，聽取工作匯報并對其工作及時給予指導，不定期抽查各部工作，對個別素質差的成員進行培訓教育。學生會配合學校在衛生、紀律、早間操等檢查工作上做了很多工作，收到較好效果。組織開展了一些小型體育比賽，牽頭組織了學生會聯歡活動，活躍了學校生活，在師生中樹立起了較好的威信。
9、本學期政教處出臺了“接對幫困”后進生轉化活動，對于思想上有困惑，有不良行為習慣和受過紀律處分的同學，政教處教師都有固定的幫忙對象，平時對其多觀察，多談心，多找其優點，讓他們樹立自信心和職責感。經過努力，許多同學思想明顯提高，有的甚至當上了班干部，為學校和班級做了很多工作。對于以往受過處分，此刻有明顯提高的同學，政教處也撤消了處分，讓學生擺脫思想包袱。
10、平時多與家長交流溝通，對于家長不理解的問題及時解釋，使許多家長了解學校，支持學校，信任學校，促進了學校教育、家庭教育和社會教育的結合。
11、充分發揮值周小組的作用。加強了行政、教師值周，學生值日檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步構成了自覺的行為習慣，加強了學校紀律的監督。
在政教處成立時間短、任務重的情景下，全體政教處成員進取探索，加強學習、犧牲個人休息時間忘我工作，學校衛生秩序已經取得了階段性的成果，在以后的工作中，我們將更進一步加強本職工作，使政教處的工作再上新臺階。
學校政教處個人工作總結3
本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞學校中心工作和學校文化建設，進取開展各項教育和活動，努力培養學生的禮貌素質、道德品質和優良習慣，現將本學期的工作總結如下：
一、進一步改善工作作風，發揮黨員示范作用，構成工作機制
本學期，政教處的工作追求有方法、有活力、有創新、有特色，注重細節，注重時效，科室成員在各自陣地用精力和熱情，在實踐中能不斷總結經驗，磨練自我的本事。__教師畢業班教學任務重，為了學校常規管理不出現空白，只能起早貪黑地加班，敬業精神感人;___教師任教2個班物理，兼團委工作，工作壓力大，但工作打理得井井有條，工作踏實;班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色;周鑫教師工作頭緒多，默默無聞，無私工作。
二、重視德育契機，構成德育合力
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，“禮貌禮儀”、“感恩”、“考試動員”等19次主題講話，進一步增強升旗儀式的教育效果。
2、結合國家重大節日，如：“我們的節日———清明節”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，如：①4月2日午時，由市禮貌辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行，本次活動得到了市委和市教育局領導的高度重視，市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉云、市教育局局長許明等領導觀看了活動;②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動，緬懷革命先烈，對師生進行了革命傳統教育③進行了“我們的節日—清明節”的主題征文活動和主題黑板報評比。寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
3、搞好“后進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。①4月7日午時，共青團__市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超，期望他能克服困難，努力學習，用知識回報社會。②。陸續開展了困難家庭調查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調查和幫扶工作。
三、細化管理過程，加強班主任管理
1、加強班主任隊伍管理。政教處實行“定量與定性雙重”考核，實行“班務告之制度”、定期播放常規管理專題片、班主任培訓。①共10期的《班級管理通報》，把班主任的每周考核資料構成書面文字，把存在的問題及時曝光，把班主任需要關注的問題進行羅列;②用攝像機把工作中的優缺直觀地呈現出來，如“牛奶引發的思考”、“遏制過早到?！睂ｎ}片等。這樣，進一步明確了班主任的職責，把責、權、利統一在一齊，激勵爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。
2、加強班主任的考核工作。期中期末，政教處對班主任工作進行了小結，自下而上地經過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情景，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、建立齊抓共管的管理網絡和和諧競爭的氛圍。①政教處根據學校的統一安排，集中力量，5月4日，舉行了“一日訪?！被顒?②經過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通;③班主任工作優秀案例的收集和評比;④2月19日上午，召開新學期班主任開學工作會議，總結過去展望新學期的班主任工作思路，進一步強化班級管理，提高班主任的管理水平;⑤3月17日，市教育局關工委領導評估和驗收我校創立“模范家長學校”工作，我校被評為“市優秀家長學校”。
四、抓好常規管理，開展禮貌班級評比
1、要求班主任占領德育主陣地——班會課。本學期政教處對班會課進行了規范，規定主題并進行專項的巡查、記錄和反饋。
2、每周都有一項例行的專項抽(巡)查。對巡查中發現的問題，定期播放常規管理專題片，直觀地進行常規管理中出現的優缺點，及時表揚和反饋，這樣，起到了明顯的教育和補救效果。如：舉辦“常規管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建設工作測評”問卷調查
等活動，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規范佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查、清剿課外書籍、自行車排放等。
3、做好“流動紅旗”評比工作。并認真組織檢查學生干部配合進行評比，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標到達要求，讓流動紅旗流動起來，常規管理變成管理常規，起到了環境育人的進取作用。
4、抓好各個班級的學生干部的帶頭作用。這學期，我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規管理檢查人員會議”，大大地提高了學生干部的進取性，上下構成了合力以促進了常規管理的有效性。
五、加強安全禮貌教育，制度不斷完善。
1、開展安全自查，樹立安全意識，提高自我保護本事。進行了國旗講話、黑板報評比、更新櫥窗、主題班會等系列活動。
2、開展禮貌和諧宣傳教育。如：①3月5日，學校團委帶領七年級部分學生參加__市紀念開展學雷鋒活動50周年志愿服務集中啟動儀式;②發放和宣傳“學習雷鋒精神，爭做禮貌中學生”倡議書;③發起“從我做起共建節儉型幸福學?！背h書，倡議學生從小樹立勤儉節儉的意識，爭當“崇尚節儉、反對浪費”的小使者，攜手共建節儉型幸福學校，同心共筑節儉型和諧社會;④發起“慈善一日捐”倡議，全校師生進取響應倡議書的號召，伸出援助的雙手，奉獻真誠的愛意!⑤加強“美德”教育，倡導禮貌行為和良好習慣的養成，我校八(12)的韓鵑同學獲得了市“美德少年”榮譽稱號。
六、組織豐富多彩的文體活動。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處經過舉行資料豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進學校文化建設。
1、本學期，政教處共組織了4次班級黑板報評比和數次更新櫥窗資料，每次評比有主題，在班主任的指導下，學生自定資料，自已排版，自已抄寫，自我美工，質量有了較大的提高。
2、“紅領巾廣播臺”定期播出集文學、娛樂、教育等資料;繼續擴大校“郵文化”特色，不斷更新《郵苑》資料;第5的《魁星》學校雜志出版。
3、團委組織進行“第三十二期少年團校開學典禮”，又有一批優秀學生入團。
4、參加5月的由市教育局和新華書店聯辦的“美麗中國”讀后感征文大賽，我校__獲得了一等獎，__等8位獲得了二等獎。
5、開展特色郵文化活動。①5月13日午時，市政協主席，市郵協會長、中華全國集郵聯合會理事倪文才來到南海中學，舉辦《集郵與郵集》的集郵知識講座，并展示了自制《道教文化》郵集;分教師和學生集郵愛好者聽取了講座、參觀了郵展;6月5日午時，南海中學陳維平教師為全校集郵愛好者作了一頁郵集制作講座。
七、創造性地扎實開展體藝工作和團委工作
1、體藝工作頭緒多、任務重，但體藝組扎實搞好相關數據收集、歸納、上報。如：組織全校學生體質數據測試并上報國家體育總局、傳統特色項目申報和材料準備、學校足球活動工作方案制定和上報、市級課題研究開題(高郵)、完成體育中考工作等工作。協助搞好上級和學校各項活動，較好地完成各級交代的任務，體藝組一班人克服教學任務重的困難，任勞任怨，完成了各項任務。
2、團委工作活動多，應急較多，在完成常規工作的同時，本學期完成畢業生檔案入庫和轉接工作。受到了團市委的高度肯定，我校團委評為“市十佳五四紅旗團委”，臧芳書記被評為優秀團干部。
總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，可是更多的是在總結中發現了工作中有許多應當做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的提高。
學校政教處個人工作總結4
本學期政教工作以愛國主義讀書系列活動為主旋律，重視學生的政治思想教育，強化了常規管理，強化了安全教育，培養了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活。
一、德育教育為籠頭做好學生的政治思想工作
以“愛國主義讀書系列活動”為主線，有計劃地對學生進行愛國主義、團體主義和立志成才、報效祖國的教育。
1、學校召開了校會，明確本學期的要求，向學生推薦了一批愛國主義書目。各年級結合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會，對本學期工作進行了具體部署。
2、各班根據本班特點召開了以“我們如何愛國”，“為中華崛起而讀書”等為主題的班會、團隊會。
3、充分安排好節日主題教育，國慶節政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書征文活動。
4、組織初一年級師生前往老干部活動中心、農場鮮切花基地參觀學習。
5、政教處充分利用每周升旗儀式并結合時事、紀念活動和學校實際，對學生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義、團體主義和社會主義教育。充分利用國旗下的講話的號召力，激發學生進取奮發向上，努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的學校文化氛圍。
6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽，同學們進取性很高，各班級踴躍參加。
二、常規管理為抓手，做好學生的日常行為規范工作
我們認為，對初中學生來說，在他們之中開展愛國主義、團體主義的教育是必要的。但根據初中學生的心理特點、智力發展水平，我們認為對初中學生進行基礎道德教育，夯實他們學會做人的基礎。而日常行為規范則是對初中學生進行最起碼做人道理的教育和要求。所以，我們十分注重對學生日常行為規范進行檢查和教育。本學期我們在這方面的主要做法是：
1、政教處第一周召開了班主任、年級組長會議，落實政教工作計劃。政教處、團總支在第一周進行了學生干部培訓、國旗隊培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，構成奮發向上的年級組。重視青年教師的培養，近兩年工作的青年教師安排擔任班主任，工作認真負責，進取主動，為學校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責，班級工作卓有成效，切實重視班風、學風建設，重視班團干部的培養，全校構成自覺學習的良好氛圍。
2、加強對學生學會做人的教育。在教育學生學會做人道理方面，本學期的一個顯著特征是我們經常利用升旗儀式和課間集中學生，對學生進行“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的做人準則教育。
3、加強對學生進行審美教育。由于初中學生的心理、智力發展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、丑。所以，對學生進行審美教育不但營造了一個良好的校風，并且對學生思想道德素質的提高起到進取的作用。我們堅持在校門檢查學生的穿著打扮以塑造學生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學生的語言美、堅持每周進行好人好事地總結以塑造學生的心靈美。
3、對學生進行禮貌教育。利用課間操集中期間、主題班會、團隊會等不一樣形式對學生進行禮貌教育，堅持中華民族的優良傳統，尊老愛幼，禮貌待人，彬彬有禮。
學校政教處個人工作總結5
本學期，__幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的進取性等方面，進行了大膽的嘗試，
具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校經過開展不一樣式的活動，促進學生逐步構成了進取、健康的人生觀和世界觀。
1、經過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任教師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，資料充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，資料更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。經過這一活動，對學生進行思想、道德、夢想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中進取開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情景，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自我的專題會。加深
生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，進取開展各項活動，進一步加強學生的禮貌意識、節儉意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步構成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈，進取推行"日行一善，日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、學校，檢查、督促，使學生在走廊、學校大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，進取織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，經過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規范教育，進取推行"日行一善，日積一語"活動
__幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自我與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。
為學生供給的行為習慣有:
1、今日我主動向教師、同學、客人問好了嗎?
2、今日我用過的東西放歸原處了嗎?
3、今日我把書本文具準備整齊，靜候教師上課了嗎?
4、今日我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎
5、今日我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?
6、今日我出入家門和家人打招呼了嗎?
7、今日我把廢棄物放進垃圾箱了嗎
8、今日我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?
9、今日我作業按時交給教師了嗎
10、今日我寫字和讀書姿勢端正了嗎?
11、今日我靜心讀書了嗎?
班主任每一天利用晨會檢查學生的完成情景，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎禮貌行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發;女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班禮貌班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市禮貌班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任經過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情景，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并經過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
經過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強后進生轉化工作。
對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情景，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。
