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紀檢工作培訓范文1
1引言
基樁檢測技術在國內經過30多年的發展，已經取得了一系列成果，主要表現在正確的檢測方法和手段得到推廣和應用，表現在檢測人員對于各種基樁檢測方法的合理使用與優勢互補，以及各級交通行業主管部門對基樁檢測市場的正確導向與管理。隨著相關基樁工程檢測的標準、規范相繼、實施，使基樁檢測工作得到進一步規范，對保證工程質量起到了良好的推動作用。然而，由于各種客觀因素和人為因素的影響，在基樁檢測中同樣也存在不少問題。
1．1人為因素基樁檢測工作是一項專業技術性強的工作，也是一項實踐活動，需要不斷更新知識，不斷積累經驗?；鶚稒z測人員如果沒有接受過系統的專業技術培訓，他們的理論基礎不扎實、操作技能不全面、檢測報告編寫不規范，都將直接影響基樁檢測結果的準確性。為確保檢測工作本身質量，迫切需要加強基樁檢測的培訓管理，必須重視檢測隊伍建設，全面提高檢測人員的責任感及業務素質。
1．2客觀因素目前常用的基樁檢測方法有低應變法、高應變法、聲波透射法、鉆芯法、靜載試驗法等，由于樁基礎屬于隱蔽工程，無論采用哪種檢測方法，都不可能完全反映出基樁的全部特性，都存在著一定的不足。這就要求檢測人員具有較高檢測技能水平，結合實際檢測經驗來綜合分析判斷，根據實際的地層結構和經驗數據不斷改進檢測方法，逐漸減少檢測結果的不確定性。
2構建基樁質量檢測培訓體系的意義
隨著交通基礎設施的大規模建設，橋梁、港口碼頭，交通樞紐大多采用樁基礎，樁基礎已成為我國交通工程建設中重要的基礎形式，對工程結構的質量和安全起著極為重要的影響。目前，我國基樁施工工藝各異，施工機具種類較多，有的基樁施工采用分包的管理模式，使基樁的施工質量參差不齊，甚至有偷工減料的現象，如果不能及時通過基樁檢測發現問題，并采取補救措施，將會對整個工程造成無法估量的損失。因此，從保證基樁工程質量和安全需要，必須及時進行基樁的檢驗和評定。目前，基樁檢測工作量大，檢測技術人員數量多，尤其在交通行業從事基樁檢測工作的技術人員大多沒有經過系統地基樁檢測理論學習與操作培訓，因此建設基樁檢測培訓基地，建立科學的培訓體系，對基樁檢測人員開展技能培訓，全面提升檢測人員整體水平是非常必要的，必將對基樁檢測技術的提高，起到積極地促進作用。
2．1影響基樁檢測因素分析基樁是公路、水運工程中涉及結構安全的重要基礎工程之一，其隱蔽性強、返工費用高、質量控制因素復雜，各種無損檢測技術在基樁檢測中成功應用，給基樁的質量評價工作帶來了極大方便，但同時也給檢測結果的可靠性帶來挑戰。因為基樁檢測工作技術性強，影響基樁檢測的不確定性因素較多，如:檢測方法問題、檢測設備問題、準確獲取真實檢測數據問題、分析理解問題、檢測人員水平等均會影響到檢測結果。因此，要獲得科學、準確的檢測結果，提高檢測人員技術水平十分重要。
2．2開展基樁檢測培訓工作的重要性開展基樁檢測培訓工作可以更好地規范檢測企業資質，提升檢測人員技能。國內公路水運工程基樁檢測機構數量已初具規模，獲得甲級及專項等級的公路水運工程試驗檢測機構有近100家，乙丙級已1000多家。檢測人員近萬人，但存在檢測人員水平與素質良莠不齊，交通行業高水準的基樁檢測人員更為缺乏。面臨的主要矛盾是檢測服務的能力、水平、質量與交通建設要求不相適應，所以規范檢測市場行為和持續提高檢測人員整體水平是當前的工作重點。為提高交通行業檢測隊伍的素質，亟待對交通行業基樁檢測人員進行專門培訓與考核。使基樁檢測人員正確理解基樁設計的原理、基樁的施工技術，基樁檢測方法，這對正確評價基樁檢測結果十分重要。因此，開展基樁檢測基地建設、研究培訓基樁檢測人員的方法、規范培訓模式等，對保證基樁施工質量和提高基樁檢測人員整體水平有著重要意義。
3基樁檢測基地建設及創新
基樁檢測培訓特別注重現場操作技能的訓練，重點考核檢測人員能否規范、完整、熟練地完成基樁檢測項目，從而評定檢測人員所具有的實際基樁檢測能力。江蘇省交通工程基樁檢測基地建設有不同缺陷的鋼筋混凝土實體樁、模型樁、超聲波檢測臺等一系列檢測構造物，構建了良好的學習環境和實訓教學條件，實現學員在真實工作情境下完成基樁檢測實際操作訓練，有效提高基樁檢測的技能，達到了優良的教學效果。
3．1基樁檢測基地設計與建設
3．1．1建設缺陷實體樁(1)基樁缺陷調研為了使基樁檢測培訓與工程實際對接，創造真實的基樁檢測工作情境，建設專為基樁檢測培訓使用的缺陷實體樁，是搞好基樁檢測培訓工作的必要基礎條件。首先開展基樁缺陷調研，重點是對交通行業廣泛采用的鉆孔灌注樁缺陷調研。主要面向交通工程施工單位、基樁檢測單位進行調研，掌握斷樁、擴徑、縮徑、夾泥、離析、樁頭低強、樁底沉渣過厚、鋼筋骨架長度不足等鉆孔灌注樁各種缺陷類型的案例，對缺陷形成的原因如設計、地質、施工方法等原因進行研究，并調研如何對缺陷進行檢測，對缺陷的處理方法進行探討。(2)設計制作缺陷實體樁根據廣泛的基樁缺陷調研，鉆孔灌注樁目前存在的主要缺陷類型有斷樁、擴徑、縮徑、夾泥、離析、樁頭低強、樁底沉渣過厚、鋼筋骨架長度不足等，樁的完整性分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4個等級。針對低應變基樁檢測和聲波透射法基樁完整性檢測的特點，聘請基樁檢測領域專家指導設計、制造了一批鉆孔灌注缺陷實體樁（圖略）。缺陷實體樁采用了鉆孔灌注和人工挖孔的施工方式，樁的直徑為1m，根據樁的完整性4個等級，依據樁的主要缺陷類型:斷樁、擴徑、縮徑、夾泥、樁頭混凝土低強、樁底沉渣過厚，鋼筋骨架長度不足等，分別在實體樁施工中設置1～3種缺陷組合，制造出一群專為基樁檢測培訓使用的缺陷實體樁。
3．1．2建設“仿真缺陷”模型樁(1)設計制作缺陷模型樁設計制作缺陷模型樁，將模擬樁替代實物樁用于學員自測訓練和波形識別訓練。缺陷模型樁采用尼龍材料制作，設計為夾泥、離析、縮徑等缺陷。尼龍材質均勻，波速為1800m/s左右，缺陷反射明顯，波形好。缺陷設計必須考慮缺陷的位置、大小、數量以及缺陷類型組合，確保低應變檢測時波形不會發生重疊現象，便于判斷。模型樁設置缺陷的位置、缺陷種類一目了然。針對模型樁的不同缺陷，建立相應的波形分析圖譜并一一對應懸掛上墻（圖略），學員檢測操作時可以直接對照波形圖判斷操作結果，便于學員檢測操作練習波形識別和實操的自測訓練，實現學員邊操作邊對照的直觀教學效果。(2)設計制作超聲波檢測臺為便于聲波透射法檢測練習，制作超聲波檢測臺，檢測臺為臺階形混凝土臺座，內部設置各種缺陷并埋設有聲測管，超聲波檢測臺可供練習平測法、對測法、斜測法和透射法。(3)建設基樁檢測實訓基地江蘇省交通運輸廳工程質量監督局與南京交通職業技術學院共建了交通工程基樁檢測基地。基地占地面積3350m2，基地設計制作了鉆孔灌注和挖孔樁的缺陷實體樁26根、缺陷模型樁18根、超聲波檢測臺4座等一系列檢測構造物、還有數據分析室7間、教室2間等硬件設施，可實現學員在真實的現場工作情境下完成實操訓練，有效地提高了實踐教學效果。
4基樁檢測培訓教學創新研究
4．1創新培訓類型找準教學定位為有效保證培訓質量，我們從培訓項目的選擇、培訓計劃的制定及培訓內容和聘請授課專家都進行精心組織，同時根據參加培訓人員的實際檢測水平，進行準確的教學定位，采取分層次培訓方式，將學員分為三種層次進行培訓:第一是初學型，將對其進行理論和實操強化培訓，以幫助其系統地掌握基樁檢測理論與實際操作技能;第二是基本掌握型:將著重進行實操的練習，培訓重點為糾正其操作過程中的錯誤習慣;第三是理論實操脫節型:即介于基本掌握與初學型之間這部分學員，他們有一定的理論基礎但幾乎沒有實操的經歷，主要培訓工作為其完善基樁檢測理論體系，強化實操培訓。培訓采用理論與實踐一體化創新教學模式，根據基樁檢測內容特殊性，培訓中把實踐操作能力的培養作為重點來抓，不管是低應變，還是聲波檢測都始終堅持將理論教學貫穿于實踐操作中，突出學員的動手操作能力、數據分析能力的訓練。理實一體化教學模式效果好，增強了教學互動，教學形象、生動直觀，能達到良好的培訓效果。
4．2創新培訓管理合理設置課程(1)課程流程設置(2)創新培訓模式采用理實一體化教學、理論實踐交替教學的模式。(3)嚴格培訓考核基樁檢測是一門專業知識性強、實踐技能高的工作，授課過程中必須將理論學習和實踐操作相結合，根據實際情況聘請基樁檢測實踐經驗豐富的專家全程進行授課、實際操作指導、培訓考核。組織專家編寫適用于基樁檢測培訓的講義、理論測試題庫、實操測試評分標準等資料?；鶚稒z測培訓考核采用理論考試和實際操作技能考核相結合的方式進行評價，理論知識考試采用筆試的方法，根據考試大綱，注重考核基樁檢測的基礎理論知識和案例分析知識部分，試題主要以基樁檢測知識為主，適當考查一些必要的設計、勘察、理論計算知識。實際操作技能考核部分應確定操作流程，制定實際操作考核評分標準，注重考核實操水平和數據分析能力。(1)理論考試:采用理論知識題庫抽取試題、閉卷考試的方式進行考核。(2)實操考核:分組考核，每組配備兩位監考教師，按照評分標準分別給予評分，根據其平均值給出最終實操考核分數。(3)發證條件:每位學員必須在理論考試、低應變實操考核、聲波透射法考核3項均合格，方可取得基樁檢測培訓合格證書。
紀檢工作培訓范文2
為了使這次計算機全員培訓取得實效，真正確保全體干警的計算機水平有全面的提高，院黨組制定了一系列的措施，從組織到學習，從學習到考核，從考核到獎懲，四位一體，充分考慮到了可能遇到的難題，將工作落到實處。具體措施如下：版權所有!
一、成立領導小組
為了加強對培訓的領導，確保培訓計劃的正確實施，培訓活動的順利開展，經研究決定，成立活動領導小組，具體負責本次培訓活動。由檢察長任領導小組組長，副檢察長任副組長，領導小組下設辦公室。不僅如此，為了加強對培訓的督導，確保培訓任務的完滿完成，院成立活動督導小組，具體督促檢查培訓過程和效果。這體現了院黨組對此次活動的高度重視，以工作落到實處為出發點和歸宿。
二、培訓內容
（一）歷時長
此次計算機全員培訓歷時3個月，這就從時間上保證了全體干警有充分的時間能夠掌握、（消化培訓內容，并且逐漸將其應用于工作當中，這為培訓的圓滿完成奠定了時間上的基礎。
（二）結構好
為了便于集中和分散學習的組織協調，實行了三級遞進的培訓體系，首先，黨組成員和院領導帶頭學習，先由技術科的培訓人員對黨組成員進行培訓，這體現了此次培訓的“全員”性質；第二層，以科、室、處、局為單位，成立培訓學習小組，科、室、處、局領導為學，二級網管員為副組長。將各個小組的網管員集中在一起進行培訓，這解決了全體干警培訓針對性不強的弊端；第三層，由網管員具體組織、督促、檢查本部門人員的學習，他們在掌握計算機相關技能后對小組其他成員進行培訓。這樣既提高了效率，又節省了時間。網管員對本小組內的情況比較了解，能夠根據培訓的要求因材施教，有的放矢，一舉多得。
（三）獎罰明
為了激勵大家的學習積極性，促進培訓效果，鼓勵、督促練習和應用，設立以下獎懲辦法：
1、獎勵：在培訓結束后，舉行計算機知識競賽，評出一等獎一名，獎勵1000元和優盤一個；二等獎兩名，各獎勵200元和優盤一個；三等獎三名，各獎勵100元和優盤一個。同時，通過這次培訓競版權所有!賽活動，選出“十佳電子檢務應用能手”，納入信息化人才庫，各獎勵優盤一個。
2、懲罰：培訓后考核不合格的，離開崗位再集中培訓10天，并且學習小組組長作出書面檢查?？己巳圆缓细竦模^續待崗培訓20天，并取消全年目標獎和一切評先資格。待崗培訓20天結束后，考核仍不合格的，下崗。
紀檢工作培訓范文3
摘要：創新培訓理念是石化企業員工培訓工作創新的基礎。培訓理念是策劃、組織、實施員工培訓工作的出發點，決定著石化企業員工培訓工作的方向和成效。
關鍵詞：石化企業；五個創新；員工；培訓
石化企業員工培訓工作是企業隊伍建設的重要內容，對于培養造就高素質的企業隊伍，為企業工作提供人才保證和智力支持，具有十分重要的意義。新形勢下，我們要用發展的觀點審視石化企業員工培訓，用改革的精神加強和完善石化企業員工培訓，不斷更新培訓理念，探索培訓內容和形式。有效發揮培訓在企業工作中的基礎性、全局性、先導性作用，不斷推進培訓工作的持續、健康發展。
一、堅持以人為本，創新培訓理念
創新培訓理念是石化企業員工培訓工作創新的基礎。培訓理念是策劃、組織、實施員工培訓工作的出發點，決定著石化企業員工培訓工作的方向和成效。
（一）要樹立專業化培訓的理念，進一步改善員工的知識結構，加快企業的人才結構調整，提高企業的工作能力。石化企業專業化和石化企業內部分工的不斷細化，是現代企業最明顯的特征之一。信息時代的大背景下，也迫切需要我們培養出一批具有高、精、尖技術的人才。因此，培訓必須貼近工作，針對不同的層次，培養專業化的人才。一是以專業對口為原則，培養、調配各工種需要本工種的業務工作、專業技術的人才。二是以人才共享為原則，培養團隊協同工作需要的各種專業型人才。三是以一工多能為原則，培養各工種需要的復合型人才。
（二）要樹立因材施教的理念，根據員工崗位、工種、年齡、資歷等因素，實行統籌安排、分類指導、分層培訓。結合每位員工的具體情況，一是有側重點進行指導和培訓。二是突出重點，抓好基層和一線員工的工作輪訓和業務培訓。以基層為重點，切實增強用工的“成本意識”，善于科學合理使用人力，從根本上解決基層人力高投入低產出的問題。三是進一步科學安排培訓的種類和時間，解決工學矛盾。
（三）要樹立人才培養的理念，培訓工作要側重員工個人能力的培養和注重個人前途的發展。各級企業要有針對性地研究制定企業隊伍建設短期和長期的規劃，確定科學的人才標準并進行資質評估和培養所需的人才，為綜合工作提供智力支撐。對初任員工的培訓要為新員工提供富有實效的培訓內容、靈活多樣的培訓形式，分階段、按課時比例進行基本理論和基本知識的培訓、專業知識和技能的培訓及實習培訓，做到循序漸進、具體全面、嚴格規范、把好“入門關”，力求培訓內容涉及個人核心才能培養的各個方面。
二、堅持貼近工作，創新培訓內容
培訓內容是員工培訓創新的核心。創新培訓內容，要加強課程開發的針對性、超前性和實效性，加大培訓內容的開發和創新的力度。
當前，石化企業員工培訓內容要與企業工作緊密結合在一起，以業務知識、技能技術、體能培訓、科技比武等培訓內容。培訓內容必須堅持貼近工作、服務工作的原則，實現由偏重理論培訓向突出工作技能培訓轉變，重點抓好以下培訓。
（一）開展企業工作培訓活動。分期分批舉辦企業工作技能小教員培訓班，促進員工技能水平的提高。培訓時，還應根據各工種的需要，使不同工種的員工接受不同內容的技能培訓，切實提高基層員工的技能規范化操作能力。
（二）抓好科技培訓。未來企業工作的發展水平取決于信息化的發展水平，科技工作在新形勢下顯得尤為重要。提升各項業務工作的科技含量，推動企業工作的信息化和數字化進程。要結合工作，加強信息技術等企業應用科技，提高員工運用科技手段的能力，增強在信息、科技等方面的應用水平和質量。
三、堅持多措并舉，創新培訓形式
培訓形式是員工培訓創新的關鍵。創新培訓形式要實現由傳統的課堂教學向教訓一體化轉變。要把培訓學習與研討問題結合起來，把課堂教學與工作結合起來，把傳統教學方法與現代教學手段結合起來。
（一）舉辦形式多樣的專題學習講座。邀請技術權威性和著名專家或工作經驗豐富的基層一線骨干，為員工講課輔導。以提問、討論、交流、總結等方式，傳授員工研究解決問題的方法。改變了教員常規講授、員工被動接收的傳統教學模式，有效地激發了員工學習熱情。
（二）建立網絡遠程教育制度。隨著企業信息化時代的到來，企業網絡系統的不斷完善，培訓采用網絡遠程教學形式是必然趨勢。根據工作實際和需要制定出電視電話遠程教學計劃和內容時間安排，并通過該系統舉辦各類業務培訓班，員工可在本單位收聽收看講課內容，授課教師也可以直接與基層一線員工對話互動，既實現在教學資源共享，同時也解決了基層員工集中學習之間的工學矛盾。
（三）深入開展比武競賽活動。比武競賽是有效促進各工種理論和技能比賽，互相取長補短，不斷完善提高，同時也是檢驗各工種比武成果和實效的有效形式。不斷調整、充實比武競賽內容，擴大比武競賽規模和層次，創新比武競賽形式，自下而上，層層選拔，優中選優，在企業營造良好的員工苦練基本功氛圍，努力實現全員參與，人人得到提高的目標。
四、堅持制度規范，創新培訓管理
創新培訓管理必須抓好制度建設創新，包括培訓機制創新，教學管理創新等方面。
（一）培訓機制方面
一是實行分級施訓體制。二是創新必訓機制。三是推行準入制度。在技工晉升等培訓方面，圍繞員工必備的基本技能和相關業務知識組織開展集中輪訓，并推行“準入制”，即在培訓前組織員工參加摸底測試，合格者方可取得參訓資格。即員工于培訓班開班當天參加由培訓單位組織進行的基本知識、技能的考試，不及格者不能參加培訓。該制度的推行與技工晉升的切身利益緊密相連，增強了員工自學的緊迫感，實現了員工學習從“要我學”到“我要學”的轉變，有力地促進了員工日常的學習和培訓。四是完善獎懲考評機制。一方面，繼續完善檢查考核評估制度。加強考核檢查機制建設，保證基層員工培訓時間、內容和效果落實。
（二）教學管理方面
首先，實行在職培訓教員制。一是要建立和完善教學單位和工作部門的雙向交流制度，實行專職教師與工作部門業務骨干雙向交流制度。要定期和不定期安排專職教師到一線和工作部門鍛煉和調研，不斷豐富教師的工作經驗，切實解決教學與實踐脫節的問題。與此同時，要認真選聘工作部門業務骨干到學校任教，確保教與學貼近工作。二是要繼續扎實開展教員培訓工作，對現有的教員集中進行定期培訓，強化對教學方法的學習掌握以及對新技能的學習培訓，提高自主科研創新的能力。
其次，實施主輔教員制。考慮將企業工作技能課程分為技能部分，分別安排一名主教員，二至三名輔教員。培訓時，主教員負責講解理論和動作要領，輔教員負責演示動作、指導學員分組練習，講解、演示、練習同步進行，使參訓員工聽有示范、學有指導、練有競爭，切實將知識和技能學到手、練到家。
再次，落實教考分離制度。一是要明確教和考的職責分工。即考試命題、閱卷由主管培訓的部門負責，平時的培訓由學校組織實施。
五、堅持長遠發展，創新培訓保障
（一）建立專兼職教員庫。按照結構合理、門類齊全、擇優選拔、保證質量的原則，建立與企業工作對口、涵蓋多個學科的專兼職教員資源庫。一是建立教員激勵機制。建立一套專、兼職教員評優、晉升等激勵機制。鼓勵教員、教師一專多能，并熟練制作教學課件、使用多媒體教學。二是整合專職教員隊伍。將理論素養高、企業技能精、教學能力強的人才吸收進專職教員隊伍，不斷更新專職教員隊伍人才結構。三是加強兼職、外聘教員隊伍建設。從基層企業、一線和專業技術崗位的骨干員工中選聘兼職教員，負責協助專職教員承擔本單位、本工種日常性、基礎性、專業性的培訓任務。
（二）加強培訓基地建設。創造培訓條件，提升辦學功能。
紀檢工作培訓范文4
一、主要內容
(一)《中華人民共和國突發事件因對法》、《建設工程特重大事故應急預案》為核心,做好法規和預案宣傳和解讀工作。深入分析我縣建筑生產安全形勢,宣傳做好應急管理工作的重要意義;宣傳縣政府關于加強應急管理工作的一系列精神;宣傳政府切實履行社會管理和公共服務職能,提高保障公共安全和處置突發公共事件的能力,保障公眾生命財產安全和合法權益的總體思路和具體措施;宣傳部門預案的重要內容和處置規程,提高全縣應對突發公共事件的能力。
二、宣教計劃組織實施
(一)開展專題宣傳活動。一是結合開展“全國安全生產月”、“國際減災日”、“全國消防日”、“全國法制宣傳日”等,開展公共安全主題宣傳活動,增強公眾公共安全意識。
二是開展公共安全知識進企業、進工地活動。把應急管理知識進工地作為科普知識進工地的重要內容。三是通過建管局局域網宣傳突發事件應對法等法律、法規知識。等多種形式,從不同層面加大應急管理工作交流和宣傳力度。
(二)進行應急典型案例宣傳。通過選擇有代表性的應急典型案例進行宣傳報道。
(三)加強應急管理知識培訓。制定培訓計劃,對機關黨員干部進行培訓,使其增強應急管理意識,提高統籌常態管理和應急管理、指揮處置突發公共事件的水平;對企業負責人進行培訓,使其增強公共安全和風險防范意識,提高排查安全隱患和第一時間應急處置突發公共事件的能力,提高安全管理和重大事故應急處置能力;對高危行業的從業人員進行安全知識的教育培訓;對應急救援隊伍、進行應急知識培訓,使其熟悉和掌握相關突發公共事件處置救援和安全防護技能,提高在不同情況下實施救援和協同處置的能力。
三、培訓計劃組織實施
(一)主要任務。認真組織廣大干部職工,學習黨和國家關于加強應急管理工作的方針政策和工作部署,學習相關法律法規和應急預案、應急工作方案,學習掌握應急管理相關知識和技能,提高思想認識和防范、處置突發公共事件的能力。培訓內容主要包括:建管工作應急管理工作現狀、突發公共事件處置程序、應急管理工作相關制度、應急預案編制要點和應急準備以及現場處置基本知識等。
(二)培訓對象。根據我局應急管理工作實際,應急管理培訓對象主要機關干部和工作人員、相關企業負責人及應急處置救援隊伍。
機關干部和工作人員培訓的重點是熟悉、掌握應急預案和相關工作制度、程序、要求等,提高為領導決策服務和開展應急管理工作的能力。
企業負責人應急管理培訓的重點是增強風險防范意識,提高安全生產管理和突發事故應急處置能力。
應急處置救援隊伍培訓的重點是熟練掌握相關突發公共事件處置救援和安全防護技能,提高在不同情況下實施救援和協同處置的能力。
紀檢工作培訓范文5
一、統一認識，加強領導。
現場急救是降低人類意外傷害程度、挽救生命的重要措施和有效方法，對促進經濟建設和社會發展與和諧，具有重要的意義。各街道、鎮、**城市工業園（以下簡稱工業園區），要加強對本地區現場急救培訓工作的領導，確保市政府實事項目在我區得到全面落實。
二、明確任務，落實責任。
根據市里對我區下達的工作任務指標（按各區縣戶籍人口數分配），**年內，**區要完成2028名救護員的培訓和16259名現場急救知識普及對象的任務。依照市里目標分解的辦法，上述工作任務按各地區戶籍人口數，分解到各街道、鎮、工業園區，具體任務安排見一覽表。
區紅十字會是本區此項工作的組織牽頭責任單位；各街道、鎮、工業園區是其本地區此項工作的具體落實責任單位。
三、把握節點，有序推進。
根據全市的統一部署，現場救護培訓工作分四個階段進行：
1、動員準備階段（1-3月）
各街鎮、工業園區制訂**年現場急救培訓計劃，安排、落實本地區受訓對象；區紅會完成20名師資的培訓任務；區和街鎮、工業園區落實各自的救護培訓站（點）場所1個。
2、全面展開階段（4-6月）
區紅會完成30名師資的培訓任務；各街鎮、工業園區對所轄地區重點行業人員、社區居民和機關、企事業單位工作人員，進行現場急救技術、知識培訓，完成1128名救護員的培訓和9259人的普及任務。
3、繼續推進階段（7-9月）
各街鎮、工業園區要完成900名救護員的培訓和7000人的普及任務，在開展現場急救培訓工作的基礎上，建立和完善本地區對突發性災害、公共安全事件的應急救護網絡體系。
4、評估總結階段（10-12月）
各有關單位做好現場急救培訓的掃尾、總結和迎接上級考核驗收的準備工作；對全區的現場急救培訓工作進行總結和表彰。
四、注意事項與工作要求。
1、市政府**年實事項目——現場急救培訓工作的經費，由市、區、街鎮和工業園區三級財政分擔（具體工作由區財政局負責協調操作）。
2、根據市政府實事項目的操作要求，各街鎮、工業園區于每月月底（從4月份起），向區府辦上報落實市政府實事項目的工作進度情況。
3、各有關單位要注意宣傳報道在現場急救培訓活動中的典型事例、工作經驗和現場急救所產生的社會效益，讓更多的人了解、支持和參與這項工作。
4、各有關單位要選擇好受訓對象，重點培訓涉及市民工作、生活安全的行業人員，以及廣大中青年人士，保質保量地完成現場急救培訓的各項工作任務。
紀檢工作培訓范文6
論文關鍵詞：“三集五大”體系建設；培訓工作；培訓創新；員工隊伍建設
浙江省電力公司培訓中心（以下簡稱“浙江公司培訓中心”）認真貫徹落實國家電網公司及浙江省電力公司“三集五大”體系建設的決策部署，2012年3月初配合浙江省電力公司“三集五大”體系建設，開展全員培訓，實現了培訓全覆蓋、考試人人過關的目標，為浙江省電力公司（以下簡稱“浙江公司”）首批通過國家電網公司“三集五大”綜合驗收提供了有力支撐，同時也走出了一條為“三集五大”體系建設提供新理念宣貫、新體系學習、新知識培訓的有效培訓之路，彰顯了培訓工作的積極作用。
一、深化認識，強化培訓保障
2012年初，經國家電網公司批復同意，浙江公司全面展開了“三集五大”體系建設。作為公司核心培訓單位，服務省公司、服務電網企業、服務員工隊伍建設是浙江公司培訓中心的一貫宗旨。該中心深刻認識到“三集五大”體系建設的重要意義，圍繞中心，服務大局，充分發揮其在培訓教育積累、培訓設施、培訓師資等方面的優勢，在浙江公司的指導和支持下，集中全力，積極做好“三集五大”培訓各項準備，做到層層有保障、穩步推進“三集五大”培訓工作的開展。
1.政治保障，凝心聚力
“三集五大”體系建設啟動伊始，浙江公司培訓中心即同步開展了以“三集五大”建設重要意義、目標內容、實施策略等為主要內容的學習宣傳。通過內部網站、宣傳櫥窗、信息簡報等渠道開展“三集五大”宣傳，營造良好氛圍；定期召開月度例會、專題例會，部署“三集五大”建設任務；組織干部員工開展專題學習和討論，了解和分析員工思想動態，使員工充分認識“三集五大”體系建設的重要意義、培訓工作在“三集五大”體系建設中的重要作用等，確保上下同心、思想一致，全面提升培訓中心員工對體系建設的認同感，將政治保障優勢轉化成推動“三集五大”培訓工作高標準、高質量開展的強大力量。
2.隊伍保障，抓住重點
為完成“三集五大”各項培訓任務，浙江公司培訓中心迅速成立了以主要領導為負責人的“三集五大”體系建設工作領導小組和“三集五大”體系建設培訓工作領導小組，并下設了培訓教學、培訓研究、培訓管理、后勤保障、安全穩定等工作保障小組，重點保證“三集五大”培訓工作，組成了一支由各專業骨干力量組成的培訓教學、培訓項目研發及培訓管理隊伍，強化“三集五大”培訓隊伍保障。
3.管理保障，提升效率
浙江公司培訓中心全面加強“三集五大”培訓項目管理、培訓過程管理及培訓團隊管理。在浙江公司人力資源部及專業部室的指導下，該中心深入調研，精心編制培訓方案，確保通過培訓方案的實施使各類人員的素質滿足新體系下的要求，使員工在思想準備、新工作流程掌握、專業技術知識學習等方面達到“三集五大”體系建設的工作要求；在“三集五大”培訓實施過程中，該中心適時了解培訓學員對培訓情況的反饋，每周統計各地市局培訓情況及培訓考核情況并反饋給省公司人力資源部；不斷優化培訓團隊及后勤服務等工作，使各項培訓管理工作適應“三集五大”體系建設的高標準、高要求，為“三集五大”培訓工作提供規范的管理保障。
二、注重實效，開展針對性培訓
為配合“三集五大”體系建設各項工作，2月28日浙江公司對“三集五大”培訓工作作出部署，明確了各階段培訓任務和安排，提出“嚴格管理，嚴格考核，人人過關”的要求。浙江公司培訓中心根據“三集五大”體系建設進程，分別開展了總體宣貫、標準化體系宣貫、專業化培訓及崗位適應性培訓，為“三集五大”體系建設各項工作的推進提供了有力的智力支持和人員保障。
1.錄制培訓課件
“三集五大”建設總體宣貫、標準化體系宣貫、專業化培訓前，浙江公司培訓中心安排好培訓課件錄制工作。為確保課件錄制質量和效果，該中心精心布置培訓課件錄制環境，配備精干技術力量，創新運用科技手段，經過連續半個多月的努力完成了“三集五大”總體宣貫培訓20個視頻培訓課件的錄制、編輯等系列工作，還完成了“三集五大”專業化、標準化宣貫42個培訓課件的錄制，并將錄制好的培訓課件上傳到浙江公司網絡培訓平臺，提供網絡培訓平臺的技術支持，同時向各單位配發視頻光盤，為集中宣貫培訓及各單位組織培訓準備好視頻播放等課件。
2.啟動總體宣貫培訓
3月5日，浙江公司“三集五大”體系總體宣貫培訓分別在培訓中心本部及富春江分中心啟動。該階段培訓共開設培訓課程20門，涵蓋了“三集五大”總體方案、專業建設方案和保障方案等內容，覆蓋了“三集五大”體系建設各項工作，包括“三集五大”體系建設總體概況、“五大”體系建設總體方案、“五大”體系建設方案、深化人財物集約化管理方案、信息通信支撐系統建設、制度體系建設、標準體系建設方案、統一企業文化建設方案、政治保障方案等。根據培訓對象的不同，培訓分級分層開展，受培人員根據崗位分級在培訓中心及各單位統一觀看由浙江公司相關部室負責人主講的視頻錄像。
至3月底，浙江公司培訓中心共舉辦了9期“三集五大”體系總體宣貫培訓集中培訓，省公司本部各部門負責人、地市局和直屬單位負責人、縣局黨政主要負責人及公司本部人員參加培訓。省公司系統其他人員則通過網絡學習或班組播放課件的方式參加學習。共有37000多人參加了培訓和網上考試，參考率達99.3%，考試合格率達100%，基本實現了全員學習、人人過關的目標。“三集五大”體系宣貫培訓期間，浙江公司網絡培訓平臺總訪問量達到41萬余人次。集中培訓、網絡學習和班組學習的結合實現了“三集五大”體系總體宣貫培訓的全覆蓋。
通過這一階段的培訓，浙江公司全體員工進一步明確了“三集五大”體系建設的目的意義、主要構架、運作模式、總體實施進程和工作要求，進一步了解改革、支持改革、投身改革，有利于“三集五大”體系建設的推進。
3.推進標準體系宣貫
為深入開展標準體系宣貫，在浙江公司人力資源部的組織下，該中心培訓師到公司有關職能部室和杭州市電力局等部門、單位開展調研，了解培訓需求，為“三集五大”標準化宣貫培訓等做好準備。
7月下旬，浙江公司培訓中心舉辦了標準化骨干人員培訓。浙江公司本部各部門（中心）、各直屬單位、各地市局標準化專兼職人員參加了集中培訓。35000余人參加了培訓考試，全部過關。
“三集五大”標準化培訓工作的開展為全面推動浙江公司“三集五大”標準體系貫徹落實、提高公司員工執行標準的意識和能力、及時掌握“三集五大”體系建設的新活動、新內容和新要求及保障“三集五大”標準體系高效運行夯實了基礎。
4.開展專業化培訓及崗位適應性培訓
“三集五大”建設專業化培訓是在總體宣貫培訓的基礎上結合浙江公司“三集五大”建設進程而開展。
從4月中旬至7月底，面向“五大”體系所覆蓋崗位群的相關人員和“三集”專業管理人員，浙江公司培訓中心共開展了“大建設”、“大規劃”、“大運行”、“大檢修”及“大營銷”專業化培訓54期。培訓內容主要為專業管理模式、管理標準、工作流程和崗位工作基本要求等。2300多位各專業管理和技術骨干參加了集中培訓。
隨著“三集五大”建設工作的推進，調整到新崗位人員的專項崗位適應性培訓也隨即開展。浙江公司培訓中心重點調研新成立單位的培訓需求，深入開展“三集五大”體系建設專業化崗位適應性培訓和轉崗培訓：針對“大運行”崗位適應性培訓，開展了地調監控員崗位取證培訓、220千伏變電運行值長崗位復證培訓（調度業務）、省調500千伏集中監控運行人員培訓；針對“大檢修”崗位適應性培訓，開展了省檢修分公司運維站人員檢修技能培訓和取證培訓等；針對“大營銷”崗位適應性培訓，開展了集抄、集收模式應用專項培訓、大客戶經理培訓、臺區經理培訓、計量中心新進人員培訓等，還開展了信息化調整培訓。參加“三集五大”專業化培訓的人員全部通過培訓考試。該中心還根據“三集五大”專業化培訓及體系運行中出現的問題和要求，及時組織培訓項目開發，舉辦相應的培訓班，滿足新崗位對人員素質的要求。
通過“三集五大”專業化培訓，浙江公司系統各單位“三集五大”體系相關人員基本掌握了專業體系建設的管理要求和工作流程，使“三集五大”建設形成的技術標準、管理標準和工作標準得到切實貫徹，為“三集五大”體系建設順利推進和正常運行打下了基礎，提供了必要的人才支持。
通過半年多來大規模、多專業、高要求的“三集五大”培訓工作，浙江公司培訓中心發揮了其在服務中心工作、提供人才支撐、傳播知識方面的重要作用，使浙江公司員工在思想準備、新體系模式導入、工作標準的實施、新工作流程的運行、專業技術力量的保障上達到了“三集五大”體系建設的要求。
三、創新方式，彰顯培訓特色
在浙江公司的部署和指導下，該公司培訓中心結合“三集五大”培訓實際，打造了集網絡化、可視化、集中培訓、班組培訓等多種培訓形式結合、多種途徑學習的培訓新模式，豐富了培訓載體，為員工在崗學習創造了良好條件，取得了卓有成效的培訓效果。
1.集中培訓與網絡培訓相結合
在“三集五大”各階段、各項培訓中，一方面組織各單位骨干人員參加培訓中心的集中培訓，加強對管理及專業骨干人員的重點培訓，使他們回單位后做好其他員工的培訓輔導和重點、難點知識傳授；同時，各單位組織其他人員通過公司遠程網絡平臺進行自學或班組播放課件的形式開展學習，并參加統一的網絡考試。利用網絡培訓平臺提高培訓的普及率和覆蓋面，使網絡培訓成為員工學習的大課堂。這種將集中培訓與網絡培訓相結合的方式實現了省公司層面培訓與各地市局培訓的有效結合。
2.宣貫培訓與專業化培訓相結合
浙江公司培訓中心在組織“三集五大”新理念、新體系、新標準宣貫、做好“三集五大”宣貫的全員學習和普及推廣的同時，按照“三集五大”建設進程，及時啟動專項化培訓，組織“三集五大”各專業技術人員和管理人員培訓，了解人財物“集約化”管理及“大建設”、“大規劃”、“大運行”、“大檢修”及“大營銷”新體系要求、新流程規范，快速適應新要求，實現了“三集五大”體系建設理論宣貫全員培訓與專業人員按崗位培訓的有機結合，做到“三集五大”建設培訓內容、培訓人員的全覆蓋，有力地促進了“三集五大”體系建設。
3.專家指導與培訓師講解相結合
在“三集五大”總體宣貫、標準體系宣貫中，浙江公司20多位部室領導和專家擔任了培訓主講，他們以較高的政策理論水平、扎實的專業知識及對“三集五大”體系的學習和理解深刻地詮釋和宣貫了“三集五大”體系建設的理念、標準、規范等，為浙江公司員工開啟了精彩的培訓課程。同時，浙江公司相關專家還與該公司培訓中心培訓師共同承擔了“三集五大”專業化培訓任務。集優質培訓資源和力量，分層、分類開展“三集五大”培訓工作，實現了培訓資源的充分利用，保障了培訓質量和效果。
4.培訓學習與考核過關相結合
