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中學生的寒假計劃范文1
在寒假來臨之前，我還在思考要做什么事才能讓我的寒假生活更有意義。突然我想到，這幾年媽媽平日的辛勞，每天總是為我們洗衣服、煮飯、拖地……等家事。換成是我的話可能會抱怨連連，可是媽媽連一句抱怨的話都沒有，媽媽真的是很偉大呀！于是我決定來個“全家大動員”，想讓媽媽好好休息，來慰勞她平日的辛勞。趁春節的時候，來個大掃除，讓家里煥然一新，有如鏡花水月般的美麗。
另外，我想要在寒假的時候，去阿姨家借閱幾本好書。這樣一來，有兩種好處：
一、可以增加我的知識。
中學生的寒假計劃范文2
一、本學期*年2月1日結束，2月2日起放寒假；下學期于*年2月22日開學，7月4日結束，7月5日起放暑假。
二、各校要認真安排好期末工作。要組織好期末復習、考試、總結等工作。放假前要及時與家長、社區和有關單位聯系，通報學校期末和寒假有關工作安排，取得家長的配合和社區等有關單位的支持。
三、要安排好教師、學生的寒假休息和活動。寒假期間，學校要保證師生有充分的休息時間，要認真貫徹省、市教育行政部門關于規范辦學行為、減輕學生過重課業負擔的規定，不得組織學生集體補課或超前上課，繼續做好學校運動場地等設施向社區開放工作。學?？蛇m當安排教師參加學習、進修、備課等活動，組織學生積極參加健康有益的社會實踐、讀好書和征文活動。職業學校要加強對學生參加專業實習的管理，要保證實習的學生在春節期間有必要的休息時間。杭師大附屬中學要妥善安排好新疆高中班學生的假期生活和節日活動，讓新疆班的同學們在*過一個愉快而有意義的春節。
中學生的寒假計劃范文3
二、寒假工作領導小組組長：夏文輝、童靈窕 常務副組長：施偉鳳
組員：陳春艷、葉小韻、施惠紅、楊杰、陳軼煒、唐如梅、唐福焜
三、放假前的幾項準備工作1）召開寒假工作領導小組會議，與校關工委小組共同制定計劃，落實措施，分工負責，以確保寒假各項計劃順利完成。
2）召開年級組長、班主任會議，布置寒假工作。學期結束前各年級進行一次家長接待，頒發“告家長書”，向每位家長進行寒假生活的宣傳和指導，要求家長積極配合學校，督促子女按時按質完成假期作業。按時返校，認真填寫反饋表。
3）對全校同學進行寒假生活的指導，對學生進行法制、安全、衛生等方面的教育，特別是遠離“黃”、“賭”、“毒”以及使用煤氣安全的教育；提高學生自我保護能力，明確要求學生不進入網吧；開展民俗風情教育，學習文明禮儀；開展孝敬長輩的活動，指導學生在假期里為長輩服務；進行勤儉節約教育，合理使用壓歲錢。
4）1月31日上午10：30分別召開困難學生座談會。地點：二樓會議室。
5）青保老師、年級組長、班主任、黨員教師、校關工委成員關心幫困結對的學生及時做好預控對象的預案，以防后患。并對特殊學生進行家訪。
四、寒假工作具體要求1、寒假對年級組長、班主任的要求1)要對本班孤兒、特殊學生、經濟特困學生進行家訪。做好家訪記錄。家訪比率為30%
2)組織學生參加寒假學校組織的各項活動并落實到位。寒假返?；顒痈靼喑鱿什坏玫陀?0%。（填寫寒假返校情況表）
3)寒假中如有突發事件要妥善處理并及時上報。
4)寒假結束時交一份班級寒假工作小結。
2、寒假中對學生的要求1）每個學生寒假一開始都要到所在地居委會去報到，積極參加社區組織的健身、娛樂等活動。活動情況認真填寫在社區服務表上。并請所在居委會蓋章。開學后學校將要進行評比。
2）進行一次民俗考察活動。以小隊為單位進行實地考察或網上觀看上海或家鄉春節文物景觀、民俗風情、民間文藝等活動，在活動中感受民族文化的博大精深。要求：電腦小報或水彩畫（規格a4紙），以圖文并茂形式展示。（八年級）
3）參觀一個科普基地。圍繞七年級《動漫畫》探究主題，以自主小隊的形式完成一幅科技人物形象動漫畫，并介紹其人物特征。（七年級）
4）參觀一個博物館。圍繞六年級《攝影》探究主題，以家庭親子個別化的形式與父母共同拍攝照片。假期結束，每人挑選2張照片參加學校組織的攝影比賽。（六年級）
5）看一本好書活動。要求每位學生利用寒假，靜心閱讀一本好書，并寫出500——800個字的讀后感。假期結束，學校進行交流、評選讀書積極分子。
6）開展每天鍛煉一小時活動。要求每位學生按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，要求與小伙伴一起參加小型體鍛健身活動（打乒乓、跳短繩、踢毽子、打籃球等），增強天天鍛煉意識，養成運動好習慣。
7）開展“在孝、敬、愛中見真情”活動。在活動過程中，傳承尊敬長輩、體諒父母、關愛他人的傳統美德。提倡每天家務勞動不少于半小時。發揚勤儉樸素的傳統，學會合理安排壓歲錢，幫助身邊有困難的同齡人。記一件感悟最深刻的小故事。
8）部分同學參加第三屆“亮我青春、炫你風采 ”動漫風暴系列活動——“你行，我也行，動漫迎奧運”主題活動（初一、初二年級部分學生）
9）增強法制觀念，加強自我保護意識。假期期間嚴格遵守中學生行為規范，遵守社會公德，尊敬長輩，講究文明禮貌。不搞迷信、不賭博、不酗酒、不抽煙、不看不健康書刊，dvd等。不進入電腦網吧及游戲機房。不做違法亂紀的事。為維護學校榮譽盡自己一份責任。
10）每天記錄一條好新聞。每天堅持讀報，聽廣播，看時事新聞
11）按時完成寒假作業，準時參加返?；顒?。
五、寒假有關日程安排1、放假日期:xx年2月3日~2月25日
在假期中，學校決定2月6日、8日、13日、15日上午8：00——11：00開放圖書館、操場。提供學生閱讀書籍、體育活動的場所。
2、返校時間（1）第一次：2月12日 觀看法國電影《亞瑟和迷你王國》
時間：下午1：00 六、七、八、九年級 地點：衡山電影院
（2）第二次：2月25日（星期日）上午8：00
內容：檢查寒假作業，交假期各項活動材料，交費，發新書，大掃除,出新學期第一次黑板報等。
六、開學日期：2月26日（星期一）
中學生的寒假計劃范文4
（一）學期結束工作日程安排。根據《市教育局學年度第一學期校歷》安排，本學期第周中小學進行期末考試。中小學寒假開始。
（二）做好期末教學工作。各校要抓好教學質量管理，按照優質高效的要求科學地做好期末復習工作。要深入研究復習課教學，探索復習課的有效模式，提高復習課質量；要結合學情及學科特點，認真制訂復習計劃，重點抓好學困生的輔導工作；要注意勞逸結合，切實加強對學生的學法指導和心理疏導。
（三）做好評價學生工作。各校把評價學生作為教育教學改革的重要內容來抓，作為體現教師素質、樹立學校形象、加強家校聯系、建立平等民主師生關系的一項重要工作來抓，加強對班主任操行評語、《學生素質發展記錄冊》和學籍卡填寫工作的管理，按省市要求規范地做好初、高中學生綜合素質評價工作，有效發揮評價的導向和激勵作用。
（四）做好學期總結工作。要圍繞年初制定的各項工作目標，全面回顧總結一學期來的工作，提煉工作經驗，分析工作不足，明確努力方向。工作總結不必面面俱到，可就重點工作、特色做法、關鍵舉措重點闡述前，各中心學校、直屬單位工作總結交局辦公室，各中小學、幼兒園工作總結交局基礎教育科。
（五）做好教職工年度考核和獎勵性績效工資（地方補貼）發放工作。各校要加強對考核工作的領導，按照市區有關考核工作的規定，結合暑期制定的《獎勵性績效工資（地方補貼）發放辦法》，堅持客觀公正、民主公開、注重實績、促進發展的原則，明確考核程序和方法，突出考核重點，對教職工及學校中層干部年度表現進行全面考核，并及時做好考核結果公示和獎勵性績效工資（地方補貼）發放工作。通過考核，激勵督促廣大教師自覺提高政治業務素質、認真履行崗位職責，真正達到調動教師工作積極性的目的。
（六）做好財務審計和財物管理工作。學期結束前，要對學校本年度財務收支情況進行檢查，并將查帳結果向全體教職工通報。要認真做好社會實踐費和服務性收費結算工作，整理好本學期的結算清單，在學校顯著的位置公示，并以班級為單位讓家長或學生簽字認可。放假前各校要按照資產管理及檔案管理的有關要求，做好財物的清點、登記、歸還、保管工作和各類檔案資料的整理、裝訂和歸檔工作。要安排專門人員做好儀器設備的維修維護工作，確保新學期正常使用。
（七）做好安全穩定工作。要認真排查不穩定因素，摸清情況，明確責任，盡力將矛盾化解在基層。高度關注被辭退老民師的上訪動向，全力配合當地黨委、政府做好宣傳解釋工作；高度關注績效工資實施過程中的消極因素，耐心細致地做好教職工思想工作；尤其是有工程欠款的學校（單位），要在春節前主動做好與施工方的溝通解釋工作，避免矛盾激化。結合寒假生活特點（尤其是燃放煙花爆竹）和學校安全工作規律對師生再進行一次安全教育，增強師生的自我防范意識和自我保護能力。要開展校舍和各類設施安全大檢查，對有險情的校舍和有隱患的設施設備，及時采取有效防范措施；制定預案，高度關注突發異常氣候時段的學校安全工作；對易燃易爆及有毒化學藥品要按有關管理規定進行處置。要繼續加強小學生上放學公交化的管理，加大督查力度，切實履行崗位職責，嚴格按規定運行，確保學生公交班車運行不出安全事故。寒假期間，任何學校（單位）不得擅自組織師生集體外出或參加慶典活動。要切實加強節日期間的值班、信息報送和防盜工作，對發生的重要情況和重要信息要及時報告。寒假《值班安排表》于前同時報教育局辦公室和安管科。
（八）開展扶貧濟困活動。要采取多種形式開展幫困送溫暖活動，主動為困難教職工提供必要的資助，為廣大教職工辦實事，做好事，讓廣大群眾切實感受到黨和政府的關懷。要特別做好離退休教職工及特困教職工的春節慰問工作，主要領導要親自上門慰問，將組織的溫暖送到他們的家中，讓他們過一個感動、愉悅、幸福的新年。
二、精心組織好師生寒假生活
（一）加強寒假生活指導。各校要加強對學生假期生活的指導，幫助學生擬定假期生活計劃，并在開學后，就計劃實施效果進行評比，引導學生過一個有意義的寒假。各校要以寒假為契機，引導學生在傳統節日活動中向父母長輩表達感恩情懷，感受中華傳統美德和禮儀文化，努力形成良好的道德行為習慣。各校團隊組織可結合寒假生活特點和春節傳統文化習俗，積極開展各類主題教育活動和文體活動，向學生開放圖書館和電子教室，豐富學生假期生活。要切實加強學生上網管理，教育學生文明上網、上文明網，自覺抵制網絡不良信息，不到網吧、尤其是“黑網吧”上網。要組織教師有計劃地開展家訪活動，特別是利用留守兒童家長回鄉的時機，走訪留守兒童家庭，深入了解學生思想動向、學習狀況和生活情況，幫助學生健康成長。
2.科學布置寒假作業。要嚴格執行省教育廳“五嚴”規定，各中小學不得在假期組織學生補課和上新課，不得推遲放假或提前開學。各校要合理統籌學生寒假作業量，真正把寒假還給學生，讓學生度過一個輕松、愉快、健康、有意義的寒假。
3.加強假期精神文明建設。各校領導干部要自覺加強黨風廉政建設，嚴格執行黨風廉政建設的各項紀律和規定，過一個“廉潔年”。要對教職工進行一次遵紀守法教育，教育教職工遵守各項安全規則，遵守社會公德和教師職業行為“三要八不準”、“十條禁令”等有關規定，不賭博、不參與和封建迷信活動，不在網絡上發表有礙社會和諧、損壞教育形象的不當言論。要引導教師在假期休息的同時，抽出時間多讀書、多學習，不斷豐富知識，陶冶情操。
三、提前做好新學期開學準備工作
根據《市教育局學年度第二學期校歷》安排，新學期教師到校，正式開學。
中學生的寒假計劃范文5
關鍵詞：寒假作業；知識網絡；分層次作業；家庭小實驗
文章編號：1008-0546（2013）12-0083-02 中圖分類號：G632.41 文獻標識碼：B
doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.12.034
寒假短短21天，除去春節假期，學生真正只有2周左右的時間安排學習，對于初三的學生而言，心理生理都不輕松。為了使學生在寒假中既可以有計劃合理地梳理化學學科知識要點，完善知識網絡體系，又可以針對自己的薄弱環節查漏補缺，作為教師來說布置合理有效的寒假作業就顯得尤為重要。但是長期以來，我們常常會使用現成的寒假作業或某本教輔用書作為寒假作業，這樣的假期作業布置日益暴露出一系列弊端：內容封閉僵化，方法、手段機械單一，程式規范統一，強調死記硬背和機械訓練，忽視對學生發展的教育激勵功能，導致假期的學習效果不明顯[1-2]。
針對上述現狀，我們學?；瘜W教研組近幾年開始不再使用現成資料作為寒假作業，而是結合化學學科的特點，全面考慮如何利用多種作業形式，如分層次的作業、家庭小實驗的活動實驗型作業等，引導學生自己去進行思考、理解和歸納，將教材之中的各個知識點有機地串聯起來，構建出相關知識網絡，有效地增強學生對化學知識靈活運用能力。
一、促進學生自主構建化學知識網絡體系
初三學生才剛剛接觸化學這門學科，在寒假到來之前，僅學習了一學期的化學基礎知識。對于學生來說，不可能期望他們在學新課的同時能很快掌握化學知識點間的內在聯系并形成完善的知識體系，而教師在講授化學新課時，側重點放在知識點的講解上，不可能有時間去做相關知識點的歸納梳理。因此可以引導學生在假期完成書面作業之前，首先對相關的知識點，自己進行梳理，把各個知識點的主要內容先串成線，然后再由線織成網，構建相應的知識網絡[3]，形成相關的知識網絡體系，促進學生頭腦中原有的化學知識系列向縱深發展。這樣在寒假回來后進行下學期新課教學時，就可以自然而然地同化新知識，從而建立起更高效合理的知識體系。
例如：第六單元《碳和碳的氧化物》，學生能設計出類似于碳及其化合物間相互轉化的知識網絡圖，則可以對上學期第六單元的碳單質、二氧化碳及一氧化碳三種物質的化學性質進行歸納，明確相應物質間的轉化關系，再涉及到CaCO3和CO2的相互轉化，這樣就和下學期酸堿鹽的化學知識有所聯系，再結合第七單元甲烷和酒精等含碳元素的燃料完全燃燒生成CO2的轉化關系，這樣就跨越了單元將相關知識點融匯了起來，更重要的學生頭腦中如果有這樣的知識網絡圖，等下學期學習了鹽的知識中“石筍和鐘乳石的形成”后，還可以把CO2、CaCO3以及Ca（HCO3）2三種物質的關系也歸納進來，最后學完十二單元糖類后又可以把葡萄糖氧化轉化成CO2的知識添加進來，這樣對于初中階段碳及其化合物間的相互轉化的知識網絡圖就趨于完整。教師在學生歸納的基礎上，適當評價和引導，從而可以取得較為理想的效果。
二、分層次編制寒假作業
學生對新知識的接受能力存在差異，一個班的學生對化學知識的掌握肯定也會有好有差，但是作為老師，不應該有抓好放差的想法，而應盡量促進所有學生通過完成寒假作業，其對化學知識的掌握和運用能力都能有所提升。為了達到此目的，假期作業的總量必須嚴格控制，同時體現出難度梯度，并對不同難度梯度的假期作業的完成提出相應的要求。假期21天，按照14天計算學生的實際學習時間，教師每天按照50分鐘的化學學習時間來布置作業，其中自己看書歸納、構建知識網絡30分鐘，余下20分鐘完成相應習題，習題中80%設計成基礎題及中等難度題，目的是引發學生思考，夯實基礎，觸發學生的求知欲，同時針對部分基礎較好的學生安排了20%的能力提升題，讓這部分學生通過作業達到“跳一跳就能摘到桃子”的目的，20%的能力提升題對于大多數的孩子不做硬性的要求。這樣根據學生的情況分層次布置的寒假作業，才能做到既面向全體學生，同時又解決了學困生“吃不消”和學優生“吃不飽”的矛盾。
三、設計家庭小實驗，激發學生學習化學的積極性
為了激發學生學習化學的熱情，同時提高學生的動手能力，假期作業還可以考慮設計一些安全易行的家庭小實驗[4]，如淬火和回火、自制酸堿指示劑、通過燃燒初步認識生活中的纖維及設計一套能隨時控制反應發生和停止的裝置。放假之前，教師應擬好實驗方案和實驗報告的模板，引導學生根據實驗模板親身實踐后，以完成實驗報告的形式進行反饋。
例如： 自制酸堿指示劑的實驗報告模板
實驗說明：紫色石蕊溶液遇白醋和碳酸溶液變紅，無色酚酞溶液遇濃氨水變紅。紫色石蕊和無色酚酞都被稱為酸堿指示劑。
在自然界里，有許多植物色素在不同的酸堿性溶液中，都會發生特定的顏色變化。這些植物色素可以用作石蕊和酚酞等指示劑的代用品。
實驗用品：紫苞菜、熱水、白醋、純堿、廚房清潔劑、廁所清潔劑、茶杯一個、小碟子兩個。
寒假過來，新學期開學后我們可以組織學生開展化學用語競賽、知識網絡圖展覽、化學小制作小發明評比等活動來提高學生學習化學的積極性。同時為了檢驗學生是否認真完成每天20分鐘的習題訓練，可以從中抽取部分原題，出一份綜合性的試卷進行考查，將考查情況及時向家長進行反饋。
總之，我們作為教師來說要設計出合理有效的寒假作業來減輕畢業班學生的學習負擔，這樣既可以使學生理解消化了上學期的1-8單元內容，夯實了基礎，又可以促進學生構建完善的化學知識網絡，掌握知識點之間的內在聯系，達到運用化學知識解決實際問題的初步能力，更重要的是調動了他們的學習興趣，充分促進了學生的發展與進步。
參考文獻
[1] 王鋒. 初中化學作業設計有效性策略研究 [J]. 新校園，2011，（6）
[2] 王貴銀. 淺議初中化學作業的布置[J]. 中學生數理化·教與學，2011，（3）
中學生的寒假計劃范文6
關鍵詞：新課標；高中英語；課外閱讀
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2013）09-088-01
英語課外閱讀非常重要，通過課外閱讀，高中學生不但可以實現詞匯積累、還可以提高英語素養。因此，課外閱讀可以恰當的比喻為英語學習的泉眼。加大高中學生的課外閱讀時間，可以提高學生的鑒賞水平和陶冶情操。學生課堂上學習的知識和閱讀體驗有限，那就要求高中學生通過課外閱讀，來加強對在外界的認識和了解。因此，課外閱讀非常重要，作為教師，一定要做好學生課外閱讀的指導工作。我談一下自己在教學實踐中的教學方法。
一 、設立特定閱讀課
因為高中學生的課業繁重，要想要學生在課下拿出專門的時間來進行課外閱讀的時間是非常有限的，因此，作為高中英語教師，在新課改的形勢下，要為高中學生制定特定的閱讀課，來讓學生充分進行課外閱讀。比如可以拿出每個周五的兩節課時間讓學生進行閱讀，這樣學生有了固定的時間來吸收課外閱讀的精髓，就保證了一定的課外閱讀量，日積月累對學生閱讀的提高會實現一定的突破。教師還可以專門為學生推薦一定的書籍讓學生進行閱讀，從學生的生理、心理等特點來看，同齡人的作品可能比成人的作品更能引起共鳴，文中的觀點看法也更容易被接受。所以，可以讓學生來讀相似的刊物。教師可以幫助學生勾選出易于理解，有鮮明的善惡曲直之分的文章，引導學生樹立正確的價值觀。
二、提高課外閱讀質量
并不是所有的閱讀都能取得好的閱讀效果，因為，教師要幫助學生選擇一些積極向上，能夠給學生帶來正面影響的課外書籍。從而讓高中學生在閱讀中取得最好的閱讀效果?？梢宰寣W生讀一些勵志人物書籍，激發學生學習的興趣和來為祖國做貢獻的偉大目標。還可以讓學生把其中的優秀詞句摘抄下來，積累詞匯，用在以后的寫作中，從而提高寫作水平。同時，教師還要給學生必要的閱讀方法指導。閱讀方法影響著課外閱讀的效果，如果學生在閱讀過程中沒有興趣，感受收獲不大，閱讀的積極性就會減退，如果閱讀方法得當，學生會在閱讀過程中體驗到成功的愉悅，閱讀的積極性就會空前高漲，課外閱讀就會成為一種內在動力。因此教師可以引導學生對課外閱讀寫讀書筆記，從而加深對閱讀的理解和感悟，如果是學生自己的書籍，還可以讓學生在書上直接作出點評，從而收獲讀書的成就感。
三、讓學生交流閱讀心得
高中學生只是閱讀了書籍還不行，最重要的是要吸收，因此，可以每周開展一節閱讀交流心得課。把講臺留給學生，讓他們自己上臺交流閱讀心得。這樣的閱讀交流課，讓學生隨口演講發表看法。教師不直接參與，可以坐在下面記錄學生表現，最后做出點評。通過閱讀交流心得，不僅鍛煉了學生上臺的膽量，更鍛煉了學生的交流和表達能力。學生還可以在相互碰撞中得到更多的閱讀心得，從而相互啟發，共同提高閱讀鑒賞能力。這樣，學生的閱讀就有了深度，閱讀能力也就提高了。這也可以由講促進讀，形成良好的循環。
四、抓住假期時間來閱讀
高中學生的時間比較緊張，暑假、寒假的時間就成了學生進行自由課外閱讀的最好時間。教師可以鼓勵學生有目的、有計劃地進行課外閱讀假期計劃。比如規定讀幾本書，寫幾篇閱讀筆記，這樣既擴大了學生的閱讀面，又提高了閱讀水平，還加強了學生的寫作能力。同時，高中學生還充分利用了假期的寶貴時間。這對進一步拓展學生的閱讀面和知識面是有極大好處的。因為學生畢竟在學期內學習任務繁重，要學的科目多，要迎接的考試名目多，如市統考、省會考、全國高考等，所以學生對于課外閱讀，往往是“心有余而力不足”。他們極其渴望能多一點時間讓他們自由閱讀。另外，鼓勵學生訂閱或借閱質量高的現代英語刊物，或是瀏覽英語報紙、收聽廣播中有欣賞價值的好英語演講稿、辯論稿，甚至好解說詞等等，這也不失為一種閱讀提高的途徑。不僅僅因為這些讀物的內容時代氣息濃，更因為其語言的鮮活性，表現手法的多樣化能切合現代學生、現代社會的特點。
五、鼓勵學生訂閱刊物
教師可以選擇某些內容豐富、水平適中的文學刊物推薦給學生，定期的閱讀是擴展學生閱讀的好方法。常言道“授人以魚，不如授人以漁”。教給學生高效的閱讀方法，就如同給予學生一把通往知識殿堂的鑰匙。新課標背景下高中英語閱讀的基本要求是拓展學生知識面，培養學生閱讀興趣，提升學生閱讀能力。教好高中英語的閱讀，就是教好了高中英語。教師在新課標下，必須一步一步引導學生朝良好的閱讀方向發展，用興趣做誘餌、用行動做指導、用方法做拄杖，讓課外閱讀真正的發揮應起的作用。
參考文獻
[1] 練勇. 淺談新課改背景下英語教學新思路[J]. 文科愛好者（教育教學版）， 2011.
