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再生醫學的定義范文1
定向運動是指:：定向運動是指利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間到達所有點標者為勝。定向運動是一項非常健康的智能型體育項目，是智力與體力并重的運動。它不僅能強健體魄，而且還能培養人獨立思考、獨立解決所遇到困難的能力以及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應，果斷決定的能力。
1．1 定向運動是一項非常適合中學生的體育項目。因為它可以培養學生獨立分析、解決問題的能力和良好的邏輯思維能力，對于學生養成良好的學習和生活習慣具有很重要的意義。
1．2 定向運動是一項具有良好趣味性的體育運動。對比如今學校體育的其它項目，定向運動克服了田徑、體操等項目的單調和枯燥，也克服了籃球、足球等項目的強烈身體對抗性。一般體育項目的趣味和娛樂來自于學生取得好成績后的滿足感和快樂感，游戲和競賽也不外如此；而定向運動則不同，其趣味性不單來自取得好成績后的滿足感，更大的快樂是來自于運動過程中每找到一個檢查點的驚喜和快樂。其次定向運動也具有很好的游戲性，它與我們小時候玩的“捉迷藏”十分相似，所不同的是定向運動要用到地圖和指南針。因此，定向運動的趣味性是來自于運動的整個過程和貫穿始終的。
1．3 定向運動是一項咸壓放松、娛樂身心的體育項目。現在的學生學習壓力比較大，精神也比較緊張，定向運動在運動的過程中注意力都放在尋找檢查點當中，自然而然忘掉一切，而會放松身心、咸少壓力、增加樂趣。
1．4 定向運動是一項智力與體力都雙贏的體育項目。因為它基于挑戰，勇于嘗試從未被嘗試過的方案，并要求全身心的從雙腿到大腦以最高時效達到目標，從而提高智力和體力水平。
1．5 定向運動是一項自然環境下的體育項目。因為它教會你如何在大自然中把握自己，親近大自然、愛護大自然、融入大自然，遵守郊野公園守則，保護環境。
1．6 定向運動是一項探險尋寶性的體育項目。給你驚險刺激的人生經歷。
1．7 定向運動是一項廣交朋友的社交性體育項目。在這里，不論男女貴賤、文化水平，社會地位，可以相互交流，共享運動成果。
因此，定向運動對中學生來說是一項非常有益的體育運動， 對于中學生具有良好的教育意義和現實意義，非常符合現階段青少年生理和心理發展的需要。
2、定向運動的作用。
定向運動相對于其它體育運動項目來說能在學生中受到歡迎和追捧，是由于它具有如下突出的特點：
2．1具有更好地開發學生智力的特性。
完成定向運動必須利用地圖和指南針進行判向、定向和選擇路線，進而找到指定的檢查點。這就要求學生必須非常熟悉所用的地圖，要熟練運動地圖就必須有純熟的相關知識，要掌握定向運動的知識就必須要求學生具有較好的思維能力和智力，這是環環緊扣的。反過來，學生要更好、更快地完成定向運動中的全部路線，學生就必須積極思考和學習相關的知識。例如：學生要找到地圖上所標的某一檢查點，就必須根據地圖中對應的提示去選擇最短、最有效的路線來完成，這就要求學生充分發揮智力和體力。因此，這在無形當中促進了學生智力的開發。根據對我校參加定向運動學生的調查,凡是能在該項目中能取得較好成績的學生，相對于來說學習成績都比較好；而根據學生自身反映，定向運動對他們的直觀判斷能力和邏輯思維能力也確實有促進作用。
2．2 有助于培養學生獨立自主、果斷勇敢、吃苦耐勞的優良意志品質。
定向運動的形式多樣，有百米定向、接力定向、團隊定向、越野定向等。每一種形式都有其特點，但它們有一個共同點，就是在運動中必須通過自己的獨立思考來判向、定向，果斷地選擇正確的路線、勇往直前才能取得好的成績?，F今社會大部分的中學生都是獨生子女，生活條件十分優越，在吃苦耐勞、獨立自主方面比較差，而定向運動在這一方面以其獨有的優勢，在經常參加定向運動的前提下可有效地改善和培養學生這一方面的意志品質。
2．3 有利于培養學生團結協作、互相幫助的集體主義精神。
90后的學生中獨生子女占的比例大，他們生活環境優越，但因從小就集眾多寵愛于一身，過著飯來張口、衣來伸手的生活，性格比較偏激、固執，唯我獨尊意識比較突出，很多情況下只顧自己不顧他人，團結互助的精神比較差。定向運動中的團隊定向、接力定向都是要依靠集體的協作來完成的，只要一個人沒做好就會導致整個團隊的失敗，因此定向運動對培養學生團結協作、互相幫助精神有莫大的幫助。
2．4 體力和智力的完美結合。
任何一項體育運動運動項目都離不開腦力勞動，因為運動技能是一種復雜的、本體感受性的和鏈條式的運動條件反射，任何精細的和協調的動作，都是人的智力和體力完美結合的表現。通常情況下，一般的體育項目是學生在學習技術動作和技能時智力與體力的結合最為緊密，一旦動作學成以后機體會形成動作定型；而定向運動則不同，學生不但在學習的過程中要有較好的理解能力和智力水平，更重要的是在運動過程中完全是依靠學生過人的智力和體力來取得好成績的。總的來說，在定向運動中，智力比體力更重要，因為智力是先天因素占優，后天的可逆性較小，而體力是后天因素占優，后天的可逆性強，在身體素質相似的情況下，誰的智力好，誰就能取得先機，當然在智力相同的情況下，身體素質好的學生也就能取得領先?？梢?，定向運動自始至終都是與智力和體力緊緊結合在一起的。
2．5 具有神秘性和剌激性，可促進學生的身心健康。
定向運動由于在事前學生并不知道地圖是怎么樣的，也不知道要完成多少檢查點和檢查點的分布情況，完成的路線也不是特定的，充滿了不確定的因素。這就和尋寶一樣，使學生感覺它既神秘又會充滿期待，既緊張又興奮，整個過程充滿了緊張、剌激的氣氛。這符合了當代青少年的心理需要，對促進學生的身心健康有很大的作用。
3．定向運動對比其它運動項目具有簡單易操作的特點。
3．1 定向運動相對簡單。開展定向運動不需要特定的場地，不像籃球、足球需要開闊的場地，它只要一份地圖和一個指南針，在野外、公園、甚至隨便一塊比較開闊的空地即可。
3．2 定向運動不需要昂貴的器材。在中學生中開展定向運動可采取簡單的方法來完成，如：可在校園里開展校園定向和百米定向運動，有經濟條件的學?？少徺I一套標準的器材，沒有條件的可利用撲克牌來代替檢查點，用秒表來計時就可以完成整個運動。
3．3 定向運動不受性別、年齡、運動水平的限制。由于定向運動形式的多樣性和無直接的身體對抗，所以它不受年齡、性別、和運動水平的制約，特別適合在中學生中開展。
再生醫學的定義范文2
一、問題及原因
（一）學生方面存在的問題
1、吃苦耐勞精神差；2、人際關系難適應；3、身體狀況難適應；4、企業待遇難接受；5、規章制度難接受；6、繼續進修學習時間無。
(二)學校管理存在的問題
1、學校提前實習保利益
在生源大戰中，學校為爭奪生源市場，擴大辦學規模。采取進校時免收學費或工學交替的辦法。待頂崗實習時扣回應交的費用。學生進入崗位牽涉到學校、教師、學生、家長、企業多方利益。學校常把不具備條件的學生提前安排實習，年齡小，學到的技能少，儲備的知識不夠，造成工作難以勝任。國家法律及政府配套政策被少數人專了空子。
2、家長對實習目的不明確
家長認為把子女送到學校，聽老師講課,完成一些作業即可，去企業實習是浪費光陰,為學校創收，且在外都是廉價勞動力。勞動強度大,孩子年齡還小,一旦聽孩子打電話回家抱怨實習的辛苦,就心疼,找學校、找老師,請求批準孩子結束實習,回校繼續讀書。
3、管理教師素質不高
學校隨意安排文化課教師到企業，他們內心極不樂意。進廠后同樣面對的是陌生、孤單、無助。教師缺信心，對學生態度粗暴，方法簡單，缺乏耐心，師生間無法溝通，時時形成一種對抗情緒。
4、實習點分散質量難保證
職業學校的生源來至各省市,加上學校、老師、家長、學生、社會中介都參與聯系實習單位,無法使一個班或一個學校的學生在同一企業實習，這樣實習地點比較分散,學校對學生的管理要么巡點，要么遠程指導,很難發現和解決實習中存在的問題,更談不上對實習質量的保證。
5、實習單位離學校太遠
內地學生實習企業一般在沿海，他們遠離學校和離父母，整天無比思念自己的親人、老師、學校，根本無心工作。
二、提高頂崗實習質量的幾點對策及思路
(一)慎重選擇實習單位
學校要多方考察慎重選擇實習單位。在安排實習前，一定要組織學校相關人員親自去實習單位察看實習單位資質，勞動部門是否備案，工作環境，勞動保障等等。 結合學校實際做篩選。
(二)做好宣傳動員工作
1、明確實習的意義。頂崗實習是要適應社會,了解社會。社會對中職學生的要求,特別是要具備哪些職業素養,以便將來之需。目的培養一種崗位責任意識,從基層做起,從小事做起。做到樂業、敬業、精業 ,不斷積累社會經驗,提高實際工作能力。
2、增強學生合法權益保護意識。利用政治課學習《勞動法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《工傷保險條例》、《勞動保護條例》等相關法律法規。發現實習單位損害自身利益，會用法律武器通過合法渠道保護自身權益。同時，要學會收集證據，保存證據，以防發生糾紛難以舉證。
3、 進行吃苦耐勞、愛崗敬業、遵守勞動紀律的企業文化與校園文化對接教育。
4、開設就業指導課學習,幫助學生從思想上和心理上做好實習與就業的充分準備。時時進行自我認識、職業認識、職業素養、就業與創業、誠信教育,努力提升實習學生的職業道德。
5、大力進行學生安全教育和法紀教育,增強安全意識，做到警鐘長鳴，保證實習學生的人生安全和財產安全。
(三)強化對學生教育管理
1、簽訂實習合同
到崗前，必須與實習單位簽訂實習合同。做到有理有據、合法，明確雙方權利義務，一旦發生實習糾紛矛盾，可依據合同和相關法律的規定向當地人民法院提起民事訴訟，保護自己的合法權益不受侵犯。
2、嚴把實習關
學校應把好實習人員關，不符合條件的學生堅決不送往實習單位，如：年齡、身體狀況、職業道德、學習時間、所學專業、在校處分、想升學等等不符合條件者，不得送往實習單位，以保證實習質量的提高。
3、積極協調多方關系
教師嚴格履行工作職責，跟學生同吃住，與學生打成一片，以兄妹相稱。教師必須做到嘴勤手勤腿勤，時刻保持與學生、家長、學校、企業的聯系,準確掌握學生的一切動態，及時消除安全隱患，提前制定突發事件處置預案，確保實習工作安全順利進行。由于學生環境的改變,必然會出現諸多的問題。學校和教師須提供竭誠服務，針對實習生分散的實際情況,指導教師一方面要定期進行現場指導, 及時排解實習過程中出現的熱點、難點問題。另一方面要加強與實習單位的溝通,全方位掌握學生的表現、工作、崗位適應，遵章守紀情況等。也可充分利用現代通訊、網絡等多種手段,加強對學生的指導,為學生答疑解惑。
4、強化安全教育
樹立安全第一的觀念,將生產安全、人身安全、遵紀守法視為重點,反復強調和提醒。學生務必學習企業安全操作規范。如用電、毒液使用、產品包裝、機器操作等。防止造成人為安全事故。學會調整心態,化解工作上、人際關系上的壓力。用正確的心態看待實習，冷靜思考各類問題，及時掌握學生動態,排查各種隱患,確保實習任務的完成。
5、完善實習考核方法
學生實習應由學校和企業雙重管理,考核內容包含企業評價和學校評價兩個部分?？己说脑瓌t要做到客觀、公平、公證、合理，考核方法能約束和激勵學生完成實習任務，此表要提前公布，讓學生胸有成竹。另外 學校應千方百計提供各種服務。 對個別不能勝任崗位被迫離職的學生, 及時給予幫助指導, 積極推薦面試，也可送回家等待機會;對有跳槽傾向的學生進行就業形勢、就業方針 、就業政策的教育, 要求他們要嚴格遵守學校實習管理規定。
（四）培養“雙師型”教師隊伍
中職學校多數是普高轉制而成，專業課教師少，多數是半路出家。社會急需培養一批技能型教師來適應職業教育的發展。因此學校要有目的有計劃選配責任心強年輕有為教師進企業學習技術、學習管理。也可輪流分期分批進廠接受培訓，不斷提高專業課教師的數量和質量，有利于“雙師型”教師隊伍的建設提高。
（五）重視校內外實習基地的建設
再生醫學的定義范文3
隨著醫學科學的發展，現代信息技術越來越多地應用于生理學教學領域，E-learning課件可以作為課堂教育的有益補充，可以針對生理學教學中比較抽象難懂的知識點進行設計和制作，使抽象內容形象化，便于學生理解和掌握。生理學實驗是針對生理學課程中比較難懂的知識點通過實驗加強學生的理解，在實驗過程中，既可以培養學生的動手能力，在動手過程中理解實驗原理，掌握??驗方法和實驗技能，培養學生的思考能力和科學素養。為了提高生理學實驗的教學效果，在血型鑒定實驗中應用了E-learning 課件，對實驗原理、實驗方法和實驗結果進行設計，對紅細胞、凝集原和凝集素進行立體化設計，對實驗過程和凝集過程進行動態設計，充分利用現代信息技術，實現一種全新的教學方式。
一、E-learning課件的特點
E-learning 課件指在一定的學習理論指導下，為達成特定的教學目標，通過教學設計，并以多媒體（包括動畫、圖片、聲音、視頻等形式）來反映某種教學策略和教學內容的應用軟件。電子課件在傳統課件文字、圖片等簡單的表現形式之上，更增加了音頻、視頻等表現手段，這些手段的使用可以使課件更直觀易懂。應用傳統的的教學方法講述血型鑒定，內容比較抽象，凝集原與凝集素學生容易混淆，導致血型鑒定錯誤，臨床上血型鑒定錯誤將導致嚴重后果，甚至危及生命。因此，血型鑒定的方法是醫學生必須掌握的一門技能。
二、傳統血型鑒定實驗教學現狀及存在的問題
生理學是一門重要的西醫基礎課程，在醫學院校中，生理實驗教學主要采用傳統教學模式，由教師做好實驗準備、講解、示范實驗步驟，學生在整個實驗過程中只需依葫蘆畫瓢地完成幾個主要操作步驟，這種教學模式限制了學生獨立思考的空間，忽視了學生學習的獨立性、自主性和創造性[1]。應用這種傳統的實驗教學方法完成血型鑒定實驗存在很多的弊端：
1.血型鑒定的原理講述不清楚。傳統的實驗教學方法通過板書講述血型鑒定的原理。提出凝集原、凝集素和血型的概念，紅細胞上存在凝集原，血漿中存在凝集素，相同的凝集原與凝集素相遇出現凝集反應。通過粉筆畫圖，單純的板書講解，學生容易將凝集原和凝集素二者混淆。凝集反應的發生過程比較抽象，傳統的教學方法“板書+講解”，學生很難理解。傳統的實驗教學方法會影響實驗教學效果。
2.血型鑒定結果的判定容易出錯。傳統的實驗教學方法講述血型鑒定的結果，通過“講解+粉筆畫圖”學生無法觀察血液凝集現象，很容易出現血型鑒定結果判定錯誤。
3.課時時間占用過長，教學效果差。傳統實驗教學過程中，通常采用教師講述30 min，示教10 min，留給學生50min領取實驗動物及實驗器械進行操作。傳統的實驗內容偏重于對生理現象的演示，即理論的具體化，是為理論內容服務的；在這類教學過程中，以教師為中心，學生處于從屬地位，教師怎么講學生就怎么做；常常出現的情景是，課堂上教師講得口干舌燥，學生卻聽得昏昏欲睡。學生沒有學習興趣，教學效果不理想；這種教學模式，在很大程度上制約了學生主觀能動性的發揮，限制了學生創造能力和創新能力的發展，學生基本不動腦，僅是簡單重復，常常導致學生“課下不預習、課上不動手、課后抄報告”的尷尬局面[2]。
三、E-learning 課件在血型鑒定實驗教學中的效果
1.應用動畫元素講述原理，更易于學生理解。對凝集原、凝集素和紅細胞應用不同的圖片、顏色和形狀進行三維立體化設計，凝集原存在于紅細胞上，凝集素存在于血漿中，相同的凝集原與凝集素相遇出現結合反應，引起與凝集原相連的紅細胞聚集成團的現象，即紅細胞凝集。將紅細胞凝集過程通過E-learning 課件制作成動畫，進行動態演示，學生能更好地理解這一抽象內容，對原理的清晰認識有助于實驗效果的提高。
2.動態演示血型鑒定過程，更清晰高效。對標準血清（凝集素）應用不同的圖片、顏色和形狀進行三維立體化設計，對血型鑒定過程進行動態設計，先滴加標準血清，再采血（凝集原），將采得的全血滴加在標準血清上，等待10-15min后觀察結果，根據凝集現象對結果進行判斷。將血液鑒定的整個過程通過E-learning 課件編輯成動畫，進行動態演示，動態演示與傳統的實驗教學方法相比更加直觀高效，更有益于學生對實驗操作過程的掌握，更有益于學生對血型鑒定的結果進行準確判斷。
3.與傳統實驗方法相比，更省時高效。傳統實驗教學法課時時間占用過長。而應用提前制作好的E-learning 課件進行血型鑒定實驗教學，結合多媒體技術，邊放映E-learning 課件邊講解，省去了傳統實驗教學法的板書時間，留給學生更多做實驗的時間，與傳統實驗教學法相比更加省時。傳統實驗教學法教學效果差，通過粉筆板書畫圖，過于簡化，不能很好地解釋抽象內容，單純地講述抽象內容，學生很難理解，甚至理解出現偏差，不利于學生實驗的開展，而應用E-learning 課件對抽象內容進行動態演示，更有利于學生對抽象內容的理解和掌握，給學生留下更多的思考和想象空間，與傳統實驗教學法相比更加高效。
再生醫學的定義范文4
[關鍵詞] 化學發光免疫測定；生化檢驗；應用效果；放射免疫分析法；評價
[中圖分類號] R446.1 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-9701（2016）05-0113-03
化學發光免疫測定法又被稱為化學發光標記免疫測定法，國際上通稱為chemiluminescent immunoassay，即CLIA。該方法通過磁場將抗原、抗體沉淀部分與游離部分進行分離，從而達到定量或定性檢測的目的，廣泛應用于臨床病毒、腫瘤標志物、免疫系統疾病以及心臟疾病的診治過程。本次研究以甲狀腺腫瘤為主要研究方向，選取本院580例甲狀腺腫瘤患者，就化學發光標記免疫測定法與放射免疫分析法在生化檢驗中的應用效果展開研究，并結合文獻調研與臨床經驗，對化學發光免疫測定在其他疾病臨檢確診過程中的應用進行了簡要闡述，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取我院2013年5月～2015年5月580例甲狀腺腫瘤患者，按拋硬幣法將其分為檢測組和放射組各290例，其中檢測組男142例，女148例，年齡7～85歲，平均（46.2±7.5）歲，病程1～6年，平均（3.2±1.3）年；放射組男151例，女139例，年齡9～83歲，平均（47.3±4.2）歲，病程1.5～8年，平均（4.3±1.7）年。本次研究在取得我院醫學倫理委員會認證通過的前提下進行，所有患者均與我院簽署《調查研究知情同意書》，符合《甲狀腺病理診斷》（人民軍醫出版社，2011版）中的臨床標準，排除心腦血管疾病、特殊情況過敏、腎功能嚴重障礙以及有精神病史或家族精神病史的患者。檢測組患者性別、年齡、病程等一般資料與放射組比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
將各組人員進行編號并分別抽取3 mL靜脈血，將患者血液中加入適量肝素（Glaxo Wellcome Production，國藥準字J20090006）抗凝，離心分離，3500 r/min，取血漿凍存，檢測患者甲狀腺球蛋白，檢測時間控制在4 h以內。
放射組患者采取放射免疫法進行檢測，使用FJ-20003/50P型γ全自動雙探頭放射免疫計數儀（西安國營二六二廠提供）對患者甲狀腺球蛋白進行檢測。
檢測組患者采取化學發光免疫法進行檢測。MAGLUMI-4000型分析儀與配套化學發光試劑盒（深圳新產生業生物醫學工程股份有限公司）進行甲狀腺球蛋白檢驗，采用雅培i2000儀器與配套試劑（美國雅培公司）進行第三方驗證。
1.3 觀察指標
通過對各組甲狀腺球蛋白檢測結果進行分析，以假陽性和假陰性檢出率為依據，對兩種檢測方法特異性和靈敏性進行比較。放射免疫法檢測甲狀腺球蛋白正常水平為11.45～20.25 ng/mL，化學發光免疫法檢測甲狀腺球蛋白正常水平為0.73～84 ng/mL。靈敏度=真陽性/（真陽性+假陰性）×100.0%，特異性=真陰性/（真陰性+假陽性）×100.0%，符合率=（真陽性+真陰性）/總例數×100.0%。
1.4 統計學處理
文中涉及數據均在SPSS13.0中輸入，計數資料采取率（%）表示，行χ2檢驗，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，行t檢驗，P
2 結果
2.1 兩組檢測結果比較
檢測組實際陽性143例，陰性147例，檢測出真陽性142例，真陰性142例。放射組實際陽性146例，陰性144例，檢測出真陽性125例，真陰性118例。采用化學發光免疫法的檢測組檢測甲狀腺球蛋白靈敏度、符合率、特異性等數據明顯高于采用放射免疫檢測法的放射組，差異有統計學意義（P
2.2 兩組甲狀腺球蛋白水平比較
檢測組甲狀腺球蛋白水平為（690.8±89.1）ng/mL，放射組為（631.2±51.3）ng/mL，兩組比較差異有統計學意義（t=9.872，P
3 討論
化學發光免疫測定技術最早應用于20世紀70年代，當時只作為示蹤信號，且靈敏度與發光時間明顯不足，局限了應用領域。隨著醫學儀器技術發展，到80年代中期，出現辣根過氧化物酶標記技術，大大提高了信號強度，延長了發光時間，解決了測定技術難題?；瘜W發光通常被分為3大類型：第一種為發光酶免疫測定，即LEIA；第二種為發光物免疫測定，即LIA；第三種為發光輔助因子免疫測定，即LEIA?；瘜W發光類型雖然各異，但其內在原理卻能通用，化學發光均為通過化學發光物質通過化學反應從而產生光輻射[1]。本次研究所討論的化學發光免疫測定方法與放射免疫測定方法具有一定相似之處，二者都可以用Ag-L+CRlight進行標示（Ag-L代表發光物；CR代表協同反應物）[2]?；瘜W發光免疫測定用途十分廣范，在醫學領域中，化學發光免疫測定法常見于腫瘤測定過程之中，憑借其特有的光輻射，能對CA153、CA242、CEA、NES、AFP、PSA等十多種腫瘤進行測定。
本次研究結果表明，使用化學發光免疫測定對甲狀腺球蛋白濃度進行檢測，檢測靈敏度、符合率、特異性均明顯高于放射免疫檢測，差異有統計學意義（P
此外，化學發光免疫檢測還廣泛應用于臨床生化檢驗中，包括病毒檢測、心臟疾病檢測等。具體內容如：（1）梅毒螺旋體檢測。臨床常用方法為對患者體內非密螺旋體特異性抗體進行檢測，之后再進行確證檢測，根據結果才能確診，常用的人工檢測方法效率低且耗時長，操作復雜，無法滿足臨床要求，在何惠[3]等的研究中，采用化學發光免疫檢測則可利用全自動分析儀，通過兩步法進行定性檢測，能有效降低假陽性率，提高臨床檢出準確率。（2）乙肝病毒標志物檢測。在乙型病毒性肝炎傳統檢測過程中多采用ELISA法進行定性檢測，無法滿足臨床定量的需求，由于目前多以HBsAg作為病毒感染的判斷標志物，因此可采用化學發光免疫測定法對乙肝HBsAg抗原進行測定，達到定量與定性的雙重標準，靈敏度可達100%，符合率和特異性分別可達97.61%，98.74%，且各檢測指標均符合臨床診療需求，在較大范圍內線性良好。（3）腫瘤標志物檢測。腫瘤標志物存在與細胞和組織當中，包括蛋白質、酶、激素等，國內外大部分學者通過化學發光免疫測定法檢測腫瘤標志物，對腫瘤患者早期診斷和術后檢測提供了有參考價值的指標，例如張國軍等[4]人以化學發光免疫測定發對血清中鱗狀細胞癌抗原以及cy-fra21-1濃度進行測定，從而實現了對食管癌的有效診斷和病情觀察，效果良好。（4）心臟疾病檢測。陳麗珠等[5]對心臟病患者心肌損傷標志物和肌紅蛋白間的關系進行了數據分析，結果顯示三者間有密切相關性，因此在心臟疾病臨檢過程中可利用化學發光免疫測定對臨床標本進行檢測，能實現對心臟疾病患者及時、準確、有效的診斷和臨床癥狀監護。
在臨床生化檢驗過程中，能有效滿足疾病標記的抗原畢竟占少數，因此還需對檢測方法進行充分優化，具體表現為：（1）有效提升分析結果的準確性和靈敏度，提高分析結果放大倍數，延長檢驗下限，擴大化學發光免疫檢測的應用范圍，使其發揮更大的臨床價值[6-9]；（2）提高分析儀器的準確性，以促進儀器小型化、智能化轉變為發展方向[10-12]；（3）化學發光免疫測定對發光物的生成和催化劑效果依賴較大，為有效擴大應用范圍，提升檢測靈敏度，還需研發出新型發光物和催化劑，同時還需修飾和增強化學發光反應效果，進一步探討新型分析方法， 提升檢驗準確性[13-18]。
綜上，化學發光免疫檢測具有較高靈敏度與準確性，在臨床診斷與治療中應用效果顯著，對準確診斷出患者病情意義重大，有一定的臨床推廣價值。
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再生醫學的定義范文5
【關鍵詞】 彩色多普勒； 大腦中動脈； 腦血流參數； 新生兒； 缺氧缺血性腦病
中圖分類號 R445 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2016）25-0051-03
【Abstract】 Objective：To explore the effect of the changes of cerebral blood flow by color doppler evaluation of clinical significance for predicting neonatal hypoxic ischemic encephalopathy.Method：42 newborns with hypoxic ischemic encephalopathy symptoms and signs in our hospital from March 2014 to March 2016 were selected as the experimental group，the other 42 healthy newborns were selected normal birth control group.The changes of cerebral artery blood flow and the structural changes of the brain tissue of the two groups were scanned by Toshiba -790A color doppler ultrasound machine，the differences between the two groups were compared and analyzed.Result：Observation of neonatal brain tissue in the experimental group found that echo was generally enhanced，the degree was different.The color doppler ultrasound measurement，the experimental group of children with Vs，Vd，Vm were lower than the control group（P
【Key words】 Color doppler； Middle cerebral artery； Cerebral blood flow parameters； Newborn； Hypoxic ischemic encephalopathy
First-author’s address：Pei County People’s Hospital，Pei County 221600，China
doi：10.14033/ki.cfmr.2016.25.025
缺氧缺血性腦?。℉IE）屬臨床常見腦損傷疾病，新生兒患病最多，堅持早診斷、早治療是避免HIE給新生兒造成嚴重身體危害的有效方法，以超聲掃描大腦中動脈血流變化，操作簡單無創，可為新生兒HIE臨床治療起到重要指導作用，早期診斷意義重大[1-3]。筆者所在醫院近年來以此預測新生兒缺氧缺血性腦病取得良好臨床效果，文章以24例HIE患兒為研究對象進行具體探討，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
以2014年3月-2016年3月于筆者所在醫院分娩的42例有缺氧缺血性腦病癥狀和體征的新生兒為試驗組。其中，男22例，女20例，患兒年齡1～28 d，平均（6.35±1.77）d。入選患兒均有窒息史，病癥程度表現不同，符合HIE癥狀和體征，Apgar平均得分為（4.92±1.03）分。另擇取同期于筆者所在醫院分娩的42例健康新生兒為對照組，其中，男23例，女19例，新生兒年齡2～30 d，平均（6.32±1.85）d，入選新生兒均無窒息史，Apgar平均得分為（9.42±0.35）分。兩組新生兒基本臨床資料比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
兩組新生兒均以東芝-790A全數字化彩色多普勒超聲波診斷儀掃描大腦中動脈血流變化。具體操作方法如下：新生兒仰臥位，暴露頭部，則其安靜狀態下將探頭置于前囪，以此為透視窗做腦部冠狀面、矢狀面檢查。移動探頭置顳部，再分別從兩側對顱內進行橫斷掃查。期間查看新生兒顱內結構，初步掌握腦組織結構變化，再以彩色多普勒流血現象呈現新生兒大腦動脈環，并對大腦中動脈血流參數進行測定。以1個心動為1個周期，測定3個周期參數值，血流參數最終測定結果取3個周期的測定均值。
1.3 觀察指標
本次臨床研究測定的大腦中動脈參數包括以下幾項，（1）Vm：血流平均流速，正常參考值：28～42 cm/min；（2）Vs：血流收縮期峰速，正常參考值：35～58 cm/min；（3）Vd：血液舒張末期流速，正常參考值：14～22 cm/min；（4）S/D：血流收縮期峰值與舒張末期血液流速數值之比；（5）RI：阻力指數，正常參考值0.60～0.68。
1.4 統計學處理
采用SPSS 17.0軟件對所得數據進行統計分析，計量資料用均數±標準差（x±s）表示，比較采用t檢驗；計數資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗，P
2 結果
觀察試驗組新生兒腦組織聲像圖發現，回聲均有所增強，程度不一。HIE新生兒大腦中動脈血流頻譜特征與健康新生兒相比有明顯差異性。經彩色多普勒超聲測定，試驗組患兒Vm、Vs、Vd均不同程度的低于對照組（P
3 討論
腦缺血缺氧是新生兒患HIE的最直接原因。缺血缺氧會導致新生兒窒息，這會帶來新生兒腦動脈血流動力的改變，而且改變程度關系腦損傷情況[4]。測定腦動脈血流是幫助臨床掌握新生兒腦供血情況并積極采取措施對HIE新生兒進行救治的有效方法。本次臨床研究以東芝-790A彩色多普勒診斷儀測定新生兒大腦中動脈血流變化，結果顯示，HIE患兒血液的平均流速、收縮期峰速和舒張末期流速均低于對照組，血流動力指數高于對照組，差異均有統計學意義（P
在本次研究測定的幾項血流參數指標中，能反映血流阻力的RI是腦動脈血流變化的重要參考依據，與各項血液流速指標相比，它受血流方向影響小，也幾乎不受探測方向限制，可以說無角度依賴，整體來說可靠性要高于Vm、Vs、Vd等參數[6]。但是，值得注意的是，腦缺血缺氧給各個腦動脈帶來的變化情況是不一樣的，也就是說，同為新生兒窘迫，不同的血管會有不同的反應，因此為進一步提高彩超預測新生兒HIE的全面性和科學性，臨床診斷采取綜合評估方式最佳，即在掌握大腦中動脈血流變化的基礎上通過測定前動脈、基底動脈等，掌握更為豐富的數據信息，以此對HIE全面判定會更好的提高診斷的敏感性和特異性[7]。
總之，彩超測定腦動脈血流變化有利于新生兒缺氧缺血性腦病的早期診斷和治療，應用安全有效，可靠性高，值得臨床推廣使用。
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再生醫學的定義范文6
2013年4月，德國政府在漢諾威工業技術博覽會上正式推出 “工業4.0”高科技戰略計劃。該項目由德國聯邦教育及研究部和聯邦經濟技術部聯合資助，投資預計達2億歐元。德國學術界和產業界將機械制造設備定義為工業1.0，電氣化定義為工業2.0，生產工藝自動化定義為工業3.0，將物聯網和制造業服務化帶來的智能制造定義為工業4.0。
德國“工業4.0”戰略旨在通過充分利用信息通訊技術和信息物理系統(CPS)相結合的手段，推動制造業向智能化轉型。包含了由集中式控制向分散式增強型控制的基本模式轉變，建立高度靈活的個性化和數字化的產品與服務的生產模式?！肮I4.0”主要分為三大主題，一是“智能工廠”，重點研究智能化生產系統及過程，以及網絡化分布式生產設施的實現;二是“智能生產”，主要涉及整個企業的生產物流管理、人機互動以及3D技術在工業生產過程中的應用等。三是“智能物流”，主要通過互聯網、物聯網、務聯網，整合物流資源，充分發揮現有物流資源供應方的效率，使需求方能夠快速獲得服務匹配，得到物流支持。
二、工業4.0在醫療行業智能化中推演
醫療行業正在通過云計算、物聯網、大數據、移動設備、互聯網技術等相結合的手段，向信息化邁進。對照“工業4.0”，推演醫療信息化與工業化的融合與創新，可以設計出兩大醫療智能化主題，分別為：“智能醫院”和“智能醫療”。
2.1 智能醫院
智能醫院是在數字化醫院的基礎上，利用物聯網技術和設備監控技術加強信息管理和服務;通過大數據與分析平臺，將云計算中由大型醫療設備產生的數據轉化為實時信息，并加上綠色智能的手段和智能系統等新興技術于一體，構建一個高效安全、環境舒適的人性化醫院。其基本特征主要包含有醫療設備使用過程管控可視化、系統監管全方位兩個層面。
醫療設備使用過程管控可視化是指在醫療設備使用過程上，包括醫用耗材管控及流程，均可直接實時展示于控制者眼前，此外，醫療設備的現況亦可實時掌握，減少因系統故障造成醫療偏差。醫療設備工作過程中的相關數據均可保留在數據庫中，讓管理者得以有完整信息進行后續規劃，也可以依醫療設備的現況規劃機器的維護;可根據信息的整合建立醫療設備的智能組合。
系統監管全方位是指通過物聯網以傳感器做連接，使醫療設備具有感知能力，系統可進行識別、分析、推理、決策、以及控制功能;這類醫療裝備，可以說是先進制造技術、信息技術和智能技術的深度結合，主要是透過系統平臺累積知識的能力，來建立設備信息及反饋的數據庫。
2.2 智能醫療
主要涉及整個醫療過程的物流管理、人機互動、3D打印等技術在醫療過程中的應用。
智能醫療是指由智能機器和人類專家共同組成的人機一體化智能系統，它在醫療過程中能進行智能活動，諸如分析、推理、判斷、構思和決策等。通過人與智能機器的合作共事，去擴大、延伸和部分地取代人類專家在醫療過程中的腦力勞動。與傳統的醫療相比，智能醫療具有學習能力和自維護能力、人機一體化、虛擬實現等特征。
近年來，由人工智能、醫用機器人和數字化輔助醫療技術等相結合的智能醫療技術，正引領新一輪的醫療變革。智能醫療技術開始貫穿于檢驗、手術、護理和康復等醫療的各個環節。當今世界醫療行業智能化發展呈現兩大趨勢。
一是以3D打印為代表的“數字化”技術在醫療行業率先應用。尤其是康復醫學領域個性定制化需求顯著，而個性化、小批量和高精度恰是3D打印技術的優勢所在。目前，3D打印在醫療生物行業的應用主要包括1、體外醫療器械如假肢、助聽器、齒科手術模板，醫療模型等;2、永久植入物，如骨骼。對人體身體部位的復制是高度定制化的產品，通過3D打印，這些部件可以與身體完全契合，與身體融為一體。3、細胞3D打印，這是一種基于微滴沉積的技術。
能夠為再生醫學、組織工程、干細胞和癌癥等生命科學和基礎醫學研究領域提供新的研究工具;為構建和修復組織器官提供新的臨床醫學技術，推動外科修復整形、再生醫學和移植醫學的發展;應用于藥物篩選技術和藥物控釋技術，在藥物開發領域具有廣泛前景。
二是智能醫療技術創新及應用貫穿醫療行業全過程，使得醫療行業的診斷、治療、管理、服務各個環節日趨智能化，主要體現在以下四個方面。
(1)建模與仿真：如用于跨部門復雜醫療流程診斷，醫院醫療應急響應系統，生理系統的建模與仿真等，可以極大的提升醫療診斷的準確率。
(2)以醫療機器人為代表的智能醫療裝備：如醫療機器人已經在腦神經外科、心臟修復、膽囊摘除手術、人工關節置換、整形外科、泌尿科手術等方面得到了廣泛的應用。機器人在手術的準確性、可靠性和精準性上遠遠超過了外科醫生。
(3)基于無線、嵌入式技術的智能資產管理解決方案：可整合醫院資產信息，全面了解設備資產的成本消耗及使用情況，實現設備維護管理標準化和電子信息化升級，提供資產投資和使用分析的依據，幫助醫院制定成本控管、設備采購計劃，優化醫院運營和資產管理。
(4)智能醫療服務業急速發展：通過各種可佩戴裝置、嵌入式軟件，互聯網連接和在線服務的啟用整合成新的“智能”醫療服務業模式，院內院外制之間的界限日益模糊，融合越來越深入。
三、改進之路
工業4.0在醫療領域的發展之路將會是一段革命性的進展?，F有的醫療科技和經驗必將進行改變和革新，而且對于醫療新領域和新市場的創新解決方案將層出不窮。為此，醫療行業需要在標準化與架構、復雜系統管理、醫療寬帶設施、安全和安保、工作的組織和設計、培訓和職業發展、監管框架和資源效率等方面進行持續和適應性改進。
四、價值
通過智能醫院和智能醫療的建設?？梢酝苿俞t療行業設備及服務升級，幫助醫院提高生產率和運營力，提升醫師軟實力?？商岣哚t生工作效率、疾病檢出率，擴大醫療可及性。幫助醫院實現智能化臨床管理、預算及資產優化、智能化運營和決策支持，從而提升生產率和工作效率，降低運營成本。分析預測特定高發疾病的病因、防治路徑以及成本進行科研研究，為進一步降低發病率、降低醫藥成本、提升診斷率提供科學的依據。
