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通用技術培訓總結范文1
關 鍵 詞:直播星 組織重視 動態管理 思想宣傳 技術培訓
中圖分類號:G728文獻標識碼: A 文章編號:
作者所在地區離石,位于山西省西部,呂梁山脈中段西側,北緯37 21~3742,東經110 55~111 35,是呂梁市政府所在地,秦晉沿黃經濟協作去掉政治、經濟文化、技術交流的中心,是一座新崛起的現代新型城市。區域交通便利,通訊快捷,礦產資源豐富,種類多,分布廣,全區總面積1324平方公里,轄7個街道辦、2個鎮、3個鄉,人口30萬。在國家實施的“村村通”廣播電視直播衛星全覆蓋工程中,離石屬中部比照縣,認真組織落實,開拓思路,創新管理,把惠民工程作成實實在在的好事成了大家一致的看法。從組織重視、動態管理、思想宣傳、技術培訓入手,即符合當前工作的需要,也符合廣大人民群眾追求精神文化生活的需要。下面就結合我自己工作的實際,談談一些看法。
第一,組織重視,是做好“村村通”直播星工程的保障。為保障這一民心工程的順利長效開展,首先需要確立組織保障機構。需要成立由分管領導任組長,所涉部門領導及各鄉鎮街道黨工委書記、鄉鎮長(主任)、街道辦組宣員為成員的領導小組,從組織上予以重視,從制度上予以落實。作者所在地區由于組織重視僅僅兩個月從摸底排查到發放就已經全面完成。其次是建設經費上予以大力支持,積極推動工程建設。由于作者所在地區為山區,大部分群眾都居住在農村,交通不便,村莊分散,戶戶遙遠,給摸排、安裝工作帶來了諸多的不便。作者所在地政府針對此項利民工程特別重視,給予財政上的大力支持。據相關資料顯示, “十一五”期間,全國各地都相當重視這項利民工程的開展,四川省安排3.26億元資金解決全省20戶以上“盲村”建設,浙江省投入1.59億元重點支持欠發達地區“村村通”工程建設,陜西省明確省市兩級政府解決1.61億元建設資金;安徽省明確省市兩級政府按照6:4的分擔比例,每村補助1萬元,解決20戶以上“盲村”建設資金;福建省安排落實9700萬元“盲村”建設資金;江蘇省每年安排3436萬元用于經濟薄弱地區和貧困地區“村村通”建設;寧夏自治區人民政府承諾20戶以上“盲村”地方建設資金全部由自治區政府解決;山東、北京、吉林、遼寧、內蒙古、海南、重慶、山西、河北、廣東、河南、江西、貴州、青海等省(區、市)也落實了年度“村村通”工程建設資金。湖北省重視“村村通”長效機制的建立,落實每年維護經費1000萬元,并為每個縣配備了一輛“村村通”專用維護車輛。最后在完善配套資金的同時,我們還嚴格按照上級部門的要求,在深入調查的基礎上,認真核實了20戶以上已通電自然村“盲村”數據,編制了“盲村”村村通工程建設方案。 第二、長效的動態管理辦法,是做好“村村通”直播星工程的根本。由于用戶大都是地處偏遠的農村,出行不方便,一旦使用直播星的過程中出現了一些常識性、技術性的問題很難及時予以解決,勢必影響用戶的心情,為此我們針對這種情況專門研究了一套切實可行的辦法,即以點帶面,面面俱到。具體就是,首先確定一級管理員模式即村級管理員,負責對村村通用戶的常識性、技術性指導,負責對設備的安裝、調試服務,負責產品設備的維修更換,負責對用戶的屬地管理服務、長期跟蹤服務、滿意度等的服務;其次是確定二級管理員服務模式即以鄉鎮、街道辦為一個平臺的管理服務模式,主要是針對三級管理員服務的,其主要職責是動態的、不定期的檢查、指導三級管理員的工作,并進村入戶臨時調查、指導村村通用戶的使用地址,接收頻率,收看情況并收集相關情況及時反饋到廣電中心;最后是第三級管理員,即廣電中心技術骨干,主要職責是定時定期指導、檢查一級、二級管理員的工作,并根據一級管理員、二級管理員的工作動態、反饋情況形成一定的材料,進行整理總結,歸納出一定的管理經驗,為今后廣電部門開展更多的工作提供參考經驗與使用價值。
第三、思想宣傳工作,是做好“村村通”直播星工程的靈魂。
為了確保衛星傳輸安全,使廣大用戶能收聽收看到健康有益的節目,作者所在地區廣電部門做了大量的宣傳工作。首先,通過電視廣告、廣播、宣傳車、宣傳條幅、單頁、畫報等方式深入農村,巡回宣傳使廣大用戶對村村通直播星工程有了深刻的認識;其次通過大量的宣傳使大家認識到了使用村村通直播星正確收看廣播電視節目和摒棄市場上山寨機、非法接收機的重要性。使大家清楚地認識到村村通廣播電視工程使用的是我國自主創新,自主研制的直播衛星新傳輸標準(ABS-S)。該標準在接收性能等方面優于目前通用的衛星傳輸標準,可以顯著提高“村村通”直播衛星接收的安全性,只接收國內臺,并且頻率高、功率大、接收天線小,方便用戶接收等優勢,深得用戶喜愛。
第四、技術培訓,是做好“村村通”直播星工程的前提。要做放心工程、民心工程先要做好自身工作,外樹形象,內煉素質,才能取信于民。首先,提倡自學,現在是技術革新的時代,新產品、新技術層出不窮需要我們不斷的充實自己、夯實自己,學習是前進的動力,自有與時俱進才能更好的服務于群眾。其次我們采用大幫小,強帶弱,師傅教徒弟的方式,把最新的知識,把需要的技術傳授給大家。最后我們還采用走出去、請進來的辦法不斷創造學習、交流的機會,讓大家不斷學習新技術新經驗。通過這一系列的努力,使大家全心全意服務于廣大用戶,也得到了大家的一致認可。
通用技術培訓總結范文2
【關鍵詞】低空空域;航空管制方式;相關問題;闡述
航空領域為中國夢事業重要的一項內容,它的發展直接影響著國家經濟以及在科技上的實力。民用航空在長期發展之下,各國家極其重視空域的管理,尤其是開發和利用低空空域中的資源。我國在目前發展形勢下,其低空空域正在進行資源的開發,但是卻在應用中暴露出較多問題,尤其是航空運輸在領域內的公共性、安全性,這些工作的有效開展為有關學界研究的重點?;趪业涂湛沼驅嶋H應用上的需求,文章闡述了管制相關問題以及有效方式的落實。
一、闡述國內低空領域航空管制的相關問題
(一)缺少健全的法規
當前國內通用航空在領域內發展依舊處在起步的基礎階段,所有政府就其發展形勢制定了相關制度以及法規。然而,航空管制的法規在某些方面存在著很多缺陷,未對政府相應職能部門予以規范的法律實現約束。若航空出現了事故,則難以追究到具體責任部門或人。航空事業在發展歷程之中,其基礎設施、專業人員在技術上的水平皆存在不同程度的問題,尤其是未規定航空管制具體方式及方法,以及對航空人員實施技術培訓。因此,在法律法規上應對航空管制流程及辦法作出明確性規定。
(二)未將培訓工作落實到位
國內的航空事業在低空空域從業人員培訓工作未落實到位,多數航空從業人員存在較低的技術水平,在未達至有關標準的同時,他們在實施飛行技術的培訓之中,經常是缺少必需且必要性的培訓,令他們形成較低的操作能力。這主要是由于其低空空域存在較弱的法制性教育,致使多數人員在其低空空域內擅自飛行,進而擾亂了該區域內良好飛行秩序,也為航空安全埋下了巨大隱患。
(三)未明確規劃航空的低空空域
對于其低空空域進行良好的規劃,通用航空運營有關企業為使用者提供一些空域的劃分圖、航圖等資料一樣,令他們自身在飛行中有明確的方向以及領域。盡管國內航空事業在該方面有規劃的成績,但卻在低空空域中體現出規劃的滯后性,未能合理、有效規劃低空空域以適用于該空域內的飛行。同時,國內通信保障及雷達監控方面也存在著問題。航空企業在對飛行提出申請之時,僅是事先做了規劃且確定了固定的飛行線路,嚴重降低了低空空域可應用的范圍,就其在航空事業中的發展而言,形成了較大阻礙。
二、針對航空管制問題提出在低空空域中實現管理的有效方式
(一)健全航空管制的法規
由于通用航空飛行在管理中涉獵了較多部門,主要是國家的職能部門和私營企業以及企事業單位或是個人等,具有一定的特殊性、廣泛性及其經濟性等多種特征。要想通用航空事業實現健康持續性發展,就務必快速制定并出臺與法律相關的條文。對國內航空市場做出較快且科學的規范,應把低空空域飛行管理辦法列入至法制管理之中,形成有序的管理面貌。
(二)加強培訓工作的落實
就當前通用航空相關從業人員的培訓工作存在一些問題來說,應該加強對培訓工作的落實力度。首先國家應制定出與之相符的培訓政策或是法規,將培訓體制進行規范,實現了對相關從業人員專業知識以及技能的強化;其次是要增加清理培訓市場的執行力度,對培訓者實施集中式管理; 再者落實統一的資格認證以及執照的考核,進而保障所有從業人員必須持證才能上崗; 最后是把培訓者在培訓中的實況列入至低空空域的管理體系中,有利于強化低空空域的管理工作,進而構建出較高素質的通用航空工作團隊,堅決杜絕一切違法違規的飛行行為。
(三)科學劃分與建設通用航空的飛行空域
要想針對通用航空的飛行空域予以科學規劃,就務必仔細分析當前階段中低空空域、通用航空的飛行存在的實際關系。同時,應權衡用戶的需求、地面導航實況、地理位置環境、航空管制實現的能力、國家領空防務安全等多種要素,依照有關需求去制定比較系統化、健全化的空域利用標準,以此滿足其航空用戶各項需求。若是條件允許,可把600米之下的低空空域對私人航空進行開放,但要嚴格依照有關標準及要求其制定其飛行計劃。這樣既保障了飛行在空間上的利用率以及時效性,還能在低空空域中提高有效飛行的效率。
(四)對通用航空的管理機構進行規范
航空飛行有關活動越來越注重運用中低空空域,現已進入至國家的經濟建設、群眾生活中,利用自身優勢應用在各領域中并發揮極其重要的效用。因此,需構建行之有效的一些權威部門或是機構去協調其通用航空在發展中的所有工作,進而規范航空事業的管理,實施合理的規劃以及科學、有效的航空管制,促進中低空通用航空飛行在行業內的發展。
通用技術培訓總結范文3
截止2014年8月大亞灣核電共有專職教員56名,兼職培訓教員約200余名。大亞灣核電之所以能擁有這樣一批無私奉獻、愛崗敬業、嚴謹篤學的師資隊伍:一方面是經過幾十年的探索總結,建立了一套行之有效的師資隊伍“選、育、用、留”機制,另一方面是公司十分重視師資隊伍的建設,制定有完善的管理制度和激勵措施。
專職教員職業化培養
在大亞灣核電,專職教員崗位和核電站的運行人員崗位、維修人員崗位一樣,有明確的崗位資格要求。專職教員除了要精通本領域的專業技術知識之外,還要具備良好的溝通表達能力和組織協調能力,熟知成人教育理論知識和教學技巧。在電站培訓實際活動中教員要參與培訓的各環節:分析培訓需求,設計開發培訓課程;利用各種方法(包括模擬練習)在不同的教學環境中開展技術培訓和技能訓練;考核學員的表現,評估培訓的效果,根據評價結果,改進培訓教材、方法、教學環境等。同時,要求教員要收集、總結教學中發現的問題,向電站提供技術資料的反饋意見,供其考慮是否需要修改電廠的運行規程等。教員崗位的職業發展規劃從低到高分級為初級教員、中級教員和高級教員。對初級教員、中級教員和高級教員的技術能力要求和教學能力要求依次遞進,教員只有完成本崗位所要求的培訓內容,經考核合格獲得相應教員崗位的技術授權之后才能上崗。教員的崗位要求和職業發展通道通過《教員職業化培養與技術授權》管理程序予以明確。
教員職業培養規劃雖然明確了教員的培養途徑和培訓要求,但在實際工作中如何具體執行落實是關鍵。大亞灣核電在實施教員培養過程中,嚴格要求,注重教員素質、能力的培養,對教員每一環節的培養都非常重視,嚴格把關。
嚴把“入口關”。只有選好了人,才能用好人。為保證能選拔到最合適的教員人選,核電站教員來源必須是多途徑的,有來源于新畢業的大學生,現場運行、維修等各專業領域的技術人員,也有來自外部高校、科研院所的技術專家,同時選拔考核過程也是非常嚴格的。教員的選拔和招聘過程除滿足人力資源部門的標準考核流程外,培訓中心還成立專門的考評小組增加“試講答辯”考核,以全面考察候選人的綜合素質,特別注重“敬業”的考察。
嚴把“成長關”。按照專職教員的職業化發展培養路經,培訓中心針對每位教員的特點,制訂詳細培養計劃,提出階段性培養目標,發揮“傳幫帶”作用,使教員順利成長進入教員崗位的角色。例如,一名新招聘的技術理論教員培養,根據技術理論教員的職業培養規劃,首先被派送到核電站運行部門進行一年的跟班實習,并要求取得運行初級現場操作員的授權。一年后,他們結束了運行實習回到了培訓中心,培訓工程師為他們量身訂制了一份詳細的崗位培訓計劃,并且安排了老教員作為對口指導教員。整個過程分為四個階段:準備階段、對口師傅考核、試講、技術授權考核,只有通過這四個階段的培訓與考核,才能順利拿到了課程授課授權以及初級教員的崗位授權,獲得邁上講臺授課的資格。
嚴把“教學關”。企業培訓教員大多來自核電領域的運行、工程技術人員,他們有豐富的專業知識、技術經驗積累,而且也希望把自己的知識、經驗傳授給別人,但如何教、如何講是他們感到困惑的事情。培訓中心開發了系列《通用教學技能》授權培訓課程,要求每個教員在走路上講臺前必須完成該訓練課程培訓,使教員具備基本教學技能。同時,通過試講考核、教學觀摩、教學研討、教學督導、鼓勵教員獲取企業培訓師資格認證等一系列措施來不斷提高教員的教學技能。
通過實施教員職業化培養有效保持、提升了教員的技術能力和教學能力。
推行專職教員與現場崗位交流制度
大亞灣核電結合自身培訓特點建立了一套良好的專職教員與現場崗位交流機制,實現了技能教員、模擬機教員和電站維修、運行部門人員的有序交流,通過崗位交流保證了教員隊伍的活力。例如現場運行部門推薦綜合素質好的持照人員交流到培訓中心模擬機教員崗位從事模擬機教學工作,幾年后再返回現場,其崗位得到晉升。另外,培訓中心按照崗位需要提前招聘應屆大學生,并將其補充到現場運行部門,以便和現場有運行經驗的持照人員進行崗位置換?,F場持照人員從事教學,其豐富的現場經驗可用于完善和優化模擬機的教學工作,提高教學質量,從而促進持照人員整體水平的提高,同時模擬機教學工作有助于其豐富自身的理論知識,加深對各類規程理解和應用,使其綜合素質和能力得到進一步鍛煉。模擬機教員交流到現場持照崗位,可在現場工作中利用自身理論水平高、綜合分析能力強的特點和優勢,為機組的安全和穩定運行發揮積極作用。同時,現場的實際工作有助于其增加實際操作經驗,在實踐中深化理論知識,提高自身的綜合能力。模擬機教員與現場持照人員進行崗位交流,實現人才的有序流動,對于提高模擬機的教學質量,健全并穩定整個模擬機教員隊伍,保持并提高所有執照人員的整體水平和綜合素質,確保機組的穩定安全運行,具有十分重要的意義。
兼職教員
兼職教員已成為核電培訓工作必不可少的一支師資力量,現在大亞灣核電培訓中心涉及的兼職教員約200余人,他們承擔著部分授權課程、技能課程及其它課程的教學工作,在大亞灣核電要成為一名兼職教員需要經過推薦、選拔、培養、考核聘任環節,要求兼職教員應具備的條件是:首先,熱心培訓工作,為人師表,工作責任心強,這點對兼職教員來說尤為重要。其次,有核電站現場工作經驗,精通所授學科的專業知識和技能。最后,有良好的語言表達能力。核電站兼職教員在實際工作在遇到的最大困難就是如何處理好現場日常本職工作和教學任務的矛盾,每年初培訓中心和現場專業部門共同落實兼職教員的授課計劃,保證兼職教員的按照教學計劃完成教學任務。但在實際教學中兼職教員需要犧牲大量的業余時間來進行教學準備。
兼職教員來自生產一線,廣泛覆蓋核電各專業面,在教學過程中他們把豐富的現場實際經驗與理論知識相結合,不但達到了較好的教學效果,而且也促進了專業理論的總結和推廣。兼職教員參與教學從根本上彌補了培訓中心專職教員力量的不足,降低了培訓成本,也有助于現場技術問題的交流和解決。大亞灣核電通過制定《兼職教員管理》程序,來鼓勵既有理論知識又有豐富實際經驗的員工積極參與培訓工作,同時把兼職教員的選拔、培養、教學跟蹤等幾方面有機地結合起來,形成系統的、合理的兼職教員管理制度,有效保證了兼職教員隊伍的教學力量。另外,核電站的高技術崗位專家規定每年都要承擔一定的教學任務。
現場師傅
核電站員工除了參加培訓中心組織、實施的各種培訓外,大量的培訓是以“傳幫帶”方式開展的現場在崗培訓。因此,培育一批認真負責、關心學員、以身作則,為學員樹立良好的榜樣的現場師傅是保證在崗培訓質量的關鍵。那么如何做才能成為一位優秀的現場培訓師傅呢?大亞灣核電的經驗是:作為現場老師傅,首先要樹立你的威信。威信從何而來?來自你掌握的知識,來自你積累的技能,來自你的人品,來自你對工作的態度。帶徒弟首先要讓徒弟學會做人,作為現場老師傅,言傳身教很重要。同時,要求現場師傅掌握必要的帶徒弟方法技巧。為了將多年來“師帶徒”成功經驗進行固化,培訓中心會同現場各專業執行處共同編制了《培訓對口人培訓與管理》程序,對一名合格師傅的資質與能力、需接受的培訓內容以及約束和激勵機制作了明確規范。
為了對默默無聞奉獻在培訓一線的現場師傅們進行宣傳和表揚,為促進現場“傳幫帶”水平的持續提升,不斷濃郁企業“學習型組織”氛圍,大亞灣核電每年在公司舉行師徒簽約儀式,開展生產線技能型優秀師傅評選活動,設立5名生產線技能型優秀師傅金獎,對評選出的5名生產線技能型優秀師傅給予表揚和獎勵。另外,培訓中心還組織“現場優秀師傅雙月評選”活動,通過新員工、外培學員以及現場專業處的推薦,結合培訓中心在崗培訓監察人員走訪、核實,每次評選出一定數量的現場優秀師傅,并在生產線范圍內給予現場優秀師傅通報表揚以資鼓勵。為了提高師傅帶徒弟的技能,培訓中心開發出“師帶徒技術培訓課程”對師傅進行培訓。目前,大亞灣核電擁有了一大批以身示范、細心輔導、著力培養新人的現場師傅,為運營人才的培養提高了有力的保障。
激勵保障機制
為了滿足中廣核集團快速發展對人才培養的需要,集團進一步完善了激勵政策吸引優秀的員工從事教書育人工作。了《集團教員管理制度》,開展教員通用技能認證培訓(GTT),開發并應用集團教員管理信息系統,該系統由六大功能模塊、18個子流程組成,涵蓋教員的年度計劃、選拔(師資庫建設)、培養(認證培訓、課程授權)、積分管理、教員資質管理(銅牌、銀牌、金牌和鉆石)和教員激勵(津貼和獎勵)等管理活動。
大亞灣核電在落實集團相關政策基礎上,制定有《專職培訓工作者激勵管理暫行規定》《兼職教員管理》《培訓補貼管理》《高技術崗位人員參與教學活動暫行規定》等一系列程序和管理制度,鼓勵專職教員、兼職教員、現場師傅、高技術崗位人員積極承擔教學、開發新課程及創新教學方法,以持續提高培訓質量。
通用技術培訓總結范文4
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開學日期 全科學習:每月14日開學,15日上課。承諾:由大量病人供學員學習,學員帶病人免費治療。包教包會,同時辦理函授。本中心供應??扑幤?、器械、光盤等。
地址:鄭州中原醫學院(京廣南路);郵編:450061;電話:0371―68752868、67925828;傳真:63917182;手機:13203728186(短信索取簡單);聯系人:齊主任。
石家莊平安醫學專業學校招生(原平安口腔學校)
我校是經省教育廳,省衛生廳,省發展和改革委員會批準的一所醫學綜合院校,學校座落在石家莊市東南開發區的醫藥化工園區,我校與河北省職工醫學院(河北大學醫學部)聯合辦學。是衛生部批準的衛生行業培訓基地,學生畢業后不但取得畢業證書,而且還可取得衛生部頒發的衛生專業《國家職業資格證書》,為學生畢業后從事衛生工作取得了合法資格。
招生情況(見下表)
同時我校與衛生部職業技能鑒定指導中心合作舉辦:口腔修復、西藥劑、中藥劑、護理4門專業國家《職業資格證書》考培班。培訓考試通過后,由衛生部頒發國家《職業資格證書》在中國衛生人才網可查,是衛生行業求職、任職的資格憑證。
鄭重承諾
①畢業頒發省教育廳驗印的大中專畢業證并通過執業醫師、護士考試取得相應執業資格證書;②護理、口腔專業畢業后保證安排工作,就業到北京、石家莊、濟南、太原、天津等大城市工作,醫藥化工專業畢業后安排到學校周圍化工園區,100多家企業工作。入學簽訂《就業協議書》。③臨床、中西結合專業學校負責推薦就業。
聯系與報名
大中專班:持身份證復印件或中考或高考準考證復印件,小2寸彩色照片8張報名,報名費20元,預交學費200元,款到發錄取通知書,限額招生,額滿為止。
招生辦地址:石家莊市平安南大街140號(平安醫學院報名處):郵編:050021。乘車路線:在火車站3路、50路或市內乘7路車到珠光燈飾城下車北行100米即到。
學校地址:石家莊平安醫學中等專業學校(中石化石家莊煉油廠石煉佳園―區內);郵編:050032。來校乘車路線:火車站乘5路或55路到省測繪局下車,改乘105路(測繪局―平安醫學院)終點站即到。聯系人;殷校長、李老師、付老師。網址:省略;匯款帳號:工商銀行9558 8004 0211 4798 091;聯系電話:0311―85161551、861 17134、(0)13933085307、(0)13582165386。
安徽省亳州市醫療特色專科學校華佗肛腸病新醫學研究中心 常年聯合招生
經省市教委頒發(許可證00066425皖S009007),科委、民政局、衛生主管部門批準,集教學、科研、臨床、進修、實習為一體的現代化培訓基地。為學員實習方便,特在附屬醫院設立第二教室,電教室、專家帶教,有充足病號供實習,畢業頒發教委驗鋼印證書。
一、肛腸病無痛新療法新進展提高班 1.學習郭氏絕痔靈膏外涂法,絕痔液注射術,一分鐘使痔核壓縮、粘合、結痂不出血3―4天脫落無痛苦。2.痔全息、消痔靈、枯痔液、化痔液、痔斷根、痔脫凈、亞甲蘭、薄荷腦、泯痛爾、克澤譜、TP針快速結痂法。3.無痛扎線、微型除痔器新方法,結扎、套扎、外剝內扎、環狀混合痔減張切口根治術。4.肛瘺高掛低切、截枝分流、插藥脫管、內口準確定位術、醫用膠在瘺管的應用。5.肛裂注射術、側切術、切擴術、微創根治術。6.肛周膿腫根治術。7.脫肛注射、懸掉固定、成形術。8.狹窄失禁便秘根治術。9.骶麻及長效麻醉3周無痛術。10.電腦射頻高頻治療儀的應用。11.小針刀在痔、瘺、裂、膿腫、脫肛、便秘、腫瘤新突破。12.美國PPH無痛治痔新技術。
二、腹外疝班 主講一指法和腹外疝多種注射術及生物納米技術修補術。應用疝氣膠,細胞活性因子聚合劑,生物蛋白膠、疝氣靈合劑、疝氣膏藥、不開刀,治療疝氣、鞘膜積液一次性治療。重點掌握穿刺、驗證、固定、注射四步成功技法,克服了復發的難題。
三、風濕疼痛、針刀、刀中刀、黑白紅膏藥制作、磁化栓植入綜合提高班 應用針刀、刀中刀、氣刀、藥刀、微創介入、滑膜囊注
射、枝川療法、神經阻滯、星狀神經節阻滯、穴注、骶療沖擊、風濕1號、2號、活絡丹,傳授配方,治療關節炎、畸形、股骨頭壞死、強直性脊柱炎、肢體麻木、椎間盤突出、椎管狹窄、頸椎病、肩周炎、腰肌勞損、腱鞘炎、卡壓綜合癥,一次性治療坐骨神經痛、跟骨痛、網球肘、腰腿痛、骶療膠原酶介入將突出髓核溶解術。學費1200元,函授800元。四、生物導管融磁新技術推廣班主治胃炎、潰瘍、胃下垂、胃神經官能癥、氣管炎、哮喘、癲癇病。一次性治療50多種疾病送穴位埋線、藥物排毒法。五、皮膚病性病提高班 主講國內、外專家,診治、檢測、特色藥物內、外制劑和外用藥膏新配方。六、男女不育提高班
生精丸、助孕丹,擴宮介入療法一次性治療輸卵管不通,三步通液,宮腔容積測定,陽瘺―針靈,人工受精,無痛人流、分娩。(輸卵管輸精管復通術)。七、胃腸?。何葛つぴ偕z囊。腸炎康1-4號配方,埋植藥片。八、燒傷:燒傷1-4號,24小時結痂散特色配方,愈后無瘢痕。九、耳鼻喉科:采用水針、火針、注射、聞藥、鼻炎契藥膏外涂,一次性治療。十、靜脈曲張:三聯藥物注射,具有抗炎、溶栓、使曲張靜脈平復如常,新法微創術,一次性治療。十一、乙肝轉陰:新進展及轉陰王新配方。十二、氣管炎、哮喘:穴位植藥、注射、異性蛋白、免疫調節、腦垂體注射、氣管炎緩釋膠囊特色配方。十三、乳腺?。喝橄骸⒖乖錾骸⒆⑸湫g,特色中藥內服、外貼綜合療法。十四、兒科特色:不輸液、不打針、中藥納米技術――直腸給藥,治療小兒疾病的特色配方。十五、癲癇班:祖傳秘方,特定部位埋藥,1-2療程治療。十六、腋臭班:注射+機器分離、微創大汗腺清除灌注術。十七、前列腺:三步注射法,根治前列腺炎、增生、肥大。十八、中醫化石:1療程化小,2療程治好。十九、包皮包莖:不開刀,十分鐘治療。二十、處女膜修補:不開刀,三分鐘能復處女膜,陰道緊縮術。二十一、糖尿病、腎病、心腦血管、中醫腫瘤、特色針灸、頭痛、失眠、遺尿、特色秘方。二十二、高級針灸、推拿按摩師取證班。二十三、牙科速成班。二十四、B超、心電、化驗。二十五、中醫骨傷。二十六、現代全息診療新技術:十分鐘全面診斷。二十七、本科、大、中專、函授脫產聯合班:畢業發省教委驗印畢業證書,可參加執業醫師考試及注冊。單科學費600元,函授400元,學2科,送2科,提高班860元。20科以上每科150元,函授50元,送VCD光盤各l盤。廠價直銷各種肛腸治療機,購機免費學習,簡章備索。每月1日、10日、20日開學,包教包會,學會為止。
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社區衛生服務征文通知
自2005年在國家衛生部立項“社區衛生服務中國行”大型系列公益活動以來,得到全國各地衛生主管部門及廣大醫師的支持與熱烈歡迎,目前參加培訓的醫師已逾2萬人次。
為了配合“社區衛生服務中國行”公益活動,更好地推廣社區衛生服務理念,服務社會,本刊定于2007年4~8月,進行為期5個月的“社區衛生服務征文活動”。凡經本刊組委會評選通過的征文,將得到陸續發表,具體發表時間為2007年10~12月。
征文范圍 社區衛生服務的理論探討,實踐經驗總結,臨床經驗,藥物的合理使用,臨床教訓,病例報告,中醫藥應用,輔助檢查,護理經驗,管理實踐,預防、保健、康復,計劃生育,繼續教育,等等。
投稿辦法①按下述“征文投稿地址”,通過郵局郵寄;并必須在信封和稿件上注明“社區征文”字樣;②投稿至本刊活動專用電子信箱:,并必須注明“社區征文”字樣;請用Word軟件排版;③截止時間:2007年8月20日。
征文投稿地址 (100027)北京市東直門外新中街ll號3號樓4層,《中國社區醫師》雜志社,楊老師(收)。
聯系電話010―64178041/42轉825,809;010―87139713
傳真010―64179199/9200轉616
通用技術培訓總結范文5
一是繼續開展土壤墑情定位監測,為指導大田治理提供科學依據。全區13個定位監測點全年共運作16次,耕層監測結果表明,20**年11月15日至2007年3月5日表現為波動增墑變化,水分含量由10.19%上升至14.42%,旱情從重旱上升至輕旱-適宜情況,基本滿足了小麥苗期、返青期水分需求。3月5日至4月25日墑情基本表現為跑墑變化,水分含量由14.42%降至全年最低點6.04%,旱情處于重旱-極旱情況。滿足不了小麥生長后期和春播作物的需水要求。從4月25日至10月15日,基本表現為增墑階段,旱情指標表現為從極旱逐步過渡到過多六個不同等級。4月下旬至5月下旬墑情較差,滿足不了小麥生養后期和春播作物需要;6月中旬至7月中旬各點均勻降雨110.2mm,墑情適宜,基本滿足玉米和棉花的生長發育;8月下旬至9月中下旬各點累計降雨最少79.4mm,最多142mm,旱作區休閑麥田,充分利用了此次降雨,及時進行了耙耱保墑,適時進行了小麥播種,同時也充分滿足了玉米生養期需要,但對密植棉田來說,通過增加棉行間的透風透光,減少爛鈴損失;10月上中旬各點降雨40~70mm不等,墑情適宜或過多,影響了秋作物的正常收獲,推遲了水澆地冬小麥的播種期。對每次監測結果我們都及時通報有關部分,相關情報,指導全區大田生產;二是認真完成國家級土壤肥力監測點樣品采集工作,并按要求填寫了有關報表;三是按要求完成省級土壤肥力動態監測點位的土樣采集、野外調查、數據錄進等任務,并將數據分析結果編寫了專題總結,結果表明,與20**年相比,除速效磷、緩效鉀下降外,有機質、全氮、速效鉀穩中有升;四是在不同作物上實施完成了校正試驗30個(小麥7個、夏玉米10個、棉花7個、日光溫室黃瓜3個,蘋果3個)、效果跟蹤觀察點200個,目前有關田間觀察記載、數據統計分析等工作已完成,并填寫了實驗記載表,為今后修正平衡施肥參數提供了科學依據。五是結合測土配方施肥項目的實施,在小麥、玉米、棉花等作物上布置完成“3414”試驗26個點位,目前試驗的田間觀察記載、數據統計分析、試驗記載表填寫等工作已完成,并編寫了正規試驗報告,為下步科學施肥提供了依據;六是根據省站安排我們在小麥、棉花上完成了墑情與旱情指標體系應用分析及水分利用率調研工作,數據分析及報告編寫工作已按要求完成;七是安排完玉成國農田土壤墑情監測主點1個、附點4個,對各點進行了剖面分析,按4個不同層次測定了質地、田間持水量、容重等,目前各點運轉正常。
二、建好規范化規模示范推動項目順利實施
1.今年我們主要抓了龍居、金井、解州等鄉鎮測土配方施肥示范區和北相、王范、馮村等鄉鎮小麥優質高效測土配方施肥示范區建設,都取得了圓滿的結果。為了建設高標準的示范區,進步示范效果,我們把示范區的任務目標、實施內容、主要措施具體化,由專人負責項目實施中的任務下達、觀察點設置,資料整理分析匯總等。為了保證示范區測土配方施肥技術的順利實施,我們土肥站全體職員經常深進示范區、深進田間、深進農戶,圍繞測土、配方、配肥、供肥和施肥等基本內容,開展了形式多樣的技術培訓,同時為農民開出施肥配方或追肥配方單,解決農民在生產實踐中出現的施肥用肥題目。并聯合技術、植保等農業專家成立技術巡回指導組,在天氣干旱時,及時土壤墑情與旱情情報,為下一步田間治理措施進行部署;在病蟲害發生時,利用廣播和現場指導,及時病蟲情預告和防治方法,使示范區的經濟損失降到最低水平,取得了明顯的經濟效益和社會效益,起到了示范輻射作用。
2.為了加大測土配方施肥工作的力度,我們在萬畝示范區龍居鎮四十里崗旱垣區雷家坡村建設了300畝測土配方施肥連片示范方。在示范方建設中,一是麥播前在示范方采集15個土樣進行分析化驗,其結果為:耕層土壤主要養分均勻為:有機質16.6g/kg,全氮0.61g/kg,有效磷9.9mg/kg,速效鉀172.9mg/kg,緩效鉀835mg/kg,ph值8.60~8.71。根據化驗結果和歷年產量水平,擬定了目標產量,確定了施肥配方,制定了施肥方案,發放施肥建議卡40份;在小麥播前、生長中、后期利用直通車,組織技術、土肥、植保、種子等方面的技術職員對示范區農戶進行測土配方施肥、栽培治理、新品種栽培、病蟲害防治、田間治理要點等技術進行了3次培訓,發放技術材料200余份,并利用差轉臺電視技術講座3次;三是在示范方采取了“五同一”,即同一測土、同一配方、同一配肥、同一供肥、同一田間治理。在今年冬小麥生產中碰到了麥苗曖冬旺長、拔節期受凍、灌漿期干旱多風等諸多不利因素和旱地普遍減產5成的情況下,300畝測土配方施肥與習慣施肥相比,仍取得了較好收獲,據觀察點測算,測土配方施肥田均勻畝產102.4公斤,比習慣施肥均勻畝增產16.7公斤,增產率19.5%,新增小麥5010公斤,新增產值7515元。
3.根據省、市站部署,今年我們在龍居鎮美玉村建設節水澆灌高產高效示范區2562畝;在馮村鄉中陽村建設核心示范區521畝。在實施過程中,主要做了:一是采集了60個土壤樣品進行化驗分析。二是安排完成參數采集試驗7個,效果跟蹤觀察點26個。三是在龍居鎮美玉村節水澆灌高產高效示范區實施整修排灌渠道3950米;在馮村鄉中陽村建設核心示范區實施整修排灌渠道4451米。四是有針對性的開展了不同層次的技術培訓,共出動科技直通車6余次,參加科技集會3次,舉辦技術培訓班6期,培訓人數1650余人次,散發宣傳材料3120余份,放映測土配方施肥技術、棉花栽培技術、農資真假鑒別等農業技術光盤6場。根據效果跟蹤觀察點測算:龍居鎮美玉村2562畝節水澆灌高產高效示范區工程田均勻畝產籽棉252.5公斤,比非工程田均勻畝增籽棉36.2公斤,增產率為16.7%,共計新增籽棉9.27萬公斤,畝純收益增加181元,總計新增產值46.37萬元。馮村鄉中陽村521畝節水澆灌高產高效核心示范區工程田均勻畝產籽棉268.7公斤,比非工程田均勻畝增籽棉40.3公斤,增產率為17.6%,共計新增籽棉2.10萬公斤,畝純收益增加201.50元,總計新增產值10.**萬元。
三、實施測土配方施肥開創平衡施肥技術工作新局面
今年是我區實施測土配方施肥項目的第二年,針對工作量大、任務艱巨的事實,我們在上級業務部分的正確指導下,按照《測土配方施肥項目實施方案》的要求,充分發揮科技職員的作用,理順關系,借助項目,創新工作模式,探索長效工作機制,把測土配方施肥技術落實到千家萬戶,加快了測土配方施肥技術的推廣應用步伐。一是今年在玉米上采集1500個土壤樣品,完成野外調查、填寫表格0.6萬份?;炌翗?9**5項次,其中大量元素19500項次,其它項目179**項次;二是根據項目實施進度有針對性的開展不同層次的技術培訓,累計共出動科技直通車40余次,制作活動宣傳墻體廣告(橫幅)110條,通過電視、廣播、網絡、報刊、簡報等新聞媒體正面宣傳32次(期)次,參加科技集會10次,到各鄉鎮、村組舉辦技術培訓班49期,培訓人數32860余人次,散發宣傳材料4萬余份,放映測土配方施肥技術、棉花栽培技術、農資真假鑒別等農業技術光盤43場。為下一步大面積推廣測土配方施肥技術打下了堅實基礎;三是共計完成鹽湖區大配方12個(其中小麥6個、玉米3個、棉花3個),區域配方30個,發放施肥建議卡9.5萬份。按照《山西省測土配方施肥配方肥定點生產企業認定與治理辦法》(試行)要求積極與定點企業運城復肥廠進行合作,向定點企業提供配方27個,企業提供配方肥1512.5噸,極大地促進測土配方施肥持續深進發展;四是完成“3414”試驗26個點位,校正試驗30個、效果跟蹤觀察點200個。為確保試驗的正確性和精確性,減少試驗誤差,我們嚴格按照方案進行操縱,每個試驗站上都有專人負責,從田間調查、施肥、播種到收獲等各個環節,均由試驗負責人牽頭,全站職員參加,深進田間,親身操縱,直接參與試驗的關鍵環節,局領導還專門抽調4名專業技術職員參與了試驗的考種工作,最大程度保證了試驗結果的可靠性。五是根據數據庫的特殊性確定了一名懂計算機、業務能力強的職員專門負責,從庫的建立、數據的輸進由他負責,目前測土配方施肥采樣在塊基本情況調查表、農戶施肥情況調查表、土壤測試結果、表施肥正確度評價統計表等表格已以excel表格形式輸進完成。6月、8月、10月我們又確定專人參加了農業部、省舉辦的數據庫錄進培訓,現正在按照軟件要求輸進有關數據。
四、努力做好日光溫室水肥一體化工程
日光溫室水肥一體化項目按照上級業務部分要求,9月底與山西物華農業技術裝備工程有限公司簽定合同,全面實施。
實施情況:日光溫室水肥一體化共65棟,現已完成50棟,其余正在實施;日光溫室配套設施完善共15棟,正在進行之中。
五、加強治理促進土肥事業蓬勃發展
根據站上職員結構情況,要求每個人在工作閑暇都要學習業務知識,做好學習筆記,積極向中心網刊投稿,一年來共采用20余篇,4篇。另外我們根據每個同道的特點和工作需要,年初,在制定崗位責任制時,根據全年的工作任務,對全站職員進行了責任分工,明確了每一個人的工作職責,并且使盡可能的細化量化,發揮每一個人的特長,做到人人肩上有擔子,件件事情有人管,進步了大家的工作積極性,保證了各項工作的順利進行。
六、明年工作打算
1.認認真真繼續搞好墑情監測、土壤肥力動態監測、有關試驗、示范的觀察記載等基礎性工作。
2.繼續組織實施好測土配方施肥試點補貼資金項目,采用檢查、督促、指導等方式,確保圓滿完成測土配方施肥補貼資金項目的任務。
通用技術培訓總結范文6
1 臨床基本資料
自2005年6月到2009年5月,我科共收治符合交感神經型頸椎病診斷標準的頸椎病病例共82例,其中2007年7月以前36例,其中男15例,女21例;年齡最小的25歲,最大的71歲,平均年齡51歲;病程最短的8天,最長的3年半。2007年7月以后46例:年齡最小的19歲,最大的68歲,平均年齡49歲;病程最短的5天,最長的近4年。前者均為采用單純的中醫推拿手法治療的病例,作為對照組;后者則是采用中醫推拿配合心理暗示的方法所治療的病例,作為治療實驗組。兩組病例在性別、年齡和病程等方面無明顯差異,因而具有可比性。
2 臨床表現
本病的臨床表現比較復雜,除了具備頸肩背部的疼痛、酸脹、頸部活動不同程度受限等局部癥狀外,更令患者感到痛苦不堪的,也是我們要著重解決的卻是一系列植物神經功能紊亂所導致的全身性癥狀。
2.1 五大癥狀 有眼窩酸脹,視物模糊,甚至眼部嚯那式征或反嚯那式征;咽喉不適,鼻腔痛癢,耳鳴耳聾,牙痛等。
2.2 頭部癥狀 可有頭痛(多為后枕痛或偏頭痛)、頭暈以及頭面部充血等。
2.3 心血管癥狀 可有心悸、惡心、心律異常等心臟癥狀;有發涼發木,遇冷見刺癢、麻木、疼痛及浮腫等的周圍血管痙攣癥狀;或有指端發紅、燒灼、喜冷怕熱及痛覺過敏等的周圍血管擴張癥狀;部分患者有血壓異?,F象。
2.4 出汗異?!”憩F為頭頸、手足、單肢或半身的多汗或少汗。
2.5 擴約肌癥狀 個別患者可出現發作性尿頻、尿急、尿不盡等。
2.6 其他還有陣發性眼跳、共濟失調、胃腸功能紊亂、環境適應性差以及婦女月經異常等癥狀。
2.7查體可見頸部活動功能輕度受限,生理曲度消失或反弓;患椎棘突旁可捫及壓痛或陽性物;稚間孔壓縮試驗陽性。
2.8 x線,CT.MRI等影像學檢查可顯示鉤椎關節或椎體緣骨質增生,生理曲度異常,椎間隙或椎間孔變窄,椎間盤突出壓迫硬膜囊等頸椎病體征。對本病的定性和定位診斷具有重要的參考價值。
3 診斷依據
根據上述臨床體征,再結合頸部有無慢性勞損史和外傷史;有無長期不良姿勢(斜身久坐打電腦或長時間躺在沙發上看電視……);近期精神壓力是否很大,有無明顯的情緒異常;女性患者是否正值月經期或更年期等這些病因學分析,對本病的診斷并不困難。
4 治療方法
4.1 推拿手法
4.1.1患者俯臥:術者立于床前,用雙掌推拿滾揉頸肩背部3遍,以放松局部肌肉,為下來的治療做好準備;繼而,以拇指揉撥理按天柱――膈俞、風池―肩井和完谷―頸臂―巨髂穴等幾條經絡路線3~5遍,在操作過程中注意尋找痛點和條索、結節等陽性物;然后,重點揉撥這些反應點以及大杼、肩井、天鼎、天宗等穴,每處半分鐘。上述手法從面到線到點分為三步,其中二、三步為核心手法。必須反復操作兩到三遍,最后再由點到線到面結束手法。
4.1.2患者仰臥:醫者坐于床前方凳上,用雙手多指托揉、頂理斜方肌、脊柱緣一線3~5遍,以頸胸交界處為重點;兩手交替捏拿頸肌、崗上肌及斜方肌;雙手食、中指相對頂托督脈、神道、啞門一段3遍,使該段脊柱被動后伸,以牽拉松解椎間關節,糾正生理曲度;最后一手托下頜,一手托后枕做頸椎牽引和旋轉動作,手法要求緩而穩有時可聽到小關節錯位的“咯噔”聲,但不可強求。
4.1.3隨癥加減:頭部癥狀重者:加揉頭部膽經路線,撥揉枕骨下緣諸穴;眼部癥狀重者:加揉壓眼眶、鎮顫眼球、點揉晴明、攢竹、球后、瞳子醪、魚腰等穴;耳鳴耳聾重者:加搓擦耳周、鳴天鼓,點揉翳明、完骨、聽會及耳門等穴;有心慌胸悶者:配合呼吸擦摩屋翳、靈墟、乳根一片,點揉心俞、膻中和內關等穴;有血壓異常者配推橋弓;有出汗異常者配拿背肌、抹關元;婦女內分泌紊亂者:可加推揉少腹,點按血海、三陰交及太沖等穴。
4.2 心理暗示 這是一個要貫穿治療全過程的非常細致而又有技巧的工作。
4.2.1
醫生在患者面前要最大限度地樹立起權威:一方面在形象氣質上要作一些必要的職業性的包裝;另一方面更要在業務技能和專業學識上有足夠的儲備,讓患者一見面就產生信任感。這并非一朝一夕所能做到,為什么那些資深的老醫生做起心理暗示效果往往會更好呢?因為他們本身在患者心目中就已產生了積極的心理暗示。
4.2.2對于初次來診的患者:一方面要進行耐心細致的檢查,專業而老練的摸診、觸診、觀片或一系列病理檢查,都會使患者對你的能力大生信任;另一方面更要發揮語言的威力:第一步要進行詳細的問診,同時憑著豐富的經驗結合檢查結果,胸有成竹地做一些驗證性的詢問,如最近是不是情緒不太好?是否有怕冷或怕熱的感覺?有沒有胸悶氣短等。以獲得患者進一步的信任。第二步是要做出初步診斷,并梳理出治療方案和步驟,告知患者最佳的預后會是怎樣的,以及每一個治療階段所能達到的療效標準,從而促使患者對接下來的治療充滿強烈的期待。這種期待會化作巨大的精神力量,調動起機體內在的抗病因子,從而提高療效。
4.3
中醫療法在我國有著廣泛而深厚的群眾基礎,人們一方面對它充滿神秘感,一方面更對它的許多經典理念既耳熟能詳又深信不疑,如“通則不痛,不通則痛”,“冬病夏治,夏病冬治”等。因此,推拿配合心理暗示,將經絡穴位作為載體是再合適不過了。在治療過程中我們適時地給患者介紹一些陰陽五行、
臟腑氣血和經絡穴位等方面的知識;在進行經絡梳理和穴位按壓時可令患者閉目寧心、調勻呼吸,并隨著醫生的指令配合鼻吸口呼;同時還可以誘導患者認真體會有無痛麻酸熱等得氣感,且有沒有順著經絡路線向病灶部位傳導等。所有這些都是為了使患者的注意力高度集中,人在注意力高度集中時往往會產生幻覺,這種現象可把手法的得氣感充分放大,從而增強療效。
當然,在實際操作中心理暗示有很多方式,這就需要我們醫生多用心多動腦,做到隨機應變,因人而異。
5
療效觀察
5.1 療效評價標準 顯效:癥狀和體征完全消失或明顯改善,頸部活動自如,頸肩背痛及頭暈惡心等主要不適癥狀明顯緩解,且隨訪一年無復發;有效:癥狀和體征有不同程度的改善,功能活動基本正常,但遇到勞累或受涼等不良刺激后仍會有輕度不適感;無效:治療前后癥狀和體征無改善。
5.2 療效分析 通過數據分析,我們發現,治療實驗組的46例中顯效19例,有效2例,總有效率95.7%;對照組的36例中,顯效13例,有效14例,無效9例,總有效率75%。實驗組中療程最短的5天,最長的30天,平均21天;對照組中療程最短的8天,最長的40天,平均28天。二者相比,前者比后者的總有效率要高出20.7%,療程可平均縮短1周左右??梢姡诮桓猩窠浶灶i椎病的治療上,運用推拿手法配合心理暗示要比單純地采用推拿手法效果好得多。
6 體會
1 心理學認為,心理暗示是人們通過思想、詞語對個體施加影響的過程,它可以使人的心理狀態發生改變,從而使人的某些生理功能也產生相應變化。因而良好的心理暗示能促使病人的生理功能向著健康的趨勢轉變。
2 推拿配合心理暗示,兩者并不是分別進行的,而是有機結合,一氣呵成的。手到口到心到,三者渾然天成,可謂推拿醫生的最佳狀態。
3 病情的好轉并不是那么一帆風順的,尤其在前期總有起伏波折,這往往使患者產生負面的心理影響,給治療帶來麻煩。在此關鍵時刻,如何運用心理暗示的方法才能有效化解那些不良的心理影響,甚至轉化為積極的心理暗示,是考驗醫生智慧和經驗的重要環節,需要我們在今后的臨床實踐中不斷摸索總結。
4 心理暗示是建立在醫學心理學基礎上的,是一門科學,與迷信巫術等偽科學的東西是截然不同的,我們應本著科學的態度,既要營造一個寧靜而又帶著些神秘的治療環境,但又不能過于渲染和夸張;既要對病情恢復有一個積極的預測,但又不能脫離實際,信口開河。總之,要有內涵,有分寸。
特色15療??萍夹g培訓常年招生
河北石家莊衛康特色醫療培訓學校(河北省本級再就業培訓基地、衛生部衛生行業職業技能培訓工作站)2010年上半年繼續舉辦以下各班。一、第39屆基層疑難病特色新療法綜合班(五十余種病)每月18日開課。二、第57屆胡氏定向正骨療法高級專修班每月24開課。三、第40屆頸肩腰腿痛綜合療法專修班每月27日開課。四、第32屆手診、二十種專病效法、手法排石三合一綜合班每月2日開課。五、第32屆激活針療法、浮針療法二合一綜合班每月6日開課。六、第41屆黑膏藥、無鉛膏藥、巴布劑、自熱貼制作技術培訓取證班每月9日開課。七、第35屆埋線、注射、電激能三臺一綜合班每月27日開課。八、第30屆肛腸科醫師實用技術培訓班隨到隨學。九、第33屆腦中風偏癱、風濕類風濕專修班每月12日開課。十、第24屆口腔科醫師速成技術培訓班每月12日開課。十一、全國密刺針療法班每月12日開課。十二、全國中醫現代辨證班每月15日開課。十三、網絡視頻班可隨時上網學習。十四、國家職業資格取證班高級按摩師(技師)、營養師、針灸師、推拿針灸師、康復保健、中藥調劑、藥劑(員、師)、口腔科醫師、美容師等10余種專業,證書全國通用,網上可查。十五、76項特色專科函授班隨時可以參加。歡迎電話、手機短信或函索簡章。來校學習請提前報名。
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