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愛國衛生論文范文1
以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習xx中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作重點
（一）、抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。
1、 提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員魔豆精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。
2、 強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。
3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
（二）、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。
2、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。
3、扎實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到切實加強。
1）、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。
2）、繼續開展“星級班級評比”活動，成立紅領巾志愿者，課間十分鐘和中午12：00——12：30檢查督促隊員的一言一行，不在學習區（教室、走廊、樓梯、大廳）檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
3）、繼續開展“中隊板報”活動。學校德育處統一規定主題，由隊員自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。
4）、繼續開展“主題隊會觀摩” 活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。
5）、發揮紅領巾廣播的指導教育作用，提高節目的品味、質量。本學期每周四早晨開展主題性紅領巾廣播，充分發揮媒體窗口的實效。
（三）、探索個體心理的完美化，培養隊員的健康心。
未來社會是一個快節奏、多競爭、大壓力的社會，我們的隊員能否在這種環境中保持一種良好的理狀態，不僅關系到能否成功，甚至關系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開心小屋”永遠為隊員們敞開，有問題可以心理醫生，有心事可以找輔導員老師。希望隊員能以良好的心態笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。
三、主要工作安排
二、三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。
1、 寒假實踐活動總結，制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。
2、 重新規范、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。
3、 xx文明行系列活動。
4、 “學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。
5、 慶?！皨D女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。
6、 植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。
7、 全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。
四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。
1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。
2、愛國衛生月活動：班際間開展愛國衛生警句、格言創作比賽。
3、讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。
4、“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。
5、主題班隊活動觀摩活動。
6、少先隊輔導員論文評比活動。
五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。
1、 熱愛勞動教育：慶?！拔逡弧眹H勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。
2、 迎“六一”節大型慶?；顒踊I備。
3、 宣傳、發動、做好xx年下半年隊報、隊刊征訂工作。
六、七月份：勤思考、樂探究，***學習、有方法的好隊員。
1、 慶祝“六一”國際兒童節活動。
2、 開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。
3、 開展輔導員隊活動方案設計賽。
4、 少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。
愛國衛生論文范文2
一、開學工作安排主動，教學上路快
8月27、28日召開了行政人員會議，會上傳達了全縣秋季開學工作會議精神，籌劃開學工作，討論安排老師的崗位，對本學期的重大活動做了布置，明確了本學期的工作要求。8月29日召開了全體教師大會，總結上學期工作，全面部署了本學期學校工作，接著又召開了班主任工作會議，安排了開學期間班主任工作，布置了開學安全周活動內容。8月30日初一新生報名注冊，9月1日至9月2日學校分班組織初二、初三學生報名注冊和校園環境的清掃整治。9月3日早上進行了升旗儀式，游校長代表學校做了升旗儀式暨開學典禮的講話，當天全校按新課表正式上課，科任教師集中備課，全校各項工作走上正規。在開學的有關工作中，一大批教師表現主動積極：全體班主任全天候駐守學校，不離崗位，做好了學生的組織和管理工作，工作非常辛苦。從開學以來的教師工作表現來看，我校教師工作充滿熱情，使我校開學的教學上路快，進展順利。
二、學生到校積極，控流防輟效果好
本學期我們積極做好控流防輟工作，今年開學因本縣新辦了給學生入學特別是七年級新生招生工作造成較大的困難，為此學校扎實有效的做好了以下工作：把8月份作為宣傳月和控輟保學活動月，積極動員學校周邊新生來校就讀，通過網絡、論壇、標語、板報、電話聯絡、上門宣傳等各種形式，廣泛宣傳，全方位控輟保學，使廣大群眾增強對我校的信任感，依法送子女入學的積極性、主動性、自覺性。確保我校學生個個進得來、留得住、學得好。學校領導蹲點包班，班主任和科任老師上門了解情況，班主任在報名的這兩天有針對性地做好家長的思想工作，實行流失生報告制度。9月3日，正式開始上新課學生到校情況非常理想。一天時間，學校工作就全面走上了正軌，老師按時簽到坐班。
三、落實上級政策，堅決執行“零費制”
我們按照上級文件精神，堅決執行“零費制”。對學生實行人本關懷，不違規向學生多收一分錢。保險一律實行市場運作，不強制操作。堅持學校收費公示制，實行陽光收費。對于義務教育階段代辦費收取，教輔用書全縣統一版本，采取學生自愿購買的原則；作業本學生自行購買。
四、規范辦學行為，發揚人本意識
堅決按照省、市有關文件精神，按作息時間表安排師生的作息。注重學生的全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的合格學校的高度狠抓了制度的落實，繼續搞好教師素質建設，狠抓教師讀書活動，使學生、教師、學校一起成長。落實各項常規工作，優化措施規范管理，部門工作求新實效。
1、加強立德樹人工作，推進校園精神文明建設。切實把德育工作擺在首位，加強未成年人思想道德建設。根據我校實際和校園文化建設中存在的問題和不足，本學期我們校園文化建設堅持規劃先行，分步實施、因校制宜、突出特色。著眼培育文化認同感，著眼促進學校內涵發展，全面開展校風、教風、學風和校訓建設；著眼學生全面發展，不斷豐富校園文化活動；著眼抓落實，不斷強化校園文化建設意識。
2、深化課改，不斷提高教學質量。始終堅持“以人為本、全面發展”的教育方針，積極創造良好的條件，開發利用各種課程資源，新課改實驗卓有成效。①為了趕上教育發展的步伐，迎接新時代教育不同需求的挑戰，我校十分重視師資建設，提高教師的業務素質，充分利用繼續教育、基本功培訓、新課程培訓、校本培訓等各種形式，對教師進行教育，督促其學習提高。充分利用現代化教學設施的作用，挖掘遠程教育網絡資源，利用教師電子備課室，讓學生學到更多更廣泛的知識。②我們選定教研專題和科研課題，每周搞一次教研活動，讓每位教師每學期都舉行一次公開課或觀摩課，并寫出教學經驗總結或論文。建立健全了聽課制度，要求老師每學期聽課不得少于20節，認真做好聽課筆記，寫出商榷意見。對學科帶頭人、骨干教師、青年教師的培養，制定了詳實可行的計劃、措施，并認真貫徹執行。學校領導加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態。聽課內容主要看教師的教，主要在教學目標、教學內容、教學策略、教學效果、基本素養等幾個方面上是否充分體現課改精神，看學生的學，重點看在課前準備、學習情緒、主動參與、創新意識、目標達成等方面的表現和生成性效果。③繼續推行教學評價制度改革，重視讓每個學生都能獲得成功體驗。本學期研究重點放在練習題的編選和考試內容的研究上。各年級各學科繼續完善適合本年級本學科的評價方案，建立以促進學生發展為根本的學科評價體系。各教師認真設計有創意的各類學科競賽活動。加強質量管理。
五、狠抓安全工作，確保學校的穩定
師生人身安全是學校安全工作的頭等大事，為確保學生有個安全、文明、健康、和諧的學習成長環境，學校領導高度重視安全工作，8月中旬就對校園可能存在的安全隱患進行全面排查，對排查出來的隱患及時進行了維修和處理。教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全、不得做危險的事情等等。9月3日各班就交通安全、用電安全、飲食安全等安全問題召開了主題班會，進一步宣傳、布置、落實此項工作。除此之外學校還建立了安全事故報告制度，安全定期檢查通報制度，以及預警和應急制度，學校實行安全工作責任制，責任追究制。學校每天上學和放學都安排兩名同志在校大門口巡值，上課期間校內有專人巡視。加強安全管理，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，進一步健全安全管理網絡，切實加強安全教育與管理，保證師生安全。各班結合日常行為規范養成教育全面開展安全教育，規范學生行為。
六、下大力氣，搞好環境衛生
愛國衛生論文范文3
中心小學為原中學所在地，緊臨臨（城）石（城）公路，坐北朝南，屬地界。占地面積10175平方米，建筑面積2565平方米，教學樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛星地面接收室等設施一應俱全，為教育教學提供著強有力的保障。
中心小學輻射原鄉的17個行政村，8000多人口?，F有10個教學班，在校生為341人，入學率為100%，鞏固率100%；除本村學生外，學生全部住宿。專任教師26人，中職6人，比例為23.08%。大學本科學歷10人,專科14人,中專2人,學歷全部達標，并全部參加繼續教育。省級優秀教師1名，市、縣級優秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學質量的提高。
中心小學以徳為首，五育并舉，積極推進素質教育，建有唱歌、折紙等活動小組，為學生全面發展奠定了良好的基礎。
1、普及程度
我校2011年6周歲兒童共計33名，小學一年級招生33名，入學率達100%。上學年初學生人數為328人，學年末學生在校生數為328人，鞏固率為100%。
2、學校布局
學校占地面積10175平方米，生均占地面積29.84平方米;建筑面積2565平方米，生均建筑面積7.52平方米。宿舍建筑面積為798平方米。住宿生均面積5平方米；建有教學樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛星地面接收室等設施一應俱全，為教育教學提供著強有力的保障。
3、教育教學設施設備
教學儀器達到教學要求標準，微機室電腦32臺，基本滿足學生上課使用。多媒體教室1個，為推進現代化教學奠定了扎實基礎。
4、機構隊伍
我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學歷達標率為100%。教師全部取得普通話合格證。學區校長、副校長、中心小學校長培訓合格，全部持證上崗。
5、教育管理
認真貫徹《未成年人保護法》《義務教育法》，依法治校，依法從教，學校各項規章制度齊全，對教師德、能、勤、績全面考核，合理評價。對小學學生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發展，注重差生的轉化工作，力爭使每個學生均得到提高。
6、課程實施
自2002年8月以來，我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執行國家課程標準，逐步推行地方課程，積極開發校本課程，尤其是在實施新的義務教育課程標準以來，我校以創新教育實驗為龍頭，每周開設一節讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程，使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量較雄厚，基本能適應小學教學工作的需要，小學三至六年級全部開設英語課。為了提高教師素質，我校積極開展校本教研工作，學校成立校本教研領導小組，以課題“課堂有效教學研究”為契機，并制定切實可行的教學計劃、教研計劃，分語文、數學、英語、綜合（包括音樂、信息技術、體育、科學、美術、品德）四個教研小組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。近三年來，先后有12名教師撰寫的論文獲獎，其中2人獲國家級優秀獎，9人論文獲省級獎，8人論文獲市級獎。
二、學校教育教學管理及成效
以科學發展觀統領學校各項工作,以教學常規管理為抓手,緊緊圍繞教學質量這個中心；大興教學研究之風，認真做好校本教研工作，組織教師開展立足課堂、面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。用“六心”規范教師的教學行為,即要求每個教師自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，耐心輔導每一位學生，細心批改每一次作業，真心評價每一位學生，悉心研究一個課題，為教育再上新臺階奠定了良好的基礎。
學校注重內部管理的規范化、科學化、精細化、人文化；辦學目標：校園優美、校風優良、隊伍優化、教學優質；育人目標：培養有理想、有道德、有文化、有紀律，學會做人、學會學習、學會生活、學會求知、學會創新、學會健美，有責任感、有協作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。向管理要質量，以素質求發展，有力推動我校各項工作的開展。
（一）、建立健全學校各項規章制度。工作中我們充分發揮領導班子和全體教職工的作用，進一步充實、完善了學校各項規章制度，印制了《中心小學各項規章制度匯編》，使每個工作環節都做到了有章可循，有制可遵。
（二）、加強師德師風建設，完善師德考評機制，努力提高自身素質，全面塑造整體形象，“修師德，強師能、筑師魂”。為了提高教師的道德修養，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，骨干老師為成員的師德建設領導小組。領導小組在組織教師認真學習《師德建設實施方案》后，制定了《中心小學師德建設實施方案》、《中心小學教師考核細則》等規章制度，同時廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守、執行。
（三）、加強了班主任隊伍建設。學校定期組織班主任交流、學習。各班每周召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學生進行行為規范養成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。
（四）、立足校本研訓，促進教師專業發展
1、從領導班子做起，采用多種形式學習新課程有關文件精神和教育、教學新理念。規定每周一、二、四上午第四節課為全體教師學習時間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網絡資源進行學習，給教師創造了一個發展的空間。其次是加強培訓，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓。積極改革教學評價體系，促進師生多元化發展，努力實現與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業設計展評、教學評價展等系列校本研訓活動。此外，我們成立了校本課程開發領導小組，有計劃、有組織的開發校本課程。積極開發了《臨城民風民俗》等校本課程，這些校本課程的開設大大激發了學生學習的積極性，學生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發展。
2、廣泛開展教育教學交流活動。扎實開展校內外“實施新課程交流”活動。以學科為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。
3、加強校本教研的管理。建立相應的規章制度，完善組織機構，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效；活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結。定期組織評選新課程活動優秀導學教案、教學反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學化、規范化的引導下取得良好的效果。
（五）、強化體衛及安全工作管理
1、體育工作。注重開展群眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導主任、體育教師為成員的體育工作領導小組。學校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學校體育教學工作。體育教師認真落實教學常規，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。學校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養。學校體育代表隊，在體育教師的輔導下，常年堅持體育訓練。為了激發學生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學生和家長的廣泛認可。
2、衛生工作。努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛生工作質量，積極開展愛國衛生運動。制定了預防“常見病”、“多發病”、預防近視等措施。學校在沒有專職衛生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛生知識的傳授。學校為做好衛生工作的管理，制定了學校衛生管理制度，班級衛生管理制度、個人衛生管理制度、班級量化管理制度，使學校衛生工作堅持了經常。
3、安全工作。
中心小學堅持“三全”、“四規范”的原則，傾力打造平安校園?！叭本褪且灰媛鋵嵔涛捏w局安保會議精神，形成共識，凝成合力。每學期召開了“四會”即：班子會、全體教職工大會、全體師生大會、走讀生家長會。搞好發動宣傳，形成安保工作的輿論氛圍。制定《中心小學安保工作實施方案》、《中心小學安保工作應急預案》、《中心小學教職工安保工作責任書》；二是全面排查。成立了以主管校長為組長的安全隱患排查小組，對學校的宿舍、食堂，師生之間、生生之間、家長與教師之間，學校周圍等方面進行了全面排查，并將存在的問題明確人員，限定時間，及時處理、及時存檔。三是全面督查。成立了以校長為組長，主管校長為副組長的安保督查小組，對學校的安保工作的落實情況、執行情況進行了全面督查，出現的問題進行了全校通報。同時形成長效督查機制，將安保督查工作與學區的日常督查合二為一，納入中心小學評估系列。
“四規范”：規范了值班行為。要求值班校長、主任、教師在上下學前10分鐘，必須在大門口導護學生。并且與值班人員簽訂了《中心小學值班人員責任書》，將值班的情況納入個人考核體系；規范了門衛工作。要求門衛做到24小時在崗，開大門有人守著，進門衛室大門鎖著，來人入校要跟著，學生出入要檢查，切實做好來客登記；規范了重點部位的管理。為各值班室、門衛室配備了應有的器械，防患于未然；對食堂、宿舍、樓道等重點部位實行專人負責、專人管理、卡死責任，規范了安保工作制度。對學校的各項安保工作如措施、預案、責任追究、職責等集錄成冊，并且發放到每位教師手中。
學校嚴格執行安全工作的各項規章制度，層層落實責任，明確職責，每周都對教室、實驗室、體育設施、電路等進行一次排查，發現安全隱患及時整改。利用晨會、班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發生。
三、創辦特色，打造學校品牌
（一）、豐富多彩的校園文化”
以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學生全面發展，形成“自立、自理、自強、自律、自尊、自信、自省”的核心意識，實現“六年奠基一生”的辦學理念，“讓每一位學生成為最好的自己”。
（二）、發揮優勢，精心打造綜合實踐特色課程
我校自2003年開設綜合實踐活動課程以來，堅持“在實踐中發展，在體驗中提升”的課程理念，結合學校自身優勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應的研究性學習。學期初綜合實踐教師制定出符合學生年齡特點、發展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。已經完成的活動主題有《環境污染調查》《節日故事》《科學在我們身邊》等。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學生從課堂走向社會，從課本走向實踐，，讓他們學會發現問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。
（三）創建書香校園打造學習型學校
以創建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數量、定時間、定結果，堅持星期一、二、四集中學習制度，教師辦公室開辟了教學反思和讀書心得專欄。各班級開設圖書角、讀書心得專欄，并定期開展讀書交流活動，建立了文學社、讀書會和校廣播站等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質教育，成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組，實施了陽光體育教學計劃，促進學生全面發展。
四、存在問題
1、教學設施嚴重不足：對照邢臺市標準化小學評估細則，共缺教室及各種用途室22個及教室15間，嚴重制約了教育的快速發展：
2、教育科研不夠深入。教學對比實驗等科學研究受到客觀條件的限制。學生基礎較差，群眾對教學質量要求高方面的壓力很大。教研方面，應該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創造條件，以改變這一狀況。還有部分教學設施有待改善。
愛國衛生論文范文4
論文摘要：隨著我國大校教育的不斷發展，高校出現了多校區的管理模式。多校區的發展，使高校的教務管理工作任重而道遠。多校區教務管理中出現的合作多、問題多、教務管理人員不足等新問題的涌現，為高校的教務管理工作提出了新的課題。本文對在大學多校區的教務管理體制中遇到的問題和解決的方法進行了論述。
近年來高校不斷的發展擴招，學生人數越來越多，高校多校區大規模建設增加了許多學科和專業課程，高校的教務工作對大面積校園很難做到全面管理，現代高校的發展需求促使了教務工作不斷的變革。多校區的教務管理體制還處在發展完善階段，教務管理的實際工作中還存在著很多問題，適當采取必要的措施，不斷的完善教務管理體制，才能為高校多校區的發展提供有力的支持。
一、大學多校區教務管理中出現的問題
高校的不斷建設發展，很多大學都在進行著教務管理體制的改革，從改革后的教務管理運行狀況來看，對在教務工作中采用多校區分級管理的模式是比較成功、可行的。由于原有的教務管理體制只針對本校區進行教務管理，以至于很多教務管理人員對教務工作中多校區的教務管理的制度認識不足，對多校區內的教務管理工作的重點不夠了解，對多校區內的教務管理工作范圍不確定，對多校區內的分校教務工作的理念薄弱，在教務工作中不能正確分校教務管理職責，導致多校區的分校教務管理體制在運行中出項諸多的不協調。
高校的工作重心是培養全面發展的高素質的大學人才。高校在前期發展中學生的數量相對穩定，教學結構比較簡單，對教務工作的職權范圍界定不明顯，很多本應當由教務管理部門進行的工作，由教學行政部門掌握，高校的教務處幾乎是替代了教務管理部門的諸多工作，學?；鶎拥慕虅展ぷ魅藛T的工作幾乎就是信息的傳遞和轉達。高校辦學模式改革后，規模不斷擴大，學校自身的內部結構也日趨復雜化、多樣化。高?？梢宰灾鬟\用的權利范圍越來越廣，出現很多新的工作需求，原由教務處代勞教務管理工作的管理方式已經成為阻礙新工作開展的絆腳石，有必要多原有的管理體制進行變革，使教務管理的工作權限下放，使教務管理的中心下移。目前很多大學的教務管理體制發展緩慢，和高校的發展需求，不同步，其中原因在于教務處對大量應由教務管理部門進行的工作大包大攬，高校的教務管理工作繁多復雜，占用了大量時間和精力，教務處無法同時做好自己職責范圍內的教學研究、教學規劃、教學監督、指導等工作。而且教務處的人員相對較少，對于日漸增長的高校師生數量，教務管理的海量的工作內容，已經力不從心，工作效率很難提高，小馬拉大車的狀態必定堵塞教務管理工作的進展，影響了教務工作的開展，工作不到位容易引發學校、教師、管理人員、學生之間的矛盾，導致教務管理與高校的建設不同步。
原有的教務管理體制已經運行多年，教務管理人員已經形成固有的工作模式和工作習慣。在多校區的管理體制中，教務管理人員對教務處制定的教務日常規范、管理制度、需要傳達發放的工作安排、教務通知等工作，只是例行性完成，不做研究，不結合自身學校狀況，不做深層次分析，使教務處的管理與多校區的教務管理工作進展狀態快慢有別。而且很多分校區的教務管理人員身兼數職，教務管理人員還同時負責愛國衛生、安全保衛、計劃生育、學生管理等多項工作)，表面上看節省了分校區的人力資源，實質是降低了分校區教務工作的效率，致使分校區教務管理工作與主校區的教務工作脫節，不利于分校區教務工作的開展，阻礙了分校區教務工作的良性發展，這種狀況無形中加劇了教務處過多包攬教務管理工作的現狀。
二、利用有力措施，推動多校區教務管理體制建設
1、建立正確的管理思想
原有的教務管理體制運行規范、便捷已經形成固有的工作模式，而多校區管理體制轉變了教務管理的重心，使高校管理者的部分工作轉移由教務管理者掌控。而高校多年形成的思維模式一時難以改變，有的管理人員依然沿用原有的工作形式和管理思想，對多校區的管理體制不適應，產生抵觸思想。正確的管理思想可以帶動管理人員的工作方向，思想動力直接影響工作效率。教務管理人員對多校區管理制度的熟知、了解，加強理解層次，提高認可的深度，都可以促進多校區教務管理體制的發展。有必要對教務管理工作人員進行思想培訓，使教務管理人員確定正確的管理思想、觀念，提高多校區教務工作重要性的認識，不斷加強對多校區教務管理制度的完善。 轉貼于
2、加強業務培訓，提高業務水平
教務管理人員的知識素養、工作能力決定著教務管理工作的效率和進展。分校區的教務管理部門應清楚的了解教務管理工作在高校發展中的重要作用，提高多校區教務管理工作的基礎建設，對多校區的管理人員進行定期的知識培訓，加強管理人員工作能力培養。在各校區之間進行教務管理工作的交流，相互了解，學習科學的管理方式，多校區之間進行良好的溝通，增強多校區管理人員的工作能力，提高教務管理的業務水平。
3、遵守多校區管理原則，明確職責
只有按照教務管理工作的多校區管理原則，明確分校區劃教務管理機構各自的工作職責和范圍，并力促各司其職、各盡其責，才能避免教務管理過多集中于教務處層面狀況的發生，切實提高教務管理工作的效率和水平。如就課程管理而言，對需在全校范圍內統一安排的公共課等性質課程，應由教務處負責編排和管理;對于其他各專業類課程的編排，應由各院(系)教學辦根據教學計劃的安排進行組織和管理，包括確定上課時間、地點、上課節數和任課教師等。
針對考試管理，學校教務處應主要負責宏觀、程序層面的管理，如考試的總體時間安排、試卷管理、學校統考課程考試命題、學生統考成績的公布等;院(系)教學辦主要負責微觀、技術層面的管理，如各專業類考試命題、試卷審查等。
通過簡政放權，明確分工，使教務管理工作重心下移，構建起校—院(系)兩級管理的教務分層管理工作模式，來應對當前高等教育面臨的新形式，提高教務管理工作的效率和水平，全面落實高校的各項教育、教學目標，確保人才培養的質量。
綜上所述，教務管理是高校管理的支撐力量。高校教務水平的高低，教務管理能力的強弱，從另一方面體現了高校發展建設的狀況。高校的多校區建設是現代高校發展的必然方向。多校區教務管理工作的順利開展，可以促進高校不斷的發展。加強教務管理人員正確的工作理念，提升良好的教務工作思想，利用有效的措施方法，提高分校區的教務工作效率，加強多校區教務管理體制的完善，實現培養多方面高校人才和高校建設的雙向發展。
參考文獻：
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愛國衛生論文范文5
尊敬的各位家長：
你們好！首先我代表學校全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請各位家長對學校管理、教育、教學、教研等各個方面多提寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題：
一、簡要介紹學校的基本情況。
二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
（一）學校現有28個教學班，2128名學生，每班平均班容量達到75名，其中一、四年級達到80人以上。學?，F有教職工86人，教師隊伍是老中青搭配，年齡結構比較合理，教師學歷達標100%。近幾年，學校的年輕教師成長地很快，有十幾名教師在市、縣組織的說課和講課活動中獲獎。學校的發展呈現了良好的態勢，學校也先后被評為市德育示范校、市愛國衛生運動先進學校、市語言文字示范校。特別在2012年學校在接受省級督導評估驗收中成績顯著，為故城縣贏得了榮譽。學校每學期都組織豐富多彩的校園文化活動，在活動中涌現了許多優秀個人。比如：六一班的賈正印同學在全縣乒乓球比賽中獲得小學男子組第一名，為鄭口鎮贏得了榮譽；班的馮國豪同學在建設幸福中國主題讀書活動中獲得市級獎勵；在學校組織的學雷鋒做有道德的人故事比賽中五年級三班的王子涵講的故事《冰雪為容玉作胎》獲得學校的一等獎，她講的故事被錄成光盤送上一級參選；在一年一度的河北省青少年科技大賽活動中，我校30多名學生獲得市級以上的獎勵。特別今年五年級一班的陳家和《蒼蠅拍為什么帶孔》和六年級三班的王拓同學的《貓吃狗尾草，你信嗎？》兩篇科技小論文在省會石家莊展示，她們精彩的答辯受到了專家的好評，她們兩個的作品均獲得省一等獎，這是我們整個衡水市唯一入圍省級的小學優秀作品。不僅為我縣，更為我市爭得榮譽。為了鍛煉學生的體質，我們除了堅持每天三操外，我們每年都要組織全校性的跳繩和踢毽子等群眾性體育活動。形式多樣，參與人員多，特別是今年春季跳繩比賽，參與人數達到班級的50%，優秀選手達到參加人數的四分之一。學生熱情高，在活動中既鍛煉了身體也豐富了孩子的閱歷，可謂一舉數得。在第三小學校園活動舞臺上有四個身影不能忘記，他們是六年級三班的王敬t，六年級二班的李哲，五年級二班的王文博，五年級三班的孔若彤，他們富有感染力的語言和大方靈活的主持風格給全校師生留下深刻的印象……學生在成長、教師在發展、學校也在發展，這一切的一切離不開廣大師生的不懈努力，更離不開各位家長對工作的支持再次由衷地謝謝大家。
隨著縣城建設的推進，學校的學生人數在逐年增加，這一現實給我們學校的管理帶來了困難，盡管如此我們學校領導班子全體成員及全體教師有信心有決心把每個孩子培養成才，培育成人?？梢哉f在學生的成長過程中我們廣大教師付出了心血與汗水。
回顧學生一天的在校時間，安全方面：我們采取多種方法對學生的行為習慣進行監管，如：早晨7:10中午1:10開始，學校領導干部、督導教師及學生干部在固定地點對學生的到校情況進行監督監管，保障學生入校的秩序，也更有利地督促學生做到入校則靜，入室即學。放學班主任及任課教師從教室門口跟隨學生一直把學他們護送到校門口，保證了學生上下樓的秩序與安全。課間有學生值日干部，督導領導、教師及班主任、任課教師的盯班，保證了課間活動的有序和學生活動的安全?？梢哉f學校在學生到校后每個時間段都保證了有人監管，對學生良好學習習慣的養成和安全起到保駕護航的作用。學習方面：我們學校每天早晨、中午都由老師盯班。他們在上午7:30下午1:30前到校，和孩子一起組織、開展有效的教學活動，為學生答疑解惑。學生作業本上的每一個對錯號，那是老師的汗水的寫照。無論是安全還是學習，每天我們都做到無縫隙地監控。盡管如此有時也很難避免因個別頑皮學生的出軌而出現個別事故的發生，在這里請全體家長體諒我們與人打交道這一工作的特殊性和復雜性。同時也請各位家長放心，你把孩子交到我們這里，我們學校和每個教師都盡心盡力教育孩子，保證他們學有所獲，快樂成長。
（二）對家庭教育提幾點要求：
1、讓學生懂得勤儉節約，不亂花零用錢。
我們學校一直要求學生不準帶零用錢到校，各位家長一定要把握住這一關，不給孩子零用錢，平時用的學習用品，在雙休日帶著孩子去專門購買，不給學生上學去小賣部的機會，久而久之，孩子就養成了節儉的習慣，這樣的習慣會影響他們的一生。特別是托管的孩子和坐車的孩子，他們中的有的人往往自由支配錢物，這給孩子創造了隨意揮霍的機會，和容易養成亂花錢的習慣。這些學生也影響了其他的學生，小孩子盲從性強，使得一些學生跟他們學，編謊話給家長要錢。家長一定分辨真假，不隨意給孩子錢，不要讓一時的溺愛影響孩子的一生。
2、讓孩子養成良好的作息習慣。
早睡早起身體好。放學回家馬上讓學生做作業，保證晚上9:00前讓孩子上床休息，這樣孩子上課才有充足的精力，保證學習質量高、身體素質棒。另外，還要讓孩子吃好早飯，不讓學生過早到校，上午7:30前，中午1:30前到校即可，早上7:00、中午1:00前堅決不讓孩子到校，因為這時候學校無人監管，孩子的安全無法保證，讓孩子早上、中午吃完飯稍作休息再來上學。不讓孩子過早到校，防止有的學生過早來，給他們創造了找同學、去小賣部或道上閑逛的機會，不利于好習慣的養成。特別是“五一”過后，學校開始使用夏季作息時間，上午的時間不變，下午2:40以前不準到校。要讓孩子養成午休的習慣，堅持天天午休，家長天天簽字，保證學生休息的質量，這樣可以保證下午上課的質量。學校也要安排干部和教師、學生值日干部值日，保證學生不早到，希望家長監督好孩子。
3、培養孩子健康向上的人格。
一年級4班小朋友王子玉拾到錢包在家人的幫助下找到失主這一善舉反映了孩子良好的品德，也反映了家長正確的育兒態度。這一家的行為很值得大家學習。我們在日常的育兒過程中要教給孩子孩子分清真善美，假惡丑，鼓勵他們尊敬他人，團結友愛，互相幫助，愛護公物，保護環境，幫助孩子樹立正確的人生觀，不要小看這些優良的品質他們都會不同程度影響孩子做人做事，甚至影響孩子的今后的發展。所以家長要多向孩子灌輸你今天幫助別人了嗎？你今天的收獲是什么？今天你為班里或為他人做了些什么？日久天長孩子就學會怎樣做人了，就自然而然地學會學習了。
4、家長要為孩子提供良好的學習環境。
①要多帶著孩子去書店看看書，去大自然中觀察實踐，豐富孩子的積累，豐富他們的閱歷，讓他們了解學習有很多方式，學習是一種很快樂的事情。
②多獎勵孩子課外讀物，讓他們養成與書為友的好習慣，對他的成長很有利，也能避免他們玩電腦上癮。
③給他們創造為家長分擔家務的機會，讓他們體會父母的不易。這些其實都是學習，學習知識，學習做人。家長的辛苦有時候孩子體會不到，我們要善于讓孩子去做些力所能及的事情來體會家長的不易。能不同程度地幫助孩子樹立正確地學習、生活態度。
另外我還要強調一下家長接送孩子的事情。我們現有兩千一百多學生，學校門前及三八街、體育街比較狹窄，所以為了孩子安全出行，請家長按照學校的要求在指定的地點接送孩子，希望我們這次家長會后放學和上學的秩序有較大的改觀。東面騎車接送孩子的家長在三八街與學校東西路交會處以南以北3---5名在路邊等孩子，給學生排隊行走留條道路，開車的家長接送在電力局家屬樓處；西邊接孩子的家長在體育街與學校門前路的交會處以南以北3---5米路的兩邊，給步行的孩子留個出口。各位家長孩子的安全是你和我們所關心的第一大事，希望你們按照學校的要求去做，給孩子也樹立一個榜樣。希望你們支持我們學校的工作，謝謝大家了。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最后，我對各位家長提一點建議和希望：勤聯系，不僅要與班主任聯系，而且要與任課教師聯系。
