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理性消費的方法范文1
方法：此次臨床研究主要以我院在2010年1月份到2012年1月份收治的40例喘憋性肺炎患兒為研究對象，采用隨機分配的原則，將所有患兒分成對照組和實驗組，對照組患兒采用常規護理進行干預，實驗組患兒在常規護理干預的基礎上增加綜合性護理。對兩組患兒的護理效果進行觀察和比較。
結果：經臨床研究結果顯示，實驗組護理滿意度明顯高于對照組，住院時間明顯少于對照組，差異存在統計學意義，P
結論：經臨床研究結果表明，對喘憋性肺炎患兒進行綜合護理，效果顯著，能夠顯著縮短患兒的住院時間，提高護理工作的滿意度，具有較高的臨床應用價值，值得推廣和普及。
關鍵詞：喘憋性肺炎臨床護理方法效果
【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2013）09-0293-02
小兒喘憋性肺炎的發病群體主要集中為2歲以下的嬰幼兒群體[1]，多為2個月到6個月，是一種常見的兒科疾病，病原體主要為呼吸道合胞病毒，致病因素主要是因為嬰幼兒免疫力低下有關。患兒在臨床上主要表現為喘憋，合并有咳嗽、呼吸困難以及發熱[2]。病變位置主要為終末支氣管以及肺泡內部，患兒如果得不到有效治療，容易引發心力衰竭。在對患兒進行治療的同時，護理干預也很重要。此次臨床研究中主要對收治的40例喘憋性肺炎患兒進行分組研究，實驗組采用綜合護理進行干預，效果顯著。詳細臨床報道如下所示：
1資料與方法
1.1一般資料。此次臨床研究主要以我院在2010年1月份到2012年1月份收治的40例喘憋性肺炎患兒為研究對象。其中男性患兒有23例，女性患兒有17例。年齡范圍為2個月到17個月，平均年齡為6個月?；純涸谂R床上均表現為心率加快、肝臟增大、尿少、呼吸急促以及喘憋等癥狀。所有患兒經過臨床診斷，均符合小兒喘憋性肺炎的診斷標準。其中有12例患兒為普通型，28例患兒為重型。采用隨機分配的原則，將所有患兒分成對照組和實驗組，每個組別各20例。兩組患兒在性別以及年齡等一般資料的比較上，差異不存在統計學意義，P>0.05，具有可比性。
1.2護理方法。對照組患兒在臨床上主要采用常規的護理方法，實驗組患兒則采用綜合護理進行干預，詳細內容如下所示：
（1）心理護理：疾病會給患兒帶來較為嚴重的心理壓力，患兒一般表現為緊張、不安以及恐懼等心理反應，出現哭鬧和沉默現象。因此在護理過程中需要對患兒家屬進行有效溝通，并對患兒的病情以及疾病的知識進行講解，從而降低患兒的心理負擔，緩解患兒不安的情緒。另外還需要保持患兒護理環境的舒適和衛生，交流過程中態度保持親和，動作保持輕柔，從而拉近護患關系。
（2）病情觀察：護理人員需要對患兒的臨床癥狀以及生命體征進行嚴密觀察，包括患兒體溫、呼吸、脈搏、咳喘、血樣飽和度以及面色。一旦發現異常情況，需要及時匯報醫師并進行處理?；純撼霈F心力衰竭時，呼吸困難發展加快，喘憋期間呼吸淺快，合并有呼氣性喘鳴，呼吸頻率為每分鐘60次到80次，心率明顯增加，口唇發紺，面色蒼白，同時對患兒的尿量進行觀察，從而了解心衰的糾正情況。護理人員需要認識和了解心衰的典型癥狀和表現，從而及時發現和治療。
（3）呼吸道護理：患兒抬高床頭30°到60°，有利于患兒呼吸以及分泌物的排除，使用支氣管解痙劑以及祛痰劑對患兒進行吸痰，保持口腔內部的干凈，改善患兒的呼吸。定期對患兒背部進行輕微叩擊，有利于痰液的排出?；純翰∏榉€定后，進行間斷霧化吸入，藥物一般采用布地奈德以及硫酸沙丁胺醇混懸液。
（4）輸液護理：輸液過程中，需要對藥物的劑量進行控制，合理調節輸液的滴速，可以使用輸液泵進行輸液，滴速控制在每分鐘15滴以下。藥物配伍要遵循相關規定，抗生素藥合理使用。
（5）飲食護理：患兒飲食主要以流質或者半流質食物為主。多飲水，保持呼吸道粘膜的濕潤，有利于粘膜病變的修復，改善纖毛運動，從而抑制分泌物的干結，有利于痰液的排出。飲食選擇坐位，注重少吃多餐。
（6）環境護理：護理人員需要對病室環境進行設置和安排，以溫馨舒適為主調，體現護理工作的人性化。病室的光線要充足，面積寬敞，并經常通風，保持空氣流通，床單和被褥要勤洗勤換。對患兒落實保暖措施，防止患兒著涼。溫度控制在18℃到22℃，濕度控制在50%到60%。輕撫患兒，動作保持輕柔。對患兒的皮膚以及口腔進行護理，及時擦拭患兒的汗液。
1.3統計學方法。此次臨床研究中，主要采用SPSS12.0軟件對數據進行統計和處理，計量資料采用t檢驗，以P
2結果
3討論
小兒喘憋性肺炎在臨床上需要加大治療力度以及護理力度，從而防止疾病的繼續發展，引發心衰，加大患兒的死亡率[3]。在此次臨床研究中，我院對收治的40例喘憋性肺炎患兒進行分組研究，實驗組采用綜合護理，從心理護理、病情觀察、呼吸道護理、輸液護理、飲食護理以及環境護理對患兒進行干預，護理過程注重人性化，以“以人為本”作為護理工作的理念，護理效果顯著，護理滿意度明顯高于對照組，平均住院時間明顯短于對照組，差異存在統計學意義，P
參考文獻
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理性消費的方法范文2
[關鍵詞] 肺炎鏈球菌；疫苗；功能抗體；調理吞噬試驗
[中圖分類號] R392 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2014）07（b）-0004-05
肺炎鏈球菌可以引起肺炎、菌血癥、腦膜炎、中耳炎等疾病，是兒童和老年人獲得性感染的主要病原菌[1]；接種肺炎鏈球菌疫苗可以有效預防肺炎鏈球菌感染[2]。為了保證疫苗質量，所有肺炎鏈球菌疫苗上市前均需對其免疫保護效力進行測定。目前針對該疫苗，普遍采用的體外效力檢測方法是酶聯免疫吸附試驗（enzyme-linked immunosorbent assay，ELISA），利用抗原-抗體的特異性結合特性對待測血清中的抗體水平進行檢測[3]；但該類方法只能檢測抗體的總含量，無法將功能性抗體甄別出來，不能真實反映疫苗的免疫保護效果。事實上，對于一些特殊人群，如老年人和免疫系統不完善的人群，接種疫苗后產生的抗體往往是非功能性抗體，不能發揮免疫保護作用[4-5]?？梢?，如果單純以抗體含量來評估疫苗質量，很可能無法準確鑒定疫苗的保護效力。因此，迫切需要建立能夠準確反映功能性抗體含量的檢定方法，以便能夠正確評估肺炎鏈球菌疫苗的保護效力和質量。
肺炎球菌疫苗的保護機制主要是通過特異性抗體介導的調理吞噬作用將體內的肺炎球菌清除。所謂調理吞噬作用是指抗體、補體與吞噬細胞表面結合，促進吞噬細胞吞噬細菌等顆粒性抗原的作用。由此可見，注射疫苗后只有機體產生能夠有效介導調理吞噬作用的功能性抗體，才能發揮真正的免疫保護作用。通過體外調理吞噬實驗（opsonophagocytic assay，OPA）檢測抗體的調理吞噬活性，能夠直接反映功能性抗體含量，實現對疫苗保護效力的準確評估[6]。已有多項研究表明，OPA與疫苗臨床有效性的相關性要高于ELISA[7-8]。
近年來，國際上多個實驗室開始致力于OPA技術的研發，試圖建立一套穩定、可靠、標準化的檢測方法。美國阿拉巴馬大學通過長期探索，建立了優化的多重調理吞噬實驗（multiplexed opsonophagocytic killing assay，MOPA），可同時對4種血清型的肺炎球菌功能抗體進行檢測，簡化了實驗流程，減少了工作量并節約血清樣本，提高了OPA技術的檢測通量[9]。并且國外部分藥企已經開始采用OPA方法進行肺炎鏈球菌疫苗的臨床效力評價[8，10-11]。但由于該方法操作較為復雜，技術要求高，目前國內該方法的研究和應用比較缺乏。本研究參考美國阿拉巴馬大學大學的MOPA實驗，結合國內的實際情況，旨在建立一套適合我國應用的肺炎鏈球菌疫苗效力評價方法。
1 材料與方法
1.1 材料
HL-60細胞系購自美國ATCC（CCL-240）；13個血清型的肺炎鏈球菌菌株（帶有特定抗生素抗性）來源于美國阿拉巴馬大學伯明翰分校Moon H Nahm實驗室；5份血清樣本來源于23價肺炎球菌多糖疫苗免疫后的健康人群；SPF級新西蘭乳兔（3～4周齡）由中國食品藥品檢定研究院衛生部生物技術產品檢定方法及其標準化重點實驗室提供。
1.2 試劑
BactoTMTodd Hewitt Broth（THB）（批號：3071477）、酵母提取物（批號：2220095）購自Becton Dickinson公司；RPMI1640（批號：1393807）、胎牛血清（批號：1428479）購自Gibco公司；二甲基甲酰胺（DMF）（批號：3345C432）、2，3，5-氯化三苯基四氮唑（TTC）（批號：2532B313）購自Amresco公司；Anti-CD11b PE（批號：2184659）、Anti-CD35PE（批號：2326940）、Anti-CD71 PE（批號：2292633）、Annexin V FITC（批號：2202518）、Propodium Iodide（PI）（批號：SLBB4626V）和Annexin V Binging Buffer（批號：30435）購自BD Pharmingen公司；4種抗生素：奧普脫欣（Optochin，批號：051M1257V）、奇霉素（Spectinomycin，批號：102K05447V）、甲氧芐氨嘧啶（Trimethoprim，批號：BCBC9232V）、鏈霉素（Streptomycin，批號：2036B318）購于Sigma公司。
1.3 儀器
菌落計數器（型號：ProtoCOL 3）購自英國Synbiosis公司；流式細胞儀（型號：FACS Calibur）購自美國BD公司。
1.4 HL-60細胞的培養及主代細胞庫的建立
從ATCC購買的原始HL-60細胞經復蘇、增殖培養、再凍存建立一個主代細胞庫（80管）。
1.5 HL-60細胞的分化及鑒定
使用DMF誘導HL-60細胞分化5 d，用流式細胞儀進行檢測。具體分化步驟及鑒定方法參考文獻[12]。
1.6 肺炎鏈球菌工作種子批的制備及鑒定
1.6.1 肺炎鏈球菌工作種子批的制備 來源于美國阿拉巴馬大學的各型肺炎鏈球菌，37℃培養過夜后轉移至THY液體培養基中繼續培養至OD600為0.6～0.9，收集培養液加80%甘油混勻后分裝凍存，制備工作種子批。
1.6.2 凍存菌種活力檢測 將凍存菌種與未經冷凍的細菌同步稀釋后，37℃過夜培養后進行菌落計數，計算冷凍細菌的復活率。
1.6.3 凍存細菌抗生素抗性及敏感性檢測 在分別含4種抗生素（奧普脫欣、奇霉素、鏈霉素、甲氧芐氨嘧啶）的培養基和不加抗生素的對照培養基中，劃線接種13個型的肺炎鏈球菌，37℃培養過夜后進行觀察。
1.6.4 凍存細菌工作稀釋度的確定 按照參考文獻[12]的方法進行工作稀釋度的測定。選擇菌落數為80～120 cfu/spot的稀釋度作為最佳稀釋度。
1.7 補體制備及鑒定
取SPF級新西蘭乳兔頸動脈采血獲得補體，按照文獻[12]的方法測定該批次補體的非特異性殺菌率。
1.8 調理吞噬試驗
將待測血清在56℃水浴中滅活30 min，按照參考文獻[12]的方法進行操作。經菌落計數后，用軟件Opsotiter3計算樣本的調理吞噬滴度。
2 結果
2.1 HL-60細胞的表面標志鑒定和活力測定
經測定，未分化的HL-60細胞表面標志表達量：CD35為7.03%，CD71為88.87%，活細胞比例為88.89%（圖1）。HL-60細胞在誘導分化5 d后表面標志表達量：CD35為71.78%，CD71為10.97%，活細胞比例為72.96%（圖2）。阿拉巴馬大學參考方法的標準規定，分化后活性細胞比例應≥65%，CD35表達應≥55%，CD71表達應≤20%。本實驗測得的各項指標均符合阿拉巴馬大學參考方法的各項質量標準，可用作OPA實驗的效應細胞。
2.2 肺炎鏈球菌工作菌種的鑒定
2.2.1 凍存工作種子的復活率 結果顯示，13個血清型的凍存肺炎鏈球菌工作菌種的復活率分別為：1型94%，3型92%，4型96%，5型95%，6A型94%，6B型93%，7F型91%，9V型93%，14型94%，18C型94%，19A型95%，19F型96%，23F型95%，均高于90%。
2.2.2 工作菌種的抗生素抗性與敏感性檢測 結果顯示，各型工作菌種均只具有其特定的抗生素抗性，對其余3種抗生素均為敏感。見圖3。
2.2.3 工作菌種的工作稀釋度確定 13個血清型的凍存肺炎鏈球菌工作菌種的稀釋倍數分別為：1型3333×，3型6250×，4型2000×，5型16666×，6A型6250×，6B型3030×，7F型6666×，9V型1250×，14型1250×，18C型1470×，19A型10000×，19F型6250×，23F型6250×，均符合阿拉巴馬大學標準中稀釋倍數應≥1000的要求。每個血清型對應的稀釋條件下，存活的細菌數為80～120 cfu/spot。
2.3 補體的非特異性殺菌率
經計算，制備的補體非特異性殺菌率：1型為7%，3型為9%，4型為35%，5型為1%，6A型為58%，6B型為57%，7F型為12%，9V型為36%，14型為35%，18C型為1%，19A型為5%，19F型為4%，23F型為47%。符合阿拉巴馬大學標準中非特異性殺菌率應≤70%的質量標準。
2.4 血清樣本的調理吞噬指數檢測
2.4.1 殺菌曲線 5份血清樣本的殺菌曲線見圖4。圖中可見，各血清樣本針對各型肺炎球菌的殺菌曲線均為標準的S型曲線。
2.4.2 調理指數 經菌落計數及軟件Opsotiter 3的計算，各血清樣本的調理指數結果見表1。
3 討論
OPA實驗中涉及四個主要元素：效應細胞、靶菌、補體及抗體血清，缺一不可，對于試驗的成敗都非常重要。本試驗中，效應細胞選用的是HL-60細胞株（人早幼粒白血病細胞）。通過懸浮培養，HL-60細胞能持續增殖，人為誘導后可以分化為成熟的中性粒細胞，具有吞噬能力[13]。HL-60細胞在未分化和分化后表面標志物的表達情況會發生變化，如CD71和CD35。CD71蛋白在細胞增殖中發揮重要作用，其表達情況可以指示細胞的增殖狀態；CD35是一種跨膜的補體結合蛋白，存在于成熟的粒細胞表面，其表達情況可以顯示細胞的分化程度。HL-60細胞未分化之前，CD71的表達量較高，細胞具有較強的增殖能力；分化后CD71的表達量降低，細胞增殖能力減弱，CD35的表達量升高，細胞進入分化后的成熟粒細胞狀態。利用流式細胞儀對細胞表面標志物的表達情況進行監測，可以實現對細胞分化程度的判斷。HL-60細胞的活性及分化程度越高，吞噬能力越強。
MOPA實驗中的靶菌，是帶有特定抗生素抗性的各型肺炎鏈球菌。將靶菌按抗性不同進行分組，每組中的4種靶菌分別攜帶不同的抗性。利用這一特點，可同時對4種血清型的肺炎球菌進行功能抗體檢測。制備工作菌種后，對各型菌種的特定抗生素抗性及敏感性進行確認非常重要。此外，為了保證試驗數據的準確性，需要確保對照孔中的活性細菌數在70～180 cfu范圍之內；因此對工作菌種的凍存活力及工作稀釋度的核實也必不可少。
補體在OPA實驗中同樣處于重要地位。補體除了與型特異性抗體協作共同參與調理吞噬作用之外，其本身還具有一定的非特異性殺菌能力。如果補體自身的非特異性殺菌力太強，會使特定型別的靶菌被大量殺死，導致試驗失敗。因此試驗中需要先對補體的非特異性殺菌率進行測定，必要時需要對不同批次補體進行篩選。血清樣本在試驗前需要進行滅活補體的處理，還需要檢測是否含有抗生素，從而排除對試驗的干擾。血清樣本恰當的預稀釋倍數十分關鍵，根據實際情況需要進行調整，如果預稀釋倍數太高，容易導致殺菌不徹底，影響試驗結果的準確性，而預稀釋倍數太低，則容易導致殺菌率太高，無法檢出具體的調理滴度。
本研究中，HL-60細胞檢測結果顯示，分化5 d后活細胞比例為72.96%，CD35的表達量為71.78%，CD71的表達量為10.97%，符合MOPA參考試驗的標準要求。工作菌種檢測結果顯示，工作菌種的凍存活力均高于90%，抗生素抗性與敏感性與預期結果一致，工作稀釋度均≥1000，符合標準要求。補體的檢測結果顯示，非特異性殺菌率均≤70%，符合要求。對5份血清樣本的檢測結果顯示，兩平行樣本孔間的差異
OPA技術在國際上已被多個大型制藥企業用來進行肺炎球菌疫苗的臨床免疫效果評價，WHO也已推薦使用OPA技術進行疫苗的功能性抗體檢測[14-15]，OPA技術的應用已然成為肺炎疫苗臨床評價領域的一個發展趨勢。本研究在中國食品藥品檢定研究院建立了基于MOPA技術的肺炎球菌疫苗功能抗體檢測方法，對于促進國內肺炎疫苗臨床評價水平的提高有重要意義。
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理性消費的方法范文3
根據《國家計委、建設部關于印發〈城市住宅小區物業管理服務收費暫行辦法〉的通知》（計價費〔1996〕266號）和《北京市居住小區物業管理辦法》（北京市人民政府令1995年第21號），結合《北京市居住小區（普通）委托管理收費標準（試行）》（京價（房）字〔1996〕第157號）試行一年來的情況，現將《北京市普通居住小區物業管理服務收費暫行辦法》印發給你們，請遵照執行。
附：北京市普通居住小區物業管理服務收費暫行辦法
第一條 根據《國家計委、建設部關于印發〈城市住宅小區物業管理服務收費暫行辦法〉的通知》（計價費〔1996〕266號）和《北京市居住小區物業管理辦法》（北京市人民政府令1995年第21號），特制定本暫行辦法。
第二條 本暫行辦法適用于北京市行政區域內經工商行政管理機關登記注冊、市房屋土地管理局資質審查合同的物業管理單位對普通居住小區提供社會化、專業化服務的收費管理。
物業管理服務收費是指物業管理單位在接受物業產權人、使用人委托，對其居住小區內的房屋建筑及其設備、公用設施、綠化、衛生、交通、治安和環境容貌等項目開展的日常維護、修繕、整治服務及提供其它與居民生活相關的服務所收取的費用。
第三條 市、區縣物價局是本市居住小區物業管理服務收費的主管機關，負責本行政區域內的居住小區物業管理服務收費的管理和監督。
第四條 北京市普通居住小區物業管理服務收費標準由市物價局會同市房屋土地管理局制定；并將根據物業管理費用的變化適時進行調整。各物業管理單位應按規定的標準執行。
凡屬為物業產權人、使用人個別需要提供的特約服務收費項目，其收費標準，由物業管理單位與小區物業管理委員會或產權人代表、使用人代表協商，報市物價局和所在地物價部門備案。
第五條 《北京市普通居住小區物業管理服務收費標準》中的“產權人”指小區內擁有房屋產權的單位和個人。按房改規定出售公有住宅樓房的單位和購買安居樓房的職工所在單位，應按有關規定負擔產權人交費項目。
物業管理單位受委托收取房屋租金的，應將所收房屋租金抵減物業管理服務收費標準中產權人交納的費用，不得重復收費。
普通住宅（甲類、乙類和一般住宅）與高檔住宅的界定，按首都規劃建設委員會辦公室的有關規定執行。
第六條 一棟樓屬多家產權的，產權人應每年交付中修費；屬一家產權的，產權人可每年交付中修費，也可在發生時按修繕定額結算。
產權人委托物業管理單位大修項目的，物業管理單位應每年收取大修費，大修費中更新改造費和一般大修費各占50％；產權人未委托而發生大修項目時可按修繕定額結算。
物業管理單位要加強大、中修費用的管理，應按每棟樓單獨設立帳戶，專款專用，不得挪用。
第七條 被評為部、市級優秀管理居住小區的，在有效期限內（兩年）其物業管理服務收費可在規定標準的基礎上上浮10％－25％，可調整的項目為：
（1）保潔費；
（2）保安費；
（3）小修費；
（4）公共設施維修費；
（5）管理費。
第八條 居住小區內配套用房，屬公益性的（如學校、醫院等），產權人、使用人按本辦法的規定標準交費。屬經營性的，視其需要提供的勞務及使用公共設施的程度，參照本辦法規定的標準協商議定。
第九條 物業管理服務收費實行明碼標價，收費項目和標準及收費辦法應在經營場所或收費地點公布。
物業管理單位應當接受小區管理委員會或物業產權人、使用人的監督，并將各項費用的年收支情況同時報市物價局和所在地物價局備案。
第十條 實行物業管理的住宅小區物業產權人、使用人應按物價部門規定的收費項目和收費標準向物業管理單位交納物業管理服務費，不按規定交納物業管理服務費的，物業管理單位有權按照所簽服務合同要求追償。
第十一條 物業管理單位已接受委托對居住小區實施物業管理并相應收取費用的，其它部門和單位不得再行重復征收性質和內容相同的費用和項目。
對于物價部門已規定統一價格（收費標準）的項目，物業管理單位應按統一價格（收費標準）執行或代收。
勞動部門收取的電梯檢驗費按市物價局京價（涉）字〔1989〕170號文件規定執行，由產權人交納。
環衛部門收取的生活垃圾清運費按市物價局京價（房）字〔1997〕第186號文件規定，每戶每年21元由產權人交納。
第十二條 本辦法規定的收費標準中不含營業稅。凡按國家有關規定需交納營業稅的，物業管理單位可在本辦法規定的收費標準基礎上加應納稅金向產權人收取。
第十三條 物業管理單位與物業產權人、使用人之間發生的收費糾紛，可由物價部門進行調處，也可通過仲裁或訴訟程序解決。
對實行備案的收費項目，物價部門有權對項目設置不合理、標準過高的收費作出停止收費、降低標準的決定。
凡有下列行為之一者，由政府價格監督檢查機關依照國家有關規定予以處罰：
（一）越權定價、擅自提高收費標準的；
（二）擅自設立收費項目、亂收費用的；
（三）不按規定實行明碼標價的；
（四）提供服務質價不符的；
（五）只收費不服務或多收費少服務的；
（六）其它不執行本規定的行為。
第十四條 本辦法之前的有關規定凡與本辦法相抵觸的，以本辦法為準。
理性消費的方法范文4
[關鍵詞]大學生；理性消費；策略研究
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.06.041
1 大學生非理性消費的表現
大學生消費觀的超前和消費實力的滯后之間的矛盾使其消費狀況存在不少問題，但非理性消費現象仍然普遍存在。這不僅加重了學生家長的經濟負擔，增加了高校學生教育管理的難度，也直接地影響到大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展。具體而言，當前大學生的非理性消費表現為以下幾點。
1.1 注重符號消費，忽略實用消費
很多大學生的消費從本質上說是對符號本身的消費，也或者說，他們在消費過程中所獲得的只是一種作為群體成員感的滿足。大學生是一群極具敏感性和接受新鮮事物快的高智商群體，他們的競爭意識強，無論做什么都不想落后于人，他們總是有意無意地與其他同學作比較以尋求心理平衡，獲得自我認同。攀比的心理使他們為了爭得所謂的面子與其他同學比高低，就會不顧實際需要和經濟能力，超前超標地進行符號消費，從而便忽略了實用消費。
1.2 注重物質消費，忽略精神消費
大學生重視物質消費主要體現在追求品牌、新穎、時尚。新一代的大學生在已超越生存型消費的社會條件下，日益關注的是展現自我價值，其中最明顯的就是名牌消費。選擇名牌，一方面是希望得到品質的保證，另一方面也是為了達到表現和炫耀自己的目的。大學生在重視物質享受的同時，卻極大地忽略了精神消費?，F代大學生不僅滿足于吃飽喝足，而且越來越追求吃好玩好。談戀愛、玩網游、買名牌花費了他們的大量生活費用，而用在書籍、輔導班上的錢卻只占很小的比重。這在一定程度上反映出了大學生精神消費意識的淡化和精神消費的缺乏。
1.3 盲目高消費和生活低消費的嚴重不協調
當代大學生以追求時尚和新潮作為消費個性化的表現形式，甚至于以極大滿足虛榮心為價值取向。他們過分追求時尚，片面崇尚超前消費，出現價值扭曲，進而導致惡性循環。大學生消費的主要組成部分應以生活費用、購買學習資料和用品為主。但從消費比例看，目前大學生用在學習、就餐方面的費用偏低，而用在休閑娛樂、感情投資等其他方面的費用過高，已明顯偏離了學生消費的正常軌跡，成為不可忽視的一大問題。
2 大學生非理性消費的成因
2.1 社會不良風氣的熏染
當代大學生的非理性消費現象與社會不良風氣的熏染有著密切的關系。公款吃喝、公費旅游、超前消費等不良社會風氣，嚴重地侵蝕了當代大學生純凈的“象牙塔”。社會規范功能喪失，使得大學生思想渙散、鑒別善惡的能力弱化、社會責任意識淡薄。例如，在大學校園中處心積慮積累各種所謂“關系”，視“朋友為手足”，大手大腳，“慷慨”揮霍，而不管自身的經濟條件如何。
2.2 學校相關教育的缺失
學校是培養人才的搖籃，以良好品德的培養及科學文化知識的傳授為根本任務，是學生的成長和未來事業奠基的第一基礎陣地。然而由于我國應試教育的后遺癥，以及我國素質教育轉型期所帶來的痛楚和迷茫，當下很多高校仍將學生的學習視為工作的重點。雖然高校的思想政治教育課可以直接培養和矯正大學生的價值觀體系，但由于消費以及消費價值觀方面內容的缺失和不重視，從而導致部分當代大學生消費價值觀問題的出現。
高校思想政治教育只有在對大學生現實情況的真切了解與把握的基礎上，才能達到真正有效的目的。近年來，我國高校的思想政治教育工作雖然取得了斐然的成就，但是由于科研條件和思想政治教育者等主客觀原因，從調查實踐開始的教學教研風氣仍未形成，我國思想政治教育工作中對消費價值觀問題的關注與研究仍未成體系。雖然高校的思想政治教育也重視國情和傳統美德教育，從而幫助大學生樹立正確的消費價值觀和世界觀，但卻缺失有效的措施和方法，不能及時對大學生消費價值觀中出現的問題進行有效的引導。而且我國的消費價值觀教育的重點仍停留在觀念的灌輸上，忽視了大學生方法和能力的教育。很多大學生為消費問題而困惑，他們也想科學消費、合理理財，制訂自己的消費計劃，完備自身的消費價值觀，但在高校中卻很難找到這方面教育的蹤影。消費知識、理財能力雖然不是生而知之，卻可以通過反復長期地實踐而慢慢獲得。但消費價值觀如果不經過系統的教育與引導，就十分容易失控和扭曲，從而使當代大學生喪失理性、缺乏規劃、隨心所欲、盲目消費。這些正是我國高校教育中所缺少的。
2.3 家庭環境的不良影響
大學生離開父母走進高校開始獨立生活，其消費行為也必然帶有家庭消費特點的烙印。首先，家庭經濟狀況制約著大學生的消費能力；家庭所屬社會階層決定著他們的消費觀念、需求層次和消費習慣。其中后者對大學生消費狀況的制約和影響更為直接。其次，大學生的消費行為主要來自于對家長消費行為的模仿，而消費行為又直接影響到消費觀念的形成。文化背景、家庭環境都直接影響著大學生的消費理念。最后，家長的教育方法直接影響大學生的消費價值觀。大部分當代大學生都是“獨一代”，從小嬌生慣養，養尊處優，嚴重缺乏生活獨立性與自理能力。尤其部分在溺愛與放任型家庭中長大的大學生，由于父母缺乏消費教育的知識和意識，對其教育不得法甚至忽視導致他們從小便任性、自私、好逸惡勞、為所欲為，極易形成好逸惡勞的享樂消費觀。
3 理性消費的引導策略
當今社會競爭日益激烈，當代大學生需要懂得去思考如何在激烈的社會競爭中生存和發展，把精力更多地集中在學業上，而不應過分追求物質享受。為了倡導大學生理性消費，提出以下幾點建議。
3.1 加強大學生理性消費價值觀的教育
當代大學生即將成為社會的精英，他們的行為不僅關乎自身的未來，也關乎民族的未來。樹立理性的消費觀不僅有利于自身的健康成長，也有利于社會的健康發展。高校要通過理論與實踐相結合的方式使大學生樹立科學理性的消費價值觀。一方面要使大學生有崇高的理想、強烈的社會責任感，抵制享樂主義和拜金主義，不盲目消費，不超前消費。另一方面要使大學生認識到消費對國民經濟發展的作用，理性消費并不是不讓消費，適度的消費是經濟發展的動力之一，大學生可以在自身經濟條件允許的條件下適度消費。
3.2 營造良好的消費環境
首先，凈化校園內的消費環境。營造良好的校園消費風氣，把大學生良好的消費心理和消費行為作為校園文化建設的重要組成部分。其次，規范教師的消費行為，高校教師應身體力行，正確引導大學生理性消費，為大學生提供科學合理的消費環境和氛圍。最后，凈化社會消費環境，加大宣傳力度，在全社會樹立節約光榮、浪費可恥的新風尚。
3.3 積極培養大學生的理財能力
理財能力是現代社會人們不可缺少的基本素質之一，它反映了人們在社會經濟中的生存能力，對大學生來說，重要的是要提高運用金錢和掌握金錢規律的能力。大學生作為一個高素質群體，應該形成自己的理財觀，理智對待消費，杜絕奢侈浪費，徹底改變亂花亂用的不良習慣。
3.4 充分發揮家庭的督導與影響力量
家庭在大學生樹立理性消費價值觀的教育上具有不可推卸的責任。只有將家庭教育和學校教育相結合，二者雙管齊下、形成合力，才能矯正其不良消費行為，促進其合理消費觀念的形成。一方面，父母樹立良好的消費榜樣。家長要為子女樹立勤儉節約、吃苦耐勞和合理消費的良好榜樣，把握愛而不溺、寬而能嚴的教育原則，培養他們科學的消費價值觀和獨立自主、自強不息的良好習慣。另一方面，合理供給大學生生活費用。父母的溺愛是導致大學生養成奢侈消費等不良消費習慣的主要因素之一。由于父母的過分溺愛以及教育方式不當，部分大學生從小便自私自利、任性妄為、過分依賴父母、嚴重缺乏獨立性。因此，家長應將“無私奉獻”的經濟供給原則改成“適度提供”，在滿足子女基本生活需要的同時，又要避免子女不良消費的余地。
3.5 引導大學生崇尚科學消費
科學消費是符合人的身心健康和全面發展要求的，能夠促進社會經濟文化發展，追求人與自然和諧進步的消費觀念、消費方式和消費行為。高校教育可以有意識地開展調查研究，及時分析高校學生心理的變動趨勢，牢牢抓住影響高校學生消費心理因素中的主要因素，有針對性地開展教育，與學生進行有效互動。如開設相應的消費教育課程等方式，進而使大學生日漸關注社會消費問題，提高社會責任感。
參考文獻：
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理性消費的方法范文5
關鍵詞：大學生；消費；消費心理；消費觀念
一研究背景
近年來，隨著時代信息化的極速發展，當代大學生的人數日益增多[1]。在消費方面，大學生群體的消費總額越來越大，其消費心理與消費觀念對其同齡人群甚至整個社會群體的影響也越來越大[2]。因此，我們有必要去了解現階段大學生的消費情況，分析其消費心理，并隨時關注大學生消費理念的變化，加強探索其變化的原因，從而開展相關的學習指導，引導大學生們建立一個健康的價值觀、消費觀、人生觀。本研究通過對某醫學院校臨床醫學專業2009級大學生消費心理的分析研究，旨在初步了解當代大學生消費心理的特點，并探討其消費理念的影響因素，從而為進一步開展相關的消費心理指導提供依據。
二對象與方法
（一）研究對象
整群抽取某院校臨床醫學院2009級臨床醫學專業全部420名本科生進行問卷調查。調查時間為2012年10月~12月。
（二）研究方法
采用橫斷面研究的方法，使用統一設計的調查問卷，遵循尊重、知情同意、保密的原則，由經過培訓的調查員在班級內發放調查問卷，填寫完畢后，立即回收。
（三）研究內容
問卷包括：調查對象的一般人口學特征、消費行為及消費心理特征。
（四）質量控制
調查問卷經過反復設計、論證和修改，以確保問卷設計的準確性和可靠性。調查員為接受過統一培訓的大學生。調查問卷現場回收后，由調查小組負責人審核，對無效問卷進行剔除，對合格的問卷統一進行編號。
（五）統計分析
問卷經EpiDatav3.1進行雙機錄入，檢核、校對后，建立數據庫，用EXCEL2003和SPSS.16.0進行數據分析。
三結果
（一）一般人口學特征
本次調查共發放調查問卷420份，回收問卷417份，回收率為99.29％。剔除7份調查信息遺漏超過50%以上者，有效調查表410份，有效回收率為97.62%。男女性別比為0.63：1；漢族348人，占94.05％，其他民族22人，占5.95%；家庭居住地為城市的226人，占66.00％，城鎮的88人，占21.84％，農村的49人，占12.16％；學費為4800元者229人，占55.85％，5600元15人，占3.66％,16500元114人，占27.80％，其他情況為52人，占12.68％；學生家庭月總收入2000元以下者61人，占14.99％，2000～5000元者171人，占42.01％,5000～10000元者126人，占30.96％,10000元以上者49人，占12.04％；學生每月生活費800元以下者114人，占27.80％，800～1000元者139人，占33.90％，1000～1500元者118人，占28.78％，1500元以上者39人，占9.51％。（見表1）。
（二）消費心理的特點
本次問卷調查有5道題涉及到消費心理的特點。大學生在某項消費時，考慮價格高錢不夠用者110人，占26.89％；考慮該商品實用性者275人，占67.24％；考慮該商品的檔次16人，占3.91％；其他8人，1.96％。購買過程中，最注重產品的品牌有50人，占12.20％；最注重質量有270人，占65.85％；最注重外形美觀有53人，占12.93％；最注重價格的有26人，占6.34％；其他有11人，占2.68％。消費中對于”勤儉節約”的理解,贊成”勤儉節約”是一種美德，永遠不會過時，有177人，占43.48％；贊成一定范圍內可以提倡“勤儉節約”，有213人，占52.21％；贊成”勤儉節約”以前曾經有用，現在已經過時，有12人，占2.94％；其他選項6人，占1.47％。大學生的消費觀念中,選擇量力而行，不能入不敷出有330人，占80.68％；選擇不能只講吃穿，娛樂休閑也很重要，有37人，占9.05％；選擇只要自己喜歡，價格貴賤無所謂，有22人，占5.38％；選擇講究品味，追求個性，選擇品牌，有8人，占1.9％；選擇分期付款，超前消費，有2人，占0.49％；選擇有多少花多少，作月光族，有10人，占2.44％。在消費理念中，選擇物質者35人，占8.56％；選擇精神者78人，占19.07％；選擇物質精神并重者292人，占71.39％；選擇不知道者4人，占0.98％。（見表2）
（三）大學生消費觀念及其影響因素
消費觀念是指人們對待其可支配收入的指導思想和態度以及對商品價值追求的取向[2]，主要分為理性消費和非理性消費。本次調查選取4道能夠反映消費理性與否的題目（消費時節省程度，支出的記賬頻率，生活費的分配規劃，盲目花錢的頻率），賦予分值總分Y，發現Y大小與人數呈正態分布趨勢，從而將Y分為二分類變量，0為理性消費人群（小于等于8分），1為非理性消費人群（大于8分的）。以消費理性與否作為因變量，探討消費理念與居住地，父親文化水平，母親文化水平，父親職業，母親職業，家庭月收入，月消費總額6個因素的關系。經單因素Logistic回歸分析比較得出，家庭月收入、月總消費額兩項均具有統計學意義（P＜0.05），家庭月收入和月總消費額亦是消費觀念的危險因素，OR分別為OR=1.279（95%CI：1.045~1.565）和OR=1.714（95%CI：1.415~2.077）。居住地，父親文化水平，母親文化水平，父親職業，母親職業，與大學生消費觀念無統計學關聯（P＞0.05）經多因素Logistic回歸分析（見表3），最終篩選出月消費總額具有統計學意義（P＜0.05），月總消費額為消費觀念的危險因素，OR=1.753（95%CI：1.399~2.198），居住地，父親文化水平，母親文化水平，父親職業，母親職業，家庭月收入與大學生消費觀念無統計學關聯（P＞0.05）
四討論
“消費”是經濟學中的一個重要概念，廣義上指“人們為了滿足生產以及生活的需要，進而對物質資料消耗和使用，包括生產消費和生活消費”，而當代大學生的消費則主要指生活消費[3]。根據本次調查結果，我們可以看出本校大三學生家庭月收入大部分都能多于2000元，學生的月生活費平均在800至1000左右，其消費水平與2013年中國大學生生活形態研究報告中所提到的中國大學生人均月消費支出945.6元相符合[4]。在消費心理特點方面，大學生群體較其他社會群體有很大不同：他們追求個性，倡導新潮，具有較強的購買欲望，并在消費時會有情緒化表現[5]。根據本次調查結果，能夠體現出這些特點，并且我校大學生消費心理總的特點是：大多數大學生的消費重視產品的質量、實用性和價格，其消費心理是相對理性和成熟的；多數大學生追求物質精神并重的消費觀念。在消費理念方面，家庭月收入和月消費總額越高，大學生的消費理念表現為越不理性，這種現象可能與以下兩方面有關：首先，由于大學生處于較年輕的年齡階段，他們心理還尚不夠成熟，得到過多的生活費而缺乏有效的計劃和控制。他們會追求時尚而盲目消費，心理上的攀比趨勢會逐漸加強，因而造成不理性消費的觀念形成。其次，大學生的生活費大多依賴于父母，其經濟獨立性觀念并不強烈。家長每月給予的生活費相對穩定，即使出現不夠花的情況，父母還是會給予支持，這使得大學生形成了依賴心理。大學生在消費時沒有太大的顧忌，使得其經濟獨立意識薄弱，逐漸形成不理性消費的觀念?；谝陨系慕Y果，學校在日后的教學中，應加強對學生人生觀，價值觀的正確引導，并培養學生們形成獨立經濟意識，合理計劃自己的消費支出，使大學生們的思想逐漸成熟，消費更加理性。
作者:李鑫 彭洪 張微 鄭曉榮 張琳 李彥坤 趙亞雙 單位:哈爾濱醫科大學 哈爾濱醫科大學附屬第一醫院
參考文獻
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理性消費的方法范文6
關鍵詞:消費;廣告;能力;理性
人本主義倡導的理性消費,是社會可持續發展的關鍵。堅持人本主義就要堅持消費的理性,反對和批判消費主義。理性消費,就是透過現象發現本質的消費過程,就是了解產品,了解市場,運用性能價格比的對比方法,進行選擇的過程。消費是市場經濟的必然邏輯。為了實現經濟的持久繁榮,市場就必然要去激發人們的消費,以創造新的經濟增長點。同時,消費更是人的消費,所以人的現實消費行為就應將“以人為本”作為價值依據,使消費成為一種有意義的、有創造性的、充實的活動,使之成為理性消費,在自己的消費水準內,購買適合自己且具有一定性價比的東西。
一、從自己的消費能力出發,掌握“性價比”的方法,理解“性價比”的內涵,做一個成熟的消費者。對商品的類型、分布、質量包括功能有一個很好的了解。實際上就是在購物之前對這些消費者品牌以及有關經濟指標、技術指標和價格做一些比較
所謂性價比,全稱是性能價格比,是一個性能與價格之間的比例關系,具體公式:性價比=性能/價格。
產品的性價比是建立在同一的性能基礎上的,也就是說,如果沒有一個相同的性能比較基礎,得出的性價比是沒有意義的。性價比應該建立在對產品性能要求的基礎上,先滿足性能要求,再談價格是否合適,由于性價比是一個比例關系,那么它就存在其適用的范圍和運用的特殊性上。一句話“具體問題具體分析”,對于性價比,我們要取其精華、去其糟粕,對其合理地運用,使我們買到價廉物美的產品,為我們的生活添磚加瓦。比如,理性消費者一直不提倡青年朋友去購買那些非常昂貴奢華的手機。購買手機首先要考慮的就應該是性價比,如類似一些時尚高端的手機,配備了500萬像素的攝像頭帶且GPS,但畢竟售價擺在那里,花將近萬元買個手機真的值得嗎?雖然如今的手機擁有各式各樣的功能,但真正常用的無非還是打電話和發短消息,到最后那么多功能其實還是個擺設。這時消費者就要在“無用”和“實用”之間作計較。
所以,在購買過程中,商家強調某個產品與某某產品比較,價格如何超值、性價比超高,這時就要小心了,說不定是個大陷阱。還有,當產品價格變化時,不但要注意產品價格的高低,還要注意產品性能的變化(整體質量、配件數量等)。具體來說,發現價格變化時,要搞清楚為什么會變化,變化的主要原因在那里,是工藝改進、促銷、清貨還是其他什么的原因,不要被性價比所你迷惑。
二、提倡適度消費,反對奢侈消費和盲目消費,繼承和發揚以艱苦奮斗,勤儉節約為主的消費價值觀
奢侈品(Luxury)本來在國際上就被定義為“一種超出人們生存與發展需要范圍的,具有獨特、稀缺、珍奇等特點的消費品”,又稱為非生活必需品。有調查顯示,中國每年消費數億美元奢侈品,已經成為世界第三大奢侈品消費國。而在中國的奢侈品消費者當中,一類是富有的消費者,另一類就是白領上班族。如果是后者當中一員,那么在消費奢侈品時就遠沒有富人那么瀟灑。雖然收入越來越高,可花費也越來越大,掙的錢永遠覺得太少。這樣消費的后果是在買“沒用”的東西時毫不吝嗇,買“實用”的東西時卻不得不斤斤計較。
1984年,進入中國的第一個奢侈品牌“皮爾卡丹”的專賣店在廣州開張。當時有段話這么說:“一條皮爾•卡丹的皮帶賣到1000元人民幣,而市面上一頭黃牛連皮帶肉也只賣到1000元,牽一頭牛并不能代表你富有,但是你如果敢于把一頭牛變成一條皮帶系在身上,那你當然是最牛的。”
時至今日,想讓自己“?！逼饋淼娜?不僅有富豪,還有一群財力上不怎么“?！睔獾娜恕袊M者協會統計顯示,到2010年將有8%的人群步入奢侈品消費者行列。如果以8%計,中國有13億多人口,那么這個奢侈群體將會有54千萬人,假設奢侈品牌年均消費1萬元,那么這個市場的總量將達到驚人的數目。
我國的傳統美德中一直重視勤儉節約,但是在西方一些消費主義的觀念影響和沖擊下,一些人的消費觀念產生了變化。在經濟轉型期的中國,隨著西方消費主義的擴散和蔓延,越來越多的青少年受到消費主義觀念侵蝕和誤導,在消費觀念和消費行為上出現嚴重的偏差。他們把消費額的多少、消費檔次的高低當作衡量身份、地位的重要標志,把高水平消費目標的實現當作人生終極目標,不顧自己的實際消費能力,簡單地去模仿和攀比所謂的時尚和個性消費。幾年前,哈根達思出現,那時,一些人就響應“愛我就請我吃哈根達思”的號召,用幾百元買來兩份冰激凌,在掙足了面子的同時,換來了兩個星期的方便面生活。可見,如果奢侈消費行為和經濟實力并不相稱,就會造成生活質量的嚴重下降,那么在消費之前就要考慮清楚了。有一個用來形容奢侈消費心理的經濟名詞叫做炫耀性消費,說得通俗點就是面子消費、身份消費,為面子付出的代價往往是多于一般同類商品幾倍的價錢。更何況,花大錢掙來的面子并非一勞永逸。進行奢侈消費的人,最怕奢侈品掉價,奢侈品變成普通品。要避免炫耀性和沖動性消費,在我們買一件東西的時候要考慮的不僅僅是自己能不能買得起,還要衡量這個東西的費用自己是不是可以比較輕松地承擔。奢侈品消費的確可以提高生活品質,那些世界名牌形形的包包、鞋子、衣服確實誘人,但如果因為買這些產品使你的生活質量有很大的下降,就得不償失了。奢侈品畢竟奢侈,墊起來的只能是心理高度。
市場經濟的邏輯就是生產――消費――生產。它健康運轉的前提條件就是消費。也就是說,市場本身是無法扭轉消費主義的消極后果的。只有我們從自身出發,樹立正確的消費觀,培養科學的消費觀,引導消費者合理消費,提高消費者的消費素質和消費技巧。提高消費者素質的途徑和渠道有很多,如優化市場環境、加強消費者協會和政府在保護消費者權益方面的作用等等,但最根本的還是消費教育。只有國民消費教育形成一個經常化、規范化、制度化的科學合理的健全體系,消費者素質才會有所增強,消費技能才能逐步提高,消費水平和生活質量才會得到全面、持久的改善。
同時對于消費者來說,消費教育對消費者個人具有多方面的益處,如鼓勵獨立思考能力、掌握生活消費知識和技能,增強自信心和自主決策能力。對于社會而言,消費教育的作用在于促進社會消費方式的整體轉變,提高全社會的消費效果,促進經濟的健康發展。
