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理性消費的建議范文1
我在家中、院子里還有戶外經常發現螞蟻有單獨搬運食物或集體拖拉食物的現象，這引起了我的興趣。仔細觀察又發現螞蟻搬運食物時的動作很不一樣。這其中有什么秘密呢?螞蟻被稱作動物家族的大力士，可是螞蟻的力氣到底有多大，我并不知道。查閱了一些資料也沒有找到螞蟻力量方面的實驗性數據。對螞蟻力量的描述多出現在科普文章中?？破瘴恼轮谐３Ｒ霉鸫髮W昆蟲學教授馬克莫費特的觀察數據，即：螞蟻一般可抬起自身重量的300～400倍以上的物體，拖拉自身重量1700倍的物體。可是文章中都沒有明確指出是哪種類型螞蟻的力量，測定螞蟻力量的方法也沒有介紹。小家蟻是一種合肥地區常見的小型螞蟻，屬昆蟲綱、膜翅目、蟻科、切葉蟻亞科，是典型的社會性昆蟲。能不能設計一個實驗來研究小家蟻的負重能力和負重行為呢?我選擇了家居生活中較常見的小家蟻為研究對象，嘗試采用投食觀察和錄像分析的方法從小家蟻負重能力和負重行為兩方面展開實驗性研究，通過設定不同重量的食物來觀察小家蟻的負重行為，從而了解到小家蟻搬運食物的最大重量、負重行為上的策略、有關行為信息以及食物的重量與其負重行為的選擇之間的關系等。
研究對象、用具和負重材料的選擇
研究對象：小家蟻(Monamoriumpharaonis L.)。小家蟻捕捉自家中的小院，經安徽大學生命科學學院萬霞副教授鑒定為切葉蟻亞科小家蟻屬。
研究用具：分析天平(6SP200型)、放大鏡、小刀、毛筆、試管、數碼相機(SONY DSC-W5，帶有錄像功能)。
負重材料的選擇：把各種食物(面包、煮熟的雞蛋、葵花子、油炸馓子、米粒等)用小刀切碎分別投放到小家蟻經常出沒的地面上，觀察小家蟻的取食情況。在各種食物面前，小家蟻更喜歡搬運葵花子、油炸馓子、面包屑，但考慮到葵花子有吸濕性小、不易破碎、便于稱量的特點，所以選擇負重研究的主要材料為葵花子。
研究方法
選擇葵花子作為小家蟻負重研究的材料，用小刀切碎投放到小家蟻經常出沒的地面上，觀察小家蟻搬運食物的負重行為。當食物被搬運時，記錄其負重行為、搬運的路線、速度等。食物被搬運一定距離并記錄完整后，用毛筆將螞蟻及其搬運的食物一起裝入試管并編號。觀察結束后對試管中的螞蟻和食物稱重。
在大致了解小家蟻個體負重能力的基礎上，在離小家蟻的洞口約0.5米的扇形弧面上等距離地放置6個食物堆，每個食物堆中有大小不同的食物顆粒10顆，其中一半為5.5mg以下，一半為5.5mg以上。連續觀察1小時的時間內小家蟻個體在大小、重量不同的食物面前的選擇情況并統計記錄。
拍攝小家蟻的負重行為，回放并分析螞蟻負重行為所包含的有關行為信息及螞蟻在搬運時的分布特點。
結果及分析
小家蟻個體最大負重能力的測定和食物重量與個體負重行為、搬運速度的關系
采用投食觀察的方法發現，小家蟻個體在搬運食物時，采取了2種負重方式：一是用其發達的上顎咬住食物，使食物離開地面并上舉前行(以下簡稱上舉前行)；二是用其發達的上顎咬住食物在地面拖拉后退(以下簡稱拖拉后退)。2種負重方式都需要上顎的幫助，上顎在負重中起重要作用，其作用相當于人體搬運物體時雙手的功能。
圖1為上舉前行(食物離開地面)，圖2為拖拉后退(食物在地面)。我在觀察中從未發現螞蟻有將食物放在身體上背著搬運的方式。大家常說的螞蟻背食物的說法是不可靠的。通過多次的觀察、記錄、測量和稱重，可以分析得出如下結論：
小家蟻個體搬運食物時，上舉重量的最大值約為5.5mg，是其自身體重的14倍左右；而觀察到的小家蟻個體在地面拖拉食物(非上舉、食物在地面上)的最大重量約87.5mg，是自身重量的22C倍。可見小家蟻不僅是個舉重高手，也是個拖拉高手。通過相關數據的比較發現：小家蟻的力量與科普文章中螞蟻的力量差異較大，這可能與不同種類的螞蟻力量不同有關。
食物的重量決定了小家蟻個體負重行為的選擇以及搬運的速度。當重量小于5.5mg時，其負重行為是上舉前行的方式；當重量大于5.5mg時，其負重行為是拖拉后退的方式；當食物重量約為5.5mg時，小家蟻采取了特殊的搬運方式即上舉前行、拖拉后退交替進行。可見食物的重量決定了小家蟻個體的負重行為。從實驗結果還可以看出，搬運的食物重量越大，單位時間移動的距離越短，搬運速度越慢。
選輕策略
采用投食觀察的方法，觀察1小時的時間內不同小家蟻個體在扇形弧面上不同的6個食物堆面前的選擇情況?？梢钥闯觯涸?小時的時間內不同的小家蟻19次首先選擇了質量在5.5mg以下的食物上舉前行，3次選擇了質量在5.5mg以上的食物拖行(其中2次在拖拉過程中放棄)?？梢娫谪撝匦袨榈倪x擇策略上小家蟻一般選擇的是較輕的食物，被選擇的食物一般在5.5mg以下，負重方式為上舉前行。
螞蟻算法(ant colony optimi-zation)告訴我們，螞蟻總能找到運輸食物回巢的較短途徑的原因與螞蟻傳遞的化學信息的多少有關。而小家蟻的這種選輕策略與螞蟻算法中最短路徑的形成的道理有相似之處。選輕在于提高搬運速度，縮短搬運食物到蟻巢的時間，此外在回巢途中碰到同伴概率也會加大，有利于在較短時間內留下和傳遞更多的化學信息，從而可以吸引更多的同種螞蟻參與運輸食物，有利于食物堆的整體搬運。
個體負重的方式作為一種行為信息影響到其他小家蟻的行為
在研究拍攝到的小家蟻負重行為的視頻資料時發現：在搬運食物時，當小家蟻的負重方式為上舉前行時，相遇的同伴不會幫忙共同搬運；當負重方式為拖拉后退時，相遇的同伴往往會幫助來一起拖拉，由1只拖拉變為2只集體拖拉甚至更多只參與，即使拖拉的食物質量并不大，個體完全能搬運的情況下也常常出現。同時還發現集體搬運的速度比單獨拖拉時加快了?？梢妭€體負重行為可以看成一種昆蟲的行為信息，如同蜜蜂跳舞一樣。這種小家蟻上舉前行的負重行為可以解讀為：“我不需要幫助，我自己能行”；而拖拉后退的行為可以解讀為：“我需要幫助，請幫我一起搬”。實驗表明，不同的搬運行為信息會影響其他小家蟻的行為。
集體負重時螞蟻在食物周圍大致是均勻分布的
拍攝小家蟻的負重行為，回放研究時發現：集體負重時螞蟻在食物周圍大致是均勻分布的。圖3顯示了不同數量的小家蟻在搬運時的分布情況。
在觀察過程中我發現螞蟻在搬運食物回巢時，搬運的路線并不是單一的直線，而是較復雜的曲線。這種分布特點有利于運輸過程中迅速改變運輸方向。研究發現2只螞蟻在搬運時，一般采取的方式是“八”字形左右分布；3只螞蟻共同搬運時采取的是“Y”形分布；4只為“X”形分布；更多只則為周圍均勻分布。從受力分析的角度來看，均勻分布受力方向分散，不利于物體向某一方向快速運動，但觀察發現螞蟻在搬運食物回巢時，并不是按單一的方向運動的，而是不斷地改變運動的方向。其實，對螞蟻這種微小的昆蟲來說，食物搬運所處的環境是高低不平、常有障礙的復雜環境，在復雜多變的環境中食物的搬運方向不可能是單一的，而是多變的。均勻分布的負重方式，有利于螞蟻迅速改變運動的方向來適應復雜的運輸環境。螞蟻是一種古老的物種，這種負重時的分布方式可能是小家蟻在長期的進化過程中形成的行為特征。
理性消費的建議范文2
關鍵詞：民辦高校大學生;消費觀;理性消費
在當前社會經濟飛速發展的狀態下，人們的生活水平日益提高，民辦高校大學生群體的消費觀也引起了越來越多人的關注，這是一個矛盾的群體。大學生年齡較輕，有著與社會其他消費群體不同的消費行為;民辦高校大學生一方面消費需求較高，另一方面未獨立的經濟又制約著他們的消費。為了解當前民辦高校大學生在消費觀、消費與閑暇方式、理財等方面的現狀，我們以湖南涉外經濟學院為例，成立課題組對民辦高校大學生消費觀進行了調查。
一、民辦高校大學生消費觀調查情況分析
1、理性消費是主導
2、兩極分化明顯，消費方式呈多樣化
3、理財意識淡薄
4、金錢、消費觀健康合理
5、經濟獨立意識較弱
二、民辦高校大學生消費觀的建議
針對以上的調查分析及我院學生的消費情況，對我院大學生的消費觀提出以下幾條建議，僅供各民辦高校在樹立正確大學生消費觀方面的參考。
1、加強消費觀教育
亞里士多德曾指出：一個人如果沒有受到很好的教育就會成為浪費的。因此，各民辦高校要加強在大學生中進行儉而有度,合理消費的教育，引導大學生在消費時要獨立判斷，不要盲目攀比高消費，特別是要注意減少隨意性消費，真正做到理性消費。教育大學生明確自己的首要任務是學習，明確學習消費是主導，生活消費是保障，娛樂消費是補充。反對享樂主義的消費方式，培養和樹立理性消費的觀念。加強消費觀教育的形式可以靈活多樣，引導學生理性消費，幫助學生樹立科學、合理的消費觀。
2、樹立量力消費的觀念
學生個人消費作為一種經濟行為，首先它是受個人和家庭的經濟基礎制約的，所以古人告誡我們消費要量入為出，量力而行。民辦高校大學生在校學習和生活，沒有固定的收入來源，依靠父母和家庭維持消費，雖然個別學生家庭條件較好，但也應該樹立量力消費的觀念。要體諒父母掙錢的艱辛，珍惜父母提供的每一分支持和幫助，養成勤儉節約、艱苦樸素的作風，反對超前消費和高消費，慎行借錢消費。因此，要求民辦高校大學生，樹立量力消費的觀念。
3、加強理財常識的傳授
理性消費的建議范文3
一、問題的提出及分析思路
智能手機的普及、無線網絡的覆蓋和線上支付的便捷，使O2O電子商務的經營模式移植到了校園，大學生的消費心理和消費行為有了明顯的變化。APP訂餐在高校幾乎成為一種潮流，這種基于LBS智能定位的移動訂餐應用軟件真正可以送餐到戶，足不出戶就可以享用美食。
不難看出，APP訂餐是一種服務理念的創新，給大學生帶來很多便利。但是，APP訂餐引發的飲食浪費、餐飲支出增加、大學生“宅現象”等一系列問題，值得我們深思。從大學生用餐行為反映出的消費行為，是否有消費異化的傾向？高校APP訂餐是否是消費異化滋生的土壤？本文在消費社會的視域下，探討了大學生非理性消費可能引發的消費異化原因及表現，并為引導大學生理性消費提出相應的建議。
二、消費社會視域下的分析框架
（一）消費社會及其福利效應
“消費社會”一詞是學者們根據讓?鮑德里亞的同名書《消費社會》對當下生產過剩的社會形態的新定義。西方社會由于生產相對過剩，消費成為社會生活和生產的主導動力和目標，需要鼓勵消費以便維持、拉動、刺激生產，消費主義思潮盛行，西方社會已經向消費社會邁進。本世紀，西方的消費主義思想逐漸傳入我國，沖擊著我國的主流意識形態，而且我國經濟進入新常態時期，產能相對過剩，因此，我國也面臨著從生產型社會向消費型社會的轉變。
消費是嵌入于各種社會關系和文化背景之下的生活方式的重新構建的過程，消費者不單單是一個“經濟人”，也可以同時是理性選擇者、意義傳播者、生活方式探索者、認同尋找者、快樂主義者，消費不僅具有經濟意義和營銷意義，而且具有重要的文化和社會意義。因此，消費社會會使人的消費觀念、消費行為發生改變，進而影響生活方式發生重大的變化。
“今天，在我們的周圍，存在著一種由不斷增長的物、服務和物質財富所構成的驚人的消費和豐盛現象?！雹傥镔|豐盛和商品堆積是消費社會的重要特征，無疑會使消費者有更多、更自由的選擇，生活質量明顯提高。由此可知，消費社會的到來使人的物質生活和精神文化生活得到改善，為人的全面發展提供了物質基礎和精神支持，使人的個性得以解放，豐富了人的社會關系，促進了人的全面發展。就像波德里亞說過：“當代人越來越少地將自己的生命用于勞動中的生產，而是越來越多地用于對自身需求及福利進行生產和持續的革新?！?/p>
大學生每天都被豐盛的商品包圍――網絡上商品種類繁多、高校周圍的商店琳瑯滿目，這能使大學生追求個性、自我和時尚，形成自己個性化的消費，有利于他們獨立個性的形成。APP訂餐“送餐到戶”的服務創新，極大的方便了大學生的生活，出于機會成本的考量，他們用餐的時間成本可以大大減少，使他們有更充足的時間完成其他需要完成的工作，滿足了“個人效用最大化”的原則，大學生作為具有自身目標函數的行為主體，可以根據成本――收益分析選擇經濟理性的消費行為。APP訂餐在高校的風靡無疑不體現著大學生消費偏好、心理特征以及消費行為的轉變。
（二）消費社會下對消費異化的隱憂
在享受消費社會豐盛的商品帶來的福利的同時，不得不警惕消費異化的出現。消費社會是因生產過剩而以消費為核心的社會生活狀態，消費不單是純粹理性的經濟行為，更是一種嵌入于各種社會關系和文化背景之下的社會行動，本質上是生活方式重新構建的過程。在消費社會里，個體消費受參照團體和其他社會因素的影響，極易出現炫耀性消費、攀比性消費、盲目性消費、超前性消費和群體性高消費等不理性的消費行為，消費不僅僅是滿足物質需要，逐漸成了滿足欲求的一種手段，發生了消費異化。
消費異化是法蘭克福學派思想家弗洛姆首次提出，就像馬克思在論及勞動異化時指出的：“由于資本主義私有制的存在，工人為了生存出賣了自己的勞動力，勞動不再受工人自己支配，工人成了和機器一樣的生產資料，在勞動中他們已經喪失人的主體性。”消費異化是消費者在豐盛商品中迷失自我，越來越重視商品的符號價值而忽略使用價值，被物奴役、精神退化、價值觀紊亂的現象。逐漸成為馬爾庫塞在《單向度的人》里說的，只有物質生活，沒有精神生活的人。
在商品豐盛的社會中，物質過剩和精神貧乏成為常態，消費者普遍存在著的物質消費與精神生態的嚴重失衡。在精神生活本該豐富的大學生群體中，這種物質豐盛與精神的匱乏的消費矛盾也沒有避免。尤其是在大學校園周邊商品堆積、網上購物便捷，社交網絡發達使以校園廣告為特色的校園文化繁榮、商家營銷手段多樣等特點，大學生的日常生活正日益被消費所主宰，炫耀性消費、攀比性消費、盲目性消費、超前性消費和群體性高消費等不理性行為在大學生群體中已經很常見。
由于APP訂餐服務的創新，可以送餐到寢室樓下，使大學生的消費和生活習慣都發生了很大改變：許多大學生整天宅在寢室，少了基本的身體鍛煉，身體素質變差，亞健康成為常態；等餐的時間也往往是用于上網、打游戲，大學生不理性利用網絡的行為得不到制止；網上圖文并茂的食物激發了食欲，大學生可能盲目點餐，存在飲食浪費、虛假需求的現象；大學生點餐有時是受周圍人的影響，存在攀比、從眾跟風的現象....這些不理性的消費行為都可能催生消費異化。從整個經濟發展的過程來看，我國經濟進入發展新常態，消費異化可能會造成資源的浪費和經濟的虛假繁榮，破壞生態環境，制約我國經濟社會的可持續發展，影響社會的和諧穩定，最終阻礙人的自由全面發展。
三、建議
商品豐盛、網絡發達和支付便捷為消費異化提供了滋長的土壤，大學生的消費行為對社會未來的消費趨勢有重要的影響，在這種環境下學會自我約束，做到理性消費，防止消費異化出現顯得尤為重要。下面從三個方面對引導大學生理性消費提出建議：
（一）理性消費下適度的物欲享受
社會轉型時期，傳統節儉主義與消費激勵會產生沖突，我們應該知道，傳統的勤儉節約不等于對物欲享受的徹底否決，理性消費是建立在適度的物欲享受基礎上的。中國經濟進入新常態，物質生活日益豐富，人們的生活方式和消費觀念也在不斷變化，國民幸福指數的提高很大程度上取決于自身需要得到滿足，消費可以提高生活質量，健康文明的消費是促進社會經濟增長的原動力，也有利于人的全面自由發展；新常態下經濟結構調整，我們鼓勵內需，內需是拉動經濟增長的重要動力。艾森豪威爾說：“國家花錢永遠不會像擺脫了賦稅負擔的納稅人花錢那么有用”，消費者進行消費能夠促進國家的繁榮，即商業活動再造經濟繁榮。而且，勤儉節約是要我們珍惜現有的稀缺資源，要我們從先輩的優良傳統中吸取艱苦奮斗的精神。物質豐裕的社會里，消費不等于浪費，炫耀、盲目性消費是不可取的，理性消費是指允許大學生一定程度的物質享受，但不等于向拜金、拜物主義轉變。
（二）防止消費社會下的趨同心理
消費給人們帶來的是非常短暫、無法持久的，為了獲得更多的和滿足消費者必須繼續消費，消費會慢慢變成一種習慣和趨勢，演變成“我消費故我存在”的生活模式，基于趨同心理的群體內攀比、炫耀等非理性消費行為形成。“由儉入奢易，由奢入儉難”、“消費剛性”等一系列因素的影響，使這些行為一旦養成很難改變。當下校園互聯網發達、校園無線網絡覆蓋、手機等移動上網方便快捷，消費環境發生了巨大的變化，廣告傳媒所渲染的消費文化盛行，消費和誘導就成功地結合起來，消費主義意識形態被人們普遍接受。趨同的消費使大學生逐漸在物中失去自我，被廣告所操縱、為消費而消費，他們的消費習慣進而影響著生活習慣，助長了宅現象，亞健康成為大學生的常態。大學生消費不能跟風盲從，必須養成良好的消費習慣和合理的生活方式。
（三）杜絕消費行為的“符號”象征
從馬斯洛的需求層次看，消費社會里的人往往在滿足了低層次的生存需求后，忽視中層次有利于自己的潛在需要，直接奔向最高層次的自我享受的消費。他們的消費并不是從自身的實際需要出發而是只注重商品的符號象征，并把消費看作是人生最高目的，謀求炫耀的攀比型消費、講究超前的透支型消費、追求高端的奢侈型消費就是這些異化消費的顯性形式。這會造成消費者物質豐盛與精神匱乏消費的嚴重不平衡，使消費者陷入普遍存在的物質豐盛包圍和精神消費匱乏的窘境。消費是一面“鏡子”，它不但從一個側面映出了經濟體系某個部分的運行機制，而且也照出了文化過程和社會生活的許多“秘密”。大學生就要杜絕這種符號化的消費傾向，培養理性、合理的消費行為和生活習慣。
總之，大學生不能在過度消費中迷失自己，成為喪失自我的“消費人”。應該從自身需求出發尋求有利于自己全面發展的消費方式。
理性消費的建議范文4
Camereretal．提出了一個用來決定是否對特定市場進行監管的模型，他們認為這是一種不對稱家長主義，其含義是指能為那些犯錯之人創造高收益，與此同時不會或者很少給完全理性人帶來損害，其目的是在市場效率和有限理性消費者之間取得適當的平衡。該模型假設消費者分為兩部分:一部分是完全理性消費者(即“1-p”);另一部分是有限理性消費者(即“p”)。那么，一項有收益的不對稱家長主義政策符合以下公式:(p×B)－［(l－p)×C］－I+ΔII＞0其中，P=有限理性消費者集合;B=有限理性消費者因政策而獲得的凈收益;C=完全理性消費者因政策須承擔的凈成本;I=政策實施成本;ΔII=因政策而導致的企業利潤變化。如果等式左邊的數值大于零，那么就可以證明一項政策的合理性。顯然，這種說法更具操作性，也更有實踐價值。Minneti應用這一理論分析了是否需要監管銷售者環保營銷聲明，結論表明對其進行監管是必要的，因為這種對有限理性消費者的監管獲得的收益超過了給理性消費者帶來的成本。Loewensteinetal．則分析了如何改善健康行為，他們認為具體的不對稱家長作風政策將不可避免地產生爭議，但是其指導原則是應當以以下方式來組織和定位制度與激勵機制，即最大限度地提高個人采取能使其受益行為的可能性。因此，這一方法的大規模測試就值得認真考慮。
新型家長主義(NewPaternalism)
新型家長主義從與傳統家長主義對比角度進行分析。Rizzo＆Whitman認為，“舊”家長主義脫胎于有關善的道德和宗教概念并忽略了個人偏好、興趣或快樂，而“新”家長主義與這種傳統家長主義顯著不同，因為它將個人自己的主觀偏好作為政策建議基礎，新家長作風政策旨在幫助個人更好地實現自己的主觀幸福，因為其自身認知障礙會阻礙其靠自己實現這一目的。Whitman形象地指出了兩者的不同:舊家長主義的含義是“我們知道什么最適合你并且我們會讓你做到這一點”;新家長主義的含義則是“你知道什么最適合你并且我們會讓你做到這一點”。Edwards分析了美國聯邦貿易委員會的消費者保護任務，并認為委員會面臨的任務不可避免地需要基于行為法經濟學的監管，而新家長主義要求委員會致力于規則制定或向法院那些據稱會尋求利用次優消費者行為的行業參與者的不公平或欺騙行為。因此，新家長主義不是直接禁止使用某些條款，而是需要在改善決策的同時輕微影響消費者的自由和自主性。
質疑、不足和回應
上文所述三種觀點雖然說法不同，但含義類似，在國外用的較多的是第一種，因此，本節集中分析針對自由至上家長主義的質疑、不足和回應。在肯定這種政治哲學價值的基礎上，許多人提出了針對使用行為經濟學來證明家長主義正當性的反對意見、質疑和不足。但是這些辯論卻更凸顯了該理論的影響力。Mitchell認為，自由至上家長主義具有矛盾性，因為它不是將個人從非理性傾向中解放出來，而是利用這種傾向驅使民眾朝著具有溫和家長作風的計劃者認為最好的方向前進，而且這種解放不是無成本的，而是將努力提高非理性個人福利水平所付出的溫和家長作風成本轉移到了理性人頭上。他還認為，該說法存在三個缺陷:一是聲稱偏好會對選擇框架表現出非理性敏感的說法不可避免地存在邏輯錯誤和經驗疏忽;二是未能證明福利選擇優先于自由的正當性;三是忽視了其再分配影響。Salvat指出，自由至上家長主義沒有充分區分計劃者的職能動機和個人動機，并且如果選擇不是自愿的，選擇自由就無益于個人自由。但是他也認為將計劃者的選擇分為職能部分和個人部分，能將家長作風行為領域縮小為計劃者的單獨個人決策，并且將仁慈行為的不確定性限定在這一領域，以使計劃者總是可以自由選擇是否依照家長主義行事。Korobkin指出，自由至上家長主義存在的兩點不足之處會大大限制其適用的廣泛程度。一是外部性問題。它忽略了受監管的個人行為形成的負外部性，既沒有提出一種理論來解釋政府為何僅僅關心受監管直接影響的個人的效用，也沒有提出自由至上家長主義者如何著手考慮對第三方造成的福利影響。因此，這一缺乏單獨的外在正當理由的范式就缺少一個令人信服的規范基礎。二是不明確性問題。當一個特定選擇對個人凈效用產生的結果不確定或不明確時，自由至上家長主義只能作為次優解決方案，因為難以或不可能知道特定干預是否會真正實現家長主義的目標。針對上述質疑，Thaler＆Sunstein認為，因為信息和情境是普遍存在的，因此沒有用來提供信息或選項的真正中立方式。個人在決策之前不得不考慮一些信息，而且個人無法不帶偏差地考慮和處理每一條相關信息，此外，信息總是產生或存在于特定情境中。因此，最好的方式是以助推的方式引導個人朝著決策者認為能使大多數人變得更好的方向前進。此外，由于監管不可能無成本，因此只能在幫助那些有限理性人避免犯代價昂貴的錯誤的同時，不會或者較少地損害理性人的利益。總之，自由至上家長主義不是在兩種極端之間尋求平衡的某種中間道路嘗試，而是提出了一個通過打破應用領域并將其分解成易于操作的部分，從而保留這兩種進路的核心價值的新模型。
結語
理性消費的建議范文5
本研究對商家在促銷活動造成的浪費,稱之為促銷浪費。意思是:商家在從事各種促銷活動中,為刺激消費者增加購買,而導致社會自然資源不當或無節制的使用,以致使有限的自然資源沒有得到合理的分配和利用而造成的浪費。具體表現形式是增加或贈送給消費者“無意義”、“不需要”、“計劃外”的商品。
二、促銷浪費的調查及原因分析
(一)促銷浪費的主要表現形式
一是散裝食品塑料袋包裝浪費嚴重。二是事件促銷背后的浪費。三是贈品本身及背后的浪費。四是超價值抽獎引起狂熱購買的浪費。
(二)原因分析
1、 一些地方政府政策的不作為
“科學發展觀”、“和諧社會”、“兩型社會”的提出均把節約資源和保護環境擺正了社會發展的重要位置。但是一些地方政府追求GDP的增長,沒有充分的考慮資源的合理、節約利用。一些地方政府在重大的節假日不是宣傳教育消費者如何理性消費、節約消費,不是限制和制約商家在促銷活動存在的浪費節約資源,而是推出重大的刺激消費的活動,鼓勵消費者狂吃、狂喝、狂玩、狂消費。有悖科學發展觀、和諧社會和“兩型社會”的國家政策,體現出明顯的不作為行為。
2、 法律法規的不健全
目前我國政府對促銷中存在的浪費現象認識不足,從我國目前多部有關的法律中,如《價格法》、《反不正當競爭法》、《零售商促銷辦法行為規定》、《禁止價格欺詐行為的規定》、《關于禁止有獎銷售活動中不正當競爭行為的若干規定》等法律,大部分是從社會的公平,公正,道德,信息的透明度等方面制定的,唯獨缺少對商家在促銷對資源造成浪費的現象進行規定和規范。以致使社會資源沒有得到合理利用和優化配置。
3、 企業、商家環保、節約資源的觀念淡薄
追求利益最大化是商家的最終目的。雖然目前提倡節約資源的營銷理念很多,如綠色營銷、可持續營銷、生態營銷、社會營銷等,但是就國內企業而言,真正把合理、節約利用自然資源貫徹到經營中的企業不多。在中國供大于求的市場前提下,每個企業為了有限的市場,不放過每一個節假日,每一個潛在的顧客,嚴重的缺乏社會責任感。
4、 消費者缺乏科學合理的消費觀念
雖然國家提倡節儉消費已經很多年,但是消費者在商家大力促銷活動的誘惑下,圖一時的便宜、劃算,盲目消費,缺乏科學合理的消費觀念。消費者在抱怨商家贈送商品沒有用的同時,又抱著不要白不要,貪圖一時便宜、反正是免費的,沒用閑置或丟棄等心理盲目消費。
三、減少促銷浪費的措施建議
(一)提高政府對促銷浪費的認知
從一些政府的不作為及相關促銷浪費的法律不健全,可知目前政府對促銷浪費的認知也是不足的。國家要走可持續發展道路,建設“兩型”社會,正如梁小民學者所言:經濟的發展不能以資源的浪費為代價。節約資源利用不僅體現在回收利用率上,更應該關注的是節約使用,提高政府對促銷浪費的認知刻不容緩。
(二) 加強宣傳,提高消費者對促銷浪費的認知
目前消費者存在嚴重的非理性消費。要轉變消費者的消費觀念,從消費終端減少對資源的浪費,必須加強對消費者的宣傳和教育。可以從以下三個方面循序漸進進行宣傳和教育:一讓消費者認識到我國資源的稀缺性,走可持續發展的重要性;二使消費者認識到商家刺激消費的促銷手段存在對資源的嚴重浪費;三鼓勵消費者建立科學合理的消費觀念,培養節儉消費觀念。
(三)制定和完善針對促銷浪費的法律法規
1、加大對食品塑料袋包裝的管理和限制
雖然國家已經頒布了“限塑令”對塑料購物袋的限制使用起到了一定的積極作用,但是對盛裝生鮮食品、熟食、面食的包裝袋并無明確規定和嚴格要求,這些購物袋一般厚度較薄,沒有任何環保聲明,沒有任何分類說明,且是一次性使用不可降解,基本上所有的超市均是免費且無限量使用。這種塑料包裝袋雖然方便了消費者購物,但是如果不加以限制和規定的話,“限塑令”的作用將受到限制,針對這一問題國家需要加大“限塑令”的限制范圍,不僅只針對塑料購物袋。
2、 對贈品促銷的措施
根據外國一些國家的相關促銷法律法規,提出以下兩點建議:
一是嚴格規定贈品促銷的時間、贈品性質及贈送范圍和價值。贈品促銷不僅僅存在著巨大的浪費問題,還存在嚴重的不規范性,如活動無時間性、贈品范圍基本包括所有商品、價值從小到0.5元的紙巾大到上萬元的彩電、質量不合格、劣質產品、欺騙消費者等。二是消費者不需要的贈品可以換取等價值的折扣、返現或優惠券。消費者可以根據自己的需要來選擇贈品,這樣可以使有限的資源得到了合理的利用,減少因贈品促銷而造成的浪費,有利于節約資源;同時對不需要贈品的消費者可以通過返現或者折成優惠券的形式惠顧消費者,返現可以使消費者節約有限的資金,購買更需要的商品,提高社會福利;折成優惠券的形式一可以提高消費者的回顧率,提高商家的銷售量;二可以使消費者選擇自己需要的商品,提高生活質量。
3、 規范抽獎促銷制度及限制獎品價值
引入抽獎促銷許可制度,限制商家展開抽獎類促銷活動的隨意性,及最高獎品價值。高價值獎品會導致高消費,對理性消費、合理利用資源不利。如匈牙利、日本、新加坡、西班牙、瑞典等國家,均要求抽獎類促銷要的到相關部門的許可。荷蘭規定獎品的價值不得超過2500美元;意大利規定要征收獎品25%的稅,要有政府告示。
4、 激勵制度
鼓勵消費者對商家促銷存在的浪費進行監督。在目前政府、消費者和商家對促銷浪費普遍不足的情況下,采取獎、懲的激勵制度是不錯的選擇,政府制定限制和控制促銷浪費的法律法規,消費者依據法律法規對商家的促銷進行有效監督,對違反規定的商家給予重罰,而獎勵薦舉的監督者,在三方面的相互努力下,減少促銷浪費,共同建設節約型社會。
理性消費的建議范文6
梧桐花開：
每次去超市購物，我都會帶著兒子一起去。兒子一兩歲之前，除了購買必需品，我會給兒子買一兩樣小食品或玩具。如果他還指著要貨架上的某樣東西，我會跟兒子解釋說：“今天不能買這個，寶寶已經買了玩具（或零食）了?！币贿呎f一邊轉移兒子的注意力，讓他看購物車里的東西，或者拿起購物車里的玩具或盒子給他玩，并且趁機離開這個貨架。一兩歲的寶寶，注意力都比較容易被轉移。
兒子兩歲后，每次去買東西，我都會提前跟他說好，只能買一兩樣自己喜歡的并且媽媽也同意買的東西。還有，太貴的東西不能買，家里已經有的玩具不能買，媽媽認為不好的食品不能買，等等。對寶寶實在想買但今天不能買的東西，可以記下來，等到生日或兒童節的時候，媽媽再考慮能否作為禮物送給寶寶。
對符合購買條件的東西，可以讓寶寶自己選擇、自己到銀臺付錢。這對培養孩子的決策能力和理性消費都有好處，而且寶寶也會有滿足感，對自己挑選的東西也會格外珍惜。
簡：
我跟寶寶有個約定，帶寶寶去超市購物，他可以根據他自己的喜好挑選一兩樣想要的東西，但是最終能不能買必須要跟我商量，我同意后方可購買。這樣可以避免寶寶亂買東西，也能幫他把好商品質量關?，F在，寶寶已經3歲了，我們去超市，他想買某樣東西時都會問我：“媽媽，我可以買嗎？”我仔細看完商品包裝上的介紹后，同意了，寶寶才會把東西放進購物車。不同意時，我都會耐心地跟寶寶解釋清楚我的想法。寶寶想通了，心里也不會別扭了。皆大歡喜。
寶貝媽媽：
聽有些同學說自家的寶寶喜歡買東西，去商場或超市總要買點東西才行，有些東西他未必喜歡，但就是要買。對比一下，我家寶貝的消費就顯得比較理性，對購物欲望不強，除非是他真的很喜歡的東西才會要求買。下面就說說我對培養寶寶理性消費的一點心得吧。
1.要想讓寶寶學會理性消費，父母就要幫助寶寶分清楚什么是“需要買的”、什么是“想要買的”。寶寶總喜歡買東西，就是因為他們分不清“需要”和“想要”。對寶寶“需要”的東西，我們要盡量滿足；對寶寶“想要”的東西，我們就要分情況對待，該拒絕的堅定地拒絕。
2.幫助寶寶克服購買沖動。面對琳瑯滿目的商品，沖動消費是很正常的，父母常常如此，更何況是抵制誘惑能力更弱的孩子。廣告的誘惑、看到別的寶寶擁有后的攀比心態等，都會讓寶寶產生購買沖動。此時，父母要幫助寶寶甄別，避免沖動消費。另外，平時可以跟寶寶玩買賣游戲，對大一點的寶寶還可以給他一定的零用錢，但不要太多，讓寶寶自己管理，并鼓勵寶寶攢錢。這些都能幫寶寶養成理性消費、合理消費的好習慣。
3.兩三歲以后，父母可以教給寶寶一些基本的購買技巧。比如：貨比三家，同一類商品，看看誰家賣的價格更便宜、質量更好、品種更多，或者誰家有促銷和優惠，讓寶寶學會用更少的錢買到更好的物品。并且，在挑選比較的過程中，寶寶的購物沖動或許也就慢慢消失了。
4.不滿足寶寶的虛榮心和攀比心態。告訴寶寶，別人有的我們不必都要有，咱們家也有好多別人沒有的東西呢。當然，如果寶寶看到小伙伴的某個新玩具，確實特別喜歡，父母也可以根據情況來對待。
胡力：
有些父母對寶寶的購買要求會根據東西的貴賤來決定買還是不買，如果寶寶只是要買某樣小食品或者不貴的玩具，父母覺得反正很便宜，幾塊錢的事，沒必要跟寶寶搞得不愉快。我不贊同這種做法。對寶寶的這些小要求輕易滿足的話，等于助長寶寶非理性的消費行為，寶寶的欲望也會越來越強。等哪一天寶寶想要的東西貴了點，父母想拒絕時，寶寶可能會加倍地哭鬧，逼迫父母投降。而且寶寶也無法理解，為什么父母的做法前后不一。
一朵奇葩：
在制止寶寶的非理性消費行為中，我認為制止的技巧更重要。如果父母處理不當，寶寶會很受傷，甚至引發親子大戰。如何制止寶寶的不合理消費需求呢？根據我的經驗和從育兒書籍中獲得的一些技巧，總結如下，希望對父母有幫助。
1.不要礙于情面而妥協，堅定地告訴寶寶：“哭鬧沒有用，有事回家再說?！睂殞氁廊豢摁[的話，可以帶他離開。
2.寶寶哭鬧時，父母不要在外面對寶寶打罵斥責或者生拉硬拽。寶寶也是有尊嚴的，父母粗暴的做法會給寶寶留下心靈創傷，可能會讓寶寶產生叛逆和倔強的心理。
3.購物前，跟寶寶事先約定只能買什么，商量好了再出門。約定要本著相互尊重的原則來制定，不能僅憑大人的想法和購買能力而將自己的意愿強加給寶寶。如：可以和寶寶討論什么是最想買的、什么是真正需要的、什么是家里已經有了沒必要再買的，等等。經過這樣平等而民主的討論，寶寶會更自覺地遵守自己和家長的約定。
如果已經約定好了，就要堅決執行。當寶寶遇到不在計劃之內而想買的東西時，父母要提醒寶寶：“我們約定好了只能買××，不能買其他的。”此時，無論寶寶有什么理由，只要不在約定的范圍內，父母都要堅持原有的約定。另外，父母也要以身作則，不隨意買約定范圍之外的東西。
