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區域農業可持續發展的措施范文1
DOI：10.14088/j.cnki.issn0439-8114.2015.14.058
Evaluation of Agricultural Sustainable Development in Linzhi of Tibet
LI Ping， SUN Zi-bao， FANG Jiang-ping
（Agricultural and Animal Husbandry Department of Tibet University， Lin zhi 860000， Tibet，China）
Abstract： In view of the characteristics of agricultural ecological environment of Linzhi area of Tibet， according to the theory of agricultural sustainable development， from three aspects of the agriculture and rural economy， agricultural resources and environment， the rural population and society， the evaluation index system was established，and then the agricultural development capacity of Linzhi area was evaluated.
Key words： agricultural sustainable development； Linzhi of Tibet
20世紀以來，隨著世界經濟的高速發展，人口、資源、環境問題日益凸顯，“可持續發展”成為世界各國的共識。農業可持續發展作為可持續發展的重要組成部分，日益受到各界關注，而對農業可持續發展能力的評價是農業可持續發展研究的主要內容之一。林芝地區位于西藏東南部，是西藏農業生產的重要區域之一，其農業可持續發展的能力不僅關系到本地區及西藏的可持續發展目標的實現，對全國的可持續性發展也起著舉足輕重的作用。本研究通過對該區域農業可持續發展能力進行定量評價和分析，探討其農業可持續發展中存在的問題及趨勢，為林芝地區的農業可持續發展提供一定的依據。
1 研究方法
1.1 指標選取與數據來源
根據農業可持續發展的內涵，遵循科學性、可行性、實用性、系統性以及定性與定量指標相結合的原則，在參考眾多文獻的基礎上[1-5]，結合林芝地區的農業資源和環境特點、經濟發展水平等實際情況，建立了農業可持續發展指標體系。該指標體系將林芝地區農業生態系統分成3個子系統即3個目標層，分別為農業與農村經濟可持續發展系統、農業資源與環境系統、農村人口與社會系統，每個子系統選取若干典型指標，共計17個指標構成評價指標體系。農業與農村經濟可持續發展系統（A）：農業總產值（A1）、人均糧食產量（A2）、人均肉產量（A3）、人均生產總值（A4）、財政支農（A5）。農業資源與環境系統：糧食作物單產（B1）、人均耕地面積（B2）、糧食播種面積（B3）、農機動力（B4）、化肥使用強度（B5）、農藥使用強度（B6）、農村用電強度（B7）。農村人口與社會系統：農牧民人均純收入（C1）、農業人口比重（C2）、人口密度（C3）、第一產從業人員比重（C4）、人口自然增長率（C5）。根據17個指標的特性，將它們分為正向作用指標和逆向作用指標兩類。其中，正向作用指標對農業可持續發展起到促進作用，指標值越大越好，如農業總產值、人均糧食產量等；逆向作用指標值若超過一定限度會制約農業可持續發展，指標值越小越好，如化肥使用強度、農藥使用強度等。數據來源于林芝統計年鑒1996―2000、2001―2003、2004―2007[6-8]。
1.2 確定各指標權重
各評價指標權重的大小直接反映該指標在農業可持續性評價中所起的作用，并且會直接影響評價結果。因此，合理確定各指標的權重是科學評價農業可持續發展能力的關鍵。本文在參考大量文獻的基礎上[9-11]，采用專家打分及層次分析法（AHP法）相結合的方法確定了3個目標層的權重及17個二級指標的權重，結果見表1。
1.3 評價步驟
1）指標數據的標準化。為便于比較，以1996年為基期，對各指標進行無量綱化處理，得到各指標的標準化值，見表2。指標數據的標準化采用極值法，即當指標為正向指標時，Xit=Cit/Ci0（1）；當指標為逆向指標時，Xit=Ci0/Cit（2），式中：Xit為第i項指標在第t年的標準化值；Cit和Ci0為第i項指標在第t年和基年（1996年）的統計值，對于任意項指標，只要標準化值增大，便意味著農業可持續發展能力增強。
2）農業可持續發展指數的計算。用y表示農業可持續發展指數，y=∑Wi.Xit（3），式中，Wi為第i個評價指標的權重；Xit為標準化值。綜合評估值Y=y1+y2+y3。
2 結果與分析
根據指標標準化后的結果和綜合評價模型對林芝地區農業可持續發展各子系統和綜合水平進行評價，1996-2007年林芝地區農業可持續發展及其各子系統可持續發展水平變化趨勢如圖1所示。林芝地區農業可持續發展綜合指數值由1996年的1逐步增加到2007年的1.888 5，增加了0.888 5，增幅88.9%，年均增幅達7.4%，表明該區域農業可持續發展水平呈現出逐年改善的良好趨勢，可持續發展能力不斷加強。
2.1 農業與農村經濟系統
如圖1所示，1996-2007年間，農業與農村經濟子系統可持續發展能力指數先呈逐年遞增趨勢， 2004年突降后又呈上升趨勢，總體呈現波動上升的態勢，其持續發展能力由最初的0.528 0波動增加到2007年的1.278 0，增幅58.7%，年均增長率為4.8%。從該子系統各指標的表現來看，農業總產值和人均生產總值基本為逐年增加的趨勢，其數值分別從1996年的18 388.20和0.37萬元，上升到2007年的 29 939.00和2.05萬元，分別上升 11 550.80與1.68萬元，增幅達 62.8%、448.9%，這兩項指標的大幅增加，使該子系統的可持續發展能力得以大幅提升。另外，財政支農指標的變化也明顯影響了農業與農村經濟系統的可持續發展能力，特別是2004年財政支農力度的大幅下降導致了該子系統可持續發展能力的大幅下降，從一定程度上反映了林芝地區農業生產資金投入不足和政策性強的特點。
2.2 農業資源與環境系統
圖1、表3，表明林芝農業資源與環境系統可持續發展能力在研究時段內呈慢速增長態勢，其可持續發展指數值由1996年的0.322 8緩慢增加到2001年的0.403 8，增幅25.1%，在2002年突降到 0.352 8后又持續增加至2007年的0.406 9?？v觀不同年份之間的指標數據發現，1996-2007年間，雖然糧食作物單產、農機動力、農村用電量三項指標的較大幅度增長，使得林芝地區的農業資源與環境系統的可持續發展指數有所提升，但農藥、化肥施用強度的逐年增強，造成了土壤退化、土壤污染等一系列環境問題，使該區域本就脆弱的生態環境面臨巨大的壓力，極大地影響了該子系統的可持續發展能力，導致該子系統在研究時段內可持續發展能力增長緩慢。因此，農業現代化措施雖然在一定程度上有利于農業可持續發展能力的提高，但林芝地區脆弱的生態環境警示我們對通過農業現代化手段來提高本區農業可持續發展能力的做法要慎重，特別是在本區化肥和農藥施用技術相對落后的情況下，要嚴格控制化肥、農藥的施用量，避免對環境造成污染。此外，非農建設占用大面積耕地及人口自然增長率居高不下導致的人均耕地面積的持續下降也是致使本區農業可持續發展能力增長緩慢的主要因素之一。采取有效措施遏制現今的耕地面積逐漸減少的態勢，是促使林芝地區可持續發展能力提高的必要措施之一。
2.3 農村人口與社會子系統
表3所示，1996年至2007年，該子系統農業持續發展能力指數值基本為持續緩慢上升態勢，1996年其指數值為0.149 2，2007年為0.203 6，增加了0.054 4，增幅36.5%。對照指標數據（表1）可以發現，1996-2007年，除農牧民人均純收入大幅提升外，其余指標包括農業人口比重、人口密度、一產從業人員比重和人口自然增長率的可持續發展指數值均出現了不同程度的下降。其中，農業人口比重指數值由1996年的0.751 2降低到2007年的0.749 7；而一產從業人員和人口自然增長率可持續發展指數值分別從1996年的0.449 0降低到了2007年的0.395 3，降幅為13.6%。上述分析說明，人口密度的增加、農業人口比重加大、人口自然增長率的持續上升，不僅不利于該子系統的可持續發展，而且也將對整個農業生態系統的可持續發展造成比較明顯的副影響。因此，控制人口增長，加快農村剩余勞動力的轉移，將有利于本區農業生態系統的可持續發展。
總體說來，1996-2007年間，林芝地區農業可持續發展水平呈現出逐年改善的良好態勢，可持續發展能力正在不斷加強。但不容忽略的是，林芝農業的可持續發展面臨人均耕地面積持續減少、化肥和農藥使用強度加大、人口密度增加等問題，這些問題若不能妥善解決，將會對其本就脆弱的生態環境造成巨大的壓力，從而影響其可持續發展能力的進一步提高。
3 結論及建議
研究時段內，農業與農村經濟子系統可持續發展能力提高較快，而農業資源與環境及農村人口與社會子系統可持續發展能力發展相對滯后，但三者均表現出不同程度的可持續發展態勢，在它們的共同作用下，林芝地區農業初步表現出了可持續發展的良好態勢。
人均耕地面積減少、化肥農藥施用強度的加大、人口自然增長率和人口密度的持續增加對林芝地區農業的可持續發展水平有著明顯的副作用，說明該區農業可持續發展面臨資源日益減少和環境逐步惡化的雙重威脅。
區域農業可持續發展的措施范文2
1.1不斷優化生產方式，降低生態環境保護壓力
在建立區域循環性農業經濟的過程中，在生產方式上要盡量摒除傳統耕種生產方式，進一步提升農藥與化肥施用的減量化與畜禽糞便的無害化，在符合農村區域農業發展的情況下，積極推進秸稈沼氣化工程與太陽能工程等。從而實現區域循環性農業經濟的低投入、低能耗、有機化、生態化以及高效益，創新農業生產新方式。
1.2構建農業生態與環境保護配套化的法律法規體系
在建立區域循環性農業經濟的過程中，對于生態文明式的農業發展，必須要具備相應配套的法律法規才能讓相關工作實現可持續發展。而在實際工作上，要相應配套相關管理機構，強化區域內執法力度，從而構建農業生態與環境保護的有效監督，保證相關工作有法可依與有法必依。與此同時，還要通過電視網絡、下鄉宣傳以及村民會議等形式，加強宣傳與教育力度，不斷引導涉農企業、農業經營者以及農村居民對于生態與環境的保護觀念與法制認識，讓每一個農村居民積極投身到農業生態與環境的保護工作中去，從而推動農業經濟的可持續發展。
2引導農業科技的創新力量
2.1建立健全農業科技的創新機制
2.1.1提高農業科技創新的支持力度
對于區域循環性農業經濟來說，其創新技術上具有明顯的非競爭性與非排他性。因此，在建立區域農業經濟的過程中，出于農業經濟科技創新的可持續性，政府與相關職能部門一定強化財政性補貼在農業科技創新領域的利用，積極鼓勵涉農企業在農業生產與開發上加大科技創新力度，并把科技成果傳之于民、用之于民。例如，在2014年7月末，河南省南陽市農業局就通過《關于申報有機產品綠色食品認證獎勵的通知》，引導涉農企業與農業經營者積極發展有機產品與綠色食品，提高區域內農產品附加值的同時，還要積極引導區域循環性農業積極的可持續發展。
2.1.2重視農業科技發展能力的建設力量
在建立區域循環經濟的過程中，對于農業科技的利用，一定要積極加大對涉農領域的科技實驗室、技術中心以及野外基地建設與運營的投入，完善區域內農業經濟的基礎條件。在實際工作上，積極推進水稻、玉米以及大豆等糧食產業的科技體系化建設，提高多部門有效聯動的合作力度，提高多學科有效集成優化的提升力度，從而加強科技體系在提升農業經濟可持續發展層面的能力。另外，在建立區域性循環農業經濟的過程中，一定要加大各類人才的引進與培養，強化區域內人才隊伍的建設力度，在遵從本區域農業經濟發展的實際情況下，培養在世界農業經濟上的具有領先思想與技術的團隊與科學人員，從而在國際農業經濟發展上占據先進技術的利用程度，積極推動區域內，甚至是全國農業科技發展的建設力量，促進農業經濟的可持續發展。
2.2提升成果的有效轉化與技術擴散
第一，在我國“國家農業科技成果轉化專項資金”的大力支持下，區域內農業經濟同樣要積極取得“863”、科技支撐等計劃的支持，把農業科技與重大成果進行有效轉化，從而在區域內逐漸構建符合自身實際情況的農業科技成果轉化體系。第二，積極推進“科技富民強縣”等區域內扶持計劃，構建涉農企業包辦區域化與“以戶帶村和以村帶鄉”等新型科技成果與技術擴散模式。一方面要基于本區域內農民最實質也是最需要的相關先進技術出發，強化鄉村農戶科技“超市”式推廣，讓農戶積極學習與利用先進技術，另一方面又要強化農業經營者基于自身情況去創新技術與開發產品，強化全員創新意識。第三，基于區域農業發展模式的前提下，打造特色農業生產新模式。例如，對于河南、江西以及安徽等地來說，其同屬于糧食的凈調出省份，在我國區域循環性農業經濟中較為典型，因此可以在糧食生產核心區域的計劃上，積極推進糧食技術集成化示范工程，使該區域糧食在生產上漸趨于現代化、高效化以及持續化，加大該地區糧食生產可持續工程。第四，對于農村區域的農業生產來說，通過農業科技人員扎根農村對農業科技進行親身傳授屬于最為直接，也是最好用的辦法。與此同時，還要加大高校、職業學校以及培訓機構中涉農專業學生的獎勵力度，大力引導與鼓勵新農業人才扎根到農村區域，從而為我國現代可持續發展農業貢獻更大的力量。第五，在推進創新科技有效轉化的過程中，可以加強與相關農技站的合作力度，為私營合法機構提供技術信息與支持，通過其中介作用促進創新科技和經濟的有效結合，從而強化各類科技創新主體與農地的緊密聯系關系，提升農業科技成果的遍地開花，促進可持續發展。
3創新公共服務體制
3.1完善政府服務職能
3.1.1政府要強化積極引導與職責規劃作用
地方政府作為區域循環性農業經濟的建立者，其在整個農業可持續經濟發展上起著引導與職責規劃的作用。因此，相關地方政府一定要緊緊圍繞著區域定位與功能拓展的條件下，加強區域內政府間的合作力度，大力發展區域循環性農業經濟，確保循環性農業經濟的發展重點得到保障，提升農業可持續發展能力。
3.1.2加大政策性支持力度
對于我國農業經濟來說，由于歷史與現實人地關系，大部分地區還處于“小農經濟”的發展狀態，在建立區域循環性經濟的過程中，如果缺乏政策與資金層面的大力支持，相關工作將很難開展。因此，相關地方政府一定要強化立法、基金扶助等措施，在區域內構建支持農業經濟可持續發展的長效機制。另外，地方政府還要加大對農村地區公共基礎設施的支持力度，構建農村區域“三化”(工業化、城鎮化、信息化)體系，從而提高區域循環性農業經濟的可持續發展能力。
3.1.3完善農村區域經濟管理體制
在改革土地流轉形式與擴大農業經濟經營規模的過程中，一定要避免以往行政命令等粗暴方式的出現。在相關工作上，要充分參考農村居民的意愿，利用政府積極引導的手段，多鼓勵農村居民通過土地流轉實現強化資本。另外，相關地方政府還要完善農地流轉管理中心，在配套運轉機制與體系的協助下，監督、引導與協調農村居民在農地流轉合同的簽訂、矛盾糾紛的處理和仲裁等工作，從而構建符合本區域的農地評估機制，科學合理地評價土地真實價值，保護農民的合法收益，實現農業經濟的可持續發展。
3.2推進公共服務均等化
要積極推進農村地區的基礎設施建設，建立配套的義務教育體系、醫療衛生體系以及養老保險體系，積極完善農村金融服務體系，為農業生產經營者提供充足、高效的信貸支持是實現農業循環經濟發展戰略目標的重要條件。對積極發展農業循環經濟的農業生產資料供應商、農業生產者(農民、農業生產企業)、農產品銷售商等相關主體通過利率優惠政策給予扶持，對資源約束與生態環境影響大、投資回收期長、經濟效益相對不高的大宗農產品生產的實施農業循環經濟發展戰略企業，尤其要增加信貸資金投入與支持力度，根據其發展需要提供中長期低息貸款。
4結論
區域農業可持續發展的措施范文3
關鍵詞：區域農業；土地資源；可持續利用
中圖分類號： F301 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/ki.jlny.2017.08.004
農業土地資源是農業生產所利用的土地，其具有自然屬性，同時又具有經濟屬性。人類的生存和發展都離不開土地資源，因此在對區域土地資源進行利用時，必須結合實際情況，進行合理的開發和利用，保證農業土地資源的可持續發展。目前，政府部門和學術界都開始對農業資源的可持續利用進行關注，從不同角度提出了實現農業資源可持續利用的方法和策略，雖然在一定程度上取得了成效，但根本問題還是沒得到有效解決，所以農村土地資源的可持續利用不是短時期內就能實現的，需要一個長期的過程，必須結合區域的農業資源特征，以及各種目標發展要求，找到最合理有效的方法，綜合對區域農業資源的可持續利用提供指導。
1農業土地資源可持續利用的含義
可持續發展是一種新的模式，不僅能夠滿足現代人的發展需求，還能為后代的發展提供保障，所以可持續發展非常有意義，特別是對土地這類不可再生的自然資源，更要堅持可持續發展的策略。
從傳統意義上看，土地利用的真正價值更注重的是經濟價值，更多的是對利潤和物質財富的關注，在這樣的觀念下，人們對土地的利用更加無度，最終演變成威脅人們生存的環境問題，雖然人們意識到環境的價值，卻改變不了以經濟效益為目的的利用。在這樣的背景下，必須走對土地資源的可持續利用的道路，這是最有效利用土地資源的方式，能夠實現當代社會和后代對土地資源的需求和利用。從經濟學的角度看，土地資源的持續利用具有兩方面的涵義：一是盡可能多的實現經濟效益，滿足社會的需求；二是延長土地資源的使用壽命，避免中途中斷土地使用。
2 區域農業土地資源可持續利用的現狀
2.1區域農業土地資源的利用結構
農業土地資源利用的范圍比較廣，主要包含林業、牧業、農業等方面，因此要結合板塊的利用進行土地的總體規劃，讓利用結構得到更明確的展現，根據具體的指標對比，得出區域的土地可利用結構是以某一個板塊為主的特點。另外，根據各版塊和各業態對土地的利用情況，還可以得出區域土地利用結構是否穩定等[1]。
2.2區域農業土地資源存在的問題
每個區域的土地資源都會受到自然條件和社會因素的影響，造成各區域不同的土地利用問題，在農業土地利用過程中主要有以下幾方面的問題：
2.2.1 土地利用結構方面 農業土地資源的利用應該結合區域的實際情況，把自然條件和社會因素考慮在內，例如有的地區適合以種植業為主，其他業態為輔，可是實際情況卻是農業的比重太大，業態結構單一，土地的利用結構不均衡；行業內部結構不合理，各種業態的農作物對土地的利用情況都不合理。
2.2.2 農業用地土地質量方面 在區域的農業土地資源中，不是每塊土地的利用價值都很高，很多土地的質量非常差，農作物的產量低，這部分土地資源面積不起任何作用，在利用過程中也會受到忽視，導致土地資源的浪費。
2.2.3人均耕地數量方面 就目前的耕地面積看，人均耕地面積嚴重不足，主要原因是在農業耕地面積不變的情況下，人口增加得越多，人均耕地面積就會減少；人均耕地面積的減少還受建設用地的影，建設用地占用耕地面積，使得人均耕地面積減少。
3解決區域農業土地資源可持續利用問題的策略
3.1樹立正確的資源觀念，提升農業土地可持續利用意識
農業土地資源的可持續利用問題必須引起全社會的重視，共同解決日漸嚴重的農業土地資源問題，實現農業土地資源的可持續發展；社會的基層領導干部必須向群眾宣傳，讓每個人都自覺行動，保護每一寸農業土地資源。
3.2改善農業土地資源質量，提高農業生產力
農業土地資源的利用要全面，對之前土地質量不好的區域要進行改善，采取各種先進的方法對低質量的農業土地進行治理，提高農業的生產力，同時也增加農業土地資源的使用面積，促進可持續發展工作的開展。
3.3控制人口增長，協調人地關系
人口眾多是我國的基本國情，要想實現人均耕地面積的增長，采取必要的措施，在控制人口增長的同時還要協調人地關系，確保人均耕地面積得到增長，實現農業土地資源利用的真正價值。
4結語
農業土地資源對人類的發展有重要意義，所以進行區域農業土地資源的可持續利用研究非常重要，這項工作必須得到高效開展，才能真正實現農業土地資源的利用價值。
參考文獻
區域農業可持續發展的措施范文4
一個國家或地區的可持續發展能力在很大程度上取決于在其生態和地理條件下人民和體制的能力?？沙掷m發展能力的高低可以通過生存支持系統、發展支持系統、環境支持系統、社會支持系統、智力支持系統五大系統來衡量。任何一個國家或地區可持續發展能力的形成和培育，都離不開這五大支持系統的共同作用和綜合貢獻，而其中任何一個支持系統的失敗都會破壞可持續發展的總體能力。為了實現遼寧的可持續發展，首先必須對遼寧的可持續發展能力有一個全面的認識，然后有針對性地加強遼寧可持續發展能力建設。本文將首先圍繞五大支持系統對遼寧可持續發展能力做一整體判斷和初步分析，然后在此基礎上闡述如何加強遼寧可持續發展能力建設。本文以中國科學院可持續發展研究組公布的數字作為分析依據，除區域生態水平和區域管理能力指標外，所有指標均為1999年的數字。
一、遼寧可持續發展能力分析
（一）生存支持系統
生存支持系統又稱基礎支持系統，是一個國家或地區按人平均的資源數量和質量對于該空間人口的基本生存和發展的支撐能力。生存支持系統反映了資源對人口的承載能力，它以供應人口并保證其生理延續為標識。如果一個國家或地區的資源能夠滿足當代人和以后各代人的生存和發展的需求，則該國或該地區就具備了可持續發展的初步條件，如果在自然狀態下不能被滿足，則應依靠科技進步尋求替代資源來滿足人口對資源的需求。可見，生存支持系統是可持續發展的前提。
1999年，遼寧生存支持系統總指數為45.17，在全國居第14位，說明資源對人口的承載能力一般。其中，生存資源稟賦指數為46.72，居全國第21位，說明遼寧生存資源稟賦較差；農業投入水平指數為23.14，居全國第21位，說明遼寧農業投入水平相對較低；資源轉化效率指數為49.93，居全國第5位，說明遼寧資源轉化效率較高；生存持續能力指數為60.87，居全國第13位，說明遼寧生存可持續能力較好。在總數35個源指標中，人均耕地、單位播種面積用電量、單位播種面積化肥施用量、農戶人均生產費用支出、單位播種面積農業財政支出、單位播種面積糧食產量、農業勞動生產力、化肥利用效率、人均農業生產總產值、單位播種面積農業總產值、農村人均收入、中等教育水平以上農業勞動者比例12個指標居全國前10名，其中，化肥利用效率居全國第1位，說明遼寧在以上諸方面具有比較優勢。居全國后10位的有人均水資源、光合有效輻射、≥10℃積溫、年均霜日4個指標，說明遼寧的水資源相對短缺，氣候資源相對較差。
（二）發展支持系統
發展支持系統又稱動力支持系統，是一個國家或地區的資源、人力、技術和資本可以轉化為產品和服務的總體能力。發展支持系統反映了區域的發展能力，可持續發展要求這種能力在不危及其他子系統的前提下，應當與人的進一步需求同步提升和增長。發展支持系統的基本特征表現為：人們已不滿足于初步利用自然狀態下的“第一生產力”（即直接利用太陽能所提供的光合作用生產力），而是進一步通過消耗不可再生資源，應用多要素的組合能力，產生更多的中間產品，形成足夠龐大的社會分工體系，以滿足除了生存必需的食物、飲用水外的更高更多的需求。發展支持系統是可持續發展的動力牽引。
1999年，遼寧發展支持系統總指數為47.61，居全國第9位，說明遼寧的發展能力較強。其中，區域發展成本指數為56.56，居全國第6位，說明遼寧的發展成本較高；區域發展水平指數為40.72，居全國第9位，說明遼寧發展水平較高；區域發展質量指數為45.56，居全國第20位，說明遼寧的發展質量較差。在總數60個源指標中，地形限制系數、資源組合優勢度、外資占全國份額、進出口總額占全國份額、外貿依存度、通達率、省會距最近出海港距離、潛勢率、交通通訊投資占基建投資比、交通通訊投資密度、交通通訊投資占全國份額、人力資本系數、萬人擁有智力資源量、人口對發展的壓力、人口對經濟的壓力比、發展彈性系數、單位面積貨運周轉量、每萬人郵電業務總量、千人擁有的國際互聯網用戶、千人擁有電話數、GDP占全國份額、人均GDP、GPP密度、固定資產投資密度、人均儲蓄額、資本金份額、社會商品零售總額、非農產值占總產值比例、技術密集型工業產值占工業總產值比例、利稅占有率、市場占有率、產銷率、全社會勞動生產率33個指標位居全國前10名，而工業增加值率、盈利水平、總資產貢獻率、營運資金比例、主要原材料消耗系數、萬元產值能耗、萬元產值廢水排放、萬元產值廢氣排放、萬元產值固定廢棄物排放9個指標位居全國后10名，說明遼寧盈利水平差，經濟集約化程度很低。
（三）環境支持系統
環境支持系統反映了環境的緩沖能力，人類對區域的開發、人類對資源的利用、人類的經濟增長、人類對廢物的處理等，均應維持在環境允許的容量之內。如果過分地掠奪資源和能源，破壞生態系統和生態環境，人類自身賴以生存和發展的基礎就會遭到破壞，可持續發展便難以為繼。環境支持系統以其緩沖能力、抗逆能力和自凈能力的總和來維護人類的生存支持系統和發展支持系統。環境支持系統是可持續發展的臨界閾值。
1999年，遼寧環境支持系統總指數為40.50，居全國第23位，說明遼寧環境支持系統較弱。其中，區域環境水平指數為17.08，居全國第30位，說明遼寧環境水平很差；區域生態水平指數為61.74，居全國第16位，說明遼寧生態水平一般；區域環境抗逆水平指數為42.69，居全國第13位，說明遼寧環境抗逆水平較高。在總數30個源指標中，只有地形起伏度、干燥度、廢水排放達標率、森林覆蓋率、自然保護區面積比率、水土流失治理率6個指標居全國前10名。居全國后10名的指標卻多達19個，它們是廢氣排放水平、人均廢氣排放、廢氣排放密度、廢水排放水平、人均廢水排放、廢水排放密度、廢棄物排放水平、人均固體廢棄物排放、固體廢氣物排放密度、SO2排放水平、人均SO2排放、SO2排放密度、煙塵排放水平、人均煙塵排放、煙塵排放密度、受災率、水土流失率、廢氣處理率、固體廢棄物綜合利用率。在這19項指標中有11項指標排在全國后5名，其中又有2項指標居全國倒數第1名。從中可以看出遼寧的環境污染相當嚴重，已成為制約可持續發展的最大威脅，生態環境急需改善。
（四）社會支持系統
社會支持系統反映了社會的穩定能力。社會的公正、進步和安全、有序是社會穩定能力的集中體現，也是社會支持系統強大的表現。如果社會支持系統出現問題，如分配不公、貧富差距懸殊、各利益集團之間的矛盾不可調和、社會成員之間相互仇視、社會動蕩不安、甚至爆發戰爭等，社會的穩定能力得不到保證，則整個可持續發展就會變得困難重重，甚至被暫時擱置。
1999年，遼寧社會支持系統總指數為62.15，居全國第4位，說明遼寧社會支持系統強。其中，社會發展水平指數為59.84，居全國第4位，說明遼寧社會發展水平高；社會安全水平指數為59.83，居全國第8位，說明遼寧社會安全水平較高；區域社會進步動力指數為66.77，居全國第4位，說明遼寧社會進步動力大。在總數37個源指標中，共有16個指標居全國前10名，它們是出生時平均預期壽命、人口自然增長率、全社會文盲率、第三產業勞動者占社會勞動者比例、城市化率、三人戶占總戶數的比例、千人擁有醫生數、農村人均消費支出、恩格爾系數、城鄉收入水平差異、贍養比、社會保障覆蓋率、勞動者中學程度人口比例、勞動者大學程度以上人口比例、第二產業人口參與比、科學家、工程師人口參與比。而人均住房面積、城市人均住房面積、農村人均住房面積、人均公共衛生財政經費支出、城市人均文化消費支出、城市人均文化消費占人均消費支出比例、城鎮失業率、勞動者文盲人口比例、勞動者小學程度人口比例、欠教育人口參與比10個指標居全國后10名，其中，人均公共衛生財政經費支出居全國第31位，說明遼寧人均居住條件較差，文化生活較為落后，公共衛生狀況不容樂觀。
（五）智力支持系統
智力支持系統又稱制度支持系統，反映了管理的調控能力，它要求人的認識能力、人的判斷能力、人的決策能力和人的創新能力能夠適應總體發展的水平，即人的智力開發和對于“自然—社會—經濟”復合系統的駕馭能力要適應可持續發展水平的要求。智力支持系統主要涉及到一個國家或地區的制度合理程度和制度完善程度，是教育水平、科技競爭力、管理能力和決策能力的綜合體現。智力支持系統是可持續發展的智力基礎和制度保障。
1999年，遼寧智力支持系統總指數為49.91，居全國第6位，說明遼寧智力支持系統較強。其中，區域教育能力指數為42.33，居全國第11位，說明遼寧教育能力較高；區域科技能力指數為39.86，居全國第9位，說明遼寧科技能力較高；區域管理能力指數為67.55，居全國第3位，說明遼寧具有很強的管理能力。在總數57個源指標中，有30個指標居全國前10名，它們是萬人在校大學生數、萬人擁有大學教師數、中等學校以上在校學生數占學生總數比例、科技人力資源、萬人擁有科技人員數、科學家工程師人數占科技人員比例、科技經費資源、R&D經費占GDP比例、地方科技事業費、科技三項費占財政支出比例、企業研發經費與政府研發經費之比、專利產出能力、萬人專利授權量、專利授權量占全國份額、技術市場成交額占全國份額、技術市場成交額占GDP比例、間接經濟效益、萬元產值能耗下降率、萬元產值廢氣排放下降率、全社會勞動生產率的增長率、政府財政效率、人均財政收入、政府工作效率、公務員占總就業人數比例、行政管理費用占財政支出比例、每個公務員創造的服務收益、經濟調控績效、經濟波動系數、環境影響評價執行力度，污染源限期治理及目標責任制執行力度、環境問題來訪處理率。位于全國后10名的指標有5個，分別是教育經費支出占GDP的比例、萬人中等學校在校學生數、財政收入彈性系數、社會調控績效、城市化增長率。
二、加強遼寧可持續發展能力建設
一個國家或地區的可持續發展能力不是一成不變的，為了實現發展的可持續性，必須持久地致力于可持續發展的能力建設，不斷提高可持續發展能力?？沙掷m發展能力建設具體包括一個國家或地區在人力、科學、技術、組織、機構和資源等方面的能力的培養和增強。
1999年，遼寧可持續發展的綜合指數為48.70，居全國第9位，可持續發展的總體能力較強，但具體分析的結果表明，遼寧的可持續發展能力并不均衡，有些方面的能力高些，有些方面的能力低些。因此，遼寧可持續發展能力建設應立足于遼寧的省情，在遼寧的生態基礎、自然狀況和地理條件下，保持經濟、社會與生態環境之間的綜合平衡，實現“自然—社會—經濟”的整體效益最大化。
（一）加強生存能力建設
生存是發展的基礎。遼寧要實現可持續發展，首先應加強生存能力建設，從生存的主要制約因素入手，采取多種措施維護、改善和提高生存資源的產出效率，以持續地滿足人口不斷增長的糧食和其他安全食品的基本生存需求。首先，在觀念上，要提高農業勞動者的資源和生態環境保護意識，由單純追求農業經濟效益向追求經濟效益、社會效益和生態效益的綜合效益轉變，全方位、多層次地開發食物資源，對國土資源進行立體式綜合開發利用，加快生產方式從粗放型向集約型轉變，最大限度地降低農業生產對生態環境的破壞。其次，在制度上，要制定相應的政策，建立和完善相應的體制和機制，以加強對生存資源的保護和合理利用。再次，要在農業技術上不斷創新，努力克服制約可持續發展的種種因素，推進農業結構的合理化和高級化。從目前來看，遼寧應針對自身的薄弱環節，努力提高農業投入水平和生存持續能力。
（二）加強發展能力建設
在發展能力建設方面，遼寧應當根據區域發展質量較差的現實，著重提高區域發展質量。資料顯示，1999年遼寧區域發展質量指數為45.56，在全國位居第20名。其中，工業經濟效益指數為33.06，在全國位居第17名；產品質量指數為51.51，在全國位居第19名；經濟集約化指數為52.10，在全國位居第23名。可見，遼寧的區域發展質量與遼寧作為一個經濟大省的地位是很不協調的。較差的經濟效益、較低的產品質量、較低的經濟集約化程度阻礙了遼寧經濟的健康發展。為了改變區域發展質量低下的狀況，遼寧應當大力提高經濟效益，在提高工業增加值和盈利水平上下功夫，同時要改變粗放型的經濟增長方式，改進技術，降低能耗，提高經濟的集約化水平。
（三）加強生態環境的能力建設
環境與發展問題是可持續發展的核心問題，其根源在于人類社會經濟活動對自然資源的過度開采利用所導致的生態環境的破壞，直接威脅到人類自身的生存和發展。生態環境能力建設實質上是提高“生態服務”的總價值，擴大生態環境的總容量，增強生態環境的整體質量。
從上面的分析中，我們已經看到生態環境能力是遼寧可持續發展能力中最弱的能力，其中區域環境水平最差，環境污染相當嚴重。在環境支持系統的30個源指標中，居全國后10名的指標多達19個，占總指標數的63.33%。遼寧不僅環境污染相當嚴重，而且生態系統也較脆弱，如1999年遼寧土壤侵蝕指數為80.49，居全國第18位，說明土壤侵蝕較為嚴重，并影響到氣候變化。為了提高生態環境能力，首先要在政策、法律、制度上引導、規范和加強遼寧的環境保護、環境治理和生態建設。其次，要加快工業結構調整，加快工業技術進步和企業技術改造，淘汰污染嚴重的工藝技術和能耗、物耗高的設備和產品，推行清潔生產，促進工業增長方式的轉變。同時還要加大農業結構調整的力度，大力發展生態農業和環保產業。再次，依靠科技進步，提高資源利用率，積極研究開發和推廣應用污染防治、清潔生產、清潔能源、生物多樣性保護等技術，加快科技成果轉化。
（四）加強社會發展能力建設
社會發展能力建設包括人類發展能力建設、社會公平能力建設、社會有序能力建設和社會保障能力建設。社會發展能力建設過程是不斷提高社會系統維持有序運行、承受和抵抗外界及內部干擾能力的過程，這個過程也是人類自身能力和文明程度不斷提高的過程，社會組織管理能力不斷提升的過程，社會公平程度不斷改善的過程，社會保障體系能力不斷強化的過程。
從總體上看，遼寧的社會發展能力很強，高居全國第4位，是遼寧可持續發展諸種能力中的最強項，但這并不意味著遼寧可以放松對社會發展能力的建設，因為即使在強項中包含著弱項。比如，1999年遼寧人均住房面積居全國第23位，其中城市人均住房面積居全國第26位，說明人們的生活質量還有待提高。又如，遼寧的文化生活水平相對低下，1999年城市人均文化消費支出居全國第25位，城市人均文化消費占人均消費支出比例居全國第27位。此外，遼寧的社會安全指數僅為36.39，居全國第26位，這主要是由于經濟轉型過程中失業人員大量增加所致。因此，遼寧應特別加強社會公平能力、社會保障能力和社會有序能力的建設，千方百計增加就業機會，防止貧富差距懸殊，加速推進社會保障體系建設，加強社會治安綜合治理，確保社會長治久安。
（五）加強人力資源能力建設
現代經濟的發展越來越倚重知識、信息、技術、專業化的人力資本等高級生產要素。當前國際競爭的實質是先進科技的競爭，而科技競爭歸根結底是人才，特別是高級人才的競爭。因此，人力資源的能力建設直接關系到一個國家或地區的經濟發展和國際競爭力的提高，是新一輪社會財富積累的核心。加強人力資源能力建設，既是長遠的戰略，又是現實的需要。人力資源能力建設通過塑造、改善、培育、拓展人力資源發揮作用的環境和空間，不斷提高其對社會的貢獻能力。
1999年，遼寧人力資源能力系數為9.03，在全國排名第7，與全國大多數地區相比，屬于人力資源能力較高的省份，但是從人力資源能力水平分級來看，遼寧人力資源能力系數在5—10之間，屬于較弱水平。研究表明，可持續發展總能力與人力資源能力系數呈現出一種非線性的對應關系，而且當人力資源能力系數達到一定的臨界程度（人力資源能力系數大于10)，可持續發展能力提高的幅度增大。因此，要提高遼寧的可持續發展能力，必須加強人力資源能力建設。
(六)加強科技創新能力建設
科技創新能力是一個國家、一個民族國際競爭力的核心內容，科技創新能力的培育和建設是實現可持續發展的重要保證?？萍紕撔履芰χ饕煽萍紳撛谀芰Α⒖萍及l展能力、科技產出能力和科技貢獻能力組成。
盡管遼寧是全國的一個科技大省，但在科技創新能力方面仍有不足之處。如遼寧擁有較為豐富的科技資源，1999年科技資源指數為46.68，居全國第5位，而與之很不相稱的是，同年遼寧科技產業指數和科技貢獻指數分別為26.55和46.34，均居全國第11位，說明遼寧的科技產出和科技貢獻水平較低，與其擁有的科技資源不成比例，科技資源沒有得到充分利用。因此，遼寧有必要加強科技創新能力建設，充分挖掘科技潛在能力，提高科技發展能力、科技產出能力和科技貢獻能力。
區域農業可持續發展的措施范文5
關鍵詞：生態建設；經濟發展；可持續發展
中圖分類號：F061.3 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）09-0000-01
生態建設的重要性與發展經濟的迫切性，已成為我國可持續發展的兩個重要組成部分。但以目前現狀來看，生態建設卻往往讓步于一些短期既得利益，殊不知生態效益與經濟效益的雙贏是實現可持續發展的必然選擇。由此，應積極謀求能推動生態建設與經濟發展實現雙贏的策略。
一、生態建設與經濟發展的辯證關系
我國生態環境問題伴隨城市化與工業化的推進而日益突出，并衍生出全球化、綜合化與社會化等新的特征。其中，全球化帶來跨越國界的臭氧層破壞、溫室效應、酸雨侵襲等，逐步影響著人類生存。綜合化意味環境污染只是影響人類生態的問題之一，全人類的綜合變化才是生態問題的全貌。社會化說明了環境與社會緊密聯系，自上而下的形成了一個復雜體系。然而，生態是全人類生存與社會發展的基石，犧牲環境來贏取經濟，最終必將影響人類自身生存。如何在經濟與生態之間獲得平衡，實現經濟發展與生態建設雙贏目標，已經成為各國學術界熱議與重點關注的戰略問題之一。
人與自然的協調發展即維持自然生態圈與人類開發的和諧與平衡，生態建設作為可持續發展建設的核心部分，是在我國可持續發展戰略口號提出的背景下形成的，其主要任務即強化生態調節機制，平衡自然環境的同時促進經濟發展，處理好資源、環境、人口三者間的生態關系。與生態環境建設內涵一致，都是以保護、改善、恢復人類生態環境，充分利用自我修復功能實現改善與消除干擾生態環境等行為為目的，唯一區別在于生態建設能夠創造出經濟、社會效益和生態效益，是實現可持續發展的必經之路。對于經濟發展，同樣也是可持續發展戰略的核心組成，生態環境的建設與治理需要充裕的資金支持，而只有經濟得到發展才能夠帶領人類走出貧困，擢升生活質量。而且社會的發展、科研活動等也需要足夠經費支助，以實現社會資源的高利用率。聯合國在二十世紀七十年代就了《人類環境宣言》，稱要將政治、文化、經濟與人類的平衡和諧視作發展追求的對象，要注重人類與大自然的和平共處。由此可見，不論是實踐探索還是理論研究都證明了實現“經濟發展與生態建設的雙贏局面”是目前可持續發展的最佳選擇。
二、生態建設與經濟發展的對立與共性
1.生態建設與經濟發展的衍生矛盾與機遇
生態建設的經濟價值難以量化，由此將其導入經濟發展體系使之有機結合共生互促，會產生諸多對立問題。首先，以外化形態來說，需要消耗巨大的人力物力及土地資源來投入生態建設，且無法估算產出值，由此給經濟發展帶來無形壓力。但是，不論是建設或是發展，開展經濟活動都是以獲得經濟效益為目的，由此兩者“貌合神離”。其次，經濟生產活動中必然對生態系統造成負面效益，為了保持平衡，人們又將進行生態建設和環境保護，以期恢復之前所受損益。而市場經濟作為發展主體所追求的就是利益最大化，與生態建設的投入產出追求的生態效益明顯對立。
2.生態建設與經濟發展的內在契合
兩者之間的結合點是生態建設和經濟發展有機結合的關鍵，從不同方面分析生態建設與經濟發展的基本形式與內涵，不難發現兩者實質上是高度統一的。首先，是目標的一致。生態建設是為了給可持續發展提供一個可以依托的自然環境，而經濟發展是以經濟角度出發為可持續發展提供經濟保障，從根本上來看二者目標是一致且相互依存的。其次生態建設同樣能產生經濟高效益。比如，針對某地的生態建設，可以包裝成產業建設，將產業發展融入生態建設，不僅讓當地居民收入得到提升，同時也保護了生態環境。另外，人們在得到物質滿足時，也會渴望心靈滿足。比如某城市相同區域內，依山傍水的生態區住宅就比其他區域住宅售價高出兩成以上，從而許多房地產開發商針對此推出各種“綠色生態”宣傳標語，由此說明生態建設足以為區域經濟發展創造價值收益。
三、生態建設與經濟發展的戰略概述
1.選擇發展經濟目標的戰略模式――PRED戰略
PRED戰略的目標與發展方向就是實現經濟發展的過程中妥善解決“人口問題（population problems）”、“資源問題（resource problems）”、“環境生態問題（environment and ecology problems）”以及“發展問題（development problems）”，實現環境得到有效改善、人口得到有效控制、資源得到永久續用、生態得到良性循環、社會得到持續發展。在實踐經濟發展的過程中人口必然得到增長，人口增長帶來的資源耗費量也隨之加大，從而使生態平衡很容易受到破壞，要實現經濟與生態的可持續發展，首要解決的就是發展區域的人口、環境、資源和生態之間的平衡關系，作出合理調整產業結構，優化空間布局與經濟增長方式等措施。
2.針對不同類型區域的生態建設，采取不同類型的經濟策略
首先，對于沿海地區生態建設的經濟發展策略是外向型經濟，主要措施有：
（1）發展集約化農業在人均耕地較少的東南沿海區域實現糧食自給自足，促進農產品加工業的附加值產品的生產與發展。
（2）結合地區實際情況因地制宜，依靠環海地勢的貿易優勢，發展以制造、通訊、生物工程等高技術產品，將技術含量低的勞動密集型產業轉向內陸，將經濟發展重點投射在技術密集型與資金密集型產業。
（3）利用沿海區域對外貿易的優勢，加強區域間的協作，帶動內陸省市的發展，輻射區域聯動。比如，泛珠江三角經濟區，以珠三角為核心區域輻射港、澳及內陸湖南、四川、福建、云南等省。
其次，對于內陸省市經濟發展戰略主要采取區域經濟一體化的發展模式，比如，湖南省的長沙、株洲、湘潭構建的關中平原產業大開發模式，成都、德陽、綿陽形成的成渝經濟帶都是對內陸區域經濟發展的主要模式。其中，具體實施舉措有：
（1）承接沿海地區向內陸轉移的勞動密集型產業，如加工制造業、機械加工業、航空航天、核工程等產業集群。
（2）充分發揮內陸地勢優勢，利用耕地資源豐富，保持農業產業領先地位，比如，延伸農業產業鏈，提高農副產品的附加值。
參考文獻：
區域農業可持續發展的措施范文6
一、必修三的課程地位
高中地理必修一（自然地理）主要是認識自然地理現象、地理原理規律，從自然環境對人類活動的影響闡述了人地關系；必修二（人文地理）的內容則是人們如何從環境中獲取生產生活所需的資源，因地制宜地改造自然環境，走可持續發展的道路，主要是從人類活動對環境的影響闡述了人地關系。此后，課程體系安排了地理必修三（區域地理），強調“以某區域為例，分析……”，要求學生用必修一和必修二所學的概念、原理、規律、觀點、方法等系統地理主干知識，聯系實際，分析區域特征，比較區域差異，解決區域問題。
二、必修三的高考地位
由表1可知，選擇題涉及區域地理的考點不多，考點動向無明顯規律，有些知識點沒考到，可能是因為沒有找到合適的命題材料。
由表2可知，必考綜合題兩題，一中一外，給出文字和圖表等材料，讓學生進行成因分析、推斷影響，提出解決地理問題的對策與措施，探討可持續發展的利與弊。區域地理是高考命題的重要載體，選擇題和選考題也常常涉及區域地理。考查的重點是綜合分析思維能力，描述、闡釋、論證和探討地理問題等，強調地理能力。如描述或推測地形、氣候、河流（水文水系）、植被等自然要素的特征，概括其空間格局，分析影響因素，描述或推測農業、工業、城市、人口等人文要素的特征，分析影響因素、區域主要熱點問題及其產生原因和危害并提出解決措施。
三、必修三的區域組成
由表3可知，必修三涉及的地理區域，沒有面面俱到，重點是通過案例學習，培養學生掌握分析相應問題的方法、思路、要點等，學會運用區域有關圖文資料，探討、分析、解決區域可持續發展的有關現實問題，培養其學習方法，提升其學習能力。
四、必修三的教學建議
1.區域與系統結合
系統地理知識要落實到區域，區域要再現系統地理知識。必修一、必修二系統地理核心主干知識+地理區域（區域地圖），是高考常用模式。試題基于圖表，基于地理學的兩大特點（區域性和綜合性），將地理問題落實到不同空間尺度的具體區域，考查區域空間定位（位置特征）、區域自然及人文特征判斷，注重區域實證、支撐系統地理理論，強調系統地理與地理區域的有機整合。地理必修三的教學，側重案例教學，必須以必修一和必修二的系統地理加以論證支撐，幫助學生分析、解剖案例，有效提取相關的地理原理、規律，掌握分析區域可持續發展的基本思維方法。例如，《流域的綜合開發》一課的教學中，首先，要補充河流水系和水文特征及其成因的相關知識；其次，要分析田納西河流域的自然地理l件，包括流域的地形、氣候、水系、水文特征以及自然資源等，還有人口、農業、工業、交通等社會經濟條件；最后，要分析流域發展的有利條件和不利條件，根據經濟效益、生態效益、社會效益三結合的原則，探尋該流域可持續發展的方向，根據不利條件尋求整改策略。學生只有抽取了流域的綜合開發利用知識點分析地理原理和規律，用動態的觀點去分析區域間各要素之間的聯系，就能進一步分析黃河、長江、尼羅河、伏爾加河等流域的綜合開發利用，從而達到課標的要求。
2.歸納與比較結合
高中地理必修三的教學總結，常常要運用表格歸納與表格比較兩種教學方法，案例教學中，要用地理環境整體性的思維幫助學生歸納出帶規律性的區域特征的分析方法，例如，《荒漠化的防治》一節的教學總結如表4所示。
學生懂得了“荒漠化”分析問題的方法，就可以用同樣的方法去分析同類型的案例。
區域的比較，不僅要橫向比較，而且要縱向比較，如表5和表6。
3.課堂與實踐結合
課堂教學強調地理空間思維訓練，嘗試讓學生聯系時政新聞熱點，聯系本地實際，做到課堂涉及區域的舉一反三，討論區域的保護和治理措施，提升學生空間感知能力和空間分析能力。例如，讓兩位學生分別代表南水北調“調出區”的居民和“調入區”的居民，扮演角色，進行對話，交流看法。又如，讓四個學生模擬導游，帶領四組同學赴我國東北地區、西北地區、青藏高原，澳大利亞國家四地的旅行，分別描述在不同地區所能觀察到的主要地理景觀和地理現象，說出到上述地區旅行應攜帶的主要生活用品。
課外教學強調綜合實踐，例如，①收看《地理?中國》《文明之旅》《探索》等相關電視節目，關注G20杭州峰會，了解20個成員國和被邀請的嘉賓國的空間分布、地理位置、人口規模、經濟實力等，引導學生多了解世界文明；②討論冠豸山下某地瓜干廠對地方經濟的帶動作用以及所造成的生態環境問題，進而提出改進措施；③結合冠豸山的城區交通建設實際，討論城市化過程對于區域發展的推動作用以及應當注意的問題；④調查冠豸山天池歷史與現狀，開展冠豸山天池終年有水的實踐研究，了解在野外考察中GPS的功能，用電子地圖查詢蓮峰鎮和揭樂鄉城鎮歷史、交通變化、旅游發展等信息；⑤調查家鄉一片荒廢（或利用不合理）的土地，探討這片土地荒廢（或利用不合理）的原因。如果這片土地讓你來規劃開發，你將作何打算？為什么？
4.教學與應試結合
高考試題往往是圍繞區域“在哪里”“怎么樣”“為什么”和“怎么辦”的思路設計開放性的問題。課堂教學可以嘗試“課題研究”的方式，用新情境設計出新問題，將考點融入其中，讓學生去開展區域問題為中心的探究學習。在分析中提高《考試說明》的四項能力：獲取和解讀地理信息的能力；調動和運用地理知識、基本技能的能力；描述和闡述地理事物、地理基本原理與規律的能力；論證和探討地理問題的能力。
（1）區域定位：在哪里？包括經緯度位置（半球位置、高中低緯或五帶位置） 、海陸位置、相對位置（從屬位置、相鄰位置）、大氣環流位置、板塊位置、交通位置等。
（2）區域特征：怎么樣？包括區域的氣候、地形、河流（水文水系）、植被、自然資源、農業、工業、城市等地理特征，了解該區域熱點問題（如環境問題、農業問題等）。
（3）原理分析：為什么？分析自然要素成因及其對人類活動的影響；學會探討區域熱點問題產生的原因。
