前言：中文期刊網精心挑選了支教工作匯報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
支教工作匯報范文1
近年我學區有十名教師經過嚴格考查，先后赴偏遠山溝薄弱學校支教，具體情況如下：
一. 支教的意義
我學區的支教工作，有效加強了薄弱學校薄弱學科建設，突出體現了均衡發展的辦學理念。近年來，川區學校教師比較充裕，但偏遠山溝學校師源緊張，個別科目難以全面開設。面臨這種狀況，學區決定實現支教制度，保證了薄弱學校全面開齊各類課程，保障了教育質量的大幅度提高。
二. 實施方案
從2010年開始，每年從賈家寺小學、董家坪小學、***中心小學等管理先進、師資寬裕、骨干教師多的川區學校，選派了十余名教學經驗豐富的中青年優秀教師到偏遠學校幫扶支教、傳經送寶。支教期間，教學成績在學區考評前五名內方可返回原學校。
三.效果
一方面支教工作給年輕教師一個可貴的鍛煉機會，增強了業務能力；另一方面，在很大程度上起到了骨干帶頭作用，相較一些學校的慵懶之風，形成了人人爭先的局面。同時也使川區學校由于人多產生的懶散習氣有所改變，去除了一些工作不積極的頑疾。
四.感受
在為期一年的支教工作中，廣大支教教師勤奮踏實，勇挑重擔，無私奉獻，贏得了山區學校師生和家長的稱贊。這項工作在緩解山區學校教師緊缺，教學科目設置不全的矛盾上起到了舉足輕重的作用。該工作應該長期堅持，不斷完善。讓它為本學區教學工作的騰飛插上翅膀。
支教工作匯報范文2
一、現階段工作開展情況
一是召開會議，明確工作目標。在2月28日，鎮組織派出所、工商、稅務、安監等部門負責人、鎮村干部召開道路交通秩序集中整治工作動員會，對整治工作進行了全面動員和部署。會上宣讀了《鎮人民政府關于交通秩序整治“十月突破”活動實施方案》，并要求方案中涉及到的部門和人員嚴格按照方案開展各項工作。
二是成立隊伍，明確工作責任。成立鎮交通秩序工作協調領導小組，由書記任組長，副書記任副組長，抽調津保路沿線包村干部和派出所、交警中隊、工商分局等部門工作人員30余人組成工作隊，配合牽頭單位抓好交通秩序整治工作。領導小組下設辦公室，主任由副書記擔任。領導小組主要負責及時掌握全鎮交通秩序工作的發展態勢，提出預防道路交通事故工作的指導意見；協調各部門相互配合，解決重點、難點問題；組織有關部門對全鎮道路交通安全和環境整治工作進行檢查、評比和考核、驗收等工作。
三是加強宣傳，營造濃厚氛圍。成立鎮交通安全委員會負責轄區內交通安全法律法規的宣傳工作。一方面擴大交通安全宣傳覆蓋面，加強中小學校的交通安全法制宣傳教育，在全鎮中心學校舉辦安全講座3次，繪制板報3期、10塊。另一方面創建交通安全管理和宣傳社會化新模式，形成工作到戶、責任到人、群防群治的管理格局，工作隊員在各村明顯位置懸掛宣傳標語橫幅40余條、繪制板報25塊、廣播交通安全知識50多次；入企進店逐戶宣傳整治活動的重要意義，先后發放宣傳資料400多份，做到家喻戶曉，人人皆知。
四是深入走訪，制定詳細方案。組織工作隊員成立調研小組，入村入戶進行走訪，收集村民和企業的意見和建議近30條，全面準確地掌握了轄區路段交通秩序狀況、存在的問題及原因。工作組根據走訪情況制定了《鎮人民政府關于交通秩序整治“十月突破”活動實施方案》。
五是集中行動，打擊違法行為。工作開展后，鎮一方面配合公安局交警中隊做好津保路段的巡邏管控、查處各類交通違規行為等工作，另一方面組織聯合執法，加大對津保路兩側非法經營場所的管控力度。在鎮集市設立標識牌、懸掛管理制度、劃定停車位、擺放垃圾箱，每逢集市，交警中隊、工商分局和鎮政府工作人員到集市維持秩序，引導過往車輛有序停放和通行、制止攤點占道經營，集市結束后集市清理集市衛生。清理津保路兩側店外占道經營商戶，組織工商、交通等部門進行不間斷巡查，發現一起、制止一起，目前已制止占道經營現象20多起，沒收、拆除不合理廣告牌匾30塊。為遏制津保路兩側砂石料場、木材場等非法經營場所出現的反彈態勢。3月20日，鎮組織國土、公安、交通等部門進行聯合執法，向新增和重新經營的7家砂石料場、木材場等發放《市人民政府關于依法取締全市非法經營砂石料場建筑構件場煤場木材場的通告》，并要求其立即停止經營，并在3月23日前清運物料、拆除設施并恢復地貌。目前，該工作正在進行中，工作隊員每天巡查走訪，督促其加快清理進度。
二、下一階段工作計劃
支教工作匯報范文3
一、工作總結
硫氨段工作自己總結一下。
二、在工作中主要存在的問題有：
1、由于幾年來對業務的學習，對相關的流程有了越來越深的認識。
2、在工作中，有很多新的技術問題，但是深知發現問題、解決問題的過程，同時也是學習的過程，通過不斷的學習和總結，遇到的問題都得到了很好的解決。
3、有時候對工作認識不夠，缺乏全局觀念，對硫胺工段還缺少了解和分析，對工作定位認識不足。從而對工作的最優流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。不過我相信，在以后的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知能力從而做出工作的最優流程。
三、工作心得
1、在工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。
工作中，很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。
2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這幾年我在心態方面最大的進步。
現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算；遇到風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。
3、在工作中，經過實際的教訓，深刻理解了時間的滯延是對公司很大的傷害，這就需要我們在工作前，一定要對業務流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，減少因為自己對工作流程不能很好的表達的原因，耽誤公司的生產。
在工作中，我學到了很多技術上和業務上的知識，也強化了生產的質量、成本、進度意識；與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。
四、工作教訓
經過這幾年的工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；
在工作時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優化空間。
2.對流程不夠熟悉；
在工作中，發現因為流程的問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時總是在開發，但說到底對業務很熟悉才是生產很好完成的前提
3.工作不夠精細化；
平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經?；仡^看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。
4.缺乏工作經驗，尤其是現場經驗；
今年的現場經驗有了很大的提高，對整個工段有了新的認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學習力度。
6.缺少平時工作的知識總結；
在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。
7.做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象；
拖沓現象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的。進度、質量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。
在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成良好的工作習慣，成長為一名公司優秀的職業化人才。
五、工作計劃
其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成；
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；
支教工作匯報范文4
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，通過學習《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、樹立“一切為了人的發展”的教學理念，確立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作發揮教師的主導作用、學生的主體作用
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
第一，發揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓，
2、注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題，聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
第二、調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格。不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。第三、做好后進生轉化工作。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到到的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優、缺點。以發揚優點，克服缺點。其次，以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時生到教師的肯定。
3、真正做曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺騙。一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習，生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作
部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
支教工作匯報范文5
*啤（__）從抓環境教育入手，提倡節約資源、減少利用能源、減污降耗，積極治理污染，現已建成日處理能力4800噸的廢水處理廠，系統運行穩定,出水各種指標均已達標。20__年榮獲省、市“綠色企業”稱號。
現將本企業開展全民環境教育的情況匯報如下。
一、宣傳到位，認識到位
我們公司從組建以來，始終按照現代化新型企業的要求開展環境保護工作，重視面向職工的環境教育工作，把環境教育納入到日常生產管理之中。我們通過板報、班前班后會等各種形式的宣傳，使職工認識到做好環保工作是企業重要的社會責任，也使職工能夠自覺結合生產實際，通過節能等行為減少生產對環境的污染。特別是全市開展全民環境教育工作以來，我們公司進一步完善了職工的環境教育工作。
目前，企業職工已經深知，結合企業的生產實際，系統地對企業員工進行環境教育，普及環?；局R，并應用于生產實際，是企業抓好生產環節的清潔生產、治理污染、節能降耗、強化管理工作，從而實現環境、經濟、社會協調發展的必由之路。
二、組織有效，措施得力
__啤酒（__）有限公司開展全民環境教育工作一年多以來，有組織、有步驟、有計劃，取得了顯著的成效。
（一）建立職工環境教育工作領導小組
按照省、市政府全民環境教育工作的有關要求，我們公司領導高度重視此項工作，成立了以公司法人為組長的職工環境教育領導小組。主管環保、生產的副總經理及安技環?？朴嘘P人員成為環境教育領導機構成員，各車間也成立了由領導和中層干部組成的全民環境教育領導小組。由此，由企業領導層到車間，再到班組，都健全了全民環境教育網絡。
企業法人對全民環境教育進行總負責，企業的各級負責人是全民環境教育的第一責任人，全民環境教育被作為重要內容拿人企業目標責任制的考核中，與各部門機車間生產目標及年終目標直接掛鉤，嚴格兌現獎懲。
（二）制定職工環境教育工作計劃
由于市場的需要，我們公司的職工實行倒班作業。在不影響生產的前提下，我們制定了分期分批的對職工進行環境教育的工作計劃。
為了結合企業生產實際，按照職工的理解能力及興趣愛好，對職工進行系統的環境教育，我們不但聘請了優秀的環境教育輔導教師，還廣泛開展了環境知識競賽，對每張競賽試卷，我們都認真判分，并公布成績，培養了職工的榮譽感和對環境知識的濃厚興趣。競賽的內容包羅萬象，既有清潔生產的內容，又有環境科技的內容；既有環境污染治理的內容，又有環境法制的內容。職工們在學習與競賽中潛移默化地提高了環境意識。
（三）開展環境宣教
1、開展環境教育培訓
按照環境教育工作計劃，我們以黑龍江省全民環境教育指導委員會編著的《環境污染與防治》一書為教材，先后組織了4期職工環境教育培訓，我們根據倒班職工的作息規律，安排了不同時間的培訓班，使每個職工都參與了培訓。同時，結合生產實際進行環境教育，提出了職工自學的要求。并對職工進行安全生產和環保知識方面的考試。（教育培訓照片）
為了保證學習時間和學習效果，我們努力做到了參訓人員到位、授課教師到位、學習場地到位、應用時間到位，培訓過后，每班都召開了旨在消化理解的座談會，大家談感受、談收獲、談應用，使學到的知識得到了升華。
2、設立環保宣傳廣告
在廠區明顯位置，投資近萬元設立了哈啤創建綠色企業、開展全民環境教育的宣傳廣告，用以激勵公司職工提高環境意識，加強環境管理。此外，我們還不定期懸掛條幅，宣傳有關保護環境、開展全民環境教育的內容。
3、設立危險物告知警示牌
我們還在存在危險源的地方做了危險告知警示牌，并且配備了相應的自動報警器及防護工作用具，預防險情的發生。
4、建立衛生綠化責任區
為保證廠內衛生綠化工作落到實處，我們結合工作實際將廠區劃分為6個責任分擔區，用不銹鋼標牌作標識，同時，投資2萬元在廠區內設置了四個專用垃圾回收箱，把垃圾分成一般垃圾、可回收垃圾、有害垃圾分類進行回收。所設分擔區分別由有關車間、科室負責并與經濟掛鉤，使廠區環境四季整潔清新。（圖片）
三、管理規范，程序合理
隨著企業管理的不斷提升，公司形成了一整套的管理體系，將質量、環保、安全、健康的內容全部納入其中，編寫了統一的復合型管理手冊，在環境方面建立了環境因素識別程序、環境監測和測量程序、環境運行控制程序、危險化學品控制程序。全公司共識別出包括水、氣、聲、固體廢物等環境因素600多個，其中重要環境因素40多個，這些要素在相關程序中分別有相應條款進行闡述以達到控制的目的；公司對水、氣、聲定期進行檢測，使之符合國家排放標準。
各部門根據各自的工作特點進行細分，將質量、環保、安全、健康的內容具體分解到各個崗位的sop（標準化操作程序）之中；利用班前班后會、旬會的方式向員工進行講解進行培訓以及對照指標分析水、電、煤節余的情況，有無油水跑、冒、滴、漏等現象。在生產工作中培養職工的安全生產意識、節約資源意識和保護環境意識。
四、效益顯著，實現多贏
通過開展全民環境教育，職工們深知，治理污染是企業責無旁貸的責任，本文來源：文秘站 節能降耗是減少企業支出，增加經濟效益的有效途徑，也是合理利用資源，堅持可持續發展的需要。我們公司十分重視這方面的工作，并采取了一些切實有效的措施。 （一）興建污水處理站：
根據生產用水和排水的實際情況以及未來的生產能力及污水治理的需要，20__年至20__年，我們先后投資1600萬元對啤酒廢水進行治理，興建了日處理能力4800噸的廢水處理廠。投入運行后，經過處理的廢水達到了國家二級排放標準。
（二）建中轉儲存倉庫杜絕揚塵污染
20__年，根據環保部門的要求，公司投入10萬元，修建了煤和爐渣中轉儲存倉庫，杜絕了露天存放鍋爐用煤及爐灰產生的揚塵污染。
（三）購入酒糟和酵母專用處理設備
20__年，投資260多萬元購入酒糟和酵母專用處理設備，對其進行了回收利用，年生產干糟3500噸，年生產干酵母粉100多噸，從而減少了環境污染。
（四）上廢堿回收項目
20__年，投資59萬元上廢堿回收項目，對包裝車間洗瓶機廢堿進行回收，全年可回收2%濃度廢堿液700多噸，減少包裝車間洗滌劑用量，同時減少了新鮮水使用量和廢堿液的排放量。
（五）對制冷設備進行改造
20__年投資53.8萬元，對制冷系統進行乙醇自然空氣冷卻改造，在冬季零下20℃時利用自然冷空氣釀酒罐進行冷卻，減少制冷機的開動，從而減少冷卻循環用水量，酒精冷酶消耗量，設備運行耗電量（190kw電機）。達到節能、節水目的，年可節約資金18.58萬元。
（六）對涼水塔進行改造
20__年末至20__年初，公司投資92萬元對涼水塔進行了改造，改造成蒸發式冷凝器。利用冷空氣對循環水進行降溫，每年至少可節水15000噸，節約各種費用24.3萬元。
（七）開展清潔生產工作
20__年度在市環保局的大力幫助下，成功的與__工業大學合作，完成了清潔生產的審計工作，通過了市環保局有關專家的認定。全體員工對“節能、降耗、減污、增效”認識得到提高。
支教工作匯報范文6
職業教育重點工作主要做法匯報
我縣位居修河上游，地處湘鄂贛三省九縣交界的贛西北邊陲，轄19鎮17鄉1區，面積4504平方公里，人口87萬，屬國家扶貧開發重點縣。我縣教育工作在上級黨政和教育主管部門的正確領導下，以“打造教育品牌，建設教育強縣”為目標，創新激勵機制，夯實發展基礎，扎實推進教育改革，促進各類教育協調發展，特別是職業教育，在全省乃至全國均有一席之地。
近年來，我縣牢固樹立抓職業教育就是抓經濟發展的理念，堅持以市場為導向，以示范學校建設為目標，著力推進職業教育改革與發展，職業教育工作取得明顯進步。目前，我縣有公辦職業中專（技工學校）1所，民辦職業學校2所，實訓基地5個，鄉鎮化技術學校36所?，F有在校生6000余人，教職員工近300人，年培訓勞動力6000余人次，為縣域經濟發展以及廣大農民脫貧致富作出了突出的貢獻，得到了社會各界的充分肯定和廣大群眾的一致好評，修水縣職業中專（技工學校）先后獲得全國重點中等職業學校、全國中等職業學校德育工作先進集體、全省首批中職達標學校、全省首屆中小學師德師風示范學校、全省教育工作先進集體等榮譽稱號，是江西省唯一一所被認定為國家中等職業改革發展示范學校的縣級農村職業學校，在國家改革發展示范校實地驗收和教育部職成司督導檢查過程中，得到了教育部領導和專家的一致好評，迎來全省職業教育重點工作推進會在我縣召開?，F將主要做法匯報如下：
一、統籌兼顧，落實職業教育優先發展機制
一是高規格推動。近年來，我縣堅持黨政主導、齊抓共管，高位推動職業教育，成立了縣職業教育改革與發展領導小組，由縣長擔任組長并兼任縣職業中專（技工學校）第一校長，分管副縣長、人力資源和社會保障局局長以及教育體育局局長兼任副校長。召集各相關部門，多次專題研究支持職業教育發展，全力打造“大職教”格局，營造了全縣上下共同關注和參與職業教育發展的良好氛圍。
二是高起點規劃。按照《修水縣職業教育中長期發展規劃（2010—2020年）》的要求和學校拓展的需要，我縣劃撥土地325畝，投資約5億元，按教育部《中等職業學校建設標準》高標準、高起點在縣城良塘新區新建修水縣職業中專（技工學校），2013年9月建成并投入使用。新校區的投入使用，對增強職業教育對周邊縣市的輻射力、擴大對外招生范圍、提升綜合競爭實力具有重大作用。2016年將在學校周邊繼續劃撥土地100畝，擬新建教學樓、學生公寓及實訓樓等。進一步加大經費支持力度，提升職業教育發展能力，努力將縣職業中專（技工學校）打造成為我市乃至我省的職業教育“航母”，助推區域經濟社會發展。同時，為進一步整合全縣各項勞動力培訓資源，做實勞動力培訓工作，最大限度擴大培訓對象的覆蓋面，2013年5月縣政府出臺了《關于整合勞動力培訓資源的實施方案》，將縣勞動就業局、農業局、扶貧和移民辦、殘疾人聯合會等部門主管的各類培訓整合到縣職業中專，由縣職業中專（技工學校）具體組織實施培訓、教學工作。
三是高效率推進。為推動我縣職業教育快速健康發展，縣委、縣政府主要領導和分管領導多次召開專題會、現場辦公會，協調解決職業教育發展過程中的重大問題，明確責任分工，實行齊抓共管，初步形成了教育、人社、財政、發改、編制等部門共同推進職業教育發展的良性互動機制。
二、政策傾斜，強化職業教育持續發展保障
一是資金傾斜?？h委、縣政府堅持“預算內滿足，預算外傾斜”的原則，制定了“以政府投入為主體，其他投入做補充”的兜底式投入機制，確保用于職業教育的財政性經費逐年增長，城市教育費附加安排用于職業教育的比例超過30％，近三年地方財政用于職業教育專項經費年均超過800萬元，并逐年增長。目前各職業學校、培訓機構及鄉鎮成人教育中心校設施設備齊全，僅縣職業中專（技工學校）教學儀器及實訓設備近3000萬元。我縣從2005年開始建立了中職貧困生資助制度，中職生不僅可享受國家助學金，還可享受適當的貧困資助。
二是師資傾斜。我縣對職業教育急需的專業課教師，開辟綠色通道，著力打造一支結構合理、素質優良、專兼結合的職業教育師資隊伍。按職業學校的師生配置比例重新進行了教師編制核定，落實職業學?！岸ň?、定崗、定薪、不定人”的政策，5年來，縣職業中專（技工學校）公開擇優選招了30余名優秀教師，招聘了近70名大學本科畢業生。還進一步拓寬教師引入渠道，每年給出一定的名額將為能職稱專業發展的自聘教師進行轉編，從而初步實現了職業教育教師隊伍建設的“轉、兼、聘”三結合。同時，加大了師資培訓力度，完善了教師在校內流轉、到企業實踐等制度，開展“青藍工程”建設，幫助中青年教師迅速成長，帶動專業群以及相關專業發展，一批中青年教師脫穎而出。繼續采取“請進來，走出去”的方式，進行校企師資“角色置換”；選派教師參加國家級省級技能培訓，派出了四名校級領導到德國、臺灣等地進行交流與學習等，極大提升了教師的實踐能力，推動了雙師型教師隊伍建設。我縣專門委派職業教育教研員，參與并指導職業教育教學改革及課程體系建設，在2015年江西省中等職業學校信息化教學大賽中，縣職業中專（技工學校）有兩位教師榮獲一等獎，在2015年全國中等職業學校德育課“創新杯”教學設計和說課大賽中榮獲一等獎。
三是招生傾斜。我縣根據區域經濟社會發展對技術技能人才的需要，根據不同人群對職業教育的不同需求，統籌制定縣職業教育發展規劃，建立了多方統籌協調機制，發揮職業學校辦學資源最大效益，建立和完善了職業教育體系建設、管理、運行的相關規章和制度。為切實扭轉“普高熱”對職業教育發展的沖擊，統籌職業教育和普通教育、繼續教育發展，我縣積極創新，大膽實踐，加大了職業學校招生的支持力度，充分利用各種媒體加大職業教育宣傳力度，宣講國家關于發展職業教育的政策與制度，讓廣大民眾了解職業教育的優勢和特色，讓職業教育觀念深入人心，家喻戶曉，并制定了一系列強有力的政策措施，基本形成了普通教育與職業教育相互滲透、全日制與非全日制協調發展，學歷教育與非學歷培訓溝通銜接的現代職業教育新格局。近三年縣職業中專（技工學校）招生人數逐年增加，2015年春秋兩季招生達2000余人，目前全日制在校生為5000余人。
三、對接市場，提升職業教育發展內涵
一是合理設置專業。為滿足我縣產業結構調整對專業技術人才的需求，縣職業中專（技工學校）堅持專業設置與縣域主導產業、特色產業緊密對接。從2005年起，通過政府買單，縣農業局、礦業局、水利水電局、旅游局及各產業化辦公室負責招生，縣職業中專（技工學校）成功開辦了茶葉、蠶桑、林果、畜牧水產、國土礦業、水利水電、旅游等10個特色專業班。圍繞全縣“決戰工業700億”的戰略部署，職業中專（技工學校）與園區企業聯合開辦了電子電工、數控技術、計算機應用、服裝設計與加工、電子商務等專業，極大地增強了學校的吸引力和培育專業技術人才的能力。
二是加強校企合作?？h委、縣政府積極為縣職業中專（技工學校）和縣內企業牽線搭橋，鼓勵職業中專（技工學校）大力推廣按需招生、訂單培訓等新模式。通過校企全方位對接合作，使學生的知識水平、能力素養與企業需求相適應，變學校單向育人為校企共同育人。縣職業中專（技工學校）先后與落戶縣工業園的沃可視電子、鵬輝機電、江西雪人服裝、歐克機械等企業建立了深度的校企合作關系，逐步形成了學生和工人合一、教室與車間合一、教師與師傅合一的教育實踐模式。同時，積極拓寬學生就業渠道，縣職業中專（技工學校）目前與國內幾十家知名企業和大專院校簽訂了校企合作協議，建立了穩固的就業網絡，學校就業率達到98%以上。2012年九江市校企對接現場會和2015年九江市職業教育教學研討會均在我縣召開。
