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護理專業實習工作總結范文1
眼科護士年終工作總結1
在一年的時間里，我學到了很多東西，現將我一年來的工作總結分享給大家。
一：認真做好眼科醫生門診手術的協助工作，做好環境、器械消毒，積極準備手術所需物品并做好術后清理工作，保障門診手術的順利開展實施。全年無感染病例發生。
二：患者對眼科處置和手術有很大的恐懼心里，針對這一點做好患者心理護理，積極與患者溝通，最大可能的消除患者心里緊張，真正的把人性化護理體現到工作之中，同時提高注射技術，減輕患者疼痛，增強其治療信心。
三：在實際臨床工作中，我深知開展眼科處置業務的必要性，將眼科處置室的業務由原來單一的結膜下注射、取結石擴展到顳淺注射，半球后注射，沙眼濾泡打磨術，取異物，并通過自身的.努力和虛心學習新增“淚道沖洗、淚道探通術、電睫倒睫、瞼板腺按摩”填補我院的空白，增加了本科室的業務收入，得到了良好的社會聲譽。xx年僅新增項目開展一千余例，在原來業務收入的基礎上增收萬余元，治愈率達85%以上，總有效率99%，得到了患者及臨床醫生的好評。
總的來說，通過上面的眼科工作總結，我也認識到自身的不足，第一、把眼科護理工作規范化，做到細致入微。加強業務學習，在原有開展項目基礎上進一步向上級醫院虛心學習淚道激光術，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經濟收入，希望以后在事業上更上一層樓。
眼科護士年終工作總結2
今年是眼科護理工作的攻堅之年，在全院領導的英明領導下，在各個科間主任的業務指導下，我眼科護理部門緊緊圍繞醫院的工作方針，結合眼科護理實際工作，認真落實“以人為本”工作理念，以“病人為中心”的人文關懷切實地落實到工作當中。
現在將全年眼科護理的工作，總結如下：
第一，眼科護理工作任務完成情況。目前為止，全年共接納眼科護理患者366人，其中眼科護理監控5例，眼科保健36例，眼底照相792例，眼科手術56例，眼科疾病治療救助108例。收入方面，眼科業務同比去年增長15%，總結余增長11%。
第二，眼科護理工作培訓方面。全年共組織眼科護理人員進行了業務學習10次，參加人數總計在93人，組織護理查房8次，培訓合格率在100%。
第三，狠抓眼科護理工作質量，確保各項護理質量達標。
1，落實一級質量控制標準、三級質量控制標準、行政查房等問題，重視質控人員發現的問題，吸取借鑒經驗，并且定期組織分析存在的問題，落實相關護理工作。
2，有針對地開展問題整改，改進護理工作。
第四，確保眼科護理工作安全。
全年針對眼科護理工作特點，做好患者識別、藥品管理、藥物使用不良反應的觀察與處理。形成眼科護理工作責任到人，質量把關人人有責的工作氛圍。重視一般眼科護理工作問題，確保將安全隱患降低到盡可能低的程度上。
第五，培訓與科研工作。
1，加大對相關大學眼科護理專業的人才引入工作，接收實習生50人，組織小組講課10次，教學考試3次。
2，眼科護理部門全體人員上交論文5篇，刊物發表2篇。
眼科護士年終工作總結3
20xx年我在眼科的為期一年的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了眼科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
在政治思想方面：能堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，遵守醫院的各項規章制度，嚴謹求實，服從安排，團結同志，學風正派，工作責任心強，有良好的職業道德修養，關心體貼病人，深受病家信賴。
在醫療工作方面：主要精力用于門診看病，堅持每周一三四五全天，二上午六下午（除非上課外），做到了盡心盡職，自我感覺問心無愧，患者及家屬都比較滿意。門診量和收治住院病人均居全院眼科第一。
護理專業實習工作總結范文2
【關鍵詞】人文素質；護理學；培養；對策
1 人文素質的內涵
人文素質，是指由知識、能力、觀念、情感、意志等多種因素綜合而成的一個人的內在的品質，表現為一個人的人格、氣質、修養。人文素質的培養就是將人類優秀的文化成果通過知識傳授、環境熏陶以及自身實踐使其內化為人格、氣質、修養，成為個人相對穩定的內在品質。人文素質包括人文知識和人文精神，人文素質教育不等于人文學科教育，是要培養學生的人文知識能力，將人文知識中內含的價值―――人文精神向個體身心中內化。高校人文素質教育，就是要培養學生如何做人，包括如何處理人與自然、人與社會、人與人之間的關系以及自身的理性、情感、意志等方面的問題。加強護理專業學生人文素質的培養，就是要培養他們的人文知識能力和人文精神。具體的說，就是要培養他們了解人文知識，通過人文知識的內化，促進他們人格、氣質、修養等品質的形成。
2 護理專業學生人文素質培養的必要性
2.1 護理專業學生普遍人文素質較低，人文意識淡薄
護理專業學生生源大多來自理科考生，受高中應試教育的影響，很多學生“重理輕文”，由此造成他們人文社科知識“先天”有所缺失。進入大學以后，醫學課程多，學習任務重，他們的課外閱讀時間少。在課堂教學中，雖開設了一些社科人文課程，但大多數為選修課，學生對其重要性認知不夠，所以收獲不大。更重要的是，護理教育并沒有將“人文素質”培養凸顯出來，學生很難從觀念上明白提高人文素質的意義，他們重專業輕人文。在對我校2011級200多名護理新生的調查中發現，基本上所有的學生都表示作為一名合格的護士，人文素質是必不可少的，但并不能明確的說出作為一名護理專業學生，人文素質包括哪些方面的內容。這就表明“人文素質”的重要性其實并沒有真正得到學生的認可，我們雖然一直在強調人文素質，但目前還是沒有真正落到實處。由此造成了護理專業學生普遍人文素質較低的現實，很多學生甚至連請假條、申請書都不知道如何書寫，往往不是語句不通就是格式不規范，在工作總結中還出現“陶冶耳朵”這樣的語句。在臨床實習中，學生注重的是護理技能的掌握，意識不到人文素質在護理實踐中的重要作用。有的學生在實習中無法處理好護患關系，與病人或者病人家屬發生糾紛，給自身和學校帶來不利影響。在將來的職業期望上，很多學生片面的認為只要學好專業知識，熟練專業操作技能就能勝任護士這一工作，而意識不到“人文素質”對這項工作的重要性。
2.2 現代醫學模式將醫學人文提升到了前所未有的高度
古希臘醫學之父希波拉底有一句名言：“醫生有三件法寶，第一是語言，第二是藥物，第三是手術刀。”可見，語言的重要性甚或超越了醫學科技手段本身。在醫患關系中，醫學人文也是一件利器。目前，傳統的生物醫學模式逐漸演變為生物-心理-社會醫學模式，疾病的產生或者治愈不只是軀體發生變化，對軀體產生影響的其他方方面面的因素也必須引起重視，醫學人文不得不引起關注?，F代整體護理觀強調以人的健康為中心，以患者的利益和需求為中心，注重患者的心理需求和人格尊嚴。這就表明，在護理工作中必須重視對患者的人文關懷。并且，由于醫學技術的發展和人們價值觀念的轉變，當今社會，整形、美容、減肥等一些新的醫學門類迅速的產生，這便帶來了更為復雜的護患關系。護生如果僅僅只是偏向護理專業知識和操作技能，必然難以適應現代醫學發展。由此可知，護理人才的培養要符合醫學發展的要求，就不僅要培養護生的專業知識能力，還要培養護生構建和諧醫患關系的能力，將人文修養列入護理教育的培養目標中去。
2.3 人文素質是優秀護理人才的必備條件
沒有良好的人文修養，就不能算作一名合格的護理工作者，同樣，一名優秀的護理專業學生，人文素質是必備條件。從綜合素質方面講，具備良好的人文知識素養，可以使學生在學業深造上打好基礎，在就業求職中游刃有余。只有掌握了一定的人文知識，學生在專業深造上才有基礎，比如專業研究時的論文撰寫，文字就功底非常重要。眾所周知，護理專業學生在就業求職中，考核的不僅僅是護理專業知識，語言表達能力、應變能力、心理素質、儀表儀態等都是重要的因素。近年在畢業生就業中我們發現，專業成績優秀的護生并一定能在求職應聘中占得優勢。有些學生，專業成績非常優秀，但在應聘中卻屢屢受挫，究其原因就是缺乏人文素質。這些求職失敗的護生，要么缺乏良好的心理素質，要么語言表達能力差，要么狂妄自大或過于自卑，要么儀表儀態遜色……在已經走上工作崗位的護生中，那些專業能力強，人際關系良好，語言表達能力好，心理素質過硬，有責任感、道德感的護生，明顯受用人單位好評，他們發展的更快。
3 對策思考
3.1 樹立護理教育新觀念，將人文教育納入護理教育目標體系中，強化人文意識
加強人文知識素質的培養首先就要從觀念上轉變。要樹立護理教育的新觀念，切實將人文教育納入到護理教育的目標體系中去，增強人文教育意識。要把人文素質的培養提高到與科學素質教育同等重要的位置，并把這一思想貫穿于專業教育之中，傳授給學生，使他們意識到人文知識能力和人文精神的重要性。這一環節上，教育工作者要發揮好引導作用，不管是教學管理人員還是教學者、學生管理者，要共同努力，改變學生“重專業輕人文”的狹隘思想，通過各種形式，如專業思想教育，專業課程設置，學生社團活動，班級主題教育活動等等，以護理專業的先驅者“提燈女神”南丁格爾精神教育學生，把勇敢、仁愛、無私、奉獻作為護理人文精神，提升學生的人文修養。
3.2 重視人文學科教學，完善人文學科教育體系
人文素質教育以人文學科為主要內容，涵蓋文學、藝術、心理學、哲學、宗教、歷史等領域。所以，人文課學科教學是加強護理人文素質教育的重要途徑。目前護理教育中，護理倫理學、大學生心理健康教育、英語、政治等學科多已成為護理專業的必修課內容。但這些還不能滿足護理教育對人文素質的要求，有些人文學科，如大學語文、護理美學、護士禮儀、醫療法律學、醫療語言學等還沒有得到足夠的重視。對此，可在現有課程體系基礎上，進一步整合人文教育資源，加大人文知識比重，適當增加一些與護理專業關系緊密的內容作為必修課或選修課，強化護理學與自然科學、社會科學的相互滲透，改善學生的知識結構，逐步建立起系統的具有護理學特色的人文社會科學課程體系。需要指出的是，重視人文學科教學，也應不斷思索合適的教學方法，提高人文學科課堂教學質量，引發護生學習興趣，使他們能從這些學科教育中獲益。如果只是單純的改善學科設置而不提高學科教學質量，重視人文學科教學只能是流于空談。
3.3 營造良好的人文氛圍
良好的氛圍可以給學生帶來巨大的影響力，要提升護理專業學生的人文素質，就必須在全校、全院、全班營造良好的人文氛圍。由于人文素質教育涵蓋領域多，內容豐富，而醫學院校課程多，學習任務重，不可能把所有內容都放在課堂教學上。要根據學生的興趣愛好，以學生為主體，采取各種靈活、多樣的活動形式，如知識講座、主題演講、社團活動、讀書班、學術沙龍、文化節、體育節、藝術節等，豐富學生的課余文化生活，使學生學到課堂上難以學到的知識。同時，要加強人文科學類圖書建設，使學生在課余時間有書可讀，在人類文化海洋中受到熏陶，不斷促進其心理品質的內化。根據自身專業優勢，加強社會實踐活動也是一種很好的手段。如義診、健康知識宣講等，以此鼓勵學生積極深入工廠、農村、市場，訪貧問苦，了解社會生活，增強使命感和責任感，提高他們的人文素質。
高校是人文知識和人文精神的創造源和傳播源。在護理學教育中注重人文素質的培養，推進科學教育與人文教育的融合，必將大大提高護理教育的質量，為保障和促進全人類的健康作出巨大的貢獻。
參考文獻
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[2] 李斌.醫學生人文素質培養的有效途徑探索[J].西北醫學教育，2009（6）.
護理專業實習工作總結范文3
2017年血庫護士上半年工作總結以及下半年工作計劃【1】
回首這一年中，在 領導的關心栽培和同事們的幫助支持以及自己不斷學習和努力工作下， 較好地履 行了工作職責，完成了自己的本職工作，學習了較多的工作技能，總體感覺獲益 良多。 在離開校園，離開家鄉，踏上寶安這片熱土的這一年，有辛勤的耕耘，有收獲的 喜悅， 也有不足與遺憾， 最核心的主題無疑是學習與工作，現總結如下:
一、成果和收獲
今年3月份到6月份， 我懷揣著一份對工作的夢想和全心投入工作的熱度進入夢 寐已久的血站，開始了我人生的第一份工作。
1、在質管辦實習階段(3 月-4 月): 實驗室部分: 質管辦里實驗室部分的工作與我所學相差無幾，很快就可以操作了，從簡單的無菌檢測到后來幾乎全部實驗，我都可以參與或獨立完成。 質量體系部分: 質量管理、質量體系等等這些概念也是在這個時候第一次接觸到，雖然學習了《血站質量管理規范》和《血站實驗室質量管理規范》的內容，但是對血站質量管理體系的認識程度只是一知半解，直到8月份參與體系文件的修改，才系統的了解了血站質量體系管理知識。
2、業務科實習和工作階段(5 月-11 月): 我在業務科的階段是我收獲最多的階段，也是從學校到社會過渡的重要階段，我 在業務科負責培訓管理，今年完成了如下工作:
1) 繼續教育新學分卡人員信息的錄入和使用;
2) 全站44個專業技術人員一類學分和站內外培訓取得二類學分的管理;
3) 參與組織兩次全區臨床用血單位大型會議，組織完成全站性培訓14次，業務科培訓5次，并整理培訓材料，完成培訓者評估者效果評估材料;
4) 整理各科室 50 次培訓材料;
5) 整理崗前和轉崗培訓的材料并發放上崗證，整理全站人員上崗證;
6) 組織新進人員參加衛生部采供血機構人員上崗證考試，包括本人共 6 人取得 上崗證;
7) 參加市衛生局舉辦的實驗室備案培訓班，整理備案工作報相關科室準備;
8) 參加血站組織的內審培訓，并觀摩內審檢查全過程;
9) 參與質量體系文件的修改工作，系統學習血站質量體系文件，編制員工健康 體檢操作規程，并組織員工體檢，
10) 參與血站采供血應急預案和區衛生局應急辦應急管理征文的編寫;
11) 完成業務科日常工作，如每日采血量統計、安全生產周報、月報廢血統計， 協助整理質量控制會議材料等。 在業務科這半年主要的工作是組織血站舉辦的站內和站外的集體培訓， 參與了一 次全區臨床用血單位大型座談會， 有幸聽到局領導和站領導在會上對寶安區臨床 用血情況的重要講話。在站領導的支持和幫助下，于 10 月份參與組織了一次全 區臨床用血單位關于臨床輸血的培訓，不僅增長了專業知識，而且鍛煉了自己的 組織協調能力。
二、問題和不足
在取得成績的同時也出現一些問題和不足之處， 主要表現在工作能力和工作經驗 方面，由于剛參加工作，存在工作方法，工作經驗不足，解決問題的能力欠缺， 工作做的不到位、不細心，出現問題解決不夠妥善等問題，具體問題如下:
1.填寫報告、檔案時字跡不工整;
2.培訓時前期準備不足，出發前沒有提前檢查車輛情況和聯系司機;
3.培訓時住宿情況沒安排妥善，環境條件不夠理想;
4.缺乏公文寫作方面的知識;
5.缺少寫文章等方面經驗。
2017年血庫護士上半年工作總結以及下半年工作計劃【2】
20XX年在科主任、護士長正確領導下，回顧這一年來的工作，緊張中伴隨著充實，忙碌中伴隨著堅強，團結中伴隨喜悅。在院領導、科領導的正解帶領下，在同志們的互相幫助下，圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，本著以人為本的服務宗旨，深入開展優質護理服務，強化基礎護理，圓滿完成了各項護理工作，現將工作情況總結如下：
一、在思想政治方面：
積極擁護醫院的各項方針和規章制度，遵守醫德規范，操作規范，堅持以病人為中心，嚴格按一名優秀合格護士的標準要求自己，堅持以質量為核心，病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊精神。工作總結
二、工作學習方面：
努力學習?？浦R，克服業務上的不足。積極參加科室的工作，積極推行優質護理服務，做好各項基礎護理，能身先士卒，積極參與其中，不事事靠學生以及實習生，不擺高姿態，能起到帶頭作用。積極學習各項新技術、新業務。作為一名高年資護士，在工作中嚴格執行各項操作規程，遵守醫院科室的規章制度，時刻注意保持無菌觀念，對待工作認真負責，一絲不茍，加班加點，樹立高度的集體責任感和榮譽感，團結同志，能克服各種困難，凡事以工作為重。
我認為要做好護士，首先要有愛崗敬業的心，能安心護理專業工作，要有正確的人生觀、價值觀，以及良好的品德，因此，我在日常護理工作中，不但嚴格要求自己，對護理工作中存在的問題也能積極發現提出，并加以解決;積極參加了科室組織的護士操作訓練及考核
三、存在問題
1、偶有操作不規范、無菌觀念不強。
2、工作滿于現狀，不夠積極。
四、發展方向：
(1)扎實抓好理論學習。
(2)在院領導、科主任的關心和指導下,順利完成醫療護理工作任務,認真履行職責,愛崗敬業，積極撰寫論文。
(3)以科室為家，工作積極主動,對待病員熱情、耐心,滿足病人的需求。
護士工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。隨著社會的發展進步，病人對護理質量的要求也越來越高。在今后的工作中，我將進一步牢固樹立為病人服務、樹醫院形象的思想，立足崗位，勤奮工作，履盡職責，為提升社區醫務人員整體形象增光添彩。
2017年血庫護士上半年工作總結以及下半年工作計劃【3】
一年又在我們忙碌的腳步中匆匆而過，現我就2011年的個人工作做個總結。
在這一年里，我在院領導，和護士長的正確領導下，緊跟衛生改革發展的步伐，盡力完成護士長交辦的各項工作任務，自覺遵守醫院的各項工作制度，嚴格履行崗位職責，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，保質保量的完成工作任務，全年無差錯事故發生，嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，積極參加醫院、科室組織的各項學習活動。
住院部作為醫院對外的窗口之一，反映了單位的形象，我作為本院其中一員，應該用我的熱情和努力，以敏銳的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，以頑強的意志和堅韌不拔的毅力，奮力拼搏，不斷完善自己，充實自己，學習，借鑒，取長補短，在以后的工作中，我會更加努力的完善自我，為醫院的發展、壯大盡綿薄之力。
當然，在日常工作中，我也有很多不足和業務上的欠缺，比如：工作不夠細心。護理工作本身就是一門精細的藝術，完美的工作就要求：全心投入，真誠相待，從心做起。護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪醫學|教育|網搜集整理。
護理專業實習工作總結范文4
忙碌中的時間總是稍縱即逝，半年以來急診科在院領導級護理部的正確領導和指導下，在科室護理人員的共同努力辛勤工作下，圓滿完成了半年的護理任務和各項工作指標，在院領導狠抓制度落實下，使我院的整體素質和醫療護理水平得到了很大的提升，同時對下半年的工作也提出了更詳細的安排部署。現對2019年上半年來本科室的工作情況總結如下：
一、上半年各項工作質量及工作達標情況（2019年1月1日至2019年6月30日）：
1、半年的工作量統計：
入院人數
出院人數
危重人次
一級護理人次
靜脈輸液組數
肌肉注射人數
皮試人數
靜脈輸血人數
清創縫合人數
換藥人數
導尿人數
膀胱沖洗人數
灌腸人數
601
549
448
2032
34976
743
729
2
313
613
317
200
6
洗胃人數
吸氧人數
霧化人數
微量泵人數
心電監護人次
吸痰人數
138
1363
593
454
1243
143
2、半年護理質量評分統計：
護士長素質
護士禮儀
護理文書
病區管理
消毒隔離
危重患者護理
基礎護理
護理安全
健康教育
治療室
換藥室
搶救室
臨床帶教
95.88
96.35
96.27
93.43
94.91
95.24
93.63
95.34
95.94
95.45
95.59
95.96
95.82
3、護理質量指標檢查合格率統計：
護士長素質
護士禮儀
護理文書
病區管理
消毒隔離
危重患者護理
抽查數
合格數
合格率
抽查數
合格數
合格率
抽查數
合格數
合格率
抽查數
合格數
合格率
抽查數
合格數
合格率
抽查數
合格數
合格率
24
24
100%
44
44
100%
60
58
97
24
24
100%
24
24
100%
60
59
98
基礎護理
健康教育
治療室
換藥室
搶救室
臨床帶教
抽查數
合格數
合格率
抽查數
合格數
合格率
抽查數
合格數
合格率
抽查數
合格數
合格率
抽查數
合格數
合格率
抽查數
合格數
合格率
60
60
100%
60
58
97
24
23
96
24
24
100%
24
23
96
23
22
96
科室根據護理部下發的《2019年護理綜合質量考核管理辦法》的相關要求，制定本科室的質量質控小組，按時認真進行質量質控，對于未達標的項目，及時查找原因，制定有效的整改方案，提高科室護理人員的工作積極性，鼓勵護理人員人人參與護理質量管理，確保下半年科室的護理質量能保質保量完成。
二、進一步推進“優質護理服務”，切實提高患者滿意率：
1、為了加強科室臨床護理工作，豐富護理服務內涵，創新服務形式，不斷提升護士專業急救能力及水平，為了給急危重癥的患者節省救治時間，盡早明確診斷，及時接受治療，急診科在主任的帶領下及院領導的大力支持下，為急診科購進了一臺血液檢測儀，半小時就可得到化驗結果，對于心肌梗塞的患者能及時確診并及時得到救治。
2、不斷優化護理人員對急診病人檢查、住院全程陪同，悉心指導，以及隨時宣講疾病相關的健康知識，保障患者與護理安全。
3、根據工作流程不斷梳理各班次的工作職責，護理人員以同理心的方式發現病人的需要及需要關注的環節，引導護理人員以愛心、責任心對待病人，嚴格按照護理工作標準執行。
4、科學合理排班，新老搭配，設立小組組長，護理人員對病床實行垂直管理，床位包干到個人，對患者落實全程連續的護理服務。
5、每月對住院患者進行滿意度調查一次，住院患者公休座談會一次，聽取患者的意見及建議，把病人的滿意作為工作的最終目標，盡可能的為病人提供方便，不斷改善我科的護理服務。
6、接診病人做到快、準、穩。及時暢通綠色通道，實行“三先一后”原則，即先檢查、先搶救、先住院，后補交費用。醫護人員全程陪同，保障急危重癥患者急診救治的無縫連接。
三、保障護理安全：
1、半年以來科室共計發生2例護理不良事件，兩列均為脫管，已按要求上報不良事件管理小組?？剖乙步M織全科護理人員進行了討論，優化相關操作流程，加強護士責任心，加強健康宣教力度。
2、不斷加強監督及落實，不定期的進行專科風險防范的教育及培訓，根據工作動態合理調配并使用護理人員。
3、鼓勵護士主動上報護理不良事件，執行護理不良事件主動上報非懲罰制度。
4、每月組織全體護理人員疑難病例討論一次，護理安全會議1次。
四、充實內涵建設，提升醫療/護理專業技術水平：
1、2017年10月13日急診科在鄒輝主任的帶領下開展心肌梗塞患者及腦卒中患者院內靜脈溶栓治療以來，現在急診科的全體醫護人員對靜脈溶栓治療術已經能夠熟練掌握，護士對溶栓后的患者的病情觀察、護理措施、生命體征按要求檢測、健康宣教等均能熟練完成。2019年5月卒中中心、胸痛中心、創傷中心正式在急診科掛牌，在院部的大力支持下，急診科的醫護人員也將不斷的提高自身專業水平，通過多種渠道大力宣傳新技術新項目，還卒中患者及胸痛患者一個更美好的明天。
2、我科室不定期的組織醫護人員到各社區及鄉鎮進行義診活動，大力倡導中國卒中學會“紅手環”精神，2019年我科室共3人榮獲優秀紅手環志愿者榮譽稱號。
3、為了提高急診科護理人員的?？萍夹g水平，進一步加強我科護理隊伍專業化建設，加快急救專科護理發展，促進急診護理學科健康和科技持續性發展，2019年2月26日急診科護士阿熱孜古麗阿布扎爾在院部的安排下被選派到地區第一人民醫院進行急診急救?？谱o士培訓，為期3個月，并順利取得專科證書。
4、科室每月組織護理人員進行業務學習，學習內容以當月的特殊病種為參考依據，同時為了鞏固學習內容，并能夠讓大家將學習內容熟練掌握，科室在月理論考核過程中會將業務學習內容作為考核依據。
5、在醫院的大力倡導下，208年6月護士長在院部的安排下到自治區中醫院進行學習，回院后便積極開展理療項目并組織科室人員學習操作方法，現急診科開展的理療項目有：熱奄包、穴位貼敷、中藥塌漬、耳穴壓豆、涂藥烤電等，護士已熟練掌握操作方法及各項治療的適應癥、禁忌癥及注意事項等。
五、教學、科研：
1、科室根據年初制定的帶教計劃，認真完成學習人員及實習生的帶教任務，半年以來急診科共接收實習生16名，每名實習生入科后先由護士長對科室的簡介、考勤、儀容儀表、規章制度等做簡單的介紹，隨后給實習生安排專人帶教，每周聽取帶教老師匯報實習生的實習情況及實習生對帶教老師的帶教情況，出科前由帶教老師對所帶學生進行出科的理論及技能考核。
2、接收學習人員共兩名，一名已于2019年6月1日頂班，另一名根據院部的安排隨后將進行輪轉，學習期間安排專人帶教，每半個月進行理論及技能考核一次，上報護理部。
3、根據護理部對護理人員《能級管理規定》的修訂，科室將原有的輔助崗、一級崗、二級崗的能級管理修改為N0、N1、N2、N3、N4的能級劃分，并已將各能級人員名單及劃分依據上交護理部。
六、文化建設、溫暖人心：
1、急診科的工作緊急而忙碌，但是無論多忙碌大家也會積極參與院部組織的各項文藝活動，在工會組織的慶“三·八”婦女節文藝匯演中我科室的舞蹈“花開盛世”榮獲一等獎；在慶“七·一”紅歌大賽中的大合唱榮獲二等獎。
2、勞動光榮總是給人帶來動力，在急診科全體醫護人員的共同努力下，在院領導的大力支持及關懷下，急診科在“五·一”生產工人先鋒號的活動中榮獲團體“工人先鋒號”榮譽。
護理專業實習工作總結范文5
中圖分類號：R473.72；G642.423；G642.44
文獻標識碼：B
文章編號：1008―2409(2007)05―1117―03
項目教學是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動，通過項目教學獲得的知識符合人的職業成長規律。實施項目教學可用于學習特定教學內容，具有一定的應用價值，具有一個輪廓清晰的任務說明；能將某一教學課題的理論知識和實踐技能結合在一起；學生有獨立進行計劃工作的機會，在一定時間范圍內可以自行組織、安排自己的學習行為。有明確而具體的成果展示；學習結束時，師生共同評價項目工作成果以及工作和學習的方法。兒科基礎是《兒科護理學》中的重要部分，主要包括小兒的生長發育、嬰幼兒的喂養和兒童保健等。學生們在學習這部分內容時要記憶很多數據，如果不配合開展有趣的實踐教學，學生們會產生厭學心理。所以，筆者在完成兒科護理學的兒科基礎教學中，利用項目教學法進行實踐教學的嘗試，并與傳統教學法的效果進行了比較。具體操作如下。
1 對象與方法
1.1 對象
本校2004級3年制護理專業120人，均為女生，入學時隨機分成兩班，選其中一班做實驗班，另一班為對照班，各班60人，第四學期開設臨床護理中的兒科護理學。兩個班的學生性別、年齡、開課時基礎成績比較都無明顯差別，具有可比性。
1.2 方法
在《兒科護理學》的兒科基礎部分實踐教學中，對照班用傳統教學法，實驗班采用項目教學法，具體做法如下。
1.2.1 項目教學法的設計將實驗班的60人分成6個小組，每個組的組長利用課余時間在自己的親戚朋友或鄰居家中物色1個1～12個月大的嬰兒作為本組護理和觀察的對象。兒科基礎實踐教學的項目教學需要學生利用課余時間進行。
1.2.2 項目教學法的開展 教師按照教學大綱的要求，在課堂上把兒科基礎部分的理論知識進行系統的講授，讓學生先掌握好理論知識，并通過觀看視頻，學生對兒科基礎部分的實踐工作有了一定的認識。接下來，教師把兒科基礎的實踐工作分為3個項目：體格發育、動作發育和嬰兒喂養。要求實驗班60個人分成的6個小組每組都要完成這3個項目的實踐工作。6個組的組長按要求分別物色了1個嬰兒作為本組的護理和觀察對象，這些對象中有2個是3個月大，2個是5個月大，1個8個月大，1個10個月大，總共選擇了6名嬰兒。各組長接受了教師規定的實踐項目之后，又分別把體格發育、動作發育和嬰兒喂養3個項目按3項任務分配給每個組員，有些負責給嬰兒檢測體格發育指標，有些負責觀察嬰兒的動作發育情況，有些負責給嬰兒進行合理喂養的指導。所有組員在完成自己的任務后都要進行記錄和書面總結，最后每組的3個項目實踐工作分別完成后，再把各項目的記錄和總結匯總成為本組的項目實踐工作總結上交給教師，教師和學生一起討論，進行評價。兒科基礎實踐教學的項目教學實施時間貫穿在《兒科護理學》這一課程整個授課過程，歷時約4個月。各組學生完成項目任務是自己利用雙休日到各組所物色的嬰兒家中進行，完成任務過程中遇到問題先自己設法解決，自己解決不了，教師給予幫助。
1.2.3 項目教學的評價 ①學生問卷調查。調查表主要是了解實驗班的學生對項目教學在實踐教學中應用的評價，包括5項內容．回答方式有肯定和否定兩種。發放問卷60份，收回60份．有效問卷100％。②理論考試比較。用同一試卷在實驗班和對照班進行考試，比較兩班考試成績。③實習成績比較。實驗班和對照班的學生在兒科完成臨床實習任務后，對兩個班學生的兒科臨床實習成績進行比較。
2 結果
2.1 實驗班學生對項目教學應用于實踐教學的評價見表1。
經統計學分析，結果為x2=0.6，P＞0.05。結果表明，兩個班的理論考試成績差別無統計學意義，即實驗班和對照班的理論成績無顯著差異。提示項目教學應用于實踐教學并不影響學生的理論考試成績。
2.3 實驗班和對照班兒科臨床實習成績比較見表3。
經統計學分析，結果為x2=8.7，P＜0.05。結果表明，兩個班的兒科臨床實習成績有顯著差異性。實驗班兒科臨床實習成績達到優良的學生人數明顯多于對照班。
3 討論
筆者在完成兒科護理學的兒科基礎教學中，利用項目教學法進行實踐教學，使學生在具備了理論知識的基礎上，在教師的引導下，自行安排和組織自己的實踐學習行為，并且分配給每個學生具體的項目任務，分工合作，既調動了所有學生的學習積極性，又培養了學生的協作精神。學生們在每次上門對嬰兒的檢查和觀察中也增強了自己的人際交往能力。通過對學生的問卷調查，可以表明，項目教學在實踐教學中的應用提高了學生學習積極性，培養了學生的臨床實踐能力和提高了學生的思維和歸納能力，同時有利于提高學生的創新素質。因此，項目教學法深受學生的歡迎。
護理專業實習工作總結范文6
1 手術室無菌觀念重要性
無菌是手術操作的第一要求，參加手術人員都要嚴格遵守操作規程和無菌原則，手術室做好術前物品準備，術中配合和監督以及術后物品處理工作，是手術成敗的關鍵[2]。手術室是無菌操作的場所，一切手術物品都要嚴格消毒滅菌，手術間認真準備清潔消毒，手術者的手認真刷洗，滅菌嚴格，每個環節都要嚴格無菌處理和精心準備，同時認真檢查病人備皮是否合格，否則一律退回，以降低手術感染率；手術當中無菌操作是否嚴格是手術成敗的重要條件，手術室每個環節都要嚴格無菌操作，不論是打手術包、使用無菌持物鉗、輸血、輸液、器械傳遞還是夾取一件小物品，都要嚴格無菌操作規程，無菌物品一旦污染立即更換，執行無菌操作是一個有關醫德和人員素質問題。必須自覺遵守，物品污染后如不及時更換，將會造成手術感染、手術失敗，給病人造成不必要的痛苦和經濟損失，所以工作人員要有高度的事業心和責任感。對一些特異性感染和傳染病手術，如氣性壞疽、破傷風、乙肝等，更要認真細致，嚴格執行消毒隔離制度，全部使用一次性物品用后及時處理，防止交叉感染；醫護密切配合，無菌操作相互監督，手術當中工作態度嚴格認真，護理人員熟悉手術步驟，物品準備齊全，配合積極主動，盡量縮短手術時間從而減少手術感染機會，手術護士不僅自己嚴格無菌操作，還要監督手術醫生及實習人員，手術間人數不能超標，參觀手術不能離手術臺太近，護士及時調節室溫，及時為手術醫生擦汗，防止汗液掉進手術野，對關節鏡手術底層要鋪一次性塑料單，保持手術臺干燥，手套破裂要及時更換，對頭發、鼻子外露、指甲長等違背操作規程的現象及時指出，立即整改。
2 加強醫護人員道德修養
醫護人員要做好患者心理護理，待病人如親人。手術病人進手術室時情緒低落，心理恐懼，這時手術室護士要熱情接待，介紹手術情況解除恐懼心理，使病人欣然接受手術，解除病人疾患，這就是手術室護士職業道德的充分體現；工作態度嚴肅認真，愛崗敬業。手術室的工作始終是嚴肅、認真、緊張，與病房工作不同，工作中不計較工作時間，不論白天黑夜，隨叫隨到，配合手術精力高度集中嚴格查對手術物品，認真記錄，工作當中稍有疏忽，表情語言不當都會給病人帶來嚴重后果，甚至危及患者生命，手術室護士必須有任勞任怨、雷厲風行的工作作風，還應具備飽滿的工作熱情，以提高工作效率和工作質量；做好無菌監測，保證手術質量。護理每月對所有的無菌物品、手術間、消毒鍋、使用中的消毒液、手術者的手都進行細菌培養，發現問題及時處理，工程師及時檢查潔凈部機組運轉情況，保證其功能。對新進的一次性無菌物品，進行無菌培養，合格后方可使用。
3 加強護士責任感教育
手術室有嚴格的工作制度和無菌要求。進入手術室的所有人員必須按照無菌技術操作原則，避免交叉感染。手術室護士長的職責在護理部主任和科主任的領導下，負責本室的行政，業務管理及思想工作。負責本室工作計劃(含護理、教學、科研等)并組織實施。合理安排人員，進行科學分工。經常督促檢查，及時總結經驗，不斷提高護理質量，對難度較大或新開展的手術和搶救工作，必要時親自參加或指導操作。負責組織本室各級護理人員的業務學習，根據專科業務、技術需要，有計劃地采取多種方式學習新業務知識、新技術操作和新儀器的使用等，并組織理論考試和技術考核。手術室主管護師職責是在護士長的領導下進行工作，發揮業務、教學、科研上的主導作用。負責督促、檢查本室護理工作質量，及時發現存在的問題，提出解決辦法，把好手術、護理質量關。解決本室護理業務上的疑難問題，參加研究和制訂重大手術和新手術護理配合和操作規程。協助護士長組織新業務。新技術的學習和研討。擬定本室護師(士)在職業務培訓計劃，并編寫教材和講授有關的課程。負責進修人員的帶教和護理專業學生的臨床實習并進行出科鑒定，組織小講課。擬定本室護理科研計劃并組織實施，指導本室護師(士)開展科研工作，寫出具有一定水平的護理論文和科研工作總結。監控護士職責是負責本室對醫院感染監測和控制管理條例的貫徹執行。負責本科室消毒隔離工作。每月做1次空氣、物表、無菌物品、醫務人員手和使用中消毒劑的細菌培養。每2個月進行回次紫外線強度監測。對需要進行隔離的病人，督促護理人員嚴格執行隔離制度，并做好記錄。協助和督促醫師填報醫院感染病例和送檢標本。負責本室的醫院感染知識宣傳。監測結果歸檔、備查。手術室衛生員的職責在護士長的領導下，護士的指導下進行工作。負責做好清潔衛生工作。清掃地面及洗刷手術室，做好洗手用物的供應與料理以及手術后的清潔料理工作。負責高壓蒸汽滅菌鍋的使用、管理。負責標本的登記、送檢，以及其它外勤工作。總之，手術室護士只有具備熟練的無菌操作技術，良好的護士素質和職業道德，頑強的意志，連續作戰的工作作風，不斷更新意識，緊密配合手術，才能大大提高手術成功率，挽救病人生命，使病人早日康復，從而成為一個合格的白衣天使。
參考文獻
