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城市環境藝術概論范文1
關鍵詞：城市、 環境設計、 居住環境、 地域文化
一、青島城市景觀環境概述
每座城市都有著屬于自己的風景，那是它區別于其它城市的風貌氣質，亦是一座城市的魅力所在。
青島是文明國內外的海濱城市，人們一提到青島就會聯想到近代學者康有為先生對青島那充滿詩意的贊譽：“紅瓦綠樹，碧海藍天，不旱不暑，可舟可揖”。這段話是對青島自然環境與城市風貌整體性的概括，而紅瓦綠樹更是對青島近代城市住宅及其環境特色的傳真寫照?？梢哉f，青島近代城市住宅的形成與發展，對于青島總體城市風貌特征的建構至關重要，構成了青島獨特的城市景觀特征。
無論是燕島秋潮、飛閣回瀾、琴嶼飄燈、秀掩重關等極具城市韻味的百年人文景勝，還是五四廣場、奧帆中心等新的城市標志性景觀以及關、太平角等近代別墅片區的景觀環境藝術，在歷史與現代的交融中他們共同構成了青島城市魅力的根基。
二、青島東海路的景觀環境
青島是我國著名的風景旅游城市和歷史文化名城，歷來十分重視環境建設和文化建設。位于東部新市區沿海地帶的東海路就是一條獨特的海濱風景旅游道路，它西起老城區關風景區，東至嶗山石老人風景區，通過道路和環境設計，把兩側的建筑、園林、雕塑、廣場、市政公共設施等方面有機組合，形成了一條優美的城市風景長卷。東海路通過城市設計手段，試圖將建筑、遠山、近海融為一體，并突出體現雕塑的作用，把體現中華文明、愛國主義及海之情的雕塑與環境融合。
2.1設計原則及思路：
（1）突出海濱特色，強調環境藝術設計，以海為特色，以綠為主調，以山為背景，以城市為中心，山海城路為一體，整個東海路在滿足旅游交通功能前提下，以優美的水平線豎曲線展現海濱山城的雄健姿態。
（2）通過設計手段體現以人為本的設計思想和不同功能、不同環境下人們的視覺和心理活動，來創造為人服務的舒適空間，重視功能分區和場地設計，充分考慮人的活動空間和行為心理。
（3 ）雕塑作品以體現中華文明、 愛國主義和海之情的內容為主，強調思想性、藝術性和觀賞性融于一體，根據環境確定雕塑的內容、體量、尺度、材質，結合環境使雕塑成為環境中的一個有機整體和亮點。
（4） 把人行道鋪裝及市政公用設施，作為道路和環境設計中的重要組成部分考慮，將材料、色彩、圖案、造型等納入統一規劃，追求藝術、質量、功能及文化品位的協調統一。
2.2綠化設計與雕塑設計：
根據不同地段的地質地貌、環境、功能、景觀及游人心理，進行不同的平立面造型組合，展現層次變化、色彩變化、季相變化、圖案變化。全線以常綠早熟禾草皮為基調，以青島特色樹種黑松為骨干，以石巖杜鵑、金葉女貞、小龍柏為裝飾植被貫穿全線，在五四廣場兩側以樹形高大挺直的銀杏為主，在綠地中還保留了具有景觀價值的裸巖和點綴風景石。在廣場及園區中還重視了硬化和綠化的關系，每個園區都有自己的綠化特色和造園手法，豐富了園區及城市空間。
東海路全線共規劃設置雕塑100座，以中華文明和海之情為主題，以“五四廣場”和“青島雕塑園”為重點，建設12處雕塑園區，主要分為四大類：標志性雕塑、主題雕塑園區、名人精品園區、城市對景點雕塑及小品。環境與雕塑輝映，以高超的藝術手法和豐富的思想文化內涵，表現雕塑藝術的審美情趣和無窮魅力，反映時代的進步和文明，使城市環境更具有文化藝術品位。
三、青島近代別墅建筑的分區及景觀環境
青島近代別墅建筑是青島近代建筑的重要組成部分，它們在城市形成發展中占據了重要位置，它的形成和發展是和青島自然環境以及其建造時的社會環境分不開的。青島近代別墅的歷史片區大致可以劃分為7大片區：
（1）關海山住宅區――庭院住宅的發祥地
（2）關太平角住宅區――近代庭院住宅的興盛之地
（3）魚山住宅區――日占時期高級住宅的代表
（4）信號山住宅區――各時期庭院住宅的匯集地
（5）八關山住宅區――各時期庭院住宅的匯集地
（6）觀象山住宅區――各時期居住建筑形態的集中地
（7）黃臺路住宅區――日本僑民聚居地
其中關太平角片區出現的整體特征是各景觀的多樣性與整體的統一性。設計風格體現了中西結合的設計理念，建筑順應了自然的地形、地貌，形成了具有歐洲鄉村風格的別墅風景區。該區域以建筑與綠地庭院相結合，在庭院布局上，以建筑為中心，采用了庭院包圍建筑的形式，形成了一種開放式的格局，創造了典雅的氣氛 舒適的空間和幽靜的居住環境。
青島近代別墅各片區在區域景觀體系上具有一些相似的特征。尤其是在景觀色彩、建筑形式、街道布局等方面具有很多相似的景觀特征，各片區均占據沿海景觀的絕佳地，山、海、建筑景觀融為一體。
青島近代各住宅片區的居住景觀受到田園城市、花園郊區思想的影響，從視覺審美、環境生態綠化、居住者的舒適性方面進行設計，注重與自然的結合和社會生活的需要，不管是從建筑的選址、體量、尺度、還是道路的規劃以及庭園植物的種植等方面都體現了現代景觀設計包含的視覺景觀形象、環境生態綠化、大眾行為心理三方面的內容，使得各區域的建筑與自然環境、人為景觀互相滲透，空間感極強，其居住景觀藝術體現了和諧性與連續性、識別性與領域性、生態性與文化性三個方面的現代設計意識。
參考文獻：
【1】劉濱誼，《現代景觀規劃設計》，東南大學出版社，1999
【2】段漢明，《城市設計概論》，科學出版社2006
【3】張斌，《城市設計與環境藝術》天津大學出版社，2000
城市環境藝術概論范文2
關鍵詞：城市街道；特色塑造；環境小品；設計方法
1引言
隨著國內的各大主要城市的不斷發展，現代大城市無論從建設速度還是建設規模上，都成幾何化增長。城市街道建設已經成為不容忽略的熱點問題之一，政府規劃決策者對其重視的程度越發突出，老百姓對其關注的程度也越來越高。城市街道不僅是面向公眾開放使用并開展各種活動的空間，更是城市有機整體的重要組成部分。本文針對目前我國城市街道建設的現狀，以深圳市深南中路等具體街道環境小品設計實際項目的建設作為依托來進行設計的探索，以期對街道環境小品的創新及發展起到積極的推動作用，為今后國內街道環境小品的整治及規劃提供一些可供借鑒的經驗。
2國內外研究現狀
目前，在我國城市街道特色以及戶外家具的研究領域，許多專家人員已經取得了一定的研究成果。同濟大學吳偉教授的《城市特色》，從理性的角度研究了城市空間環境特色[1]?！冻鞘薪值拦苍O施設計》研究了城市街道中的歷史發展過程與其空間構成等因素，指出了街道公共設施定元素的內在隱含關系[2]。丁天軍和趙陽教授發表的文章《城市家具設計——一個跨國工業設計的研究課題》中指出城市公共設施的布置要針對不同城市合理規劃[3]。在國外，比較有代表的著作是蘆原義信的《街道美學》，它是以一個特殊的視角，對日本及意大利等國家的街道結合心理學及建筑設計理論闡明街道構成、高寬比例等美學原則，并強調了街道的美學及社會方面的價值[4]。凱文·林奇的《城市意象》則從文化藝術等方面根依據對城市景觀分析的個案，深入地研究了有關于可印象性這一話題，對城市街道空間的個性塑造產生了一些較大的反響[5]。揚·蓋爾的《交往與空間》中也提出過，街道，尤其是人行道，它為我們的社會生活，也就是良好的戶外交往空間的創造發揮了很大的作用[6]。
3城市街道特色塑造中的環境小品的設計方法
3.1城市街道環境小品的基本原則
街道環境小品不僅要與環境相融合，還要滿足人們的日常生活需求和審美情趣，這就需要設計者在設計過程中尊重人對生活舒適的需求，考慮實用性以及觀賞性，主要分為系統性原則、以功能為本的原則、人性化原則、與環境協調原則、美學原則和可持續性原則等。
3.2城市街道環境小品的設計方法
對于城市街道環境小品的設計，設計師應該在確定設計目標的前提下，對其影響因素進行綜合分析，再依據相適應的設計原則，最后選用較為合適的方法來設計。在設計時，通過對國內部分城市街道相關的環境小品設計進行調查，以及對家具與產品等相關設計方法的歸納與剖析，結合深圳市城市街道環境小品設計的實際，提出了3種城市街道環境小品的設計方法，包括：定向設計法、組合設計法和模仿設計法。
4設計實踐研究——以深圳市街道環境小品設計為例
4.1深圳市城市概況
深圳市位于廣東省中南沿海地區，地處珠江口東面，東臨大鵬灣西接珠江口，與素有港口明珠之稱的香港僅有一河之隔。它是我國除海南省之外最大的經濟特區，在過去短短20年時間里由東南邊陲的小漁村發展成為我國南端最璀璨的一顆明珠。它是我國經濟發展史上的一朵奇葩，它的發展速度令世界為之側目（圖1）。
4.2深南中路街道特色塑造與環境藝術小品設計
4.2.1深南中路環境小品設計存在問題
深南中路位于深南大到的中段，該地段集中了深圳市最大的商貿圈華強北商圈以及深圳金融中心區，以及特區的標志性建筑地王大廈、賽格廣場以及深證證券交易所都坐落其中。該地段是最能代表深圳時代面貌的，但是作為深南中路上的環境小品，并沒有體現街道特色，而且存在著各種各樣的問題，主要有環境小品的數量缺乏、盲目引進照搬和人性化關懷不足等。
圖1深圳市深南大道街道夜景
4.2.2深南中路段街道環境小品設計定位
（1）符合街道空間特點。該地段是最能代表深圳蓬勃發展的精神面貌的，我們對其風格定位為未來風格，在設計環境小品時通過在造型、色彩、功能上的創新使設計具有前瞻性，符合深南大道整體空間品質。
（2）滿足人的需求。深南中路上的環境小品定位要始終堅持以人為本的原則。最大限度的滿足不同人群的需求。不僅要與街道上的人的行為、習慣和諧，也應考慮小品管理人員清洗、維護的方便性（圖2）。
圖2人的需求分析圖
4.2.3深南大道深南中路段街道環境小品設置類型
本文取了深南中路的地王大廈至華強路段，在這段道路上主要分布商業區、辦公區、道路、公共休閑區及少量的住宅區，基本囊括了所有空間功能如圖3所示。
4.3.4深南大道深南中路段街道環境小品造型設計
（1）信號燈設計造型。設計方案1：該信號燈的設計就是根據深南中路街道現代未來的風格特點結合實用功能進行設計的，多功能交通信號燈在設計過程中，以飄帶為原型進行元素的提取，將鋼鐵的燈柱進行流線型的改造，讓原本冰冷、生硬的鋼鐵富有曲線性的飄逸之美，通過材質與線條的強烈反差營造出一種極具現代特色和科技感的造型美。
圖3深南中路功能分區圖
設計方案2：造型采用“沙漏”形態，能明顯的看到還要等待多長時間，表意清晰，讓路人一目了然?！吧陈毙盘枱舻脑O計充滿現代感，靈感來源于時間沙漠，人們可以通過LED燈形成的時間沙漏來判斷?；蜃?，人們不用再為看著老式交通信號燈高達幾十位的數字而煩躁，因為這個沙漏信號燈只有在黃燈時才有僅有的3-2-1，簡潔明了并富有趣味性，這樣的設計形式豐富了街道空間的層次，使原本無感情的街道變得靈動活潑，讓小品成為街道的點睛之筆（圖4）。
圖4信號燈設計造型
（2）深南中路的配景類街道環境小品設計造型。配景類街道環境小品設計主要以花箱為主來進行設計造型，設計結合所提街道環境小品設計方法中的異類組合法，將花箱與休息坐凳組合的方式如圖5所示。
圖5花箱與休息坐凳組合圖
（3）深南中路的服務類街道環境小品設計造型。服務類街道環境小品設計主要以路燈和自行車檔為主來進行設計造型，設計結合街道環境小品設計方法中的人工模仿法，使環境小品風格與深南中路現代時尚的環境相一致。特別是在造型與材料上，對周圍建筑及結構的模仿，提取設計元素，能夠使街道在空間上風格更加統一、整齊。同時也能與市民的精神產生共鳴（圖6、圖7）。
（4）深南中路的衛生類街道環境小品設計造型。衛生類街道環境小品設計主要以垃圾桶為主來進行設計造型，設計結合街道環境小品設計方法中的定向設計法，將垃圾桶的形象具體化、定向化，從而體現出垃圾桶的形態意義與使用價值。設計中的垃圾桶設計除標注了可回收、不可回收的投放，還設計了危險廢棄物的投放口，使垃圾的分類更加具有便利性和安全性，也使環境保護在行動上更為人性化（圖8）。
圖6自行車檔的設計應用
圖7路燈的設計應用
圖8垃圾桶的設計應用
在進行深圳市深南中路街道環境小品設計時，根據不同類型環境小品的設計要求側重不同，單獨或綜合運用定向設計法、模仿設計法、組合設計法這三種設計方法進行創作實踐，使設計作品既能彰顯城市與街道特色，也能張揚出環境小品其自身的特點與個性，真正做到與時俱進。
2013年5月綠色科技第5期5街道環境藝術小品設計的未來展望
信息時代下，設計師在更新與創作深圳街道空間環境小品時，要把它作為一個綜合的、整體的有機概念，同時增加人們使用時的便利性與趣味性。街道環境小品的文化特質，要從浸潤于街道整體之中的特色來透射，體現出所屬區域所具有的性格與特征。充滿“人性”的城市環境小品是未來小品設計的必然趨勢，它要同時滿足人們的生理要求和心理需要。
街道環境小品作為城市空間的重要組成部分之一，要滿足人們的審美需要和要求。所以城市街道環境小品應具有美化街道空間環境的作用，這就要求小品的設計應在材料、造型、尺度、色彩等方面有所考慮，使其具有藝術性，構造藝術氛圍，提高街道的空間環境藝術品質。
參考文獻：
[1] 吳偉.城市特色[M].沈陽：遼寧科技出版社，2000.
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[5] 方益萍.城市環境創造[M].北京：華夏出版社，2001.
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[8] [日]大智浩，佐口七郎.設計概論[M].杭州：浙江人民美術出版社，1991.
城市環境藝術概論范文3
學院擁有強大的教學科研團隊和雄厚的師資力量，設有工業設計系、環境設計系、視覺傳達設計系、公共藝術系、雕塑系、音樂系、藝術基礎教研部和綜合實驗中心等業務機構?，F有教職工120人，專職教師103人，其中正副教授51人，碩士生導師50人，教師中具有博士碩士學位的80人，并長期聘請國內外專家學者來校任教、講學或開展其它學術交流活動。
學院擁有雄厚的教學科研實力，教學、科研和藝術實踐活動碩果累累，每年市級以上科研立項超過30項，100余篇，出版教材或專著3部以上，展覽比賽獲獎200余項，多次獲得中國優秀工業設計獎、德國紅點和IF等設計競賽大獎。
學院擁有近30000平方米的教學樓(美術館和音樂館)和一流的教學設施及先進的實驗設備，為本學院師生開展教學、科研和藝術實踐活動提供了堅實的保障和良好的平臺。
到目前為止，學院已向社會輸送優秀畢業生3000余名，一些畢業生已經成為國內部分高校的教學骨干和藝術團體及設計院所的業務主力，為國家的文化、教育事業發展和現代化建設做出了積極貢獻。
一、專業介紹
1、產品設計 學制四年
研究方向：產品設計;展示設計;數字化設計。
培養目標：本專業從產品設計整體內涵出發，訓練學生學會綜合運用眼、腦、心、手，幫助學生掌握扎實的設計基礎、正確的思維方法與必要的設計技能，培養學生具有創新設計的意識、創新設計的能力和持續發展的潛力。
主要課程：產品設計、產品設計程序與方法、產品開發策略、產品設計表達、人機工程學、計算機輔助產品設計、展示原理與方法、展示專項空間、 展示材料、展示工程施工、企業形象設計、視覺傳達設計、計算機輔助展示設計、數字化設計基礎、產品數字成型、虛擬現實技術、動畫視頻等。
就業方向：學生畢業后可在企事業單位從事產品設計、產品研發、企業策劃、展示設計、動畫設計、三維數碼設計等工作，也可在大中專院校從事設計教學、科研和管理等工作。
2、環境設計 學制四年
培養目標：本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要，掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能，并具有創新能力和設計實踐能力的高素質環境藝術應用型和研究型人才。
主要課程：造型基礎、構成、人體工程學，專業制圖，建筑透視學，藝術表現技法，室內設計原理，景觀設計原理，園林設計，空間概念設計、計算機輔助設計、照明設計、室內快題設計、景觀設計、工程概預算。
就業方向：學生畢業后可在高等藝術院校從事環境設計或教學、研究工作，也可在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計、項目策劃、經營管理工作。
3、視覺傳達設計 學制四年
培養目標：本專業培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創新時代需求，集傳統平面(印刷)媒體和現代數字媒體創作能力于一體的高素質應用型創意人才。
主要課程：造型基礎、構成、藝術概論、計算機輔助設計、視覺心理學、圖形創意、字體設計、標志設計、印前設計、傳播心理學，平面設計史，招貼創意設計，影視廣告創意，視覺導向設計，廣告媒體設計，展示設計，書籍設計，品牌形象推廣、影視廣告基礎。
就業方向：視覺傳達藝術設計方向學生畢業后可在專業設計領域的企業、傳播機構、市場部門、高等院校、科研單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作。
4、雕塑 學制五年
研究方向：雕塑藝術;陶瓷藝術。
培養目標：本專業培養掌握雕塑學科基本理論和基本技能，具有一定的立體造型能力以及運用多種材料，進行具象和抽象造型創作的能力，能在傳統雕塑、架上雕塑、室內外公共雕塑、陶瓷企業和陶瓷產區等專業領域從事專業設計與實踐，并能從事本專業教學和研究工作的專業人才。
主要課程：藝術學理論、素描、解剖、構成基礎、泥塑浮雕、泥塑圓雕、雕塑創作、傳統雕塑、綜合材料、金屬焊鍛、木雕、環境雕塑設計、陶藝材料與成型技法、燒成工藝、陶藝創作等。
就業方向：學生畢業后可在高等學校、城市與園林規劃部門、雕塑公司、景觀公司、陶瓷企業、藝術機構、藝術品公司等單位從事教學、科研、設計策劃、設計制作、技術監督等工作。
5、音樂表演 學制四年
研究方向：聲樂;鍵盤;西洋弦樂;中國樂器。
培養目標：本專業培養掌握系統的音樂理論知識和較強的音樂表演能力，具有創新意識和較高綜合素質的音樂人才。
主要課程：聲樂、鋼琴、手風琴、雙排鍵、琵琶、二胡、古箏、揚琴、小提琴、大提琴、基礎樂理、視唱、和聲、曲式分析、合唱、藝術概論、民間民族音樂、中西方音樂史等。
就業方向：學生畢業后可在專業音樂團體、藝術院校、文化藝術管理部門、新聞媒體等單位從事表演、教學、研究和管理工作。
二.招生計劃
表一：美術設計類分專業計劃
專 業
學制
科類
學費
合計
?？际》輸M計劃
山東
山西
湖南
湖北
河南
吉林
江蘇
產品設計
4年
藝
術
文
8750元/年·生
85
15
15
15
15
15
5
5
環境設計
50
10
10
5
10
5
5
5
視覺傳達設計
50
10
10
10
5
5
5
5
雕塑
5年
15
5
5
5
總 計
200
40
40
30
30
30
15
15
表二：音樂表演專業分方向計劃 專業方向
學制
科類
學費
合計
?？际》輸M計劃
黑龍江
吉林
山西
聲樂
美聲、民族
4年
藝
術
文
8750元/年·生
20
6
4
10
器樂
鋼琴
14
4
3
7
雙排鍵
2
2
手風琴
2
2
琵琶
2
2
二胡
2
,
2
揚琴
2
2
大提琴
2
2
小提琴
2
2
古箏
2
2
總 計
50
12
7
31
注：1、只招藝術文科類考生，若生源省份藝術類不區分藝術文、藝術理，則不作要求。
2、各專業招生計劃以教育部最終確定公布的計劃為準。
三.報名
(一)報名條件
凡符合普通高等學校2016年藝術招生工作規定報名條件，且具有一定的音樂或繪畫基礎，身體健康，無色盲、色弱(音樂表演專業考生除外)的考生均可報名。報考音樂表演專業的考生原則上男身高應不低于170CM，女身高應不低于160CM，要求相貌端正，形象、氣質好。
(二)專業考試報名辦法
1.報名時間、地點：在我校規定的報名時間內，考生到本省規定考點現場或網上辦理報名手續。不受理函報，考生不得跨省參加考試。
表三：?？伎键c分布
城市環境藝術概論范文4
關鍵詞：現代藝術思潮；現代陶藝；本土性
中圖分類號：J527 文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2011）29-0047-01
在藝術文化史上，一種藝術思潮往往代表了一個時代的藝術特征、藝術風格，乃至藝術發展的方向。不論哪個時代，它輝煌的文化成就，都給人留下了這樣的印象：一種主要文化思潮影響著文化的發展，影響著文化的風貌，以及影響著文化的生產和創造。
一、中國現代陶藝的崛起
從時間上來說，中國現代陶藝的開始并沒有確切的年代，大約在十九世紀五十年代中國陶藝家才開始嘗試著從傳統古典陶瓷藝術中剝離出來，但是由于當時的政治原因和經濟環境，在改革開放前，現代陶藝所倡導的自由、開放的意識并沒有得到很好的發展。
八十年代中期，美籍陶藝家李茂宗訪問大陸，在國內一些藝術院校進行了一系列的學術講座與交流，重點推介了美國和臺灣的現代陶藝作品及發展狀況，在中國陶藝界產生很大影響，中國陶藝界第一次把審視的目光轉向自身，動搖了固有的觀念。
80年代末90年代初，中國的現代陶瓷藝術逐漸活躍起來，一批具有深厚藝術功底和豐富社會經驗的藝術家涌現出來。直到今天，仍有一大批陶藝家在從事現代陶藝的創作，并形成了一支比較專業的創作隊伍。九十年代后期，中國現代陶藝的發展呈現迅猛之勢，陶藝的交流與展覽此起彼伏，現代陶藝的呼聲幾乎點燃了所有藝術院校青年師生的熱情。
二、中國現代陶藝的本土性
中國現代陶藝是在西方藝術思潮誕生出來的新生兒，所以或多或少地帶有西方的藝術理念，但是無論從形式方面還是表現方面都具有明顯的本土性。
（一）艷俗藝術風格的獨特性
艷俗藝術是90年代在中國興起的，主要以反映大眾文化為主。在當代中國美術的發展中，艷俗藝術是指一種傾向或風格。艷俗藝術家大多采用移花接木的手段模擬現實生活中的庸俗，在譏諷中又時時透露出善意的嘲弄。
一些藝術家就借用了陶藝材料的獨特性，來進行艷俗藝術的創作，表現個人對現實社會的關注，把自身的感悟物化為藝術作品。艷俗藝術的創作題材是以大眾文化中的符號、圖像、形象為主，表達中國現代社會的現實。通常以寫實的手法，對現實物品進行直接挪用，這種具象的物品比架上繪畫更具體、生動。另外，艷俗藝術在色彩的表現效果上，最典型的就是“媚、艷、麗、俗”，以突出農民暴發戶式的審美趣味。
（二）裝置藝術風格的超越性
裝置藝術從誕生的那一天起，就散發著后現代的氣息，在一定程度上說，裝置藝術就是在后現代背景下得以存在和發展的，裝置藝術是后現代背景下的藝術對應，裝置藝術就是后現代藝術。裝置藝術也可稱之為“環境藝術”。 裝置藝術不受藝術門類的限制，可以自由結合使用繪畫、雕塑、聲響、燈光、影像、行為等任何能夠使用的元素，是一種非常開放、自由的藝術手段，打破了傳統的藝術分類原則。
（三）新表現主義風格的原始性
新表現主義在現代藝術中和觀念藝術一樣不是最重要的組成部分，但也是八十年代較有影響力的藝術，它主張放棄抽象表現主義無具體的描繪，也反對極限主義、裝置藝術和觀念藝術缺乏技法、否定技術的立場，是對六十年代到七十年代流行藝術的對抗。通過對八十年代后現代藝術思潮及作品的分析，國內現代陶藝的藝術面貌不可避免地呈現出“東西和合，古今碰撞”的特點?，F代高科技的發展帶來的是信息快速的被現代社會所接受，導致個人觀念加速同質化，國內現代陶藝的發展也是一樣。
三、結束語
時代的變遷，經濟的發展，以及人們的精神生活不斷豐富，社會的發展形成了當代多樣化的藝術創作風格，以及多元化的評判體系。然而，隨著人們生活節奏的加快，現代城市環境的浮躁，以及人們心靈深處對純樸的自然、恬靜的生活環境的渴望更加強烈，于是現代設計藝術出現了“返樸歸真”的趨勢。一個有著悠久歷史，有著完備審美體系的中國現代陶藝，正在由一代新人進行著現代追求和改造，使其具有現代感，又具有我們民族自己的特色。
簡單的說，現代藝術思潮對現代陶瓷的藝術設計有著很直接的作用，他不僅僅讓陶瓷藝術在地域性方面和民族性方面得到了擴展，而且對現代陶瓷藝術的發展也有著很大的促進作用，所以說，我們要在陶瓷藝術創作中打破原有的思想束縛，創造出更加符合現代潮流，符合時代的陶瓷藝術，來豐富我們的精神生活，促進我們人類社會的文明發展。
城市環境藝術概論范文5
白城師范學院坐落于吉林、黑龍江、內蒙古三省區交匯地帶素有“鶴鄉”之稱的白城市，是吉林西部一所省屬本科院校。學校始建于1958年，迄今有56年的辦學歷史，是一所以培養基礎教育教師和應用型高級專門人才為主，師范教育和非師范教育協調發展的教學型省屬普通本科院校。建校以來，培養了獲得CCTV2013年尋找最美鄉村教師活動“特別關注教師”稱號的楊富生式的基礎教育合格師資和經濟社會發展所需要的應用型高級專門人才6萬余名。成為吉林西部基礎教育“教師的搖籃”、科學研究的基地和促進區域經濟社會發展的重要力量。
近幾年來，學校黨委科學謀劃、真抓實干、搶抓機遇、迎難而上，確立頂層的引領地位，堅持教學的中心地位，樹立科研的支撐地位，注重人才的關鍵地位，突出學生的主體地位，強化管理的服務地位，發揮黨建的保障地位，本科教學體系逐步完備，人才培養質量穩步提高，辦學條件明顯改善，現代化大學建設穩步推進，辦學規模實現歷史性跨越，辦學綜合實力明顯增強，學校面貌發生了翻天覆地的變化。2007年學校開始與東北師范大學等多所高校聯合培養碩士研究生;2008年以優良的成績通過了教育部本科教學工作水平評估;2012年，學校整體搬遷到新校區，圓滿完成“東遷西建”任務。2013年，學校與韓國大邱加圖立大學簽署的“學前教育”首個本科專業合作辦學項目獲批設置并成功招生，2014年，與俄羅斯莫斯科國立人文大學合作辦學的音樂表演本科專業又獲批招生。2011年，學校成為吉林省第一個獲得“全國五一勞動獎狀”的高校，也是全國高校中為數不多的獲此殊榮的單位;2012年，學校榮獲省級精神文明建設“文明單位”榮譽稱號，成為吉林省“依法治校示范?！?2013年，《中國高等教育》用大量篇幅介紹了學校發展概況，向全國高等教育界展現了學校近年來發展變化所取得的輝煌成就。
學校校園占地面積81.29萬平方米，校舍建筑面積35.5萬平方米。全日制在校生12002人，生源來自全國29個省(市、自治區)。設有22個院(部)，46個本科專業，涵蓋了法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學9個學科門類。開辦了少數民族預科班。教職工892人，其中，專任教師651人，教授59人，副教授156人，博士33人，碩士366人。國務院政府特殊津貼獲得者1人，省有突出貢獻中青年專家1人，省教學名師1人，省主講教授和省級中青年骨干教師各1人，省優秀教師2人。擁有國家特色專業2個，省特色專業6個，省級重點學科2個，省級高校創新團隊1支，大學生校外實踐教育基地1個，省級高校實驗教學示范中心3個，省級工程技術中心1個，省級人才培養模式創新實驗區1個，省級高校人文社會科學重點研究基地1個，省級特色文化研究基地2個，省級高等師范教育研究基地1個，實習、實訓基地186個。學生的文化素質、專業素質、實踐能力和創新能力不斷提高，在全國大學生數學建模、全國大學生“挑戰杯”系列競賽、全國大學生電子設計競賽等各級各類學科競賽中屢獲殊榮。
在黨委的正確領導和科學謀劃下，全校師生員工秉承“艱苦奮斗、自強不息”的優良傳統，遵循“實干興業、實干興校、實干興教”的工作理念，弘揚“求真務實、追求卓越”的工作作風，全面貫徹黨的十精神，深化改革，科學發展，為把學校建設成“國際有合作、國內有影響、省內創一流、辦學有特色”的綜合性大學，早日步入省屬重點高校行列而努力奮斗!
為鼓勵學生努力學習，提高素質，全面發展，對在校讀書期間為學校做出貢獻或在參加國家、省組織的大學生活動取得較好成績或學習成績優異的學生進行特殊獎勵;為幫助困難學生順利完成學業，鼓勵他們勤奮學習、努力進取、促進他們德、智、體全面發展并結合我校實際，實行優秀獎學金制度。具體獎項有：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、吉林省政府獎學金、院長獎學金、白城移動獎學金、白城郵政獎學金、金輝律師事務所獎學金、專業獎學金等。
美 術 學
培養目標 培養高質量、高素質的適應現代教學需要，具備扎實的專業基礎，有一定的藝術表現和創作能力的中小學美術教師及為地方經濟建設服務的應用型人才。
主要課程 素描基礎、色彩基礎、書法、實用美術、解剖學、透視學、中國美術史、外國美術史、藝術概論、學科教育論、外出寫生、體驗生活、畢業創作等專業課程及國畫、油畫、水彩、雕塑、造型基礎、藝術設計等六大專業方向課程群。
就業方向 可從事中等學校的美術教學、美術活動的組織、輔導和管理工作，能從事文化、宣傳、科技、商業、出版等部門的美術工作。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學士
視覺傳達設計
培養目標 本專業立足以素質教育為基礎，以創新意識培養為核心的基本教育理念，構建理論教學與專業技能培養緊密關聯的教育平臺，培養專業理論與專業技能相結合的，具有廣泛人文素養、系統專業知識和實踐技能的，適合創新時代需求，在專業設計領域能夠勝任現代藝術設計教育與研究、媒體傳播和廣告策劃的視覺傳達設計的創新型、應用型專業人才。
主要課程 設計基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、圖形設計與表達、設計史、計算機輔助、民間圖案、字體設計、標志設計、書籍裝幀設計、包裝設計、版式設計與印刷、廣告設計、VI設計、網頁設計、商業攝影等。
就業方向 藝術設計教育與研究機構、廣告公司、出版發行單位、數字媒體、網絡宣傳與營銷、品牌管理等。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學位
環境設計
培養目標 本專業立足以素質教育為基礎，以創新意識培養為核心的基本教育理念，構建理論教學與專業技能培養緊密關聯的教育平臺，培養專業理論與專業技能相結合的，具有廣泛人文素養、系統專業知識和實踐技能的，適合創新時代需求，在專業設計領域能夠勝任現代設計與研究，具備在環境設計機構從事公共建筑室內外設計、居住空間設計、城市環境景觀設計及園林設計規劃等設計項目上的統籌設計、項目策劃與經營管理能力的高素質的應用型人才。
主要課程 設計基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、制圖與表現、人體工程學、工程預算與管理、家居設計、商業空間設計、公共空間設計、展示設計、模型制作、快題設計、園林景觀設計等。
就業方向 藝術設計教育與研究機構、室內外裝飾設計公司與實體、從事園林景觀規劃與設計的公司與實體從事環境藝術設計的相關專業設計及其項目經營與管理工作。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學位
廣播電視編導
培養目標 本專業培養德智體美全面發展，具備廣播電視節目策劃、創作、編導等方面的專業知識，具有較高的理論修養和藝術鑒賞能力，能在廣播電影電視系統和文化部門從事影視節目編導、制作、撰稿、編劇、導演、攝像、音響設計、節目主持及后期制作等方面工作的廣播電視藝術學科的應用型高級專門人才。
主要課程 廣播電視概論、影視劇本創作、傳播學、影視語言、導演創作基礎、錄音技術與藝術、廣播電視市場管理、主持藝術、新聞采訪、新聞寫作、電視欄目策劃、紀錄片創作、廣告學、電視攝像、Flash動畫制作、非線性編輯、電腦三維動畫制作等。
就業方向 畢業生主要進入各級電視臺、電臺、電視節目制作單位、電影制片及發行機構、網絡媒體公司、音像制作與出版機構、影視節目制作公司、電視廣告制作公司、各級各類報社出版機構、各企事業單位宣傳機構及其他影視創作部門從事廣播電視節目的策劃、文字撰寫、編劇、導演、制片、采訪、主持、運營、攝像、播音、后期制作等工作。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學士
音 樂 學
培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展的中等職業學校、中小學新型的音樂師資，并為其成為音樂骨干教師、學科帶頭人打好基礎，樹立正確的藝術觀，建立扎實的音樂理論基礎，掌握多項音樂技能，具有一定音樂表演和音樂創作能力，既能從事音樂教育工作，又能從事音樂活動策劃和組織工作，成為地方經濟社會發展的具有創新精神和創業能力的應用型高級專門人才。
主要課程 樂理與視唱練耳、和聲、曲式、復調、歌曲寫作、鋼琴及伴奏、聲樂、舞蹈、電腦音樂制作、中外音樂史及名作欣賞、器樂及合奏(民族、西洋)、影視音樂、中國現當代音樂概述、合唱及指揮、音樂專業教學法、音樂活動組織與管理等。
就業方向 可從事中等職業學校、中小學的音樂教學工作及文藝活動的組織、輔導和管理，能從事電臺、電視臺、出版部門的音樂編輯工作以及企事業單位的群眾文藝工作。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學士
音 樂 表 演
培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握音樂學科基本理論、基礎知識與音樂表演技能，具有較高的藝術修養，具備現代音樂觀念和較強的文化、演藝市場開拓創新能力的復合型應用人才。
主干方向 聲樂表演、鋼琴表演、器樂(西洋、民族)表演、舞蹈表演等。
主要課程 聲樂、鋼琴、器樂、合唱、合奏、伴奏藝術、中國音樂史、外國音樂史、樂理與視唱練耳、曲式、和聲、音樂賞析與實踐、藝術概論、表演學概論、舞蹈與形體訓練、舞臺表演等。
就業方向 可從事歌舞表演、演藝活動策劃、文化及演藝市場經營、企(事)業單位文藝活動組織、音樂制作與編輯及音樂教育等工作。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學士
音樂表演(中俄合作辦學)
培養目標 本專業根據學校的辦學方向，培養具備現代音樂觀念和創新精神，具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際競爭和實踐能力的音樂制作與編輯、音樂管理及文藝團體演出的國際化人才。
合作學校 俄羅斯莫斯科國立人文大學
主要課程 聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈、中外音樂史、和聲學、視唱練耳、基礎樂理、和聲、合唱指揮、作曲技術理論、音樂美學、音樂賞析與實踐、舞臺表演、表演學概論等。
教 學 根據合作協議，教學計劃由中俄雙方共同制定，共同實施。其中三分之一專業主干課程由外籍教師講授。教學過程堅持理論與實踐相結合，注重中西文化的融合，突出對學生的技能訓練和能力培養，幫助學生全面適應社會和市場，為學生的就業創業、繼續深造、出國留學奠定扎實的基礎。
就業方向 可從事歌舞表演、國際文化及演藝市場經營、政府部門、文化部門、群眾團體或其他企事業單位文化活動的組織、策劃、編輯與制作及中小學、藝術培訓機構、青少年宮的音樂教育等工作。
學 制 本科四年(2+2模式)，前兩年在白城師范學院音樂學院學習，第二年結束時，通過俄方的專業及俄語考試，后兩年在俄羅斯音樂學院學習。如期完成學業者，頒發國家承認的大學本科畢業證書。
學 位 藝術學學士
招生范圍
吉林、遼寧、黑龍江、山東、河南、河北、湖南、湖北、江西、江蘇、安徽、廣西、福建
招生計劃及收費標準
音樂學：總計劃140人，師范類本科，學費6200元/年;
音樂表演：總計劃40人，非師范類本科，學費6200元/年;
音樂表演(中俄合作辦學)：總計劃60人，非師范本科，學費22000;
美術學：總計劃180人，師范類本科，學費5400元/年;
環境設計：總計劃100人，非師范類本科，學費5400元/年;
視覺傳達設計：總計劃80人，非師范類本科，學費5400元/年;
廣播電視編導：總計劃140人，非師范類本科，學費6200元/年。
考試科目
音樂學、音樂表演、音樂表演(中俄合作辦學)
考試內容分四項，考生可根據自己的興趣和專長自選其中一項。即：
一、鋼琴(考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。
二、聲樂(美聲、民族、通俗，唱法不限，考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。
三、器樂(西洋管弦、民族管弦樂器不限，考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。
四、舞蹈(民族舞、芭蕾舞、現代舞不限，考生自選成品舞3—5分鐘)，滿分100分;節奏模仿，滿分40分;基本功展示，滿分60分。
美術學、環境設計、視覺傳達設計
1、素描(100分)
2、色彩(100分)
廣播電視編導
面試(100分)：1、自我介紹(40分) 2、才藝展示(40分)3、考官提問(20分)
筆試(100分)：編寫故事
報名手續
考生報名時須持當地招生辦公室提供的《2015年普通高等學校藝術類招生專業課考試報名資格證》及本人身份證，同一底片的近期正面二寸免冠照片2張，填寫報名登記表，領取準考證。
報名費用
音樂學、音樂表演、音樂表演(中俄合作辦學)200元/人
廣播電視編導200元/人
美術學、環境設計、視覺傳達設計150元/人
如考點有其它收費項目，以考點要求為準。
錄取原則
音樂學、音樂表演、音樂表演(中俄合作辦學)美術學、環境設計、視覺傳達設計專業：在文化課成績達到考生所在省最低控制分數線，專業成績合格的考生中，按文化課成績總分的60%+專業課成績總分的100%，從高到低擇優錄取。
廣播電視編導專業：在高考成績達到考生所在省最低控制線并且專業課成績達到合格的考生中，按照文化課成績由高分到低分擇優錄取。
聯系方式
學校地址：吉林省白城市中興西大路57號
郵 編：137000
網 址：bcsfxy.com
電子郵箱：bcsfxyzsb@126.com
聯系電話：0436-3555068; 0436-3555050; 0436-3555055(傳真)
白城師范學院2015年在吉林省藝術類?？紩r間安排
一、招生專業：
1、音樂學
2、音樂表演
3、音樂表演(中外合作辦學)
4、廣播電視編導
二、考試地點
1、白城考點：白城師范學院音樂樓;詳細地址：白城市中興西大路57號
2、長春考點：長春藝術實驗中學;吉林省考生可選擇白城或長春任意考點參加我院組織的?？?/p>
三、報名及考試時間
白城考點：2015年1月10日報名，1月11日考試。
長春考點：2015年1月15日、1月16日報名，1月17日考試。
四、考試內容
音樂學、音樂表演、音樂表演(中外合作辦學)
考試內容分四項，考生可根據自己的興趣和專長自選其中一項。即：
1、鋼琴(考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。
2、聲樂(美聲、民族、通俗，唱法不限，考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。
3、器樂(西洋管弦、民族管弦樂器不限，考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。
4、舞蹈(民族舞、芭蕾舞、現代舞不限，考生自選成品舞3—5分鐘)，滿分100分;節奏模仿，滿分40分;基本功展示，滿分60分。
廣播電視編導
面試(100分)：1、自我介紹(40)2、才藝展示(40分) 3、考官提問(20分)
筆試(100分)：編寫故事
五、報名手續
城市環境藝術概論范文6
石家莊鐵道大學前身是中國鐵道兵工程學院，創建于1950年 ，系當時全軍重點院校;1979年被列為全國重點高等院校;1984年轉屬鐵道部，更名為石家莊鐵道學院;2000年劃轉河北省，實行中央與地方共建，為河北省重點骨干大學;2010年更名為石家莊鐵道大學。
學校面向全國招生，第一批錄取。目前，學校設有18個學院(系、部)，25個研究所?，F有49個本科專業，2個一級博士學位授權學科，2個博士后流動站，10個一級碩士學位授權學科，44個二級學科碩士點，以及工程碩士、工商管理碩士(MBA)、法律碩士、風景園林碩士等4個專業學位授權種類，其中工程碩士擁有10個授權領域。擁有8個河北省重點學科，1個河北省重點發展學科;建有1個省部共建國家重點實驗室培育基地，1個國家技術轉移示范機構，3個省部級重點實驗室及1個省級工程技術研究中心，1個河北省軟科學研究基地，1個河北省非物質文化遺產研究基地，1個河北省哲學社會科學研究基地，4個央企與學校共建重點實驗室和工程技術研究中心。
學?，F有教職工1800余人，其中專職教學科研人員近1000人，教授及其他正高職稱人員210余人，副教授及其他副高職稱人員430余人，博士生導師19人、碩士生導師375人。有2個教學團隊，1個教育部創新團隊，一個河北省首批“巨人計劃”創新創業團隊;中國工程院院士1人，長江學者獎勵計劃特聘教授、973首席科學家、國家杰出青年科學基金獲得者、全國杰出專業技術人才、教學名師和“國家百千萬人才工程”人選近10人;燕趙學者2人，河北省高端人才入選2人，“全國模范教師”、“全國優秀教師”和“全國師德先進個人”10余人，享受國務院政府特殊津貼和省部級有突出貢獻的中青年專家近60人。
學校始終堅持“質量第一、內涵發展、特色取勝、追求卓越”的辦學理念，致力于融知識教育、能力教育、素質教育為一體的教學改革，近年來獲得教學成果一等獎1項、二等獎4項，省部級優秀教學成果獎61項。建有1個國家人才培養模式創新實驗區，1個實驗教學示范中心，5個特色專業建設點，2門精品課程。獲得河北省高校綜合改革試點學院1個，教育部專業綜合改革試點專業3個，河北省專業綜合改革試點專業5個，大學生校外實踐教育基地建設項目2項，省級大學生校外實踐教育基地建設項目4項，工程實踐教育中心建設項目2項。學校在2011年獲批實施卓越工程師教育培養計劃，2012年獲批實施大學生創新創業計劃。2006年在教育部本科教學工作水平評估中被評為“優秀”。
近年來，學校主持承擔國家“973”計劃、“863”計劃、國家科技支撐計劃、國家杰出青年科學基金、國家自然科學基金科學儀器基礎研究專款項目、國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家空間探測工程等各級各類項目900多項，科研經費達8.3億元。獲國家、軍隊和省部級科技成果獎210項，其中，國家科技進步特等獎1項、一等獎2項、二等獎5項，國家自然科學二等獎1項，中國卓越研究獎1項，省部級自然科學、科技進步、社會科學一等獎39項。
學校秉承“嚴謹治學、勇于創新、精心育人、志在四方”的優良校風，始終堅持“培養基礎扎實、適應性強、富有創新精神的高素質工程技術人才”的人才培養定位，本科畢業生就業率近10年連續保持在96%以上，2009年榮獲“全國高校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。建校60余年來，學校培養了92000余名畢業生，涌現了一大批知名學者、工程技術專家和高級管理人才?！度嗣袢請蟆?、《光明日報》、《中國教育報》、中央電視臺等多家媒體報道了學校畢業生的先進事跡，國務院原副總理李嵐清同志曾贊譽我校畢業生為“托起彩虹的年輕人”!
經過60余年的風雨兼程和歷史積淀，石家莊鐵道大學匯集軍隊、部委和地方院校優勢于一身，形成了“軍魂永駐、校企結合、育艱苦創業人”的鮮明辦學特色，在國家經濟建設主戰場寫下了一頁頁輝煌的篇章。在未來的征程上，學校將再接再厲謀發展，豪情滿懷向未來，努力建成特色鮮明、河北一流的工程技術大學。
二、專業介紹
環境設計專業和視覺傳達設計專業隸屬于我校建筑與藝術學院。這兩個專業是我校原有藝術設計專業(分為室內設計方向、景觀設計方向、展示設計方向、公共藝術設計方向)根據國家教育部2012普通高等學校本科專業目錄調整后，對應的新專業。
建筑與藝術學院現有教職工61人，其中教授、副教授共30人，講師27人，教學經驗豐富，教學質量優良，現有全日制本科在校學生1055人。學院教育以知識傳授與藝術熏陶并重，以培養知行合一、銳意創新的應用型高級設計人才為宗旨，在做好學生的基礎理論知識教育的同時，強化實踐教學，努力提高學生掌握市場消費動向和關注文化生活變化趨勢的意識，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。學院學術氛圍活躍，學生學風優良。近幾年來，學生在全國商科院校技能大賽會展專業競賽、全國海報雙年獎競賽、“挑戰杯”河北省大學生課外科技學術作品競賽、中國大學生十佳會展評選、河北省環藝大賽、河北省大學生風景園林設計大賽中榮獲、省級獎10余項。
(一)環境設計專業
培養目標：培養從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀設計與社區環境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術的高級工程技術人才，授藝術學學士學位。
主要課程：設置的課程除公共基礎課程外，主要開設有中外建筑史、建筑設計方法學、室內空間設計、中外工藝美術史、設計學、造型基礎、空間構成、建筑及環境設計調研方法;室內外設計效果圖表現技法、建筑制圖、計算機輔助設計、建筑模型制作與工藝;建筑構造、建筑材料、建筑裝飾施工等課程。
(二)視覺傳達設計專業
培養目標：培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創新時代需求，集傳統平面(印刷)媒體和現代數字媒體，在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面設計、教學、研究和管理工作的專門人才。授予藝術學學士學位。
主要課程：設置的課程除公共基礎課程外，主要開設有中外設計藝術史、藝術學概論、大眾傳播學、廣告學、美學、消費心理學、裝飾與圖案、圖形創意、文字與板式、展示與陳設、數字媒體設計與制作、企業形象、品牌形象策劃等課程。
三、?？紙竺翱荚?/p>
(一)報名條件
1、符合全國普通高等學校統一招生考試報名基本條件，身體健康，體檢標準參照執行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，且無色盲色弱，有一定美術基礎，外語語種為英語。
2、根據生源地省(市)招辦要求，參加省(市)級統一組織的藝術類專業考試(簡稱 “聯考”)并合格的考生。
3、符合報名條件的考生，須持生源省級招辦發放的藝術類專業統考準考證和本人身份證，到報名地點現場報名，證件不全或不一致者不能參加專業測試。
(二)招生計劃
專業代碼
專業名稱
招生計劃
層次
科類
學制
學費
設置?？伎键c省份
備注
130502
視覺傳達設計
80人
本科
文理
兼招
4年
6100元
人·年
湖北、湖南、安徽、山西、河南
我校國標代碼10107
130503
環境設計
注：1、以上招生計劃總數如有變動，以河北省教育廳批準的計劃為準。以上專業新生均在我校主校區入學。2、各省招生專業計劃將依據各考點?？紙竺麑I志愿、報名人數和合格生源科類分布來確定。
(三)專業測試
1、測試科目、時間及分值：素描頭像默寫(上午)，200分，色彩靜物默寫(下午)，200分，總分400分，時長均為180分鐘。
2、測試用紙由考點統一提供，其他考試用具自備。
3、考點和考試時間安排
(1)我校?？紝I測試考點設置情況：
省份
考 點
詳 細 地 址
報名時間
考試時間
湖北
湖北省考試院標準化考場
武漢市江漢區楊汊湖小區常青五路
3月2日—3日
3月7日
河南
鄭州市106中學
鄭州市中原東路124號
1月26日-27日
1月28日
山西
太原師范學院
晉中市榆次區大學街319號
2月2日—3日
2月5日
安徽
安徽建筑大學
合肥市金寨南路856號
2月3日—4日
2月5日
湖南
現場咨詢在中南林業科技大學，報名結束后湖南考試院公布考點
1月29日-30日
2月1日
以上各考點原則上不接受外省考生報名，特殊情況須經生源地招生辦允許后方可報考我校。
(2)我校不在河北省、北京市設置?？伎键c，考生須參加相應省(市)考試院組織的專業聯考，并取得合格證。
四、合格證發放
1、專業測試合格證發放數原則上為生源省份藝術類專業招生計劃總數的4倍。
2、我校將在規定的時間內將合格考生的相關數據報送考生所在省級招辦并作為錄取依據。2015年4月20日起，考生可以通過我校招生網站查詢?？己细窬€和專業考試成績，我校不再寄發紙質合格證。
五、文化考試
考生須在規定時間到戶口所在地報名參加全國普通高校招生統一考試，具體要求按考生所在省(市)的有關規定執行。
六、錄取
1、報考我校藝術類專業的河北省、北京市考生，須聯考成績達相應批次合格線，文化課考試成績達到相應省(市)劃定的藝術本科錄取控制分數線以上，按照高考文化成績和聯考成績直接相加所得的綜合成績排序擇優錄取，沒有文化課單科成績限制。
2、報考我校組織校考省份的藝術類專業考生，須取得我校?？紝I合格證，文化課考試成績達到考生所在省劃定的藝術本科錄取控制分數線以上，按照高考文化成績和?？紝I成績直接相加所得的綜合成績排序擇優錄取，沒有文化課單科成績限制。
七、違紀處理
1、在我校組織的藝術類專業測試中被認定考試作弊的考生，我校將取消其考試資格，并報生源地省級招辦備案，由省級招辦將違規事實記入考生高考電子檔案。
2、新生入學后，學校根據招生政策和錄取原則進行復查，凡不符合條件或有作弊行為者取消其入學資格。
八、其他
1、我校藝術類專業的學生在校學習期間，經培訓考試可獲取中華人民共和國勞動與社會保障部批準的“國際商業美術設計師”D級職業資格認證。
2、學校招辦咨詢電話：0311—87935166 招辦網址：zs.stdu.edu.cn
建筑與藝術學院咨詢電話：0311—87935277
