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校園衛生管理辦法范文1
一、指導思想
高、中考是當前學生家長及全社會關注的熱點，也是職能部門當前的工作重點。要站在構建和諧社會的高度，結合當前開展的創先爭優活動，充分認識高、中期間衛生監督工作對于保障考生身體健康和維護社會穩定的重要意義，切實加強組織領導，進一步增強做好食品衛生安全保障工作的緊迫感、責任感。按照各自的職能分工，依法履行監督職責，密切配合、協調行動，及時通報情況、交流信息，切實完成中高考期間的食品衛生保障工作。
二、工作內容
（一）衛生監督所在高、中期間，對高、中考考點（學校）及其周邊飲食攤點及公共場所單位依法進行食品衛生、飲用水衛生及公共場所衛生監督工作，并將高、中考食品衛生監督工作方案及工作開展情況及時上報衛生局。
要結合全縣食品衛生專項整治和學校衛生專項檢查等工作要求，嚴格執行《食品安全法》、《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》、《學生集體用餐衛生監督辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理辦法》等規定，依法履行食品衛生監督職責，加強食品衛生監督檢查，細化食品衛生監督措施，對在監督檢查中發現的重大問題要及時報告，一旦在高、中考期間發生食物中毒事故及食源性疾患按規定及時處理、上報。
（二）衛生監督所嚴格加強對接待單位衛生監督檢查，檢查內容包括：
1、餐飲單位的餐飲服務許可證的效期，衛生管理組織、管理人員、衛生管理制度設立情況；
2、食品從業人員身體健康檢查證明及健康狀況；
3、直接入口食品及食品工具、用具、容器衛生監測情況；
4、餐飲單位生產加工制作過程衛生監督檢查情況；
5、提供給考生的飲水是否符合《生活飲用水衛生標準》；
6、接待單位存在的衛生隱患問題及衛生監督意見；
衛生監督所對監督中發現的問題應下發《衛生監督意見書》,限期整改。對在監督中發現的違法問題應及時立案查處。
三、職責分工
衛生監督所負責高、中期間考點的食品安全保障工作，在高、中考開始前對校園周邊的攤點、食堂進行檢查督導，對存在安全隱患的下發衛生監督意見書，限期整改。參加高、中期間食品衛生保障工作的衛生監督員必須保證通訊工具暢通，以便應對突發事件，方便部門之間協作溝通。
四、監督保障要求
（一）保障時間要求
在高考（6月7日～8日）和中考（6月15日～17日）前期及期間組織督查。高考開始前，6月2日開始對學校周邊進行食品安全檢查，到高考結束；中考前6月13日開始對學校周邊進行食品安全檢查，到中考結束；
（二）重點保障地點
1、高考考點：一中；
2、中考考點：一中、二中、實驗中學；
五、保障措施
（一）衛生監督所由所長親自抓，切實明確職責，分工到人、到崗。
（二）衛生監督所根據高、中考相關信息及資料，做好衛生監督執法人員、車輛、通訊等后勤保障工作。
（三）建立健全突發衛生事件應急處理機制，嚴格按照衛生部《重大活動食品衛生監督規范》、認真落實食物中毒和食源性疾病的報告制度。高、中考期間，一旦發生食物中毒等突發衛生事件，除按規定及時報告，妥善處理外，還應當在最短的時間內報告上一級的衛生、教育行政部門，確保信息暢通、口徑統一。
校園衛生管理辦法范文2
一、按照縣委、縣政府的安排部署，州衛生執法監督所和縣衛生局的指導，切實加強學習黨的十及十八屆四中全會以及省、州、縣衛生會議的各項精神。努力提高為人民服務的能力和水平。
二、全面推進依法治國，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，形成完備的法律保障體系、高效的法制實施體系、嚴密的法制監督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系。堅持依法治國、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。
三、加強作風整頓，繼續做好黨風廉政工作。領導班子帶頭，黨員干部帶頭，認真執行各項政策，遵守規章制度，履行承諾，做好各項工作。
四、加強衛生監督體系、信息化與衛生監督隊伍建設，強化內部管理。
1.加強與上級溝通，積極開展衛生監督機構規范化建設活動，不斷推動完善衛生執法監督工作。
2．繼續全面推行衛生監督信息化建設并全面投入使用，初步實現衛生監督工作信息化管理。
3.繼續全面推行衛生監督協管工作，進一步完善工作運行機制，加大對協管員的培訓和指導，充分發揮基層監督協管工作整體效能，提高基層衛生監督覆蓋率。加強衛生監督協管以適應衛生監督工作要求，依形勢發展需要，制訂、修改、完善內部各項相關工作管理制度。
4.協助開展本鄉鎮醫療衛生和公共衛生領域日常監督檢查，按要求針對存在的問題做好檢查記錄，并督促整改。
5.負責本鄉鎮衛生監督相關信息的收集、核實和上報和群眾舉報投訴的登記、報告，配合衛生監督員調查處理。
6.協助處理涉及本單位的不良執業行為及非法行醫案件的調查處理，并對本單位發生的不良執業行為，及時、主動提出整改建議，并將有關情況上報縣衛生監督所。
7.強化、規范內部管理。繼續開展衛生監督員業務學習培訓、六五普法教育學習、公務員道德教育、責任意識、廉政教育、政治思想、服務宗旨、做官做人做事的品格操守教育，提升衛生監督隊伍整體素質。
五、加強醫療機構監督管理工作。認真貫徹落實和州衛生局關于進一步整頓醫療秩序打擊非法行醫專項行動實施方案精神，并按照縣衛生局制定的進一步整頓醫療秩序打擊非法行醫專項行動實施方案工作步驟，全面進行清理整頓和堅決打擊。本著規范、發展的原則，全面加強對各級各類醫療機構的日常監督管理，確保監督到位。
1.堅決打擊超范圍執業、使用非衛生技術人員等違法行為，特別是重點加強個體診所、行醫藥店等存在問題較多的單位的監管力度，確保醫療安全。
2.進一步掌握轄區內鐵路施工單位內部醫務室基本情況，清理有無無證行醫行為，督促其完善合法手續。
3.繼續加強清理農村、學校非法行醫的診所或醫務室。嚴厲打擊巫醫、游醫在農村串醫行騙行為。
4.加強醫療機構相關從業人員的法律法規意識培訓，規范其執業行為。
六、繼續加強環境衛生、公共場所衛生、消毒產品衛生監督管理。
1.擴大對公共場所監督覆蓋面，嚴格把好公共場所衛生行政許可關，加大日常監督力度，對存在公共衛生安全的單位，要求其限時整改。
2.繼續加強賓館、旅店管理人員的培訓工作與衛生監督，指導賓館、旅店必備硬件合理布局并全面完善，指導賓館、旅店加強軟件建設，做到專卷專檔，卷內字跡清晰，檔案擺放整潔。
3.繼續全面推行美容美發店、沐浴場所、賓館、旅店的量化分級管理工作,不斷推動公共場所監督管理工作向規范、科學方向發展。
七、加強職業、放射衛生監督管理。針對我縣職業衛生危害實際情況，加強《職業病防治法》學習宣傳，加大職業衛生監管力度，做好預防職業病和職業危害中毒防控工作，積極爭取開展職業危害因素監測和工人健康檢查，貫徹落實《放射診療管理規定》和《放射工作人員職業健康管理辦法》，加強對放射工作人員的法律法規培訓教育。
八、加強學校衛生、飲用水衛生監督管理。
1、繼續做好生活飲用水的監管工作，督促供水單位加強管理，確保人民群眾喝上干凈水，放心水。
2、本著保障安全的服務態度，加強對學校校醫室、飲用水等涉及學校衛生項目的監督管理，對存在衛生安全問題的學校，提出限時整改意見，確保校園不發生重大衛生安全事件。
九、加強傳染病防治監督檢查。嚴格落實《傳染病防治日常衛生監督工作規范》、以醫療廢物管理、傳染病疫情報告和疫情控制措施落實情況為重點，加強對醫療機構的監督指導、探索與總結，推進傳染病防治日常監督工作。
校園衛生管理辦法范文3
【中圖分類號】 G 478.5 R 155.6
【文章編號】 1000-9817(2008)08-0761-02
【關鍵詞】 食品處理和加工；公共衛生；學生保健服務
學生和幼兒自由選擇就餐場所的機會很少，日常就餐除了在家庭就是在學校。學校的飲食安全關系到廣大師生的身心健康和生命安全。為了解合肥市學校食堂衛生狀況，探索學校食品衛生安全管理的新模式，以便為做好學校飲食衛生安全工作打下基礎，筆者對合肥市241所學校和托幼機構食堂進行了調查。
1 對象與方法
1.1 對象 抽查合肥市(包括3個市轄縣)學校和托幼機構食堂共計241所,其中公辦學校189所，民辦或社會力量所辦學校52所。
1.2 方法 2006年上半年，在對全市學校和托幼機構進行衛生防疫與食品衛生專項檢查的同時，結合食品衛生監督量化分級評分表［1］，自編了“合肥市學校食品衛生安全專項檢查表”，內容包括學校食堂基本情況、硬件設施和管理制度等方面，調查采用詢問、查看、填表等方式進行。調查資料輸入Excel進行統計分析。
2 結果
2.1 基本情況 241所食堂中，大中專學校75所，中小學159所，托幼機構7所。市區124所，3個市轄（以下簡稱“三縣”）縣117所。就餐學生數共計20余萬人，市區約16萬，三縣約5萬。
2.2 學校食堂建筑布局及基本設施情況 見表1。
由于學校食堂建在校園內，故周邊環境衛生較好。但學校食堂的流程布局符合衛生要求的比例較低，僅占66.8%；具有食堂所需的備餐間和加工烹飪、餐具洗滌消毒這3個基本隔間的不到50%，具有獨立的粗加工、烹飪、餐用具清洗消毒保潔、備餐、餐廳及倉庫、更衣室等較齊備的獨立隔間的僅占24.1%；防蠅防鼠設施完善的也不到50%。
2.3 學校食堂衛生管理基本情況 市區70%以上的學校都實行主管校長負責食品衛生工作制，設立了食品衛生管理人員，制定了相應的管理和責任追究制度等，對學生和食品衛生管理及從業人員進行了宣傳教育和培訓，60%以上的學校制定了食物中毒事故應急處理預案和報告制度；三縣雖然也有近70% 的學校實行主管校長負責食品衛生工作制和設立了食品衛生管理人員，但在工作的落實上存在一定的差距。見表2。
3 討論
3.1 學校食堂存在的主要問題 建筑布局及基本衛生設施不符合衛生要求。檢查結果顯示，1/3的學校食堂建筑布局沒有按照原料、半成品、成品的順序予以布局，工藝流程不合理；食堂面積不夠或雖然面積足夠但沒有按照要求設置相應的功能隔間，只設置相應的加工場所，按照《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》要求，加工經營場所面積≤150 m2、供餐人數100人以下的，食品處理區面積不小于30 m2，應設置備餐、加工烹飪、餐用具清洗消毒隔間。此次所查學校食堂中具有以上3隔間的食堂不到50%。生熟食品存放場所存在交叉污染的隱患,防蠅防鼠設施及餐具保潔設施不完善。三縣學校食堂建筑布局及基本衛生設施均差于市區。
3.2 衛生管理存在問題 雖然多數學校實行校長負責制，但還有近30%的學校沒有按照《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》的要求，確定主要負責人為學校食品衛生管理的第一責任人。學校食品衛生管理人員素質不夠高，缺乏相關的法律法規和專業管理知識，從業人員培訓不到位；制定的制度不能很好貫徹落實，如食品采購索證驗收制度、留樣制度、餐飲具洗滌和消毒制度等；突發食物中毒事故處置預案制度缺乏或不詳細，操作性不強；衛生許可證持證率過低，農村50%的食堂沒有辦理食品衛生許可證，近70%的從業人員沒有有效健康證明上崗。
3.3 對策
3.3.1 全面實施食品衛生監督量化分級管理，按照量化分級標準進行衛生許可和日常監督 按照《食品衛生許可證管理辦法》和《食品衛生監督量化分級管理指南》規定，在進行衛生許可審查時，認真按照《餐飲業衛生許可審查量化評分表》評分，嚴把準入關；在開展經常性衛生監督的同時，按照《餐飲業經常性衛生監督量化評分表》，進行全面規范的檢查和評分。實施食品衛生監督量化分級管理，一方面可以規范食品衛生許可證的申請、發放和對食品生產經營單位的日常監管，保障衛生行政部門有效實施食品衛生監督管理；另一方面讓企業了解食品生產經營必須達到的標準要求，激發食品生產經營者食品衛生意識和守法積極性，加強自律，再者讓社會了解企業的信譽度和風險性，發揮社會監督的功能［2-4］。
3.3.2 采取衛生監督執法與輿論監督相結合的模式 將學校食堂食品衛生監督量化分級情況及時向社會公開，讓學生、家長、社會了解學校食堂食品衛生信譽度等級及食品衛生安全動態，勢必形成強大的推動力，促進學校食品衛生上等級。
3.3.3 將預防性衛生監督作為衛生許可的前置條件 學校食堂的建筑布局與流程不合理，主要是因為學校食堂在新建、改建和擴建時沒有進行預防性衛生監督，沒能在圖紙設計、施工和竣工驗收的全過程進行衛生監督。學校食堂一旦建成以后，再要改動將是十分不易的事。所以預防性衛生監督作為衛生許可的前置條件，是非常必要的。政府應出臺相應的政策，以保證預防性監督工作的開展。
3.3.4 與教育部門聯合，強化衛生監督 教育部門是學校的主管部門，搞好學校食品衛生安全工作是其義不容辭的責任。按照《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》，衛生部門必須及時將檢查中發現的問題通報同級教育行政部門，由教育部門督促整改、落實。作為學校的主管部門，其行政干預的作用是不可估量的，聯合監督也是促進學校提高食品衛生安全的有效模式。
4 參考文獻
［1］ 顧聰，閆建民，李雨，等.淺談餐飲業食品衛生監督量化分級管理.中國公共衛生管理，2007，23（5）：444-445.
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［3］ 張佳音.重慶市長壽區學校食堂餐飲具消毒狀況分析.中國學校衛生，2008,29(1):61-64.
校園衛生管理辦法范文4
新年伊始，萬象更新。“骯臟是疾病的向導，衛生是康樂的保障。”“講衛生，樹新風”，為使我們生活的校園環境更加清潔、優美;師生園工身體更加健康。本校將大力開展以環境衛生、健康教育和除害防病為重點的愛國衛生運動，增強全體師生的社會公德、衛生健康意識。特定以下衛生工作計劃：
一、 務真求實，態度認真
凡事預則立，結合學校創建文明學校的氛圍把愛衛工作提到議事日程，把愛國衛生工作納入創建文明行、文明單位的重要內容中，要制定切實可行的2014年衛生工作計劃，做到有目標計劃，有具體措施，有檢查落實、有總結評比。加強管理，組織有關人員定期進行檢查和抽查。發現問題及時采取相應措施，并列為考核成績。認真落實《郵電學校愛國衛生管理制度》，講衛生、講文明，才能身心健康，才能更好地學習、工作和生活。讓我們的學校更亮更美，是全校師生的共同心愿，只有踏踏實實，嚴肅認真，堅持以人為本，預防為主的指導思想，貫徹落實校愛委會工作。
二、 衛生工作目標
校園環境衛生、食堂衛生、教室衛生、宿舍衛生、個人衛生做好做實，做好四月愛國衛生宣傳月活動。
三、 工作布置
1、學習：相關人員學習，依照《官渡區愛國衛生工作手冊》開展2013 年本校愛國衛生工作。
2、宣傳：結合健康教育在四月愛國衛生宣傳月在辦公樓、宣傳欄張貼愛國衛生宣傳畫“鼠的危害”、“滅鼠安全通告”、“人人動手消滅蒼蠅、蟑螂”。時間一個月。
3、步驟：繼續劃分好衛生保潔區與包干責任制，使衛生工作責任落實到人。節假日的衛生突擊清掃活動與平常衛生保潔相結合，一如既往做好食品衛生、用水衛生、校園衛生;做好除四害工作，防鼠、防蟑、防蠅設施，合格率達標。廁所的清潔衛生要做到無臭味、無尿、無蠅、無積灰。講究衛生，防止病從口入。生活垃圾日產日消;垃圾箱周圍保持清潔、無蒼蠅;垃圾房每次清空后及時噴灑滅蠅藥;醫療垃圾專人處置。積極開展健康宣傳的教育，向全體師生園工宣傳衛生保健知識與信息。疾病預防工作本著“重在預防”的 教育，使之從我做起，從小處抓起，以達到維護和促進健康之目的。衛生工作“有人管、有人查、有落實。”重點監測食堂、小賣部、廁所、垃圾房衛生。定期清洗開水房的鍋爐和水池。保證愛國衛生經費的投入。不斷學習和探討愛國衛生工作和科學管理辦法建立和健全一整套衛先管理制度臺賬，推動本校愛國衛生活動工作水平持續發展。
校園衛生管理辦法范文5
一、認真貫徹落實會議精神
各地各校要對*副省長的講話立即進行一次全員性學習，盡快將會議精神貫徹到每一所中小學、每一位教師。各級教育行政部門和學校要牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，堅持以人為本，從構建和諧社會的戰略高度，增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感，把強化學校管理、創建和諧校園作為一項特別重要的工作擺到突出位置，強化日常管理，狠抓各項科學預防措施的落實，積極防范各類校園安全事故的發生。
二、立即開展安全隱患排查
各地各校要從11月18日江西省發生的因擁擠踩踏造成6名學生死亡事故中吸取教訓，引起高度重視，立即行動起來，認真開展一次全面的安全隱患大排查，防止學生傷亡事故的發生。要對食品衛生、飲用水、交通安全、衛生設施、消防設施、周邊環境等方面進行重點摸排，對中小學校樓道、樓梯間設施以及食堂、廁所、宿舍等易發生事故的地點進行專門排查。對學校安全制度、應急預案的制訂情況及安全責任制落實情況進行專門檢查，對發現的安全隱患和問題要登記在冊，及時整改，發現重大隱患或對整改有困難的，及時向當地政府和教育主管部門報告。各市要加強對各縣（市、區）的督查，并在12月中旬之前完成督查工作，我廳到時也將組織力量進行抽查。
三、進一步規范接送車管理
11月21日，黑龍江省一輛滿載小學生的非法接送車，由于車輛超載，車速過快，導致車輛在營運途中發生墜橋翻車事故，造成8名小學生不幸死亡。各地要引以為鑒，做到警鐘長鳴、常抓不懈。要進一步貫徹全省中小學學生接送車管理工作現場會暨電視電話會議、省*廳等四部門《關于加強中小學學生接送車管理的意見》精神，對學生接送車工作從嚴管理、落實責任，加強監督、狠抓落實。各地一定要按有關規定對學生接送車輛實行嚴格的準入制度，嚴把車輛關、駕駛人關，限制不符合條件的車輛從事接送任務，從源頭上解決“病車”’、“黑車”等問題；學校要加強對學生的交通安全教育和乘車教育，教育學生拒乘“黑車”、“病車”和超載車；各地要制定有關優惠政策和考核制度，對接送車輛給予補助和獎勵，以調動客運企業或接送車車主、駕駛人的積極性。
四、加強學校衛生安全工作
各地要認真執行《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規，加強學校衛生防疫和食品衛生安全工作。學校要完善并嚴格執行各項內部衛生管理制度，加強對食堂環境衛生和食品購買、加工等的管理，加強對生活飲用水水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發生。要確保學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，消除傳染病發生和流行的條件。要建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向當地疾病預防控制機構進行報告，并同時向上級教育行政部門報告。
五、依法加強學校內部管理
校園衛生管理辦法范文6
二、工作目標。
1、以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、三操質量、文明禮儀）”、“四個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
2、學習落實和內化《中小學生日常行為規范》和《檬埡小學學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。
3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、主要工作措施。
（ 一）、強化德育網絡、隊伍建設。
1、強化德育教育網絡建設。
學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）；寢室管理員—樓長—室長；衛生管理員—勞動委員—監督員；學生會、團支部——班干部—自愿者；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強德育隊伍建設。
①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。
②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。
③、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
⑤、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人
(二)、實施法紀、安全、心理健康教育。
充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。
班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。
加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。
(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
1、各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。七、八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是初中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。
2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。
3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。
5、利用3月文明禮儀月、5.4、6.1等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。
通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
(四)、加強思想教育和文明行為的養成教育。
1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環保之星、紀律之星、優秀室長”，每周評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。
3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
4、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。
5、班主任要精心設計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。
(五)、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。
1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好后進生及其轉化工作。
2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。
3、舉辦體育競賽（4月份），進行教室、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓等，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。
4、開展養成教育月活動，狠抓三操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。
(六)、優化教育環境，形成教育合力。
1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。
2、定期開好家長會，并通過家訪、、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。
3、與社區加強溝通聯系，共同營造良好的社會環境。
4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。
（七）、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲。
做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周教師和值周學生的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。要完善學生、家長民主測評班主任制度、檢查、考核結果與評定班主任津貼、優秀班主任、文明班集體結合起來。
德育工作有其豐富的內涵，實的內容，多彩的形式，但目的只有一個，那就是育人，培養品質高尚的人。我們一中全體教師定會共同努力，積極探索，為努力開創我校德育工作新局面而奮斗。
德育工作月安排
二、三月份：
1、開學準備工作（包括教室布置、黑板報評比、《班級公約》出臺），做好上學期期末各項表彰工作。
2、做好假期工作的檢查、匯總、反饋，評選出假期積極分子，
開好表彰會。
3、主題班會展示、及召開家長會。
4、班主任輔導及安全知識講座啟動。
5、結合“3月5日學雷鋒”，開展文明禮儀月活動。
6、先進班級評比及表彰。
8、開展“學雷鋒及文明禮儀活動”演講比賽。
四月份：
1、結合清明及踏青，開展社會實踐活動。
2、班主任輔導及安全知識講座。
3、先進班級表彰。
4、召開春季運動會。
5、班主任案例比賽及班級德育管理演講比賽。
6、舉辦家長學校講座。
7、開展文明禮儀知識競賽。
五月份：
1、先進班級評比、表彰。
2、舉行“5。4”青年節文藝演出。
3、召開德育工作研討會。
4、班級德育主題教育展示活動（五月下旬）。
六月份：
1、開展“迎六一”活動。
2、落實帶教工作的期末小結。
3、復習迎考動員與學期小結交流。
4、召開各年級的家長會。
5、評出學期先進班級。
