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校園安全管理方案范文1
【關鍵詞】校園網絡；運營管理；網絡建設
【Abstract】With the advent of the information age， it is convenient for users to interact and manage the information. A new digital campus safety management program Ruijie proposed for its excellent performance and safety by the major colleges and universities favor， and have been put into use. Based on the research of network construction， this paper mainly introduces and summarizes the characteristics of the security operation management scheme， and analyzes the performance advantage of this management program on the current campus network construction.
【Key words】Campus network； Operation management； Network construction
0 前言
隨著計算機互聯網的發展和應用，國內外各大高校的校園網絡建設成為高校網絡建設的重點，目標是要實現高校業務的全面信息化。校園網絡信息化建設不僅計算機網絡技術難題，更包含網絡硬件設施、信息資源、教學環境等內容[1]。校園網建設的設計原則應充分考慮其實用性、安全性、可靠性、先進性、可擴展性、以及經濟性[2]，方便全校師生這一龐大群體用戶的使用。
隨著高校的數字化網絡校園建設的全面展開，各種網絡應用系統開始廣泛應用于教學、科研等方面[3]。數字化校園的最終目標是要達到一種信息集成、應用集成以及社會集成的統一應用門戶。
1 方案簡介
銳捷網絡多年來扎根于中國的教育事業，了解中國教育的現狀，提出了很多校園網絡的建設和管理方案。
其作為國內教育行業信息化建設的領導者，根據國內高校數字化校園網絡建設發展趨勢和方向，提出了一種“五位一體數字校園安全運營管理”的管理方案[4]，滿足全校師生用戶的教學工作、科研事務、管理用戶等實際應用需求，為用戶提供了一個安全可靠的網絡平臺。同時該方案已在國內各大高校成功建設和投入使用，實現測試效果優良。
該方案是基于準入和準出、802.1x和Web、校內和校外、有線和無線、IPv4和IPv6這五項方面的內容進行設計與研究，分別實現此五項內容的一體化。該方案中五項內容一體化之間相輔相成，共同構建以實現校園網的統一認證運營管理，保證校內網絡用戶的安全管理和使用。
2 方案實現內容分析
2.1 準入和準出一體化
準入過程用于驗證身份，驗證所接入網絡的用戶、主機以及網絡的信息標識，確保網絡用戶合法、真實，保證內部網絡的安全性。
準出過程用于區分權限，針對用戶的訪問校外、網絡使用流量、帶寬占用等網絡用戶權限規范[5]。根據校園網絡的準出過程，時長、流量、帶寬等權限區分做到相互立。以及規范用戶的校外使用和校內使用的計費策略等[6]。
準入和準出一體化實現了用戶、主機以及網絡等信息的自動綁定，確保使用網絡的用戶身份的合法性，同時根據用戶身份權限，規范相應用戶的訪問控制、帶寬和收費標準，便捷了對網絡用戶管理的同時，也提高了用戶體驗水平。此外，準入和準出一體化使用戶只用一個帳號信息就可以在內網或外網進行訪問使用。
2.2 802.1x和Web一體化
802.1x和Web一體化為用戶提供了兩種網絡認證方式。其中一種是基于802.1x的認證客戶端認證方式，另一種是基于瀏覽器Web端認證方式，兩種方式適用于的高校中師生的使用情況，方便學區內用戶的使用。
802.1x和Web一體化可以實現交換機同時支持802.1x準入和Web準入，部署更加靈活。另一方面，統一認證計費管理平臺，也為用戶提供豐富的接入認證方式和管理控制。在認證通過時，802.1x準入和Web準入都可以動態綁定用戶所使用的IP地址、主機MAC和端口，支持真實源地址保障[5]，安全性高，減少投資成本，便于管理。
2.3 有線和無線一體化
有線和無線一體化在校園網建設中具備減少投資成本、降低管理難度等優勢。認證過程中均可以采用802.1x和Web認證方式；實現對同一個賬號可設置有線包月和無線計時長等多種形式的計費策略，不僅有利于管理，同時使用戶方便連接使用。基于無線客戶端的認證方式包含有線802.1x認證方式的某些特性，具備防、在線交流等常用功能，其安全性更高、便于日常用戶的管理。
2.4 校內和校外一體化
數字化校園建設逐步落實和應用，使得校外的用戶通過VPN訪問和使用校園網絡的需求量，在校園網實際應用中逐步增多。VPN網關能夠支持IPSec VPN的客戶端認證的同時也支持SSL VPN的Web端認證。
校內和校外一體化采用一種通過驗證身份，所達到網絡資源訪問管理的目的。運維管理人員和網絡用戶都可以使用一套身份認證就能夠使用校園網絡資源，大大降低了網絡使用中的運維管理復雜度，提高了網絡使用效率，提升了用戶的上網使用體驗，便捷高校的教學以及管理工作。
2.5 IPv4和IPv6一體化
對于支持雙棧協議主機的網絡認證分為寬松模式、兼容模式以及寬松模式。嚴格模式下用戶可以通過IPv4進行認證而不能將IPv6的報文利用網絡轉發。而在兼容模式和寬松模式中，對用戶的IPv6報文利用網絡實現轉發的規則較為寬松。
IPv4和IPv6一體化支持用戶端主機純IPv6認證以及IPv4/IPv6的雙棧認證方式，支持NAS和RADIUS Server間純IPv6通信和IPv4/IPv6雙棧通信；實現認證后自動獲取用戶IP信息，統計用戶使用情況，方便用戶安全管理和計費管理等，使校園網絡管理具備減少投資成本和網絡用戶的管理難度、改進用戶網絡使用體驗和網絡安全審計等優勢。
3 總結
信息化校園網絡建設需要考慮幾萬師生使用的強大數據流量，銳捷網絡“五位一體校園網安全運營管理解決方案”能夠滿足師生日常的使用，處理好網絡中廣大師生的各項日常教學任務以及科學研究等工作任務。
利用校園網絡的建設，將為開展信息化校園提供滿足廣大師生需求的通信能力、計算能力以及存儲能力。在高校中，建設一個安全可靠、可控制管理的五位一體化校園網絡，能夠做到主動的網絡管理，為廣大高校師生提供一個安全便捷的上網環境和更多優質服務。
【參考文獻】
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[4]譚偉.結緣教育執著前行――銳捷網絡服務教育十年[J].中國教育網絡，2009（6）：51-52.
校園安全管理方案范文2
【關鍵詞】 高校 火災 原因 消防安全 安全管理
高校作為未來人才的培養場所，其內部所聚集的知識型人才眾多，再加上校園建筑物中所配置的易燃物較多，所以發生火災的可能性相對較高。對以往的火災安全事故進行分析，發現引發火災事故發生的原因主要可分為兩類：一類是直接因素，包括建筑內部電路短路、線路接觸不良等；另一類為間接因素，包括消防安全制度不健全、消防責任不明確、人員消防意識薄弱等等。本文認為，想要做好火災防控以及消防安全，就必須從火災原因入手，徹底消除火災安全隱患，建立完善的校園消防安全責任制度，切實保障校園安全。
1 高?；馂氖鹿拾l生的原因
1.1 直接原因
1.1.1 電氣設備線路受損，引起火災
校園教學樓、宿舍、辦公樓等建筑物中，為了滿足師生需要，大多會在建筑物內部配備眾多的電氣設備。這些電氣設備在運行和使用過程中，難免會因為各種因素的影響而出現設備故障、線路損壞等現象，從而引發火災。另外，在建筑電路中還有一種情況與線路受損類似，即短路。電路一旦發生短路，必然會導致線路因熱效應而產生破損，進而引起火災。
電路短路或電氣設備線路受損是引發校園火災的直接原因，而之所以導致電路短路的原因則多是由于校園管理者缺乏對學生的用電知識教育，再加上管理者自身的安全用電意識不強，存在著私拉亂接現象，違反了相關的電氣安裝規定。以上所論述的種種情況，都為校園火災的發生提供了一定了有利條件，在用電階段埋下了嚴重的火災安全隱患。
1.1.2 線路超負荷工作
通常來講，校園建筑物內部所埋設和拉接的電力線路都具有一定的額定電流量，導線材料不同，其所允許經過的電流大小也不同。但是在同一段電路中，對于材料相同、截面大小也相同的導線，其所能允許經過的電流是一定的。如果在某一段時間內，該段導線內所經過的電流超過了其允許的電流，且持續時間較長，那么隨著內部線芯溫度的不斷升高，導線外部絕緣層將會被逐漸分解和炭化，甚至燃燒，最終引發火災。
一般來說，在電路系統中，當某一線路電流過大，處于超負荷工作時，電路中所安裝的保險絲是會被燒斷，進而保險跳閘，斷開電路的。保險閘的設計正是為了防止線路超負荷現象發生，如果正確應用了這種設計方法，理論上是不會出現線路過負荷而引發火災事故的，但不得不提的是，在線路設計中，很可能會因為人為因素的影響，比如設計失誤等，使得線路在運行時無法滿足設計要求，或者因為使用了電容量較大的保險絲，導致線路處于超負荷工作狀態。
1.1.3 吸煙和放火引起火災
鑒于高校是一個人員流動量極為巨大的場所，校園內部老師、學生、保安以及其他員工數量較多。在數量如此眾多的人員中，自然不乏吸煙者的存在。如果這些吸煙者沒有做好對煙尾的處理，隨處丟棄燃燒著的香煙，那么當燃著的煙尾接觸到可燃物質，如紙張、棉布等燃點較低的物質時，就有可能在人們毫不知情的情況下發生火災。
另外是校園放火，放火行為分為兩種：一種為故意放火，一種為精神病放火。前者的故意放火的原因可以有很多種，比如故意擾亂校園治安、故意報復等；后者的精神病放火，主要是指精神不正常者所引起的火災，這種情況一般很少發生。
1.1.4 用火不慎引起火災
因用火不慎而引發火災，這種情況多發生于校園食堂，或者校園宿舍樓，主要是由于用火者思想麻痹大意，或者在用火時忽視了用火安全所致。當然也不排除部分高校學生為了向異性表達愛意，而在校園內部點蠟燭或燃放煙花。
1.2 間接原因
1.2.1 消防安全規章制度不健全，責任不明確
國內部分高校因為并沒有對校園消防安全引起重視，所以校園防火設施建設工作存在不足，管理工作不到位。且大多數學校都將工作重心放到了學生教育教學和研究工作上，忽視了校園防火安全管理工作，不但沒有建立相關的安全責任制度來約束學生和教師行為，且連安全責任追究工作上也沒有得到落實，因制度缺乏而無法明確消防安全責任，進而導致校園防火防線不堪一擊。
1.2.2 消防安全意識薄弱
校園師生缺乏一定的消防安全意識，只知一味的埋頭鉆研科學，而對校園安全問題不聞不問。消防安全意識缺乏導致校園師生不僅做不好火災防范工作，還無法在火災發生后選擇正確、合理的逃生線路和逃生方式。
2 火災事故的預防措施
通過上述對校園火災事故的原因分析，得出校園火災事故是可以通過隱患消除方式來進行避免和預防的，現在火災原因的基礎上提出以下幾點預防措施：
2.1 做好校園消防安全防護措施
各級政府、部門制定的消防法規和消防安全管理制度，以及單位制定的防火規定，都是火災事故教訓的總結，大學生要認真貫徹執行消防法規，自覺遵守安全管理規定，預防火災的發生。具體防火可分為以下幾點：
（1）學生宿舍防火。在宿舍，學生應自覺遵守宿舍安全管理規定，不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器；使用臺燈、充電器、電腦等電器要注意發熱部位的散熱；室內無人時，應關掉電器和電源開關；不在宿舍使用明火；不將易燃易爆物帶進宿舍；不在宿舍內焚燒物品等。
（2）教室、實驗室、研究室的防火。在實驗室、研究室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況。如放置是否妥當，對操作過程是否清楚等，做好準備工作以后再進行操作。使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其涉及使用易燃易爆危險品時，一定要注意防火安全規定。
（3）樹林草坪防火。高等院校的樹林草坪等植被，不僅美化環境，凈化空氣，還能起到防風固沙，涵養水源，調節氣候，維持生態平衡等作用。但是由于雜草多，枯草等地被物以及落到地上的枯枝、殘葉、樹皮、球果等都可成為引火物。
2.2 加強學校消防安全教育
火災是無形的，應對的措施就應該在于防患，以不變應萬變。盡量做到防患于未然。要加強防患意識，光靠學校單方面是不行的，必須靠廣大師生的共同努力。在具體工作中又應該注意把消防教育的普及與消防設備的完善結合起來，必須在思想上與行動上統一起來。具體來講可以歸納為幾個方面：
（1）組織開展消防安全檢查治理工作，及時消除火災隱患。當地教育行政部門要組織本地區的各級各類學校及幼兒園、托兒所等單位，要以學生宿舍、學校校園內教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所為重點開展消防安全檢查，督促整改火災隱患；
（2）嚴格規范用火、用電、用氣等消防安全管理。糾正學生在宿舍內使用電爐、液化氣罐等違章行為；
（3）清理學校人員集中場所內封堵和占用疏散通道上的雜物，拆除疏散通道和安全出口設置的障礙物，保持暢通；
（4）加強硬件設施配備，安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障，因此，各地學校每年都需要投入一定的資金對消防器材進行維修和更新，比如添置滅火器、維修滅火器等。
3 結語
總而言之，火災的危害性極大，高校一旦發生火災，必然會造成大量的財產損失和人員傷亡，更有可能丟失掉高校內部所儲存的大量科研資料，因此我們必須要提高警惕，采取相應措施切實做好高校火災預防工作，保證高校的消防安全。
參考文獻：
校園安全管理方案范文3
【關鍵詞】學院；消防安全工作；問題；措施
一、學院消防安全工作中存在的問}探究
（一）領導重視力度不足。從目前來看，盡管很多學院領導都很重視學院消防安全工作，但是多數情況下只是在思想上重視，沒有落實到實際教育工作當中。舉例來看，在面臨消防隱患時，很多學院領導不愿意花費時間和金錢進行整改，這樣一來會出現盲目樂觀的狀況，在發生災害時很難把損失降到最低。
（二）師生消防安全意識不足?，F在各個學院都會利用不同的方式開展消防教育，但是從總體的角度來看，學生和教師心理上存在僥幸心理，他們認為自己的生活不會發生火災，在一定程度上缺乏防范意識。除此之外，還有一些學生和教師認為消防工作是和部門有關的事情，和自己無關。這些都會導致危害增加。
（三）缺乏健全的消防安全管理制度。對于學院的消防工作來說，制度建設是前提，如果沒有與時俱進的消防安全管理制度，那么很難細化消防管理工作，在實際操作中也會出現紕漏，這樣一來很難利用制度規范師生的行為，沒有規定各自的職責和義務。
二、學院消防安全工作中存在主要問題的原因分析
（一）學院發展中的資金不足。近些年來，由于學院不斷擴招，所以對資金的需求也越來越高，在資金分配上容易出現很多問題，在建設消防設施時，由于重視力度不足，加上資金缺乏所以會導致設施不健全問題出現，存在的安全隱患較多。除此之外，還有很多學生違章使用電器，這必然會導致火災發生率提高。
（二）思想政治工作和消防安全宣傳教育不到位。對于學院消防工作來說，必須開展思想政治工作，加強和消防安全有關的宣傳教育工作，只有這樣才可以提高學生的消防安全意識，但是從目前來看現在學院的工作開展不到位。通過調查可以發現，很多學生為了自身的利益忽視了公共消防安全，缺乏基本的消防安全意識，除此之外，由于很多學生缺乏和消防有關的基本技能，所以消防能力不足，容易釀成火災。
（三）沒有充分發揮群防群治的力量。要想從根本上維護校園和諧安全離不開學院保衛部門的作用，需要投入一些時間和精力開展消防安全管理工作，然而，很多學院的教師和學生認為只需要保衛部門開展消防工作即可。導致群防群治工作沒有充分發揮作用。然而，如果單純依靠學院保衛部門是不能提高工作效率的，到現在很多學院沒有發揮主觀能動性來調動師生共同參與，導致學院消防安全工作出現問題較多。
三、發現學院消防安全工作的措施
（一）堅持走群眾路線，層層落實消防安全責任制。盡管消防安全工作離不開有關的部門的作用，但是要想建設良好的校園消防安全環境必須發揮群眾的作用，在校園中形成強有力的后盾，利用責任書明確各個崗位的職責和義務，不斷落實有關制度，發揮校園里每個人的作用。
（二）健全完善消防安全管理責任制，嚴格監督和考核。要想實現科學化的管理必須不斷落實和消防有關的安全責任管理制度，規范好消防工作，在這一基礎上提高消防安全管理工作水平。事實上，只有建立嚴格的考核制度才可以保障工作高效開展。除此之外，必須努力發揮學生和教師的作用，通過國家有關消防法律解決實際問題，遵循與時俱進原則，進一步發展消防安全管理工作。
（三）建立消防安全工作例會制度，端正態度，提高管理水平。通過和消防工作有關的例會制度建設可以提高師生和部門的認識，樹立消防安全意識，提高全體人員的責任感，在舉行例會時，通過校里領導的主持來加強重視力度，通過各個部門合作保障消防安全工作發展。另外，在例會上各個部門要真實匯報消防安全工作狀況，指出其中存在的安全隱患，推動基層更好地開展調查研究隱患激發基層的關注程度，使消防隱患真正更多地解決在源頭解決在萌芽狀態，端正了消防安全工作的態度。另外，在分析和消防安全有關的問題時要進行集體探討，利用合理的方法手段進行思考，規劃好未來一段時間的消防安全工作，提高消防管理工作質量的同時，提高消防安全管理工作效率。
四、結語
對于學院治安綜合管理來說，學院消防安全管理工作扮演著重要的角色。只有充分重視學院消防安全管理工作才可以保障校園正常生活和教學秩序，這是和師生生命財產密切相關的管理活動，需要學校各個領導和各個師生共同參與，加強教育和宣傳力度，保障基礎設施到位，發展成良好的校園消防氛圍。文章通過和自身工作經驗相結合探究了學院消防安全管理存在的問題和措施，為相關人員提供參考和借鑒。
【參考文獻】
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校園安全管理方案范文4
信息的交互是構建高職院校信息管理系統的基本出發點，而高職院校目前的整體財務管理水平，為這套系統的整體安全性能帶來了一定的隱患。為了進一步增加高職院校財務系統的穩定性和安全性，筆者認為，應該有針對性的對風險進行防范和控制，進而實現對網絡環境安全的全面控制，提供必要的安全問題處理應急預案。
（一）財務管理系統本身的安全風險
實際上，財務管理系統的風險是多樣的，正如上文中所論述的，外部因素對這一系統的整體安全性能將會起到重要的影響作用，這也可以說是高職院校財務管理系統本身就具有的不足。
（二）現代信息社會帶來的安全風險
1.財務管理系統的構建和信息的存儲，完全是依賴計算機進行。可以說，目前財務管理工作中，最大的問題就是對計算機依賴程度過高，隨著計算機在全球范圍內的普及，其優越的性能，廣受各級政府機關和企事業單位的好評。尤其是財務工作中的各類信息，大部分都是通過計算機來完成整體存儲過程的，這樣，財務信息安全問題也就隨之而來當計算機出現問題的時候，信息安全問題暫且不提，就是工作的終端，對于財務部門來說都是不可承受的。，因此，我們可以說，就目前高校財務管理工作來看，高職院校財務管理工作中，對于網絡的依賴性越強，那么受到的安全危害也就越大。就目前的高職院校財務管理現狀來說，大部分的財務數據都是通過電腦來進行存儲的，這種情況下，如果突發某些不可控的計算機安全問題，那么由于數據丟失對財務工作造成的影響將是不可逆的。對于這一問題帶來的安全風險，是我們在進行財務管理系統構建中不可回避的重要問題，也是設計理念形成的基本知道方向。
2.由Internet的發展帶來的風險問題。隨著我國整體互聯網水平的不斷提升，我國的網絡安全問題已經成為影響高校財務部門的重要因素之一，應該看到，互聯網的普及，在帶來種種好處的同時，也為高等職業學校的網絡安全管理提出了新的挑戰。針對這一問題，我們應該給予更多的重視。
二、系統安全防范的主要措施
（一）服務器機房的規格必須符合要求。目前的財務管理系統的維護工作，需要有專屬機房進行控制，首先，要保證機房的整體安全性和衛生性 ，其次，要保證有足夠的環境條件來維護機房的溫度和濕度條件。第三，必須有較為完善的防護墻安全體系來保證及時處理來自于互聯網的安全問題 [65]。
（二）系統硬件設備的管理與維護。針對這一問題，財務管理部門必須建立健全相應的安全管理辦法，操作必須完全按照相應的規章制度來進行。如果出現某些問題，需要有相應的措施進行處理。
（三）在系統軟件的開發與系統的使用過程中應保證系統的安全可靠。購買的財務軟件等，都必須經過實際檢驗和機器性能匹配測驗，只有經過測驗的系統軟件才能夠應用到這套財務管理系統中來，為系統提供必要的程序支持。
（四）建立完善的防病毒機制。計算機病毒的出現嚴重地干擾了系統軟件的正常運行，為了減少其危害，保證財務管理系統的安全運行，最可靠的方法是建立完善的防毒機制，減少病毒感染的機會，具體可采取以下措施進行防范：第一，財務管理人員應熟練掌握一些基本的殺毒軟件，如KV3000、Norton和360以及瑞星在線殺毒等，利用這些殺毒軟件經常對機器進行檢測，可以盡早發現病毒，及時清除。第二，加強財務用機的專門管理。對陌生軟件應先進行病毒檢測然后才可以在機器上使用，同時要規范管理財務用機，專機專用，避免無關的人員使用。第三，對數據信息進行及時的更新和處理，當系統面對病毒侵襲之后，如果抱有這種良好的習慣，也不會造成不可挽回的損失。第四，通過必要的殺毒軟件及時的對不同病毒特征進行掃描，如出現問題，應該及時的采取軟件殺毒等方式進行處理。第五，安采用高性能防火墻，從訪問到審核，都要有相應的防火墻程序進行跟蹤處理。
（五）加強對網絡黑客的防范。和可通常通過病毒的方式來對系統的密碼和管理員權限進行竊取，這對這一問題，筆者認為應該重點從以下幾個方面加以考慮：第一，通過數據加密等方式來增加數據破譯的難度，如果可能，可以采取國際先進的加密方式對文件進行處理和維護，這樣就可以保證數據在收到侵襲之后，也不會產生不良影響。第二，在網關處嫁妝高性能防火墻，對訪問請求進行嚴密的監控和審核，保證財務管理信息系統和外網的連接能夠進行有效的過濾。這樣就可以通過防火墻來最大限度的降低黑客訪問的風險和危害。第三，通過ip限制等方法，重建防火墻，財務人員通過軟件提供的ip地址進行財務管理系統的訪問。而系統核心計算機則可以通過對訪問權限的更改和不同用戶權限的更正來隨時遠程控制計算機安全訪問。第四，加強用戶權限的管理。這就要求網絡安全管理人員提供必要的工作量來對網絡上的全縣信息進行甄別和處理，尤其是財務系統的密碼設置，一定要在保證安全的基礎上進行科學嚴謹的設計，設置系統的用戶權限時要明確用戶的負責范圍。第五，用戶密碼的設置。密碼的設置，要根據實際使用權限設置成為動態口令密碼或者定期更改密碼，這有這樣，才能夠最大限度的保證網絡使用安全。保證高職院校財務管理系統的整體安全性能的提升和系統整體權限工作的完整性。
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校園安全管理方案范文5
【關鍵詞】高職院校 網絡管理 機房管理
隨著計算機在學校的大量普及以及近年來高職院校的大量招生，為了滿足計算機教學的需要，學校需配置大量的計算機和相關設施。和其他課程有所不一樣，計算機課程主要是在機房完成的，所以機房承擔了計算機大部分的教學任務。除了學生正常上課需要使用計算外，有些高職院校還在業余時間承擔了各種形式的考試、培訓等等，從而加重了計算機的使用頻率，縮短了計算機的壽命，這給機房的管理帶來了巨大的挑戰。所以，面對這種復雜的局面，高職計算機機房的管理顯得尤為重要，為了給學生提供良好的學習環境，如何做好機房的管理和維護是擺在高職院校的一個重要問題。機房的安全不僅包括機器等各種設備的安全，還包括網絡的安全以及對病毒的防范等等，所以，學校應該在這兩方面進行加強管理，以維持正常的教學。
一、如何制定有效的管理制度
計算機機房管理制度是保障機房正常運行的前提，不僅可以提高機房的使用率，而且有效的管理會達到事半功倍的效果。因此，制定出一套科學、合理和有效的管理制度對高職院校是至關重要的。除此之外，對機房管理人員的管理意識、培訓等都應該嚴格要求并落實。具體學校應該分別從機房管理人員管理制度、學生管理制度、教師管理制度、機房設備日常檢查與維修等幾個角度出發。首先，機房工作人員應該明確崗位職責、確保機房每個機器的安全使用，并定期進行檢查和維護。由于機房是學生的第二課堂，所以對學生的約束和管理不可忽視，應該嚴禁學生插拔鼠標、杜絕學生隨意打開機箱，或者私自將機房內的設備與計算機配件帶出機房，而對學生帶入機房使用的軟盤或者優盤、移動硬盤等應該嚴格檢查，以防將病毒帶入機房。除此之外，機房內應嚴禁抽煙、禁止吃東西、嚴禁放置易燃易爆、易腐蝕和強磁性物品，若發現異常要及時檢查并采取相應措施。
二、網絡安全管理的重要性
網絡安全直接涉及到網絡的安全管理、技術的安全和安全的管理制度三者的配合。網絡安全的管理直接影響高職院校計算機課程的有序進行，其中一個環節有問題都會影響計算機課的進行，所以這三者缺一不可，而且必須都保障安全。這些特點也是由于高職院校自身特點所決定的，高職很多學院都設有專業的機房，而這些機房都有一套自己的管理體系，所以網絡較為安全，且管理較容易。但防范工作還是不能少，目前市場上很多黑客、病毒破壞性極大，為了盡可能的提高網絡的安全性，應該設置一些較長較復雜的口令、賬號、問題等。
雖然電腦現在裝有很多查殺病毒的軟件，在一定程度上對病毒的查殺有積極的作用，但不是所有的病毒查殺軟件都是萬能的，病毒的查殺軟件有它的局限性。比如現在通用的殺毒軟件都是360、金山等 ，雖然它們的殺毒效果不錯，但要為幾十萬臺計算機服務，功效非常有限，尤其是殺毒軟件的升級，所以這一矛盾如何解決，可以從以下幾個方面著手。
首先，由于目前通用的殺毒軟件對病毒的查殺還是有很大的作用，所以有必要給機房的每一臺計算機安裝病毒查殺軟件、防火墻等，即操作簡單，又節省時間，是一種可行的維護網絡的安全的方式。
其次，由于學校計算機房一般都有主機的設置，所以可以在主機上安裝一些殺毒軟件，作為殺毒主機，由殺毒主機向所有的計算機、文件夾等進行查殺，它可以為任何一臺從機進行殺毒，這樣不僅節省勞動力，而且可以同時殺毒同時上機，既提高了電腦的安全性又增加了電腦的使用率，是一種較好的殺毒方式。
三、機房人員管理及要求
機房的管理工作是集合了技術性、專業性的綜合性的復雜工作，并非所有的人都能勝任這項工作。而機房工作人員的素質、管理意識等決定了他能否達到這些專業和技術的要求。首先是過硬的專業和技術。
（一）必須具備計算機相關的知識技能。正常情況下，一臺使用時間較長的計算機肯定會出現各種各樣的故障，比如原件老化、環境潮濕受潮等，對這些經常出現的故障，機房管理人員必須有相關的經驗，懂得計算機的一般運作原理，并且可以采取相應的措施予以解決。這是作為一名合格的機房管理人員所具備的基本的素質，懂得計算機的一般原理，并且有維修維護的能力。
（二）機房管理人員必須還懂得一些軟件的相關知識和技能。機房管理人員應該懂得最常用的軟件的安裝、修復、調試等知識 ，還應該具備熟練的計算機操作技能等，能夠對計算機出現的問題分析并及時解決，有些機房管理人員甚至要求具備一定的編程能力?？傊?，作為一名機房管理人員，要盡可能地充實自己的專業知識及技能，盡可能多的掌握一些軟件知識、電腦修理技能等，這樣才能有備無患。
四、結語
計算機網絡的安全在高職院校直接影響教學的正常進行，而網絡的安全主要靠計算機管理人員的維護。所以，一名合格的、優秀的計算機網絡安全管理人員的職責并不亞于計算機教師，甚至責任更為重大。除了網絡的安全，還要為學生創造一個良好的學習環境，這絕不是一件簡單的事情。高職院校的計算機機房網絡安全不僅要有健全、科學、可行的管理制度做后盾，還要有機房管理人員的實踐才能使制度切實落在實處。所以，高職院校計算機機房網絡的管理歸根結底是人的管理，只有這樣學校的計算網絡才能更好地服務于學校的教學科研、服務于廣大師生。
參考文獻：
[1]張小虎.淺談計算機機房的管理與維護[J].新疆職業技術教育，2007；
[2]劉永華.網絡安全與維護[M].南京大學出版社，2007；
校園安全管理方案范文6
關鍵詞：中小學?！∠腊踩Σ?/p>
中圖分類號：G913 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973(2010)011-192-01
幼兒園和中、小學校的消防安全狀態是衡量國家綜合國力的重要參數之一，關乎國家的未來。近年來，校園火災頻繁發生，在1998年至2006年間，我國共發生學校火災事故9122起，死118人，傷171人，造成直接經濟損失6364萬元。面對這不容樂觀的形勢，加強幼兒園和中、小學校消防安全管理刻不容緩。筆者就日常對學校的消防監督工作中遇到的實際問題，談幾點粗淺看法。
1 學校消防安全存在的問題及其原因
1.1 消防安全條件先天不足
(1)主體建筑耐火等級低、消防通道不暢通，防火間距不足。部分學校設在工業廠房、倉儲等非民用建筑內，部分幼兒園設置在居民住宅內且沒有單獨的安全出口。(2)防火分隔設施欠缺，大部分學校的教學樓、宿舍樓、圖書館等多為通廊式建筑，基本無防火分隔設施，有的在走廊有門分隔。但卻是普通門，起不到防火分隔的作用。(3)消防設施薄弱。許多校舍較為陳舊，未設置任何消防設施。有的雖有消火栓，但沒有水或者水壓不夠、缺少水槍、水帶及遠程起泵按鈕，更有甚者未設置水池，僅靠容量有限的水箱。有的雖配置了滅火器，但壓力不足、藥劑失效損壞。(4)電氣線路老化或未穿套管保護，隨著近年來各種用電設備的增多，線路負荷增大，極易引發事故。
1.2 安全疏散難于保證
大多數學校從防盜和學生的日常人身安全角度出發，采取關閉安全出口，僅留一兩個出口用于日常進出。還有的寄宿制學校為了防止學生夜間外出，給宿舍的窗戶加裝防護欄，在學生就寢后將宿舍樓出口上鎖。一旦深夜發生火災，處置不當極可能引發嚴重傷亡事故。
1.3 消防安全管理工作不夠重視，消防安全管理人員消防業務知識不熟悉
一些學校領導存在重視教學，忽視安全的思想。因此消防安全責任不明確，消防安全制度難以落實。同時，學校消防安全管理人對消防工作的認識僅限于使用滅火器，而對安全出口管理、用火用電管理、消防設施管理等方面的規定和要求不懂不會，發生火災時不知道如何正確引導、幫助幼兒和學生疏散。
1.4
防火安全教育不到位，缺乏逃生自救訓練
部分學校沒有根據《中華人民共和國消防法》的要求，加強消防宣傳，落實監督管理機制；部分學校還沒有將消防宣傳教育工作納入到學校的教學和管理之中，未嘗試通過寓教于樂等多種形式對幼兒、中小學生進行消防安全常識教育，致使師生缺乏消防安全常識，無消防安全自救能力，遇到火災驚慌失措，局面失控。
2 加強消防安全管理的對策
2.1 建立健全消防安全管理制度
各級教育主管部門和學校主要負責人應按照《中華人民共和國消防法》等法律法規的規定，重視本系統、本單位的消防安全工作，建立健全消防安全管理制度，明確消防安全責任人和管理人，實行“誰主管、誰負責”的原則。教育局、學校應層層簽訂責任狀，一級抓一級，真正做到齊抓共管。
2.2 遵守消防法律法規，嚴格消防審批制度
《中華人民共和國消防法》對新、改、擴建工程消防審批做了明確規定以及違反該法所應承擔的法律責任。目前，根據《建筑工程消防監督管理規定》中規定，建筑總面積大于一千平方米的托兒所、幼兒園的兒童用房，中小學校的教學樓、圖書館、食堂、學校的集體宿舍等必須經消防部門審核、驗收合格后方可投入使用。學校相關負責人應主動申報，按照消防技術標準合理建設，從源頭上消除硬件薄弱帶來的火災隱患。
2.3 加大消防經費投入，改善消防基礎設施，加強消防安全管理
學校要根據自身的實際情況，配齊配好消防器材，并安排專人管理并與管理人員簽訂責任書，確保消防設備的完好有效。同時實行防火檢查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口暢通，嚴格火源、電源管理，還應定期對學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等重點部位進行消防安全隱患排查，對發現的火災隱患應立即整改，嚴防火災事故的發生。
2.4 加大消防安全宣傳力度，提高師生應急能力
