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校園網安全管理范文1
一、校園網絡中存在的安全問題
1.來自校園內部和外部的非法入侵。各類非法入侵的方式和手段是多樣的，如：有選擇地破壞信息的有效性和完整性而導致數據丟失和泄密、系統資源非法占有；截獲、搭線竊取、破譯等以獲得機密信息；拒絕服務攻擊，非法占用系統資源導致系統服務停止甚至崩潰；例如：電子郵件炸彈等；通過主機之間的信任關系實現IP欺騙攻擊；IP地址盜用。
2. 計算機病毒的入侵。計算機病毒是一類惡意攻擊性程序，隱藏在計算機系統軟件或數據資源中，在軟件運行或數據資源使用過程中進行繁殖、生存和傳播。在校園網絡方便信息交換的同時，病毒也正在充分利用網絡的特性來達到它的傳播目的。病毒的傳播方式主要有：通過共享資源傳播、通過網頁惡意腳本傳播、FTP方式、郵件感染。
3.內部管理疏漏。校園網絡內部的防護普遍存在依賴網絡中心防火墻構架而忽視個人使用中病毒防護的問題。從上到下對網絡安全的認識不足，用戶隨意打開不明網站或來歷不明的電子郵件、或在網上下載東西時忽略了先查殺病毒和木馬；學生好奇和好玩的心態促使部份學生網上下載諸如“灰鴿子”等病毒程序攻擊網內機器。
二、網絡安全技術
1.信息加密技術。計算機網絡中，加密有通訊加密和文件加密。通訊加密主要有鏈路加密、節點加密、端到端加密3種方法。鏈路加密是保護網絡節點之間鏈中信息的安全，鏈中的所有數據均以密文形式出現。節點加密是對源節點到目的節點之間的傳輸鏈路提供保護。端到端加密對源端用戶到目的端用戶的數據提供保護，允許數據在整個傳輸過程中始終以密文形式存在。
2.信息完整性技術。在傳輸信息中加入一定的冗余信息，以便發現對信息的任何修改。包括數據單元的完整性和數據單元序列的完整性兩種形式。
3.鑒別交換技術。鑒別通訊雙方的身份是否合法，通過交換信息的方式來確認。有單向鑒別和雙向鑒別：單向鑒別的前提是請求用戶對被請求用戶是信任的，雙向鑒別是對等實體間的鑒別。
4.身份認證技術。身份認證是系統確認用戶身份證明的過程，主要有數字證書和數字簽名技術。數字證書是一種用戶被授權購買的檢驗用戶身份的電子文件，此證書可以表明用戶的身份。數字簽名技術采用5.狀態監察技術。該技術工作在系統內核，通過截獲網絡中的數據，對信息進行狀態提取，以實現信息監控功能。它可以根據IP地址和端口號進行監控。還能通過對自選定義的某種安全規則進行驗證，從而判斷連續狀態的合法性。
6.網絡訪問控制技術。按事先確定的規則決定主體對客體的訪問是否合法。信息保護的前提和最基本技術是防止未授權訪問。一般采用防火墻技術，典型的防火墻由過濾器、安全策略和必要的網關構成。其主要技術有過濾路由器、電路層網關、應用層網關（或服務器）。
三、校園網絡安全解決方案
1.網絡系統層次化安全規則。數據鏈路層安全主要防止物理通路的損壞、竊聽、對物理通路的攻擊等。而傳輸層安全規則上有多種現存協議，其中有些協議有較嚴懲的安全問題，在這一層須檢查被禁止的應用層安全規則。
2.校園計算機網絡安全策略。（1） 網絡層策略：在網絡層限制訪問，設一道硬件防火墻，是最基本的安全設施。（2） 應用層策略：在應用層建立全校的電子身份認證系統，實現全校資源的統一管理、統一授權。（3）安全管理策略：安全管理主要是配合行政手段，從技術上實現安全管理。技術上可使用網絡分段辦法，將非法用戶與網絡資源相互隔離，從而達到限制用戶非法訪問的目的。
四、結束語
校園網安全管理范文2
1.1病毒傳播“重災區”
校園網在提供給廣大師生工作方便的同時,也變成了病毒傳播最快捷的途徑,特別是P2P等網絡新技術的運用,通過P2P下載的程序、電影、軟件和電子郵件都可能帶有病毒。網絡病毒輕則會大量占用有限的帶寬,使網絡速度變慢,重則會導致用戶的信息和重要數據外泄,造成嚴重的后果。
1.2安全意識“薄弱區”
早期的網絡結構中,只有防火墻設備對服務器群進行安全防護,其主要手段是端口控制和包過濾等措施,這些防護措施在Web2.0時代到來后,在P2P技術廣泛應用和接入終端多樣化的情況下,已略顯不足,但很多網管人員還沒有引起足夠的重視,淡化了安全防范的意識?，F在,隨著黑客攻擊工具(如灰鴿子、特洛伊木馬、DDoS攻擊軟件)的“傻瓜”化使用,大大增加網絡受攻擊的可能性。
1.3人為破壞“試驗區”
網絡設備包括路由器、行為管理、防火墻、服務器以及交換機等,其中路由器、行為管理、防火墻、服務器等設備一般都放置于中心機房,受到人為的破壞可能性要小一些,而接入交換機、光纖和網線則分布在校園內的各個建筑中,某些人員可能出于好奇或試驗的目的將它們有意無意地損壞,造成校園網絡的癱瘓。另一方面是好奇心重的師生或不法人員利用黑客工具對校園網絡系統進行破壞,如侵入學校數據庫,在學校論壇上鏈接非法或虛假信息,利用ARP欺騙軟件試驗網絡的管理水平等。
1.4軟件自身“漏洞區”
在目前的校園網絡中,絕大多數用戶都在使用微軟的windows操作系統和運行于windows操作系統之下的各類應用軟件,這些系統軟件和應用軟件由于技術的原因或多或少都存在著安全漏洞,而這些安全漏洞的存在,可能會被病毒或黑客利用,使得校園網絡安全受到極大的威脅。如廣大師生廣泛使用的Flash插件、Office辦公軟件、QQ等即時通訊軟件和各類在線視頻播放軟件等。特別是IE瀏覽器,不斷爆出高危漏洞,近日,又曝出cve編號為cve-2012-4969,遠程攻擊者可利用這個漏洞執行任意代碼。
1.5非法信息“集散區”
許多中小學校園網經過多年的建設,網絡拓撲結構較為復雜,使網絡的監控變得非常困難。特別是隨著無線網的高速普及應用,各種自帶設備(BYOD)和無線智能終端(如ipad、智能手機)的接入,加劇了網絡管理的難度。加上現在網絡上各種論壇、blog、微信等個人信息渠道的泛濫,網民網絡道德行為失范,導致互聯網上的非法信息泛濫成災,使校園網成為非法信息的集散區。綜上所述,校園網安全管理應從兩方面入手:一方面是建立健全網絡使用的各種制度,規范用戶的上網行為,提高校園網用戶安全防范意識;另一方面是從設備入手,選用先進的網絡設備,利用先進的網絡技術,構建相對安全的網絡體系。
2校園網絡安全問題的對策
2.1完善網絡制度建設
制度管理是保障網絡安全管理的基礎,為了加強對計算機信息網絡的安全保護,維護網絡秩序,學校應加強相關法律法規的學習和宣傳。如《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》及《“兩高”明確利用互聯網手機等傳播電子信息犯罪行為適用法律標準》等政策法規的學習。學校還可依據相關的政策法規制定學校網絡管理的制度,從制度上保證網絡的安全正常運行、規范網絡用戶的網上行為,從認識上提高網絡用戶的安全意識。
2.2強化技術防范手段
保障網絡安全運行不能僅靠制度,只有不斷強化技術防范手段,提高安全風險意識,不迷信任何安全神話,從技術上構筑相對安全的“堡壘”才是行之有效的策略。
2.2.1重視一“墻”之隔
在網絡邊界配置防火墻,利用硬件防火墻的強大功能為網絡提供安全保護是當前中小學校園網的通行做法。但很多網絡管理員并沒有高度重視防火墻的防“火”作用,策略配置不夠全面,甚至使用設備的初始密碼,將網絡之門洞開。由于技術的原因,早期的防火墻配置較為復雜,也制約了性能的發揮。隨著網絡技術的發展,部分硬件廠商已推出下一代防火墻,這些防火墻有強大的主動防御功能,配有超大URL分類過濾庫,可以有效地攔截非法、病毒等不良網站,同時集成IPS入侵防御和云查殺引擎,能大大提高網絡的安全運行能力,有條件的學校不妨在設備的升級換代時選用。
2.2.2關注一“路”由你
路由器是網絡環境中的另一個重要設備,它是一種連接多個網絡或網段的網絡設備,它能將不同網絡或網段之間的數據信息進行“翻譯”,以使它們能夠相互“讀”懂對方的數據,從而構成一個更大的網絡。我們可以利用路由器的訪問控制列表(ACL)來執行數據包的過濾,達到控制網絡上數據包的傳遞,限制虛擬終端線路的通信量或者控制路由選擇更新的目的。如網絡中只開放Web服務,則只需允許http協議通過,屏蔽像ftp、telnet等一些協議,提高網絡的安全性能。
2.2.3傾注一“網”情深
網絡安全管理不能是一味地面對虛擬世界的比特流,應用純技術手段進行攻擊與防范的技術游戲,同時也要傾注感情,進行人性化的管理。
(1)應用網絡行為管理。現在網上聊天、網上購物、在線視頻、BT下載、網絡游戲等諸多應用的同時,給網絡帶大巨大的壓力。為了有效控制、記錄用戶的上網行為,簡化管理難度,筆者使用深信服公司的行為管理,它可以根據帶寬分配策略限制P2P、在線視頻、大文件下載等不良應用所占用的帶寬,保障OA等辦公軟件的正常使用,提升辦公應用的使用效率,還可以詳盡記錄用戶的上網軌跡,做到網絡行為有據可查。但也不能無視教職工正常的娛樂需求,進行一味的網絡封堵,在保證網絡辦公的同時,應充分考慮網絡的其它應用。
(2)部署防泄露方案。校園網中用戶的注冊信息、學生的學籍、教職工的登記信息以及財務數據都是需要保護的機密數據。這些信息一但因管理不善被入侵或丟失,會造成嚴重的后果。作為網管人員要有高度的責任心及時做好數據的備份和加密保護工作。有條件的學校甚至可以部署數據丟失防范(DLP)解決方案,DLP解決方案具有監控和防御功能,可以熱備數據,防止因機器故障導致數據丟失,還有中心化管理功能,包括策略的創建和執行,生成報告和數據過濾等。
校園網安全管理范文3
目前，隨著我國幼兒師范?？茖W校招生規模的增多，校園網絡覆蓋范圍越來越大，校園網絡用戶也迅速上升，校園網絡面臨的安全問題也越來越多。
（1）網絡操作平臺漏洞數量急劇上升。
隨著網絡操作平臺集成的管理系統數量越來越多，網絡操作平臺漏洞數量也急劇上升。由于學校的各類管理系統設計與實現過程中缺乏統一的規劃與管理，導致學籍管理系統使用JSP技術、教務管理系統采用ASP技術、招生就業管理系統采用技術等，設計體系架構與實現技術先進性不同，因此導致各類系統接入網絡集成操作平臺時，會給導致操作平臺安全漏洞越來越多。
（2）網絡威脅和攻擊形式多樣。
目前，校園網絡威脅和攻擊形式呈現多樣化，各類黑客采用先進的遺傳算法、K均值算法、支持向量機等技術挖掘校園網絡操作系統的漏洞和薄弱環節，采用各類攻擊手段進行攻擊，主要手段包括兩個方面：一是在校園網網絡中電子郵件，隱藏木馬盜取用戶賬號，破壞網絡安全；二是在校園網網絡中制作、散布惡意代碼，感染服務器，盜取數據信息。
（3）安全威脅潛藏時間越來越長。
與傳統單擊病毒、木馬不同，網絡病毒和木馬實現技術高，安全威脅隱藏時間越來越長，破壞力度也更大。目前，幼兒師范專科學校網絡病毒主要根據傳統渠道可以分為包括網頁病毒、郵件病毒、FTP病毒，根據病毒類型可以分為震蕩波病毒、AV終結者病毒、熊貓燒香病毒、ARP病毒等，實現技術較高，其可以通過入侵網站、隱藏在視頻圖像和移動存儲介質中，并且隱藏時間越來越長，不易被殺毒軟件發現和查殺，如果一旦病毒發作，在非常短的時間內感染各種網絡文件和數據，造成不可估量的后果。
（4）校園網絡用戶安全意識弱和權限配置不合理。
幼兒師范專科學校網絡用戶多是非計算機專業人員，計算機操作不規范，并且安全意識較弱，同時具有較強的獵奇心理，瀏覽各類風險較高的網站，安全保護措施比較簡單，非常容易導致計算機網絡感染木馬和病毒，并且在校園網網絡中傳播。許多幼兒師范專科學校計算機管理人員在分配權限時，有時為了省事，通常給其他用戶設置的權限過大，導致許多用戶可以訪問和操作各類重要的應用服務器、數據庫服務器等，威脅校園網絡，增加網絡安全事故發生的概率。
2校園網網絡安全管理系統設計
為了能夠提高幼兒師范?？茖W校網絡安全性能，本文提出了一個完整的安全管理系統。該系統擁有四個層次的安全功能模塊，實現用戶管理、網絡安全防護、數據控制和數據加密功能。
（1）數據加密層（應用層的數據加密）。
目前，校園網絡用戶在操作時，遠程接入操作頻繁，經常存在一個教師或校領導在家里操作學校的電腦，實施數據傳輸、日常辦公等。因此為了能夠更加有效的支撐該類操作，本文設計的安全系統采用遠程接入技術主要是VPN接入，采用IPSecVPN和SSLVPN技術為數據傳輸過程進行加密。因此，遠程接入時實現數據的安全傳輸是一項非常重要的工作。
（2）數據控制層（網絡應用中的存取控制和授權）。
由于學校學生用戶較多，不同的學生歸屬不同的院系，因此，為了能夠控制學生對網絡中分布的應用服務器進行存取控制，本文根據校園網絡使用的IP地址進行分類，將IP地址與所屬于的VPN、VLAN和所屬于的子網、計算機的MAC地址、用戶名等信息實施映射，形成一一對應的關系。不但可以有效的控制網絡應用的訪問和存取權限，同時也可以非常容易且方便的管理和監測網絡中的所有用戶。同時采用ROST技術實施強制訪問控制，所有用戶（包括最高權限用戶）都無法訪問受保護的網絡資源。因此，校園網絡設計過程中，可以采用IP地址劃分、VLAN設計和ROST技術，將其集成在一起，實現了數據訪問的嚴格控制，強化校園網絡數據服務器和應用服務器的安全。
（3）安全防護層（操作系統的防病毒、入侵檢測、審計分析）。
安全防護層主要為用戶構建一個網絡防病毒體系，以便能夠控制網絡用戶的認證信息，保證網絡不受到病毒的侵襲，以便能夠正常地為用戶提供服務。一個完善的防病毒體系可以使用病毒軟件、防火墻、ACL和虛擬局域網等手段進行實現。
（4）用戶管理層（用戶／組的管理、單一登錄、認證）。
給每個用戶分配固定的標識，根據用戶的信息對用戶的訪問權限進行控制，并根據用戶的網絡行為對用戶的權限動態調控。在多個用戶訪問服務器資源過程中，可以為針對用戶設置不同的權限角色，不同的用戶角色在訪問系統資源的過程中，其擁有不同的訪問權限，同時如果網絡用戶在訪問過程中，如果發現其存在更高的需求，可以為其設置更高的訪問權限，以便能夠保護系統的服務資源，確保用戶實現有效控制訪問。
3結束語
校園網安全管理范文4
論文摘要：隨著網絡技術發展和人類對網絡依賴性增強，網絡安全問題日益突出。特別是校園網絡的通訊安全已經威脅到了廣大師生的正常工作和學習，校園網絡安全已經成為當前各校園網絡建設中迫在眉睫的問題。
1 引言
目前，網絡應用的焦點問題是網絡通訊安全問題。其主要表現在信息泄露、信息篡改、非法使用網絡資源、非法信息滲透、假冒等方面。在Intemet上網絡系統既要開放，又要安全，以至于從技術方面講安全問題是整個互聯網技術里較為困難的問題。從lnternet的角度看，對網絡的威脅主要來自于網絡硬件和軟件兩方面的不安全因素。一方面，電磁泄露、搭線竊聽、非法人侵、線路干擾、意外原因、病毒感染、信息截獲等。另一方面，操作系統本身的問題，各種應用服務存在安全問題。特別是近年來學校網絡安全問題日益嚴重，已經嚴重威脅到廣大師生的使用安全，因此，我們要加強校園網絡的安全管理。
2 校園網網絡結構簡介
校園網總體上分為校園內網和校園外網。校園內網主要包括教學局域網、圖書館局域網、辦公自動化局域網等 校園外網主要指學校提供對外服務的服務器群、與CERNET的接入以及遠程移動辦公用戶的接入等。校園外網的服務器群構成了校園網的服務系統．一般包括DNS、WEB、FFP、PROXY以及MAIL服務等。外部網實現了校園網與CERNET及INTERNET的基礎接入，使學校教職工和學生能使
用電子郵件和瀏覽器等應用方式．在教學、科研和管理工作中利用國內和國際網進行信息交流和共享。
3 校園內網絡通訊安全的主要威脅
校園網常見的風險威脅主要是校園網內外的各種病毒的威脅，外部用戶可能通過郵件以及文件傳輸等將病毒帶入校園內網。內部教職工以及學生可能由于使用盜版介質將病毒帶入校園內網；外來的系統對網絡及服務器發起DOS／DDOS攻擊，入侵等惡意破壞行為，有些計算機已經被攻破，用作黑客攻擊的工具；拒絕服務攻擊目前越來越普遍，不少開始針對重點高校的網站和服務器；校園網內管理人員以及全體師生的安全意識不強、管理制度不健全，帶來校園網的威脅。
這些威脅主要表現在：
3.1黑客
黑客是網絡上的一個復雜群體，他們以發現和攻擊網絡操作系統的漏洞和缺陷作為樂趣，利用網絡通訊安全的脆弱性進行非法活動，如修改網頁，非法進入主機破壞程序，竊取網上信息，進行電子郵件騷擾，阻塞網絡和竊取網絡用戶口令等。
3.2計算機病毒
計算機病毒已成為很多黑客入侵的先導，是目前威脅網絡通訊安全的重大禍首．它的侵入在嚴重的情況下會使網絡系統癱瘓，重要數據無法訪問甚至丟失。
3.3拒絕服務
拒絕服務是指導致系統難以或不可能繼續執行任務的所有問題，它具有很強的破壞性，“電子郵件炸彈”、“垃圾郵件”等，就是一些典型的例子．用戶受到它的攻擊時，在很短的時間內收到大量的電子郵件，從而使用戶系統喪失功能，無法進行正常工作。
通過以上校園網的三種威脅，我們可以更深入的分析其原因，主要有以下幾點：
(1)校園網內的用戶數量較大，局域網絡數目較多。校園網的速度快和規模大。少則數千人、多則數萬人。正是由于高帶寬和大用戶量的特點，網絡安全問題一般蔓延快、對網絡的影響比較嚴重；
(2)校園網中的計算機系統管理比較復雜。校園網中的計算機系統的購置和管理情況非常復雜，比如學生宿舍中的電腦一般是學生自己花錢購買、自己維護的。有的則是統一采購、有技術人員負責維護的，有的則是教師自主購買、沒有專人維護的。這種情況下要求所有的端系統實施統一的安全政策(比如安裝防病毒軟件、設置可靠的口令)是非常困難的。由于沒有統一的資產管理和設備管理。出現安全問題后通常無法分清責任。更有些計算機甚至服務器系統建設完畢之后無人管理，甚至被攻擊者攻破作為攻擊的跳板、變成攻擊試驗床也無人覺察；
(3)活躍的用戶群體。學校的學生通常是最活躍的網絡用戶。
對網絡新技術充滿好奇，勇于嘗試。如果沒有意識到后果的嚴重性．有些學生會嘗試使用網上學到的、甚至自己研究的各種攻擊技術．可能對網絡造成一定的影響和破壞：
由于以上各種原因導致校園網既是大量攻擊的發源地，也是廣大攻擊者最容易攻破的目標。
4 網絡通訊安全的管理策略
4.1通過技術手段實現網絡安全
運用學校計算機網絡在技術上實現網絡系統的安全管理，確保網絡系統的安全、可靠地運行，如實行個人網訪問控制、網絡權限控制、網絡監測和鎖定控制、服務器的安全控制、防火墻和殺毒軟件結合進行安全控制等技術控制非法用戶對目錄、文件和其他網絡資源的訪問。校園網計算機網絡系統管理員對網絡系統進行網絡監控，網絡服務器應記錄用戶對網絡資源的訪問。對非法的網絡訪問，服務器應以文字、圖形或聲音等形式報警來提醒網絡管理員。如有非法黑客企圖攻擊、破壞網絡系統，網絡服務器應實
(上接第720頁)
施鎖定控制，自動記錄企圖攻擊網絡系統的次數，達到所設定的數值，該賬戶將被自動鎖定，確保網絡安全。
同時校園計算機中心應加強內部管理，建立事件的審計和跟蹤體系，提高整體信息安全意識。應由專人負責管理服務器或網絡設備，其他工作人員未經允許不得隨意更改配置；對服務器或網絡設備的操作應建立詳細的日志，減少內部工作人員的誤操作而弓l起的故障。對于學生，應加強網絡方面法律、法規的教育，提高學生的法律意識，防止出現破壞網絡安全的違法行為。
4.2建立一整套安全防護體系
4.2.1防火墻
防火墻是設置在不同網絡之間的一系列軟硬件的組合，它在校園網與Intemet網絡之間執行訪問控制策略，決定哪些內部站點允許外界訪問和允許訪問外界。從而保護內部網免受外部非法用戶的入侵。同時防火墻是預防黑客攻擊，病毒入侵的重要屏障。防火墻的建立提供了對網絡流量的可控過濾，以限制訪問特定的因特網端口號，而其余則被堵塞，這一點要求它必須是唯一的人口點。用來阻止未經認證的外部登錄。這就是防火墻與路由器是一個整體的原因。
4.2.2端口控制機制
計算機服務器使用自動回呼設備、調制解調器對端口加以保護。并以加密的形式來識別節點的身份。外部用戶對校園網進行訪問時。端口對其進行身份探查，當確定其身份和法后才允許訪問校園網。
4.2.3加密技術
在外部網絡的數據傳輸過程中，采用密碼技術對信息加密是最常用的安全保護手段。目前廣泛使用的有對稱算法和非對稱算法兩類加密算法，兩種方法結合使用。加上數字簽名、數字時間戳、數字水印及數字證書等技術，可以使通信安全得到保證。
4.2.4封鎖系統安全漏洞
在發現新病毒或因系統安全漏洞威脅網絡安全時。應當及時提供各種補丁程序以便下載．許多操作系統和應用軟件也在不斷更新版本以修正錯誤或完善功能．對于校園網管理過程中，要及時下載和安裝各種補丁、升級程序，封鎖系統安全漏洞。這樣對保護網絡和信息系統的安全會起到很大作用，可以有效的防止一些“黑客”因為操作系統和各種應用軟件的設計漏洞對校園網資源進行非法訪問和有關操作。
4.3建立用戶管理制度
在保證學校教職工和廣大學生用戶合法權力的同時，限制非法用戶入侵，保證數據的安全，特別應制定和做好身份驗證和訪問授權限制。為了識別并證實用戶，系統可給合法用戶提供唯一的用戶標識符，提供一種驗證手段，來驗證登錄的用戶是不是真正的擁有該用戶標識符的合法用戶。也可通過口令、卡片密鑰、簽名或指紋來實現，通過身份驗證確保用戶機與服務器的相互身份。
總之，校園網絡安全是一個涉及多方面的系統工程，必須全面協調地運用各種防范技術手段，加強對人與物的管理，才能達到預期的目的，為學校建設多作貢獻。建立一個安全、穩定、高效的校園系統，是各大校園競相努力的目標。
參考文獻
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校園網安全管理范文5
Netstat命令是在內核中訪問網絡及相關信息的程序，它能提供TCP連接，TCP和UDP監聽，進程內存管理的相關報告。可以幫助我們了解服務器在網絡上的使用情況，顯示當前正在活動的網絡連接的詳細信息，利用相關命令參數，還可以顯示所有網絡協議的使用狀態，其中包括TCP、UDP、ICMP及IP協議等，除此之外，還能顯示所有主機的端口號和當前主機的詳細路由信息。下面列舉了常用的幾個命令參數。
Netstat/r這條命令的作用是顯示本機路由表，里面包含的內容主要有網卡型號、IP地址、子網掩碼、網關等信息。如圖1本機的網卡為RTL8169/8110、IP為10.0.9.53、掩碼為255.255.255.0、網關為10.0.9.254。就這一條命令立即得出TCP/IP屬性，為我們了解服務器或客戶端的網絡底層信息提供了方便。
Netstat/e這條命令是用于顯示以太網統計信息。我們通過這條命令可以清楚地知道目前服務器對外發送了多少數據包和接收了多少數據包，如圖2共發送了244124135bytes數據包，接收了14560868bytes數據包。在這里需要特別提醒大家，一般來說，服務器長時間運行后發送的包和接收的包會在相對合理的比例，如果發現接收包和發送包之間比例懸殊，極有可能是網絡攻擊或對外服務有問題，應及時查找原因。
Netstat/n
Netstat/n這條命令是顯示所有已經建立的有效連接，我們知道服務器通過IP地址和相應的TCP/IP或UDP協議端口對外提供服務，怎么知道一臺服務器上到底對外提供了哪些服務？這些服務使用的協議和端口號是多少？哪些地址正在使用這些服務？這些問題都可以通過Netstat/n命令來解決。如圖3我們在一臺服務器上運行了Netstat/n命令，從圖上我們可以看出服務器的地址是10.0.20.20對外提供web和ftp服務，而正在訪問這臺服務器的地址為10.0.9.21，10.0.4.175等等。
校園網安全管理范文6
一、高職院校校園網絡現狀
（1）考慮到投入和收益的比例，眾多學校對校園網絡的經費投入不足，再加上掌握決策權的學校領導對信息技術的了解不多，對建設校園網的目的不明確，所以就將有限的經費投資在關鍵的硬件設備上，而對于網絡的安全建設一直沒有比較系統的投入，從而導致校園網絡安全防范能力不夠，隨時都有被侵襲的危險，存在極大的安全隱患。
（2）計算機蠕蟲病毒泛濫與網絡蠕蟲病毒的危害日益嚴重，種類和數量日益增多，發作日益頻繁?，F在蠕蟲病毒往往與黑客技術結合，計算機中毒發作后，常導致拒絕服務攻擊，連累全網服務中斷。過去病毒最大的“本事”是復制自身到其他程序，現在它具有了蠕蟲的特點，通過網絡到處亂竄。還有些病毒具有黑客程序的功能，一旦侵入計算機系統后，病毒控制者可以從入侵的系統中竊取信息，遠程控制這些系統了。
（3）來自網絡外部的入侵攻擊等惡意破壞行為頻率越來越高。某些計算機被攻破后，可能成為黑客的工具，進行再次攻擊。例如，系統攻擊就是攻擊針對單個主機，并通過RealSecure系統對它進行監視。
（4）眾多學校技術人員技術參差不齊，責任心不強，多數網絡管理員都從大中專院校畢業，在工作之前沒有受過系統的專業培訓，所以，不能很好地勝任本職工作。如把在計算機中裝上還原卡當作是萬能管理方法；不設置系統管理員密碼；在系統中不安裝防火墻和殺毒軟件等等。另外，有些網絡管理員敷衍塞責，對出現的系統故障置之不理。
二、高職院校校園網中的安全隱患
（1）校園網通過與Internet相聯，在享受Internet方便快捷的同時，也面臨著遭遇攻擊的風險；
（2）目前使用的操作系統存在安全漏洞，對網絡安全構成了威脅；
（3）校園網內部也存在很大的安全隱患，由于內部用戶對網絡的結構和應用模式都比較了解，因此來自內部的安全威脅更大一些；
（4）S著校園內計算機應用的大范圍普及，接入校園網節點日漸增多，而這些節點大部分沒有采取一定的防護措施，隨時有可能造成病毒泛濫、信息丟失、數據損壞、網絡被攻擊、系統癱瘓等嚴重后果；
（5）限于學院數字化的進程，目前的網絡防護體系中還缺少硬件級防火墻這一防護環節，即沒有對內部網和外部網進行有效的隔離，入侵就很難避免。
三、高職院校校園網絡安全解決方案
1.升級網絡基礎交換設備。
將校園網內所有交換機全部升級為安全智能接入交換機。智能接入交換機具備大容量訪問控制功能，能夠屏蔽常見病毒端口，將病毒攻擊、網關攻擊等行為限制在接入層。并結合用戶上網認證系統，對用戶進入校園網的權限及可用資源實行規范、分級管理。
2.配備完整的系統的網絡安全設備。
校園網絡雖然比較復雜，但從整體技術架構來看，還是屬于局域網范疇，因此，在局域網和外部網絡接口處配置統一的網絡安全控制和監管設備即可將絕大多數外部攻擊拒之門外。另外需要注意的是，校園網絡現在基本上都是高速網絡，因此配置安全設備既要考慮到功能，又必須考慮性能，將配置安全設備后對網絡性能的影響盡可能的降到最低。據此要求，校園網絡需要配備以下安全設備：高性能的硬件防火墻；旁路監聽型的入侵檢測系統；漏洞掃描系統；安全審計系統；旁路監聽型不良內容過濾系統；覆蓋全校范圍的網絡版防病毒系統；網絡故障檢測，以及網絡故障診斷設備。通過配置這些安全產品可以實現對校園網絡進行系統的防護、預警和監控，對大量的非法訪問和不健康信息起到有效的阻斷作用，對網絡的故障可以迅速定位并解決。
3.安裝補丁程序和網絡殺毒軟件。
任何操作系統都有漏洞，大部分校園網服務器使用的操作系統都有漏洞，尤其是Windows2000、Windows2003等微軟的操作系統。網絡系統管理員需要及時對系統進行升級，有時候也可以借助第三方安全軟件來對系統進行升級。電腦病毒的防范，根據校園網現狀，在充分考慮可行性的基礎上，可采用殺毒軟件網絡版的分級管理，多重防護體系作為校園網的防病毒管理架構。充分使用殺毒軟件網絡版所擁有的“遠程安裝”、“智能升級”、“集中管理”等多種功能，為校園網絡建立起一個完善的防病毒體系。
4.采取有利措施防止內部用戶非正常使用和對校園網的的攻擊行為。
建立各部門計算機使用制度，明確用戶的責任和義務，嚴禁各部門隨意安裝和運行一些帶有黑客性質的軟件。嚴禁使用未檢驗的光盤、軟盤和其他移動存儲設備。對校園網上的計算機實施IP和MAC地址的綁定，防止私自亂改IP的現象發生。
